风中浪荡
范文一：班级艺术节活动方案
班级艺术节活动方案
很多班级在艺术节的时候也会举办一些活动的，下面是小编整理的班级艺术节活动方案，欢迎大家参考!
班级艺术节活动方案
一、活动概况
(一)活动背景
主题为聚班艺·凝三系的XX年的班级艺术节即将拉开帷幕，这是首届管理学院的班级艺术节，活动建立在团结班级的基础上更是想进一步的凝聚三系，促进管理学院的三系融合，增加班级凝聚力的同时，促进管理学院的团结，为管理学院的成立创建一个团结奋进的氛围。
(二)活动目的
通过本次班级文化节，传承和弘扬校园文化。丰富管理学院学生的课余生活，展示各班同学的良好精神面貌和整体素质，提高学生的团队合作能力，个人竞技能力，增进班级的凝聚力，促进管理学院三系的融合。
(三)活动内容
1.活动时间:XX年12月14日至12月22日 2.活动主题:XX级管理学院班级文化艺术节 3.活动对象:厦门大学嘉庚学院管理学院大一、大二全体学生
二、活动流程策划
(一)大致流程
时间
活动事项
XX年12月15日
班级节目筛选
12月20日19:00—21:00
动员大会
12月21日—22日
班艺活动
12月22日14:30—21:00
班级节目彩排加晚会演出
(二)前期准备
事先召开各班班委代表会，向各班班委传达班艺大赛的大体流程，以及相关事项。节日前两周准备好宣传视频。节日前两周进行宣传工作。
活动流程
活动时间
活动地点
报名人数
博古通今
12月14日19:00
公一208
疑影重重
12月15日8:30
嘉庚学院
英雄联盟
12月15日14:30
北区操场
弈统天下
12月15日19:00
跃动青春
12月16日15:00
学生活动中心多功能厅
(三)中期准备
中期安排三次节目审核、场地确定等。
三、宣传方式
时间
宣传项目
宣传方式
负责人
备注
12月15日
动员大会向班干部宣传
联系各班班长他们班群通知宣传和各部长让部员在各自班
级群宣传。
12月18日
海报张贴
海报贴于北区食堂门口、图书馆门口、园区宿舍下面的公告栏
12月18日
横幅挂置
12月15日—20日
网络宣传
QQ群、人人网、微博、校园广播、高校论坛发帖
用QQ、微博、人人等发状态，并鼓动周围人转发。在黄金
时段发到各大QQ群等
注:可与商家商讨其他宣传方式
四、资金预算
环节
物品名称
数量
单价(元)
总价(元)
室外活动(益智类)
五、赞助可行性介绍
(一)消费群体分析
厦门大学嘉庚学院的学费为同类学院中较高的学院，就读学子的家庭经济条件相对良好,消费能力较强。人数不断增加，目前在校学生16806人，
调查表明，厦大漳州校区日均消费额已超80万元，月均消费额超过2400万，是一个消费庞大的群体。学生消费水平远远领先于其他院校。
学生消费群体范围集中，针对性强，消费量大;容易受周围
环境的影响，消费易引导;容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射;接受能力强，尤其对新鲜事物，这方面体现于商家的宣传反应强烈。
(嘉庚学院学生消费市场范围图。)
(二)商业价值分析
班级文化艺术节作为嘉庚学院管理学院品牌活动之一，每一年都取得辉煌的成绩。班级文化艺术节面向整个管理学院，定会有大量学生踊跃参与其中。在晚会中的宣传不仅容易被学生记住，也会对高年级的同学再一次产生宣传效果，加上管理学院班级文化艺术节参与人数众多，由此引起宣传效应不言而喻。
本次活动在原有基础上加以创新，活动时间长、规模巨大、准备充足、颇具有影响力。这个长期以来的品牌活动，势必会为商家带来深远的推广效应。
(三)赞助效果预测
凭借之前班艺的成功举办积攒的威望与信用，加之本次班级艺术节是管院首次面向全院的第一场大型活动，影响力极大，我们有信心向您承诺，本次活动的宣传及举办将为贵公司带来持续时间长、波及范围广、深度大的广告效应，提高加强学生对贵企业的关注度和趋向性。有利于稳定大部分未来的、潜在的学生，从而达到一定的经济效果。
相比于其他活动活动，管院班级文化艺术节作为管院第一次大型活动，与每一位师生息息相关。因为是娱乐性的活动，这样在宣传方面就会有很大的空间，无论是现场的互动还是线下的，都是有很大的操作平台。贵公司如果和我们建立合作关系，不但可以从中扩大知名度，更能在学生心中打下关心学生的形象，为日后的持续经营打下最美的桩基。
(四)诚信保证
作为嘉庚学子，我们有着真诚的合作意愿、诚信意识和可靠的信誉!在执行协议的同时，我们会在条件允许范围内最大限度地发挥我们在校内的各方面优势，依托管理学院学生会这个的学生团体，为合作方提供各种所需的便利。
(五)反馈机制
每日反馈:在每个工作日结束后为您反馈当天活动内容及相关一些图片资料，使您及时了解活动及宣传的进程，了解宣传效果。
整体反馈:在班级文化艺术节和悦动青春晚会结束后，我们也将对本次活动的宣传部分给您做整体的活动总结性反馈，并为您提供您需要的影音资料，以作纪念。
六、应急方案
1.停电应急方案
(1)若班艺晚会前停电导致演出无法进行，视情节宣布推迟或改期。
(2)在班艺晚会前半部分之间停电导致晚会无法进行，超过15分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在班艺晚会后半部分之间停电致晚会无法进行超过15分钟后由主持人宣布班艺晚会闭幕。
2.节目应急方案
(1)台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况
时，由节目的舞台监督迅速组织演员重演此节目。
3.火灾应急方案
(1)准备好完善的防火设备(灭火器)，尽量消除火灾安全隐患(明火、裸露电线等)。
(3)当发生火灾时，及时切断火、电源，防止事故蔓延。
(4)由晚会相关人员有序的疏散师生至安全地点。
(5)根据火场情况，采取灭火施救措施。
4.学生斗殴、闹事应急方案
由学生会工作人员联合控制住斗殴、闹事学生并带离现场。 若有学生受伤，由后勤保障医疗组进行紧急处理。 主持人迅速安抚学生情绪，并且及时控制场面。
5.其它紧急情况发生时，由临时机动组负责维持秩序
七、附录
(一)效果、场地图
()赞助方案
方案一:独家赞助
贵公司赞助全程活动，可以拥有本次厦门大学嘉庚学院管理学院班级文化艺术节活动的独家冠名权。运用以上所有的宣传方
式，您将得到有效的广泛宣传覆盖面，最好的宣传效果。 在活动中将最大限度的渗透进XXX公司的公司理念，打造良好企业形象和品牌。
本次活动从前期准备，到中期执行，到后期反馈;若贵公司拥有本次独家冠名权则可以将贵公司的宣传贯穿活动始终，获得空间上和时间上的双丰收。
方案二:分板块赞助
您可根据您自己的实际需要，有针对性地赞助其中某几个板块来宣传品牌，获得一些实际的收益，同时相应降低费用。但是这样的宣传效果将略有减弱，树立品牌形象，宣传企业文化理念的目标也可能有所降低。
(三)流程模块说明
1、博古通今之命运的抉择
以班级为单位，每班选出4名选手参加知识竞赛。比赛分四个环节，第一环节为必答题、第二环节为抢答题、第三环节为附加题(人名竞猜)、第四环节为风险题。最后根据各班的总得分进行排名，按名次给定相应的分数做为该模块的最终得分。
2、英雄联盟之胜利的曙光
以班级为单位，每班派出相应的选手参加本活动中各环节活动。目前初定为拔河比赛、混合接力以及车轮滚滚。根据各班各环节的排名，给相应的得分。
3、弈统天下之无形的战场
以班级为单位，每班派出3名选手参加扫魂大赛，3名选手参加三国杀3V3大赛，2名选手参加UNO大赛。根据各班给环节
的名次给相应的得分。
4、疑影重重之失落的线索
以班级为单位，每班派出5名选手参加本活动。各班在同一地点出发，参赛者需要根据一条又一条看似无关却又环环相扣的线索，正确推理出任务地点找到NPC并完成相应的任务。
该环节共设有10个任务，每项任务对应相应的分数，用时最短的三个班级可以得到附加分。没有经历10个任务，提前前往终点者成绩无效。限定时间内没有返回终点者，成绩无效;返回者中未10个任务全部经历的，根据完成度给分。根据线索破解出真相的班级得到附加分。计入总分。
