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范文一：百灵鸟和它的孩子们
主题目标：信念的力量 习作目标：复习心理描写
阅读训练： 上帝的苹果
斯坦利.库尼茨是个对沙漠探险情有独(终 钟)的瑞典医生，年轻的时候，他曾试图穿越非洲撒哈拉沙漠。
进入腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有了：向导不见了，满载水和食物的骆驼群消失得无影无踪，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝的36岁生日的香槟也（撒 洒）得一干二净。死亡的恐惧从四面八方涌来，斯坦利的手神经质地伸进自己的口袋。“苹果！”斯坦利从绝望中清醒过来，“我还有一个苹果！”几天后，奄奄一息的斯坦利被当地土著救起。令他们大惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利手中攥着一个虽然完整但已经干瘪得不像样子的苹果。它被攥得如此之紧，以至于谁也无法从他手中取出。
上个世纪初，这个一生中不乏传（chuán zhuàn）奇色彩的老人去世了。弥留之际，他为自己拟写了这样的墓志铭：“我还有一个苹果。”
我不知道别人是如何看待这个苹果的，毋庸置疑，它可以是看成信念的化身，但我更倾向于这种理解：上帝把你置于绝境的同时，一定会塞（sa sāi sài）给你一个救命的苹果，它就藏在你身上的某一个口袋里。因此，你没有必要抱怨自己一无所长，你应该把叹息的时间用在寻找这个苹果上。只要你能找到它，你就一定能轻松愉悦地走出生活的沙漠。 ——那个苹果，其实就是你的长处。
1、 在括号内选择正确的读音或者汉字。
2、 照样子，写词语。
铺天盖地（含反义词）__________ __________ ____________ ___________ 无影无踪（ABAC式） __________ __________ ____________ ___________
3、 联系上下文理解词语。
一无所有：___________________________________________________________ 毋庸置疑：___________________________________________________________ 一厢情愿：__________________________________________________________
4、 读文中画横线的句子，回答：他们大惑不解的原因是____________________ 苹果对于斯坦利来说，不仅仅是食物，更是________________________________。
5、 读了文章之后，你认为 “苹果”的真正含义是________________________。
【作文技巧】
心理描写，是对人物内心活动的描写，来表现人内在的情感，是一种“无声的语言”。怎样写好人物的心理呢？一、直接描写式，如：斯坦利心中一阵窃喜：这是一只救命的苹果，有了这只苹果，我就不会渴死饿死。这种形式多用心理提示语加上冒号引入。二、梦境幻觉式，如：触摸着这只苹果，斯坦利犹如在茫茫的黑夜之中，看到了一丝光亮。这种形式重在联想合理，多用比喻词引入。三、心理独白式，如：斯坦利眼睛紧闭，嘴唇干裂，饥饿也在像魔鬼一样袭来。他的喉结在蠕动着，暗暗对自己说：“不，现在我不能吃掉这只苹果！我还能坚持！会有人发现我的！”这种形式和语言描写相仿。在习作时，如果和动作、神态等描写相结合，更使文章错落有致，富有变化，如：斯坦利紧紧地攥住苹果，似乎一松手，希望就会破灭，死神就会降临。
6、如果你就是斯坦利，发现自己的口袋里还有一个苹果，会怎么想？怎么做？请你发挥想象，运用心理描写要领写下来，适当和动作描写配合。
斯坦利从绝望中清醒过来了，________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
