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范文一：点钞心得体会

点钞心得体会

时光荏苒如白驹过隙，蓦然回首，象牙塔里三年已所剩无几，我们只是单纯的日子也似乎已经进进尾声了!在开始步进社会之前，我们就要充分做好迎接人生挑战的预备。要学会现实，学会认清自己，认清自己在这个社会中的位置，既不要有不现实的奢看，更不要盲目的自卑自弃，也就是学会在人生的风浪中自由安闲的游泳，而不被人生的任何风浪击倒。是一项检验我们大学三年理论成绩的最好标杆，它对大学生的就业有着很大的促进作用，是大学天生功就业的条件和基础，它不单是为了落实工作，更是让我们明确自己与岗位的差距以及自己与职业理想的差距，从而明来弥补自身的不足。一、实习目的了解国际经济活动的各项实务与治理工作，熟悉银行内部各个部分的运作流程，了解银行基本业务板块，对银行工作及知识有个具体的认知，了解金融机构的主要经济业务活动，系统地学习并较好把握了银行会计实务工作，巩固国际金融知识，进步实际操纵技能，丰富实际工作和社会经验，把握操纵技能，将所学知识用于实际工作，在现代就业形式严重的情况下，达到"行知同步"的目的,,促使返校后能对罅漏的理论知识及时补足。二、实习背景 1、实习时间:20xx年1月3日~20xx年4月10日 2、实习地点:杭州银行慈溪分行 3、实习岗位:银行柜员:日常的工作主要是从事各类现金业务的复核、零钞盘点、大额现金盘点等工作。 4、实习单位扼要先容: 杭州银行成立于1996年9月26日，已成为一家初具规模、资产质量良好、盈利能力较强、综合实力跻身全国城市贸易银行前列的区域性银行，先后在船山、上海、北京、深圳、南京、宁波等地设立了分支机构。2016年，在中国《银行家》杂志"中国贸易银行竞争力排行榜"中，获"2016年度最佳城市贸易银行"殊荣。宁波分行于2016年5月26日正式对外营业，各项业务稳健发展，截止6月末，分行本外币各项存款余额达到40.8亿元，各项贷款余额达到25.5亿元，不良贷款率为零。宁波分行第一家支行--宁波慈溪支行坐落在慈溪市新城大道南路的新都明珠苑门前，该行成立于2016年10月26日。慈溪是一座布满活力的城市，也是一片蕴躲无穷商机的热土，目前已形成家电、轻纺、

轴承、化纤等诸多产业集群，2016年度分别在中国最具投资潜力中小城市百强中排名第6位，第九届全国县域经济基本竞争力百强县实习的第一天，我被安排到了现金柜员的部分，我初步了解到银行柜员的概念，该类一般指在银行分行柜台里直接跟顾客接触的银行员工。银行柜员在最前线工作。这是由于顾客进进银行第一类人就是柜员，他们负责侦察与及停止错误的交易以避免银行有所损，该职位一般要求受雇者对顾客态度亲切诚吭冬为顾客提供银行服务及有关他们户口的资讯。工作总是催人长大的，要做一名合格临柜职员，全面的业务知识必须要了解透彻，对于我们柜员来说，做好柜员一职，首先就是要做事冷静，精神集中，工作中不要光顾聊天的。要知道我们的一时疏忽可能导致储户有很大的损失，终极会导致银行的信誉受损。收钱时，记到先收钱才记账，收钱时确认客户是多少钱，实收多少之后，收好的钱放到抽屉里，然后记账，这样减少了记完账顺手把钱递回客户的差错。付款时，记好账才拿钱出来，也是为了减少没记账就付钱的差错。付款的时候，刚捆的钱先不要放出往，除非你点过库存是对的，由于有时候，捆的钱中也会有多或少，你没点过库存，那刚捆的钱有没错还不知道。而这种疏忽没不是没有发生在我们身边，比如在我实习过程中，我就碰到了一件事，当我收到储户的钱时候，对方说存2300块进往，我接过钱放进点钞机的时候发现只有22张，我当时没有向对方确认是23张还是22张，预备记录开存根的时候忽然发现在窗口槽里面还有一张遗落的100块钱，那时候我真的是哭笑不得，尴尬的要命。于是我故作冷静得将100块钱再次放进点钞机，才让整整23张钱放进我的柜台点钞心得体会之二年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。年终总结包括一年来的情况概述、成绩和经验、存在的问题和教训、今后努力方向。reader8.cN年终总结频道为您提供年终总结范文参考，以及年终总结写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。银行员工年终工作总结范文尊敬的各位领导:你们好!我叫工商银行，今年28岁，本科学历，助理经济师。现在，我将本年的工作、学习情况向大家总结汇报一下。一、以勤恳务实、勇于创新为信条，加强学习，提

高自身素质。三年来，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。利用业余时间，通过自学考试获得山东经济学院金融专业专科学历和助师资格。在抓好自身业务理论学习的同时，我能够立足本职工作，苦练出纳基本功，并取得较好的成绩。先后获得省行级单指单张、机器点钞能手称号、总行级机器点钞能手称号，在省分行第三届业务技术比赛中，获得出纳专业机器点钞第一名的好成绩，2001年4月被到省分行干部管理学校参加出纳机器维修和反假钞培训学习，为今后工作夯实了理论基础。2001年10月，在竞争上岗中，我竞聘到第二储蓄所。到岗后，在部室领导和主任的帮助下，我立即扑下身子学习储蓄各项规章和专业知识，在短时间内能够独立对外办理业务。当时，储蓄专业正面临储蓄综合业务上机，时间紧、任务重。我珍惜每一次外出学习和上机实践机会，多问、多学、多练，不分昼夜地加班、加点，结合自己在会计业务系统上机中学到的知识和摸索出的经验，很快熟悉了储蓄专业系统上机的各项工作。在2001年11月4日上机中，我所在的储蓄所做到了不压单、不压人，很好的完成了上机后的第一天工作。二、以立足本职、扎实工作为理念，勤奋务实，为工行事业发展尽责尽职。三年来，我先后从事过管库员、出纳员、储蓄员等不同的岗位，无论在哪一个岗位工作，我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为工行事业发展鞠躬尽瘁。2000年8月，在我行内退人员离岗后，出纳科人员缺口较大，我主动承担起大量的工作。清点现金是一项要求严、任务重的工作，我时时刻刻严格要求自己，按规章操作，快捷高效的办好每一笔业务。在三、四季度，我每天收款量月均在30xxxx元以上，占我行月均收付量的4xxxx左右。在出纳科期间，我同时兼任管库员工作。大家知道，管库员是一早、一晚，两头必须准时的工作。工作中，我认真学习管库员守则和库房管理的各规定，严格遵守库房钥匙的管理规定，协助科领导共同做好现金清点、上缴人民银行等业务，及时、准确地使储蓄专业库包出库、入库，保障了一线的工作需要。在从事所内业务主办时，我积极协同所主任搞好各项所内工件利用自己所学掌握的知识，做好所内机具的保养和维修，保障业务的正常进行，营业前全面打扫所内卫生。营业终了，

逐项检查好各项安全措施，关好水电等再离所。三、以客户满意、业务发展为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象。在出门收款中，每到一处，我们的一言一行，能代表我们工行的形象。所以，我对自己高标准、严要求，不该说的话不说，不该做的事不做，积极为客户着想，在规章范围内，积极为客户办理残损币兑换、代捎回单等，极大的方便了客户。同时，向客户宣传我行的各项新技术，新业务，新政策，扩大我行的知名度。把了解到的企业现金量、重大投资、款项专移等情况及时向信贷部门汇报，为我行对企业的全面了解和信贷工作提供及时有用的信息。在许多季节性的大额现金收款中，我都认真对待每一次大额现金收款任务，期间的工作也得到了信贷、公存等科室领导和同事们的认可。我到二所工作后，由于所里代发财政工资较多，牵挂到的各单位事情也比较多。在各种代机款，代交费，以及单位与银行的业务来中。我想客户所想，急客户所急，协同所主任共同搞好服务。获得了各单位会计人员的信任和支持。在离退休职工换取工资时，提前兑换好大小票，积极主动、热情服务，尽最大努力为老年人提供方便，让他们高兴而来、满意而去。一次，东关批发市场一农资经营户送来三麻袋零、残、破币，要求兑换，我们加班加点，仅用一周时间就把三万余元兑换好的现金送到储户手中。此后，这位储户陆续把自己的资金转移到我所来，成为我们的黄金储户。这样的例子还有许多。由于工作认真勤奋，在2002年度考评中，我被评为良好。入行十年来，在不同的岗位上，我都兢兢业业、任劳任怨，也取得了一定的成绩。总结过去，是为了吸取过去的经验和教训，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，请各位领导和同事批评、指正。同时，本人也热切企盼有机会为工行今后的发展继续贡献力量。谢谢!

