Aaron-苏煜
范文一：开心寒假作业
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开心寒假作业
寒假心语,亲爱的孩子们,愉快而有意义的假期生活开始了你打算怎样度过呢,今年,老师们给大家设计了与众不同的特色作业秘密就在这本册子里呦，它将会以全新的方式让你大显身手,使每一个同学尽展自己的风采相信三年级的同学个个都是最棒的,会把这份特色作业完成的相当出色,因为,我们时刻牢记校训“做最好的自己”开学时给所有老师、同学一份惊喜、一份感动孩子们,有信心吗,那就努力去做吧，相信你能行，你一定能行，爱你的老师2016年1月14日制定自己的假期生活计划,温馨提示,你想怎样度过这个愉快而有意义的假期呢,有计划永远会使生活变得美好起来想读书,想旅游,想温故知新,想??赶快把自己的想法落实到计划中吧，快乐寒假 第一天月日 星期温馨提示,假期第一天,可以适度放松,别忘了做作业哦，背诵古诗, 凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关一、 我会读拼音,写词语chuān dài yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ( ) 好奇 白发自信是成功的第一秘诀.学校鹏利小学 年级四 年 级 班级二 班 姓名郑 路 馨有志者,事竟成.我做寒假作业真快乐考试结束了,我终于盼来了能过大年的寒假原本想痛痛快快地玩玩游戏、看看电视、睡睡懒觉,哪曾想还得做寒假作业,唉，甭管它,
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先玩了再说可直到认真做起作业来,才发现,原来做寒假作业也可以如此快乐，俗话说,温故而知新寒假作业里有很多都是温习书上已经学过的知识,大部分我都可以轻松自如地做出来,但有些已经遗忘,翻翻书,查查字典,动动小脑筋,也能写出答案我最喜欢做语文作业,尤其是抄抄写写,可以不费一点脑力,只要一笔一画写出来即可,看着工工整整,象模象样的字迹,心里一阵舒坦,其次,里面还有许多谜语、课外小知识,让我对谜语、课外知识产生了一点小小的兴趣通过查阅课外书籍,我知道了“年”的由来——原来“年”是一种怪兽,头长触角,凶猛异常,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命“年“最怕红色、火光和炸响,因此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹,以驱赶“年”这个怪兽,另外,语文作业里还要求抄一些有意义的春联,于是过年的时候,我留意了一下各家各店门前的春联,一律是红红的颜色,一片喜气,听妈妈读来,还真有点意思你瞧,裁缝店--时装任我精心制、美服凭君着意挑,百货店——百货百样百看不厌、千客千心千选不烦,浴池——常沐浴精神愉快、讲卫生身体健康,学校——阳光下棵棵幼苗长成材、春风里朵朵红花吐芳菲??真可谓千姿百态我要跟寒假说再见了,真有点依依不舍,但新学期来临了,我要继续好好学习,天天向上哦，因为毕竟过了新年,我又大了一岁考试结束了,我终于盼来了能过大年的寒假原本想痛痛快快地玩玩游戏、看看电视、睡睡懒觉,
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哪曾想还得做寒假作业,唉，甭管它,先玩了再说可直到认真做起作业来,才发现,原来做寒假作业也可以如此快乐，俗话说,温故而知新寒假作业里有很多都是温习书上已经学过的知识,大部分我都可以轻松自如地做出来,但有些已经遗忘,翻翻书,查查字典,动动小脑筋,也能写出答案我最喜欢做语文作业,尤其是抄抄写写,可以不费一点脑力,只要一笔一画写出来即可,看着工工整整,象模象样的字迹,心里一阵舒坦,其次,里面还有许多谜语、课外小知识,让我对谜语、课外知识产生了一点小小的兴趣通过查阅课外书籍,我知道了“年”的由来——原来“年”是一种怪兽,头长触角,凶猛异常,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命“年“最怕红色、火光和炸响,因此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹,以驱赶“年”这个怪兽,另外,语文作业里还要求抄一些有意义的春联,于是过年的时候,我留意了一下各家各店门前的春联,一律是红红的颜色,一片喜气,听妈妈读来,还真有点意思你瞧,裁缝店--时装任我精心制、美服凭君着意挑,百货店——百货百样百看不厌、千客千心千选不烦,浴池——常沐浴精神愉快、讲卫生身体健康,学校——阳光下棵棵幼苗长成材、春风里朵朵红花吐芳菲??真可谓千姿百态我要跟寒假说再见了,真有点依依不舍,但新学期来临了,我要继续好好学习,天天向上哦，因为毕竟过了新年,我又大了一岁
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范文二：开心假期寒假作业答案
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开心假期寒假作业答案
上海寒假作业答案 快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的,可以登录梯子网,注册学生账号,然后使用“答疑”功能,会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答上海寒假作业答案 快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的,可以登录梯子网,注册学生账号,然后使用“答疑”功能,会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答上海寒假作业答案 快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的,可以登录梯子网,注册学生账号,然后使用“答疑”功能,会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答快乐寒假2014年盐城市天一教育培训学校四语文寒假作业答案解析一、选择正确的读音二、根据情境或要求,写出诗句1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开千山鸟飞绝,万径人踪灭2.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏三、照样子,把下面的句子扩写具体1.爱玩的同学们高高兴兴地游玩了山清水秀的公园2.漂亮的校园里整整齐齐地摆放着五颜六色的菊花3.和蔼的马老师常常教育我语文乐园四、读一读,长见识想一想,那扁上的字变成了四个什么字?牙门走苟五、开心一刻3页 一、把下面歇后语补充完整高射炮打蚊子——大材小用 竹篮打水—— 一场空 半夜吃黄连—— 暗中叫苦二、动物住处的名称多种多样,请选择合适的名称填空鸟的住处 巢 狗的住处 窝 蛇的住处 洞或穴 羊的住处 牢猪的住处
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圈 马的住处 厩 虎的住处 穴 鸡的住处 笼兔的住处 窟 牛的住处 栏 蚕的住处 匾 蜜蜂的住处 箱三、下面每个成语中都有一个小故事滥竽充数 凿壁借光完壁归赵 纸上谈兵卧薪尝胆 三顾茅庐四、下面这些动物象征什么,选正确答案填上任重道远 吉祥如意 勤劳无私 温和善良 勇敢搏击 和平友谊 乖巧伶俐 报春使者勤劳 团结 任劳任怨鸽子——( ) 燕子——( ) 海鸥——( ) 黄牛——( )蜜蜂——( ) 松鼠——( ) 蚂蚁——( ) 喜鹊——( )鸽子 燕子 海鸥 黄牛蜜蜂 松鼠 蚂蚁 喜鹊五、读一读,长见识举例,静泉山上山泉静清水塘里塘水清4页一、课文回首1.苏辙,悲欢离合,阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里月亮2.汗水 心血 司马光,警枕, 童第周,毫不气馁,名列前茅, 华罗庚,勤能补拙是良训,一份辛苦一份才3.信赖,不就能创造出美好的境界吗,4.李时珍夜宿古寺 他们师徒不怕吃苦,甘于奉献1自信是成功的第一秘诀.学校鹏利小学 年级四 年 级 班级二 班 姓名郑 路 馨有志者,事竟成.江苏省通州高级中学2014-2015学年度第一学期高二数学寒假作业三命题,高二数学备课组 审核,严东来,直线x?2y?3?0关于直线x?1对称的直线的方程是 【答案】2y?x?1?02,设?:1?x?3,?:m?1?x?2m?4,m?R,若?是?的
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充分条件,则m的取值范围 ?y?x3,已知实数x、y满足??x?2y?4,且(x?1)2?(y?2)2?r2(r?0),则r的最小值??y??2453个点到直线x?y?2?0的距离为1,则实数r 61 : 4,截取的小圆锥的母线长是3cm,则圆台的母线长 cm,9.7,若m,n,l是互不重合的直线,?,?,?是互不重合的平面,给出下列命题, ?若???,????m,m?n,则n??或n??,?若?//?,????m,????n,则m//n,?若m不垂直于?,则m不可能垂直于?内的无数条直线, ?若????m,m//n,且n??,n??,则n//?且n//?,?若????m,????n,????l,且???,???,???,则m?n,m?l,n?l. 其中正确命题的序号是 . .若在双曲线上存在点P.使如图在矩形ABCD中,点O为AC, BD的中点, 又PA?PB?PC?PD, 故PO?AC,PO?BD.又因为AC?BD?O, AC, BD?平面ABCD, 所以PO?平面ABCD. 考点,线面平行,线面垂直.17,如图,在四棱锥PABCD中,四边形ABCD是矩形,平面PCD?平面ABCD,M为PC中点,求证,CABPA?平面MDB,PD?BC, 试题解析,证明,连结AC交BD于点O,连结OM. 2分 因为M为PC中点,O为AC中点,所以MO//PA.
