范文一：初二下册学习计划

初二下册学习计划

篇一:八年级下学习计划

八年级下学习计划

眨眼间我们就告别了令人难忘的七年级，迎来了全新的八年级。可以说八年级初中学习生活中最重要的一个阶段，也是一个崭新的开始。因此我们要制定一份适合自己的学习计划。

一、掌握学习方法。首先得掌握学习计划，才能提高学习效率。

1、预习:能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样就会顺利的理解新知识。

2、听课:听课是课堂上最重要的环节之一。只有认真听讲才会把你课前预习的一些不太懂得知识分析的更加透彻，这样才能使成绩提高。

3、记课堂笔记:上课要养成记笔记的习惯，老师让记的都是重点。经常对照笔记，回忆老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。

二、各科的学习

1、语文:语文在与积累。字词等基础的东西，需要平时多加积累。阅读理解方面，就必须得多做练习。作文要想的高分就必须多看文章，多练习。

2、数学:想学好数学就得注意这几点(1)深刻理解概念(2)多看一些例题(3)多做基础类型题(4)要注意适量的向外拓展一些知识。

3、英语:第一，要密切注意某些单词的特殊功能。第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。第三，要大量积累英语各种句型。

4、物理:(1)注意观察。(2)要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。(3)要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。(4).要重视实验，尽可能多动手做实验。

5、历史，地理，政治，生物:上课必须认真听讲，一定要记课堂笔记，回家后将课上记得要点加以整理，转化为自己的东西，并在实际问题中灵活运用，已达到学习的真正目的。

篇二:初二年级学习规划指导

2010-05-05 11:52:00 来源:本站原创 我要投稿

2010年初一升初二年级暑期班:[招生简章] [教学大纲] [初中名师]

初二是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点:

1、两极分化和成绩的定型期;2、核心竞争力的最佳训练期;3、签约名校资本的积累时期;4、个人习惯和素质的养成期;5、心理状态和性格的成型期。

可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。

那么步入初二后，我们到底会面临哪些严峻的挑战,又有哪些机遇蕴藏在挑战的背后,究竟如何战胜重重困难，抓住转瞬即逝的机遇,让我们一起来纵览初二这危机四伏，但又充满机遇的一年。

初二全年成长历程事件表:

初二上学期:两极分化初现端倪，学生水平初步拉开。

对于初中三年有一句经典概括:“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的非常到位。

为什么一到初二就会出现两极分化现象,原因主要是以下三点:

1、初二上学期数学中的平面几何难度加大:三角形全等的证明形式多样、模型众多，辅助线的构造变化多端、技巧

性强，致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。

2、英语学习任务和难度具增:初二较初一词汇量任务增加近1倍，宾语从句的引入呈现出中外语言逻辑的较大反差，学生需要一定的适应期，而且在没有英语语言环境的国度，学生只能通过大量的习题训练才能掌握熟练，达到效果。另外，由于其他科目任务量和难度的增加，英语能分配到的学习时间不足初一的3/5，这也从侧面上增加了学生的英语学习压力。

3、一门全新学科的加入--物理:相比数学至少7年的学习，物理属于突然进入且没有基础，需要一段适应期。而且开好头很重要，否则会丧失学习这门学科的兴趣。物理的进入，在初二上学期对两极分化的“贡献”主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。

综合以上三点(来自:WwW.cNbothwin.Com 博 威范 文网:初二下册学习计划)的共同作用，一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑，从初一的梦幻中惊醒，跌入初二两极分化的现实当中。

那么，我们应该怎么办,如何防微杜渐，见微知著,

1、把初二的压力缓冲在初一:初一是初中的黄金期，如果能利用好，对缓解初二的压力会很有帮助。建议，在初一

的下学期开始，有计划的提前进行初二上学期数学知识的学习，先入个门熟悉基础，为初二做好衔接和铺垫。另外，英语方面也可以在初一制定长期的单词计划，放长线，把单词量任务分散到初一和暑假。

2、暑假先行，初二领跑:物理一定要在暑假提前学习，因为在大家都站在基本同一起跑线时，一点点的提前付出，都会成为领跑的资本。

3、细节决定成败，习惯决定细节:养成一个良好的学习习惯的过程，是训练一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平时听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初二上能不能养成好习惯，改正坏习惯，会对学生能否在中考减少细节扣分起着决定性的作用。

4、期中和期末考试是强有力的助推器:一谈考试，很多同学就会紧张，实际上是因为我们总是把考试想成一个用来为难自己的障碍，而实际上考试是挑战更是机遇，是获得成就感的主要来源，我们应该充分准备，牢牢把握。初二上学期总体内容还不是最难，借助提前学习打下的基础，只要平时做好同步训练和提高，再多花一点精力复习，在期中考试和期末考试中取得好成绩是没有问题的，这能有效的增加学生的成就感，使学生坚定信念、信心百倍的应对下学期更为严峻的挑战，从而进入良性循环。

初二下学期:两极分化达到高峰，学生实力基本定型。

如果把初中比喻成一个历时三年的马拉松，每一个学生都是长跑运动员的话，那么从初二下学期开始，同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶段。

初二下这个“生理极限”到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何处呢,究其根本，来源于各科难度已开始达到中考高端，对学生能力的要求非常集中和明显。主要体现有以下几点:1、数学将在初二上学期全等证明及辅助线构造的基础上，升级为四边形的几何证明与辅助线构造，不仅是形式上的变化，更是内容的加强，因为三角形结合四边形的几何综合证明问题，历年都是中考数学的核心难点，出题位置都集中在最后三道，难度自然达到高峰。2、英语将继续深化语法难度，新加入的“完成时态”和“状语从句”，将会在选择、完型两类题型中掀起风暴，而且也是中考英语的核心部分。另外，在阅读方面，文章的篇幅普遍加大，对阅读词汇量的要求大大增加，据统计到中考前整个初中阅读词汇量要求为30万字，而初三全年要求将近20万字，这仅靠初三一年来完成是不现实的，因为要考虑其它科目的复习需求以及化学的加入，所以必然要把任务量分流到初二。