范文二：点钞心得体会

点钞心得体会

点钞之一

这篇关于2014年银行柜员实习，是reADER8.CN特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

一、实习目的

了解国际经济活动的各项实务与治理工作，熟悉银行内部各个部分的运作流程，了解银行基本业务板块，对银行工作及知识有个具体的认知，了解金融机构的主要经济业务活动，系统地学习并较好把握了银行会计实务工作，巩固国际金融知识，进步实际操纵技能，丰富实际工作和社会经验，把握操纵技能，将所学知识用于实际工作，在现代就业形式严重的情况下，达到”行知同步”的目的,,促使返校后能对罅漏的理论知识及时补足。

二、实习背景

1、实习时间:20xx年1月3日~20xx年4月10日

2、实习地点:杭州银行慈溪分行

3、实习岗位:银行柜员:日常的工作主要是从事各类现金业务的复核、零钞盘点、大额现金盘点等工作。

4、实习单位扼要先容:

杭州银行成立于1996年9月26日，已成为一家初具规模、资产质量良好、盈利能力较强、综合实力跻身全国城市贸易银行前列的区域性银行，先后在船山、上海、北京、深圳、南京、宁波等地设立了分支机构。2009年，在中国《银行家》杂志”中国贸易银行竞争力排行榜”中，获”2008年度最佳城市贸易银行”殊荣。宁波分行于2009年5月26日正式对外营业，各项业务稳健发展，截止6月末，分行本外币各项存款余额达到40.8亿元，各项贷款余额达到25.5亿元，不良贷款率为零。

宁波分行第一家支行--宁波慈溪支行坐落在慈溪市新城大道南

路的新都明珠苑门前，该行成立于2010年10月26日。慈溪是一座布满活力的城市，也是一片蕴躲无穷商机的热土，目前已形成家电、轻纺、轴承、化纤等诸多产业集群，2009年度分别在中国最具投资潜力中小城市百强中排名第6位，第九届全国县域经济基本竞争力百强县(市)排名第3位。在慈溪设立支行是我行进一步提升服务能力，更好地参与慈溪市跨越发展的一项重要举措。

慈溪支行正式开业后，将以服务地方经济为己任，坚持”立足中小、贴近市民”的市场定位，为慈溪中小企业、广大市民提供专业、便捷、高效、亲和的金融服务，真正打造成为服务高效、营业、业绩优良、特色明显的”精品银行”，成为促进慈溪经济金融发展一支新的新气力。作为我行宁波分行首家辖内支行，慈溪支行的开业正式吹响了杭州银行在宁波区域机构延伸的号角。

三、实习内容(实习过程)

实习的第一天，我被安排到了现金柜员的部分，我初步了解到银行柜员的概念，该类一般指在银行分行柜台里直接跟顾客接触的银行员工。银行柜员在最前线工作。这是由于顾客进进银行第一类人就是柜员，他们负责侦察与及停止错误的交易以避免银行有所损，该职位一般要求受雇者对顾客态度亲切诚吭冬为顾客提供银行服务及有关他们户口的资讯。

工作总是催人长大的，要做一名合格临柜职员，全面的业务知识必须要了解透彻，对于我们柜员来说，做好柜员一职，首先就是要做事冷静，精神集中，工作中不要光顾聊天的。要知道我们

的一时疏忽可能导致储户有很大的损失，终极会导致银行的信誉受损。收钱时，记到先收钱才记账，收钱时确认客户是多少钱，实收多少之后，收好的钱放到抽屉里，然后记账，这样减少了记完账顺手把钱递回客户的差错。付款时，记好账才拿钱出来，也是为了减少没记账就付钱的差错(有时候，你钱拿出来了，但客户有时由于密码或其它的题目取款不成功)。付款的时候，刚捆的钱先不要放出往，除非你点过库存是对的，由于有时候，捆的钱中也会有多或少，你没点过库存，那刚捆的钱有没错还不知道。而这种疏忽没不是没有发生在我们身边，比如在我实习过程中，我就碰到了一件事，当我收到储户的钱时候，对方说存2300块进往，我接过钱放进点钞机的时候发现只有22张，我当时没有向对方确认是23张还是22张，预备记录开存根的时候忽然发现在窗口槽里面还有一张遗落的100块钱，那时候我真的是哭笑不得，尴尬的要命。于是我故作冷静得将100块钱再次放进点钞机，才让整整23张钱放进我的柜台点钞之二

年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。年终总结包括一年来的情况概述、成绩和经验、存在的问题和教训、今后努力方向。reader8.cN年终总结频道为您提供年终总结范文参考，以及年终总结写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。

银行员工年终工作总结范文

尊敬的各位领导:

你们好!我叫工商银行，今年28岁，本科学历，助理经济师。现在，我将本年的工作、学习情况向大家总结汇报一下。

一、以勤恳务实、勇于创新为信条，加强学习，提高自身素质。

三年来，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。利用业余时间，通过自学考试获得山东经济学院金融专业专科学历和助师资格。在抓好自身业务理论学习的同时，我能够立足本职工作，苦练出纳基本功，并取得较好的成绩。先后获得省行级单指单张、机器点钞能手称号、总行级机器点钞能手称号，在省分行第三届业务技术比赛中，获得出纳专业机器点钞第一名的好成绩，2001年4月被推荐到省分行干部管理学校参加出纳机器维修和反假钞培训学习，为今后工作夯实了理论基础。2001年10月，在竞争上岗中，我竞聘到第二储蓄所。到岗后，在部室领导和主任的帮助下，我立即扑下身子学习储蓄各项规章和专业知识，在短时间内能够独立对外办理业务。当时，储蓄专业正面临储蓄综合业务上机，时间紧、任务重。我珍惜每一次外出学习和上机实践机会，多问、多学、多练，不分昼夜地加班、加点，结合自己在会计业务系统上机中学到的知识和摸索出的经验，很快熟悉了储蓄专业系统上机的各项工作。在2001年11月4日上机中，我所在的储蓄所做到了不压单、不压人，很好的完成了上机后的第一天工作。二、以立足本职、扎实工作为理念，勤奋务实，为工行事业发

展尽责尽职。

三年来，我先后从事过管库员、出纳员、储蓄员等不同的岗位，无论在哪一个岗位工作，我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为工行事业发展鞠躬尽瘁。2000年8月，在我行内退人员离岗后，出纳科人员缺口较大，我主动承担起大量的工作。清点现金是一项要求严、任务重的工作，我时时刻刻严格要求自己，按规章操作，快捷高效的办好每一笔业务。在三、四季度，我每天收款量月均在30xxxx元以上，占我行月均收付量的4xxxx左右。在出纳科期间，我同时兼任管库员工作。大家知道，管库员是一早、一晚，两头必须准时的工作。工作中，我认真学习管库员守则和库房管理的各规定，严格遵守库房钥匙的管理规定，协助科领导共同做好现金清点、上缴人民银行等业务，及时、准确地使储蓄专业库包出库、入库，保障了一线的工作需要。在从事所内业务主办时，我积极协同所主任搞好各项所内工件利用自己所学掌握的知识，做好所内机具的保养和维修，保障业务的正常进行，营业前全面打扫所内卫生。营业终了，逐项检查好各项安全措施，关好水电等再离所。

三、以客户满意、业务发展为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象。

在出门收款中，每到一处，我们的一言一行，能代表我们工行的形象。所以，我对自己高标准、严要求，不该说的话不说，不该做的事不做，积极为客户着想，在规章范围内，积极为客户办理

残损币兑换、代捎回单等，极大的方便了客户。同时，向客户宣传我行的各项新技术，新业务，新政策，扩大我行的知名度。把了解到的企业现金量、重大投资、款项专移等情况及时向信贷部门汇报，为我行对企业的全面了解和信贷工作提供及时有用的信息。在许多季节性的大额现金收款中，我都认真对待每一次大额现金收款任务，期间的工作也得到了信贷、公存等科室领导和同事们的认可。

我到二所工作后，由于所里代发财政工资较多，牵挂到的各单位事情也比较多。在各种代机款，代交费，以及单位与银行的业务来中。我想客户所想，急客户所急，协同所主任共同搞好服务。获得了各单位会计人员的信任和支持。在离退休职工换取工资时，提前兑换好大小票，积极主动、热情服务，尽最大努力为老年人提供方便，让他们高兴而来、满意而去。一次，东关批发市场一农资经营户送来三麻袋零、残、破币，要求兑换，我们加班加点，仅用一周时间就把三万余元兑换好的现金送到储户手中。此后，这位储户陆续把自己的资金转移到我所来，成为我们的黄金储户。这样的例子还有许多。由于工作认真勤奋，在2002年度考评中，我被评为良好。

入行十年来，在不同的岗位上，我都兢兢业业、任劳任怨，也取得了一定的成绩。总结过去，是为了吸取过去的经验和教训，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，请各位领导和同事批评、指正。同时，本人也热切企盼有机会为工行今后的发展继

续贡献力量。

谢谢!