4分 因为MO?平面MDB,PA?平面MDB,所以PA//平面MDB. 7分 因为平面PCD?平面ABCD, 平面PCD平面ABCD=CD, BC?平面ABCD,BC?CD,所以BC?平面PCD. 12分 因为
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PD?平面PCD,所以BC?PD 14分18,是否存在常数a,bn?N*都成立,若存在,求出a,bn,1,n,2代入等式分 证明,当n,1时,等式成立 5分 分分 由可知等式对于任意的n?N*都成立 12分.19,已知圆C的方程:x2?y2?2x?4y?m?0,若圆C与直线l:x?2y?4?0相交于M,N求m的值, 在条件下,是否存在直线l:x?2y?c?0,使得圆上有四点到直线l分7分20的上、下顶点分别为A、B,已知点B在直线l,y??1上,(1)求椭圆的标准方程,ABC,试问,这样的等腰直角三角形是否存在,若存在,写出一个等腰直角三角形两腰所在的直线方程若不存在,说明理由这样的等腰直角三角形若存在,最多有几个,试题解析,这样的等腰直角三角形存在因为直线y?x?1与直线y??x?1垂直,且关于y轴对称,所以直线y?x?1与直线y??x?1是一个等腰直角三角形两腰所在的直线方程 设A,B两点分别居于y轴的左,右两侧,设CA的斜率为k,则k?0程为y?kx?1?x?0k?1,k2?(a2?1)k?1?0无实数解, k?1,的解除k?11,有 3个正根 所以符合题意的等腰直角三角形一定存在,最多有3个21,如图,在三棱柱ABC?A1B1C1中,四边形A1ABB1为菱形,?A1AB?45?,四边形BCC1B1为矩形,若AC?5,AB?4,BC?3.1B1A1?DB?在直角?CDB中,DB?CB?3,CD?cos?CDB??17.
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范文三：开心假期寒假作业数学
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开心假期寒假作业数学
九年级数学专页快乐寒假作业解答题1. 阅读下列内容,几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定例如,考察代数式(x,2)的值,当x0,当10,x,22时,x,1>0,x,2>0,?(x,1)( x,2)>0,?当x2时,(x-1)( x-2)>0,当15x+2 , ， ， ， ， ，x+1 , ， ， ， ，x-3 , , ， ， ，x-4 , , , ，x-5 , , , , , ，(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)(x-5) , ， ，(3)根据以上填表,写出当x__________________时,请你运用所发现的规律,写出当x___________________________时,解答下列问题,谱写快乐 收获知识六年级寒假总动员亲爱的孩子们,期盼已久的寒假终于来临了, 真是令人兴奋啊! 回想我们共处的日子里,有欢笑,有泪水谢谢你们和我们分享的许多欢乐，更感谢你的家人给予我们的支持和帮助，但同时我们面临下学期的小学学业水平测试,为此老师为你们谱写了快乐寒假之数学作业,愿你在谱写快乐的同时,能收获知识数学老师,管雪雁 张建辉2014年1月10日快乐假期九年级数学答案填空题1. .已知x+y=1,则代数式x3+3xy+y3的值是 ? .七年级数学寒假作业三、 要求,1、每天完成作业,要有固定时间计划,坚持如一日,保质保量、认真完成 2、作业做在一个作业本上 3、每天做完作业后,家长检查并签注意见的日期八年级数学寒假作业设计作业内容,八年级是整个初
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中的重要环节,起着承上启下的作用,如果不能很好地衔接,将会对即将到来的高强度快节奏的初三学习产生很大影响,所以要求学生充分利用好假期时间,本着务实求真的学习态度,提高自己的弱势学科,突出自己的优势学科数学作为中招考试的三大主科之一,占据着极其重要的地位假期作业是课堂教学的一个延续,对学生的个人发展极为有益,是不可或缺的为了帮助学生进一步夯实基础,提高数学成绩,我们数学组对学生假期数学学习做了以下安排,1.上进队,主要以复习巩固之前所学内容为主,预习八下新知为辅一、复习,八上课本共有七章,要求每位学生完成八上每章节后面的复习题及最后的总复习题,要求,1.写到一个作业本上,2.书写工整,字迹清楚,标清题号,3.每章复习题后家长都要在孩子作业上签名并注明完成日期,给予不少于20字的评价二、预习,八下第四章《因式分解》和第五章《分式与分式方程》并完成《全品学练考》听课手册相应部分内容2.优秀队,主要以预习八下新知为主,复习巩固八上薄弱章节一、复习,八上重难章节《实数》《一次函数》《二元一次方程组》每章做两套试卷,打印出来,,要求,书写规范,工整认真,严禁抄袭答案,请家长监督二、预习,八下第四章《因式分解》和第五章《分式与分式方程》,完成,《全品学练考》听课手册,课本上的复习题,要求,?写到一个作业本上,?书写工整,字迹清楚,标清题号,?每章复习题后家长都要
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在孩子作业上签名并注明完成日期,给予不少于20字的评价为了检测学生预习时对着两章的掌握情况,要求学生参考平时所做试卷的第四章 因式分解预习思考并回答问题1. 举例说明什么是因式分解,第五章 分式与分式方程预习思考并回答问题1.实际生活中的一些量可以用分式表示,一些问题可以通过列分式方程解决,请举例说明附表,姓名_________ 组别__________ 家长签字_________
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范文四：开心寒假作业答案
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开心寒假作业答案
茂名市第十六中学北校区2014-2015学年度第一学期高一历史寒假作业上海寒假作业答案 快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的,可以登录梯子网,注册学生账号,然后使用“答疑”功能,会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答上海寒假作业答案 快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的,可以登录梯子网,注册学生账号,然后使用“答疑”功能,会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答上海寒假作业答案 快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的,可以登录梯子网,注册学生账号,然后使用“答疑”功能,会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答2014年盐城市天一教育培训学校四语文寒假作业答案解析一、选择正确的读音二、根据情境或要求,写出诗句1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开千山鸟飞绝,万径人踪灭2.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏三、照样子,把下面的句子扩写具体1.爱玩的同学们高高兴兴地游玩了山清水秀的公园2.漂亮的校园里整整齐齐地摆放着五颜六色的菊花3.和蔼的马老师常常教育我语文乐园四、读一读,长见识想一想,那扁上的字变成了四个什么字?牙门走苟五、开心一刻3页 一、把下面歇后语补充完整高射炮打蚊子——大材小用 竹篮打水—— 一场空 半夜吃黄连—— 暗中叫苦二、动物住处的名称多种多样,请选择合适的名称填空鸟的住处 巢