3、物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，特别是到了初二下的后半段，已经

开始大量训练在中考中难度较高的力学综合与电学综合题目，很多学生都是从初二下开始丧失物理的学习兴趣，进入状态和成绩的持续低迷阶段。

总之，初二下的学习直接关乎中考的核心竞争力，可以说“真本事”是从初二下开始练成的，学生的水平和能力也是开始在初二下开始彻底分化完成的。一旦初二下的成绩确定了，那么基本可以认为一个学生在初中阶段的实力就此定型了。

如何避免在初二下陷入手忙脚乱、痛苦不堪的境地,如何防止在初二下学期就被提前到来的中考压力直接压垮,

1、寒假很短暂，但是很关键:寒假要比暑假少1个月的时间，但是同样经过一个假期后，初二上和初二下所面临的形式截然不同。从初二上的结束到初二下的开始，留给学生缓冲的时间是在少的可怜。那么，这宝贵的时间就更应该珍惜，一旦到了春节，随后的时间基本就不可能在由学习的机会，所以必须在节前就安排好学习计划，提前预习刻不容缓，没有任何可以推卸的理由，否则今天的懈怠，就是明天的眼泪。

2、紧跟学校脚步，时刻加强巩固:进入初二下之后，压力陡然而升，如果稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必须时刻保持紧迫感，利用好平时的每一点闲暇时间，抓紧训练和能力强化，而且一定要站在比学校学习内

容还要高的水平上，才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。

3、三省吾身，重视积累:在初二下这个阶段，再想只凭小聪明和突击式的复习方法来取得好成绩，是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一级的基础，做好每一层的沉淀，检修每一处的漏洞，那么楼盖得越高，崩溃得可能性就越大，即使短时间内还能支撑，早晚也会垮塌。因此，建议学生开始准备错体本和难题本，随时记录自己的失误和薄弱环节，定期反思和加强巩固，才能把每一层楼盖踏实，最终才能完美封顶。

4、月考决定大考，不容忽视:在初二下，期中和期末已经是起决定性作用的重大考试了，所以一定要在它们之前做好训练和模拟工作，那么月考就是最好的平台。而且经验说明，

月考题目在各校自己出题的期中考试中重复率极高，期末考试虽然是区统考，但是题型上也能被月考几乎完全覆盖。因此，再也没有比月考还好的，既是训练检验，又是押题模拟的机会了，不把月考充分的利用好，就是在主动放弃大考的高分机会。

“凡事予则立，不予则废”。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵假期，占据先机;必须抓紧平时空闲，巩固提高;必须重视每次考试，查漏补缺。

篇三:初二语文下册主题学习计划

初二 语文主题学习计划

“主题学习”实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。为使我校的实验工作科学、顺利地开展，结合潍坊市中小学语文“主题学习”实验方案，根据市、区级的“主题学习”培训和研讨所得，制定计划如下:

一、开展语文主题学习的意义

为了彻底改变语文教学方式，扭转语文教学高耗低效的现状，我们开展语文主题学习实验，培养学生文化底蕴，丰富了语文教学，让语文课堂充满生机与活力。

二、主题学习实验的目的

目的在于积累语言，培养学生的语感，提高学生的语文素养。让学生进行大量阅读，教会学生学习的方法，探讨新的科学阅读方法，提高识字速度，扩大阅读数量，多读书，读好书，读整本的书，使听说读写综合能力初步形成。

1、激发学生学习语文和自主阅读的兴趣，形成一种

乐于探究，努力发现和求知的心理倾向。

2、培养学生合作学习的能力，学会通过同伴之间积极的相互影响，来共享阅读资源和成果。

3、能自由、流畅地阅读主题学习丛书，切实提高学生课

内阅读的效率。

4、培养学生对信息(阅读资料)的处理能力，包括收集资料质疑能力，分析能力，表达思想和交流的能力，全面提升学生的语文素养。

5、实现教师和学生共同学习研讨的氛围，培养师生良好的学习习惯，构建和谐的语文课堂。

三、主题学习的指导思想:

依据新课程理念，深入开展语文课堂教学研究，最大限度地调动学生学习的主动性，激发课堂活力，提高教学效率;让课堂教学“提速”，将课外阅读纳入课内，实现厚积薄发;让生活走进课堂，把学习语言与体验生活结合起来。

四、主题学习实验的主要措施

配合“朝阳读书”，开展多种活动，巩固主题学习效果。定期开展教师的语文主题学习论坛、学生的语文主题学

习手抄报等小学语文素养展示活动。

根据《潍坊市中小学语文主题学习课堂实验方案》，扎实有效地开展“朝阳读书活动”，制定切实可行易于操作的语文主题学习实验计划，以在课内大量阅读为目标，进行语文课堂实验改革。

1、转变传统的教学模式，大力改革课堂教学。为进一步解放教师和学生，让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少

讲，精讲，教师讲解时间原则上不超过20分钟，为主题阅读拓展空间，让学生获得阅读的快乐。

2、科学规划，合理安排

教师首先要打破常规，制定科学细致的教学计划，合理安排教学课时，严格按照每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学习丛书的进度学习。提高学生的学习效率。

