好难忘
范文一：我们的班集体,作文
我们的班集体,作文
篇一:我们的班集体
《我们是一个集体》教学设计
济南市历下区龙奥学校刘倩
一、教学内容:
本教学内容是山东人民版小学《品德与社会》三年级下册，第一
单元的第一课《我们是一个集体》第一环节“我们的班集体”。
二、本课在《品德与社会》教学中的体现:
本部分内容主要是围绕帮助学生学会参与集体生活和遵守规则
等方面展开的。学生个人与集体的关系是非常紧密的，集体对学生的
品德和社会性发展有着重大的影响，只有让学生了解“集体”的涵义，懂得了个人离开集体无法生存、生活和发展的道理，才能进一步开阔
学生视野，提高他们的认识，最后完成树立热爱集体的观念，培养集
体主义精神。
三、教材分析:
我们是一个集体是本单元的第一个活动主题。从了解集体的构
成、集体的活动以及集体成员间的相互关系三个方面着手设计了三个
主题活动:“我们的班集体”“集体有纪律”“我为班级争荣誉”。本节
内容是第一课时:我们的班集体，从学生最为熟悉的班级入手，了解
到班集体主要是由班主任老师和几十名同学组成。了解班主任，班委
成员在班集体中发挥的作用，让学生学会在班集体中和同学们之间要
友好相处、互相帮助、共同维护集体的荣誉。
(一)、教学目标:
1、认识班集体，了解班集体的组成。
2、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。
(二)、本课的教学重点、难点:
重点:热爱集体，培养集体责任感。
难点:培养学生分析、处理问题的能力。
四、学情分析:
在学校生活中，学会与同学友好交往，建立良好的伙伴关系，是
使学生能够获得愉快学校生活体验的重要条件。特别是面对大多数独
生子女以自我为中心的意识强烈、愿意交友又不会沟通的现实，尤其
要引导同学之间不仅要相互友爱、互相帮助，还要相互理解、平等相
待。
五、教学准备:
学生准备:
1、让学生调查了解班主任工作职责，班委成员分工，任务。
2、彩纸、剪刀、胶棒。
教师准备:多媒体课件视频
六、教
学过程:
(一)创设情境，感知班集体。
1.出示幻灯片:班里“相亲相爱一家人”展板上，大家一起参
加各种活动的照片(曲水亭、灯谜节、足球联赛、运动会、春游的
集体合影)
2、师:同学们，每一张照片都有着大家每一个人的身影、灿烂
的笑容，每一张照片都有着我们欢乐、美好而难忘的记忆。在这个
大家庭里，我们互相帮助、互相学习，就像亲兄弟姐妹一样相处着，
这个大家庭把我们聚拢在一起，这个大家庭就是我们的班集体。
今
天我们就来学习“我们的班集体”这一课题。
(二) 就题叙事，认识班集体。
1. 师:首先，老师想问一个问题:什么是“集体”
学生畅所欲言，教师适时总结，并出示课件:集体的概念
预设学生直接举例集体就是班集体 小组
2.说一说我们的班集体是由什么构成的,
班主任班干部每一位同学
幻灯片展示各自职责
小组是由什么构成的,
(三)、游戏中体验 感知集体
1.最强记忆，小组争霸
漂亮 39小河 萝卜
教室篮球17 中午
跑步 65可爱 睡觉
70 飞机24 树荫
规则
1、按顺序记
2、时间10秒钟
3、按顺序复述
4、小组中只允许一人起来汇报
在刚才的活动中，你对自己的表现，对你们小组的小伙伴的表现满意吗,
2.制作小组名片
(1)接下来，我们做个小制作，每组制作一片“名字树叶”。 温馨提示:制作“名字树叶”要求
(播放音乐:)学生制作，教师巡回辅导。
(2)、小组上台展示名字树叶并向全班同学介绍。师生共同将“小组名片”贴在“集体大树”上。全班同学以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。
8、教师小结:同学们你们看，我们用“小组名片”装点得这棵“集体大树” 多美呀～我们的班级正是有了你们一个个快乐的身影而充满朝气和活力。
在我们班这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，