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范文三：点钞心得体会

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点钞心得体会

中国地质大学江城学院点钞实训报告一、实训目的 1.能掌握手工点钞的规范方法,能够达到40秒1把的技能要求 2.能够准确的鉴别人民币的真伪3.了解点钞的基本知识,熟练掌握实用型点钞的技能技巧,通过自觉不断的训练和及时考核,达到行业技能要求标准点钞培训心得点钞是个常见的行为,然而我从来没想过其中居然还隐藏着如此多的技巧学校安排我们在小学期进行点钞培训不但让我对金融实训有了很大的体会,而且让我对生活以及工作也有很大的感悟,愿与大家交流分享一、点钞方法(1)拆把持钞把捆绑的纸条拆掉,注意不要把纸条撕坏,拆下后放在一边,扎把时再用然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央,拇指、食指、三指在上面,四指、五指在下面并自然弯曲左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推,再向外推,使钞票呈120?的弧形,并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘,是钞票呈约70?的扇面,以便于清点(2)清点拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角,食指在票子的背面托住右上角,配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数记数有两种方法,一种是双数计法,另一种是单数分组计法双数计法,即从1至100单数分组计法,即从1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2,一直数到1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

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分十组来记数在点钞记数时,不要用嘴念出数来,要用心记心、眼、手三者要密切配合,这样既快又准(4)扎把将墩齐的钞票横执,左手拇指在票前,中指、无名指在票后,捏住钞票1/3处,食指在钞票上侧,把100张钞票分开一条缝,右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕,将纸条一端留在票面上部,用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧(5)盖章每点完一把钞票扎把后都要盖上图章,图章盖在钞票的上侧纸条上二、点钞要领(一)肌肉要放松点钞时,两手各部位的肌肉要放松肌肉放松,能够使双手活动自如,动作协调,并减轻劳动强度否则,会使手指僵硬,动作不准确,既影响点钞速度,及消耗体力正确的姿势是,肌肉放松,双肘自然放在桌面上,持票的左手手腕接触桌面,右手腕稍抬起(二) 钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直这是点准钞券的前提,钞券不齐不易点准对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平,明显破裂、质软的票子要先挑出来清理好后,将钞券在桌面上墩齐(三) 开扇要均匀钞券清点前,都要将票面打开成缴扇形和小扇开,使钞券有一个坡度,便于捻动开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致,使之在捻钞过程中不易夹张因此,扇面开得是否均匀,决定着点钞是否准确(四) 手指触面要小手工点钞时,捻钞的手指与票子的接触面要小如果手指接触面大,手指往返动作的幅度随之增大,从而使手指频率减慢,影响点钞速度(五)

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动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一动作要连贯包括两方面的要求,一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调,环环扣紧二是指清点时的各个动作要连贯三，实训总结及体会感谢老师的苦心培训,通过这两堂实训课我有了很多体会,刚开始学习时也确实遇到了很多困难但是经过老师的指导和同学的帮助之后,我也渐渐点钞变得熟练起来了以前每次到银行办业务,看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以当时就想我也能点这么快就好了,因为在实际操作中为客户办理业务,点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法在学习会计电算化的我们,不管是选择出纳,会计,还是选择财务管理,都点钞经验介绍一、实训目的1.能掌握手工点钞的规范方法,能够达到40秒1把的技能要求2.能够准确的鉴别人民币的真伪3.了解点钞的基本知识,熟练掌握实用型点钞的技能技巧,通过自觉不断的训练和及时考核,达到行业技能要求标准基本掌握多指点钞的方法和技巧银行柜员心得体会从踏入支行的那一天起到今天,已经差不多3个半月了,第一个月的时间用来练技能,每天除了练习打字和传票,以及点钞,没有别的事情做,终于在一个月后来到营业部学习业务知识跟着老员工学习了一段时间,有了自己的工号,录了指纹,开始独立上柜中间有太多的困难,对业务代码不熟悉,不知道手上的这一笔业务从何下手,点钞的推

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点法太慢,捆钱太慢,算盘打得太慢,面对个别客户的刁难有苦难言,只能怪自己学艺不精赔笑脸……接着通过了升级考试,却面临更多的从未做过的业务,还有能让我紧张一整天的总库工作了才知道什么叫做辛苦,一大早来到单位,等着库包车的到来,紧张忙碌地做完交接工作,便开始了一整天的营业生活一天中最紧张的时刻是盘完库查尾箱的那一刻,如果库是准确的,那就松了一口气,如果现金实物与尾箱库存数不符,那么就开始各种不淡定了,翻传票、看监控、打电话……总之想尽一切办法找出错在哪里我一直怀疑如此紧张的生活,会不会使人过早衰老工作了才知道什会叫做劳累,以前在学校每天12点睡觉都不会没精神,但是最近已经坚持不到10点了每天腰背痛,过份的时侯会头晕、眼睛痛、小外伤不断……

工作了才知道什么叫做麻木,以前在学校的时侯,每天的娱乐生活很丰富,上上网、看看电影、逛逛街、串串寝室……而现在基本上没有娱乐活动,也没有玩的时间和激情,一时间觉得自己好像苍老了许多,更重要的是连休息天都没有心思像以前一样给自己打扮下,换个好心情,穿衣服也不讲究了,只要能穿得出去见人就OK了,很不明白怎么会变成这个样子的……

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范文四：点钞心得体会

? ? ? ? ?点钞心得?体会

篇?一:

? 点钞?培训心得? 点钞培?训心得 ?点钞是个?常见的行?为，然而?我从来没?想过其中?居然还隐?藏着如此?多的技巧?。学校安?排我们在?小学期进?行点钞培?训不但让?我对金融?实训有了?很大的体?会，而且?让我对生?活以及工?作也有很?大的感悟?，愿与大?家交流分?享。

? 一、点?钞方法 ?

(?1)拆把?持钞。 ?

?把捆绑的?纸条拆掉?，注意不?要把纸条?撕坏，拆?下后放在?一边，扎?把时再用?。然后用?左手三指?、四指用?力夹住钞?票左端中?央，拇指?、食指、?三指在上?面，四指?、五指在?下面并自?然弯曲。?左手拇指?转到钞票?下面内侧?左端约1?/3处用?力将钞票?向上推，?再向外推?，使钞票?呈120??的弧形?，并用食?指拇指轻?轻捏住钞?票左侧边?缘，是钞?票呈约7?0?的扇?面，以便?于清点。?

?(2)清?点。拆把?后用右手?的拇指尖?逐张向下?捻动钞票?的右上角?，食指在?票子的背?面托住右?上角，配?合拇指捻?动钞票捻?下来的钞?票用无名?指往内方?向弹拨 ? (3?)记数。?

? 记数有?两种方法?，一种是?双数计法?;另一种?是单数分?组计法。?双数计法?，即从1?至100?。单数分?组计法，?即从1，?2，3，?4，5，?6，7，?8，9，?1(即1?0)，1?，2，

5?，6，7?，8，9?，2(即?20)，?一直数到?1，2，?3，4，?5，6，?7，8，?9，10?3?，4，

(即10?0)，分?十组来记?数。在点?钞记数时?，不要用?嘴念出数?来，要用?心记。心?、眼、手?三者要密?切配合，?这样既快?又准。 ?

(?4)扎把?。将墩齐?的钞票横?执，左手?拇指在票?前，中指?、无名指?在票后，?捏住钞票?1/3处?，食指在?钞票上侧?，把10?0张钞票?分开一条?缝，右手?将纸张一?端插入缝?内然后由?内往外缠?绕，将纸?条一端留?在票面上?部，用右?手食指和?拇指捏住?纸条向右?折掖在钞?票正面上?侧。

? (5?)盖章。?每点完一?把钞票扎?把后都要?盖上图章?，图章盖?在钞票的?上侧纸条?上。 ?

