范文一：我最喜欢的一位作家演讲稿

我最喜欢的一位作家 每个人的心中都会有一个自己最喜欢的作家，当然，我也不 例外，我最喜欢的一位作家是——安徒生。 安徒生出生在丹麦一个非常贫困的贫民区，因为生活环境的 贫苦，所以安徒生从小就被贫困所折磨。为了生活，安徒生做过 很多家店铺的鞋徒，一直没有受过正宗的教育，但是他却有自己 远大的理想，通过自己的不懈努力，终于成为了世界上著名的童 话大师。 我非常喜欢安徒生的童话作品，他表现出了人们对美好生活 的追求。例如：在《拇指姑娘》中不愿和鼹鼠生活在泥土中，她 便跟着燕子飞到花的国度，那里有许多小精灵在花丛中飞翔。这 才是拇指姑娘喜欢的地方！于是，她嫁给了哪儿的国王，过上了 幸福的生活。 安徒生也表达出了小朋友的纯真童心和美好幻想。 又如在 《小 意达的花儿》里，花儿和玩具一起参加了欢乐的晚会。第二天， 花儿都死了。小意达知道那是因为他们跳舞累了，于是，她给花 儿们举行了小小的葬礼。 许多小朋友不也是这样善良而天真吗？ 安徒生的童话流淌着诗的灵气，闪现着画一般的绮丽，能让 小朋友在有趣的童话中受到艺术的熏陶， 所以我非常喜欢安徒生 的童话作品。

范文二：教师励志演讲稿——我最喜欢的一个人-青春演讲稿_982

办公文档

教师励志演讲稿——我最喜欢的一个人-青春演讲稿

老师们、朋友们: 一提起这个题目，大家自然会想道:最喜欢的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。对于我们这些年轻的小伙子来说，肯定就是自己的女朋友罗～不错。但我最喜欢的人不是我的女朋友。因为我现在还没有女朋友。不过我最喜欢的人今天就在现场，而且大家都很熟悉。他就是现在正在演讲的人，名叫××。 ××，这个并不惊人的名字。我××这个人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一样，有着平凡的经历，平凡的思想;有着平常人所具有的酸甜苦辣;有着平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜欢的, 我喜欢自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的选择。1987年高考填志愿时。我慎重地写下了“××××”。许多好心的朋友都奉劝我不要填报这所学校，但我没有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成绩不是十分理想;二者我是大山的儿子，家庭条件不够富裕。但最重要的还是我尊重自己的选择。两年来我深深体会到作为教师，生活是辛苦的。但是正是在这个艰苦中，我真正领悟到自己存在的价值。就是这点，便可证明自己当初的选择是正确的～ 我喜欢自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了:我是个矮个子。如果把一米六五的人比作“二等残废”的话，那我就是地地道道的“三等残废”了。爱情的视线远远地穿过了我的头顶。正如子弹射不中拿破仑一样，丘比特之箭也射不中我。但是我相信:我也会在一个美丽的黄昏中迎来一位漂亮的姑娘。不知为什么，生活中有好多美好的东西往往放得很高很高，矮个子们可望而不可即。但是我想:矮个子们可以站在凳子上。一张不够，两张，两张不够，三张??最终他们一定会得到自己想要的一切～ 我喜欢自己的自爱。我爱惜自己的身体。有时想睡，就去睡个够;想玩就去玩个痛快。很好地休息是为了很好地工作。我爱惜自己的名誉。因此凡是会损害名誉的事，我坚决不干;凡是会赢得名誉的事，我却都想试试。正如这次参加演讲一样。虽然我没有演讲家那种潇洒的风度，但我还是勇敢地走上了演讲台。因为这将会使我赢得荣誉。至少回去之后，有些朋友会说:“××讲的还可以”;也有些朋友会说“××讲的不怎么样”。说“可以”的是对我的一种鼓励，说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新去认识自己、塑造自己。 老师们、朋友们:干我们这一行的可谓苦矣;干我们这一行的年轻人找对象可谓难矣～因为许多漂亮的姑娘看不上我们。她们看不上的原因是说我们穷。但是我还办公文档