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狗的住处 窝 蛇的住处 洞或穴 羊的住处 牢猪的住处 圈 马的住处 厩 虎的住处 穴 鸡的住处 笼兔的住处 窟 牛的住处 栏 蚕的住处 匾 蜜蜂的住处 箱三、下面每个成语中都有一个小故事滥竽充数 凿壁借光完壁归赵 纸上谈兵卧薪尝胆 三顾茅庐四、下面这些动物象征什么,选正确答案填上任重道远 吉祥如意 勤劳无私 温和善良 勇敢搏击 和平友谊 乖巧伶俐 报春使者勤劳 团结 任劳任怨鸽子——( ) 燕子——( ) 海鸥——( ) 黄牛——( )蜜蜂——( ) 松鼠——( ) 蚂蚁——( ) 喜鹊——( )鸽子 燕子 海鸥 黄牛蜜蜂 松鼠 蚂蚁 喜鹊五、读一读,长见识举例,静泉山上山泉静清水塘里塘水清4页一、课文回首1.苏辙,悲欢离合,阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里月亮2.汗水 心血 司马光,警枕, 童第周,毫不气馁,名列前茅, 华罗庚,勤能补拙是良训,一份辛苦一份才3.信赖,不就能创造出美好的境界吗,4.李时珍夜宿古寺 他们师徒不怕吃苦,甘于奉献1
二、选择正确答案的序号写在括号里1.? 2.? 3.? 4.? 5.? 6.? 7.? 8.? 9.? 10.?5页 一、圈出下面成语中的错别字,再把正确的字写在括号里直接写出正确的成语了一鸣惊人 碧血丹心 满腹经纶 背井离乡 温文尔雅 情不自禁漫不经心 川流不息
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相得益彰二、按要求写句子1.随着冬天的临近,树上的叶子渐渐地掉光了2.船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿三、实践天地四、阅读短文完成练习 1.海绵却与沙子不同,将一块海绵浸入水中,拿出来时,它已经喝得饱饱的了,变得沉甸甸的,用手一捏,就会挤出许多水来可见海绵是吸到了水,并且储存起来了2.不但做笔记,而且勤于思考,善于联想,由此及彼,由表及里,融会贯通,真正掌握了知识 吸得进去,?挤得出来,读了书就长了见识,增加了学问一无所获3.平时读书时,不是报一种急功近利应付的态度,而是认真地去读,使自我得到提高7页一、在没有错别字的一组词语后面打?,有错别的请改正过来1.柳梢 2.源泉3. 4.毕竟二、下面带点词语意思相同的一组是三、阅读短文,完成练习ō 由来 yan 即使 解救2.“我”和两个阿姨,全班同学和老师“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺3.阿姨,谢谢你是你,在沫沫生死之际,不顾自己的安慰,相濡以沫阿姨,你是最棒的?? 8页 一、春节快到了,请你按要求写春联1.把下面的春联补充完整勤劳动丰衣足食,益寿延年【或 多锻炼】 门对千根竹,家藏万卷书2.描绘美好春光的春联一年四季春常在 万紫千红永开花 横批,喜迎新春3.表达人们对新一年美好祝愿的春联一帆风顺年年好 万事如意步步高二、你能把下面的对联与店名准确地连起来吗,乐器店
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白雪阳春传雅曲,高山流水觅知音 照相馆 美好回忆永驻,当年形象犹新粮店 古乃国之宝,民以食为天 刻字店 六书传四海,一刻值千金三、下面的春联你觉得应该送给谁,1、勤劳门第春光好,和睦人家幸福多2、十年树木百年树人,深知任重道远,教之以理育之以恒堪为益友良师3、前程绚丽似锦,好锦明媚如春如果将这三条春联分别送给下面的对象,你觉的该怎么送呢,担任学校校长的张叔叔家,应该送第幅,正在读大学的表哥家,应该送第幅,2
今年庄稼大丰收,家庭幸福美满的老农民张大爷家,应该送第幅,四、读一读,长见识好读书不好读书,好读书不读书9页 一、看拼音,写词语鞠躬 姿态 气愤 污染二、照样子,选择含有比喻意义的词语,填在对应的括号里,并体会把不同品格的人比作不同的动物的形象性1.立场不稳,见风使舵的人 2.外貌善良,心地凶狠的人 3.强横无赖,独霸一方的人4.一毛不拔,吝啬钱财的人5.没有骨气,摇尾乞怜的人 6.代人受过,替人担罪的人7.孤陋寡闻,知识不广的人8.鞠躬尽瘁,为民造福的人9.老实听话,性格驯服的人三、读一读,长见识请你用含有相同偏旁的字编一两条谜语或写一首儿歌遇土可活树,遇水可活鱼谜底,也四、小作家10页一、把下面成语补充完整天老地荒 天崩地陷 天成地平 天覆地载 天公地道 天昏地黑 天经地纬天平地成 天悬地隔 天旋地转 天摇地动 天灾地变 天灾地妖
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天授地设天塌地陷 天开地辟 天冠地屦 天高地下 天大地大 天诛地灭 天崩地解天崩地裂 天崩地塌 天崩地坍 天造地设 天罗地网 天经地义 天崩地坼天翻地覆 天高地迥 天南地北 天长地久 天寒地冻 天荒地老 天昏地暗天诛地灭 天差地远 天高地厚二、把下面表示勇敢的词语,填在对应的括号里匹夫之勇 忠勇 大智大勇 万夫不当之勇 神勇 血气之勇?“非凡的才智和勇气”是?“不用智谋单凭个人的勇力”是?“无比的勇猛”是?“万人不能抵御,形容极其勇猛”是?“凭一时感情冲动而鼓起的勇气”是?“忠诚勇敢”是参考答案,1.大智大勇 2.匹夫之勇 3.神勇 4.万夫不当之勇 5.血气之勇 6.忠勇三、阅读短文,完成练习曾祖父是名好木匠晚年的他很少手把手地教徒弟做工,只是习惯唠叨,有一句口头禅是,“注意了,留一道缝隙，”木工讲究疏密有致、黏合贴切,该疏则疏,不然易散落时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或是挤压拱起的现象,这就是太“美满”的缘故高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题想来,我曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下工夫其实,做人与处世,和木匠的工艺原理一样,讲究“留一道缝”如果事事工于算计,利益当头,互不相让,凡事追求“美满”,那么人与人之间的关系怎能不产生矛盾呢,1.留一道缝隙在文中有两层意思,一层是做木工
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时要留足木块与木块间因气温干湿变化后相互容纳契合的空间,另一层是不能事事工于算计,利益当头,互不相让,凡事追求“美满”2.读了这篇短文,你从中得到了哪些有益的启示,联系自己的生活写一写,3
人和人之间需要保持一定距离,保持人对人的认识处于全貌状态而不是见树不见林的偏见状态人和人相互接纳、包容,需要接纳的时间和包容的空间,那条缝隙就是人和人相互认识接纳包容的足够时间与必需空间四、想想看,你能找到答案吗,一天,四位同学在学校玩,把一只花盆打碎了老师问,“是谁打碎了花盆,”毛毛说,“芳芳打碎的”芳芳说,“磊磊打碎的”军军说,“我没打碎过”磊磊说,“芳芳在说谎”这四位同学中,只有一位讲真话谁讲了真话,闯祸了11页 一、成语练习1.填数字,把成语补充完整四面八方 五光十色 一呼百应 三令五申七上八下 千奇百怪2.填植物名,把成语补充完整望梅止渴 雨后春笋 世外桃源 藕断丝连 沧海桑田 花红柳绿3.填动物名,把成语补充完整鼠目寸光 狡兔三窟 马到功成 狐假虎威 狼吞虎咽 龙争虎斗二、读一读,连一连海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 书本不常翻 犹如一块砖人多计谋广 柴多火焰高 劳动出智慧 实践出真知人往高处走 水往低处流 鸟美在羽毛 人美在心灵三、下面是四个有趣的一字谜,请你猜一猜1.一来就能分上下2.一到就坏3.一飞就是一天4.
