王慧强-小强
范文一：重庆综合基础知识模拟卷
中公教育? 给人改变未来的力量
2012 年重庆事业单位 综合基础知识模拟卷
一、单项选择题 1．下列选项中，不属于阶级社会中关于法律与道德的共同点的是（ ） 。 A．都是社会规范 B．都具有阶级性 C．约束范围都相同 D．都是治国途径 2．根据《宪法》和《物权法》 ，下列自然资源中不专属于国家所有的财产是（ ） 。 A．矿藏 B．土地 C．水流 D．海洋 3．根据《行政处罚法》的规定，违法事实确凿且有法定依据，对公民处以（ ）以下罚款的行政 处罚的，可以当场作出行政处罚决定。 A．l00 元 B．20 元 C．200 元 D．50 元 4．税务机关依照法定的税种、税率对某企业征税，这一行为是（ ） 。 A．自由裁量行政行为 B．不要式行政行为 C．双方行政行为 D．羁束行政行为 5．下列哪一种情形，尚不能认为是犯罪？（ ） A．甲打电话邀约其朋友李某一起去实施抢劫 B．乙向其朋友赵某表示要杀掉仇人陈某 C．丙为了盗窃张某家财产，毒死了张某家的看家犬 D．丁为方便对刘某实施抢劫，对刘某的活动规律进行跟踪调查 6．李某系 A 市建设银行某储蓄所记账员。2002 年 3 月 20 日下午下班时，李某发现本所出纳员陈某 将 2 万元营业款遗忘在办公桌抽屉内（未锁） 。当日下班后，李某趁所内无人之机，返回所内将该 2 万元取出，用报纸包好后藏到自己办公桌下面的垃圾箱中，并用纸箱遮住垃圾袋。次日上午案发，赃 款被他人找出。对此，下列哪一说法是正确的？（ ） A．李某的行为属于贪污既遂 B．李某的行为属于贪污未遂 C．李某的行为属于盗窃既遂 D．李某的行为属于盗窃未遂 7．高中生钱某于 1980 年 9 月 2 日出生。1998 年 6 月 1 日钱某在校将同学李某打伤，致其花去医药 费 2000 元。钱某毕业后进入一家炼钢厂工作。1999 年 2 月，李某起诉要求钱某赔偿医药费。该民事 责任应由谁承担？（ ） A．钱某承担，因钱某诉讼时已满十八周岁且有经济能力 B．钱某之父承担，因钱某在侵权行为发生时未满十八周岁，没有经济能力 C．主要由钱某之父承担，钱某适当赔偿 D．主要由钱某承担，钱某之父适当赔偿 8．甲与乙订立了合同，约定由丙向甲履行债务，现丙履行的行为不符合合同的约定，甲有权请求 （ ） 。 A．丙承担违约责任 B．乙承担违约责任 C．乙和丙承担违约责任 D．乙或者丙承担违约责任 9．甲与乙于 2003 年 3 月 1 日签订一份书面的房屋买卖合同，但是并未办理房屋过户登记手续。后来 因为房价上涨，丙愿意出更高的价钱买下甲所有的房屋，甲于 2003 年 4 月 1 日又和丙签订了房屋买 卖合同，并且随即办理了房屋过户登记手续。对该房屋享有所有权的是（ ） 。 A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 10． 《反不正当竞争法》中所说的商业秘密，是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有 实用性并经权利人（ ） 。
1 总部地址：北京市海淀区学清路 38 号金码大厦 B 座 9 层、11 层 全国统一报名电话：4006-300-999 网址：http://sydw.offcn.com/
中公教育? 给人改变未来的力量
A．采用的生产技术 B．采用的科学成果 C．采取保密措施的技术信息和经营信息 D．采用的经营方式 11．下面不属于规范性公文正本特殊形式的是（ ） 。 A．试行本 B．暂行本 C．副本 D．修订本 12．根据文件形成和使用的公务活动领域，可将公文分为（ ） 。 A．对外公文 内部公文 B．通用公文 专用公文 C．上行公文 平行公文 下行公文 D．呈报性公文 公布性公文 商洽性公文 13．公文发文字号的编排顺序是（ ） 。 A．作者代字 顺序号 年份号 B．作者代字 年份号 顺序号 C．年份号 作者代字 顺序号 D．顺序号 年份号 作者代字 14．行政公文中成文日期应写为（ ） 。 A．96 年 4 月 15 日 B．九六年四月十五日 C．1996 年 4 月 15 日 D．一九九六年四月十五日 15．根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害 的文件属于（ ） 。 A．内部使用文件 B．秘密文件 C．机密文件 D．绝密文件 16．在行政公文中，不可用于上行文的公文种类有（ ） 。 