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范文一：四川省移动商务技术、嵌入式技术工程师证书项目管理办法
附件
四川省移动商务技术、嵌入式技术工程师
证书项目管理办法
为了促进移动商务技术、嵌入式技术工程师“双证书”培训认证项目(以下简称项目)健康有序发展，我省将成立省级项目管理中心，与相关高校合作开展项目证书培训考试工作。
一、项目介绍
移动商务技术、嵌入式技术工程师证书考试是根据中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国劳动法和国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定精神而设立的，重点培养掌握最新的移动商务技术和嵌入式应用技术，掌握全球行业发展方向、市场拓展和营销模式，具备创造性思维、技术过硬的复合型人才，促进我国现代商务领域以及各行业智能应用领域企业水平的提高，满足国家及我省社会经济发展对专门人才的需求。
“移动商务技术工程师”和“嵌入式技术工程师”证书均分为初级、中级、高级三个级别，证书由教育部考试中心统一签发。
二、组织架构及工作内容
按照全国移动商务技术和嵌入式技术专业委员会要求，以及我省“双证书”项目开展实际，设立项目省级管理中心(以下简称省管中心)，负责统筹推进这两个“双
证书”项目的管理工作。四川 1
省省管中心由四川省教育考试院和四川招生考试信息资讯有限责任公司(以下简称信息公司)共同组建，省教育考试院主要负责项目的指导、管理，信息公司具体负责项目的组织实施。全省范围内设立若干教学中心和考点，统一接受省管中心的管理。教学中心负责项目的教学管理，各考点负责组织考试。
省级管理中心:负责本省范围内的项目推广与管理工作，省内项目合作机构办理相关文件，建设项目实训实验室;根据项目的相关标准监控全省范围内的教学质量，收集、整理课程设置、教学质量等反馈信息，及时与项目的全国工作组进行沟通;对教材的发放、实训设备等进行统一管理;遵守国家及地方相关法律法规，依据教育部考试中心的考试管理规范，结合本项目的有关要求，组织实施考试，考试后认真总结经验与不足及时提出合理化建议。
教学中心:根据有关法律法规和项目的具体要求进行招生宣传、组织生源，开展现场、网络等各种形式的咨询、答疑，接收学员报名并上报报名资料;配置相应的实训及其它软硬件设备;组织教师参加师资培训，培训合格并取得有关上岗资格证书才能进行教学活动;依照项目专业考试计划和考试大纲，制定教学计划，开展实训教学活动，保障教学任务及质量;及时向省管中心缴纳相关费用。
考点:根据国家及我省有关法律法规、教育部考试中心和省管中心的有关规定，安装考试系统、熟悉考试系统的运行、使用 2
与维护，组织实施考试，确保考试顺利进行;促督监考人员履行职责，认真监考，
确保考试的公平公正。
有条件的办学院校可以申请建立证书项目考点可。
三、培训教学与管理
1. 拟开办院校须向省管中心申请，经省管中心核定并签订办学协议后方能办学。院校申请时需提供加盖公章的办学许可证复印件、组织机构代码、负责人身份证复印件及签字确认。
2. 本项目的全国工作组于每年1月和8月组织两次教师培训，培训合格的教师将取得其颁发的上岗资格证书。
3. 开办院校开展招生宣传工作须参照本项目全国工作组印发的相关办法执行，专业介绍以省招考委和省教育厅印发的考试计划为准。
4. 教学教务管理工作须执行教育部考试中心制定的相关教学教务管理规范。
四、考试组织
教育部考试中心负责全国“移动商务技术工程师”、“嵌入式技术工程师”证书考试的考点审批及撤消;省管中心会同本项目全国工作组负责考点的初步审查、审核及材料上报等工作。
(一)考点的申报条件
1. 具有省级或省级以上教育行政机构签发的办学许可证;
2. 单位主要负责人担任考点负责人;
3. 具有符合规定的保密室及相关设备设施，能保证上机考试 3
系统等考试资料的安全、保密;
4. 具有一定数量、业务水平较高、工作责任心强的考务管理人员和技术人员;
5. 具备组织考试的必要场地，能保证在本考点报名注册的考生参加考试。包括:能容纳一场考试的考生候考室一间;能容纳一场考试的考生休息室一间，候考室与休息室相隔离，严禁租借本单位以外的其他地点作为考试场所;
6. 考试期间应成立安全保卫、医疗等工作小组，确保考试顺利进行;
7. 计算机软硬件及相关设备符合教育部考试中心制定的设备验收标准;
8. 具有符合规定的考生规模(每个考点考生人数需在200人以上，才可获得考点资格);
9. 能够按照有关规定、要求组织考试;
10. 考试期间，至少有一部考试专用长途电话，一部考点负责人员的移动电话，可随时上网;
11.