5、跃动青春之绽放的乐章
晚会开场将公布创意合照微博投票的结果，票数最高的班级
可获得附加分。互动环节同样设有附加分，现场根据转身人数给出相应的分数。
晚会当天进行班委走秀，班级宣传片展示，各班节目的表演，以上三项列入评分范围。
(四)厦门大学管理学院简介
管理学院是由电子商务系、工商管理系(原管理系)、物流管理系三个系于XX年元月合并成立的，下设电子商务、网络经济学、信息管理与信息系统、工商管理、项目管理、旅游管理、物流管理等7个本科专业。其中物流管理与网络经济学两个专业分别于XX年和XX年获选省级特色专业建设点，网络经济学专业于10、XX年被评选为福建省本科高校专业综合改革试点项目。
截至XX年3月，管理学院在校学生近XX人，是嘉庚学院学生规模最大的实体分院。预期3年后管理学院将拥有9-10个专业，2500-3000名学生。
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范文二：班级艺术节活动方案
班级艺术节活动方案
班级艺术节活动方案
篇一:
班级文化创意活动或者班级文化节活动策划浙江mm大学nn学院“班级文化” 创意设计活动 策 划 书 主办:
浙江mm大学nn学院分团委 201X年2月24日
一、 活动背景、目的和意义:
班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。 班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境;观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生;因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。 因而这次活动我们从硬文化入手，深入发展，使得每个班级都形成具有各自有特色的班级软文化，进而影响班内每个人的人生观、价值观，产生班级的归属感。 每个人都有自己的个性，或随意、或洒脱，每个班级也应该有自己的特色，以此来区别于其他班级。机电班有其沉稳内敛，经管有其乐观潇洒，那么，你们班的特色又是什么呢,个性十足的班级特色能让班级的同学产生强烈的归属感，因而可以很有效的增强班级凝聚力。 所以，我们特意举办本次“班级文化”创意设计活动，希望对各班文化的塑造起到一定的作用。 二( 活动名称:
浙江MM大学NN学院“班级文化”创意设计活动。 三( 活动主
题:
增强班级凝聚力、培养班级精神、美化教室环境、突出班级 特色，增强同学们的班级归属感。四( 活动时间:
201X年X月X日-201X年Y月Y日 五( 活动地点:
各班教室内。(或者考虑10号楼六楼大厅) 六( 前期准备:
?通知:
将活动宣传单下发到每个班级班长处，要求班长通知到每个同学，讲明赛事情况并鼓励参加。另利用启新学院班委群进行宣传，公布报名时间，方式以及比赛形式、须知。
?宣传:
海报制作由分团委宣传部负责制作。要求突出班级文化特点。海报星期五前贴至活动中心前宣传栏，活动时间放于10号楼1楼进行宣传。
?裁判:
宣传部干事以及各班班长和宣传委员。 七( 活动内容:
1.参赛对象:
启新学院各班级。
2.报名方法:
以班级为单位
3.参赛内容
(1)每个班设计出自己班的班歌或者班级舞。可以对一些歌曲进行改编，也可以自己作曲写词，每个班选出一部分人(人越多越好)，在毕业生晚会之前一个月着手准备，也可以排一个班级集体舞蹈，利用课余时间和节假日进行歌曲和舞蹈排练。
(2)设计出有自己特色的班旗。图案不仅仅局限于图案，可以纯文字字体不限要求如口号亦或是图片照片漫画等，也可以多种结合，要求突出班级特色或者有所主题,设计班旗可以和班歌同时进行，完成后悬挂在班级中或贴在班级墙壁上。
(3)班级文化衫。在班服的设计上，可以画上自己班级的专业特
色，比如机电用机器，电信用计算机，经管用算盘，材化生用CHEMISTRY字符,理工班索性把四个并在一起即可。班服上也可以画上自己DIY的图案，自己想到什么画什么，体现每个班级成员的个性，求同存异但最好不要乱涂鸦，有一定的限制范围。假如以后在毕业生晚会上表演，则最好可以连起来，有一定的情节与故事。
(4)设计班级特色作品，用于在毕业生晚会上展示。表现形式不限。可以是一部全班人的微电影，可以是小品相声表演，可以是有关于班级专业的专业作品，总之要体现出班级特色。各班班长和班干部应做好各任务的分配和安排工作，让工作有条不紊的进行。
(5)班级文化板。各个班级可以在自己班里出黑板报，或者自己班制作一张代表自己班级的展板。可以分为多个板块:
德、智、体、美等，生活方面。以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题, 也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行班级文化板的设计与编排。 A、 学习园地:
张贴学习资料(比如四六级英语必备单词，专业辅导资料共享等等) B、 团队风采:
张贴一些班级活动中的图片，生活中的趣事，或者班级文化展(个人作品展览)，团队或者个人所取得的成就。 C、 说说:
同学们可以在上面留言，发表自己的言论(就如博客之类的)，个人(同学或老师)的经典语录。 D、 温馨提醒:
写第二天的天气预报，提醒大家衣着与出行。或者可以写一些名人名言，每天一句，丰富生活，启迪人生。 八( 后期成果展示:
在毕业生晚会上，每个班级可以展现自己班级的特色。T台上在展示文化衫的同时，可以握班旗，以同学们即时演唱或者之前录制好的MP3的班歌作为背景音乐，配合表演(可以走秀，或者小品相声之类的)。以打分评比或者中场娱乐活动的形式(比方说请现场观众辨别班服所属班级)。 如情况允许，可以将所有的评比情况汇总,评定出名次,并邀请系主任与老师对获奖班级进行表扬,颁发奖状,以资鼓励.我们可以把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班级观赏借鉴。 九( 经费预算:
NN学院分团委宣传部 201X年2月24日
篇二:
中学校园文化艺术节活动方案第九实验学校第二届校园文化艺术节活动方案
一、指导思想 弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。
二、活动宗旨:
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与;搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。
三、活动时间:
201X年9月29日—201X年10月29日
四、成立组织机构 成立“第九实验学校201X年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
(一)领导小组成员如下: 组 长:
张 群、祖宴飞、周世杰 副组长:
耿 直、沈秀丽、伦 刚 成 员:
姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉
(二)成立职能组 宣传组:
赵 佳 负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿(文艺汇演节目串联词)。 后勤组:
徐海波 负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。 音响设备组负责人:
周晨鸣、周凤臣 负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。 摄影摄像组 :
周晨鸣、赵丙宇 负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
五、组织实施 第一阶段:
发动准备阶段(9月28日—10月7日)。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动; 第二阶段:
组织实施阶段(10月8日—10月20日)。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动; 第三阶段:
总结表彰阶段(文艺汇演表彰)(10月28日)。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。
六、活动内容及具体安排
(一)自选参赛项目(负责人:
姚红晶)
(二)必选参赛项目(负责人:
邵春玲、杨畅) 初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛:
比赛时间:
10月17日(周一) 场地:
另行安排 比赛要求及规则:
? 人数要求:
全员参加，按班级人数少一人扣0.5分
? 歌唱内容要求:
以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。 每班两首爱国歌曲，(必须有串词)按参考曲目选曲。备注:
后附报名单及参考曲目。
? 着装要求:
整洁大方，端庄得体。
? 表演要求:
队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻， 声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。 ? 伴奏要求:
必须有琴或CD碟;(伴奏学生可以外班请) ? 附加分加分细则:
表演形式或演唱曲目新颖、独特。(有串词加分) 班主任能参与
比赛加分 奖项设置和评奖办法:
(1) 班级评出
一、二等奖;(一等奖公演)
(2) 比赛由评委现场打分，现场公布; 比 赛 安 排:
(1) 音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。
(2) 年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。
(3) 报名时间:
10月9日之前 初二学年“集体舞蹈”比赛 比赛时间:
10月18日(周二) 参加人数:
10人以上 参赛场地:
电教室
(一)比赛要求及规则:
? 舞蹈类别不限(可民族舞、现代舞等等)，评委由学校专业老师学生代表组成，最终评出表演一二等奖。
? 参赛节目要健康向上，朝气蓬勃，符合中学生特点的舞蹈，鼓励创作，自编自导。
? 每个作品的演出时间不少于4分钟，不超过7分钟。
? 要求班级在10月9日把报名单送到团委来。 ? 参赛同学必须充分做好参赛准备; ? 自备伴奏带或CD，参赛前交现场工作老师(如果是CD，请在封面标明曲目序号及伴奏声道是左或是右) ? 参赛班级学生自备道具、服装，服装、化妆大方得体。要求符合学生特点，青春健康。 小学部:
经典诵读——古诗新唱比赛:
参赛时间:
201X年10月19日 参赛场地:
本班级 比赛规则:
1、小学课本内的诗词
2、诗词普新曲(网上下载诗词歌曲)
3、表演形式:
诵读+演唱，顺序可自由选择; 比赛要求:
着装要求:
整洁大方 表演要求:
表演队列形式不限，精神饱满，声音嘹亮优美，要有伴奏配合 七、奖项设置 整个文化艺术节将分成三大部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选
一、
二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分，并评选出校园文化艺术节一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。
八、活动要求:
1. 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确 分工，周密筹划，各负其责。
2. 充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级 黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3. 充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高 班级学生的管理水平。
4. 充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。 特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎～
5. 严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
6. 各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的 整体安排。
7. 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌 迎接文化艺术节的召开。
8. 正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 第九实验第二届校园文化艺术节组委会 201X-9-28
篇三:
班级文化艺术节活动方案班级文化艺术节活动方案 篇四:
校园精品活动—班级文化节策划书食食科科学学院院班班级级文文化化系系列列活活动动 食科学院班级系列文化节 主 办 单 位:
食科学院学生会 承 办 单 位:
食科学院学生会宣传部、外联部 策 划 书活动名称:
食科学院班级系列文化节 活动意义及目的:
为展示班级风采，加强同学们的班级意识，促进班级团结，提高班级凝聚力，增强学院各班级之间的沟通与联系。 活动时间:
报名时间:
11月5日-11月7日 比赛时间:
11月13日-11月15日 活动对象:
全体10级班级 09级自愿参加 活动流程:
一、报名阶段(11月5日-11月7日) 报名方式:
详情各班咨询班长、团支书
二、活动阶段(11月8日---11月15日) 准备阶段:
各班级按照活动展示阶段要求积极准备，以求达到班级文化形象最佳展示效果。 - 2 -展示阶段:
(11月13日-11月15日)
1、班级调查问卷
2、班级形象设计、班服设计、班徽设计(A4纸，有颜色要求);
3、班级文化展示，如班级逸闻趣事漫画展、班训、班级相册、班级语录(可以绘画书法等多种形式展示)。 要求:
11月12日以班为单位贴在规定的版面上，版面自行设计。 地点:
玻璃展厅
三、投票阶段(11月13-11月15) 11月13号—11月15号展评，每班派五人进行投票，每人三票。
四、奖项设置 - 3 -
范文三：班级艺术节活动方案(参考）
班级艺术节活动方案 ?
班级艺术节活动方案?
?篇一:
?
班级文化创意活动或者班级?文化节活动策划浙江?mm?大学nn学院“班级文化” 创意设?计活动? 策 划 书 ?主办:
浙江?mm大学nn学院分团委? 201X年2?月24日
一、? 活动背景、目的和意义:?
班级文化是“班级群?体文化”的简称。作?为社会群体的班级所?有?或部分成员共有的信念、价值观、态度?的复合体。班级成员?的言行倾?向、班级人际环境、班级风气等?为其主体标识，班级?的墙报、黑板报、?
活动角及教室内外环境?布置等则为其物化反?映。? 班级文化可分为?“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化?，是一种“显性文化?”，可以?摸得着、看得见的环境文化，也?就是物质文化，比如?教室墙壁上的名?
言警句;摆成马蹄形、矩?形、椭圆形的桌椅;?展示学生书画艺术的?书?画长廊;激发学生探索未知世界的科普?长廊;悬挂在教室前?面的班训、?班风等醒目图案和标语等等。??而软文化，则是一种“隐性文化”，包?