遇到困难时是同学
给你帮助，遇到疑问时是老师帮你解答。赛场上有你努力拼搏的身影，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到骄傲和自豪
(四)、情感升华，热爱班集体。
1、幻灯片出示:近两年的班级活动的各种荣誉、小组争霸的等级图片
2、说一说，这些荣誉是如何得来的,看到这些你有什么感受,
3、师:每个同学都是班级的一员，团结合作，遵守规则，还要为班级做出自己的贡献，班级才会蒸蒸日上。我们每一个人都生活在集体之中。个人离不开集体，就像鱼儿离不开水一样，个人是集体的一员，集体的力量是由个人的力量汇聚而成。
我们的班级有一个独一无二的称号“士兵突击式”班级，我们有一个共同的约定就是“不抛弃，不放弃”，我们的目标是团结奋进，友爱互助，创造出最温暖、最强大的三年级一班，我相信，同学们和我一样深爱着这个班集体，让我们一起秉持信念、再创辉煌。
篇二:我们的班级作文3篇
我的班级
“三年级”听起来不算是低年级了，可是，我们班的有些同学还是很调皮，透着一些稚气。
我们班最调皮的同学要数“催大帅”了。你们听了一定会问我为什么会取这么个外号,其实是因为他从小学过武功。动不动的就和我们比划几下子，经常是把这个同学的胳膊招一下，把那个同学的后背撞一下，还时不时的和同学“宣战”。唉，弄得老师都头疼。女同学对他“敬而远之”，相反，男同学却想靠近他，尤其是我，还想拜他为师呢。
还有我们班最搞怪的就是“马大哈”。说起他，实在是好笑，他经常在大家安静的做作业的时候发出奇怪的声音，惹得同学们都扭过头去看他，有时会逗得大家哈哈大笑。
别看我们班平时嘻嘻哈哈，我们的班级可是一个团结的“大集体”呢。二年级的时候，班里的董媞翔同学生病了，辍学在家养病，赵老师带领大家集资捐款，献爱心，为他送去了温暖。
这就是我的班级，一个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗,
我的班级
我们班是由四十七个兄弟姐妹组成的大集体。
这么多的伙伴、同学，胖的、瘦的、高的、矮的??各有各的姿态，各有各的性格。在这些人中，有的人滑稽，能将人逗得捧腹大笑;
有的人调皮，常气的人怒发冲冠;有的人能干，让人佩服得连连称赞;有的人古怪，常让人感到莫名其妙。
先说说我们班上的朱军吧，他可真够胖的，如果让他弯下腰，你肯定觉得他像一个地球仪。他的名字很有名，一听就让人想起了中央电视台著名的节目主持人“朱军”。他的力气很大，我想拔河比赛一定少不了他。小个子也有啊～就说康睿捷吧，虽然她个子很小，只有朱军身高的一半，但是她很聪明，学习很努力，她还弹得一手好古筝。 还有我的好朋友田梓娴，她胖乎乎的，长着一双小眼睛，笑起来非常可爱，我俩在一起常有说不完的话。
我们班还有画画大王“王欣”，长跑健将“陈毅”，这个名字是不把你吓一跳啊～——这不是跟革命领导人的名字一样吗～还有会跳舞的姚可涵，还有??他们各有各的特点。
他们不就像百花园里多姿多彩的鲜花吗,我生活在这个大集体里真开心～
我的班级
我的班级在我们学校那可是数一数二的，不是我吹，我们班可是一个文武双全的班级，英语是现在的交通语言我们的班主任就是一个有着多年教学经验的顶级老师。如果有那个人胆敢欺负我们班的人我们一定会把他打的“屁滚尿流，抱头鼠窜”对还包括丢盔卸甲。不用
多说单单是陈毅婷那说的瓜瓜的英文就可以让你胆战心惊，无地自容，君子动口不动手吗,
还有那一个个作文小天才，小说家张甜甜，他那文章写得就像是自己漫步在大自然中听着淅沥淅沥的虫鸣声，看着万里无云的天空，那绿色绿的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一闪一闪的眼睛是什么,哦那是太阳照到湖面反来的光。