工作;
12. 能够完成教育部考试中心、省管中心交派的相关工作。 能够按照有关规定做好考试费用的收取、管理及上缴
(二)考点审批程序
省管中心根据教育部考试中心的有关规定，负责我省考点的设置、分布、规划、初审及材料上报，向社会公布批准设立的考 4
点并对其进行各项管理。
教育部考试中心根据省管中心上报的有关材料，进行终审、备案并赋予考点代码。该代码只限该考点使用。具体审批程序如下:
1. 申请单位填写《教育部考试中心“移动商务技术工程师”、“嵌入式技术工程
师”证书考试考点申报表》和相关书面材料，报送省管中心。
2. 省管中心进行总体规划和考点布局，按照有关规定，对申请单位进行初审。内容包括:实地考察、报告分析、初步结论，在《教育部考试中心“移动商务技术工程师”、“嵌入式技术工程师”证书考试考点申报表》的相应位置签署意见，并加盖公章。
3. 省管中心对初审合格的单位进行登记，并将《教育部考试中心“移动商务技术工程师”、“嵌入式技术工程师”证书考试考点申报表》及相关材料报省考试院审批，由省考试院签署意见。
4. 省管中心将省考试院签署意见的《教育部考试中心“移动商务技术工程师”、“嵌入式技术工程师”证书考试考点申报表》及相关材料报教育部考试中心，并将上报材料及表格进行备份存档。
5. 教育部考试中心对符合要求的申请单位进行终审、备案，赋予考点代码，并制作《全国“移动商务技术工程师”、“嵌入式技术工程师”证书考试考点资格证》，下发至省管中心。
6. 省管中心收到《全国“移动商务技术工程师”、“嵌入式技术工程师”证书考试考点资格证》后，及时告知本项目全国工作组， 5
由其制作考点标牌，由省管中心将考点资格证和考点标牌发至各考点，并部署各项有关工作。
(三) 考点的人员配备及职责
考点接受省管中心的业务指导，所在单位的主要负责人担任考点的负责人，负责该考点的考试工作。考点申请单位至少选派一人参加考务管理员、系统管理员培训。各考点须设系统管理员一名，具体负责上机考试等技术工作。考点主要职责:
1. 组织实施报名、考试及相关考务管理工作;
2. 考试资料的安全、保密工作;
3. 接受考务、技术培训和考核;
4. 考试宣传工作、接受考生咨询;
5. 考试费用收取;
6. 发放成绩单和转发合格证书;
7. 遗留问题的汇总、上报;
8. 完成教育部考试中心、省管中心交派的有关工作。
(四)考点的设置
1. 严格按照属地或系统管理原则，禁止跨地区设立考点，任何考点禁止设立分考点;
2. 省管中心着重对考点考试条件、管理力量、生源状况、设备和软件是否达标、履行职责情况等进行评审;
3. 省管中心合理规划考点布局。对考点数量过多的地方，进行必要的调整，方便考生报考，同时确保考试安全; 6
4. 每个考点由教育部考试中心分配考点代码，此代码只限该考点使用。
(五)考点的暂停、注销和撤消原则
具有下列情形之一的考点，教育部考试中心有权暂停、注销或撤销考点资格:
1. 出现保密材料失、泄密事件;
2. 出现大规模集体舞弊事件;
3. 出现报考人员信息与考籍信息不符的情况;
4. 计算机软、硬件及相关设备不达标或使用盗版软件;
5. 发生严重考场事故;
6. 考场秩序混乱;
7. 考后评估未达标;
8. 不执行有关规定，造成严重后果的;
9. 对考生利益造成重大损害;
10.
11. 一年内未开考的考点; 不执行有关收费标准，乱收费的。
(六)考试时间
移动商务技术、嵌入式技术工程师证书考试的考试大纲在教育部考试中心社会证书考试网(http://sk.neea.edu.cn)上公布，全国统考时间为每年5月和11月，具体时间另行通知。
五、成绩查询及证书认定
1. 考试结束1个月后，考生可以登陆教育部考试中心网站 7
(www.neea.edu.cn)查询成绩，具体查询时间见省考试院届时发布的公告。考试成绩表均以电子文档形式保存并备份。
2. 成绩达标后，教育部考试中心将统一为合格考生办理相应证书。
六、费用及结算
项目的教学实训费按开办院校与省管中心的项目实施单位(信息公司)签订的办学协议执行。
根据教育部考试中心文件(教试中心函【2011】45号)的规定，证书考试费(含证书费)收费标准为:280元/生/科次(初级工程师)、380元/生/科次(工程师)、480元/生/科次(高级工程师)。证书考试费(含证书费)由全国工作组实施单位(英泰克国际管理咨询(北京)有限公司)收取，各教学中心代收。教材费和设备费均按照有关规定据实收取。
七、项目推广奖励办法
为了加速推进移动商务技术、嵌入式技术“双证书”专业工作，提高我省的专业人才质量，拓展自学考试的发展空间，省管中心将根据项目推广情况，从每年的实训体系建设费中专项提取部分资金，作为项目推广奖励基金，奖励在项目整体推广工作中有突出贡献的学校。
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范文二：移动商务技术工程师 - 湖北省教育考试院
附件2(