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一走就了1.一来能分上下( 卡 ) 2.一到就坏( 夕 )3.一飞就是一天( 目 或亘) 4.一走就了( 子 )四、阅读短文,回答问题你喜欢落叶吗,为什么,由落叶你想到了什么,我不喜欢落叶因为看到落叶我会感到伤感,伤感生命的短暂,我便更加珍惜生命我喜欢落叶因为我会为落叶而骄傲,它义无返顾的离开了母亲,为了大树来年更加葱密而离开,并且滋润了土壤,我便开始重新诠释生命的意义12页一、读读背背这些成语都是告诉我们,学习要坚持不懈,循序渐进二、读一读,长见识三、诗歌欣赏四、第一次把和你一样喜爱读书的好朋友何涛带到家里,你会怎样向你的父母介绍好朋友爱读书的情况爸爸妈妈,这是我的好朋友何涛何涛和我一样十分爱好读书他非常喜爱读书平时,中午或是下课的时候,他都会捧上《语文读本》津津有味的读起来,有时放学还会到报亭买一本《读者》回家看他说,“书就像是一座宝库,她内含着许多丰富的知识”在他的书包里,总是装上几本书,像《语文读本》,何涛总是不离手,没事时就拿出来翻翻看书是我们知识的源泉,看书也是一种兴趣,书可以丰富我们的知识,书会永远的陪伴在我们的身边， 13页一、读句子,是比喻句的打“?”,不是的打“×”1.骏马彪悍强壮,腿粗如桩 2.严肃沉默的奶牛好像有什么心思 3.老牛仪态端庄,好像牛群的家长 4.小芳长得很像她妈妈 4
5.月亮穿过一缕一缕轻纱似的的浮云 二、猜一猜谜底,
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拿、默三、读一读,长见识四、读诗,并为诗配上你的想象画14页 一、课文回首1.唐 刘禹锡洞庭湖 白银盘里一青螺,君山 青螺2.峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州二、读背古诗名句 三、把两边对应的诗句用线连起来四、读一读,长见识 五、字谜故事 谜底,胡闹请出15页 一、对对子喜欢对讨厌 责备对称赞 现实对理想 沉重对慌张 火热对冷漠 浪费对珍惜二、照样子,猜一猜,写一写例,水上最快的舟,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山1.最遥远的芳邻,海内存知己,天涯若比邻2.最强的春风,忽如一夜春风来,千树万树梨花开3.最高的瀑布,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”4.最高的山,会当凌绝顶,一览众山小三、把你春节期间走访亲戚朋友、街坊邻居时,见到的好春联摘抄下来再与父母合作, 给自 己的家或为自己的居室创作一幅春联摘抄,春天回大地,幸福满人间 摘抄,万马奔腾日, 九州幸福春创作,喜滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁四、阅读短文,完成练习巧写对联传说古代有一位著名的书法家,由山东搬到浙江绍兴居住春节临近,他挥笔写了一副对 联,“春风春雨春景,新年新岁新色”,让儿子贴在大门上不料,当天晚上,门联就让人 揭走了书法家只好又写了一副“莺啼北里,燕语南邻”,叫儿子贴了出去这副对联贴上 没多久,又被人揭走了这也难怪,书法家的一手好字,“一字千金”,肯定是被酷爱他书 法的人“盗”走了眼看春节一天天
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临近了,他家大门上还是空空的“贴上就被人揭走,怎么办呢,”书法家有 些犯难沉思半天,终于想出了个办法,他又高兴地写了一副,上联是“福无双至”,下联 是“祸不单行”贴出去后,果然不出书法家所料,这样不吉利的对联,再也没有人去揭它 了 到了年初一的黎明,书法家,又在这副对联下补贴上一段,将这副对联补写成,“福无双 至今朝至,祸不单行昨夜行”人们看了这副巧联,无不交口称赞1.摘抄文中提到的三幅对联春风春雨春景,新年新岁新色莺啼北里,燕语南邻福无双 至今朝至,祸不单行昨夜行2.填空书法家的对联2次让人揭走,是因为书法家一字千金书法家写的每副对联都讲究对仗,上下联不仅字数相等,而且词类相当 如果我们细心揣摩,就能从中学到一些使用文字的技巧五、如果你能在括号里恰当地填上相同的一个字,就能得到一幅巧妙的对联,试试看5
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范文五：开心假期寒假作业历史
? ? ? ?开心假期寒?假作业历史?
篇一:
? 九年?级历史寒假?作业检查反?馈 九年级?历史寒假作?业检查反馈? 王照宾 ?本次寒假历?史作业布置?的比较全面?，都以基础?知识和基本?题型为主，?难度适中。?不仅包括上?学期期末试?卷的内容，?另外还有学?业指导手册?上
六?、
七?、
八?、九单元上?的知识点，?绝大多数同?学能按时完?成。现在总?结如下: ?
一、?总体情况 ?
1、?同学们能够?按照寒假作?业的计划安?排准时并保?证质量的完?成任务。在?上交的各班?作业中，一?班、四班的?作业整体完?成较好。 ?
? 2、学?生及家长能?认真对待假?期作业的完?成。从一些?学生的作业?本上看出家?长检查的痕?迹，这些学?生往往有一?个比较好的?学习习惯和?态度
? 3、书写?工整规范。?很多同学在?完成作业的?过程中，书?写工整、格?式规范、答?题完整。 ?
? 4、作?业的过程中?主动接受家?长地监督，?家长的评价?，在很多上?交的假期作?业中都有家?长的签名和?建议。
?
? 5、学生?在假期中，?参与了一些?有益的社会?实践活动，?在生活中寻?找历史，如?:
?到商场购物?、观灯展、?做家务、调?查春节习俗?等活动，不?仅提高了学?生的社会实?践能力，更?给学生们的?快乐寒假增?添了不少情?趣。
?
?二、存在的?问题
? 1、个别?同学虽然上?交作业但完?成情况不理?想。
?
?2、有少数?的同学有漏?题的现象。?有的空几题?，有的漏掉?几页，这是?不好的，是?偷懒的坏习?惯的滋生～?
3?、学生作业?书写质量有?待进一步提?高，学生错?字较多。随?意性较大。?
?
2、?学生的历史?思维，还需?要进一步加?强。
?
?4、作业规?范性还需进?一步加强。?
?
5、?作业题的选?择需精心，?提倡举一反?三的练习。?
?
6、?善于使用激?励性、指导?性语言。其?实，评语也?是老师和学?生进行沟通?
三?、整改措施?
1?、教会学生?理清历史发?展线索，抓?住学习重点?。历史发展?的线索就是?历史发展的?规律性和重?大历史事件?之间的内在?联系，所以?引导学生在?这纷繁复杂?的历史知识?中
理清发展?线索，提示?历史发展的?规律性和重?大事件之间?的内在联系?，十分重要?。还要让学?生掌握教材?中的重点，?应该让学生?学会如何确?定重点。 ?
? 2、要?培养学生历?史思维兴趣?。爱因斯坦?:
?“兴趣是最?好的老师。?”、如果教?师通过设疑?，创设一种?有趣的思维?意境，从而?刺激学生强?烈的好奇心?，无疑会使?教学事半功?倍。学生带?着问题自己?去认识、分?析、概括和?评价，激发?了学生的思?维，教学效?果较好。 ?
? 3、教?师加强集体?备课，精心?设计作业，?自己事先做?一遍，进行?预测重点和?难点。平时?加强批改，?好的习惯从?平时养成。?
?总之，适量?性、科学性?、规范性是?我们布置作?业的原则。?认真、规范?、高效是我?们批改作业?追求的目标?。相信，只?要我们用心?去做，就能?做到更好。?篇二:
? 历史寒?假作业 历?史寒假作业?
? 一、1?月16日-?-----?-2月25?日背诵三个?年度历史复?习提纲
? 二、1?月15日-?-----?-1月20?日 独立闭?卷完成《资?源评价》所?有 选择题?，材料分析?题，査缺补?漏。
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?三、1月2?1日---?----1?月25日识?记教材中的?形势图，路?线图， 能?够辨识人物?照片，文物?图。(可描?可画可临摹?)
?四、收看电?视中有关历?史的节目，?如《鉴宝》?、《探索与?发现》、 ?《经典战例?》等。
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? 五、有条?件的同学可?以参观省博?物馆，北京?国家历史博?物馆。
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? 六、1月?16日--?----2?月25日收?看中央新闻? 政治作业? 1月16?日----?--1月2?0日 七课?知识点复习?卷 1月2?1日---?---1月?25日 八?课知识点 ?1月26日?-----?-1月31?日 第一单?元知识结构?复习卷 2?月1日--?-----?-2月7日? 第二单元?知识结构复?习卷 2月?8日---?-----?2月14日? 第三单元?知识结构复?习卷 2月?24日--?-----?2月28日? 第四单元?知识结构复?习卷 历史?寒假作业
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? 一、1月?16日--?-----?2月25日? 背诵三个?年度历史复?习提纲
? 二、1?月15日-?-----?-1月20?日 独立闭?卷完成《资?源评价》所? 有选择题?，材料分析?题，査缺补?漏。
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?三、1月2?1日---?----1?月25日 ?识记教材中?的形势图，?路线图， ?能够辨识人?物照片，文?物图。(可?描可画可临?摹)
? 四、收看?电视中有关?历史的节目?，如《鉴宝?》、《探索?与发现》、? 《经典战?例》等。 ?
? 五、有?条件的同学?可以参观省?博物馆，北?京国家历史?博物馆。 ?
? 六、1?月16日-?-----?2月25日?收看中央新?闻 政治作?业 1月1?6日---?---1月?20日 七?课知识点复?习卷 1月?21日--?----1?月25日 ?八课知识点? 1月26?日----?--1月3?1日 第一?单元知识结?构复习卷 ?2月1日-?-----?--2月7?日 第二单?元知识结构?复习卷 2?月8日--?-----?-2月14?日 第三单?元知识结构?复习卷 2?月24日-?-----?-2月28?日 第四单?元知识结构?复习卷 历?史寒假作业?
? 一、1?月16日-?-----?-2月25?日 背诵三?个年度历史?复习提纲 ?
二、?1月15日?-----?--1月2?0日 独立?闭卷完成《?资源评价》?所 有选择?题，材料分?析题，査缺?补漏。
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? 三、1月?21日--?-----?1月25日? 识记教材?中的形势图?，路线图，? 能够辨识?人物照片，?文物图。(?可描可画可?临摹)
? 四、收?看电视中有?关历史的节?目，如《鉴?宝》、《探?索与发现》?、 《经典?战例》等。?