我们班的大将军也很多十分的厉害，这一次的会操比赛要不是有张猛，老师还真的要不知所措，看他那腰板，听他那洪亮的嗓音，你就会知道他是体育委员，但是我遗憾的告诉你其实他不是他只是一个下课容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生气了能一下把你抛到几米开外。
全班大都督就是我了，虽然只是一个班但是好歹也是一个都督不是吗,全班就只是靠我了，在我与其他班委的共同协助下我们班的纪律，卫生，学习等方面都是在全年级数一数二的，当然这
也有老师的功劳。
怎么样现在了解我们办了吧,我想他是你梦想的班级吧,
篇三:小学作文:我的班集体
我的班集体
每个班都是一个温暖的班集体，我也有一个温暖的班集体。在这个大集体里，每个人都有欢笑、泪水，在这个温暖的大集体中，我取人之长补己之短，在这个团结的大集体里，我学到了很多很多，在这个大集体中，我们每一个成员都在一点点的长大，在这个大集体中，有温暖的阳光时常照耀我的心灵，使我看到曙光。
记得那一次，全年级举行拔河比赛，我本以为我们班的人最多会赢，可没想到还是得了一个倒数第三。比赛完了后，全班同学都很灰心，老师看见我们都是垂头丧气的样子，就教导我们说:“同学们，别灰心，其实不是你们力量不够而是你们不够团结，俗话说的好，单个的人是软弱无力的，团结永远是一个善良思想的人的最高需要。老师看了你们的比赛，你们都各顾个的，这样拔河是不行的。”老师那天的谆谆教诲使我们全班永生难忘。从那以后，我们班就团结多了。 那一把断尺我也是到现在也保存着。那是我们班同学团结友爱的象征，也是我和敏敏友谊的象征。记得那次数学考试，我刚买的尺子不知道读躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上课铃响了，同学们都在议论着什么。我的尺子还是没有找到，我急得哭了，同学们都来问我怎么了，我把这事全说给他们听了。我越来越着急，这时敏敏走了过来，把一把
崭新的尺子“啪”的一声折成了两半，我很诧异，老师来了，我没管那么多就用了。那把断尺真的是救命神呀～我会永远珍藏那把断尺的～
还有很多很多使我回味无穷的事，我都还记忆犹新，这些事永远伴我成长，我爱我的班集体。
范文二：我们的班集体作文
我们的班集体
一个好的班集体，就如一个温馨的大家庭，在这个大家庭里，充满了我们的欢声笑语！你们想了解我们的班集体吗？
首先说一说我们的班主任吧。有一个好的班主任就会有一个好的班集体，而我们很荣幸有这样一个好的班主任，使得我们每一个人在这个集体中有了很多的的收获，谢谢您，我们可爱的班主任。
我们班集体的每一位小成员当然也是非常优秀的。从班长到学习委员，再到每一位小组长，个个都是老师的小助手。每一位同学在这个班集体里，既遵守学校的纪律，又团结友爱，和睦相处，大家在这个班集体里感受到的是满满的爱，是浓浓的情。
记得有一次“六一儿童节”，学校让同学们在自己班级里庆祝。老师还没有分工，同学们就已经争先恐后的忙起来了，有的拖地，有的擦桌子，有的在黑板上画上漂亮的画，教室里充满了节日的气氛。节目拉开了帷幕，主持人激动地说：“庆六一文艺汇演现在开始！”第一个节目是舞蹈，一个个女同学在教室里翩翩起舞，就像一只只美丽的花蝴蝶；之后马应龙同学唱了一首《隐形的翅膀》，同学们听得津津有味；接着刘翔和马海博同学表演了一个相声，逗得同学们哈哈大笑；最后马伊同学唱了一首《兄弟》，把气氛推向了高潮。老师夸同学们表演的好，还给同学们赠送了笔记本，同学们一一向老师道谢，老师说：“同学们，今天是你们的节日，我也送给你们一个礼物，回家之后尽情的玩！”“好耶！老师我们爱死你了！”同学们欢呼着。
这件事虽然已经过去一年多了，但一直在我们的心里。这就是我们的班集体，团结，友爱的班集体。
【每天一笑】
有一个人晚上失眠，便想到了数水饺的办法，为什么他数了几个小时还是没有睡着，而是出去找吃的了？
谜底；因为他数着数着就饿了。满分作文标题】