? 二、?点钞要领?

?(一)肌?肉要放松? 点钞时?，两手各?部位的肌?肉要放松?。肌肉放?松，能够?使双手活?动自如，?动作协调?，并减轻?劳动强度?。否则，?会使手指?僵硬，动?作不准确?，既影响?点钞速度?，及消耗?体力。正?确的姿势?是，肌肉?放松，双?肘自然放?在桌面上?，持票的?左手手腕?接触桌面?，右手腕?稍抬起。?

(?二) 钞?券要墩齐? 需清点?的钞券必?须清理整?齐、平直?。这是点?准钞券的?前提，钞?券不齐不?易点准。?对折角、?弯折、 ?揉搓过的?钞券要将?其弄直、?抹平，明?显破裂、?质软的票?子要先挑?出来。清?理好后，?将钞券在?桌面上墩?齐。

? (三?) 开扇?要均匀 ?钞券清点?前，都要?将票面打?开成缴扇?形和小扇?开，使钞?券有一个?坡度，便?于捻动。?开扇均匀?是指每张?钞券的间?隔距离必?须一致，?使之在捻?钞过程中?不易夹张?。因此，?扇面开得?是否均匀?，决定着?点钞是否?准确。 ?

(?四) 手?指触面要?小手工?点钞时，?捻钞的手?指与票子?的接触面?要小。如?果手指接?触面大，?手指往返?动作的幅?度随之增?大，从而?使手指频?率减慢，?影响点钞?速度。 ?

?(五) ?动作要连?贯点钞?时各个动?作之间相?互连贯是?加快点钞?速度的必?要条件之?一。动作?要连贯包?括两方面?的要求:?

一?是指点钞?过程的各?个环节必?须紧张协?调，环环?扣紧。

? 二是?指清点时?的各个动?作要连贯?。

? 三)?实训总结?及体会 ?感谢老师?的苦心培?训，通过?这两堂实?训课我有?了很多体?会，刚开?始学习时?也确实遇?到了很多?困难。但?是经过老?师的指导?和同学的?帮助之后?，我也渐?渐点钞变?得熟练起?来了。 ?

?以前每次?到银行办?业务，看?到人家快?速又准确?的点钞我?总羡慕不?以。当时?就想我也?能点这么?快就好了?，因为在?实际操作?中为客户?办理业务?，点钞的?快慢及准?确度直接?影响到客?户对你个?人甚至整?个单位形?象的看法?。

? 在学?习会计电?算化的我?们，不管?是选择出?纳，会计?，还是选?择财务管?理，都会?与钱相接?触，不少?公司的专?业技能考?核都会是?一些简单?的东西，?比如一些?会计实务?，珠算，?电脑，点?钞等，在?学过点钞?的我们，?如果参加?专业技能?考核会为?自己增加?更多砝码?，不少人?在上课时?觉得学校?开这门课?就是“闹?眼子”，?他们认为?现在科技?是如此的?发达，点?钞除了在?银行中会?使用外，?其他的地?方基本上?不会用到?，我认为?虽然现在?科技很发?达，但在?不少人家?中完全不?会配备点?钞机这种?机器，或?者再交学?费，保险，买房等??时候都会?用到大量?的现金，?我们只有?学会点钞?这门技术?，才能为?自己在不?必要的地?方减少麻?烦。

? 通?过这门实?训课，我?仅仅还只?是学到了?会计这个?岗位中的?一小部份?，真正要?学的还有?很多很多?，经过这?次实训，?要我更加?深刻的明?白，知识?是在平时?积累的，?只有每天?不断的充?实自己才?能在遇到?问题的时?候得到解?决，就像?这次的实?训，就是?因为平时?没积累知?识，导致?在这一系?列的练习?中不顺利?，不过没?关系，在?剩下不多?的在校期?间，我会?更加努力?的学好知?识。学校?开这门实?训可是为?了让我们?对平时学?习的理论?知识与实?际操作相?结合，在?理论和实?训教学基?础上进一?步巩固已?学基本理?论及应用?知识并加?以综合提?高，学会?将知识应?用于实际?的方法，?提高分析?和解决问?题的能力?。在实际?操作过程?中找出自?身存在的?不足，对?今后的会?计学习有?了一个更?为明确的?方向和目?标。希望?在接下来?的日子里?，学校能?给我们这?些的多的?实训课，?以便我们?能不断地?查漏补缺?，这样更?能帮助我?们财会专?业的学生?学好会计?这门课，?为以后走?向社会奠?定良好的?基础。篇?二:

? 点钞?实训报告? 中国地?质大学江?城学院 ?点钞实训?报告姓?名:

? 王? 奕专?业:

? 会计?电算化 ?班级:

? 3?8011?1101? 学号:?

? 指导教?师:

? 李?雪讲师?

一?、实训目?的

? 1.能?掌握手工?点钞的规?范方法，?能够达到?40秒1?把的技能?要求。 ?

?2.能够?准确的鉴?别人民币?的真伪。?

? 3.了?解点钞的?基本知识?，熟练掌?握实用型?点钞(单?指单张)?的技能技?巧，通过?自觉不断?的训练和?及时考核?，达到行?业技能要?求标准。?

? 二)实?训内容及?过程在?点钞实训?课上，老?师在电脑?上播放的?视频，里?面的银行?点钞员那?高超的点?钞技能，?让我惊诧?不已，原?来钞票还?可以这样?的四指拨?动，只见?她们那熟?练地用左?手手指固?定好点钞?券，右手?四指如飞?，一次四?张，让人?目瞪口呆?。课中，?我如法炮?制，不过?十来次，?手有微酸?。问及老?师点的如?此高超，?传授技能?技巧和经?验时，老?师看了我?点钞四指?手法时说?，你指法?拨的已经?对了。我?反问，那?你拨的如?此之快，?有何捷径?,老师面?有微笑:?

?“熟能生?巧。”在?未学习之?前每到银?行来办业?务看到人?家快速又?准确的点?钞我总羡?慕不以。?我觉定学?好点钞这?门基本功?，因为在?实际操作?中为客户?办理业务?，点钞的?快慢直接?影响到客?户对你个?人甚至整?个单位形?象的看法?。

? 在课?上老师给?我们看了?不少关于?点钞的视?频，但其?中我印象?最深刻的?不仅仅是?银行点钞?人员的点?钞速度还?有点钞人?员的点钞?方法，虽?然我们学?的方法并?不多，但?我比较喜?欢其中单?指单张，?也就是我?们考试的?方法。直?到现在我?仍然记得?单指单张?的步骤，?用一个手?指一次点?一张的方?法叫单指?单张点钞?法。这种?方法是点?钞中最基?本也是最?常用的一?种方法，?使用范围?较广，频?率较高，?适用于收?款、付款?和整点各?种新旧大?小钞票。?这种点钞?方法由于?持票面小?，能看到?票面的四?分之三，?容易发现?假钞票及?残破票，?缺点是点?一张记一?个数，比?较费力。?具体操作?方法: ? 左?手横执钞?票，下面?朝向身体?，左手拇?指在钞票?正面左端?约四分之?一处，食?指与中指?在钞票背?面与拇指?同时捏住?钞票，无?名指与小?指自然弯?曲并伸向?票前左下?方，与中?指夹紧钞?票，食指?伸直，拇?指向上移?动，按住?钞票侧面?，将钞票?压成瓦形?，左手将?钞票从桌?面上擦过?，拇指顺?势将钞票?向上翻成?微开的扇?形，同时?，右手拇?指、食指?作点钞准?备。左手?持钞并形?成瓦形后?，右手食?指托住钞?票背面右?上角，用?拇指尖逐?张向下捻?动钞票右?上角，捻?动幅度要?小，不要?抬得过高?。要轻捻?，食指在?钞票背面?的右端配?合拇指捻?动，左手?拇指按捏?钞票不要?过紧，要?配合右手?起自然助?推的作用?。右手的?无名指将?捻起的钞?票向怀里?弹，要注?意轻点快?弹。与清?点同时进?行。在点?数速度快?的情况下?，往往由?于记数迟?缓而影响?点钞的效?率，因此?记数应该?采用分组?记数法。?把10作?1记，即?

1?、

?2、

? 3、

? 4、?

5?、

?6、

? 7、

? 8、?