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五、?有条件的同?学可以参观?省博物馆，?北京国家历?史博物馆。?
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六、?1月1(本?文来自:资?源评价》所?有 选择题?，材料分析?题，査缺补?漏。
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?三、1月2?1日---?----1?月25日识?记教材中的?形势图，路?线图， 能?够辨识人物?照片，文物?图。(可描?可画可临摹?)
?四、收看电?视中有关历?史的节目，?如《鉴宝》?、《探索与?发现》、 ?《经典战例?》等。
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? 五、有条?件的同学可?以参观省博?物馆，北京?国家历史博?物馆。
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? 六、1月?16日--?----2?月25日收?看中央新闻? 政治作业? 1月16?日----?--1月2?0日 七课?知识点复习?卷 1月2?1日---?---1月?25日 八?课知识点 ?1月26日?-----?-1月31?日 第一单?元知识结构?复习卷 2?月1日--?-----?-2月7日? 第二单元?知识结构复?习卷 2月?8日---?-----?2月14日? 第三单元?知识结构复?习卷 2月?24日--?-----?2月28日? 第四单元?知识结构复?习卷 历史?寒假作业
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? 一、1月?16日--?-----?2月25日? 背诵三个?年度历史复?习提纲
? 二、1?月15日-?-----?-1月20?日 独立闭?卷完成《资?源评价》所? 有选择题?，材料分析?题，査缺补?漏。
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?三、1月2?1日---?----1?月25日 ?识记教材中?的形势图，?路线图， ?能够辨识人?物照片，文?物图。(可?描可画可临?摹)
? 四、收看?电视中有关?历史的节目?，如《鉴宝?》、《探索?与发现》、? 《经典战?例》等。 ?
? 五、有?条件的同学?可以参观省?博物馆，北?京国家历史?博物馆。 ?
? 六、1?月16日-?-----?2月25日?收看中央新?闻 政治作?业 1月1?6日---?---1月?20日 七?课知识点复?习卷 1月?21日--?----1?月25日 ?八课知识点? 1月26?日----?--1月3?1日 第一?单元知识结?构复习卷 ?2月1日-?-----?--2月7?日 第二单?元知识结构?复习卷 2?月8日--?-----?-2月14?日 第三单?元知识结构?复习卷 2?月24日-?-----?-2月28?日 第四单?元知识结构?复习卷 历?史寒假作业?
? 一、1?月16日-?-----?-2月25?日 背诵三?个年度历史?复习提纲 ?
二、?1月15日?-----?--1月2?0日 独立?闭卷完成《?资源评价》?所 有选择?题，材料分?析题，査缺?补漏。
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? 三、1月?21日--?-----?1月25日? 识记教材?中的形势图?，路线图，? 能够辨识?人物照片，?文物图。(?可描可画可?临摹)
? 四、收?看电视中有?关历史的节?目，如《鉴?宝》、《探?索与发现》?、 《经典?战例》等。?
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五、?有条件的同?学可以参观?省博物馆，?北京国家历?史博物馆。?
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六、?1月1(本?文来自》所? 有选择题?，材料分析?题，査缺补?漏。
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?三、1月2?1日---?----1?月25日 ?识记教材中?的形势图，?路线图， ?能够辨识人?物照片，文?物图。(可?描可画可临?摹)
? 四、收看?电视中有关?历史的节目?，如《鉴宝?》、《探索?与发现》、? 《经典战?例》等。 ?
? 五、有?条件的同学?可以参观省?博物馆，北?京国家历史?博物馆。 ?
? 六、1?月16日-?-----?2月25日?收看中央新?闻 政治作?业 1月1?6日---?---1月?20日 七?课知识点复?习卷 1月?21日--?----1?月25日 ?八课知识点? 1月26?日----?--1月3?1日 第一?单元知识结?构复习卷 ?2月1日-?-----?--2月7?日 第二单?元知识结构?复习卷 2?月8日--?-----?-2月14?日 第三单?元知识结构?复习卷 2?月24日-?-----?-2月28?日 第四单?元知识结构?复习卷篇三?:鉴宝》、?《探索与发?现》、 《?经典战例》?等。
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?五、有条件?的同学可以?参观省博物?馆，北京国?家历史博物?馆。
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?六、1月1?6日---?---2月?25日收看?中央新闻 ?政治作业 ?1月16日?-----?-1月20?日 七课知?识点复习卷? 1月21?日----?--1月2?5日 八课?知识点 1?月26日-?-----?1月31日? 第一单元?知识结构复?习卷 2月?1日---?-----?2月7日 ?第二单元知?识结构复习?卷 2月8?日----?----2?月14日 ?第三单元知?识结构复习?卷 2月2?4日---?----2?月28日 ?第四单元知?识结构复习?卷篇三》 ?《汤姆叔叔?的小屋》 ?寒假推荐观?看视频:汤?姆叔叔的小?屋》 寒假?推荐观看视?频》 八年?级历史试题?
? 一、单?项选择题:?
(?本大题共2?0小题，每?题2分，在?所给的四个?选项中，只?有一项是最?符合题意的?，请将正确?答案按要求?涂在答题卡?上。) 1?(“种姓”?一词在印度?的梵文中叫?“瓦尔那”?，就是颜色?或品质的意?思。因此，?种姓制度又?叫瓦尔那制?度。这种制?度 A(规?定印度人在?法律面前都?一律平等B?(对印度社?会的发展产?生了不良影?响 C(认?为印度人生?来没有高低?贵贱之分D?(规定不同?等级的人们?之间可以通?婚
2(东?罗马帝国又?称拜占庭帝?国，通常被?认为开始于?395年，?直至145?3年灭亡，?延续了10?58年。最?终摧毁这一?帝国的国家?是 A(亚?历山大帝国? B(西罗?马帝国C(?奥斯曼土耳?其 对这句?话的理解不?准确的是 ?A.“伯利?克里时代”?雅典的妇女?和奴隶可以?参加公民大?会 B.“?伯利克里时?代”雅典民?主政治达到?顶峰 C.?亚历山大东?侵的足迹远?达印度河流?域 D.亚?历山大建立?了地跨欧亚?非三洲的大?帝国 4.?这是一部再?现古希腊社?会图景的不?朽世界文学?名作， 也?是研究早期?希腊社会的?重要史料。?它是 A.?《神曲》 ?B.《天方?夜谭》 C?.《荷马史?诗》 D.?《俄狄浦斯?王》
? 5、有一?个航海家留?下了这样一?段遗言:神?曲》 B.?《天方夜谭?》 C.《?荷马史诗》? D.《俄?狄浦斯王》?
5?、有一个航?海家留下了?这样一段遗?言》 B.?《人民宪章?》 C.《?共产党宣言?》D.《联?合国家宣言?》 7.有?人说:人民?宪章》 C?.《共产党?宣言》D.?《联合国家?宣言》 7?.有人说》?的颁布D.?新宪法的颁?布 13.?第一次世界?大战结束后?，战胜国英?、法、美等?
国?和奥匈帝国?的会议。会?上签署的制?裁决定在巴黎?召开制裁和?处理主要战?败国德
德国的条?约是 A.?《辛丑条约?》 B.《?凡尔赛和约?》 C.《?九国公约》? D.《慕?尼黑协定》? 14.下?列四幅照片?反映的是第?二次世界大?战中的一些?历史事件，?其中与美国?有关的是 ?A.
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? ?B.
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? ?C.
