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范文一：零五网课时作业本答案 2014年暑假班新五第04课时
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年 姓
—〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇—
一、小数的意义和读写法
1、小数的产生和意义
?小数的产生:小数是由于实际测量和计算的需要而产生
1
的。
?小数的意义:用来表示十分之几,百分之几,千分之几??的数，叫做小数。
?小数的计数单位:小数的计数单位
是 ， ， ??记作( )，( )，( )?? 习题:
1、小数每相邻两个计数单位之间的进率都是( )。 2、小数部分最大的计数单位是( )。 3、小数点右面第二位是( )，它的计数单位是( )，左边第二位是( )，它的计数单位是( )。
4、小数一定比1小吗,( )举例: 。 5、比1小的小数，它的整数部分一定是( )。 6、大于7小于8的小数有( )个。 7、( )里面有15个0.1;( )里面有15个0.01。 8、1.8里面有( )个0.1，有( )个0.01。
9、由4个百、8个十、5个一、9个十分之一、6个百分之
2
一和3个千分之一组成的小数是( )。
10、由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是( )。 11、7.073这个数中的数字7，分别表示( )和( );这个数是7个( )和73个( )组成的。
12、0.903中，9在( )位上，它的计数单位是( );3在( )位上，它的计数单位是( );这个数是由( )个0.001组成的。 13、小数部分的最高位是( )，整数部分的最低位是( )，它们之间的进率是( )。
14、因为整数部分离小数点越远，计数单位越大，所以小数部分离小数点越远，计数单位也越大。 这句话对吗,为什么,
。 2、小数的组成:
整数部分 小数点 小数部分
3 ?3、小数的读法和写法
?小数的读法:整数部分按照整数的读法来读(整数部分为
3
0读作“零”)，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每一个数位上的数字。(注:小数部分所有的零都要读出) ?小数的写法:整数部分按照整数的写法去写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。 练习:
1、1200.4005读作:
。 2、三万零四点六零零五 写作: 。
3、小刚读一个数时，把小数点给丢了，读成了三万二千零一，原来的小数只读出一个零，原来的小数写
作: 。
二、小数的性质和大小比较
年 姓
—〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇—
4
1、小数的性质
?小数的末尾添上0或去掉0后小数的大小不变，这叫做小
数的性质。 ?应用小数的性质可以把末尾有0的小数进行
化简，还可以把一个数改写成含有指定小数位数?不改变数
的大小，把下面各数改写成三位小数。 0)2= 4)08= 3= ?化简下面各数。
3.4000= 90.900100= 40.070=
?小数点后面添上0，或者去掉0，小数的大小不变。这句
话对吗,为什
么,
。 ?谁能只动两笔，在下面三个数
之间划上等号,
60200 602 6020
2、小数的比较大小:
?先比较整数部分，整数部分大的小数大。
5
?整数部分相同，则比较小数部分从十分位开始依次比较。 ?小数的大小与小数位数无关。 练习:
?下面的?里能填哪些数字,
6.?8 > 6.48 3.11 > 3.1? ?写出三个大于0.41而小于0.42的小数。
?将下列数量进行排列。
从小到大排列。0.8 0.801 0.81 0.811 0.799
( ),( ),( ),( ),( ) 从大到小排列。3.69 3.096 3.906 3.609
3.96
( ),( ),( ),( ),( )
三、小数点位置移动引起小数大小的变化
6
练习:
(1)把6.2扩大( )倍是62。
年 姓
—〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇—
(2)把59缩小到它的( )是0.59。
(3)73.21( )到原来的( )就变为0.07321。
( )。
得到的数是原数的( )。 )，乙数是( )。 ?100=
0.08平方米= ( )平方厘米 5千米30米=( )千米 元=( )元( )角( )分
7
例:3.04(保留一位小数) 99.68(保留整数) 33.596(保留两位小数)
2、近似数的精确度
8
范文二：零五网课时作业本答案 第五课 爱劳动(4课时)
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今天，我们小朋友个个都很能干，都是热爱劳动的好孩子。以后，我们还要继续养成热爱劳动的好习惯，无论在家里，还是在学校，大家能做到吗?(能) 师放范唱伴奏音乐，让学生在歌声中走出教室。