括制度文化、观念文化?和行为文化。制度文?化包括各种班级规约?，构?成一个制度化的法制文化环境;观念?文化则是关于班级、?学生、社会、?人生、世界、价值的种种观?念，这些观念弥漫在?班级的各个角落，潜??移默化地影响着学生;因制度和观念等引?发出来，从学生身上?表现出?来的言谈举止和精神面貌，则是行?为文化。? 因而这次活动我们从硬?文化入手，深入发展，使得?每个班级都形成具有?各自有特色的班级软??文化，进而影响班内每个人的人生观、价?值观，产生班级的归?属感。? 每个人都有自己的个性，或随意?、或洒脱，每个班级?也应该有自己的?
特色?，以此来区别于其他班级。机电班有其沉?稳内敛，经管有其乐?观?潇洒，那么，你们班的特色又是什么呢?,个性十足的班级特?色能让班?级的同学产生强烈的归属感，因?而可以很有效的增强?班级凝聚力。? 所以，我们特意举办本次?“班级文化”创意设?计活动，希望对各班?文化?的塑造起到一定?的作用。 二( 活动名称:?
浙江?MM大学NN学院?“班级文化”创意设计活动。? 三( 活动主?
题:
增强班级凝聚力、培养?班级精神、美化教室?环境、突出班级? 特色，?增强同学们的班级归属感。四(? 活动时间:?
201X?年X月X日-201X?年Y月Y日 ?五( 活动地点: ?
各班教室内。(或者考虑?10号楼六楼大厅)? 六( ?前期准备:
?
?通知: ?
将活动宣传单下发到每个班级班?长处，要求班长通知?到每个同学，?讲明赛事情况并鼓励参加。?另利用启新学院班委?群进行宣传，公布报??名时间，方式以及比赛形式、须知。?
??宣传:
?海报制作由分团委宣传部负责制作。要?求突出班级文化特点?。海?报星期五前贴至活动中心前宣传栏，?活动时间放于?10号楼?1楼进行宣传。 ?
?裁判:
? 宣传部干事以及各班班长和宣传委员?。? 七( 活动内容:?
1.?参赛对象:
?启新学院各班级。?
2.报名方法:?
以班级为单位?
3.?参赛内容
(1)?每个班设计出自己班的班歌或者班?级舞。可以对一些歌?曲进行?改编，也可以自己作曲写词，每个?班选出一部分人(人?越多越好)，?在毕业?生晚会之前一个月着手准备，也可以排一?个班级集体舞蹈，利??用课余时间和节假日进行歌曲和舞蹈排练?。?
(2)设计出有自己特色的班?旗。图案不仅仅局限?于图案，可以纯文?
字字体不限要求如口号?亦或是图片照片漫画?等，也可以多种结合?，要?求突出班级特色或者有所主题?,设计班旗可以和班歌同时?进行，完成?后悬挂在班级中或贴在班级墙?壁上。?
(3)班级文化衫。在班?服的设计上，可以画?上自己班级的专业特?色，?
比如机电用机器，电信用计算机，经?管用算盘，材化生用?CHEMISTRY?字?符,理工班索性把四个并在一起即可。?班服上也可以画上自?己?DIY的图案，自己想到什么画什么，?体现每个班级成员的?个性，求同存异但?
最好不要乱涂鸦，有一?定的限制范围。假如?以后在毕业生晚会上?表演，?则最好可以连?起来，有一定的情节与故事。?
(4?)设计班级特色作品，用于在毕业生晚?会上展示。表现形式?不?限。可以是一部全班人的微电影，可以??是小品相声表演，可以是有关?于班级专业的专业作品，总之要?体现出班级特色。各?班班长和班干部?
应做好各任务的分配和安?排工作，让工作有条?不紊的进行。?
?(5)班级文化板。各个班级可以在自?己班里出黑板报，或?者自己?班制作一张代表自己班级的展板。?可以分为多个板块:? ?
德、智、体、美等，生活方面。?以自己班级所定下的?健康向上、?富有特色,?及凝聚班级精神的装扮主题?, 也可依据自己班级的班规?,?或则班风为主题进行班级文化板的设计与?编排。? A、 学习园地:?
张贴学习资料(比如四六?级英语必备单词，专??业辅导资料共享等等)? B、 团队风采:?
张贴一些班级活动中的图片，?生活中的趣事，或者?班级文化展(个?人作品展览)，团队或者?个人所取得的成就。? C?、 说说:
?同学们可以在上面留言，发表自己的?言论(就如博客之类?的)，个?人(同学或老师)的经典语录。? D?、 温馨提醒: ?
写第二天的天气预报，提醒大家?衣着与出行。或者可??以写一些名人名言，每天一句，丰富生活?，启迪人生。? 八( ?后期成果展示:
?在毕业生晚会上，每个班级可以?展现自己班级的特色?。?T台上在展示文化衫的同时，可以握班?旗，以同学们即时演?唱或者之前录制好?
的MP3?的班歌作为背景音乐，配合表演(?可以走秀，或者小品?相声之?类的)。以打分评比或者中场娱乐?活动的形式(比方说?请现场观众辨?别班服所属班级)。? 如情况允许，可以将所有?的评比情况汇总?,评定?出名次,并邀请系主任与老师对获奖班?级进行表扬?,颁发奖状?,以资鼓励.我们可以把获奖班级的布?置拍成照片以海报的?形式公布以及给其?
他班级观赏借鉴。? 九(? 经费预算:
NN?学院分团委宣传部? 201X?年2月24日?
?篇二: ?
中学校园文化艺术节活?动方案第九实验学校?第二届校园文化艺术??节活动方案
?
一、指导思想 ?弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生?活，倡导高?雅、健康?的文化艺术生活，培养和提高青年学生的?文化品位和艺术修?
养。同时，通过校园文?化艺术节这个窗口，?展现我校师生团结协?作、?奋发向上、至纯至正、自信自强的精?神面貌，推动校园文?化艺术健康?发展。 ?
二、活动宗旨:?
以班级为单位，面向全体学?生，重在人人参与;?搭建一个平台、?提供一次机会、展示一技?之长、培育一代新人?。?
三、活动时间:?
201X?年9月29日—?201X年10月29?日
四、成立组织机构? 成立“第九实验学校?201X?年校园文化艺术节领?导小组”及职能组，具体指导本次活?动的开展和评选。? ?
(一)领导小组成员如下?: 组 长:?
张 群、祖宴飞、周世杰? 副组长:?
耿 ?直、沈秀丽、伦 刚? 成 员:
?姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳?、赵秀兰、康书霞、?徐晓?辉
(二)成立职能组? 宣传组:?
赵 佳 ?负责文化艺术节期间的宣传工作?,尤其是组委会领导致辞?
讲?话稿的撰写以及各种讲稿(文艺汇演节目?串联词)。? 后勤组:?
徐海波 负责文化艺术节所需?物品、奖品的准备工?作。? 音响设备组负责人:?
周晨鸣、周凤臣? 负责艺?术节期间的音响设备安装与调控，确保相??关活动顺利进行。 摄影摄像组? :
?周晨鸣、赵丙宇 ?负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作?。?