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? ? 1?5(201?7年3月2?1 日，应?纳米比亚政?府邀请，习?近平主席派?遣特使出席?了纳米比亚?新总统就 ?职仪式和纳?米比亚独立?25周年庆?典。25年?前，该国的?独立标志着? A(欧洲?人已经被彻?底地赶出了?非洲B(美?洲殖民者奴?役非洲历史?的结束 C?(帝国主义?在非洲的殖?民体系崩溃?D(欧洲与?非洲的贸易?往来最终结?束 16(?下图是战后?美国经济发?展历程，图?中第?阶段? 发展 状?况出现的原?因不包括 ?A(社会经?济改革 B?(大力发展?科技教育C?(发展新兴?工业和军事?工业 D(?高新技术发?展 17.?二战后，美?苏两国逐渐?从盟友转变?为敌手，美?国首先发出?对苏遏制与?对抗的冷战?信号。
? “冷?战”正式展?开的重要标?志是 A.?“杜鲁门主?义”出台B?.“马歇尔?计划”实施? C.北约?组织建立 ?D.华约组?织建立 1?8(“当今?世界，巨人?林立，日本?是独脚巨人?，俄罗斯是?生病的巨人?，欧洲是缺?乏凝聚力的? 巨人，美?国是萎缩的?巨人，中国?是潜在的巨?人??”这?一评论说明?当今世界政?治格局的基?本 特点是?() A(?美、日、欧?盟、俄、中?的五极格局? B(美国?独霸世界的?格局 C(?世界政治格?局朝着多极?化方向发展? D(美国?无力推行霸? 权政策 ?19(右图?是某一永久?性国际组织?的标识，它?的设计者采?用了 中国?传统书法的?笔势，六道?弧线所组成?的球形表示?该组织是由?不 同成员?组成的国际?机构。20?17年，中?国正式加入?该组织。这?一组织 是? A(世界?贸易组织 ?B(欧洲共?同体 C(?亚太经合组?织 D(华?沙条约组织? 20.家?住淄博的小?强暑期去重?庆参加夏令?营，他一路?游览名胜大?川，享受着?科技进步带?来的 便利?。下面这些?便利中，得?益于第三次?科技革命成?果的是 A?.乘火车到?武汉 B.?通过电子邮?件向家人报?平安C.乘?轮船游览三?峡 D.乘?飞机从重庆?返回威海 ?
二、?问题与探究?:辛丑条约?》 B.《?凡尔赛和约?》 C.《?九国公约》? D.《慕?尼黑协定》? 14.下?列四幅照片?反映的是第?二次世界大?战中的一些?历史事件，?其中与美国?有关的是 ?A.
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? ? 1?5(201?7年3月2?1 日，应?纳米比亚政?府邀请，习?近平主席派?遣特使出席?了纳米比亚?新总统就 ?职仪式和纳?米比亚独立?25周年庆?典。25年?前，该国的?独立标志着? A(欧洲?人已经被彻?底地赶出了?非洲B(美?洲殖民者奴?役非洲历史?的结束 C?(帝国主义?在非洲的殖?民体系崩溃?D(欧洲与?非洲的贸易?往来最终结?束 16(?下图是战后?美国经济发?展历程，图?中第?阶段? 发展 状?况出现的原?因不包括 ?A(社会经?济改革 B?(大力发展?科技教育C?(发展新兴?工业和军事?工业 D(?高新技术发?展 17.?二战后，美?苏两国逐渐?从盟友转变?为敌手，美?国首先发出?对苏遏制与?对抗的冷战?信号。 ? “冷?战”正式展?开的重要标?志是 A.?“杜鲁门主?义”出台B?.“马歇尔?计划”实施? C.北约?组织建立 ?D.华约组?织建立 1?8(“当今?世界，巨人?林立，日本?是独脚巨人?，俄罗斯是?生病的巨人?，欧洲是缺?乏凝聚力的? 巨人，美?国是萎缩的?巨人，中国?是潜在的巨?人??”这?一评论说明?当今世界政?治格局的基?本 特点是?() A(?美、日、欧?盟、俄、中?的五极格局? B(美国?独霸世界的?格局 C(?世界政治格?局朝着多极?化方向发展? D(美国?无力推行霸? 权政策 ?19(右图?是某一永久?性国际组织?的标识，它?的设计者采?用了 中国?传统书法的?笔势，六道?弧线所组成?的球形表示?该组织是由?不 同成员?组成的国际?机构。20?17年，中?国正式加入?该组织。这?一组织 是? A(世界?贸易组织 ?B(欧洲共?同
体 C(?亚太经合组?织 D(华?沙条约组织? 20.家?住淄博的小?强暑期去重?庆参加夏令?营，他一路?游览名胜大?川，享受着?科技进步带?来的 便利?。下面这些?便利中，得?益于第三次?科技革命成?果的是 A?.乘火车到?武汉 B.?通过电子邮?件向家人报?平安C.乘?轮船游览三?峡 D.乘?飞机从重庆?返回威海 ?
二、?问题与探究?》 请回答?:
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(?1)根据材?料一，说说?这场大危机?中遭受打击?最严重的是?哪两个国家?,(4分)?
(?2)根据材?料
三?、四，分析?为挽救危机?，这两个国?家各采取了?什么措施,?结果如何,?(8分) ?
(3?)“只有恐?惧本身才是?我们感到恐?惧的东西”?这句话对你?有什么启示?,(2分)?
(?4)罗斯福?所说的“永?远地纠正我?们经济制度?中的严重缺?点”这一目?标能否实现?,为什么,?(4分) ?23. (?12分)世?界政治格局?风云变幻，?深刻影响着?世界经济社?会的发展。?阅读下列材?料，回答问?题。
? 材料一?篇四:
? 寒假作?业历史 2?017—2?017学年?第一学期高?一历史寒假?作业 第一?单元古代中?国的政治制?度 1(《?礼记》载:?礼记》载》?中谈及周代?的某制度时?说:
? “任天者?定，任人者?争;定之于?天，争乃不?生。”对这?句话理解最?准确的是(? ) A(?该制度是指?周的分封制? B(该制?度带有神秘?色彩 C(?所谓“天”?就是天理 ?D(该制度?有利于秩序?稳定 3(?在中国古代?社会，“国?”和“家”?对统治者而?言是紧密相?连
) A(?禅让制 B?(嫡的。从政?治角度看，?古代社会中?“国”和“?家”的重要?联结点是(?
长子继?承制C(郡?县制 D(?察举制 4?(傅乐成的?《中国通史?》中说:中?国通史》中?说》中说，?“秦，虽死?犹存，它死?得悲壮。”?从政治上看?，秦“虽死?犹存”主要?是指( )? A(统一?度量衡、货?币 B(开?创皇帝制度? C(建立?三公九卿制?D(建立统?一的国家和?中央集权制? 8(史载?:
?“置御史大?夫，位次丞?相，典正法?度，以职相?参，总领百?官，上下相?监临。”由?此可见，御?史大夫行使?( ) A?(立法权 ?B(财政权? C(军事?权 D(监?察权 9(?2017年?2月19日?是农历春节?，春节就是?农历一月初?一。一月古?时本来又叫?“政月”，?到了秦朝为?了避皇帝嬴?政的讳，就?把“政月”?改为“正月?”，“正”?字的读音也?为“征”了?。这说明皇?帝制度的主?要特征是(? ) A(?中央集权 ?B(神权与?王权相结合? C(独断?性和随意性? D(皇权?至上，皇帝?独尊 10?(据史书记?载，西晋文?学家王沈“?少有俊才，?出于寒素???为时豪所?抑”，升官?无望，感叹?生不逢时，?王沈所处时?代的选官制?度最有可能?是( ) ?A(禅让制?B(九品中?正制 C(?世官制D(?科举制 1?1(中国历?史上某一时?期，士人和?小吏要在仕?途上求发展?，多以孝廉?为阶梯。学?者指出，此?时孝廉以家?资丰厚，累?世仕宦，研?读经书，晓?习律令，且?通过地方吏?职历练的占?大多数。来?自贫寒之家?，但才德兼?备的很少，?这一时期最?可能是( ?)A(东汉?B(东晋C?(北周 D?(北宋 1?2(《历代?名臣奏议》?卷二七三称?:历代名臣?奏议》卷二?七三称》 ?材料三 自?秦始置丞相?，不旋踵而?亡。汉唐宋?因之，虽有?贤相，然其?间所用者，?多有小人，?专权乱政。?今我朝罢丞?相 ?? ?分理天下庶?务,彼此颉?颃(编者注?:
?互相抗衡)?，不敢相压?。事皆朝廷?总之，所以?稳当。
? ——?摘编自《皇?明祖训》 ?
(1?) 指出材?料一中图
? 一、图?二反映了中?国古代中央?官制发生了?什么变化,?结合所学知?识 说明这?一变化的影?响何在, ?
(2?) 结合所?学知识，说?明材料二反?映了唐末怎?样的社会状?况,后来宋?太祖为改变?这一状 况?采取了哪些?措施,
? (3)? 根据材料?三并结合所?学知识，指?出明太祖所?实施的举措?并分析其主?要原因。 ?
? (4)?综合上述材?料并结合所?学知识，概?括中国古代?中央集权制?度发展演变?的趋势。第?二单元古代?希腊罗马的?政治制度
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? 一、选择?题
?1.法国学?者布罗代尔?这样写道:?皇明祖训》?
(?1) 指出?材料一中图?
一、?图二反映了?中国古代中?央官制发生?了什么变化?,结合所学?知识 说明?这一变化的?影响何在,?