办公文档

是喜欢我自己。我就喜欢自己“穷”。事情往往这样:你认为贫穷的人，他不一定贫穷;你认为富有的人，他却不一家富有。这里就包含着深刻的哲理。 老师们、朋友们:如果有人问我:“你最喜欢谁,”我会毫不犹豫地回答:“我最喜欢我自己～”我喜欢自己的自尊、自信、自爱。一个人只有自己先爱自己才会去爱别人，才会去爱我们的党、我们的祖国、我们的社会主义。一个人如果自己都不爱自己，那么世界上就没什么可爱可言～ 谢谢大家～

办公文档

范文三：法律演讲稿 我最喜欢的法律人演讲稿

我最喜欢的法律人 我最喜欢的法律人是李学东先生。李学东先生，李学东，男，1964年11月生于北京，祖籍河北，毕业于北京大学法学院。早年从事过新闻记者，善于撰写批评类文章。篆刻作品被诸多中外学者收藏。他的主要学说是:“法律人”。

“法律人”，是指高度信仰法治思想，持有深刻的法治理念，运用法律处理社会关系，实现社会公平与正义，追求人类社会和谐发展的法律职业从业者。

“法律人”学说自1989年，由中国著名法学家李学东先生创立，至2008年其关门弟子礼泽洲先生进一步发展完善。提倡法律人不单一指“人”这个社会群体，还应包括:法律人，即弘法利生。旨在弘扬法治，让人离苦得乐。它提倡“诸恶莫作，众善奉行”。重视人我之间的和睦共处，强调尊重与包容，追求公平公正、自由、平等、博爱。说白了，就是让人我学会更好地与人和谐共处，即学会做人。“法”是宇宙人

1

生的真理、断除烦恼和痛苦的方法。“律”是规律、因缘，指的是缘起法。“人”是实践和弘扬正法者，是众生的福田和善知识。法律人学说提倡国家应遵从法治，反对术治和人治，重视全人教育。“法”、“律”、“人”构成《法律人学说》的理论基础。

李学东先生在中国维权界有很高的声望和社会影响力。他几十年如一日，经常无私帮助弱势群体，为打不起官司的当事人解决几万起与法律文书相关的咨询，解决诸多疑难问题。2009年5月21日公开发表《我为邓玉娇案辩护:邓玉娇“涉嫌故意杀人”属于防卫过当》一文，被中国老百姓誉为“法律人之父”和“弘法利生”。

为杜绝腐败行为，2008年9月18日在中国上海召开的法律人俱乐部高层领袖研讨会上，将《法律人学说》作为全国高层领袖开展大学习、大讨论的法律文献。

法律职业从业者，主要包括立法者、法官、律师、检察官以及公证员等。并非所有的法律职业从业人员都可以被称为法律人。“法律人”是法律从业人员中的精英。比如发现这三个字合理组合且可以注册为商标使用的李学东老师，只有高度信仰法律，善于运用法律解决社会问题，敢于为实现社会公平与正义而斗争，为权利而斗争的法律职业从业者，才能称为“法律人”。正因如此，李学东老师也是国内依法维权的佼佼者。在普及环境保护法中，李学东老师率先发起“向违

2

反环境保护法行为宣战跨世纪大行动”。在提倡司法公正面前，李学东老师是全国第一位向中国最高审判机构——最高人民法院递交“首届全国优秀裁判文书评选”的发起人。李学东老师倡导公平公正，倡导废除死刑。总之，社会上自称为自己就是“男法律人”“女法律人”都是对“法律人”这三个字组合的亵渎。 “法律人”是立法、司法、用法，使法之精神薪火传承的“人”，这就要求他们除了专业素养之外，具备几个基本品质:独立思考的能力，合

理怀疑的态度，维护正义的使命感。清华大学的一位教授在某比赛的致辞中说:“我们需要培养的是大法官、大律师。”所谓“大法官”“大律师”“法学家”就是对法律人这一概念的粗线条描绘，但不管怎么描绘只能是粗线条的解释这三个字。

“法律人”这个词语，对各种法律职业从业人员来说，都具有重要的意义，深刻理解这三个字对提高法律从业人员的思想水平，有着极其重要的意义。对于立法者，当在社会道德和法理之间寻找切合点，尊重历史，放眼发展，使法之功能延展到促进社会的持续发展;对于司法者，如法官，则应秉承着正义的信念，保持客观、理性、真实的态度，使法律的正义与现实的公平相印证;对于一般法律执业人员，例如律师，则应当在维护法律正义的前提下，追求当事人利益的最大化。一言以蔽之，任何公民、法人和社会组织的基本行为

