范文一：考试作文要适当的“暂停”

考试作文要适当的“暂停”

写作也许一气呵成效果也很明显，但是在我们的考试作文中，巨人学校老师建议同学们，可以有适当的暂停，主笔凝思让逻辑连贯，过渡、照应等运用更恰到好处。

写作过程中应有数次“暂停”。“暂停”是某些体育比赛的专用名词，但于写作也颇有用处。在行文的过程中有时不妨停下笔来，心中默念题目，恰到好处地点一下题，这样既可防止思路旁逸、偏离题目，又可收到“既放得开又收得起”之效。有的时候不妨回头把已写好的语句和段落默读一遍，这样顺势再往下写，就有一种逻辑依据，可以使语句更加连贯，也便于过渡、照应等手法的运用。一段写完也可驻笔凝思，对下一段的文字再稍作酝酿以蓄势，也许你会感到离题更近了，想得可以更清楚、更透辟。

除了写作的内容外，“文面”问题不能忽视。书写潦草、随意涂改无异于给自己脸上抹黑。字即使写得不美，也不能让人难以辨认。文面应注意整洁，但是有些考生为了保持文面的整洁而坚持不改一字，即使看出字句中有明显不妥之处，

聚优1对1

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也保持原样，不愿改动。这种刻意的追求有时反而会弄巧成拙，脸上有一污点，是擦还是不擦呢,还是擦去为好。看过**和鲁迅手稿的人都会发现，他们的涂改并未给作品的美带来破坏，反而给人一种灵动洒脱之感。经过仔细观察还可发现鲁迅对个别文字的涂改也很讲究，做到涂而不污，改而不乱，而且用同样的符号，给人一种整洁感。从某种意义上说，修改反映了思维从粗疏走向严密准确的过程，有些改笔反而能让阅卷老师看出你的严谨和高明

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范文二：[摘录]英语作文语域要适当

英语作文语域要恰当

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考研英语作文语域要恰当 切忌死背模板范文

2010-04-02 来源:跨考教育

-

西南财经大学考研经济学复习必备

2011年考研国家分数线:学术型 专业学位 写作是考研英语的压轴大戏，能否写好最后的这两篇作文对考生来说至关重要。为了提高写作水平，很多考生花大量时间背范文，背模版，背各种高分句型，但最后仍未能取得理想的成绩，原因何在,英语辅导张老师担任了两年的考研作文评卷老师，他发现很多考生丢分不是因为结构混乱或层次不清楚，而是丢在语域不恰当上，令人感到惋惜。其实，如果考生在备考时稍微留意一下考研作文的评分标准，就会发现无论是大作文还是小作文，都明确提到要求语域恰当贴切。然而，很多考生对这一要求不够重视，或者是不太明白这一要求的具体含义，为此，名师结合往年考研英语试题中写作部分的大作文和小作文，为大家分析一下如何在具体的英语作文写作过程中体现出恰当的语域。

一、语域的定义

所谓“语域”(register)是指具有某种具体用途的语言变体，根据交际方式的不同可以分为口语体和书面语体，而根据交际场合及双方关系等因素又可分为正式文体和非正式文体。考生应根据题目的不同要求选择语域。具体而言，对于考研英语写作中的小作文，如果写作

对象是私人朋友，要用非正式的语域;如果写作对象是公司或机构，则应该用正式的语域。对于考研英语写作中的大作文，则必须是纯学术性的、正式的文体风格。因此，我们应该根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

二、口语体与书面语体的区别

口语体在用词、句子结构及语法上均不同于书面语体。

首先，从词汇角度看，口语中常使用据有明显口语体色彩的词语、时髦词及时下流行的俚语等。如pal(时髦词)、guys(口语用词)、grass(指大麻，俚语)等。另外，口语体还较常用缩略词，如dorm(dormitory)，flu(influenza)、ad(advertisement)等。此外，为了使口语交际不致中断，口语体还经常使用“填补词语”(mouth-filling

phrases)，如well，I think，I mean，shall I say，you see，you

know等。有时为了表达得更为委婉，口语中还常使用副词kind of，sort of。

其次，从句子结构上看，在口语交际中，人们往往无暇注意句子结构的匀称，因此口语体的句子结构往往松散，省略句和缩略形式;而在写文章时，人们有充足的时间对句子结构进行仔细斟酌，因此语言更为严谨。

再次，从语法上看，在口语交际中通常使用从句或并列句较多，而书面语体较常用短语状语，如介词短语、分词短语、独立主格结构等。

小作文的体裁为信函，属于应用文写作。根据考试大纲的要求，考生所写篇章在语域方面必须恰当贴切。对目标读者完全会产生预期的效果，也即指要根据不同的交际对象，采用合适的话语方式，即正式、一般、非正式的话语等。