迎接挑战：
同学们，我们要学会感悟生活的真谛！人的一生不会总是一帆风顺，会有困难、挫折、坎坷、困境、绝望……请你记住智者的话：“上帝在把你置于绝望的同时，一定会塞给你一个救命的苹果，它就藏在你身上的某一个口袋里。”是呀！只要有信念、信心、理想、目标，无论面对什么“生活中的沙漠”，希望之灯就会永放光芒。一个人缺少了信念，犹如飞鸟折翅，就等于放弃了成功。今天，我们以《由想到的——》为题，模仿美文欣赏，写一篇作文，要求：
1、以“信念”为主题，选择生活中的事。2、适当运用心理描写。3、合理运用资料上的材料。4、不少于450字。
美文欣赏： 由《上帝的苹果》想到的——
今天，我读到了一篇文章——《上帝的苹果》，它主要讲述了瑞典医生斯坦利在沙漠探险时，一场风暴使他一无所有。就在他绝望的时候，一只苹果使他有了生存下去的希望，创造了生命的奇迹。我真是重锤敲心，记忆的闸门打开了！
那晚，外面夜深人静，繁星闪烁。可你仍然会看见一幅这样的画面：一个小女孩，趴在一张堆满了作业的桌子上，不停地写作业。那个女孩就是我呀！ 到了期末，语数英的作业猛然多了起来，我几乎每天都要写到夜如泼墨。这时，手指都已经磨红了，可还有几题没有写完。我真的要崩溃了！我的心里仿佛有一种声音在响起：洗洗睡吧！你不过是一个五年级的孩子！这不是你的错！ 突然，窗户上传来了“啪”的一声，好像有什么东西撞上了。我站起身来，走到窗户前，原来是一只小小的飞蛾。我仔细端详着：这只夜蛾太不走运了！茫茫黑夜之中，也许它看见了我房间里的灯光，便不顾一切地扑过来，纤弱的身子竟然夹在了窗户玻璃的夹缝之中。它扑闪着小小的翅膀，挣扎着。可是，玻璃像铜墙铁壁似的，使它徒劳无功。它还在四处闯着，一刻也不停息。奇迹出现了！它居然沿着玻璃的边缘爬出去了，然后，一次又一次地还想闯入我的房间里来。
我看呆了，心里有着一种触动，终于明白了什么叫做信念：那是一只夜蛾挣开拘束，追求光明的举动；一滴水洞穿石头的决心……我转念又想：自己不是定下了语数英95分以上的目标吗？于是，我又拿起笔，开始奋笔疾书—— 词句超市：
感慨万千 浮想联翩 深有感触 心潮澎湃 思绪飞扬 涌上心头 滴水穿石 愚公移山 绳锯木断 精卫填海 矢志不渝 百折不回 心意已决 雷打不动 坚定不移 九死不悔 精诚所至 金石为开
茫茫沙漠中，斯塔利紧紧攥着一只完整而又干瘪的苹果——这是他活下去的唯一希望。他终于等到了救援人员，创造了生命的传奇。看完了《上帝的苹果》这篇文章，感慨深深，思绪飞扬，不由想到了一件事。
阅读延伸： 我也有一只“苹果”
步入五年级，成绩仍不见起色。每次测完试，我都非常害怕看到自己不堪入目的成绩，害怕老师、家长直视我的目光。我常常躲在僻静的角落里兀自望着蓝天发呆。缕缕的白云飘浮着，似是梦幻一般。
一次偶然的机会，使我对篮球产生了兴趣。正值盛夏，怀着对篮球的无限热情，我踏入球场。我生硬地练习着运球、投篮，一遍遍地重复着类似的动作。每一次总是满怀期望投出球，却总是以失望收场。那时觉得篮筐是那么狭小，小到连一个篮球也容不下……记不清流了多少汗，记不清流了多少泪，记不清有多少次的摔倒与失败，只是记得我不甘心，我一次次的告诉自己：不准放弃！
日复一日，在持续不断的知了声中，我留下了一个个努力的片段。终于，当我再次把球投出，就在篮球脱离我手的那一刻， 我欣喜地看到了篮球划出的那道完美的弧线，随即，球应声入网。我终于触摸到了成功！我切肤地感受到了那种无与伦比的喜悦。嘴角的笑容，
渗透了幸福的感觉。我开始听到来自体育老师的赞赏。
我开始相信，有一种成功叫努力。我不再躲避，不再害怕。抬起头，天高，云淡。是呀！上帝是公平的，他也许会剥夺你的智慧、容貌……，但必定会塞给你一只“苹果”——特长，让你获得成功。原来，我也有一只“苹果”。
我的追梦之路
小时候，我羡慕地望着别人拉乐器，便回家缠着母亲带我去学，母亲就带我去学二胡，我一下子就迷上了这个东西，我刚开始拉得就像弹棉花一样，之后经过我的不懈努力，弹好听了。去年暑假，老师让我参加二胡十级的考试，我很是期待。为了顺利过关，我开始了一个月的魔鬼训练。