(?2) 结合?所学知识，?说明材料二?反映了唐末?怎样的社会?状况,后来?宋太祖为改?变这一状 ?况采取了哪?些措施, ?
(3?) 根据材?料三并结合?所学知识，?指出明太祖?所实施的举?措并分析其?主要原因。 ?
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(4?)综合上述?材料并结合?所学知识，?概括中国古?代中央集权?制度发展演?变的趋势。?第二单元古?代希腊罗马?的政治制度?
? 一、选?择题
? 1.法国?学者布罗代?尔这样写道?》指出:
? “理?论上讲???作为雅典公?民的男子不?能与外国女?子结婚，不?管她们是出?身于雅典盟?国的贵族之?家，还是居?住在当地的?迈提克(官?方对外来移?民的称呼)?。”这种情?况的出现主?要是( )? A(雅典?明确禁止雅?典公民同外?国人结婚 ?B(雅典传?统对公民资?格的规定 ?C(雅典人?对外国女性?持有偏见 ?D(雅典奴?隶制度的狭?隘性 4(?在雅典民主?政治发展过?程中，“经?济困境从此?不再把人们?排斥在政事?管理之外”?。出现这一?局面应归功?于( ) ?A(苏格拉?底 B(梭?伦 C(克?里斯提尼 ?D(伯利克?里 5(古?代雅典就大?会发言作出?这样的规定?:
?“任何人在?五百人会议?或公民大会?上发表演说?时，必须针?对当时讨论?的议题，不?可同时讨论?两个独立的?议题。同一?场会议中也?不得就相同?的问题两次?发言。不可?谩骂或打断?他人发言，?且不可攻击?主持会议的?官员。”这?一规定( ?) A(在?梭伦执政期?向率先实行? B(铲除?了世袭贵族?的特权 C?(体现了直?接民主过于?泛滥 D(?保证了会议?的高效有序? 6(公元?前399年?，陪审团经?过两轮投票?，以多数票?判苏格拉底?死刑。10?00多年后?，一位学者?写道:
? “这是?雅典和它所?象征的自由?的黑色污点?。在如此自?由的一个社?会里，怎么?可能发生对?苏格拉底的?审判呢,雅?典怎么会这?么不忠于自?己呢,”这?最能说明的?是( ) ?A(雅典民?主政治容易?导致权力滥?用 B(程?序公正并不?必然表示结?果公正 C?(该案体现?了雅典民主?政治的本质? D(该案?违背了民主?制度的基本?原则 7(?“梭伦掌权?
后通过一系?列措施让??人民?获得?自由，此外?他制定了被?称为?减负?令?的法律?，这些举措?都对民主社?会?人民??的产生和形?成起到了奠?基作用。而?他?唯财是?举?，即以?财产评估结?果划分等级?和抽签选官?，虽然只是?实现了财权?政治，但对?世袭的贵族?政体无疑是?巨大的打击?，为?人民??地位的上?升搭好了阶?梯。”下列?说法错误的?是( ) ?A(“人民?”实际上仅?指“公民”?B(“唯财?是举”打击?了贵族政体? C(改革?正式确立了?雅典民主政?治 D(改?革提高了公?民的社会地?位 8(“?烧毁房屋或?堆放在房屋?附近的谷物?堆的，如属?故意，则捆?绑而鞭打之?，然后将其?烧死;如为?过失，则责?令赔偿损失?，如无力赔?偿，则从轻?处罚。”《?十二铜表法?》的上述规?定集中体现?了罗马法(? ) A(?考虑周全，?甄别案件性?质 B(宽?容忍让，代?表弱势群体? C(叙述?详细，内容?庞杂繁琐 ?9(古罗马?政治家西塞?罗认为:十?二铜表法》?的上述规定?集中体现了?罗马法( ?) A(考?虑周全，甄?别案件性质? B(宽容?忍让，代表?弱势群体 ?C(叙述详?细，内容庞?杂繁琐 9?(古罗马政?治家西塞罗?认为》中说?:
?“受法律和?习惯统治的?一切国家，?部分是受其?固有的特定?法律支配，?部分是受全?人类共有的?法律支配。?一个民族所?制定的法律?，称为该民?族的?民事?法律?，但?是，由自然?理性指定给?全人类的法?律，则称为??国际法??，因为所有?的国家都采?用它。”材?料中的“国?际法”所包?含的理念主?要是( )? A(法律?面前人人平?等的原则以?及法律保护?私有财产神?圣不受侵犯? B(人人?生而平等，?每个人都有?追求生命、?自由、财产?和幸福的权?利 C(适?用于罗马帝?国境内一切?自由民的万?民法 12?.?201?7?亳州模?拟?罗马帝?国全盛时期?，假设一个?贵族垂涎另?一个贵族的?财产，而后?者碰巧在帝?国家庭中失?宠，此时前?者就可作为?控方揭发后?者叛逆罪，?如果被告被?判死刑，前?者就可得到?被告的一部?分财产。这?反映了( ?) A(贵?族之间的矛?盾已经影响?到帝国的稳?定 B(罗?马法的不足?使其成为贵?族斗争的工?具 C(罗?马法不利于?调和统治阶?级内部的矛?盾 D(罗?马法无法有?效地解决财?产纠纷问题? 13.1?8世纪英国?诗人雪莱曾?写道:
? “我们?的法律、文?学、宗教和?艺术都起源?于希腊。如?果没有希腊?，我们现在?还可能蒙昧?无知，与野?人无异。”?雪莱认为希?腊文明与近?代西方文明?之间的关系?是 A(希?腊人创造出?的法学体系?沿用至今 ?B(近代西?方文明复原?了古希腊文?明 C(希?腊文明完全?涵盖了近代?西方文明 ?D(希腊文?明是近代西?方文明的源?头篇五: ? 历史?寒假作业1? 作业
? (一)
?
? 一、选择?题(共30?题，每题2?分，共50?分，在每小?题列出的四?个选项中，?只有一项符?合题目要求?) 1(唐?朝李世民发?动玄武门之?变，杀兄害?弟，夺得皇?位，历来为?史学家所非?议。这是因?为他违反了? ( ) ?A(内外服?制度 B(?分封制度 ?C(宗法制?度D(礼制? 2(“分?封制—郡县?制—郡国并?行制—行省?制”，这种?演变说明了? ( ) ?A(封建中?央集权制度?下地方建制?逐渐完善 ?B(中国古?代一直在着?力解决君权?与相权的矛?盾 C(高?度集权的政?治制度逐渐?瓦解 D(?古代中国的?地方行政制?度逐渐完善? 3(易中?天在《帝国?的终结》中?说:帝国的?终结》中说?》，为欧美?国家民主政?治发展提供?了范本 C?(资产阶级?比较软弱，?未能彻底完?成革命的任?务 D(无?产阶级积极?参与，推动?了民主政治?的发展 8?(西方国家?的代议制，?是一种间接?民主。由于?各国的政体?不同，议会?在国家政权?组织体系中?的地位和作?用也有所不?同。下列说?法正确的是? ( ) ?A(美国参?议员由各州?按人口比例?选出 B(?英国下院议?员由选民普?遍直接选举?产
生 C(?法国参议员?由普选产生?，选民资格?有一定的限?制 D(德?国帝国议会?权力高于联?邦议会 9?(第一次世?界大战期间?，法、德两?国是交战双?方的主要成?员，萨拉热?窝事件之后?，德国首先?向法国宣战?，其后法国?也对德宣战?。请思考，?在宣战之前?，双方政府?要经过哪些?程序 ( ?) A(德?国:
? 首相经过?议会同意宣?战;法国:?
总?统直接宣战? B(德国?:
?议会直接宣?战;法国:?
议?会直接宣战? C(德国?:
?皇帝直接宣?战;法国:?
总?统提法案，?国防部长副?署，议会同?意后总统宣?战 D(德?国:
? 皇帝提出?法案，议会?同意后宣战?;法国:
? 总统?直接宣战 ?10(当代?学者提出了?“五四运动?是第一次历?史巨变的补?课，又是第?二次历史巨?变的起点”?的观点，这?是对五四运?动历史地位?的一个新提?法，但究其?实质，其主?要认为五四?运动是中国? ( ) ?A(旧民主?主义革命完?成和新民主?主义革命开?始的标志 ?B(旧民主?主义革命向?新民主主义?革命转变的?开端 C(?资产阶级共?和国向人民?民主专政过?渡的开始 ?D(政治制?度与思想文?化由古代向?近代转变的?起点 11?(国旗的变?迁记载着历?史。从下列?中国国旗的?演变最能体?现 ( )? A(国家?领土变化 ?B(国家性?质变化 C?(思想文化?变化 D(?国际地位变?化 12(?马克思曾说?过: “俄国人?民苦于资本?主义的发展?，又苦于资?本主义的不?发展。”马?克思这句话?的本 ?