标题是文章的眼睛。好的标题既简洁明了又不乏生动形象，能引导读者清楚理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们去学习。
【比喻】
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
【拟人】
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。
【借代】
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
【双关】
《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。
【引用】
《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是**》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。
【倒装】
《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。
【设问】
《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。
总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。
范文三：我们的班集体作文
我们的班集体作文
篇一:我的班级作文500字
我的班级作文500字
我的班级作文500字(一)
我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。
在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他(她)却不求任何回报。
大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。我们每
一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。
在这一个大家庭中，我们有胜过亲情的感情，我们是一个和睦的大家庭，我们永远都爱我的班级～让我们为班级默默付出、无私奉献，齐心协力、共度难关。班级不止一个色彩，因为它是五彩缤纷的。
我的班级作文500字(二)
我们五2班是个可爱的集体，有1位德高望重的老师和26名健康活泼的同学。我们班的团结友爱之风，可是名闻遐迩，整个学校一提起我们班，谁不竖起大拇指呢,就说上每年的全校的期末测试吧～每当老师在我们班宣布成绩时我们班总是在年级里名列前茅，每当同学遇到困难时，我们的班长、学习委员、语文课代表都会帮助同学们解决难题。只要班里有他们的身影我们班的成绩就会很好可是。在本次期中考试的成绩中，我们班失误了，可是这更充分显示了我们班团结友爱的巨大威力。考得好的同学帮助考得不好的同学讲题，我们同学定下心意，在期末测试时可不能在马虎了，不然我们可真的丢人显眼了～而我们的德高望重的好老师特别理解我们，班级的一切都让我们自己负责、管理，就像个小大人一样～班级的花、书、和一切的一切都是我们自己捐献的，我们有自由权、管理权～
无论在学习上，还是在劳动中，我们班都是个团结向上、朝气蓬勃的集体。班级的荣誉给予我们全体成员最大的凝聚力。我为
我的集体感到自豪。
我的班级作文500字(三)
我觉得我们班是个很团结、友好的集体，我们班有55人，虽然我们班的纪律很差，但我们的成绩还是挺好的，在期中、期末考试中，我们已经好几次名利前茅，摘金夺银了。我们不但成绩不错，而且大家都友善，如果某个同学哭了或者受伤，大家总会围上去，给她纸巾或者帮忙告诉老师，还会一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:我们的班集体作文)当然我也不例外。
我和我朋友关系很好，我们几个一起吃饭、一起去运动、已经常在一起做游戏，是他们让我在学校中，课堂外找到了另一种快乐，在春游中也能够感受的到。