第三课时
劳动最光荣(欣赏课)
一、教材分析
1
《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题曲，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。
歌曲第二乐段的旋律与第一乐段基本相同。由于歌词的原因，其音调构成较第一段增加了经过音，节奏变得较密集，使两者既基本统一又有区别，不太容易掌握。
二、教学目标
1( 理解“劳动最光荣”的词意，熟悉歌曲旋律，能模唱歌曲。
2( 在活动中领悟双手的作用，树立“爱劳动”“尊重他人的劳动成果”之意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。
3( 表演歌曲，培养学生的音乐表现力。
三、教学重难点
教学重点
感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳
2
动最光荣”的情感态度。
教学难点
1. 感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。
2. 在音乐活动中培养学生的音乐创编能力。
四、教学过程
(一)导入
初听歌曲《劳动最光荣》
问:歌曲表现了怎样的生活情景,在什么时间，有哪些人物(动物或昆虫),
(二)初步感受歌曲《劳动最光荣》
1. 朗读歌词
3
提问:在歌曲所介绍的小动物中，哪一种小动物(昆虫)与别人的表现不一样,
2(再次聆听
欣赏动画《劳动最光荣》
谈谈:雄鸡、喜鹊、蜜蜂的劳动方式都有哪些,谁的贡献大，作用大,
(分工不同，各司其职，都作出了自己力所能及的贡献。)
(三)分段聆听
1. 聆听歌曲，听到小动物就出示相应的动物卡片
导语:将小动物的卡片准备好，听到歌曲唱到哪只小动物就举起这张卡片。
2. 随音乐演唱第一段歌词
体会歌曲中的动物爱劳动的音乐形象
4
3. 随音乐演唱第二段歌词
简单的动作模仿小动物劳动时的情景
4. 完整聆听
完整的体会歌曲中的内容，音乐形象的特点。
(四)聆听表现
1. 分角色表演
教师课前如能准备一些动物或昆虫(鸡、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶)的头饰面具分发给学生表演，效果会更好。
2. 集体参与，边听边表演
在播放前动员学生选择自己所喜爱的动物或昆虫，在乐曲声中模仿动物或昆虫的动作、声音、神态，自由想象联想，展现欢乐场景。
5
3. 讨论
蝴蝶是天生就不爱劳动吗,
(是受到“青青的叶”和“红红的花”的诱惑而一时“贪玩耍”的。)
(五)课堂小结
想一想劳动会给我们带来什么好处,他会让我们体会到收获的喜悦，更珍惜我们现在的美好生活。那么，你们是愿意做勤劳的小蜜蜂呢，还是贪玩的小蝴蝶呢,今天我们的音乐课就上到这里，同学们再见～
第四课时
三个和尚
教材分析
《三个和尚》这首音乐作品选自幽默讽刺动画片《三个和
6
尚》。这部20世纪80年代初的动画片,巧妙地借用“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的民间谚语,反映了当时人们对个人与集体、个人利益与社会共同利益关系的思考，辛辣地讽刺了推卸责任、吃大锅饭的社会现象。动画片中和尚念经与和尚挑水两个事物交替出现在故事情节发展中，看似无意，却蕴含着很深的寓意:讲求念经成佛，对自己身边的小事情却不加关注和理会，揭示了只注重理论不注重实际的行为的严重后果。这部动画片没有一句对话，全凭音乐效果塑造人物形象，展开故事情节烘托环境气氛。
全曲为带再现的复三部曲式结构，曲式结构为:
引子 第一部分 第二部分
第三部分 尾声
||:a + a ' + b :|| c d e f a + a '
+ b
板鼓由慢渐快的节奏和一声钹的敲击引出前奏，木鱼不紧不慢地由弱渐强，间或穿插几下钹声，一座高山上的寺庙由远而近展现在人们眼前。一声小锣的长音之后，坠胡演奏出一个滑奏的长音，把主题音乐引出。
7
主题音乐为A + A' 的二段体结构。A段节奏紧凑，情绪轻快，坠胡的音色轻巧、纤细，木鱼与钹穿插在其中与主奏乐器相映成趣，仿佛是小和尚连跑带跳、欢欢喜喜来到庙中，一切都那么新鲜美好。A' 段由A段拉宽节奏变化而来，由二胡演奏，音色稍暗，节奏舒缓，仿佛小和尚在庙中舒适安逸地唱经念佛。在短小的经过句之后，三弦由低向高的长音滑奏，引出主题音乐第二次再现。
三弦演奏的主题音乐的A段，仿佛是另一个和尚来到庙中，勤快地挑水的情形。二胡演奏A' 音乐，慵懒而和平，预示着潜在的危机。
展开部，板胡紧敲密击，二胡、扬琴等乐器演奏一段由二度音程反复构成的上行经过句，随着筝等其它乐器的加入，声部逐渐加厚，节奏越来越急促。一声锣响之后，笛子吹出由主题发展而来的问句，二胡与堂鼓等其它乐器齐奏作答。几次问答之后，乐句越来越短促，仿佛几个和尚相互推脱不愿挑水，争执不休。接着在上方五度调上，坠胡在高音区奏出一段新的音乐因素，锣、钹点缀其中，