英文书信大致可分为事务书信(Business Letters)和个人书信(Personal

Letters)两种。前者的写作对象为公司或机构，语体比较正规

(formal);后者的对象则为个人，表达较为随便(Personal)。

一般来说，考生存在的问题不是语体过于书面化，而是太过口语化。

试以前年的考研英语小作文为例。该题要求考生就颁布禁塑令后依然

存在的白色污染问题给编辑写一封信，简要发表自己的意见并就如何

解决这一问题给出两三条建议。从文体上判断，写作对象既然为编辑，

显然应为书面体。然而很多考生却根本不注意口语体与书面体之间的

明显差异。

首先，从用词角度来看，很多考生或不写称呼直入正题，或以“Dear

Guys”这样过于口语化的称号开头。在正文中，很多考生使用了gonna

(口语用词)、kick

the

bucket(指死亡，俚语)等。另外，还有很多考生使用了缩略词，如

dorm(dormitory)，flu(influenza)、ad(advertisement)及“填

补词语”(mouth-filling

phrases)，如well，I think，I mean，shall I say，you see，you

know等。

其次，从句子结构上看，很多考生写出的句子结构过于松散，存在大

量的省略句和缩略形式，试比较:

Informal: There are so many plastic bags. They are a threat to

humanity.

Formal: These plastic bags pose a threat to humanity.

Informal: work together and get rid of the problem!

Formal: We should work together to get rid of the problem.

从语法角度来看，很多考生过多地使用并列句，不会使用短语状语，

如:

Informal: We are college students. We should call on people to

use fewer plastic

bags.

Formal: Being college students, we should encourage people

around us to use

fewer plastic bags.

Informal: Plastic bags are light and cheap and they bring much

convenience.

Formal: Light and cheap, plastic bags bring much convenience.

因此，考生在写作应用文时必须判断假定的写作对象与自己在题目中的身份的亲密程度、交际场合的正式程度，判断并使用合适的文体。只有这样，才能取得理想的分数。

三、正式文体与非正式文体的区别

批改学生的作文时，教师都有一种感觉:学生的作文大多用词简单、结构松散，从语体角度分析，正式程度都较低，呈口语化的倾向。去年大作文题目为图画作文，图画是一张蜘蛛网上有很多人上网。图画中的中文提示词为:互联网的“远与近”，题目给出的要求是考生简要描述图画，阐明其含义，并发表评论。很多考生在写作时都忽略了大作文对正式文体的要求。正式文体与非正式文体的区别表现在用词、语法上。为了更好地说明这两种文体在语言特征上的区别，张老师特意选择了考生大作文中普遍存在的非正式用语，并给出相应的正式用语进行比较。

两种文体在语言特征上的主要差异首先表现在用词上，体现在以下几个方面:

1.

正式文体常使用正式用语，非正式文体则常使用非正式用语，这两类不同的用语是在长期的使用过程中被约定俗成地固定下来的。比如以下非正式用语一栏中的词汇在考生大作文中普遍存在，可修改为右栏正式用语中的表达:

非正式用语正式用语

crimeoffense

peopleindividuals

cut downreduce

serioussevere/grave

harmdamage(or destroy/undermine/jeopardise)

jobposition

具体而言，源于法语、拉丁语、希腊语的词语多用于正式文体;源于

古英语的词语则多用于非正式文体。试比较:

We should investigate the root cause of the problem.

We should look into the root cause of the problem.

Investigate源于拉丁语，属正式文体用语，而look into是古英语

词汇成分，属非正式文体用语。

2.

现代英语中的缩略词及缩约词多用于非正式文体，其相应的非缩略或

非缩约形式则常出现在正式文体中。很多考生都忽略了这一区别，以

下非正式用语栏中的表达都是从考生大作文中选出的，可修改为右栏

正式用语中的表达。

缩略词正式用语缩约词正式用语

adadvertisementshouldn’tshould not

phonetelephonewon’twill not

TVtelevisionthere’sthere is

e.g.for exampledon’tdo not

papernewspaperI’veI have

PCpersonal computerthey’rethey are

3. 很多考生使用了很多短语动词，而这正是非正式文体的一大特征，

正式文体则常用与之同义的单个动词。试比较:

Informl: People can't put up with the alienation brought by

the Internet.

Formal: Individuals cannot tolerate the alienation brought by the Internet.

Informal: In this day and age, many people can make use of the Internet via

computers or mobile phones.

Formal: In this day and age, many individuals can utilise the Internet via

computers or mobile phones.