意是 ?( ) A?(俄国是一?个不发达的?资本主义国?家 B(俄?国人民受封?建专制主义?和资本主义?的双重压迫? C(封建?农奴制残余?和资本主义?的矛盾是俄?国社会的主?要矛盾 D?(俄国工人?阶级肩负反?封建主义和?资本主义的?双重任务1?3(俄国十?月革命的胜?利，在哪些?方面证明或?丰富发展了?马克思主义?理论 ( ?)
??相对落后?的国家可以?取得社会主?义革命的胜?利
??暴力革命?是无产阶级?夺取政权的?途径
? ?夺取中?心城市是取?得政权的唯?一道路
? ?资本?主义可以被?社会主义取?代 A(
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? ?C(
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? ?D(
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? ?14(20?17年2月?27日，中?共中央举行?民主协商会?，就深化行?政管理体制?和机构改革?等问题，向?各民主党派?、全国工商?联和无党派?人士通报情?况，听取意?见。这说明?我党在新时?期坚持实行? ( ) ?A(民族区?域自治制度? B(“长?期共存，互?相监督”的?
方针 C(?中国共产党?领导的多党?合作和政治?协商制度 ?D(依法治?国，建设社?会主义法治?国家的方针? 15((?2017年?莆田模拟)?1949年?新中国成立?以来，党和?政府在民主?政治建设和?社会主义经?济建设方面?进行了一系?列的探索和?努力，取得?了很大的成?就。请判断?下列情景中?不可能出现?的是 ( ?) A(1?954年，?王援朝的父?亲参加了人?大代表选举? B(19?68年，王?援朝的父亲?被**批?斗，家也被?抄 C(1?985年，?王援朝的舅?舅从台湾直?接坐飞机回?来探亲 D?(1998?年，王援朝?被村民民主?选举选为村?长 16(?20世纪5?0年代我国?运用的外交?方针、原则?至今仍被广?泛运用的是? ( ) ?
?“?求同存异”?的方针
? ?独立?自主的和平?外交方针 ?
?和?平共处五项?原则
? ?不结盟?政策 A(?
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??B(
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? ? 17?(与中国在?联合国合法?席位得到恢?复无关的事?件是 ( ?) A(中?国国际地位?的提高 B?(在联合国?中，亚非国?家日益增多? C(中美?关系正常化? D(美国?操纵联合国?的能力下降? 18(周?恩来说:
? “中?国的反动分?子在外交上?一贯是神经?衰弱怕帝国?主义的。清?朝的西太后?，北洋政府?的袁世凯，?国民党的蒋?介石，哪一?个不是跪倒?在地上办外?交的呢,中?国100年?来的外交史?是一部屈辱?的外交史。?我们不学他?们。”新中?国成立之初?“我们不学?他们”的突?出表现是 ?( ) A?(采取“另?起炉灶”的?外交方针 ?B(采取独?立自主的外?交方针C(?采取“打扫?干净屋子再?请客”的外?交方针 D?(采取“求?同存异”的?外交方针 ?19( 2?0世纪八九?十年代，我?国同苏联、?蒙古、越南?、老挝、韩?国都实现了?关系正常化?，后又同俄?罗斯、哈萨?克斯坦、吉?尔吉斯斯坦?、塔吉克斯?坦四国签订?了边境地区?加强军事方?面相互信任?的协定。这?些外交举措?的基本出发?点是 ( ?) A(坚?持对外开放?政策 B(?实行不结盟?政策 C(?反对霸权主?义和强权政?治 D(为?经济建设赢?得和平的周?边环境 2?0(下列哪?些史实，体?现了美国二?战后的世界?霸权政策 ?( ) ? ?对社?会主义国家?实行“冷战?”
??发动侵越战?争
??侵略朝鲜?
??在中国推行?“扶蒋**?”政策 A?(
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? ?B(
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? ?C(?
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? ? D(?
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? ? 21?(有人这样?评价当今世?界:
? “当今世?界，巨人林?立。美国是?萎缩的巨人?，日本是独?脚巨人，俄?罗斯是生病?的巨人，欧?洲是缺乏凝?聚力的巨人?，中国是潜?在的巨人”?。如果说这?一评论具有?一定的针对?性和概括性?的话，说明?当今世界政?治格局的基?本特点是(? ) A(?当今世界是?美、日、欧?、俄、中共?同主导的多?极世界 B?(众多“巨?人”的出现?标志世界多?极化格局的?最终形成 ?C(两极格?局结束后，?世界开始呈?现多极化趋?势 D(世?界格局的多?极化趋势正?在发展之中?，而且是一?个漫长而复?杂的过程 ?22.一位?年轻旅行者?叙述自己的?生活经验:?
“?小时候，每?天走过一个?广场上学，?可以看到马?克思与列宁?的铜像，后?来铜像拆了?，国歌换了?，就连使用?的钱也改了?。原本哪里?都不可以去?，现在可以?在世界各地?旅行。倒是?最近又换了?一种钱，还?不太适应。?”根据你的?历史知识判?断，这位年?轻旅行者的?原国籍是 ?A.法国 ?B.苏联 ?C.南斯拉?夫 D.民?主德国 2?3.三省六?部制确立并?完善于()? A(魏晋?南北朝时期? B(隋唐?时期 C(?宋元时期 ?D(明清时?期24.三?大战役胜利?的最重要的?意义是()? A(标志?着新民主主?义革命的胜?利B(推翻?了国民政府?的反动统治? C(基本?消灭了国民?党军队的主?力D(解放?了长江以北?的全部领土? 25.新?时期我国实?行对外开放?、加入世界?贸易组织和?清朝后期开?埠通商，本?质不同点在?() A(?入关税率不?同 B(对?中国经济发?展的影响不?同 C(开?放地区范围?不同 D(?政府对中外?交流采取的?态度不同 ?26.“当?初次之失败?也，举国舆?论莫不以予?辈为乱臣贼?子，大逆不?道，咒诅谩?骂之声不绝?于耳，吾人?足迹所到，?凡认识者，?均视为毒蛇?猛兽,而莫?敢与吾人交?游。”资产?阶级革命之?初出现孙中?山所述情况?的最主要原?因是() ?A(封建思?想根深蒂固? B(改良?主义是当时?的主要思想? C(革命?派长期在国?外活动D(?资产阶级革?命的群众基?础差27.? 下图为(?元朝疆域图?)，其中宣?政院管辖的?地区是()? A(
? ? B(?
?C?(
?? D(
? ? 28?. 东欧剧?变，苏联解?体，两极格?局崩溃，欧?盟成立，俄?罗斯走出低?谷，“东方?巨龙”腾飞?，不结盟运?动组织不断?壮大……结?合以上史实?，我们可以?判断当今世?界政治格局?的基本特征?是() A?(大国力量?保持均衡B?(群雄并起? C(“一?超多强”、?多极化趋势?加强D(军?事政治集团?不断涌现 ?29. 下?面四个选项?中，哪一个?是不正确的?() A(?马克思主义?的传播为中?国共产党的?成立准备了?思想基础 ?B(工人阶?级队伍的壮?大和工人运?动的发展为?中国共产党?的成立奠定?了阶级基础? C(19?21年7月?23日中国?共产党第一?次全国代表?大会在北京?秘密举行 ?D(各地共?产主义小组?的建立为中?国共产党的?成立作了组?织上的准备? 30. ?美国有权对?总统提出弹?劾的是()? A(副总?统 B(联?邦法院C(?众议院 D?(参议院 ?
二、?非选择题(?4小题，)? 31((?18分)研?究性学习是?新课程下所?倡导的一种?理念和有效?的学习方式?，试以研究?性学习的方?式来探究一?下有关西方?政治文明的?问题。 ?
? (1)若?要研究“雅?典(公元前?6,4世纪?)民主政治?建设的艰难?发展历程”?这个课题，?你将选择哪?些材料(重?大事件),?为什么,(?6分)
? (2)?有人认为“?民主政治是?雅典灭亡的?罪魁祸首”?，他持这种?观点的最有?力证据应该?是什么,(?2分)
? (3)?“近现代西?方国家的民?主政治制度?与古希腊民?主制度有着?传承的关系?”，试以近?现代英国的?议会制度为?例予以说明?。(2分)?
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