全国信息技术高级人才水平考试“移动商务技术工程师”证书考试计划
一、指导思想
全国信息技术高级人才水平考试(以下简称NIEH)移动商务技术工程师根据中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国劳动法和国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神而设立的，满足国家发展中对新型人才的需求，面向各个行业提供应用型、职业型、技能型高素质的移动商务专业人才，注重能力和实践技能的培养，通过实际操作、案例教学达到理论和实际相结合，在总体上与全日制普通高等院校相应专业的水平相一致，可全面促进我国移动通信产业的健康发展。
二、培养目标
NIEH移动商务技术工程师证书考试旨在培养掌握移动商务技术人才，解决行业快速发展中新型复合人才短缺的问题，培养德、智、体全面发展，具有良好的知识结构，较高的素质和较强的创新精神，能独立从事新技术应用的专业人才。培养重点在于掌握最新的国际水平移动商务新业务应用技术，同时掌握全球行业发展方向、市场拓展和营销模式，不仅仅打造合格的技术人才，还要培养真正了解行业发展，明晰行业发展趋势，掌握创造性思维的复合型人才;以期通过向我国企业界输送具有创新精神的新生力量，推动我国现代商务领域和各行业智能应用领域企业水平的提高，满足国家基础建设及现代发展的人才需求。其基本要求是通过有关课程的学习，培养理论知识够用、职业技能实用的创新型复合人才。
三、证书种类
NIEH移动商务技术工程师证书各分为初级、中级、高级三个级别，由教育部考试中心签发。
四、证书级别描述
初级证书,基础应用阶段:
?面向人群:行业企业相关移动商务等希望获得提升并掌握新技术的员工、在校大中专学生、希望进入企业寻求发展的人员。
?主要培训面向3G、4G及未来移动通信平台的移动商务初级基础理论、初级应用技术，突出实际应用和行业技术、市场、发展方向的掌握，强调通过学习尽早入行。通过初级证书课程的学习，考生应:1、基本掌握移动商务的基础理论知识和基本技能，如关于移动商务基本业务开发、基础应用，移动商务、现代移动传媒业务的国际、国内发展方向和行业应用模型，掌握基础应用能力和基础商务经验。2、能够达到企业初级技术应用、商务人才的要求。
?通过全部6门证书课程考试以及实践环节考试合格者，获得初级证书。
中级证书,开发阶段:
?面向人群:在校院校学生(大专以上水平、大学3年级以上学生)，专科以上学历在企业工作的员工;已经获得以上两个专业初级证书的人员。
?主要培训面向3G、4G及未来移动通信平台的移动商务技术、业务开发能力，不仅掌握移动商务产品设计、商业模型分析的必备理论，还要通过真实的案例模拟训练，培养达到实际应用开发水平，技术同商业能够紧密结合，掌握基本的创新思维方式。通过中级证书5门课程的学习，考生应:1、掌握移动商务业务基本模型、使用.NET、Java EE平台工具开发移动商务应用产品;使用Java ME、C、C++为工具开发基于ARM、LINUX智能嵌入式产品;同时掌握相关技术同商务实践结合的能力，达到一定的产品分析和设计能力，提升业务解决综合能力。2、具有运用所学理论和方法分析和解决实际问题的能力，具有参与国内、国际市场项目管理的基本能力。3、达到企业相关业务开发人才的要求。
?通过全部3门证书课程考试以及实践环节考试合格者，获得中级证书。
高级证书,设计阶段:
?面向人群:已经获得以上两个专业中级证书的人员，获得国家承认的硕士以上学位及毕业后工作1年以上人员，已经获得国家人事部正式工程师以上资格及工作3年以上人员。
?主要培训内容:移动商务培养面向以3G、4G为基础的移动通信平台商务高级理论知识与应用能力。通过高级证书课程的学习，学生能够达到:1、具备面向跨学科复合应用设计的基本素质，掌握移动商务基本技能。2、了解移动商务产业整体发展方向，达到国际水平实际应用设计能力。3、具备解决企业日常工作问题和应急问题的能力。
?根据专项培养方案要求，参加3门课程考试及相关实践环节考试合格者，获得高级证书。
五、证书课程设置
移动商务技术工程师
序课程 课程名称 水平等级 号 代码
11613 移动商务技术基础,C、C++语言程序设计, 1 11614 移动商务技术基础,C、C++语言程序设计,,实践, 初级证书 2 11615 移动商务概论
11616 移动商务应用技术 3 11617 移动商务应用技术,实践, 初级证书 11618 跨平台开发语言--JAVA 4 11619 跨平台开发语言—JAVA,实践,
序课程 课程名称 水平等级 号 代码
5 11620 Internet应用基础
6 11621 计算机操作系统及网络技术入门
11622 移动商务应用软件开发--JavaEE 7 11623 移动商务应用软件开发—JavaEE,实践,
11624 移动商务应用软件开发--.NET 8 中级证书 11625 移动商务应用软件开发--.NET,实践,