A．报告 B．通知 C．批复 D．意见 17 公文附件的顺序和名称应标注在（ ） 。 A．正文之后，成文日期之前 B．成文日期之后，附注之前 C．附注之后，主题词之前 D．主题词之后，抄送机关之前 18．党和国家行政机关均有的法定公文有（ ）种。 A．5 B．9 C．4 D．18 19．沈浩同志是新时期共产党的优秀代表，是农村基层干部的楷模。中共中央组织部号召全国各条战 线的共产党员和广大干部向沈浩同志学习，其采用的公文形式是（ ） 。 A．公告 B．决定 C．通报 D．意见 20．省政府办公厅要求各级各部门领导干部深入基层、走近群众开展春节慰问活动，秘书小王起草公 文，他使用的公文文种应是（ ） 。 A．通告 B．公告 C．通知 D．公报 21．**在哪篇著作中把“和最广大的人民群众取得最密切的联系”作为中国共产党人区别于其他 任何政党的三个显著标志之一？（ ） A． 《关于领导方法的若干问题》 B． 《论联合政府》 C．〈共产党人〉发刊词》 《 D． 《反对本本主义》 22．中国共产党的根本宗旨和一切工作的根本出发点是（ ） 。 A．一切为了群众，全心全意为人民服务 B．实事求是 C．批评与自我批评 D．理论联系实际 23．中国共产党同其他一切剥削阶级政党的根本区别是（ ） 。
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A．发展生产力 B．消灭剥削 C．有无群众观点 D．消除腐败 24．我党第一次独立自主解决党内重大问题的会议是（ ） 。 A．八七会议 B．遵义会议 C．中共三大 D．中共六大 25．中国共产党在新民主主义革命领导权问题上有着深刻认识，党认为实现对革命的领导权的根本保 证是（ ） 。 A．动员全民开展武装斗争 B．建立最广泛的人民统一战线 C．加强中国共产党的建设 D．扩大革命的影响力和控制力 26．中国共产党在新民主主义革命的不同时期建立过不同政权形式，而对地主阶级态度差别最大的两 种政权形式是（ ） 。 A．工农民主政权与苏维埃政权 B．工农民主政权与“三三制”政权 C．人民民主专政与苏维埃政权 D．工农民主政权与人民民主专政 27．在中国共产党的历史上第一次提出“**思想”这个概念的是（ ） 。 A．** B．** C．** D．王稼祥 28．对消费者需求量影响最大的是（ ） 。 A．消费者的偏好 B．价格因素 C．消费者的收入 D．替代商品的价格和数量 29．发明的专利权、版权或商业秘密带来的独占权，是由哪种市场垄断造成的？（ ） A．由资源的天然禀性带来产品（或服务）的独特性 B．强制势力形成的垄断 C．成本特性产生的垄断 D．创新带来的垄断 30．现代企业制度指（ ） A．个人业主制 B．合伙制 C．合作制 D．公司（法人）制 31．理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（ ） 。 A．追求经济利益的最大化 B．追求自我利益的最大化 C．没有利他心 D．追求经济利益和社会利益的最大化 32．经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是（ ） 。 A．亚当·斯密 B．凯恩斯 C．大卫·李嘉图 D．萨缪尔森 33．从交易对象的属性及它们在社会再生产过程中的作用角度划分，我们可以把市场划分为产品市场 和要素市场两大类。下列不属于要素市场的是（ ） 。 A．劳动力市场 B．生产资料市场 C．消费品市场 D．金融市场 34． 被西方称为 “物理学之父” 并提出 ， “给我一个支点， 我就能撬动地球” 的名言的物理学家是 （ ） 。 Ａ．亚里士多德 Ｂ．阿基米德 Ｃ．伽利略 Ｄ．开普勒 35．下列说法正确的是（ ） 。 Ａ．需要加热的化学反应都是吸热反应 Ｂ．中和反应都是放热反应 Ｃ．原电池是将电能转化为化学能的一种装置 Ｄ．水力发电是将化学能转化为电能的过程 36．下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是（ ） 。 Ａ．牛顿力学理论 Ｂ．麦克斯韦电磁场理论
3 总部地址：北京市海淀区学清路 38 号金码大厦 B 座 9 层、11 层 全国统一报名电话：4006-300-999 网址：http://sydw.offcn.com/