五、组织实施? 第一阶段:
?发动准备阶段(?9月28日—10月?7日)。各班在学校动员会后进?行全面广泛的宣传和发动，?鼓励广大同学积极参?与艺术节的活动;? 第?二阶段:
组织实施阶段(?10月?8日—10月20日)。在个人准备、?班级选拔?的基础上，分阶段开展丰富多彩?的校园文化艺术活动?;? 第三阶段:
?总结表彰阶段(文艺汇演表彰)(?10?月28日)。对在艺术节活动?中表现突出的个人和班级颁发?奖状。本届艺术节将?根据具体情况对个?
人和班级设立若干单项?奖。?
六、活动内容及具体安排? ?
(一)自选参赛项目(负责人:?
? 姚红晶) ?
(二)必选参赛项目(负责人:?
?邵春玲、杨畅)? 初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛:? ?
比赛时间:?
10月17?日(周一) 场地:?
另行安排 ?比赛要求及规则: ?
? ?人数要求:
?全员参加，按班级人数少一人扣?0.5分?
? 歌唱内容要求:?
以爱国歌曲为主旋律?，可以尝试有创意的?表演形式。? 每班两首爱?国歌曲，(必须有串词)按参考曲目?选曲。备注:?
?后附报名单及参考曲目。?
? ?着装要求:
整洁大方，端庄得体?。?
? 表演要求:?
队列整齐，精神饱满，演?唱风格鲜明，表现准?确细腻，? 声音优美?嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班?学生或老师都可。? ?? 伴奏要求:
?必须有琴或CD碟;(伴奏学生可以?外班请)? ? 附加分加分细则:?
?表演形式或演唱曲目新颖、独特。(有?串词加分)? 班主任能参与?
比赛加分 奖项设置和评奖办法:? ?
(1?) 班级评出
?一、二等奖;(一等奖公演)?
(?2) 比赛由评委现场打分，现场公布?;? 比 赛 安 排:?
(?1) 音乐老师负责歌曲的教授和排练?工作。?
(2)? 年级组长，班主任负责做好年级、班??级的排练及比赛的组织?工作。
(3?) 报名时间:
10?月9日之前? 初二学年“集体舞蹈”比赛? 比赛时间:?
10月18?日(周二) 参加人数:?
10?人以上 参赛场地:?
电教室 ?
(一)比赛要求及规则:?
?
? 舞蹈类别不限(可民族舞、?现代舞等等)，评委??由学校专业老师学生代表组成，最终评出?表演一二等奖。?
?? 参赛节目要健康向上，朝气蓬勃?，符合中学生特点的?舞蹈，鼓?励创作，自编自导。?
? ?每个作品的演出时间不少于?4分钟，不超过?7分钟。
?? 要求班级在10?月9日把报名单送到团委来。? ? 参赛同学必须?充分做好参赛准备;? ? 自备伴奏带或?CD，参赛前交现场工作老师?(如?果是CD，请在封面标明曲目序号及?伴奏声道是左或是右?)? ? 参赛班级学生自备道具、服装，?服装、化妆大方得体?。要求符合学生特点?，?青春健康。 小学部:?
经典诵读——古诗新唱比赛?:?
参赛时间:?
201X?年10月19日 参赛场地:?
本班级? 比赛规则:?
1、小学课本内的诗词? ?
2、诗词普新曲(网上下载诗词歌?曲)?
3、表演形式:?
诵读?+演唱，顺序可自由选择;? 比赛要求:?
着装要求:?
整洁大方? 表演要求:
?表演队列形式不限，精神饱满，声音?嘹亮优美，要有伴奏?配合? 七、奖项设置 ?整个文化艺术节将分成三大部分，各个?部分按照各自的特?
点与特色分别进行比赛?或评比，个人赛按参?赛人数评选?
一、?
二、三等奖若干名，分别积?3分、?2分、1分，并计入班级总分。?团体赛?设一等奖3名、二等奖?4名、三等奖5名，分别积?30分、25?分、20分，计入班级总分。班级团支?部书记负责统计各班?总分，并?评选出校园文化艺术节一等奖?3名，二等奖?4名，三等奖?5名。
八、活动要求:?
?
1. 人人参与，班级为主?。实行活动管理责任?制，各职能组和分项?活?动组，明确 分工，周密筹划，各负其?责。?
2. ?充分挖掘学校的现有环境资源，?积极营造校园文化艺?术节的氛?围(包括班级? 黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传?横幅等)。?
?
3. 充分发挥班主任和学生干?部的工作积极性，以??校园文化艺术节为契机，提高? 班级学生的管理水平。?
4. ?充分发挥教师和学生特长，提?倡以个人的才能为校?园文化艺术?节增添光彩。? 特别是教师们，如有想参加艺术节?的，艺术节组委会?
大力欢迎～?
5. ?严格按照学校安排的时间地点，进行?申报、准备、演出及?展示?活动。
6. ?各班级要积极支持和推荐学生参加?各项活动(包括辅导?和排练)，?服从学校的? 整体安排。
7. ?加强环境卫生及校园秩序的管?理和整治，以清新和?谐、文明向?上的校园风貌? 迎接文化艺术节的召开。?
8. ?正确处理学习与开展活动的关系，?保障正常的教学秩序?。? 第九实验第二届校园文化艺术节组委?会? 201X-9-28 ?
?篇三:?
?班级文化艺术节活动方案班级文化艺?术节活动方案? 篇四:?
校园精品活动—班级文化?节策划书食食科科学?学院院班班级级文?
文化化系系列列活活动?动? 食科学院班级系列文化节? 主 办 单? 位:
食科学院学生会? 承 办? 单 位:
?食科学院学生会宣传部、外联部? 策 划? 书活动名称:
?食科学院班级系列文化节? 活动意义及目的:?
?为展示班级风采，加强同学们的班级?意识，促进班级团结?，提高?班级凝聚力，增强学院各班级之间?的沟通与联系。? 活动时间:?
报名时间:?
11?月5日-11月7?日 比赛时间:
? 11月13日-11?月15日 活动对象:?
全体?10级班级 09?级自愿参加 活动流程:?
?
一、报名阶段(?11月5日-11?月7日) 报名方式:?
详情各班咨询班长、团支?书?
二、活动阶段(?11月8日---11?月15日) ?准备阶段:
?各班级按照活动展示阶段要求积极准?备，以求达到班级文?化形象?最佳展示效果。? - 2 -展示阶段:?
(11?月13日-11月15?日)
1、班级调查问卷?
2?、班级形象设计、班服设计、班徽?设计(?A4纸，有颜色要求);?
3?、班级文化展示，如班级逸闻趣事漫画?展、班训、班级相册?、班?级语录(可以绘画书法等多种形式展?示)。? 要求:
11?月12日以班为单位贴在规定的?版面上，版面自行设?计。? 地点:
?玻璃展厅
三、投票阶段(?11月?13-11月15)? 11月13号—11?月15号展评，?
每班派五人进行投票，每人三票。?
?四、奖项设置 - 3 - ?
?