在这一个月里，我每天都要练两个多小时的二胡，夏天的炎热并没有让我放弃练习，每次上课时教室里没有空调，豆大的汗珠从我的脸庞流下来，两个小时的练习，我的手臂似乎动不了了，有时，我真想放弃，但想起爸妈和姐对我的鼓励，便鼓足勇气，继续学习。为了考上十级，哪怕快中暑了，也打起精神，继续拼搏。
考试那天，来的人真多，可我一点也不紧张，拿起故事书津津有味地看起来。轮到我考起了，我走进考场里，谁知，我一进门心里像揣了一只小兔子似的，“砰砰砰……”地跳起来，场面很安静，似乎连一根针掉在地上都能听见，我平息一下自己的情绪，想自己是有备而来，于是，我不在紧张，镇定自若地，演奏起来，功夫不负有心人，这次考级我以优秀的成绩拿到了二胡高等的证书。
就在那一刻，我笑了，这是我的追求故事，在生活中，每一个人一定都体验过成功的喜悦和失败的沮丧，也一定品尝过生活中的酸甜苦辣，人的一生总是会有坎坷和挫折。只要我们追求经历过这样，那一定会追梦成功。
信念，使我成功
一个人如果没有信念，就等于放弃了成功。——题记
记得三年级的时候，看着别的小朋友穿着漂亮的溜冰鞋在广场中间自由飞扬的时候，我就想着也要像他们一样。回到家，我就拉着妈妈的手，百般撒娇的求妈妈给我买了一双漂亮的鞋。
当我穿上这双我向往已久的溜冰鞋时，才发现它像和我作对似的。我往左，它往右；我往东，它往西。在一次又一次的摔倒之后。我的耐心终于到了尽头。生气的把鞋摔到一旁，无助的呜咽起来。我的哭声引来了一个大哥哥，它坐过来问我发生了什么。他听我断断续续的讲完，沉默了一会，站起身来，然后把裤腿卷起来，指着大腿内侧一个淡粉的伤疤，对我说：“这个疤，是我和你这么大的时候训练时不小心摔伤留下来的。可是我相信自己能学会，虽然付出了很多汗水，但是很值得。”说着，挽了个漂亮的冰花，然后对我伸出了手说道：“来，坚持住，没什么大不了的，不是吗？你一定可以的！”他替我把鞋穿上，对着我眨了眨眼睛做了个加油的手势，像燕子一样的溜走了。
我站在原地，低头看着我脚上的那双淡粉色的鞋，像哥哥的伤疤一样，不知怎的，我的眼睛中多出了一种奇异的火焰，现在我明白了，那叫信念，那叫坚持。就这样在一次次的坚持中，我终于获得了成功。
我选择了坚持
五年级上学期，我非常幸运地被选入了田径队，想到奥运健儿身披国旗，脖挂金牌，满脸激动，站在领奖台上为国争光的时候，我也暗暗发誓：一定要好好训练，争取为校争光。 下午第三节课，我的训练生涯开始了。素有“魔鬼教练”之称的周老师说：“请大家从高到矮排好队跑五圈！”听到“5”这个数字我傻了！平时体育课上单单两圈就已经让我气喘了，现在说要跑五圈，这不是要我的命吗？我在心里暗暗叫苦。容不得你多想，其他队员已经像一股风似的冲了出去。我赶紧跟上，幸亏我跑步还算快，不然就被他们给落下了。跑完第三圈我已经明显感到体力不支了，不仅腿发软，还口干舌燥，心里不由的打起了退堂鼓：要是现在没进田径队的话，说不定做完作业，我就可以去看电视，玩电脑了。旁边的大哥大姐已经训练了很久了，所以一点儿不觉得累，依旧很快的跑，为了不落下，我努力的咬着牙使劲提着两条软绵绵的腿，此时太阳却像个顽皮的孩子故意和我做对，散发着浑身的热。看来要当奥运会上的运动员还真不是件容易的事儿。
终于在不知不觉中我跑完了五圈，快要虚脱的我不顾形象就往地上一坐。老师似乎还不罢休，继续毫不留情的说：“再坐500下深蹲！”“啊！”我快到了，这哪是人过的日子呀？
要不是一个姐姐硬把我拉起来，我就不干了。一下、两下、三下……蹲到后来，我都快没知觉了。
一天。两天。三天——过去了，现在短短的5圈已经不再让我害怕，深蹲更是应对自如，果然功夫不负有心人，在运动会上我取得了比上学期好很多的成绩。
我知道了只要坚持不懈，就一定会有成果的！
坚守信念
只要我们坚守着那一份信念，不远的理想就会变为现实。——题记
那是四年级的一个晚上。写着写着，又想起我那不理想的成绩，心中突然有了一个信念。我坐在月光下，心血来潮，想着：我一定要提高学习成绩！于是，从此之后，这信念正在我的心中悄然萌芽......