五、主题学习相关内容:

1、《海底两万里》《名人传》

2、主题阅读读本

初二语文主题学习计划

吾山中学

刘学明

2015、3、3

初二语文主题学习计划

吾山中学

王怀富

2015、3、3

范文二：初二语文下册主题学习计划

初二 语文主题学习计划

“主题学习”实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。为使我校的实验工作科学、顺利地开展，结合潍坊市中小学语文“主题学习”实验方案，根据市、区级的“主题学习”培训和研讨所得，制定计划如下：

一、开展语文主题学习的意义

为了彻底改变语文教学方式，扭转语文教学高耗低效的现状，我们开展语文主题学习实验，培养学生文化底蕴，丰富了语文教学，让语文课堂充满生机与活力。

二、主题学习实验的目的

目的在于积累语言，培养学生的语感，提高学生的语文素养。让学生进行大量阅读，教会学生学习的方法，探讨新的科学阅读方法，提高识字速度，扩大阅读数量，多读书，读好书，读整本的书，使听说读写综合能力初步形成。

1、激发学生学习语文和自主阅读的兴趣，形成一种

乐于探究，努力发现和求知的心理倾向。

2、培养学生合作学习的能力，学会通过同伴之间积极的相互影响，来共享阅读资源和成果。

3、能自由、流畅地阅读主题学习丛书，切实提高学生课内阅读的效率。

4、培养学生对信息（阅读资料）的处理能力，包括收集资料质疑能力，分析能力，表达思想和交流的能力，全面提升学生的语文素养。

5、实现教师和学生共同学习研讨的氛围，培养师生良好的学习习惯，构建和谐的语文课堂。

三、主题学习的指导思想：

依据新课程理念，深入开展语文课堂教学研究，最大限度地调动学生学习的主动性，激发课堂活力，提高教学效率；让课堂教学“提速”，将课外阅读纳入课内，实现厚积薄发；让生活走进课堂，把学习语言与体验生活结合起来。

四、主题学习实验的主要措施

配合“朝阳读书”，开展多种活动，巩固主题学习效果。定期开展教师的语文主题学习论坛、学生的语文主题学

习手抄报等小学语文素养展示活动。

根据《潍坊市中小学语文主题学习课堂实验方案》，扎实有效地开展“朝阳读书活动”，制定切实可行易于操作的语文主题学习实验计划，以在课内大量阅读为目标，进行语文课堂实验改革。

1、转变传统的教学模式，大力改革课堂教学。为进一步解放教师和学生，让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少讲，精讲，教师讲解时间原则上不超过20分钟，为主题阅读拓展空间，让学生获得阅读的快乐。

2、科学规划，合理安排

教师首先要打破常规，制定科学细致的教学计划，合理安排教学课时，严格按照每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学习丛书的进度学习。提高学生的学习效率。

五、主题学习相关内容：

1、《海底两万里》《名人传》

2、主题阅读读本

初二语文主题学习计划

吾山中学

刘学明

2015、3、3

初二语文主题学习计划

吾山中学

王怀富

2015、3、3

范文三：初二下册开学计划

初二下册开学计划??

初二下册开学??计划??

初二下册开学计??划转眼间，??新的一年开??始了，寒假??也在我们大??家的谈??笑中??流逝，我进入了初二下??学期的序幕??。我们即将??返回曾经那??欢声笑??语的校园，开始??了一个新学??期的征途。??我们是否应??该有一些明??确的计??划呢,我们又迎??来了新学期??，在每一个??全新的起点??，我们每个??人都会??有一种期盼:明??天的我要更??精彩。因此??，我一定在??对美好未来??的憧憬??中，展现着自己??迎接新学期??的新气象。??我一定要在??新学期取得??新进步。??在新学期里，??我有一个新??的目标——??不要做语言??的巨人，要????成为行动的主人～我知??道了成功不??是靠梦想来??实现，而是??靠自己的行??动来证明??自己的实力。??我觉得首先??应该制订学??习计划。学??习目标要具??有适当、??明确、具体的??特点。适当????就是指目标不能定得过??高或过低，??过高了，??最终无法实现??，容易丧失??信心，使计??划成为一张????空纸，比如说，我以??前曾经以班里??第一年级第??一的一个学??生为目标，??结果到学期??末了也没??追上;过低了??，无需努力??就能达到，??不利于进步??。所以要根??据自己的??实际情况提出??经过努力能??够达到的目??标。?? 具体就是目标要??便于实现，????比如怎样才能达到班里??前十这一目??标呢,可以??具体化为:??每天预习，????复习老师讲过的知识，??每个知识点??都要准确无??疑地背出来??，等等。我????认为，学习中不可忽略??的一点就是????要学会分析自己的学习??特点，像??我——理解能??力还可以，??老师讲的东??西不是不懂??，但却总出??错(用家??长们的话说就??是不认真)??，而且对于??一些死记硬??背才能学会??的东西总??觉得不耐烦，??因此，在这??点上，我希??望自己能在????新学期里对待学习更??认真，更有耐??心。还有就????是我觉得，在学习中，??确定学习目??标也是很??重要的，学习??目标是学生??学习努力的??方向，正确??的学习目标??更是能催??人奋进。反之??，没有目标??的学习，就??是对时光一??种极大的浪??费。所以，????我暂时的目标就是先进??入全班前五??名，对手是??王诺。而对??于我较弱的????语文我会努力，多做一????些我薄弱的方面。让它??也有所进步??。我们还要????就是要科学安排时间。??所以，在新??学期里，我??最要学会的??就是要合理????安排学习、娱乐、休息??的时间，要??把每一点一??滴宝贵的时??间都抓紧，????我吃饭比较慢，所以我??尽量把时间??不浪费在吃??饭上。?? 这就是我的下??学??期的计划，我会努力??实现的。初??二下册开学??计划?? 本学期，我年级??将??