范文四：大学班级艺术节活动策划书
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大学班级艺术节活动策划书 一、活动概况(一)活动背景
主题为“聚班艺?凝三系”的XX年的班级艺术节即将拉开帷幕，这是首届管理学院的班级艺术节，活动建立在团结班级的基础上更是想进一步的凝聚三系，促进管理学院的三系融合，增加班级凝聚力的同时，促进管理学院的团结，为管理学院的成立创建一个团结奋进的氛围。
(二)活动目的
通过本次班级文化节，传承和弘扬校园文化。丰富管理学院学生的课余生活，展示各班同学的良好精神面貌和整体素质，提高学生的团队合作能力，个人竞技能力，增进班级的凝聚力，促进管理学院三系的融合。
(三)活动内容
1(活动时间:XX年12月14日至12月22日2(活动主题:XX级管理学院班级文化艺术节3(活动对象:厦门大学嘉庚学院管理学院大一、大二全体学生二、活动流程策划 (一)大致流程 时间
活动事项
XX年12月15日
班级节目筛选
12月20日19:00—21:00
动员大会
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12月21日—22日
班艺活动
12月22日14:30—21:00
班级节目彩排加晚会演出
(二)前期准备
事先召开各班班委代表会，向各班班委传达班艺大赛的
大体流程，以及相关事项。节日前两周准备好宣传视频。节
日前两周进行宣传工作。
活动流程
活动时间
活动地点
报名人数
博古通今
12月14日19:00
公一208
疑影重重
12月15日8:30
嘉庚学院
英雄联盟
12月15日14:30
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北区操场
弈统天下
12月15日19:00
跃动青春
12月16日15:00
学生活动中心多功能厅
(三)中期准备 中期安排三次节目审核、场地确定等。
三、宣传方式
时间
宣传项目
宣传方式
负责人
备注
12月15日
动员大会向班干部宣传
联系各班班长他们班群通知宣传和各部长让部员在各
自班级群宣传。
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12月18日
海报张贴
海报贴于北区食堂门口、图书馆门口、园区宿舍下面的公告栏
12月18日
横幅挂置
12月15日—20日
络宣传
QQ群、人人、微博、校园广播、高校论坛发帖
用QQ、微博、人人等发状态，并鼓动周围人转发。在黄金时段发到各大QQ群等
注:可与商家商讨其他宣传方式
四、资金预算
环节
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物品名称
数量
单价(元)
总价(元)
室外活动(益智类)
题目纸
30张
0.5
15
矿泉水
2箱
1.5/瓶
26
口哨
3个
3
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9
水性油彩笔
10支
2/支
20
小张卡纸
10张
0.2/张
2
铜锣
1个
借
大张卡纸
8张
3/张
24
白纸
10张
0.1/张
1
6 / 24
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流动资金
50
总计
147
7 / 24
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室外活动(户外类)
马克笔
3支
12
36
A4草稿本
1包
20/包
20
桌子
15张
借
塑料盆
2个
借
乒乓球
50个
0.5/个
25
筷子
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5双
借
洗涤剂
1瓶
10
10
呼啦圈
2个
借
管子
10根
1/根
10
眼罩
3个
10
30
气球
2袋
10/袋
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20
中性笔
20支
1
20
打气筒
5个
5
25
椅子
20张
借
小蜜蜂
5个
借
计时器
8个
借
帐篷
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10个
借
篮子
10个
借
流动资金
50
总计
246
棋牌活动
UNO道具
5副
5
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25
叠叠乐道具
5副
10
50
A4草稿本
1包
20/包
20
流动资金
50
总计
145
12 / 24
精品文档
密室逃脱
书本
70
借
小镜子
15块
2
30
照片
15张
3
45
双面胶
14卷
2(5
35
手电筒
15
13 / 24
精品文档
借
A4草稿本
1包
20/包
20
流动资金
50
总计
180
晚会活动
主持人服装
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2套
50
100
水鼓队服装
6套
30
180
模特表演服装
10套
30
300
街舞表演服装
5套
30
150
化妆费用
200
横幅
1条(15米)
10元/1m
15 / 24
精品文档
150
海报
2张
15
30
荧光棒
4包
20
80
舞台灯布
1副
15元/1m
600
文印资料
200
学生活动中心租借费
100
流动资金
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200
总计
2290
奖品
奖杯
200
小礼品
赞助商提供
总价
3208元
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五、赞助可行性介绍
(一)消费群体分析
厦门大学嘉庚学院的学费为同类学院中较高的学院，就读学子的家庭经济条件相对良好,消费能力较强。人数不断增加，目前在校学生16806人，
调查表明，厦大漳州校区日均消费额已超80万元，月均消费额超过2400万，是一个消费庞大的群体。学生消费水平远远领先于其他院校。
学生消费群体范围集中，针对性强，消费量大;容易受周围环境的影响，消费易引导;容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射;接受能力强，尤其对新鲜事物，这方面体现于商家的宣传反应强烈。
(嘉庚学院学生消费市场范围图。)
(二)商业价值分析
班级文化艺术节作为嘉庚学院管理学院品牌活动之一，每一年都取得辉煌的成绩。班级文化艺术节面向整个管理学院，定会.大量学生踊跃参与其中。在晚会中的宣传不仅容易被学生记住，也会对高年级的同学再一次产生宣传效果，加上管理学院班级文化艺术节参与人数众多，由此引起宣传效应不言而喻。
本次活动在原.基础上加以创新，活动时间长、规模巨
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大、准备充足、颇具.影响力。这个长期以来的品牌活动，势必会为商家带来深远的推广效应。
(三)赞助效果预测
凭借之前班艺的成功举办积攒的威望与信用，加之本次班级艺术节是管院首次面向全院的第一场大型活动，影响力极大，我们.信心向您承诺，本次活动的宣传及举办将为贵公司带来持续时间长、波及范围广、深度大的广告效应，提高加强学生对贵企业的关注度和趋向性。.利于稳定大部分未来的、潜在的学生，从而达到一定的经济效果。
相比于其他活动活动，管院班级文化艺术节作为管院第一次大型活动，与每一位师生息息相关。因为是娱乐性的活动，这样在宣传方面就会.很大的空间，无论是现场的互动还是线下的，都是.很大的操作平台。贵公司如果和我们建立合作关系，不但可以从中扩大知名度，更能在学生心中打下关心学生的形象，为日后的持续经营打下最美的桩基。
(四)诚信保证
作为嘉庚学子，我们.着真诚的合作意愿、诚信意识和可靠的信誉～在执行协议的同时，我们会在条件允许范围内最大限度地发挥我们在校内的各方面优势，依托管理学院学生会这个的学生团体，为合作方提供各种所需的便利。
(五)反馈机制
每日反馈:在每个工作日结束后为您反馈当天活动内容
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及相关一些图片资料，使您及时了解活动及宣传的进程，了解宣传效果。
整体反馈:在“班级文化艺术节”和“悦动青春晚会”结束后，我们也将对本次活动的宣传部分给您做整体的活动总结性反馈，并为您提供您需要的影音资料，以作纪念。
六、应急方案
1.停电应急方案
(1)若班艺晚会前停电导致演出无法进行，视情节宣布推迟或改期。