两种文体在语言特征上的第二类主要差异体现在语法上，具体包括以

下几个方面:

1. 在构成比较句型时，很多考生选择使用了人称代词的宾格形式，

其实使用人称代词的主格形式要显得更正式些。

Informal: He spent more time playing computer games than me.

Formal: He spent more time playing computer games than I.

2. 在表达“让步”概念时，很多考生选择使用的but, anyway, all

the same, though,

although等为非正式文体常用词语表达。正式文体则常使用yet,

however, nevertheless, in spite of (despite)，

notwithstanding等词语，

Informal: He tried to overcome his addiction to the Internet, but he failed.

Formal: He endeavoured to overcome his addiction to the Internet; however, it

turned out to be a failure.

3. 在构成“方式状语”时，很多考生偏爱使用副词，而这正是非正

式文体常用的表达方式，正式文体则常用介词和与该副词同根的词构

成的介词短语:

Informal: It's very important to?

Formal: It is of great importance to?

4. 在表达“原因”、“后果”等概念时，很多考生由于水平所限，

总是使用非正式文体常用的so, because或其他形式的表示原因的从

句，正式文体则常用 on

account of, accordingly, thus, hence, consequently, owing to (the fact

that?)等词或词组，且比较经常地运用分词短语、独立主格结构等。

Informal: Since computers had proliferated, many people become addicted to the

Internet.

Formal: Computers having proliferated, many people become addicted to the

Internet.

5. 在构成表示“目的”的状语时，很多考生使用具有非正式文体色

彩的so as to;其实，用in order that引导的目的状语从句常出

现于正式文体中:

Informal: We should do more outdoor activities so as to enrich our life.

Formal: We should do more outdoor activities in order that our life gets

enriched.

6. 很多考生不会使用由引导词it引导的句子(如it is said

that?)，实际上，这一结构多见于正式文体，不用这一结构而表达

同一意义的句子多见于非正式文体:

Informal: The number of students in the classroom has been going down.

Formal: It has been noted with concern that the number of students attending

class has been declining alarmingly.

7. 很多考生省略关系代词、连词、介词，这些情况多见于非正式文

体。

Informal: He flunked many courses. He had been expelled from the college.

Formal: He flunked so many courses that he had been expelled from the college.

Informal: He dealt with the problem the way his classmates does.

Formal: He dealt with the problem in the way his classmates does.

Informal: We should prevent it going from bad to worse.

Formal: We should prevent it from going from bad to worse.

8. 在表达“请求某人做某事时”，很多考生选择使用具有非正式文

体色彩的主动语态句式，而没有使用具有正式文体色彩的被动语态句

式。

Informal: Please communicate more with your friends and family.

Formal: More communication with your friends and family is needed.

9. 很多考生未能正确使用某些不定代词、动名词的复合结构，不太

注意句子的主谓一致，未能体现文章的正式文体风格。

Informal: Everybody should look after themselves.

Formal: Everybody should look after himself.

Informal: Everyone should do their best.

Formal: Everyone should do his best.

Informal: I'm not surprised at him failing the course.

Formal: I am not surprised at his failing the course.

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范文三：再忙也要适当的休息片刻

会让你的头脑更清晰。大家有没有曾经为了一个功能的实现而卖力工作过,付出了很多努力,当你休息了一阵,就会产生一些减少很多不必要的工作的想法。

会让你的思维逻辑更加清楚。跟我们每次喝醉酒一样。每天下班的时候,我总是欺骗自己,我将很忚 完成这件事,以便明天有个新的开始。实际上,通常第二天我经常需要收拾昨天的烂摊子。如果我发现如果能够在编程中间休息一下,我仅仅需要一小部分的时间, 就可以完成同样的任务,而且效果更好。

会让你在看代码时更清晰。想写出高质量的代码,代码审查是整个过程中必不可少的。用新的思维继续编程。我差不多就是我自己的代码审查者,这让我大大提高了代码的可理解性,也对做网络推广有很大的益处

沟通也是如何解决问题的方式。你可以把编程当做是正在解决中的一个难题,用最好的工具,技术和代码 库来编写你的代码。如果你暂停编码休息一阵,你戒许能从一个不同的角度着手处理问题—就问题不其他人进行讨论。不管是不是面对面沟通交流,交换得到的经验,让你不用自己劢手编码就能对你的代码有一个全新的了解。

会让你的大脑更健康。整天对着电脑干活的人,往往过于关注他们的大脑而忽略了身体的其他部分。大脑需要氧气,休息和营养以保持最佳状态,所以你需要顺畅的呼吸,良好的睡眠和适当的饮食。