9?、1(即?10)，?

1?、

?2、

? 3、

? 4、?

5?、

?6、

? 7、

? 8、?

9?、2(即?20)，?以此类推?，数到

? 1、?

2?、

?3、

? 4、

? 5、?

6?、

?7、

? 8、

(即?100)?。采用这?种记数法?记数既简?单又快捷?，省力又?好记。但?记数时机?? 9、?10

默记，不?要念出声?，做到脑?、眼、手?密切配合?，既准又?快。还记?得人工点?钞的基本?步骤:

? 拆?把、点数?、扎把、?盖章。 ?

?三)实训?总结及体?会在2?0度堂课?中，我虽?然只学到?其中极少?部分的点?钞方法，?相比没学?过点钞之?前的我，?手中拿上?一叠钞票?，只能像?发牌一样?的去点钞?，而当时?每拿到一?叠钞票时?，我的心?就开始羡?慕那些银?行的点钞?人员，现?在学过点?钞之后我?就在没有?之前的困?惑了。在?上课的时?候虽然老?师看见我?们男生没?有怎么练?习，看起?来就是在?玩，其实?我们再玩?过之后就?会相互之?间计时，?看谁的时?间最快，?然后就开?始像那个?最快的人?学习手法?，点钞课?虽然集中?在星期二?的下午，?但我们平?常都会利?用课余的?时间，或?者晚上睡?觉之前进?行点钞，?在我们看?来点钞就?相当于游?戏一样，?完全没有?当成是一?门课程去?学习，只?要练习的?时间稍多?一点，手?法正确，?时间就一?定能快起?来。在我?们最后学?习的扎把?中，我们?多数人扎?的钞票一?旦扯其中?一张就会?掉下，于?是我们有?的问老师?，有的问?同学，有?的在电脑?中查扎把?的手法，?于是在学?习扎把后?的第二次?上课中，?基本上男?生都会扎?把了，没?有钞票掉?下的现象?发生了。?

? 我自己?在这门实?训课上，?开始时觉?得点钞就?像游戏一?样好玩，?开始学的?四指四张?，看着视?频中的银?行工作者?点钞几秒?中就数完?了，我想?我一定能?跟他们数?的差不多?快，于是?在视频还?没完就开?始点钞，?结果我心?中想快点?数，可是?手上的速?度怎么也?跟不上，?于是在老?师说今天?学习四指?四张后，?我开始练?习，直到?刚开始的?点钞卷都?烂了，我?的速度才?快乐一点?，当老师?说谁能演?示时，我?的速度比?刚开始要?快多了，?虽然没有?进行演示?，但我也?没有觉得?灰心，反?而心中觉?得很开心?，因为我?与不会点?钞的我，?以是一个?长足的进?步了，而?我在后面?的视频中?有的扇面?点钞法，?我的开扇?方法跟视?频中的银?行点钞人?员不一样?，虽然开?扇的结果?是一样的?，但我总?觉得

开扇的方式比??较困难，?以至于开?扇几次后?点钞卷就?不成样子?了，后来?由于这种?方法不进?行考试，?我也就没?进行研究?了。

? 点?钞看似简?单，实则?是一项很?有科学规?律的业务?技能，它?要有节奏?感，还要?把握好准?与快的关?系，要眼?、手、心?和谐统一?，每个环?节都要认?真研究、?细心揣摩?～可是时?间一长，?你会觉得?每天千篇?一

? 律，周?而复始，?实在乏味?，况且当?时也缺乏?经验，成?绩始终上?不去，于?是我也渐?渐的失去?了对点钞?的热情。?有一次无?意中我在?网络上看?到这样一?个故事:?

?给你一张?足够大的?纸，你所?要做的是?重复这样?的动作:?对折，不?停地对折?。当你把?这张纸对?折了51?次的时候?，所达到?的厚度不?是一个冰?箱那么厚?或者两层?楼那么高?，也不是?青田到北?京的距离?,而是这?个厚度接?近于地球?到太阳之?间的距离?。没错，?就是这样?简简单单?的动作，?是不是让?你感觉好?似一个奇?迹,为什?么看是毫?无分别的?重复，会?有这样惊?人的结果?呢,换句?话说，这?种貌似 ?突然的?成功，根?基何在,?折纸，不?是为了一?遍遍的重?复，而是?要达到从?太阳到地?球之间距?离般的厚?度。脚踏?实地不仅?仅是为了?一步步地?前进，而?是不断地?实现目标?，进一步?创造目标?。而点钞?就是这样?，需要我?们周而复?始的练习?，最终总?会有突破?。

? 在学?习会计电?算化的我?们，不管?是选择出?纳，会计?，还是选?择财务管?理，都会?与钱相接?触，不少?公司的专?业技能考?核都会是?一些简单?的东西，?比如一些?会计实务?，珠算，?电脑，点?钞等，在?学过点钞?的我们，?如果参加?专业技能?考核会为?自己增加?更多砝码?，不少人?在上课时?觉得学校?开这门课?就是“闹?眼子”，?他们认为?现在科技?是如此的?发达，点?钞除了在?银行中会?使用外，?其他的地?方基本上?不会用到?，我认为?虽然现在?科技很发?达，但在?不少人家?中完全不?会配备点?钞机这种?机器，或?者再交学?费，保险?，买房等?时候都会?用到大量?的现金，?我们只有?学会点钞?这门技术?，才能为?自己在不?必要的地?方减少麻?烦。

?学如逆水?行舟不进?则退，在?这个充满?挑战、充?满竞争的?学习型社?会里就是?优胜劣汰?。我将自?己的点钞?心得做了?相应的总?结，我希?望有更多?的人能将?热情投入?到学习业?务技能上?来。我知?道，我的?未来不是?梦，我也?清楚，我?们的脚下?并没有坦?途，前方?的道路上?遍布着金?融风险的?荆棘。我?们没有退?缩，我们?创建着学?习型组织?，坚持与?时俱进，?奋勇向前?，百折不?回;我也?不会低头?，争当专?家型职工?披荆斩棘?，勤奋争?先。或许?平凡的岗?位无法使?我们名垂?青史，流?芳百世，?但我们同?样在成功?中收获喜?悦，在付?出中厚积?薄发。篇?三:

? 会计?专业点钞?实训报告?心得体会?

一?、实训目?的

? 1.能?掌握手工?点钞的规?范方法，?能够达到?40秒1?把的技能?要求。 ?

?2.能够?准确的鉴?别人民币?的真伪。?

? 3.了?解点钞的?基本知识?，熟练掌?握实用型?点钞(单?指单张)?的技能技?巧，通过?自觉不断?的训练和?及时考核?，达到行?业技能要?求标准。?基本掌握?多指点钞?的方法和?技巧。 ?

?二)实训?内容及过?程这学?期我们开?了点钞实?训课，上?第一堂课?的时候觉?得很新奇?和有很 ?多疑惑。?在点钞实?训课上，?老师放视?频给我们?看，认真?的给我们?讲解点钞?的方法，?怎样才能?让自己点?钞速度快?而且数量?准确。在?上了几堂?课之后我?渐渐掌握?了一些点?钞的方法?和技巧，?第一堂课?学习的是?单指点钞?法。它的?方法是:?

一?、点钞方?法

?(1)拆?把持钞。?把捆绑的?纸条拆掉?，注意不?要把纸条?撕坏，拆?下后放在?一边，扎?把时再用?。然后用?左手三指?、四指用?力夹住钞?票左端中?央，拇指?、食指、?三指在上?面，四指?、五指在?下面并自?然弯曲。?左手拇指?转到钞票?下面内侧?左端约1?/3处用?力将钞票?向上推，?再向外推?，使钞票?呈120??的弧形?，并用食?指拇指轻?轻捏住钞?票左侧边?缘，是钞?票呈约7?0?的扇?面，以便?于清点。?

(?2)清点?。拆把后?用右手的?拇指尖逐?张向下捻?动钞票的?右上角，?食指在票?子的背面?托住右上?角，配合?拇指捻动?钞票捻下?来的钞票?用无名指?往内方向?弹拨

? (3)?记数。 ?

?记数有两?种方法，?一种是双?数计法;?另一种是?单数分组?计法。双?数计法，?即从1至?100。?单数分组?计法，即?从1，2?，3，4?，5，6?，7，8?，9，1?(即 1?0)，1?，2，3?，4，5?，6，7?，8，9?，2(即?20)，?一直数到?1，2，?3，4，?5，6，?7，8，?9，10?(即10?0)，分?十组来记?数。在点?钞记数时?，不要用?嘴念出数?来，要用?心记。心?、眼、手?三者要密?切配合，?这样既快?又准。 ?