为了改变这一现状，我用上了“题海战术”，又制定了一个详细的学习计划。为此，我爆发出了难以置信的毅力......每天，不论刮风下雨，我都按时完成计划上的任务，该做什么就做什么。“把时间控制到一分一秒”在我身上得到了充分的体现。
我在学习之时，总有一些东西，充满了诱惑：一次写作业时，爸妈不在家，那可是玩电脑的绝佳机会。我简直按捺不住了，正伸手过去，心中仿佛被什么电了一下，啊！那正是我坚定的信念。我的手竟在信念的驱使下缩了回去。于是，我才按时完成了当天的任务。这诱惑如同一个拦路虎，让我吓了一跳，但我还是坚守下去了。有时，我又难免遇到难题，苦思冥想，枯燥乏味，实在不想做了，想放松一下自己。猛然间，抬起头来，看到窗外一排排的大雁正展翅飞过。“对呀！”我心想，“学习就像大雁飞行，不飞则落后，又想起“逆水行舟，不进则退”......我便狠了狠心，皱着眉头，坚决要做出这道难题，豆大的汗水不断落下来，脸都紧张得红彤彤的......终于，我咬咬牙完成了这道题目。
期末考试来临，终于“苦心不负有心人”。我的成绩达到了预想的目标，流下了激动的泪水。这不是我那坚守着那一份信念，付出了无数的汗水的结晶吗？
追梦
梦想不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真的付出。——题记
一年之前，我是一个四年级的小学生了！看着别人一手漂亮的钢笔字，再瞧瞧自己的字“龙飞凤舞”，心想：要是我也能写得一手好字，那该多好啊！在爸爸的支持下，我报名参加书法学习班，开始了我提笔追梦的旅途……
从那以后，练字成了我一天中的必修课。十一二岁的孩子正是最爱玩的，我也一样。烈日炎炎的午后，知了在树上叫个不停。我独自坐在写字台前练习书法，刚开始我还能认认真真地临摹字帖。可是听到小伙伴们在楼下追逐嬉戏，我就有点坐不住了，心里痒痒的，房间像个大闷炉，不多时，豆大的汗珠便从我的脸颊滑下，后背早已湿透“哎！这么热的天，别人都在乘凉，在玩，我这不是受罪吗……”一股怨气油然而生。随即，手中的笔就不听使唤，写出来的字歪歪斜斜。“嘭！”，我扔掉手中已握出汗的毛笔，将书桌上练习纸团成一团扔到地上。“今天我不练了，我要出去玩一会儿”我对妈妈说。
这时，妈妈走进我的房间对我说：“当初可是你自己要学的，你要知道，学习任何东西都不像想象中那么容易，不能凭一时的热情，而要靠持之以恒的努力。不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”听完妈妈的话，我重新站在书桌前，执笔蘸墨，凝神运笔，一笔一划地写起来 。不知不觉，两个小时过去了，当我终于完成了练习，才发觉手臂又酸又痛，汗水已浸湿了衣衫 。
有时因为一个字写不好，我会琢磨上半天；有时为了练好一个笔画，我都要细心研究字帖，仔细比较。我的手指磨出了老茧，毛笔换了一支又一支。终于有一天，书法老师看着我的字，面露喜色地说：“好好练，你潜力很大！”我知道，这是老师对我的肯定；我更知道，我的追梦之路还很远很远……
范文二：我与百灵鸟的故事
我与百灵鸟的故事
我与百灵鸟的故事
一天，百灵鸟和黄鹂早早地起床了，因为它们要去参加森林里地唱歌比赛。临走时，百灵鸟的妈妈对它们说:“路上要注意安全，千万不要闯红灯，祝你们比赛取得好成绩。”百灵鸟和黄鹂听了连连点头。 它们一路唱，一路笑，开心极了。这时，十字路口的红灯突然亮了，百灵鸟一看急得直拍打自己的小翅膀，因为，它知道还有5分钟唱歌比赛就要开始了，它想趁山羊伯伯不注意地时候过去，这时，在一旁的黄鹂拽住了百灵鸟的小翅膀生气地说:“难道你忘了妈妈说的话了吗,”百灵鸟羞愧地低下了头。这时，山羊伯伯走了过来抚摸着百灵鸟的头郑重地说:“你们要永远记住我说得一句话——闯红灯不仅会上伤害别人，还会伤害自己。
假如我是一只百灵鸟
假如我是一只百灵鸟
百灵鸟的身材小巧，外表却美丽动人，圆锥形的嘴巴，在广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是百灵鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。 而我就愿意做这只百灵鸟。 假如我是一只百灵鸟，我会在清晨来临之际，用那动听的“音乐”，来唤醒勤劳的人们，在他们忙碌之时，我用歌声来激励着他们。 假如我是一只百灵鸟，我会用优美的舞姿，来使乏味的生活添上几笔乐趣，我会用各种动作来向人们表示我此时的心情。
假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位音乐者家中，来为他伴奏;假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位舞蹈者家中，成为他来自大自然的舞伴;假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位小学生家中，和他一起温习功课??