坚持“德育为首??,教学中心??,质量第一,”??的办学目标??，坚持“塑??班风，??促学风，展个性??，提质量”??的管理思路??，以开展多??种形式、多??功能的??主题班会及各项??活动为教育??载体，以促??进学生形成??文明规范的??行为习??惯和良好学习习??惯为教育主??攻方向，深??化课堂改革??，力争做到??初二向??初三平稳过渡，??为即将进入??的初三年级??打下扎实的??基础，为实??现学校??教学质量的腾飞??尽最大的努??力??

??一、 班级情况分析??班风方面我??们的十一班??是一个团结??、向上、活????泼的班集体，并培养了??一批班干部??和课代表，??认真负责的??值日班长和????小组长，成为老师工作??的好帮手??;日常各方面??检查成绩很??好，要继续????保持。但也存在不少问??题。个别组????长能力有待提高。学习??方面班级前??十??名的同学成绩稳定，??并能自觉、??主动地学习??。其他同学????有上进心，能??在比、学、帮、超中??不断前进，??在期末考试??中取得了很??大的进步，??但??也有些同学缺少适当??的方法和持??之以恒的学????习品质。学习较吃力的??学??生数量的增加是我们??下学期一定??要避免的问??题。他们普??遍基础薄弱??，??信心不足，上进心不??强，问题较????突出。

??二、新目标新计??划本学期，??我计划在加??强班级凝聚??力方面多下??些??功夫，多向老班主任??讨教学习，????结合本班特点，准备从??以下几个方??面??入手:班级管理方面??作业收发制??度:课代表??在教室最前??的几张桌坐??下，??同学们一进教室就????交作业，杜绝抄袭现象??，作业统一??收齐后，于??课前??交给各科老师，如??实上报作业??的完成情况??，并由学习??委员刘海静????记录，家长??会上通报。课堂管理:??每天的值日??班长要认真??负责，记录??好一天??的主动积极学习??，消极对待??学习，上课??不认真听讲??，上课干扰??课堂纪??律，自习说话等??等，并且每??天一总结，??对于工作认??真负责的要??及时表??扬。班干部管理??:培养和利??用好学生干??部。班长、??班委、团支??部成员??及各科课代表和??各组组长分??工明确，责??任到人，并??形成制度，??使班级??工作能按部就班??的完成。充??分发动小组??活动，培养??自觉性，制??度奖惩??制度，激励同学??们各方面发??展。思想教??育方面初二??年级下半学??期是学??生在思想方面极??容易出现问??题的时候。??部分学生压??力不足，容??易放松，??而部分后进生??则由于功课??变难，而开??始放弃努力??，这些都不??利于学生??

成长和班级的??管理工作，??因此思想教??育工作必须??时刻注意。??尽可能多??的利用自习、??课间等多观??察学生的一??举一动，随????时关注每个学生的思??想波动和成绩??起伏。多向??各位任课老??师了解学生??上其他科目??时的状??态，以便于更全??面的了解学??生，而不是??只看他的言??语和在班主??任面前??的表现。利用好??班会，对学??生加强思想??教育，但要??注意避免单??纯的说??教，尽可能寻找????适当话题，引发学生的??兴趣，让学??生参与，以??期受到??更好的教育效果??。尽量做到??班会不盲目??，学生堂堂??有收获。通??过家长??会、家校通、单??个电话联系??等多种方式??取得与家长??的联系与沟??通，了??解学生在家情况??，并及时反??馈学生在校??情况。同时??通过面谈、??家长会??上部分家长的经??验介绍等方??法对家长的??教育方式提??出建议和帮??助。双??方配合，以达到??最佳的教育??效果。学习????方面通过班会、个别谈??话等方??式进一步端正学??生的学习态??度，提高学??习兴趣。通??过开学之初??对学习??目标、竞争伙伴??的选择，使??学生树立较??高目标和竞??争意识，以??增加学??生的学习动力。??在班内开展??多种形式的??竞赛，增强??学生的紧迫??感，形??成“??比、学、赶、帮、超”??的良好的学??习氛围。让??学生重视每??一次小??测验，并在测验??后，帮助学??生分析成绩??，更重要的??是分析差距????与原因，以便尽可查漏??补缺。常与??任课老师联??系，了解各??科情况，并??尽量抽时??间帮各科老师??抓紧知识的??落实工作。??常与家长联??系，请家长??配合平日??作业完成情况??，起码督促??背诵。初二??的各项工作??已经紧锣密??鼓的展开??了，我将针对??上学期的情????况进行进一步完善，并??查漏补缺，??尽量做好??班主任的每项??工作，带领??十一班的全??体同学，继??续进步，争??创佳绩。??初二下册开学??计划??

??一、指导思想:??本学期，我??年级将坚持??“德育为首??,??教学中心,??质量第一??,”的办学目标，坚持??“塑班风，??促学风，展??个性，提质??量”??的管理思路，以开??展多种形式??、多功能的??主题班会及??各项活动为????教育载体，以促进学生??形成文明规??范的行为习??惯和良好学??习习惯为教??育主??攻方向，深化课堂??改革，力争??做到初二向??初三平稳过??渡，为即将??进入??的初三年级打下扎??实的基础，??为实现学校??教学质量的??腾飞尽最大??的努??力

??二、基本情况及??现状分析本??年级有教学??班四个，目??前学生??176??人，教师14??人。初二下半学期??，学生经过??一年多的在??校学习，既??熟悉了??老师和环境，又??暂时没有升??学的压力，??部分学生对??自己各方面??的要求??有所??放松，非常容易发生令??家长和老师??头疼的“初??二现象”，??会出现??诸如早恋、打架??、厌学、无??视校规校纪??等不良现象??，所以，初????二下学期是决定学生行??为习惯和成??绩的分水岭??，是学生教??育教学成败??的关键??阶段，我们一定??要抓好本学??期的各项工??作。??