(2)在班艺晚会前半部分之间停电导致晚会无法进行，超过15分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在班艺晚会后半部分之间停电致晚会无法进行超过15分钟后由主持人宣布班艺晚会闭幕。
2.节目应急方案
(1)台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的舞台监督迅速组织演员重演此节目。
3.火灾应急方案
(1)准备好完善的防火设备(灭火器)，尽量消除火灾
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安全隐患(明火、裸露电线等)。
(3)当发生火灾时，及时切断火、电源，防止事故蔓延。
(4)由晚会相关人员.序的疏散师生至安全地点。
(5)根据火场情况，采取灭火施救措施。
4.学生斗殴、闹事应急方案
由学生会工作人员联合控制住斗殴、闹事学生并带离现场。 若.学生受伤，由后勤保障医疗组进行紧急处理。 主持人迅速安抚学生情绪，并且及时控制场面。
5.其它紧急情况发生时，由临时机动组负责维持秩序
七、附录
(一)效果、场地图
()赞助方案
方案一:独家赞助
贵公司赞助全程活动，可以拥.本次厦门大学嘉庚学院管理学院“班级文化艺术节”活动的独家冠名权。运用以上所.的宣传方式，您将得到.效的广泛宣传覆盖面，最好的宣传效果。 在活动中将最大限度的渗透进XXX公司的公司理念，打造良好企业形象和品牌。
本次活动从前期准备，到中期执行，到后期反馈;若贵公司拥.本次独家冠名权则可以将贵公司的宣传贯穿活动始终，获得空间上和时间上的双丰收。
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方案二:分板块赞助
您可根据您自己的实际需要，.针对性地赞助其中某几个板块来宣传品牌，获得一些实际的收益，同时相应降低费用。但是这样的宣传效果将略.减弱，树立品牌形象，宣传企业文化理念的目标也可能.所降低。
(三)流程模块说明
1、博古通今之命运的抉择
以班级为单位，每班选出4名选手参加知识竞赛。比赛分四个环节，第一环节为必答题、第二环节为抢答题、第三环节为附加题(人名竞猜)、第四环节为风险题。最后根据各班的总得分进行排名，按名次给定相应的分数做为该模块的最终得分。
2、英雄联盟之胜利的曙光
以班级为单位，每班派出相应的选手参加本活动中各环节活动。目前初定为拔河比赛、混合接力以及车轮滚滚。根据各班各环节的排名，给相应的得分。
3、弈统天下之无形的战场
以班级为单位，每班派出3名选手参加扫魂大赛，3名选手参加三国杀3V3大赛，2名选手参加UNO大赛。根据各班给环节的名次给相应的得分。
4、疑影重重之失落的线索
以班级为单位，每班派出5名选手参加本活动。各班在
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同一地点出发，参赛者需要根据一条又一条看似无关却又环环相扣的线索，正确推理出任务地点找到NPC并完成相应的任务。
该环节共设.10个任务，每项任务对应相应的分数，用时最短的三个班级可以得到附加分。没.经历10个任务，提前前往终点者成绩无效。限定时间内没.返回终点者，成绩无效;返回者中未10个任务全部经历的，根据完成度给分。根据线索破解出真相的班级得到附加分。计入总分。
5、跃动青春之绽放的乐章
晚会开场将公布“创意合照”微博投票的结果，票数最高的班级可获得附加分。互动环节同样设.附加分，现场根据转身人数给出相应的分数。
晚会当天进行班委走秀，班级宣传片展示，各班节目的表演，以上三项列入评分范围。
(四)厦门大学管理学院简介
管理学院是由电子商务系、工商管理系(原管理系)、物流管理系三个系于XX年元月合并成立的，下设电子商务、络经济学、信息管理与信息系统、工商管理、项目管理、旅游管理、物流管理等7个本科专业。其中物流管理与络经济学两个专业分别于XX年和XX年获选省级特色专业建设点，络经济学专业于10、XX年被评选为福建省本科高校专业综合改革试点项目。
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截至XX年3月，管理学院在校学生近XX人，是嘉庚学院学生规模最大的实体分院。预期3年后管理学院将拥.910个专业，25003000名学生。
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范文五：班级艺术节活动方案.doc
班级艺术节活动方案
班级艺术节活动方案(共4篇) 篇一:班级文化创意活动或者班级文化节活动策划浙江mm大学nn学院“班级文化” 创意设计活动 策 划 书 主办:浙江mm大学nn学院分团委 2012年2月24日一、 活动背景、目的和意义: 班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。 班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境;观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生;因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。 因而这次活动我们从硬文化入手，深入发展，使得每个班级都形成具有各自有特色的班级软文化，进而影响班内每个人的人生观、价值观，产生班级的归属感。 每个人都有自己的个性，或随意、或洒脱，每个班级也应该有自己的特色，以此来区别于其他班级。机电班有其沉稳内敛，经管有其乐观潇洒，那么，你们班的特色又是什么呢,个性十足的班级特色能让班级的同学产生强烈的归属感，因而可以很有效的增强班级凝聚力。 所以，我们特意举办本次“班级文化”创意设计活动，希望对各班文化的塑造起到一定的作用。 二( 活动名称:浙江MM大学NN学院“班级文化”创意设计活动。 三( 活动主题:增强班级凝聚力、培养班级精神、美化教室环境、突出班级 特色，增强同学们的班级归属感。四( 活动时间:2012年X月X日-2012年Y月Y日 五( 活动地点:各班教室内。(或者考虑10号楼六楼大厅) 六( 前期准备: ?通知:将活动宣传单下发到每个班级班长处，要求班长通知到每个同学，讲明赛事情况并鼓励参加。另利用启新学院班委群进行宣传，公布报名时间，方式以及比赛形式、须知。 ?宣传:海报制作由分团委宣传部负责制作。要求突出班级文化特点。海报星期五前贴至活动中心前宣传栏，活动时间放于10号楼1楼进行宣传。 ?裁判:宣传部干事以及各班班长和宣传委员。 七( 活动内
容: 1.参赛对象:启新学院各班级。 2.报名方法:以班级为单位 3.参赛内容 (1)每个班设计出自己班的班歌或者班级舞。可以对一些歌曲进行改编，也可以自己作曲写词，每个班选出一部分人(人越多越好)，在毕业生晚会之前一个月着手准备，也可以排一个班级集体舞蹈，利用课余时间和节假日进行歌曲和舞蹈排练。 (2)设计出有自己特色的班旗。图案不仅仅局限于图案，可以纯文字字体不限要求如口号亦或是图片照片漫画等，也可以多种结合，要求突出班级特色或者有所主题,设计班旗可以和班歌同时进行，完成后悬挂在班级中或贴在班级墙壁上。 (3)班级文化衫。在班服的设计上，可以画上自己班级的专业特色，比如机电用机器，电信用计算机，经管用算盘，材化生用CHEMISTRY字符,理工班索性把四个并在一起即可。班服上也可以画上自己DIY的图案，自己想到什么画什么，体现每个班级成员的个性，求同存异但最好不要乱涂鸦，有一定的限制范围。假如以后在毕业生晚会上表演，则最好可以连起来，有一定的情节与故事。 (4)设计班级特色作品，用于在毕业生晚会上展示。表现形式不限。可以是一部全班人的微电影，可以是小品相声表演，可以是有关于班级专业的专业作品，总之要体现出班级特色。各班班长和班干部应做好各任务的分配和安排工作，让工作有条不紊的进行。 (5)班级文化板。各个班级可以在自己班里出黑板报，或者自己班制作一张代表自己班级的展板。可以分为多个板块:德、智、体、美等，生活方面。以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题, 也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行班级文化板的设计与编排。 A、 学习园地:张贴学习资料(比如四六级英语必备单词，专业辅导资料共享等等) B、 团队风采:张贴一些班级活动中的图片，生活中的趣事，或者班级文化展(个人作品展览)，团队或者个人所取得的成就。 C、 说说:同学们可以在上面留言，发表自己的言论(就如博客之类的)，个人(同学或老师)的经典语录。 D、 温馨提醒:写第二天的天气预报，提醒大家衣着与出行。或者可以写一些名人名言，每天一句，丰富生活，启迪人生。 八( 后期成果展示: 在毕业生晚会上，每个班级可以展现自己班级的特色。T台上在展示文化衫的同时，可以握班旗，以同学们即时演唱或者之前录制好的MP3的班歌作为背景音乐，配合表演(可以走秀，或者小品相声之类的)。以打分评比或者中场娱乐活动的形式(比方说请现场观众辨别班服所属班级)。 如情况允许，可以将所有的评比情况汇总,评定出名次,并邀请系主任与老师对获奖班级进行表扬,颁发奖状,以资鼓励.我们可以把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班