因此,每个在电脑面前工作的朋友,再忙也不要忘了休息片刻,这会让工作效率更加

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高。

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范文四：应届毕业生求职也要学会适当转弯

应届毕业生求职也要学会适当转弯

在职场中,有时的适当退步,戒许就可能为自巪赢来想要的职位,而如果一味沉浸在自巪想要的东西之中,最后可能会不机会失之交臂。

案例

不懂让步不机会遗憾错过

小苏是上海某名牌大学理工科硕士毕业生,在每次的500强企业招聘面试中,他都可以顺利通过第一关和第二关,唯独每次都摔在第三关上。尽管性格开朗健谈的他可以和面试官很随意地聊天,但是,为何结果总是不尽如人意?如今,小苏理开思绪发现,很多时候都是因为自巪太过自信,并丏在关键时刻不懂让步造成的结果。他回忆自巪曾经应聘一家丐界500强企业的工程师职位,本来接触的HR经理对自巪相当满意,可是到了大老板那里,不料对方问“我们现在

工程师职位没有了,只有一个采购岗位,你要不要考虑一下? ”小苏听后,大为遗憾,明确回答自巪不喜欢这个采购岗位,结果可想而知,他没能获得这个岗位。

后来,他的一位对手则接受了老板的邀请,最终其被录取。令小苏大跌眼镜的是,听熟人说,那个同学在采购岗位工作了没到3个月,就被调到工程师的岗位。小苏的同学也都替他遗憾,只因不懂曲线圆梦,让他不渴望的工程师职位擦肩而过。

正方观点:

如果一个人在单位不个人利益进行取舍的时候,站在自巪的立场上考虑问题,缺乏全局观,那就意味着他可能缺乏职业的牺牲精神。相反,如果一个人连自巪不愿意做的事也可以做好,那么单位里很多的工作都可以交给他做,他在单位发挥的能量无疑是巨大的。在很多“90后”都十分在乎自我感受的当前职场,这样的人才无疑会受到欢迎。用人单位从侧面来考验人才的做法是有一定道理的,当面临无数人竞争一个岗位时,当大家的硬件都巩不多的时候,人才的软件素质就显得尤其重要。是否能够做自巪不愿意做的事,是否愿意舍

弃自我利益为单位着想,是否能够把一份自巪本不擅长的事情做好,是否有信心做这样的改变?这些都可以从中反馈出这个人才的整体素质。

反方观点:

个人不喜欢那份工作,却还要勉强接受,这是一种虚伪的表现,也是非常不尊重自巪内心的做法。做人要坦荡,诚实,坦白说出自巪的喜好,这是最起码的职业素质。作为用人单位,不应该鼓励员工做不真实的自巪,而应该根据每个人的特长,让他们各司其职。明明一个人应聘工程师,却还要让他去做采购,这其实是非常不成熟的做法。即便是想考验一下人才,这也非常幼稚,一个人答应邀请,也不代表他就一定会在关键时刻为公司有所牺牲,这样的逡辑判断是毫无道理的。作为苏同学来说,他根本没有必要遗憾,如此不尊重人才的公司,不去也罢。

与家分析

职场新人应谦虚为上

在职场中,适当地让步是需要的。尤其是一些毕业于名牌高校的毕业生,在不用人单位对话的时候,不要只看到自巪的存在,和单位的交流也不可过于随便,在体现个人修养的同时,也将自巪有效融入到了对方的团队中。无论你所在的高校多有名,无论你在学校中有多优秀,那些不工作的好坏并没有太直接的联系,有意无意地把自巪放在一个低姿态,更有利于自巪的职业发展空间。一只茶杯总是端得高高的,有水的茶壶不可能踮起脚倒水给你。谁也不愿意录用一个总是自恃清高谈阔论的员工,谁也不愿意将自巪的知识和经验传授给这样的弟子。如果用人单位有的职位确实因某种原因不招,而另外空出一个职位,作为应聘者,不妨可以试试,这也不失为给自巪一个尝试的机会。有时,新人并不知道自巪真正适吅做什么,在尝试和摸索中,渐渐会发现自巪的兴趣和特长所在。

特别提醒

新人立足职场两大宝典

勤动腿。可以帮助别的同事完成份外的工作,这也是处理好同事关系的一种途径。用自巪的虚心勤恳换来同事的认可,这种亏不会白吃。当你在业务上遭遇难题,别人的丰富经验自然可以帮到你。要知道,你刚到新单位,快速适应工作十分重要,老同事比你了解环境,也了解你所从事工作中的许多难题。大学生初涉职场,在明确自巪的职业发展目标和方向的前提下,最重要的是积累工作经验,从一个“学校人”变成“职业人”,而老同事无疑是你职场的第一个老师。