11626 移动商务数据库应用技术 9 11627 移动商务数据库应用技术,实践,
11628 移动商务应用软件系统架构 10 11629 移动商务应用软件系统架构,实践,
11630 移动商务应用,移动媒体, 11 高级证书 11631 移动商务应用,移动媒体,,实践,
11632 通信网路与协议 12 11633 通信网路与协议,实践,
1.通过序号为1,6门课程的考核，可获得全国信息技术高级人才水平考试(NIEH)移动商务技术工程师证书(初级)。
2.通过序号为7,9门课程的考核,可获得全国信息技术高级人才水平考试(NIEH)移动商务技术工程师证书(中级)。
3.通过序号为10,12门课程的考核,可获得全国信息技术高级人才水平考试(NIEH)移动商务技术工程师证书(高级)。
六、课程说明
移动商务技术工程师
,一,初级证书,基础应用阶段
1.<移动商务技术基础>>
本课程是整个课程体系的初级课程,主要包括:计算机基础、C语言、C++的基础知识三个部分。
2.<移动商务概论>>
本课程是整个课程体系的初级课程,主要包括:商务相关基础知识、中国3G技术、移动通信业务及其分类、3G终端业务等。
3.<移动商务应用技术>>
本课程是整个课程体系的初级课程,主要包括:Web技术的基础知识和WAP技术的基础知识在3G等移动通信应用技术。包括CSS语言、XML可扩展标记语言、WML无线标记语言、WMLScript脚本语言和XHTML MP语言，HTML标记语言和JavaScript脚本语言。
4.<跨平台开发语言—java>>
本课程是整个课程体系的初级课程,主要包括:Java语言的基础知识、Java语言在3G领域中应用、Java虚拟机原理、Java语言包的使用、异常处理、多线程、输入/输出、GUI编程、JDBC、Java实际应用的短信案例等。
5. 本课程是整个课程体系的初级课程,主要包括:Internet 网络技术、3G在Internet中的协议及服务、网络硬盘、网络电话及网络会议技术、HTML语言基础知识。 6.<计算机操作系统及网络技术入门>> 本课程是整个课程体系的初级课程,主要包括:操作系统基本原理、WINDOWS、linux系统原理、网络基础结构、网络系统运行方式。 ,二,中级证书,程序开发阶段 7.<移动商务应用软件开发——java ee="">> 本课程是整个课程体系的中级课程,主要包括:JavaEE的概念、核心技术、开发环境、WEB服务开发、3G实例应用等。 8.<移动商务应用软件开发——.net>> 本课程是整个课程体系的中级课程,主要包括:ADO.NET编程、动态建立数据集、事务处理机制等。 9.<移动商务数据库应用技术>> 本课程是整个课程体系的中级课程,主要包括:Oracle数据库的安装及卸载，Oracle数据库的函数、存储过程、游标、视图应用，Oracle数据库的增、删、改、查等基本操作。 ,三,高级证书,设计阶段 10.<移动商务应用软件系统架构>> 本课程是整个课程体系的高级课程,主要包括:软件架构的基本的概念、设计流程及相关图表技术的使用，3G软件架构设计实例。 11.<移动商务应用 (移动媒体)="">> 本课程是整个课程体系的高级课程,主要包括:3G、4G移动通信系统、移动媒体的相关知识，3G系统的网络结构、基本功能和业务流程、关键技术及4G网络，手机报、手机电视等移动媒体的相关知识。 12.<通信网络与协议>> 本课程是整个课程体系的高级课程,主要包括:通信网络和通信协议、通信系统的工作原理、主要设备、系统组网方式，相关3G通信协议，通信网络的基本组成、组网结构、发展趋势、关键技术、呼叫流程等。 移动商务技术工程师(中级)认证考试大纲 一、考试对象 二、考试内容 ======================================= 注释:认知水平标记代表含义 识记(I)--能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断; 理解(II)--能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其它概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释; 应用(III)--通常能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单的问题，具有分析和解决一般问题的能力;能够灵活运用所学的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定的解决实际问题的能力。 ======================================== 移动商务技术工程师(中级)考试大纲 移动商务技术工程师(中级)认证考试内容为基于移动商务应用的主流开发语言作为工具进行移动商务应用开发的技能，及基于三网融合平台进行移动商务应用开发的基本技能，达到移动商务应用开发工程师、移动商务应用测试工程师、移动商务应用技术支持工程师等职位所要求的移动商务技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，及对应的相关课程内容，掌握和 使用最新的移动商务应用开发技术，突出强调对学生的实践应用能力和基础知识的考核，着重考察学生在实践课程环节所掌握的技能。 一、考试对象 已完成移动商务技术工程师(中级)认证考试课程理论部分及其相对应实践课程的学习，掌握基础理论和基本的开发技能，具备独立完成移动商务技术工程师(中级)所要求的移动商务应用开发技能，达到所对应的移动商务技术工程师(中级)岗位技能水平要求的学习者。 二、考试内容 课程代码:11622 课程名称:《移动商务应用软件开发——JavaEE》 能力目标 具体要求 知识点 认知 水平 面向对象语言企业应用的基础知识 I 了解面向对象语言的企业应用了解面向对象语言的基础知识及开发工具的使用 企业应用基础知识及开发工具的基础知识 II 最新技术 通过搭建开发环境来掌握开发工具的安装应用技能 III 和使用 掌握面向对象语言的组件应用 III 掌握面向对象语言的高级开发 掌握面向对象语言企业应用的多种编程技技术 III 术 使用面向对象语言企业应用的相关技术编应用技能 III 写程序 掌握面向对象语言的 企业应用开发 基本语法的使用 III 掌握面向对象的动态网页编程 技术的应用 表达式的使用 III 通过运用动态网页的基本语法和表达式制应用技能 III 作网页 设计模式基础知识 I III 掌握模型的设计 掌握MVC模型的基础知识 MVC设计模型 MVC各层的特点及MVC模型优点 III 基于MVC模型样式框架的基础知识 II 掌握MVC模型框架的应用 基于MVC模型样式框架的使用 III 掌握框架的应用 应用技能 通过使用框架开发用户相关程序 III 数据持久层框架的基础知识 II 掌握数据持久层框架的应用 数据持久层框架的使用 III 通过创建数据持久层框架实例来掌握数据III 应用技能 持久层框架的使用 软件分层思想 I 分层架构框架的基础知识 II 掌握分层架构框架的应用 分层架构框架的使用 III 使用分层架构框架管理数据模型 III MVC模型样式框架与分层架构框架的整合 III 掌握框架的整合开发 分层架构框架与数据持久层框架的整合 III 通过整合多种不同的框架实例来掌握框架应用技能 II 的整合技术 企业级框架的基础知识 II 掌握企业级框架的应用 企业级框架的使用 III 通过创建企业级框架实例来掌握企业级框应用技能 III 架的使用 Web应用基础知识 I Web应用接口规范 II 掌握Web服务开发的基础知识 增值业务接口的使用 II 掌握移动商务应用的 开发 使用面向对象语言企业应用的开发工具进III 行实际项目的开发 综合技能 基于移动商务应用实际案例的开发 III 课程代码:11624 课程名称:《移动商务应用软件开发——.NET》 认知 能力目标 具体要求 知识点 水平 .NET的基本概念及框架特点 II 掌握.NET基础知识及开发工 具的使用 开发环境的搭建知识 III 通过搭建开发环境来掌握.NET的开发环境 III 应用技能 基于高级版本开发工具的使用 II 面向过程与面向对象编程的基础概念 II 掌握.NET的基本知识及最 新技术 III C#语言的数据类型 C#语言的变量和常量及运算符的用法 III 掌握C#语言的基础知识 C#语言程序语句的使用 III 类的基本概念及特征 II 类的多态性及使用 II 抽象类和密封类的使用方法 II III 接口和事件的概念及使用 通过编写C#小程序来掌握C#的基础知识 III 应用技能 通过运用C#语言的基本技术编写程序来掌握III C#语言的基础知识 Windows编程的基本概念及功能 I Windows的消息系统特点及使用 II 理解Windows编程的基础知识 及使用规则 Windows的接口及类库的使用 II II 控件的基础知识及使用 通过运用控件开发程序实例来掌握Windows控II 应用技能 件的使用 文件管理知识 II 掌握文件的管理与操作 文件读写知识 III 通过使用控件和读写操作编写程序实例来掌握应用技能 III 文件的读写操作 掌握使用.NET进行项目开.NET操作数据库的基础知识 II 发 掌握使用.NET操作数据库 III .NET数据库对象知识及使用 II 多线程的基本概念 线程属性和方法及其使用 III 掌握多线程的开发 Socket开发及多线程开发实例 II 通过运用Socket知识编写程序实例来掌握应用技能 II Socket的使用 I 超文本标记语言的基本结构 掌握使用ASP.NET进行开发 II ASP.NET控件的基本概念及使用 通过编写在网页中嵌入C#程序的实例来掌握III C#在网页开发中的应用 应用技能 基于.NET高级版本的开发 II XML的基础知识 I 掌握使用XML进行开发 