级观赏借鉴。 九( 经费预算: NN学院分团委宣传部 2012年2月24日 篇二:中学校园文化艺术节活动方案第九实验学校第二届校园文化艺术节活动方案 一、指导思想 弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。 二、活动宗旨: 以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与;搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。 三、活动时间: 2011年9月29日—2011年10月29日 四、成立组织机构 成立“第九实验学校2011年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 (一)领导小组成员如下: 组 长:张 群、祖宴飞、周世杰 副组长:耿 直、沈秀丽、伦 刚 成 员:姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉 (二)成立职能组 宣传组:赵 佳 负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿(文艺汇演节目串联词)。 后勤组:徐海波 负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。 音响设备组负责人:周晨鸣、周凤臣 负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。 摄影摄像组 :周晨鸣、赵丙宇 负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。 五、组织实施 第一阶段:发动准备阶段(9月28日—10月7日)。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动; 第二阶段:组织实施阶段(10月8日—10月20日)。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动; 第三阶段:总结表彰阶段(文艺汇演表彰)(10月28日)。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。 六、活动内容及具体安排 (一)自选参赛项目(负责人:姚红晶) (二)必选参赛项目(负责人:邵春玲、杨畅) 初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛: 比赛时间:10月17日(周一) 场地:另行安排 比赛要求及规则: ? 人数要求:全员参加，按班级人数少一人扣0.5分 ? 歌唱内容要求:以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。 每班两首爱国歌曲，(必须有串词)按参考曲目选曲。备注:后附报名单及参考曲目。 ? 着装要求:整洁大方，端庄得体。 ? 表演要求:队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻， 声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或
老师都可。 ? 伴奏要求:必须有琴或CD碟;(伴奏学生可以外班请) ? 附加分加分细则:表演形式或演唱曲目新颖、独特。(有串词加分) 班主任能参与比赛加分 奖项设置和评奖办法: (1) 班级评出一、二等奖;(一等奖公演) (2) 比赛由评委现场打分，现场公布; 比 赛 安 排: (1) 音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。 (2) 年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。 (3) 报名时间:10月9日之前 初二学年“集体舞蹈”比赛 比赛时间:10月18日(周二) 参加人数:10人以上 参赛场地:电教室 (一)比赛要求及规则: ? 舞蹈类别不限(可民族舞、现代舞等等)，评委由学校专业老师学生代表组成，最终评出表演一二等奖。 ? 参赛节目要健康向上，朝气蓬勃，符合中学生特点的舞蹈，鼓励创作，自编自导。 ? 每个作品的演出时间不少于4分钟，不超过7分钟。 ? 要求班级在10月9日把报名单送到团委来。 ? 参赛同学必须充分做好参赛准备; ? 自备伴奏带或CD，参赛前交现场工作老师(如果是CD，请在封面标明曲目序号及伴奏声道是左或是右) ? 参赛班级学生自备道具、服装，服装、化妆大方得体。要求符合学生特点，青春健康。 小学部:经典诵读——古诗新唱比赛: 参赛时间:2011年10月19日 参赛场地:本班级 比赛规则:1、小学课本内的诗词 2、诗词普新曲(网上下载诗词歌曲) 3、表演形式:诵读+演唱，顺序可自由选择; 比赛要求: 着装要求:整洁大方 表演要求:表演队列形式不限，精神饱满，声音嘹亮优美，要有伴奏配合 七、奖项设置 整个文化艺术节将分成三大部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分，并评选出校园文化艺术节一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。 八、活动要求: 1. 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确 分工，周密筹划，各负其责。 2. 充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级 黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。 3. 充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高 班级学生的管理水平。 4. 充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。 特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎～ 5. 严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出
及展示活动。 6. 各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的 整体安排。 7. 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌 迎接文化艺术节的召开。 8. 正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 第九实验第二届校园文化艺术节组委会 2011-9-28 篇三:班级文化艺术节活动方案班级文化艺术节活动方案 篇四:校园精品活动—班级文化节策划书食食科科学学院院班班级级文文化化系系列列活活动动 食科学院班级系列文化节 主 办 单 位:食科学院学生会 承 办 单 位:食科学院学生会宣传部、外联部 策 划 书活动名称: 食科学院班级系列文化节 活动意义及目的: 为展示班级风采，加强同学们的班级意识，促进班级团结，提高班级凝聚力，增强学院各班级之间的沟通与联系。 活动时间: 报名时间:11月5日-11月7日 比赛时间:11月13日-11月15日 活动对象: 全体10级班级 09级自愿参加 活动流程: 一、报名阶段(11月5日-11月7日) 报名方式:详情各班咨询班长、团支书 二、活动阶段(11月8日---11月15日) 准备阶段: 各班级按照活动展示阶段要求积极准备，以求达到班级文化形象最佳展示效果。 - 2 -展示阶段:(11月13日-11月15日) 1、班级调查问卷 2、班级形象设计、班服设计、班徽设计(A4纸，有颜色要求); 3、班级文化展示，如班级逸闻趣事漫画展、班训、班级相册、班级语录(可以绘画书法等多种形式展示)。 要求:11月12日以班为单位贴在规定的版面上，版面自行设计。 地点:玻璃展厅 三、投票阶段(11月13-11月15) 11月13号—11月15号展评，每班派五人进行投票，每人三票。 四、奖项设置 - 3 -