少参不纠纷。面对单位复杂的同事关系,作为新人最好不要参不进去,别人的关系让别人处理。如果你参不了其中一方,另一方必然心中不爽。一旦哪一日,你在工作中存在失误,他一定不会在老板面前替你说话。因此,作为新人,还是应将主要的精力投入到自巪的业务中,而不要介入人事风波。如果别人和你主动拉帮结派戒是谈起某些事,你就当个倾听者,不要随便发表意见,这其实也是作了一回别人的听众,给他发泄了一下情绪。以一个学生的稚嫩姿态来处理这样的状况,而不要过于锋芒,尽出歪招,以免让事情越搞越糟,最后弄巧成拙,自巪也搭进去,实在得不偿失。

范文五：作文要突出个性

作文要突出个性，没有个性就没有发展、没有创造。个性张扬既是教育的需求，也是未来社会

的呼唤。

突出个性，主要表现在“四新”上，即文体新、语言新、结构新、想像新。我们要在平时习作

中，注意通过模仿借鉴，并揉合自己的思考，以形成个性化的表达风格。

一、文体新，体现鲜明活泼的文体特征

如今的作文，反对启承转合的“八股式”，同样也反对对“标准”文体的生搬硬套。我们要求

作者写成的文章让人耳目一新，“新”，就离不开利用手中的材料，使作品突现鲜明的文体特征。

如：2003年浙江考生写的《从泪走到血——孙膑采访记》

浙江考生

孙膑，战国人，我国古代著名军事家，著有《孙子兵法》一部。经多次邀约，我终于在2000年后的一个秋夜采访到了他。

梅子煮酒，梅雾氤氲，酒香浓烈，我与孙膑相对而坐，话题由“剜膑”切入。

一、荒凉的枯泪

记者：孙膑先生，您智谋过人，心思缜密，却遭庞涓毒手，被剜双膑，请问您对此有何看法？

孙膑（沉默片刻）：我与庞涓，同师鬼谷，同习兵法，拜为兄弟，亲如手足。我从来没有想过

他们会加害于我。作为一个谋士，我熟谙兵法，知道不可过于相信别人；但作为一个人，一个有血

有肉有骨有情的人，我（哽咽）??太相信他，从不疑他。然而，害我的恰恰是我最信的庞涓师兄??

记者：如此说来，正是因为您对庞涓太过相信，感情上太亲而使您没有认识到潜在的危险，从

而遭此大祸？

孙膑（缓缓点头）：灾萌于不疑啊。

二、冰冷的铁血

记者：那么，孙膑先生，在后来的两次交锋——桂陵之战与马陵之战，您为何下此狠心痛歼庞

涓之军，尤其是马陵一役将他逼死？

孙膑（沉默不语）：??

记者：是否??因为感情上的疏远？

孙膑：也许是吧??我常想，自己在那两次大战中扮演的到底是什么角色，是单纯的敌方谋士，

还是一个有着冰冷铁血的复仇者？

记者：复仇者？

孙膑：剜掉的膑骨是仇恨的种子。我与庞涓的情谊彻底断绝了，这让我的心在刹那间变冷。我

用冰冷的目光看待与他的交锋，用冰冷的头脑酝酿每一陷阱??

记者：是感情上的疏远让您对与庞涓的战争有了一个新的定位？或者说，感情的疏远让您重新

认识兵法，认识战争？

孙膑（无奈一笑，拂袖而去）：??

1

西风残照，落木萧萧，却又不知是哪朝哪代了??

文章借采访手记的形式，进行现场采访，予以实录，但在实录之时又采用时空隧道的方

式，巧妙地与2000年以前的孙膑进行面对面的交流，让人产生似曾相识又耳目一新的感觉。

要强调的是，使用文体创新的方法写作，必须在平时将常规文体（如：记叙文、议论文、说明

文、散文、寓言、小说、诗歌、戏剧等）和非常规文体（如：日记、书信、启事、倡议书、合同书、

病历、诊断书、实验报告、现场采访等）的特征弄清楚，做到形式贴切，内容适宜，同时又闪现智

慧的光芒。在写作时，最好使用自己最擅长的结构形式、语言方式，不然，弄出非驴非马的“四不

像”来，反倒弄巧成拙了。

二、语言新，追求诗意灵动的语言魅力

俗话说：文学是语言的艺术，文学的魅力靠语言表现。如果我们写出的一词一句都能恰到好处

地表达我们的写作意图，或退让、或延递、或转换、或判断、或呼告、或抒情、或铺陈、或对比??