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范文三：课时作业本答案 课时作业23
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课时作业(二十三
)
1. 某电场的电场线分布如右图所示，下列说法正确的是(
)
1
A(a点的电势高于b点的电势
B(c点的电场强度大于d点的电场强度
C(若将一正试探电荷由a点移到b点，电场力做负功
D(若将一负试探电荷由c点移到d点，电势能增加
解析:沿电场线方向电势降低，故A错;电场线密集的地方场强大，故B错;若将一正试探电荷由a点移到b点，是逆着电场线移动，所以电场力做负功，C对;若将一负试探电荷由c点移到d点，电场力做正功，所以电势能减少，D错(
答案:C
2. (2012?海南卷)如右图所示，直线上有O，a，b，c四点，ab间的距离与bc间的距离相等(在O点处有固定点电荷(已知b点电势高于c点电势(若一带负电荷的粒子仅在电场力作用下先从c点运动到b点，再从b点运动到a点，则
(
2
)
A(两过程中电场力做的功相等
B(前一过程中电场力做的功大于后一过程中电场力做的功
C(前一过程中，粒子电势能不断减小
D(后一过程中，粒子动能不断减小
解析:已知b点电势高于a点电势可判断出O点是正电荷;负电荷从c向a运动电场力做正功，动能增大，电势能减小;cb间的场强小于ba间的场强，则前一过程电场力做功小于后一过程电场力做功(
答案:C
3((2013?湖北省部分重点中学高三联考)关于静电场的各种表述，下列说法中正确的是( )
3
A(所有带电体周围都存在电场，电场对处于其中的带电体都有力的作用
B(电荷中和的实质是正负电荷产生的电场相叠加的结果
C(若带电粒子在运动中只受电场力作用，其动能和电势能之和保持不变
D(如果带电粒子在运动过程中只受电场力作用，其电势能一定减少
解析:带电体周围存在电场，而电场对处于其中的带电体都有力的作用，选项A正确(电荷中和的实质是正负电荷产生的电场叠加的结果，选项B正确(带电粒子在电场中运动，若只受电场力作用，动能和电势能之间相互转化，选项C正确(电场力做正功，电势能减少，电场力做负功，电势能增加，选项D错误(
答案:ABC
4
4((2013?四川省名校高中毕业班第一次诊断性检测)如图所示，虚线a、b、c代表电场中的三条电场线，实线为一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、R、Q是这条轨迹上的三点，据此可知(
)
A(带电粒子在R点的速度大于在Q点的速度
B(带电粒子在P点的电势能比在Q点的大
C(带电粒子在R点的动能与电势能之和比在Q点的小，比在P点的大
D(带电粒子在R点的加速度小于在Q点的加速度
解析:根据牛顿第二定律可得aE,ma，又根据电场线的疏密程度可以得出Q、R两点处电场强度的大小关系:ER>EQ，则带电粒子在R、Q两点处的加速度大小关系
5
为aR>aQ，故D选项错误;由于带电粒子在运动过程中只受电场力作用，只有动能与电势能之间的相互转化，则带电粒子的动能与电势能之和不变，故C选项错误;根据物体做曲线运动的轨迹与速度、合外力的关系可知，带电粒子在R处所受电场力的方向为沿电场线向右，又由于该粒子带负电，则在R处电场的方向应该向左，根据等势面与电场线的关系可得R、Q两点处电势的关系为
φR>φQ，根据电势能与电势的关系Ep,qφ及带电粒子的电性可得R、Q两点处电势能的关系为EpR<EpQ，则R、Q两点处动能的关系为EkR>EkQ，根据动能的定义
1式Ek,2mv2可得R、Q两点处速度的关系为vR>vQ，故A选项正确;P、Q两点处电势的关系为φP>φQ，根据电势能与电势的关系Ep,qφ及带电粒子的电性可得P、Q两点处电势能的关系为EpP<EpQ，故B选项错误(
答案:A
5((2013?江西省部分重点中学高三联考)在点电荷Q的电场中，一个α粒子通过时的轨迹如图实线所示，a、b为两个
6
等势面，则下列判断中正确的是(
)
A(α粒子经过两等势面的动能Eka>Ekb
B(运动中粒子总是克服电场力做功
C(Q可能为正电荷，也可能为负电荷
D(α粒子在两等势面上的电势能Epa>Epb
解析:由曲线运动的受力特点，合外力指向圆弧内侧，可得α粒子受到点电荷的斥力，故可判断该点电荷带正电，C选项错误;结合正电荷的电场线与等势面分布可知:φa<φb，α粒子由等势面b运动到等势面a的过程中由动能定理得W,qUb a，可见电场力做正功粒子的动能增加，Eka>Ekb，A选项正确;α粒子与点电荷之间存在斥力，故α粒子靠近点电荷的过程中，电场力做负功，粒子远离点电荷的过程中，
7
电场力做正功，B选项错误;α粒子带正电，正电荷在电势高处电势能大，φa<φb故Epa<Epb，D选项错误(
答案:A
6((2013?荆州市高中毕业班质量检查(?))如图所示，匀强电场中三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，?ABC,?CAB,30?，BC,3 m(已知电场线平行于?ABC所在的平面，一个电荷量为q,,1×10,6 C的点电荷由A移到B