??三、工作目标??

1??、全面贯彻落实学??校工作计划??中所涉及的??年级工作内??容。??

3??、进一步形成良好的??学习习惯和??学习氛围，??为学生的发??展夯实思??想基础。??

4??、抓好班主任队伍??建设，使之??成为学校提??高教育质量??的有力保障??。??

5、加强课堂??改革精神的??学习，坚持??搞好“和??-谐高效”课??堂的创建，????提高45分钟课堂效率??。??

四、主要工??作??

1、加强年级??组教师的思??想建设年级??组教师要转??变观念，发??扬肯干、??苦干和无私奉??献的敬业精??神、工作作??风，把教师??的团结协作??放在首位，????充分调动全组教师的工??作积极性、??主动性和创??造性和协作??性。??

2??、进一步抓好学生的??行为规范和??养成教育??A、结合基础??道德教育，????强化“遵纪守法、诚实??守信、关心??他人、尊老??爱幼”的教??育，帮助学????生规范品行，端正为他??人服务的思????想。B、利用办墙报、??搞活动等形??式，??加强行为规范养成??教育，增强??学生“自我??管理，自我??监督”意识??。重??点抓学习习惯、遵??章守纪习惯??、文明礼仪??习惯、劳动??卫生习惯的??教育??和训练。??C、加强住校生的管??理，通过“????看一看”、“评一评”??、“比??一比”、“找一??找”、“定??一定”等各??项活动培养??住校生的行??为习惯??和学习习惯。??

?? 3、有效控制两级??分化，扩大??并稳定优生??面。在平时??的管理中，??要??实行“抓两头，带中??间”的管理??方法，高度??重视优秀学??生的培养，??让??他们吃饱。重视“后??进生”教育??管理工作，??做到“努力??抓，反复抓??，??

抓反复”，加大“后??进生”教育??力度，分别??召开不同层??次学生会，??使??学生增加危机感、紧??迫感，产生??应有的压力??，并逐步培??养一定的学??习??方法和学习习惯。??

4??、通过举办各种??活动带动学??生学习的积??极性活动是??学习的一种??形??式，这种形式学生积??极参加，乐??于参加且学??习效果显著??，本学期，??本??年级拟举办一下活动??:??A、学习经验交流会??，拟定于第??5??周;B、个人??素质展示，拟定于??第??7周;C、古诗文诵??读比赛，拟??定于期中考??试后??;D、??演讲比赛，拟定于第,??,周;总之??，本学期工??作任重而道??远，但我深????信，在年级组同仁的共??同努力下，??初二年级组??一定会有新??的面貌，会????有新的起色，会为学校??的腾飞奠定??良好的基础??～??

工作总结格式??

??总结，就是把某??一时期已经??做过的工作????，进行一次全面系统的??总??检查、总评价，进行??一次具体的??总分析、总??研究;也就??是看看取得??了??哪些成绩，存在哪些??缺点和不足????，有什么经验、提高。?? ??(一)基本情况。??

1??( 总结必须有情况??的概述和叙??述，有的比??较简单，有??的比较详细??。??这部分内容主要是对??工作的主客??观条件、有??利和不利条??件以及工作??的??环境和基础等进行分??析。??

2(?? 成绩和缺点。这是总??结的中心。??总结的目的??就是要肯定??成绩，找??出缺点。成绩??有哪些，有??多大，表现??在哪些方面??，是怎样取????得的;缺点有多少，表??现在哪些方??面，是什么??性质的，怎??样产生的，??都应讲清??楚。??

3( ??经验和教训??。做过一件事，总会有??经验和教训??。为便于今??后的工??作，须对以往工??作的经验和??教训进行分??析、研究、??概括、集中??，并上??升到??理论的高度来认识。今??后的打算。??根据今后的??工作任务和??要求，??吸取前一时期工??作的经验和??教训，明确??努力方向，??提出改进措??施等?? (二)写好总结??需要注意的??问题??

1( ??一定要实事求是，成??绩不夸大，??缺点不缩小??，更不能弄??虚作假。??这是分析、得??出教训的基??础。??

2( ??条理要清楚。总结是??写给人看的??，条理不清??，人们就看??不下去，??即使看了也不??知其所以然??，这样就达??不到总结的??目的。??

3(?? 要剪裁得体，详略??适宜。材料??有本质的，??有现象的;??有重要的，????有次要的，写作时要去??芜存精。总??结中的问题??要有主次、??详略之分，????该详的要详，该略的要??略。个人述??职报告标题?? ??

(三)个人述职述职??报告??

标题常见的写法??有三种:??

文种式标题??，只写《个??人述职报告??》。??

公文式标题，姓??名??+时限+事由??+文种名称，如《??××19×??×至19×??×??试聘期述职报告》、??《20××????年至20××年任商业??局长职务的??述职报??告》。??

文章式标题用正题??，或正副题??配合，如《??××年个人????述职报告》、《思??想政治工作要结??合经济工作??一起抓——??××造纸厂??厂长王××????的述职报告》。??

个人述职报??告抬头??