XML的创建与使用 II 应用技能 通过编写XML文档来掌握XML的创建及使用 II 掌握XML和WEB服务项目的 开发 II 掌握Web服务类型程序的开发 Web服务的基本概念及体系结构 通过编写简单的Web Service实例来掌握Web应用技能 III 服务的概念及结构 使用.NET开发工具进行实际项目的开发 III 掌握移动商务应用的开发 综合技能 基于移动商务应用实际案例的开发 III 课程代码:11626 课程名称:《移动商务数据库应用技术》 认知能力目标 具体要求 知识点 水平 移动商务数据库的基础知识 I 了解移动商务数据库基础知 了解移动商务数据库的基识 Oracle数据库系统的基础知识 II 础知识及相关应用 III 掌握数据库存储知识及操作 数据库语句的基础知识 数据库语句的基本用法 III 通过运用数据库语句创建数据库实例来掌握III 应用技能 数据库语句的基本操作 掌握移动商务数据库的设计 移动商务数据库的设计方法、步骤 II 掌握移动商务数据库的开发 通过分析和设计移动商务应用实例来掌握移应用技能 II 动商务数据库的设计方法 掌握Oracle数据库的基础知掌握Oracle数据库的安装与Oracle数据库的安装知识及开发工具的使用 III 识 使用 III 数据表的基本概念及结构 掌握Oracle数据库的基础知 识 Oracle数据库的基本语句 III 通过实践修改数据表的操作来掌握数据表的应用技能 III 结构及基本的操作语句 掌握Oracle数据库的开发 Oracle数据库的复杂操作 II 掌握Oracle数据库的开发 Oracle数据库开发知识 II 通过使用Oracle数据库操作语句创建OracleIII 数据库实例 应用技能 通过对复杂数据库进行操作来掌握数据库的III 高级操作语句 移动商务项目开发基础知识 III 掌握移动商务案例的设计 移动商务项目数据库的操作步骤和方法 III 掌握数据库项目的开发流程 通过编写移动商务应用的数据库实例来掌握应用技能 III 数据库的建立方法和步骤 数据库程序结构 II 数据库的变量与分类 II 掌握数据库程序的编写知识 数据存储的基础知识 III 掌握数据库程序的编写 触发器及匿名块等开发技术 III 通过编写移动商务应用的数据库实例来掌握应用技能 III 数据库的开发技术 掌握移动商务应用案例的数综合技能 基于移动商务应用实际案例的数据库开发 III 据库开发 附件 四川省移动商动技动、嵌入式技动工程动 动动动目管理动法 动了促动移动商动技动、嵌入式技动工程动“动动”培动动动动目;以双 下动动目,健康有序动展～我省成立省动动目管理中心～相动称将与 高校合作动展动目动动培动考动工作。 一、动目介动 移动商动技动、嵌入式技动工程动动动考动是根据中动人民共和动动国教国国教育法、中动人民共和动动法和动院动于深化育改革、全面推动素动育的定精神而动立的～重点培动掌握最新的移动商动技动和教决 嵌入式动用技动～掌握全球行动动展方向、市动拓展和动动模式～具动动造性思动、技动动硬的动合型人才～促动我动代商动动域以及各行动智国 能动用动域企动水平的提高～动足家及我省社动动动展动动动人才的国会 需求。 “移动商动技动工程动”和“嵌入式技动工程动”动动均分动初动、中动、高动三动动～动动由育部考动中心动一动动。个教 二、动动架及工作容构内 按照全移动商动技动和嵌入式技动动动委动要求～以及我省国会 “动动”动目动展动动～动立动目省动管理中心;以下动省管中心,双称～动动动动推动动“动动”动目的管理工作。四川省省管中心由四川两个双 省育考动院和四川招生考动信息动动有限动任公司;以下动信息教称 公司,共同动建～省育考动院主要动动动目的指动、管理～信息公司教 具动动动目的动动动施。全省范动动立若干中心和考点～动一接体内教学 受省管中心的管理。中心动动动目的管理～各考点动动动动考动教学教学 省动管理中心,动动本省范动的动目推管理工作～省动内广与内 目合作机动理相动文件～建动动目动动动动室构;根据动目的相动动准动控全省范动的动量～收集、整理动程动置、动量等反动信息～及动内教学教学 与国沟动目的全工作动动行通;动材的动放、动动动动等动行动一管理教;遵守国教家及地方相动法律法动～依据育部考动中心的考动管理动范～动合本动目的有动要求～动动动施考动～考动后动动动动动动不足及动提出合真与 理化建动。 教学中心,根据有动法律法动和动目的具要求动行招生宣动、体 动动生源～动展动动、动等各动形式的咨动、答疑～接收动动名上动动网学并 名动料;配置相动的动动及其动硬件动动它;动动动加动动培动～培动合格动教参并 取得有动上动动格动动才能动行活动教学;依照动目动动考动动和考动大动～划 制定动～动展动动活动～保障任动及动量教学划教学教学;及动向省管中心动动相动动用。 考点,根据家及我省有动法律法动、育部考动中心和省管国教 中心的有动动定～安考动系动、熟悉考动系动的行、使用动动～动动动装运与 施考动～保考动动利动行确;促督动考人动履行动动～动动考～保考动的真确 1 公平公正。 