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范文四：课时作业本答案 课时作业2A
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课时作业2A 古今言殊——汉语的昨天和今天
1(下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A(门前冷落车马稀，老大((嫁作商人妇
B(太子丹恐惧((，乃请荆卿曰
C(三餐而反，腹犹果然((
D(阮籍猖狂((，岂效穷途之哭
2(下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
1
A(零丁孤苦，至于成立((
B(樊将军以穷困((来归丹
C(地方((百里而可以王
D(项伯许诺((，谓沛公曰
3(下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A(此地有崇山峻岭((((
B(铁骑突出((刀枪鸣
C(皆为陛下所成就((
D(覆盖周密((无际
4(下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A(幼稚((盈室，瓶无储粟
2
B(神人无功((，圣人无名
C(挟飞仙以遨游((
D(千里逢迎((，高朋满座
5(从文言句式看，下列各句与其他不同的一句是( )
A(此非孟德之困于周郎者乎
B(不拘于时，学于余
C(臣诚恐见欺于王而负赵
D(胡为乎遑遑欲何之
6(从文言句式看，下列各句与其他不同的一句是( )
A(皆为陛下所成就
B(而今安在哉
3
C(然而不王者，未之有也
D(句读之不知，惑之不解
7(从文言句式看，下列各句与其他不同的一句是( )
A(缑王者，昆邪王姊子也
B(求人可使报秦者，未得
C(今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
D(师者，所以传道受业解惑也
8(从文言句式看，下列各句与其他不同的一句是( )
A(客有吹洞箫者
B(凌万顷之茫然
C(此小大之辩也
4
D(蚓无爪牙之利
9(从词类活用角度看，下列句子中加点的词与其他不相同
的一项是(
A(西(望夏口，东望武昌 )
B(唐浮图慧褒始舍于其址 (
C(五亩之宅，树之以桑 (
D(左右欲刃相如 (
10(从词类活用角度看，下列句子中加点的词与其他不相同
的一项是( )
A(卒廷见相如 (
B(雄州雾列，俊采星驰 (
C(浔阳江头夜送客 (
5
D(襟三江而带五湖 (
11(从词类活用角度看，下列句子中加点的词与其他不相同
的一项是( )
A(焚百家之言，以愚黔首 (
B(城不入，臣请完璧归赵 (
C(谨庠序之教 (
D(悦亲戚之情话 (
12(从词类活用角度看，下列句子中加点的词与其他不相同
的一项是( )
A(是使民养生丧死无憾也 (
B(臣具以表闻，辞不就职 (
C(台隍枕夷夏之交 (
6
D(后世之谬其传 (
13(下列句子中加点字的读音与现代汉语相同的一项是( )
A(沛公欲王关中，使子婴为相 (
B(五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 (
C(臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 (
D(秦王复击轲，被八创 (
14(比较下列句子的句式特点，判断正确的一项是( )
?背负青天而莫之夭阏也
?奚以之九万里而南为
?道之所存，师之所存也
?家叔以余贫苦，遂见用于小邑
7
A(?与?相同，?与?也相同
B(?与?相同，?与?不同
C(?与?不同，?与?相同
D(?与?不同，?与?也不同
15(从词语消长变化角度看，下列解说不正确的一句是( )
A(历史上的陈胜、吴广等人被抓去到渔阳当劳工，史书上叫做“谪戍渔阳”，“劳工”与“渔阳”二词现已随着该事物的消失而消失了。
B(现代社会发展日新月异，出现了一些新的事物，于是“纳米技术”“克隆”“福娃”等与之相适应的词语也应运而生，这类词语叫新词。
C(“中国”一词在古代指中原地区，适用的范围小，如“以暴露百姓之骨于中原”，现代指中华人民共和国，适用的范围大。
8
D(“烈士”一词古代与现在意义变化不大，都是指为正义事业献身的人，如曹操《龟虽寿》诗中“烈士暮年，壮心不已”中的“烈士”。
16(下列词语意义的解释，不正确的一项是( )
9
范文五：课时作业本英语七下答案
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课时作业本英语七下答案
下文是关于课时作业本英语七下答案相关内容，希望对你有一定的帮助:
英语(English)，属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。下面是范文网在线www.01hn.com小编整理的课时作业本英语七下答案，供大家参考!