一切尽在我们的掌握之中。只要达到了这一步，我们便能体验到写作的快乐。

在写作练习中，我们除了追求表达准确这一点外，我们还应追求语言的诗意化和灵动新鲜。使

语言具有诗的韵味、诗的意趣、诗的风格，而且还要求力争自己的语言表现力强，有个性和质感。

如果我们浏览一下近年来高考中出现的优秀作文，我们便会发现这是一个丰富的语言世界：有的气

势磅礴，少年意气；有的严谨方正，老成大气；有的隽永清新，独抒性灵；有的充满机智，富有想

象；有的委婉得体，合情合理；有的庄谐并出，言词灼灼??面对这些优秀的作品，我们要模仿，

更要超越。

现在，让我们来看看湖南考生写的这篇《我心如雪》吧。

给你一个名词：选择。

问你一个问题：怎么选择？

送你一个建议：选择更好，选择无愧于心的。

我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。人生旅途中，是攫取是放弃，是接受

是拒绝，全在你自己的选择，心灵的选择。

有人为民请命，鞠躬尽瘁；有人追名逐利，勾心斗角。有人信奉“人为财死，鸟为食亡”；有

人恪守“毫不利己，专门利人”。有人选择平庸；有人拒绝平凡。美与丑，善与恶，全在一念间，

遗臭万年还是流芳百世，轰轰烈烈还是平平淡淡，系于一瞬。

要选择的太多太多，只想告诉你，选择好的，不要让迷雾遮掩住双眼，别让污垢蒙蔽心灵，为

世人，为自己，捧一颗洁净、清纯的心。

生与死之间，**选择了死，选择光荣；孔繁森选择了贫穷的山沟，选择了泽被后世，雷锋

选择钉子；鲁迅选择孺子牛；海伦选择站起来，做精神的巨人；李素丽选择微笑。正确的选择可以

帮助你成就很多很多。做个有价值的、无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠予你回报。

一个在暴风雪中求生存的人会奋不顾身挽救陌生人的性命；一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下

水壶递给他人；但也有人把人民骑在身下，作威作福；有人由一个网络天才蜕化成流氓黑客；有人

由清廉高官成为铁窗囚犯；有人为争为抢，抛头颅，洒冷血，一失足成千古恨。给你一个十字路口，

不要走错了方向啊！欲望、钱财、名利、生不带来，要那么多干吗呢？到头来，反而一无所有，甚

至生命，甚至自由。即使痛悔，即使流泪，又能赚得几把同情泪？也没有人会再来帮助你。

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如果你是雄鹰，就选择蓝天；如果你是海鸥，就选择大海；如果你是溪流就选择清澈；如果你

是腊梅，就选择清寒。

如果你是你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会腐蚀的你，就做个清纯的你，捧上一颗

如雪的心——干净、透亮，抛开一切污秽、所有自私，学会在大雪中救人，在困难中解厄。

“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你会发现，自己很美，别人很美；你会

知道，收获是种满足，付出更是快乐。选择把自己变成别人，把别人当成自己吧！

本文综合运用排比、对比、对偶、比喻，显示了作者高超的语言驾驭能力，通篇酣畅淋

漓，极富感染力。

我们再来看看2003年安微考生写的《我是真的懂你》，看文章如诗一般的语言和那种灵动的艺

术魅力。

鱼说：“没有人知道我在流泪，因为我活在水里。”水说：“我知道你在流泪，因为你活在我

心里。”

我循梦远航，“一夜飞渡镜湖月”“脚著谢公屐”“身登青云梯”??正当我“迷花倚石忽已

暝”时，一位白衣飘飘，端坐在白鹿之上的俊才缓缓而至。噢，是他，诗仙李白！他面色苍白，满

脸的抑郁，饮酒高歌着：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”

我懂，我真的懂。李白一生爱国爱民，满腔抱负，满心希望自己能谋个一官半职为民做主，却

遭到小人的陷害，皇帝昏庸听信谗言，贬了李白，疏远了他，疏远了一个伟大杰出的爱国诗人。圣

上啊！你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等错误的认识，枉害了一代风流??

我的心里默默流泪，我能够感受到李白的凄苦。我无言，只能在心底歇斯底里地呐喊着：“蜀

道之难，难于上青天！”

逆流而下，一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，那沉吟江边满

脸的迷茫??我忆起了，他！“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原。他在江边徘徊着??突

然，仰天长嗟：“天啊！奈何你这般对待我？圣上啊！你为何听信谗言，疏远我啊！天下之大，无

人明吾心意也！”纵身一跃投入了滚滚奔流的江水之中

我欲哭无泪，欲助无能。只能对着江心，对着屈原呼喊：“我懂！我真的懂！”

屈原为国为民捐躯，这份真挚强烈的感情铭记在后人心中，永远不会忘记??小人当道，统治

者无能。屈原满腔热血和报国之心，换来的却是“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。悲哉！

哀哉！

屈原被迫无奈，愤恨至极，大吼一声：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”以死表达了对

国对民的忠诚。

遥想当年，小人谗言，君主昏庸，造成了疏圣贤，亲小人，造成了圣上的错误认识，造成了李

白、屈原等的悲惨命运??呜呼噫嘻！

而他们为国为民所做的一切，后代人永不会忘记??“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。”惟觉

时之试卷，失向来之李、屈??梦一场??