有件的动院校可以申动建立动动动目考点可。条学 三、培动管理教学与 1. 动动动院校动向省管中心申动～动省管中心核定动动动动动动后方并学能动。院校申动动需提供加盖公章的动动可动动印件、动动机代动、动动学学构 人身动动印件及动字动。份确 2. 本动目的全工作动于每年国1月和8月动动次动培动～培动两教 合格的动动取得其动动的上动动格动动。教将 3. 动动院校动展招生宣动工作动照本动目全工作动印动的相动动参国 法动行～动动介动以省招考委和省育动印动的考动动动准。教划 4. 动管理工作动动行育部考动中心制定的相动动教学教教教学教 管理动范。 四、考动动动 教国育部考动中心动动全“移动商动技动工程动”、“嵌入式技动工程动”动动考动的考点动批及撤消～省管中心同本动目全工作动动动会国 考点的初步动动、动核及材料上动等工作。 ;一,考点的申动件条 1.具有省动或省动以上育行政机动动的动动可动～教构学 2.动位主要动动人任考点动动人～担 3.具有符合动定的保密室及相动动动动施～能保动上机考动系动等考动动料的安全、保密～ 4.具有一定量、动动水平动高、工作动任心强的考动管理人动和数 技动人动～ 5.具动动动考动的必要动地～能保动在本考点动名注的考生加册参考动。包括,能容动一动考动的考生候考室一动～能容动一动考动的考生休息室一动～候考室休息室相隔～动禁租借本动位以外的其他与离 地点作动考动动所～ 6.考动期动动成立安全保动、动等工作小动～保考动动利动行～医确 7.动算机动硬件及相动动动符合育部考动中心制定的动动动收动准～教 8.具有符合动定的考生动模;每考点考生人需在个数200人以上～才可动得考点动格,～ 9.能动按照有动动定、要求动动考动～ 10.考动期动～至少有一部考动动用动途动动～一部考点动动人动的移动动 动～可动上～随网 11.能动按照有动动定做好考动动用的收取、管理及上动工作～ 12.能动完成育部考动中心、省管中心交派的相动工作。教 ;二,考点动批程序 省管中心根据育部考动中心的有动动定～动动我省考点的动置、教 分布、动、初动及材料上动～向社公布批准动立的考点动其动行划会并 各动管理。 教并育部考动中心根据省管中心上动的有动材料～动行动动、动案动予考点代动。动代动只限动考点使用。具动批程序体如下, 1.申动动位填写教《育部考动中心“移动商动技动工程动”、“嵌入式技动工程动”动动考动考点申动表》和相动动面材料～动送省管中心。 2 2.省管中心动行动动动和考点布体划局～按照有动动定～动申动动位动行初动。容包括,动地考内教察、动告分析、初步动动～在《育部考动中心“移动商动技动工程动”、“嵌入式技动工程动”动动考动考点申动表》的相动位置动署意动～加盖公章。并 3.省管中心动初动合格的动位动行登动～并将教《育部考动中心“移动商动技动工程动”、“嵌入式技动工程动”动动考动考点申动表》及相动材料动省考动院动批～由省考动院动署意动。 4.省管中心省考动院动将教署意动的《育部考动中心“移动商动技动工程动”、“嵌入式技动工程动”动动考动考点申动表》及相动材料动教育部考动中心～上动材料及并将份档表格动行动存。 5.育部考动中心动符合要求的申动动位动行动动、动教案～动予考点代动～制作并国《全“移动商动技动工程动”、“嵌入式技动工程动”动动考动考点动格动》～下动至省管中心。 6. 省管中心收到《全“移动商动技动工程动”、“嵌入式技动工国 程动”动动考动考点动格动》后～及动告知本动目全工作动～由其制作国 考点动牌～由省管中心考点动格动和考点动将并牌动至各考点～部署各动有动工作。 ;三, 考点的人动配动及动动 考点接受省管中心的动动指动～所在动位的主要动动人任考点的担动动人～动动动考点的考动工作。考点申动动位至少动派一人加考动管理参动、系动管理动培动。各考点动动系动管理动一名～具动动上机考动等技动体 工作。考点主要动动, 1.动动动施动名、考动及相动考动管理工作～ 2.考动动料的安全、保密工作～ 3.接受考动、技动培动和考核～ 4.考动宣动工作、接受考生咨动～ 5.考动动用收取～ 6.动放成动动和动动合格动动～ 7.动留动动的动动、上动～ 8.完成育部考动中心、省管中心交派的有动工作。教 ;四,考点的动置 1.动格按照地或系动管理属区原动～禁止跨地动立考点～任何考点禁止动立分考点～ 2.省管中心着重动考点考动件、管理条状况力量、生源、动动和动件是否达况动、履行动动情等动行动动～ 3.省管中心合理动考点布划数局。动考点量动多的地方～动行必要的动整～方便考生动考～同动保考动安全～确 4.每考点由育部考动中心分配考点代动～个教此代动只限动考点使用。 ;五,考点的动停、注动和撤消原动 具有下列情形之一的考点～育部考动中心有动动教停、注动或撤动考点动格, 1.出动保密材料失、泄密事件～ 2.出动大动模集体舞弊事件～ 3 3.出动动考人动信息考与况籍信息不符的情～ 4.动算机动、硬件及相动动动不动或使用达盗版动件～ 5.动生动重考动事故～ 6.