3

准则均是:以事实为依据，以法律为准绳。

百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆

4

范文四：我最喜欢的一本书演讲稿

我最喜欢的一本书演讲稿

我最喜欢的一本书演讲稿

我最喜欢的一本书演讲稿 宁波里小学 六年一班 郑旺 尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好 今天我演讲的题目是我最喜欢的一本书----《学习魔法师》。 我们都知道:

读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是万能的，阅读它，它是美妙的。从小时候起，我就和书结下了不解之缘。 我喜欢阅读的课外书有很多，比如:

《同步作文》、《童话》、《小山屋作业》、《学习魔法师》、《唐诗》、《神话》等等??但是我最喜欢的还是《学习魔法师》了。今天我就给在座的各位老师、同学们简单的讲一讲吧～ 《学习魔法师》主要讲了:

什么是优等生,学习成绩好是首要标准，除此之外，良好的品格，大方的为人，广泛的交际等，都是优等生所具备的素质。谁不希望成为一个让众人钦佩的优等生呢,可很多同学总是有这样和那样的困惑:

“到底怎样才能把学习成绩搞好呢,”??那些全能的优等生到底是怎样做的如此出色呢, 我喜欢这本书，它使我懂得了:

只要用心学，用心体会就可以了。要知道学习是有方法的，有了正确的学习方法，效率就自然而然会提高。有的同学能轻而易举地取得好成绩，与其说是因为他的脑子好，还不如说是因为他自觉不自觉地掌握了正确的学习方法。也许你在某个方面还不够优秀，也许你在某个方面还有欠缺。看了这本书后，你就不用担心了，因为你拥有了一位优秀的导师，它将告诉你了世界上最有用的学习方法，它会帮助你全面地发展。 同学们，爱书吧～书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，我们只要喜欢每一本书他都会给我们带来丰富的知识，只要我们掌握了正确的学习方法，提高成绩只是时间的问题。我相信我们每一个同学都会成为优等生的?? 爱书吧～让书来浇灌我们吧～ 分享:

分享到新浪Qing

演讲稿的标准格式范文

格式:

1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如:大家好)

3.正文

4.结尾(如:谢谢大家)

【演讲稿的总体特征】

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿格式范文

演讲稿的特点

一)有声性:

演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清楚明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。

二)鼓动性:

演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一，冷静严肃的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。

三)临场性:

演讲稿是供演讲用的，内容要根据听者的反应而随之微调，以适应听众的需要。所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。在说明主要问题或疑难问题时，要准备几个能说明问题的例子，以便必要时使用。

二、演讲稿的结构和写作要求

一)演讲稿的结构:

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

1、开头

演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种:

1)开门见山，揭示主题:

一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。 2)说明情况，介绍背景。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:三月十四日两点三刻，

当代最伟大的思想家停止了思想，......——但已经永远的睡着了。 这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

3)提出问题，引起关注。

写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。

2、主体:

演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。

1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。

2)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。 3)构筑演讲高潮

一个成功的演讲，不可能没有高潮。要体现三个特点:一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。

如何构筑演讲高潮呢,

首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3、结尾

结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话，势必让人反感。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

二)演讲稿的写作要求:

1、了解对象，有的放矢:

了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。 2、观点鲜明，感情深厚:

要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。理性行文、以情感人。

3、行文变化，富有波澜:

“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。 4、语言流畅、深刻风趣:

演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。

1)要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言。

2)要通俗易懂，要让听众听懂

3)要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。

4)要准确朴素。要最朴素的语言表达最深刻的道理。 5)、控制时间、不宜过长

演讲稿格式要求

1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如:大家好)

3.正文

4.结尾(如:谢谢大家)

演讲稿对于演讲都有哪些作用?