书面述职报告??的抬头，写??主送单位名??称“如××??党委”、“??××组织??部??”或“××人事处”等??。??

口述述职报告的抬??头，写对听??者的称谓如??“各位代表??”、“各位??委??员”、“??各位同志”，或“各位??领导，同志??们”。??

个人述职报告??正文??

个人述职报告的??正文，由开??头、主体、??结尾三部分??组成:?? 开头，又叫引??语，一般交??代任职的自??然情况，包??括何时任何??职，变动??情况及背景;??岗位职责和??考核期内的??目标任务情??况及个人认??识;对自??己工作尽职的??整体估价，??确定述职范??围和基调。??这部分要写??得简明扼??要，给听者予??一个大体印??象。??

主体，是述职报??告的中心内??容，主要写??实绩、做法??、经验、体??会或教??训、问题，要强??调写好以下??几个方面:??对党和国家??的路线方针??政策、??法纪和指示的贯??彻执行情况????;对上级交办事项的完??成情况;对??分管工??作任务完成的情??况;在工作??中出了哪些??主意，采取??了哪些措施??，作出??哪些决策，解决??了哪些实际??问题，纠正??了哪些偏差??，做了哪些??实际工??作，取得了哪些??业绩;个人??的思想作风??、职业道德??，廉洁从政??和关心??群众等情况;写??出存在的主??要问题，并??分析问题产??生的原因，??提出今??

后改进的意见和??措施。这部??分，要写得??具体、充实??、有理有据??、条理??清楚。由于这部??分内容涉及??面广，量多??，所以宜分??条列项写出??。??“条”、“项”要注??意内在逻辑??关系安排好??。??

结尾一般写结束语??。用“以上??报告，请审??阅”、“以??上报告，请????审查”、“特此报告，??请审查”、??“以上报告??，请领导、??同志们批评??指正”等??作结。??

述职报告的落款?? ??

述职报告落款，写上??述职人姓名??和述职日期??或成文日期??。署名可放??在??标题之下，也可以放??文尾。??

(四)个人述??职报告写作????要求与技巧 ??

标准要清楚。要围绕??岗位职责和??工作目标来??讲述自己的??工作??,尤其要??体现出个人的作用??,不能写成工??作总结。??

内容要客观??。必须实事??求是、客观??实在、全面??准确。既要??讲成绩??,又要??讲失误;既要讲优点????,又要讲不足??;既不能夸大成绩??,也不能回避??问题。??只有客观陈述履??行职务的情??况??,才能有助于上级机??关和所属单??位群众??对自身工作作出??全面、准确??、客观的评??价。??

重点要突出。抓??住带有影响??性、全局性??的主要工作????,对有创造性、开??拓性的特色工作??重点着笔??,力求详尽具??体??,对日常性、一般性??、事务性??工作表述要尽????量简洁,略作介绍即可??。??

个性要鲜明??o不同的岗位??,有着不同的职??责要求??,即??使是相同的岗位??,也由于述职者个??人的个性差??异??,其工作方法、工作??业绩也不相??同。因??此,述职报告要????突出个性特点??,展示述职者个人风??格和魄力??,切忌千人??一面。??

语言要庄重。行??文语言要朴??实??,评价要中肯??,措词要严谨??,语气要谦恭??,??尽量以陈述为主??,也可写一些工作??的感想和启??示??,但不得描写、抒情??,??更不能使用夸张的语??言。??

(五)基础知识?? ??

一、述职报告的性质??、种类??

述职报告是领??导干部向所??属的干部和??职工或向上??级组织和领??导陈述??自己任职一定时??期内的工作??情况的自我??评述性报告??。??

述职报告的种类很??多，从时间??上分有任期??述职报告、??年度述职报??告、??

临时述职报告;从??范围上分有??个人述职报??告、集体述??职报告;从??内容??上分则有专题(单??项)述职报??告、综合述??职报告。??

二、述职报??告的写作格??式??

1、标题有四种写??法:一是只??写“述职报??告”四个字??;二是“,??,年??任,,职务期间的??工作汇报”??的公文写法??;三是“,??,,(姓名??),??,,(职务),,??会议上的汇??报(或报告??)”的写法??;四是新闻??标题??式的写法。??

2、署名及日期?? ??可以写在题下，也可??以写在正文??后。?? 3、正文述职报??告的正文包??括三部分内??容。第一部??分是任职概??况和述??职评估，包括何??时任职、工??作变动情况????、背景情况、岗位职责??、目标??及对个人尽职的??总体估价、??确定述职范????围和基调。第二部分是??尽职情??况，这是述职报????告的主体，主要写工作??实绩、经验??和问题。对??于核心??内容的写作，多??数是按性质??不同分成几??个方面(可??列小标题)??来写，??每个方面可先写??实绩，后写??认识和做法??;也可先写??认识和做法??，后写??实绩。但不管怎??么写，都要??实现个人的??工作能力和??管理水平，??尤其是??在处理敏感、棘??手问题方面??，以及突发??事件或重大??事件方面，??更能表??现出个人的素质??、才能和领??导水平。在??具体业务工??作中，党的??方针、??政策和上级的批??示、部署的??任务，是如??何在自己分??管的部门或??单位得??以贯彻实施的????等等。第??三部分是今??后的设想和??决心，要从??实际出??发，对今后工作??在科学分析??的基础上作??出战略性规????划，表明尽职的态??度。 ??

三、述职报告写作应??注意的事项?? ??

在写作述职报告时，??要实事求是??，严肃认真??，客观公正??。要注意论??断??准确，重点突出，有??针对性，既??不要脱离自??己的职责范??围和工作目??标，??又要分析概括，不??能写成流水??帐;既要突??出政绩，又??要评价正确??、适??当，不能故意夸大??或缩小;缺??点和不足的??地方也要说??够、说充分?? ??