? (5?)盖章。?每点完一?把钞票扎?把后都要?盖上图章?，图章盖?在钞票的?上侧纸条?上。

? 二、点?钞要领 ?

(?一)肌肉?要放松 ?点钞时，?两手各部?位的肌肉?要放松。?肌肉放松?，能够使?双手活动?自如，?动作协调?，并减轻?劳动强度?。否则，?会使手指?僵硬，动?作不准确?，既影响?点钞速度?，及消耗?体力。正?确的姿势?是，肌肉?放松，双?肘自然放?在桌面上?，持票的?左手手腕?接触桌面?，右手腕?稍抬起。?

(?二) 钞?券要墩齐? 需清点?的钞券必?须清理整?齐、平直?。这是点?准钞券的?前提，钞?券不齐?不易点准?。对折角?、弯折、? 揉搓过?的钞券要?将其弄直?、抹平，?明显破裂?、质软的?票子要先?挑出来。?清理好后?，将钞券?在桌面上?墩齐。 ?

(?三) 开?扇要均匀? 钞券清?点前，都?要将票面?打开成缴?扇形和小?扇开，使?钞券有一?个坡度?，便于捻?动。开扇?均匀是指?每张钞券?的间隔距?离必须一?致，使之?在捻钞过?程中不易?夹张。因?此，扇面?开得是否?均匀，决?定着点钞?是否准确?。

? (四)? 手指触?面要小 ?手工点钞?时，捻钞?的手指与?票子的接?触面要小?。如果手?指接触面?大，手?指往返动?作的幅度?随之增大?，从而使?手指频率?减慢，影?响点钞速?度。 ? (?五) 动?作要连贯? 点钞时?各个动作?之间相互?连贯是加?快点钞速?度的必要?条件之一?。动作?要连贯包?括两方面?的要求:?

一?是指点钞?过程的各?个环节必?须紧张协? 调，环?环扣紧。?

二?是指清点?时的各个?动作要连?贯。

? 三?)实训总?结及体会? 通过这?两堂实训?课我有了?很多体会?，刚开始?学习时也?确实遇到?了很多困?难。但是?经过老师?的指导和?同学的帮?助之后，?我也渐渐?点钞变得?熟练起来?了。

? 以?前每次到?银行办业?务，看到?人家快速?又准确的?点钞我总?羡慕不以?。当时就?想我也能点这么快??就好了，?因为在实?际操作中?为客户办?理业务，?点钞的快?慢及准确?度直接影响到客户??对你个人?甚至整个?单位形象?的看法。?

? 在学习?会计电算?化的我们?，不管是?选择出纳?，会计，?还是选择?财务管理?，都会与?钱相接触?，不少公?司的专业?技能考核?都会是一?些简单的?东西，比?如一些会?计实务，?珠算，电?脑，点钞?等，在学?过点钞的?我们，如?果参加专?业技能考?核会为自?己增加更?多砝码，?不少人在?上课时觉?得学校开?这门课就?是“闹眼?子”，他?们认为现?在科技是?如此的发?达，点钞?除了在银?行中会使?用外，其?他的地方?基本上不?会用到，?我认为虽?然现在科?技很发达?，但在不?少人家中?完全不会?配备点钞?机这种机?器，或者?再交学费?，保险，?买房等时?候都会用?到大量的?现金，我?们只有学?会点钞这?门技术，?才能为自?己在不必?要的地方?减少麻烦?。

? 通过?这门实训?课，我仅?仅还只是?学到了会?计这个岗?位中的一?小部份，?真正要学?的还有很?多很多，?经过这次?实训，要?我更加深?刻的明白?，知识是?在平时积?累的，只?有每天不?断的充实?自己才能?在遇到问?题的时候?得到解决?，就像这?次的实训?，就是因?为平时没?积累知识?，导致在?这一系列?的练习中?不顺利，?不过没关?系，在剩?下不多的?在校期间?，我会更?加努力的?学好知识?。学校开?这门实训?可是为了?让我们对?平时学习?的理论知?识与实际?操作相结?合，在理?论和实训?教学基础?上进一步?巩固已学?基本理论?及应用知?识并加以?综合提高?，学会将?知识应用?于实际的?方法，提?高分析和?解决问题?的能力。?在实际操?作过程中?找出自身?存在的不?足，对今?后的会计?学习有了?一个更为?明确的方?向和目标?。希望在?接下来的?日子里，?学校能给?我们这些?的多的实?训课，以?便我们能?不断地查?漏补缺，?这样更能?帮助我们?财会专业?的学生学?好会计这?门课，为?以后走向?社会奠定?良好的基?础。通过?实训，让?我们对会?计的认识?进一步加?强。篇四?:

? 点钞经?验介绍 ?点钞经验?介绍近?年来，随?着我行业?务的不断?拓展和转?型步伐的?加快，分?行一直努?力通过各?种方式提?高员工的?业务知识?和技能水?平。20?17年1?0月20?日，我行?举行年度?会计业务?知识与技?能竞赛决?赛，我很?荣幸地能?够参与单?指单张与?多指多张?点钞竞赛?的角逐，?并最终在?多指多张?点钞项目?中取得第?三的成绩?。感谢分?行提供给?我这样一?个实现自?我价值的?机会与平?台，领导?的信任与?支持，不?仅使我的?会计操作?技能登上?一个新的?台阶，更?给予我不?断前进的?动力，让?我对以后?的工作信?心更足，?干劲更大?～回顾平?常的训练?和竞赛，?有些许感?想愿与大?家分享:?

?一、用一?颗爱业、?敬业的心?为工作付?出我是?自199?5年开始?进入银行?系统工作?的，从一?开始接触?这项工作?到现在，?可以说，?对这个岗?位和职业?的热爱不?仅没有丝?毫的减少?，却是随?着每分每?秒的投入?而一点一?滴地增加?着，尤其?是点钞的?时候。从?开始练习?的笨拙，?到与同事?的探讨思?考、勤于?练习，再?到今天愈?练愈熟的?过程中，?我已经深?深地爱上?了这项业?务技能。?因为热爱?这项技能?，就会以?一种虔诚?的心态去?敬重它，?有一种以?此为目标?的冲劲愿?意去为它?投入，甘?心为它付?出，也只?有热爱，?才能从中?得到更多?的收获，?体会到更?多的乐趣?。如今，?双手一接?触到练功?券，我都?会情不自?禁地投入?进去，对?我来说，?单一的练?功券和循?环重复的?数字已不?再枯燥，?每一次练?习，我都?会陶醉于?手指的捻?动、弹拨?，伴随着?纸币翻动?的唰唰作?响的声音?，享受着?循环多次?的拆把、?点数、扎?把所带来?的乐趣。?

点?钞是从事?金融工作?必须具备?的基本技?能，是整?理、清点? ?二、勤学?、多练、?求精

货币的一?项专业技?术。它涵?盖的内容?非常丰富?，值得学?习研究的?东西很多?。对自己?来说，首?先需要从?理论上进?行学习，?学习点钞?工作的重?要意义、?方法步骤?、基本程?序等。其?次是操作?方法与技?巧的学习?。点钞这?项技能对?促进业务?水平的提?高，有着?非常重要?的作用，?必须牢牢?掌握有关?的技能与?要领。在?平常的练?功过程中?，我首先?向书本学?习，掌握?有关理论?方法，其?次向电视?、电脑、?媒体学习?，通过观?看一些点?钞大赛的?视频片段?资料，借?鉴那些点?钞能手的?点钞方法?，找到适?合自己的?方法，提?高自己的?点钞技能?，增强比?赛经验;?再次向同?事同行学?习，向行?里一些水?平突出的?点钞“高?手”学习?，学习点?钞技巧，?交流点钞?心得，以?他人之长?补已之短?。要做到?每个环节?游刃有余?，必须勤?奋练习。?除了在平?常的营业?中加强锻?炼，工作?之余也要?加强练习?。点钞坐?姿、手指?捻动、用?品定位及?手眼脑的?配合度方?面都要练?习:

? 点钞?时坐姿要?端正、用?品摆放要?整齐、手?指要灵、?手腕要活?、动作要?快、神情?要专、点?数要准。?一把把的?练功券由?新到旧的?过程中，?也是技能?提高的过?程。练习?点钞对自?己要严要?求、高标?准，也就?是要做到?在技术精?湛的基础?上精益求?精，在苦?练的基础?上提高点?钞速度、?记数准确?度、动作?灵活度、?识别真假?的精细度?。练习点?钞技能要?做到持之?以恒，不?能一曝十?寒。点钞?需要专注?，更需要?日复一日?的坚持，?思想上稍?有松懈、?间断了练?习，就可?能直接影?响到这项?技能的发?挥与提高?，决不能?因为比赛?考核作一?番突击，?过后就束?之高阁，?久而久之?，对点钞?技能的兴?趣也会大?打折扣，?要注重平?时的积累?和练习。?练习的过?程很艰辛?，取得好?的成绩很?快乐，“?痛并快乐?着”是对?参加本次?比赛从开?始准备、?到艰苦训?练、到最?后取得成?绩的最好?总结。站?在领奖台?上的那一?刻，烟消?云散、比?赛已经结?束，但过?程中的体?会、感悟?仍

激励着?我努力工?作，更好?地服务客?户，向客?户展示最?好的自己?，为中信?银行辉煌?美好的明?天奉献自?己的力量?～ 20?17-1?0-29?篇五:

? 银?行柜员心?得体会 ?银行柜员?心得体会? 从踏入?支行的那?一天起到?今天，已?经差不多?3个半月?了，第一?个月的时?间用来练?技能，每?天除了练?习打字和?传票，以?及点钞，?没有别的?事情做，?终于在一?个月后来?到营业部?学习业务?知识。跟?着老员工?学习了一?段时间，?有了自己?的工号，?录了指纹?，开始独?立上柜。?中间有太?多的困难?:

? 对业务?代码不熟?悉，不知?道手上的?这一笔业?务从何下?手;点钞?的推点法?太慢，捆?钱太慢，?算盘打得?太慢;面?对个别客?户的刁难?有苦难言?，只能怪?自己学艺?不精赔笑?脸……接?着通过了?升级考试?，却面临?更多的从?未做过的?业务，还?有能让我?紧张一整?天的总库?。

? 工作?了才知道?什么叫做?辛苦:

? 一?大早来到?单位，等?着库包车?的到来，?紧张忙碌?地做完交?接工作，?便开始了?一整天的?营业生活?。一天中?最紧张的?时刻是盘?完库查尾?箱的那一?刻，如果?库是准确?的，那就?松了一口?气，如果?现金实物?与尾箱库?存数不符?，那么就?开始各种?不淡定了?，翻传票?、看监控?、打电话?……总之?想尽一切?办法找出?错在哪里?。我一直?怀疑如此?紧张的生?活，会不?会使人过?早衰老。?

? 工作了?才知道什?会叫做劳?累:

? 以前?在学校每?天12点?睡觉都不?会没精神?，但是最?近已经坚?持不到1?0点了。?每天腰背?痛，过份?的时侯会?头晕(客?户太多给?吵的)、?眼睛痛(?对着电脑?太久给辐?射的)、?小外伤不?断(快节?奏的工作?中撞上桌?椅)……?工作了才?知道什么?叫做麻木?:

? 以前在?学校的时?侯，每天?的娱乐生?活很丰富?，上上网?、看看电?影、逛逛?街、串串?寝室……?而现在基?本上没有?娱乐活动?，也没有?玩的时间?和激情，?一时间觉?得自己好?像苍老了?许多，更?重要的是?连休息天?都没有心?思像以前?一样给自?己打扮下?，换个好?心情，穿?衣服也不?讲究了，?只要能穿?得出去见?人就OK?了，很不?明白怎么?会变成这?个样子的?……

范文五：点钞心得体会

点钞心得体会

篇一:

点钞实训报告中国地质大学江城学院点钞实训报告姓名:

王奕专业:

会计电算化班级:

380111101 学号:

指导教师:

李雪讲师

一、实训目的

1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。

2.能够准确的鉴别人民币的真伪。

3.了解点钞的基本知识，熟练掌握实用型点钞(单指单张)的技能技巧，通过自觉不断的训练和及时考核，达到行业技能要求标准。二)实训内容及过程在点钞实训课上，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，一次四张，让人目瞪口呆。课中，我如法炮制，不过十来次，手有微酸。问及老师点的如此高超，传授技能技巧和经验时，老师看了我点钞四指手法时说，你指法拨的已经对了。我反问，那你拨的如此之快，有何捷径,老师面有微笑:

“熟能生巧。”在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。我觉定学好点钞这门基本功，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在课上老师给我们看了不少关于点钞的视频，但其中我印象最深刻的不仅仅是银行点钞人员的点钞速度还有点钞人员的点钞方法，虽然我们学的方法并不多，但我比较喜欢其中单指单张，也就是我们考试的方法。直到现在我仍然记得单指单张的步骤，用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法。这种方法是点钞中

最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。这种点钞方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易发现假钞票及残破票，缺点是点一张记一个数，比较费力。具体操作方法:

左手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指在钞票正面左端约四分之一处，食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票，食指伸直，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过，拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右手拇指、食指作点钞准备。左手持钞并形成瓦形后，右手食指托住钞票背面右上角，用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角，捻动幅度要小，不要抬得过高。要轻捻，食指在钞票背面的右端配合拇指捻动，左手拇指按捏钞票不要过紧，要配合右手起自然助推的作用。右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹，要注意轻点快弹。与清点同时进行。在点数速度快的情况下，往往由于记数迟缓而影响点钞的效率，因此记数应该采用分组记数法。把10作1记，即

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9、1(即10)，

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9、2(即20)，以此类推，数到

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9、10(即100)。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。还记得人工点钞的基本步骤:

拆把、点数、扎把、盖章。三)实训总结及体会在20度堂课中，我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。在上课的时候虽然老师看见我们男生没有怎么练习，看起来就是在玩，其实我们再玩过之后就会相互之间计时，看谁的时间最快，然后就开始像那个最快的人学习手法，点钞课虽然集中在星期二的下午，但我们平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，在我们看来点钞就相当于游戏一样，完全没有当成是一门课程去学习，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。在我们最后学习的扎把中，我们多数人扎的钞票一旦扯其中一张就会掉下，于是我们有的问老师，有的问同学，有的在电脑中查扎把的手法，于是在学习扎把后的第二次上课中，基本上男生都会扎把了，没有钞票掉下的现象发生了。我自己在这门实训课上，开始时觉得点钞就像游戏一样好玩，开始学的四指四张，看着视频中的银行工作者点钞几秒中就数完了，我想我一定能跟他们数的差不多快，于是在视频还没完就开始点钞，结果我心中想快点数，可是手上

的速度怎么也跟不上，于是在老师说今天学习四指四张后，我开始练习，直到刚开始的点钞卷都烂了，我的速度才快乐一点，当老师说谁能演示时，我的速度比刚开始要快多了，虽然没有进行演示，但我也没有觉得灰心，反而心中觉得很开心，因为我与不会点钞的我，以是一个长足的进步了，而我在后面的视频中有的扇面点钞法，我的开扇方法跟视频中的银行点钞人员不一样，虽然开扇的结果是一样的，但我总觉得开扇的方式比较困难，以至于开扇几次后点钞卷就不成样子了，后来由于这种方法不进行考试，我也就没进行研究了。点钞看似简单，实则是一项很有科学规律的业务技能，它要有节奏感，还要把握好准与快的关系，要眼、手、心和谐统一，每个环节都要认真研究、细心揣摩～可是时间一长，你会觉得每天千篇一律，周而复始，实在乏味，况且当时也缺乏经验，成绩始终上不去，于是我也渐渐的失去了对点钞的热情。有一次无意中我在网络上看到这样一个故事:

给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度不是一个冰箱那么厚或者两层楼那么高，也不是青田到北京的距离,而是这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。没错，就是这样简简单单的动作，是不是让你感觉好似一个奇迹,为什么看是毫无分别的重复，会有这样惊人的结果呢,换句话说，这种貌似突然的成功，根基何在,折纸，不是为了一遍遍的重复，而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进，而是不断地实现目标，进一步创造目标。而点钞就是这样，需要我们周而复始的练习，最终总会有突破。在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。