(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;

(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;

(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

演讲稿特征:

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口

语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿的格式、特点、种类:

演讲稿的格式:

演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

?标题。演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

?提示主题型，如《人应该有奉献精神》。

?提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》 ?提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》

?思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》 ?称呼。第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们:”或“朋友们:”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们:”等。

?正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。

?开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式: a.由背景和问候语、感谢语开始;

b.b.概括演讲内容或揭示中心论点;

c.从演讲题目谈起;

d.从演讲缘由引起;

e.从另件事引入正题;

f.用发人深思的问题开头。

?主体。主体即中心内容。一般有三种类型:

a.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文; b.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众;

c.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

?结语。是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目等方法在激动人

心的结语中结束全文。

演讲稿的特点

?针对性。

演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。

?鼓动性。

演讲稿的格式、特点、种类演讲稿的格式、特点、种类 演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。

?有声性。

演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。

演讲稿的种类

?从演讲的场合划分，可分为会场演讲稿、广播演讲稿、电视演讲稿、课堂演讲稿、法庭辩论稿等。

?从演讲内容和性质划分，可分为政治演讲稿、学术演讲稿、社会活动演讲稿等。

?从表达方式上划分，可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等。

范文五：“我最喜欢的老师”演讲稿：

“我最喜欢的老师”演讲稿：

感谢有您

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自高__ __班的_____,今天我演讲的题目是《感谢有您》。 明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春风融化了冰雪，大地抚育了生灵。来到郓城一中这一育人的摇篮，我深深地爱上这片梦想花开的土地，因为这里有我们最喜欢的您——孙庆和老师！

孙老师是我们的数学老师，今年40多岁。胖胖的身材，站在那里就像一个圆；潇洒的身姿，走起路来又像优美的抛物线。鼻梁上架着的一付对称的眼镜，折射出他知识的丰富和智慧的光环。下面，让我们携手一起走进我们最喜欢的老师，一起去感悟他的细语，他的温情，他的爱！

精彩的课堂，吸引着我们的目光。

数学课堂学习的大多数都是固定的知识和理论，它的理论性极强，内容较为抽象。一直以来都被认为是一门比较枯燥的学科，数学也成为许多学生公认的难学的课程。然而, 孙老师的课却深深地吸引着我们。他在讲授课程时，从不让我们死记硬背，总是教给我们许多学习的窍门和方法，让我们感受到数学学习的乐趣。老师的板书编排极为美妙和流畅，只要他挥一挥衣袖，一朵朵知识的白梅便盛开在黑板上。在他的努力下，枯燥乏味的数学课堂变得灵活生动起来，同学们的思维插上了想象的翅膀，在浩淼无垠的知识海洋中遨游。学习数学不再让同学们感到头疼，而是变成了同学们的一种享受。

还有，在孙老师的课堂上，还不时传来他那幽默风趣的笑语。比如，某学生迟到了，我们都以为老师要批评他，而你在门口“恭候”他时却说：“对不起，老师今天又比你来早了。”一句意外的玩笑话，让我们得到是更深刻的教育；对偶有瞌睡的学生，他还有很严肃地来一句：“轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛”。这样，课堂上出现的“偶然”在孙老师的手里成了“自然”，我们就在这愉快的氛围里，诙谐风趣的谈笑中，自我反省、自我改正、自我进步。

贴心的话语，呵护着我们的成长。

你是一位资深数学老师，最让我们佩服是你不仅能解答高难度的方程，还能破解我们心中的函数。你能提前知道我们需要一个怎样的班会，你能最先看出我们每个同学的喜乐忧悲，更让我们不解的是你还能知道班里的他有没有想哪个谁谁？我们的秘密逃不出你的判断，也正是有着你的判断，我们成长才没有的那么多的磕磕绊绊。所以我们最喜欢和你聊天，与你谈心。你豪爽的言语透出的是句句关心，你专注的眼神透射的是深深信任。还记得去年我们班****（具体人名）生病时候，您总是会抽出自己的空闲时间去看他，陪他聊聊了天，说几句贴心的话。不知是你话语的神奇，还是你的关心感动上帝。***的病居然神奇地提前康复。

我们还有一个秘密不得不讲于你，你知道吗，孙老师？我们的数学作业本大家给她起了一个特好听的绰号——“交集”，一方面是你的严厉，作业不敢不交；另一方面这里是我们心与心交流的集合。你的严厉是对我们成才的渴望，与你的交流让我们终生难忘！你每次批

转载请注明出处范文大全网 » 我最喜欢的一位作家演讲稿