一次，我们全校准备去“大香林”景区，老师让我们组队，我把自己的几个最要好的朋友都召集在一起组成了个队，到了大香林后，我们围坐在桌子上，一边闻着芯人心脾的桂花香，一边吃着零食，一边尽心地打着扑克牌。然后，我们沿着一条木板小道一直跑，跑道一家玩具店，买了些装备后准备去“闯荡江湖”了，我们围着大香林去了很多好地方，玩得不亦乐乎。
还有一次，我们去了柯岩和鲁镇。在柯岩，我们几个玩得那个痛快，大家坐了乌蓬船、海盗船，一起吃了臭豆腐，一起买了很多小玩具，还一起去了好多好多景点，最后都差点迷路了。
下午，我们去了鲁镇。一进来，时间就好像倒走了几百年甚至
几千年，那些只能在古装戏中才能见到的街道、店面，也看到古时候人们住得房子，还看到了鲁迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。
总之，经过这些快乐的游历后，让我和朋友们的感情又加深了，不，不光是我，还有我朋友和他们自己的朋友。
篇二:四年级作文-我们的班集体
四年级作文-我们的班集体
我是从外地转学到德茂小学的。我所在的班是一个优秀的集体，我在这个集体里已经生活三年多了，在这期间我得到过集体的爱。同时也把爱献给了集体。
我们的班集体是一个团结互助的班集体，同学之间互相帮助、共同进步的书数不胜数比如最近一两年，不少外校学生转到我们班，他们身上存在着不同的缺点，需要集体的帮助。王蕊同学就是其中的一位，她刚转到我们班的时候，学习成绩不好，尤其是数学应用题太差了，我想应该帮帮她，于是我放弃了每天看电视和玩的时间主动给她讲题，有时一道题讲上几遍她才会，有时我用画图或举实例的方法为她讲，直到她会为止。
过了一段时间，王蕊的数学作业本上出现了,分，我心里很高兴。还有运动会上，如有的运动员没有服装、鞋子，同学们能互相借用。有比赛项目的同学赛完后，同学们都抢着上去扶。
篇三:小学作文:我的班集体
我的班集体
每个班都是一个温暖的班集体，我也有一个温暖的班集体。在这个大集体里，每个人都有欢笑、泪水，在这个温暖的大集体中，我取人之长补己之短，在这个团结的大集体里，我学到了很多很多，在这个大集体中，我们每一个成员都在一点点的长大，在这个大集体中，有温暖的阳光时常照耀我的心灵，使我看到曙光。
记得那一次，全年级举行拔河比赛，我本以为我们班的人最多会赢，可没想到还是得了一个倒数第三。比赛完了后，全班同学都很灰心，老师看见我们都是垂头丧气的样子，就教导我们说:“同学们，别灰心，其实不是你们力量不够而是你们不够团结，俗话说的好，单个的人是软弱无力的，团结永远是一个善良思想的人的最高需要。老师看了你们的比赛，你们都各顾个的，这样拔河是不行的。”老师那天的谆谆教诲使我们全班永生难忘。从那以后，我们班就团结多了。 那一把断尺我也是到现在也保存着。那是我们班同学团结友爱的象征，也是我和敏敏友谊的象征。记得那次数学考试，我刚买的尺子不知道读躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上课铃响了，同学们都在议论着什么。我的尺子还是没有找到，我急得哭了，同学们都来问我怎么了，我把这事全说给他们听了。我越来越着急，这时敏敏走了过来，把一把崭新的尺子“啪”的一声折成了两半，我很诧异，老师来了，我没管那么多就用了。那把断尺真的是救命神呀～我会永远珍藏那把断尺的～
还有很多很多使我回味无穷的事，我都还记忆犹新，这些事永远
伴我成长，我爱我的班集体。
范文四：作文：我们班的班集体
我有一个温暖班集体，一个关心我的老师和一些互相帮助的同学，瞧！他们正向你走来呢！
那个剪着斜刘海儿，扎着马尾辫的女孩，不正是“小画家”梅霄吗？一到课余时间总见她坐在位置上津津有味地画画，她画得栩栩如生，特别是人物和动物，画得真漂亮呀！她的手抄报“安全在我心中”还被学校评为二等奖了呢！