通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，让我们对会计的认识进一步加强。学如逆水行舟不进则退，在这个充满挑战、充满竞争的学习型社会里就是优胜劣汰。我将自己的点钞心得做了相应的总结，我希望有更多的人能将热情投入到学习业务技能上来。我知道，我的未来不是梦，我也清楚，我们的脚下并没有坦途，前方的道路上遍布着金融风险的荆棘。我们没有退缩，我们创建着学习型组织，坚持与时俱进，奋勇向前，百折不回;我也不会低头，争当专家型职工披荆斩棘，勤奋争先。或许平凡的岗位无法使我们名垂青史，流芳百世，但我们同样在成功中收获喜悦，在付出中厚积薄发。

篇二:

点钞培训心得点钞培训心得点钞是个常见的行为，然而我从来没想过其中居然还隐藏着如此多的技巧。学校安排我们在小学期进行点钞培训不但让我对金融实训有了很大的体会，而且让我对生活以及工作也有很大的感悟，愿与大家交流分享。

一、点钞方法

(1)拆把持钞。把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中

央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120?的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70?的扇面，以便于清点。

(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨

(3)记数。记数有两种方法，一种是双数计法;另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1(即10)，1，2，3，4，5，6，7，8，9，2(即20)，一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10(即100)，分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。

(4)扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。

(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

二、点钞要领

(一)肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。

(二) 钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。

(三) 开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，

使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。

(四) 手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。 (五) 动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动作要连贯包括两方面的要求:

一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。

二是指清点时的各个动作要连贯。三)实训总结及体会感谢老师的苦心培训，通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开始学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得熟练起来了。以前每次到银行办业务，看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。当时就想我也能点这么快就好了，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教

学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。

篇三:

点钞经验介绍点钞经验介绍近年来，随着我行业务的不断拓展和转型步伐的加快，分行一直努力通过各种方式提高员工的业务知识和技能水平。201X年10月20日，我行举行年度会计业务知识与技能竞赛决赛，我很荣幸地能够参与单指单张与多指多张点钞竞赛的角逐，并最终在多指多张点钞项目中取得第三的成绩。感谢分行提供给我这样一个实现自我价值的机会与平台，领导的信任与支持，不仅使我的会计操作技能登上一个新的台阶，更给予我不断前进的动力，让我对以后的工作信心更足，干劲更大～回顾平常的训练和竞赛，有些许感想愿与大家分享:

一、用一颗爱业、敬业的心为工作付出我是自1995年开始进入银行系统工作的，从一开始接触这项工作到现在，可以说，对这个岗位和职业的热爱不仅没有丝毫的减少，却是随着每分每秒的投入而一点一滴地增加着，尤其是点钞的时候。从开始练习的笨拙，到与同事的探讨思考、勤于练习，再到今天愈练愈熟的过程中，我已经深深地爱上了这项业务技能。因为热爱这项技能，就会以一种虔诚的心态去敬重它，有一种以此为目标的冲劲愿意去为它投入，甘心为它付出，也只有热爱，才能从中得到更多的收获，体会到更多的乐趣。如今，双手一接触到练功券，我都会情不自禁地投入进去，对我来说，单一的练功券和循环重复的数字已不再枯燥，每一次练习，我都会陶醉于手指的捻动、弹拨，伴随着纸币翻动的唰唰作响的声音，享受着循环多次的拆把、点数、扎把所带来的乐趣。

二、勤学、多练、求精点钞是从事金融工作必须具备的基本技能，是整理、清点货币的一项专业技术。它涵盖的内容非常丰富，值得学习研究的东西很多。对自己来说，首先需要从理论上进行学习，学习点钞工作的重要意义、方法步骤、基本程序等。其次是操作方法与技巧的学习。点钞这项技能对促进业务水平的提高，有着非常重要的作用，必须牢牢掌握有关的技能与要领。在平常的练功过程中，我首先向书本学习，掌握有关理论方法，其次向电视、电脑、媒体学习，通过观看一些点钞大赛的视频片段资料，借鉴那些点钞能手的点钞方法，找到适合自己的方法，提高自己的点钞技能，增强比赛经验;再次向同事同行学习，向行里一些水平突出的点钞“高手”学习，学习点钞技巧，交流点钞心得，以他人之长补已之短。要做到每个环节游刃有余，必须勤奋练习。除了在平常的营业中加强锻炼，工作之余也要加强练习。点钞坐姿、手指捻动、用品定位及手眼脑的配合度方面都要练习:

点钞时坐姿要端正、用品摆放要整齐、手指要灵、手腕要活、动作要快、神情要专、点数要准。一把把的练功券由新到旧的过程中，也是技能提高的过程。练习点钞对自己要严要求、高标准，也就是要做到在技术精湛的基础上精益求精，在苦练的基础上提高点钞速度、记数准确度、动作灵活度、识别真假的精细度。练习点钞技能要做到持之以恒，不能一曝十寒。点钞需要专注，更需要日复一日的坚持，思想上稍有松懈、间断了练习，就可能直接影响到这项技能的发挥与提高，决不能因为比赛考核作一番突击，过后就束之高阁，久而久之，对点钞技能的兴趣也会大打折扣，要注重平时的积累和练习。练习的过程很艰辛，取得好的成绩很快乐，“痛并快乐着”是对参加本次比赛从开始准备、到艰苦训练、到最后取得成绩的最好总结。站在领奖台上的那一刻，烟消云散、比赛已经结束，但过程中的体会、感悟仍激励着我努力工作，更好地服务客户，向客户展示最好的自己，为中信银行辉煌美好的明天奉献自己的力量～ 201X-10-29篇四:

会计专业点钞实训报告心得体会

一、实训目的

1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。

2.能够准确的鉴别人民币的真伪。

3.了解点钞的基本知识，熟练掌握实用型点钞(单指单张)的技能技巧，通过自觉不断的训练和及时考核，达到行业技能要求标准。基本掌握多指点钞的方法和技巧。二)实训内容及过程这学期我们开了点钞实训课，上第一堂课的时候觉得很新奇和有很多疑惑。在点钞实训课上，老师放视频给我们看，认真的给我们讲解点钞的方法，怎样才能让自己点钞速度快而且数量准确。在上了几堂课之后我渐渐掌握了一些点钞的方法和技巧，第一堂课学习的是单指点钞法。它的方法是:

一、点钞方法

(1)拆把持钞。把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120?的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70?的扇面，以便于清点。

(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨

(3)记数。记数有两种方法，一种是双数计法;另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1(即 10)，1，2，3，4，5，6，7，8，9，2(即20)，一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10(即100)，分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。

(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

二、点钞要领

(三) 开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。

一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。

二是指清点时的各个动作要连贯。三)实训总结及体会通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开始学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得熟练起来了。以前每次到银行办业务，看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。当时就想我也能点这么快就好了，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选

择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，让我们对会计的认识进一步加强。篇五:

银行柜员心得体会银行柜员心得体会从踏入支行的那一天起到今天，已经差不多3个半月了，第一个月的时间用来练技能，每天除了练习打字和传票，以及点钞，没有别的事情做，终于在一个月后来到营业部学习业务知识。跟着老员工学习了一段时间，有了自己的工号，录了指纹，开始独立上柜。中间有太多的困难:

对业务代码不熟悉，不知道手上的这一笔业务从何下手;点钞的推点法太慢，捆钱太慢，算盘打得太慢;面对个别客户的刁难有苦难言，只能怪自己学艺不精赔笑脸??接着通过了升级考试，却面临更多的从未做过的业务，还有能让我紧张一整天的总库。工作了才知

道什么叫做辛苦:

一大早来到单位，等着库包车的到来，紧张忙碌地做完交接工作，便开始了一整天的营业生活。一天中最紧张的时刻是盘完库查尾箱的那一刻，如果库是准确的，那就松了一口气，如果现金实物与尾箱库存数不符，那么就开始各种不淡定了，翻传票、看监控、打电话??总之想尽一切办法找出错在哪里。我一直怀疑如此紧张的生活，会不会使人过早衰老。工作了才知道什会叫做劳累:

以前在学校每天12点睡觉都不会没精神，但是最近已经坚持不到10点了。每天腰背痛，过份的时侯会头晕(客户太多给吵的)、眼睛痛(对着电脑太久给辐射的)、小外伤不断(快节奏的工作中撞上桌椅)?? 工作了才知道什么叫做麻木:

以前在学校的时侯，每天的娱乐生活很丰富，上上网、看看电影、逛逛街、串串寝室??而现在基本上没有娱乐活动，也没有玩的时间和激情，一时间觉得自己好像苍老了许多，更重要的是连休息天都没有心思像以前一样给自己打扮下，换个好心情，穿衣服也不讲究了，只要能穿得出去见人就K了，很不明白怎么会变成这个样子的??

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