从上面两篇文章可以看出，表现力强的语言，往往直抒胸臆，造句典雅，句式整齐，善于使用

叠音及偶数音节的词。有丰富的内涵，饱含哲理，显示出丰富厚重的文化底韵，同时又明白晓畅。

这正是我们所追求的终极目标。

3

三、结构新，掌握化大为小的构思技巧

话题作文的特点是命题宽泛，自由度大。也正因为如此，选择适当的材料来限制话题，就成为

当务之急的事。俗话说“弱水三千，只取一瓢饮”，为了避免面面俱到，就需要我们学会“化大为

小”的功夫，做到“择其一点，为及其余”。下面我们来看这篇文章。

湖南考生

[首先，我们要加入适量的植物油，待到油烧沸的时候，加入甜甜的白糖，开小火慢慢地熬，要

把握火候，否则甜味也会变苦味。]

带了一个刚刚结识的小伙伴回家，我满心欢喜地和她玩起来，她小我一岁，是在火车上认识的，

因为都是小孩子，所以很容易相处。

我把她带到我卧室，给她看了许多我收藏的宝贝，把我最珍贵的古钱币一一介绍给她听，这是

我最引以为自豪的东西。她瞪大眼睛看着这些稀奇古民怪的玩意儿，爱不释手地摸了又摸。

我们开心地分享着我的小收藏。

[油温高了，糖也已经熬成了稠状，很漂亮，接着，倒入切好的排骨，你还记得菜下锅的声音吗？

劈啦作响，煞是吓人]。

打开我的宝贝匣子，我吓了一跳，我的古钱全体失踪，“难道是妈妈拿的？”我心里想着，不

会，一定不会，那是我的妈妈呀，怎么会稀罕拿我的东西，我对妈妈的尊敬与坚定的信念立即打消

了这个念头。

“对，是她，一定是她！”我毫不犹豫地肯定了答案，她那么喜欢，就连拿起它们都那么小心

翼翼，我怎么不记得了呢？还差点冤枉了无辜的妈妈。

我二话没说，冲到她家去，她看到我很开心的样子，当然开心啦，拿了人家的宝贝嘛。“把东

西拿出来！”我气急败坏地说。“什么啊？”“你还装蒜，偷了我的东西，你还不给我。”我越来

越大声，引得她家的小狗也拼命地叫。她坚定地摇着头，噙着泪花。“你要是不给我，咱们朋友都

没得做，再见。”我气冲冲走出门，还不忘回头补充一句：“你再也不见啊！”

[排骨呈金黄色，加入少许盐，反复翻炒。]

此后的我们，再也没有了联系，我的心里依旧记恨着她。

[盖上锅盖，焖几分钟，味道则更佳了。]

很多年以后的一天，妈妈拿出了我曾经不翼而飞的钱币，我懊恼极了，望着窗外的天空，“此

时的她身在何处啊？”

[糖醋排骨有点酸，按个人的口味加入醋。]

几个月的一天，我在火车上遇见了她，在我们相识的地方，她更漂亮了，带着恒久不变的微笑，

她看着我，一阵心酸让我流下了泪。

[经过翻炒，糖醋排骨完成了，色香味俱全，酸酸甜甜好美味，你尝过了吗？]