啊～百灵鸟，你的歌声吸引了我;你的舞姿吸引了我;你的外表吸引了我;你的一切一切都吸引了我，我爱你，百灵鸟～
河北省唐山市唐海县四农场小学六年级:书香阁园
15、百灵鸟的故事
15、百灵鸟的传说
恐怕 不绝口 否则 技能 不必 技艺 丢脸 山洪 幸灾乐祸 精疲力竭
爆发 下游
嫉妒 高空 飞禽
自读课文: 1、想一想这只百灵鸟的特点.
2、百灵鸟为什么要和雄鹰比赛 飞行的技能,
,、从课文中找出描写百灵鸟心理活动 的语句。
1、想一想这只百灵鸟的特点.
自高自大,喜欢嫉妒，自以为是(
2、百灵鸟为什么要和雄鹰比赛 飞行的技能, 出于嫉妒
和雄鹰比飞行技能
“帮助”石头
欺负蛤蟆
把自己送进 猫的嘴里
通过一只自高自大,喜欢嫉妒的百灵鸟 最终丧命的故事. 告诉我们:在生活中,保持谦虚平和 的心态很重要.否则,一定要吃亏的.
?百灵鸟故事
范文三：乌鸦与百灵鸟的故事
乌鸦与百灵鸟的故事
在很久很久以前～乌鸦是整个森林中大家公认的好嗓子～而百灵鸟的歌声却并不怎样。
有一天～百灵鸟正好从乌鸦家门前路过～听到乌鸦那悦耳的歌声～不由得被吸引住了～那优美的歌声传到了森林的每个角落～许多动物都被乌鸦那婉转的歌声吸引了过来～并纷纷赞扬它～乌鸦心里高兴极了。
于是百灵鸟特地去找乌鸦教它唱歌～乌鸦给百灵鸟讲了一些发音技巧后～让它回去自己练习练习～百灵鸟回到家熄后～认真地练习唱歌。不管是炎热的夏天瑾～还是寒风刺骨的冬天～百灵鸟总是早早 地起床练习唱歌～而乌鸦呢～自从得了表菇扬后～再也不像以前那样刻苦练习了～每ǘ天总是吃了又睡～睡了又吃～并且每次出痫门～总是得意洋洋的。
几年后～百灵鸟 终于唱出了动听的歌声～再过了几年～它 的歌声已经超过了乌鸦老师。百灵鸟非常枉地高兴～它飞到最高的树枝上～大声地唱 起歌来～动物们听了～放下了手中的活～魍安静地听起歌来。
几天后～动物们到处赎宣扬百灵鸟的歌声本是整个森里最动听的或了:这件事情传到了乌鸦耳中～乌鸦生气手地说:“这有什么可宣扬的～百灵鸟的歌 声再好听又怎么了～还不是我教的～我的 歌声比它的还要动听:”说完～乌鸦有气嵩急败坏地飞到百灵鸟的家中～得意洋洋地嘛说:“百灵鸟～你敢不敢
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和我比唱歌,” 百灵鸟听了～站在一旁沉默不语。这是～菇乌鸦找来山羊伯伯当裁判。比赛开始了～蹊首先是百灵鸟上台唱歌～那歌声简直太动嗝听了～就连裁判都被那歌声所陶醉。轮到赠乌鸦时～大家都非常期待乌鸦的歌到底进么步了多少,可乌鸦刚发第一个音“哇”～驺观众们都用手堵住了自己的耳朵。很显然陈～百灵鸟赢了～百灵鸟的心里既高兴又难 过。
这时～乌鸦后悔地说:“我当初真庵不应该好吃懒做～要是我也像百灵鸟那样椹刻苦练歌～也不会有今天的下场了:”
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范文四：作文：我与“百灵鸟的相约”
有一天晚上，我和爸爸、妈妈，还有我的主持老师常奶奶，一起在保利剧院，看了一场由云南昆明红叶少年演唱艺术团的姐姐们表演的一场演唱会，我觉得姐姐们的声音就像百灵鸟一样动听。