课时作业本英语七下答案 I. 根据句意及括号中的汉语提示，填写单词。
1. Let’s go to the ______ (超市) to buy some food.
2. Lingling is going to buy a ______ (T-恤衫) for her mother on Mother’s Day.
3. What ______ (尺寸) does she take?
4. —Can I try the clothes on?
—______ (当然可以).
5. Good news! Everything is half ______ (价钱) in the shop today.
II. 按要求改写句子，每空一词。
1. The strawberries are fifteen yuan a kilo. (对
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划线部分提问)
______ ______ are the strawberries?
2. I want some sausages. (改为一般疑问句)
______ you ______ ______ sausages?
3. Lingling has got some food to buy in the
supermarket. (改为否定句)
Lingling ______ ______ ______ food to buy in the
supermarket.
4. The strawberries look very fresh. (改为单数句)
The ______ ______ very fresh.
III. 汉译英。
1. 我可以试穿它吗?
__ __ __
2. 她喜欢什么颜色?
__ __ __
3. 你还想要什么别的什么吗?
__ __ __
4. 它们多少钱?
__ __ __
5. 所有东西都是半价。
__ __ __
?Unit 2
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I. 根据句意用适当的介词填空。
1. There are many new ways ______ shopping.
2. You will receive the things a few days later ______ post.
3. Nowadays, many old people like going out ______ a walk in the park after dinner.
4. If you go to the supermarket, you can go there ______ car, not on foot.
5. You can buy everything ______ the Internet.
II. 根据句意及首字母提示补全句中所缺单词。
1. Online shopping has several a______. For example, it’s very convenient (方便的).
2. You can also c______ the prices of the same product, then decide to buy which one.
3. Some people don’t like shopping on the Internet because they can’t see the p______.
4. Now paying over the Internet isn’t always
s______, sometimes it’s dangerous.
5. Anyone can buy anything on the Internet, and you can r______ it anywhere in the world at any time.
III. 单项选择。
( ) 1. How much do you pay ______ the computer?
3 / 6
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A. at B. in C. on D. for
( ) 2. Online shopping usually ______ a lot of time.
A. take B. takes
C. to take D. taking
( ) 3. Many people like ______ out and shopping with friends.
A. go B. going C. goes D. went
( ) 4. Some people don’t like shopping for clothes
on the Internet ______ they can’t try them on.
A. because B. so
C. when D. since
( ) 5. Online shopping is very easy, but supermarket ______ is fun.
A. shop B. shops
C. shopped D. shopping
?Unit 3
I. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. There are several new ______ (way) of making friends.
2. Online ______ (shop) is changing our way of life.
3. He is always the ______ (one) to get to school.
4. You can receive the things a few days______ (late)
4 / 6
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by post.
5. Do you know how it is changing our______ (life)?
II. 指出下列各句的错误并改正。
1. Online shop is one of them and you can buy everything on the Internet.
______________________________________________________
2. You can buy your favourite clothes and try on them in the supermarket.
______________________________________________________
3. You can compare also the prices of the same product.
______________________________________________________
4. How many money would you like to pay?
_______________________________________________________
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5. I want some banana to eat.
______________________________________________________
III. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
1. 你想要多少公斤草莓?
______ ______ kilos of ______ do you want?
2. 她要多大尺码?
______ ______ does she want?
3. 葡萄看上去很新鲜，价格只有5元一公斤。
The grapes look very ______ and the ______ is only five yuan a kilo.
4. 今天商店的衣服只有半价。
The ______ are only ______ price in the ______ today.
5. 总有一天，没有人再到商店去了。
One day ______ ______ will go to the shops ______ ______.
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