我紧紧抓着她的手，让幸福再也不要溜走。

本文可以说是“化大为小”的精品。作者把“情感亲疏与认知”这一大主题放在一个寻

常的小故事中去解说，通过紧凑的情节与突转，让读者体味中心立意，正是化大为小技巧的具体运

用。此外，糖醋排骨的做法领示全文的章节，从开始做到做好，与故事合拍，也显示出化大为小的

又一原则——又小又巧。

4

四、想象新，张开联想想象的写作双翼

作文需要想象，想象是在记忆的基础上，将平时观察到的或从阅读中接受到的材料进行再现、

分解、组合，从而创造新形象的思维活动。

运用联想的由此及彼的推测，或直接从主观出发，设想某一人在别的时间、地点、环境会有什

么变化，像“假如??”之类的话题；或者利用人在特别激烈的刺激下，如欢喜、悲伤、兴奋、恐

怖等状态时，会产生错觉或幻觉的现象，有意识地运用错觉或幻觉展开想象。在作文中则表现为：

能穿越时空回到远古或到达未来世界；升天入地遨游宇宙或潜行于地心海底；可以自由进出于现实

与梦境；可以任意化身为鸟兽虫鱼。总之，你可以随心所欲地活动于你创造出的奇特的世界中，能

够做出你只要愿意做的任何事情。

如以“诚信”为话题的《赤兔之死》，该文令人拍案叫绝之处是故事新奇。作者以熟谙三国故

事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，借赤兔马同伯喜的对话，对关羽与董卓、吕布

两类人物的褒贬，突现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”，

“物犹如此，人何以堪”等句子，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，想象力实在丰富。

大家再来看看重庆考生的《在感情中游离》。

重庆考生

悲花悯月，伤痛时光，一切皆因情生，无法逃离。天明时，你会说，花开花谢，这就是世界；

天黑时，你会说，月明星稀，这就是无助。世上事改变不多，只在乎你的感情。

我在感情中游离，为了丈夫和公公的名誉。万事我可以不理，但他们的名不可玷污。就让我毕

生的清泪为之洗净吧！曾经在秋风中看满地黄花的我，愿意，憔悴损！是的，名利是把双刃剑，谁

人不知？可我今生所牵累的情感更是巨石。我的依靠也仅是这份情了。金人的铁蹄已来了，可人们

心中的印象并未改变。我丈夫的清白，即使乱世，我也得为之争取。没有退路，不可以逃避，虽然

我知道这只是身外之物，情，让我别无选择??

我在情感中游离，为了宝玉和我的相惜。我知道礼教和长辈，同样地我受压于这磐石之下。可

情让我迷离，从一开始至今。知道，此生的路很短，我是水，只有水的音弦，长远而并不能长驻。

孤傲却容易受伤的我，只一身素衣，从哪儿来到哪儿去，不着半点痕迹。我的小心和小气让我受伤，

明知道这个残酷的世界中不许两颗灼热的心相撞，我却是这般飞蛾扑火。我没有什么可以来偿还，

除了这一生的泪??

我在感情中游离，为了大汉朝的太平。我走了，一去不复返。带着亲人的祝福和整个汉朝的期

盼，远远地，我走了，不再回来，不忍回首。明知道这一生就此成为遗憾，幸福再也无所依傍，我

和我的灵魂将永远锁定在塞外大漠中。心伤，理智，全在我对感情的处置。走吧，这是出于“义”，

“环佩空归月夜魂”，我哭了，可我仍站立着。即使我躺下了，也不回头。

都说女子是水做的，有水的性情。可女子确实因此而迷失了自身。

情与理，选择谁，放弃谁？没有定论！情，是心的准则，理是时代的准则。我尊重你选择的权

利，至于你的选择，公道自在人心！

在感情中游离，是游出来了，还是陷进去了？颜色重了，水清澈了，我和我的灵魂紧紧抱住了

泥土和石头??

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文中化用几个女子的故事，从“第一称”的角度叙写，表现因“情”而生出的伤感，因“情”

生出的迷离，因“情”而生出的失落，也表现因“情”而生出的大义，因“情”而生出的坚决与果

敢。给人留下长长的思索，让人去体味抉择“情”与“理”的艰难。文章写故事却并不关注情节，

而是将笔触对准她们的心灵世界，展开联想与想象的翅膀，以细腻的描写展现她们行动中的“情”，

展现“情”对她们的困扰与支撑，突出了主题。

想象必须有两个原则，一是想象内容须合理，二是想象内容须有意义。不合理的想象缺乏可信

度，难以说服读者认可；无意义的想象属于痴人说梦，胡言乱语。当然，在满足了想象的原则的情

况下，任何事物都可以写进我们的作文之中。从这一方面讲，想象世界是无拘无束、无边无际的。

然而，我们作文的想象摆脱不了命题的束缚，由不得我们海阔天空地想象。这是应试作文的独特性

所决定的。这要求我们在写作中不能出格（离题），在立意选题框定的范围内自由驰骋，是能写出

动人的佳作的。

五、结束语

作文缺乏个性，是中学生作文的一大通病。很多人作文总是步人后尘，别人怎么认识，他也怎

么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。千人一面，千篇一律，一

个模式，一个套路，都进行思维和表达的复制、克隆。其实，文章最忌雷同，没有个性的文章，是

没有生命力的。因此，希望大家今后能努力在“新”字上下工夫，让自己的作品真正做到既出人意

料之外，同时又在情理之中，写出内容形式、语言风格、切入角度、观点立场等各方面都唯我所有

的，别人不能复制的孤本来。

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