晚上七点左右，我们先从家里出发去接常奶奶，等我们到了保利剧院以后，常奶奶先去找另一位老师拿票，由于一个叫宇晨的小朋友迟到了，所以妈妈建议我和常奶奶先进去，进入大厅以后，我们乘着扶手电梯上了第二层，大约等了五分钟，演员们随着优美的曲子登上了舞台灯光亮起来了，观众们都把目光投向了舞台，只见演员们都穿上了云南少数民族的服装，用她们动听的歌声描绘出一首首优美的歌曲，那声音既像小溪淙淙的流水声，又像旋侓婉转的钢琴声。
中场休息过后，演员们又换上了学生的服装。
下半场是用一群顽皮的学生捉弄一位老师的故事来演绎出《致爱丽丝》、《梦中的主题》等许多名曲，赢得了观众们热烈的掌声，我和爸爸、妈妈把手都拍红了。
今天看了这场表演，我觉得：以后，我也要像姐姐们一样努力学习各种项目，不但是这样，我还很佩服他们有这么好的记忆力，能记住所有的歌词和台词，希望他们可以再来深圳，让我再一次和这群“百灵鸟”相约。
范文五：乌鸦与百灵鸟
百灵鸟是森林里公认的歌唱家，很受鸟儿们的尊重。可它一点也不骄傲，每天为森林里的居民们带来最美妙的歌声。 乌鸦对百灵鸟的歌声非常羡慕，它说：“百灵鸟，你唱的可真好听呀!什么时候我也能唱出如此美妙的歌声就好了。” 百灵鸟微笑的说：“只要努力的练，你也能唱好。”说完百灵鸟飞走了。 乌鸦听完满怀着希望，依依呀呀唱了半天，声音嘶哑难听。它气愤的冲着百灵鸟飞走的地方说：“呸!骗子，还说只要努力就能唱好，简直就是羞辱我的嗓音难听!”从此乌鸦在心里开始记恨百灵鸟，总想找机会嘲笑它一下。 一日森林深处着起了大火，百灵鸟最先发现火势，它焦急的飞东飞西，使劲大喊大叫，通知大家快快逃跑，鸟儿们听见了它的喊声都逃到了安全的地方。 大火过后，百灵鸟想要张口唱歌，它刚一张口就发现自己的声音沙哑难听，它被这声音吓了一跳，这才想起来，自己太用力的叫喊，把嗓子都喊破了。 鸟儿们也很快发现百灵鸟不再唱歌了，鸟儿们都想听它唱歌，它支吾着不唱，乌鸦嘎嘎的叫着插言道：“你不是歌唱家吗?为什么不为大家唱歌，不是高傲到不想为我们唱了吧?” 其实乌鸦早就发现百灵鸟的秘密，它跟踪百灵鸟的时候发现它的嗓音和自己一样嘶哑难听。它高兴坏了，觉得这正是对百灵鸟羞辱一番的绝好时机。 于是它不等百灵鸟开口，就对森林里的鸟儿们说：“你们知道吗?百灵鸟不能唱歌了，因为它的声音变得沙哑难听，所以它不再是森林里的歌唱家了。” 鸟儿们听完惊讶是瞧着百灵鸟，叽叽喳喳的问：“这是真的吗?”有一只鸟儿说：“哦!我知道百灵鸟的嗓子为什么会嘶哑了，它是在那次大火中为了通知我们大家逃跑，喊破了嗓子。” 鸟儿们听完认真想了想，耳边仿佛还能听见百灵鸟的嘶喊声：“着火了，大伙快跑呀!”鸟儿们对百灵鸟投去了感激的目光，一只鸟儿说：“不管百灵鸟能不能再唱歌，我们都应该尊敬它为森林里的歌唱家，因为它是为了救我们性命，才失去了美妙的歌声。” 所有鸟儿都异口同声的说：“对!百灵鸟你永远是我们最棒的歌唱家。” 百灵鸟感激的看了大家一眼，然后飞到最高的一棵树上，缓缓的唱起了歌来。以前它的歌声清亮、甜美，如今它的歌声饱满中略带一些沙哑，更显出它歌声的优美动听，比以前有过之而不及。 一曲结束，鸟儿们都报以热烈的掌声。它们飞到百灵鸟身边问它怎么恢复了嗓音，百灵鸟微笑的说：“其实我能重新开口唱歌很简单，就是通过不懈的努力，嗓子哑了，我就试着把这种沙哑声音融入在歌声中，每天反复练习，终于让我做到了，呵呵!” 还没等百灵鸟说完，鸟儿们就更加热烈的鼓起了掌。 乌鸦在这种热烈的气氛中，羞愧的溜走了。