?? ?? ??一般工作总结开??头格式介绍?? ??

(一)基本情况。??

1. ??总结必须有情况??的概述和叙??述，有的比??较简单，有??的比较详细??。??

这部分内容主要是对??工作的主客??观条件、有??利和不利条??件以及工作??的??环境和基础等进行分??析。??

2.?? 成绩和缺点。这是总??结的中心。??总结的目的??就是要肯定??成绩，找??出缺点。成绩??有哪些，有??多大，表现??在哪些方面??，是怎样取??得的??;缺点有多少，表??现在哪些方??面，是什么??性质的，怎??样产生的，??都应讲清??楚??。

3. 经验和教训??。做过一件??事，总会有??经验和教训??。为便于今??后的工??作，须对以往工??作的经验和????教训进行分析、研究、??概括、集中??，并上??升到理论的高度??来认识。??

今后的打算??。根据今后??的工作任务??和要求，吸??取前一时期??工作的经验????和教训，明确努力方向??，提出改进??措施等??

(二??)写好总结需要注意????的问题

1. ??一定要实事求是，??成绩不夸大??，缺点不缩??小，更不能??弄虚作假。??这??是分析、得出教训的??基础。??

2. ??条理要清楚。总结??是写给人看??的，条理不??清，人们就??看不下去，??即??使看了也??不知其所以然，这样就??达不到总结??的目的。??

3. ??要剪裁得体，详??略适宜。材??料有本质的??，有现象的??;??有重要的，有??次要的，写作时要??去芜存精。??总结中的问??题要有主次??、详略之分??，该??详的要详，该略的??要略。??

月度工作总??结格式??

??月度工作总结就是把??一个月的情??况进行一次??全面系统的??总检查、??总评价、总分??析、总研究??，分析成绩??、不足、经??验等。??

??总结是应用写作的一??种，是对已????经做过的工作进行理性??的思考。??总结与计划是??相辅相成的??，要以计划??为依据，制??定计划总是??在个人总??结经验的基础??上进行的。?? ??

月度工作总结的??基本要求??

1.??月度工作总结??必须有情况??的概述和叙????述，有的比较简单，有??的??比较详细。这部分内??容主要是对??工作的主客??观条件、有??利和不利条??件??以及工作的环境和基??础等进行分??析。??

2.??成绩和缺点。这是??总结的中心??。总结的目??的就是要肯??定成绩，??

找出缺点。成??绩有哪些，??有多大，表??现在哪些方??面，是怎样??取得的??;缺点有多少，??表现在哪些??方面，是什??么性质的，????怎样产生的，都应讲??清楚。??

3.??经验和教训。做过??一件事，总??会有经验和??教训。为便??于今后的??工作，须对以??往工作的经??验和教训进??行分析、研??究、概括、??集中，并??上升到理论的??高度来认识??。??

4.??今后的打算。根据今??后的工作任??务和要求，??吸取前一时??期工作??的经验和教训，??明确努力方??向，提出改??进措施等??

??月度工作总结的注????意事项

1.??一定要实事求是??，成绩不夸??大，缺点不??缩小，更不??能弄虚作假??。??这是分析、得出教训??的基础。??

2.??条理要清楚。??总结是写给??人看的，条??理不清，人??们就看不下??去，??即使看了也不知其??所以然，这??样就达不到??总结的目的??。??

3.??要剪裁得体，详略适??宜。材料有??本质的，有??现象的??;有重要的，??有次要的，写??作时要去芜??存精。总结??中的问题要??有主次、详??略之分，??该详的要详，??该略的要略??。??

月度工作总结??的基本格式?? ??

月度工作总结的??格式??,也就是总结的结??构??,是组织和安排材料??的??表现形式.??其格式不固定??,一般有以下几种??: ??

1.??条文式

??条文式也称条款式??,??是用序数词给每一自??然段编号的????文章格式.??通过给每个自然段编号??,??总结被分为几个问题??,??按问题谈情况和体会??.??这种格式有灵活??,方??便的特点。 ??

2.两段式??

??总结分为两部分??:前一部分为总??,??主要写做了哪些工作??,??取得了什??么成绩;后一部分是结??,??主要讲经验??,教训.这种总结格??式具有结构??简??单,中心明确的特点??。??

3.??贯通式

??贯通式是围绕主题??对工作发展??的全过程逐??步进行总结??,??要以各个??主要阶段的情况??,完成任务的方法??以及结果进??行较为具体??的叙述??.常??按时间顺序叙述情况??,谈经验??.这种格式具有??结构紧凑??,内容连贯的??特??

点。

4.??标题式??

把总结的内容??分成若干部??分??,每部分提炼出一个????小标题,分别阐??述.这种格式具有??层次分明??,重点突出的??特点??. 一篇总结??,采用何种格??式来组织和安??排材料??,是由内容决定??的??.所选结论应反映事??物的内在??联??系,服从全文中心。??

??月度工作总结的构??成??

1、标题??

??总结的名称??.标明总结的单位??,期限和性质??. ??

2、正文??

??开头:概述情况，总????体评价;提纲挈领，总??括全文。??

??主体:分析成绩缺??憾，总结经??验教训。??

??结尾:??分析问题，明确方向。?? ??

3、落款??

署名，日期?? ??

如果总结的标题??中没有写明????总结者或总结单位??,就要在正文右??下??方写明.最后还要在??署名的下面??写明日期。?? ??

??