“哈哈……”怎么回事？哦，原来是“幽默家”桂嘉苗呀！她扎着马尾辫，戴着一副眼镜。每当同学们不开心时，她总能逗笑他。记得有一次，我们在楼下玩跳高，由于天气太热，我们脱下了外套。这时，桂嘉苗走来说：“衣服架，衣服架，我是衣服架。”逗得我们哈哈大笑。看吧，她多有趣！ 小 荷 作文网
她戴着一副紫色框的眼镜，她是第八组劳动最积极的，她是谁呢？她就是“劳动家”卢紫瑞！每到第八组扫地时，她都不顾劳累，扫完一组又一组，扫完后的教室焕然一新，地被扫得一尘不染，桌椅摆得整整齐齐……到我们组扫地时她也会毫不犹豫的帮助我们。瞧！“劳动家”多勤劳！
还有一位“小作家”呢，她就是本人了，每次写作文我的分数都不低于95分，老师给我的评语有：“好”，“佳作”，“精彩”……在这次期中考试中我的作文还得了满分呢！我的一篇征文被学校评为“二等奖”！
我们中间还有一位大朋友，她就是我们的班主任——尹老师。虽然尹老师上课很严肃，但是却讲得绘声绘色，我们班的语文成绩一直都很棒，这可都是尹老师的功劳。
我们班还有：“数学家”梁丽文，“英语家”艾梦雯……
瞧，这就是六（1）班，一个充满欢乐的大集体！
范文五：我们的班集体作文400字
我们的班集体作文400字一：我们的班集体
在学校里，总有属于自己的一个“大家庭”，这个“大家庭”就是我们的班集体。
我们的班集体，是由73人组成的。我是这个集体的带领者，“指导员”们和我们在知识的海洋里遨游。在集体里，有开心，也有幸福，我就来说说我们举行的一次有趣的灯谜会······
据“打探精灵”叶洁泓说，下节课要举行灯谜会了。大家听了，都“心生暗喜”。“叮铃铃！”让人期待的上课铃响了。老师拿着一大堆东西进了教室门。“快快快！班长来帮忙！”折腾了一会儿，第一轮开始了。老师说了规则：“题目从易到难，第一组先，以此类推。猜对加5分，难的10~15分。如弃权就等到第五组猜完再来。开始吧！”第一组“聪明平平”，往往得不到高分。我们组，那叫“高手云集”。黑黑瘦瘦的“智多星”、“聪明屋”的我，还有“柔智慧”的组长。第三组有副班长、组长。第四组也是“聪明平平”。第五组嘛，也是不错。大家你追我赶，都想得第一。虽然题目不记得了，但情景是一辈子忘不掉的。这次灯谜会我们组以29分夺得桂冠，老师给我们组一人发了一本本子。其他组也为我们喝彩，还说：今后要胜过我们，也要争取得到一本本子！
我们多么开心呀！最后老师还表演了魔术呢！这段记忆会跟我到永远，永远......我爱我们的班集体！
我们的班集体作文400字二：我们的班集体
57个人组成了我们六（8）班这个温暖的大家庭。在这里，有不同的声音、不同的外貌、不同的思维，但年轻的心灵息息相通，青春的脉络紧紧相连，因为，我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤，都有一颗向往奥校、渴望求知的心。
四位老师像辛勤的园丁，无微不至的照料者我们这些小苗苗；像那一根根蜡烛，照亮了为我们前方的路；更像那一台台播种机，在我们心田里撒下了知识的种子……各位班干部就如那老师的左右手，帮助老师管理好整个班级，在我们的共同努力下，班级被我们管理得井然有序：卫生总是那样的干净，纪律总是那么良好；质检总成绩在年级上名列前茅；那流动红旗都快变成“固定红旗”……这些还不够，我们还要争取做得更好，因为我们的目标是年级第一乃至全校第一。
回想起那田径运动会，同学们为了班级的荣誉，个个奋勇拼搏：男子4乘100米接力赛第一；女子垒球第一；男子跳高第一……一个个振奋人心的消息传入耳际，最后，我们的总分竟达到了全校第一，这说明了什么，这说明了我们都有一颗热爱班集体的心。
这就是我的班集体，我爱我的班集体！
我们的班集体作文400字三：我们的班集体
六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！
六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