考动秩序混乱～ 7.考后动估达未动～ 8.不动行有动动定～造成动重后果的～ 9.动考生利益造成重大动害～ 10.一年内未动考的考点～ 11.不动行有动收动动准～收动的。乱 ;六,考动动动 移动商动技动、嵌入式技动工程动动动考动的考动大动在育部考动中教心社动动考动;会网http://sk.neea.edu.cn,上公布～全动考动动动每国年5月和11月～具动动动行通体另知。 五、成动动动及动动动定 1. 考动动束1月后～考生可以个教网登动育部考动中心站;www.neea.edu.cn,动动成动～具动动动动动省考动院动动布的公体届告。考动成动表均以动子文形式保档并份存动动。 2. 成动动后～育部考动中心动一动合格考生动理相动动动。达教将 六、动用及动算 动目的动动动按动动院校省管中心的动目动施动位;信息公教学与 司,动动的动动动动行。学 根据育部考动中心文件;动中心教教函【2011】45,的动定号～动动考动动;含动动动,收动动准动,280元/生/科次;初动工程动,、380元/生/科次;工程动,、480元/生/科次;高动工程动,。动动考动动;含动动动,由全工作动动施动位;国国英泰克动管理咨动;北京,有限公司,收取～各中心代收。材动和动动动均按照有动动定据动收取。教学教 七、动目推动动动法广励 动了加速推动移动商动技动、嵌入式技动“动动”动动工作～提高我双 省的动动人才动量～拓展自学将考动的动展空动～省管中心根据动目推广况从体广情～每年的动动系建动动中动动提取部分动金～作动动目推动励励体广献学基金～动在动目整推工作中有突出动的校。 4 5 6 移动通信工程师 目录 职业概述： 工作内容： 职业要求： 薪资行情： 职业发展路径： 职业概述： 移动通信工程师是指从事无线寻呼系统，移动通信系统，集群通信系统，公众无绳电话系统，卫星移动通信系统，移动数据通信等方面的科研，开发、规划、设计、生产、建设、维护运营、系统集成、技术支持、电磁兼容等工作的工程技术人员。 工作内容： 负责交换设备的软件调测； 负责通信网络的技术支持； 负责核心网络设备的日常维护工作。 职业要求： 教育培训： 本科以上学历，通信、计算机相关专业。 工作经验： 掌握蜂窝移动无线系统，如3G；无绳系统，如DECT；近距离通信系统，如蓝牙和DECT数据系统；无线局域网(WLAN)系统；固定无线接入或无线本地环系统；卫星系统；广播系统，如DAB和DVB-T；ADSL和Cable Modem；掌握了传输工程施工基本技能，如绑线、放线、分线以及施工管理。能够对移动通信进行、建立、维护和调控；具有较全面的专业基础理论知识和专业技术知识；具备GSM/CDMA/GPRS方面工作经验，了解移动通信2G/3G方面的产品，对移动通信核心网有一定了解；具有良好的沟通和表达能力。 薪资行情： 移动通信工程师的月薪一般在2000~7000元。学历不同，工资也就不同。行业内有种说法是“本3研4”，即本科生的月薪在3000元左右，而研究生在4000元左右。移动通信工程师的工资也因工资性质的不同而有差异，一般搞研发的工资较高，在7000元左右，做技术支持的就要低一些了。 职业发展路径： 移动通信工程师的工作大致有两个方向：一是专门做研发工作；二是负责安装调试工作。前者注重专业知识，后者讲究技术技能。但对做安装工作的英语沟通能力要求较高，也因此会有许多出国工作的机会。 待积累经验和管理能力提高后，移动通信工程师可向管理型人才发展，如技术经理、IT项目经理等。 职位描述: 负责公司卫星通信及系统集成工作安装和调试设备进行设备测试及演示 职位要求:无线、通信专业本科及以上学历熟悉GSM/GPRS, CDMA/3G系统的专业知识熟悉计算机软硬件知识了解通讯原理学习及动手能力强，善于沟通 岗位职责： 1、研究分析产品项目发展及演进，定期更新产品规划，为公司整体产品规划提供素材并配合其完成； 2、进行产品调研及用户访谈等工作，汇总分析并定义产品需求，形成产品功能规格说明； 3、协同其他研发组共同保障产品计划的执行和完成； 4、组织编写产品文档、产品认证、试用及对内培训等，完成产品产业化准备工作； 5、项目计划执行过程中若遇到困难、问题和风险，及时反馈给项目经理； 6、配合相关部门制定产品项目的推广策略，通过实施产品宣传、协助客户制定相关技术规范，以有效促进产品推广； 7、产品产业化早期，配合售前部门进行各市场项目的技术交流、方案制定、技术澄清等工作。 任职要求： 1、通信、电子等专业，本科及以上学历； 2、有较扎实的电信网络知识，2G或3G产品知识及结构； 3、具有5年以上通信行业工作经验，2年以上产品工程师工作经验。 4、对公司产品有深刻理解； 5、有较强的主动性及团队合作精神，能短期出差，勤奋刻苦，爱岗敬业 转载请注明出处范文大全网 » 四川省移动商务技术、嵌入式技范文三：[训练]移动商务技术工程师(中级)考试大纲样本
范文四：【精品】附件：四川省移动商务技术、嵌入式技术工程师证书项目管理办法
范文五：移动通信工程师