范文四：初二寒假学习计划

初二寒假学习计划

初二寒假学习计划?

计划一:?

一、初二数学的特点前文?已经说到，初二数学是?拉开学生差距的?核心原因。这主要体现为初二?数学的难度骤然增加?-?-随着全等三角形和函数这两块知识的引入和?不断深化，很多同学感?到学习数学不再像?

初一时那样得心应手。于是?，一部分同学能够在初?二继续保持领先，?最后成为中考中的胜利者;?而另一部分同学却慢慢?的被拉开差距，学?

习兴趣和自信心受到双重打??击，对于理科学习感到越来越恐惧。学而?

思初中学科对于西城某重点?中学的两个初三班级同?学的成绩进行了?分析，如下表，初一的时候大?家的成绩比较集中，分?数达到优秀(?90分)的占?80%以上，成绩最差的也在?80分上下;而初二时的优秀率?

只有?50%，有很大一部分同学只能拿到?60多分;初三时还能保持优?秀?的同学不足30%，较差的同学在考试中已?经在及格线之下。?

?

二、领先初二下期，寒假是优秀学员?的必争之地根据很多优?秀学?员的学习经验，我们能够发现一些共性的?东西，比如众多优秀的?学员?都会选择在寒假继续进行学习，从而在春?季取得一定的优势。?

?(1) 寒假的复习寒假充裕的时间?，可以利用起来把上半?学期中?的漏洞进行很好的弥补。如果上班学期?整体学习得还不错，那?么应该?把重点放在三角形全等的证明上，特别?是构造全等的题目，随?时都不?应该放松警惕，最好做到每天练习一道?题目，每周做一次方法?归纳。?因为三角形全等在中考中占据着极其重?要的地位，近五年的中?考压轴?题都以三角形全等和三大几何变换综合?的形式呈现出来。如:?201X?年北京中考的最后一题(原题如下)?，就考察到同学利用轴?对称的思?想来构造全等三角形。这个题目让很?多同学在中考时都放弃??作答，原因就是全等构造类题目难度可以出得?很大。如果没有日积月?累的经验，?是很难在中考中完成这类题目的。? ?

(2)寒假的预习对于大多数学生?来说，对于下半学期知?识的提?

前学习比对以往知识的复习要更加重要?。其原因主要可以分为?以下三?点:

(?1) 初二下期大多数学校的进度会加快，?要求同学也能提前进?

行预习;?

(2?)初二下期的知识难度将进一步加大，寒假学?习完初二下学?期的重点内容，在学校讲课的时?候就可以顺利听懂，在?课外就可以进?行专题训练，提前攻克期中、期?末甚至于中考中的核心?难点。?

(3)提前学习已经成为北?京初中优秀学生心中共??同的秘密，而按部就班的跟随学校进度学习的?同学就相对落后了。综?合以上的分析，?我们便能轻易得出一个结论:?要想领先初二下学期乃?至初三总复习，?今年的寒假必须做好规划，认?真学习。?

三、寒假期间，应该如?何安排数学的学习内容??和时间上文中已经提到，寒假重点应该放在提?前学习春季的知识上。?而春季的课程中，?最重要的知识有三块:一元?二次方程、四边形和反?比例函数，根据广?大同学的学习安排，我们给?出了一个?25小时的数学学习规划，供同?学、家长以及初二数学教师??参考。计划二:不知不觉中，这个说长不?长说短不短的寒假又悄无声?息的来临了，以前总感?觉，放假就是自由?了、解放了，可以整天出去?玩，不用做作业，更没?人催你写作业，所?以，一到放寒暑假的时候，??我就像一个无人看管的疯猴子一样，整天?无所事事，光想着今天该如??何玩，明天该去哪 可今年不同，我已经?是六年级的学生了，不能让?人笑话啊?!所以，咱得定一个寒假计划书，?

让自己的寒假变得丰富多?彩起来。?

1、树立信心，努力坚持，别?放弃，更不可半途而废?。早晨合理安?排30分钟读一读英语?

2、利用上午?2节课的时间分别独立完成?2科寒假作业?

3、中午适当午休?

4、和上午一样，利用下午的??时间做些寒假作业，但不可一下子贪?多。要均衡、科学安排。?

5?、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控?制在半小时的时间里?

6?、 晚饭之前是自由活动的时间，可?以看电视等，但要看看?新闻。?

7、读一些好的小文章，写日?记或是读后感，或是精?彩的摘抄?

8、每天学习时间最少保持?在?7-8小时

9?、学习时间最好固定在:上午?8:30-11?:30，下午14:30-17?:30;晚上?19:30-21:30?。

10、既不要睡懒觉，也不要?开夜车。?1

1、制定学习计划，主要是?以保证每科的学习时间?为主。若在规定?

的时间内无法完成作业，应赶?快根据计划更换到其他?的学习科目。千?万不要总出现计划总是赶不上?变化的局面。?1

2?、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是?把白天没有解决的问?

题或没有完成的任务再找?补一下。?1

3、每天至少进行三科的复?习，文理分开，擅长喜?欢和厌恶的科目?

交叉进行。不要前赶或后补作?业。完成作业不是目的?，根据作业查缺?补漏，或翻书再复习一下薄弱?环节才是根本。?1

? 4、若有自己解决不了的问题，千万不要死?抠或置之不理，可以打?电?话请教一下老师或同学。每日【具体】?7:00?起床7:20洗漱完毕?7:20----7?:50

?

范文五：初二学习计划

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重理解。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

初二新学期计划的延伸阅读——制定学习计划的作用

计划是实现目标的蓝图

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

促使自己实行计划

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

有利于学习习惯的形成

按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

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