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Ｃ．爱因斯坦相对论 Ｄ．达尔文进化论 37．重庆于（ ）年基本建成“二环八射”高速公路骨架。 A．2008 B．2009 C．2010 D．2011 38．关于黄淮海平原的叙述，正确的是（ ） 。 A．是由黄河、海河、淮河等高含沙量河流合力冲积而成 B．地跨冀、鲁、浙、皖、京、津四省二市 C．西部是冲积低平原，中部是缓斜平原，东部是滨海平原 D．平原上浅平封闭的洼地属于高产田分布区 39．下列关于我国文化软实力的表述，不正确的是（ ） 。 A．2010 年上海世博会的举办，是中国展现文化软实力的一个大平台 B．2010 年电影票房突破 100 亿元，但电影票房与文化软实力没有任何关系 C．孔子学院成为我国文化“软实力”最亮品牌 D．聋人舞蹈《千手观音》 、中华武术、杂技艺术等文艺表演走出国门，也是文化软实力提升的重 要体现 40．下列关于“十二五规划”建议中文化建设的表述，不正确的是（ ） 。 A．文化产业要成为国民经济新的增长点 B．创新文化“走出去”模式，增强中华文化国际竞争力和影响力 C．以农村基层和中西部地区为重点，继续实施文化惠民工程 D．繁荣发展文化事业和文化产业，始终把社会效益放在首位 二、多项选择题 41．下列关于共同犯罪的表述，正确的有（ ） 。 Ａ．二人以上共同过失犯罪的，不以共同犯罪论处 Ｂ．对组织、领导犯罪集团的首要分子，按照犯罪集团的全部罪行处罚 Ｃ．事前与盗窃犯罪人通谋、事后为其销赃的行为，构成盗窃罪的共同犯罪 Ｄ．实行犯的实行行为超过了共同犯罪故意范围的，其他共同犯罪人对超出共同故意范围的行为 不承担刑事责任 42．甲的一只羊走失，被乙拾得赶回家中，饲养半月后被甲发现，但乙拒绝返还。下列说法中正确的 是（ ） 。 A．甲有权请求乙返还走失的羊 B．乙若返还该羊，有权要求甲给付其饲养中实际支出的费用 C．甲乙之间发生无因管理的法律关系 D．甲若拒绝给付乙饲养羊实际支出的费用，乙可以留置该羊 43． 甲乙签订合同， 约定甲向乙出售家具。 在履行合同过程中的下列何种情况下， 甲可以将家具提存？ （ ） A．乙无故拒绝受领甲交付的家具 B．乙搬离原住处未通知甲，甲寻访不到 C．乙因车祸身亡，尚未确定继承人，致使履行债务困难 D．乙中风成植物人，尚未确定监护人，致使履行债务困难 44．下列劳动合同或劳务合同，哪些属于《劳动法》的调整范围？（ ） A．某私营企业与职工之间的劳动合同 B．某国家机关与工勤人员之间的劳动合同 C．某公司董事长与公司之间的聘用合同 D．甲公司与乙公司之间的劳务合同 45．某私营企业违法经营，主管行政机关准备对其作出行为罚，具体措施可能是（ ） 。
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A．治安拘留 B．责令停产停业 C．罚款 D．吊销营业执照 46．我国行政法律规范的适用规则是（ ） 。 A．特殊法优于一般法 B．新法优于旧法 C．上位法优于下位法 D．特别法优于一般法 47．下列属于无效的行政行为的是（ ） 。 A．行政主体受胁迫而作出的行政行为 B．行政行为有重大违法行为 C．行政行为将导致相对人犯罪 D．行政行为没有可能实施 48．下列关于公文格式的表述不正确的是（ ） 。 A．如需联合行文，应将主办机关排列在最后 B．需会议讨论通过的公文，其成文日期以会议通过日期为准 C．如有附注，应在成文日期左上方标识 D．秘密等级和紧急程度如需同时标识，则前者的位置应位于后者之下 49．下列机关之间进行工作联系应当使用函的是（ ） 。 A．××市旅游局向市公安局请求批准启封被封存的面包车 B．××省教育厅告知省人事厅，同意协助举办全省机关工作人员 WTO 知识培训班 C．××县教育局回复镇教育办，同意划拨专项经费抢修遭台风破坏的镇中学校舍 D．××市政府办公室经市政府授权，答复市行政学院关于新建教学大楼的请示 50．下列各项中反映通报特点和作用的是（ ） 。 A．内容具有较强的典型性 B．让事实和数据说话，无需阐发和论证道理 C．主要起感召、宣传和教育作用 D．均通过新闻媒体向社会公布 51．下列文种属于狭义司法文书的是（ ） 。 A．刑事裁定书 B．民事起诉书 C．刑事上诉书 D．行政判决书 52．关于公文的传阅范围，下列各项中正确的说法是（ ） 。 A．传阅范围按来文中的规定执行 B．传阅范围由办公室负责人确定 C．传阅范围一般限于机关中层干部 D．传阅范围按领导人批办意见确定 53．下列各项中属于收文处理程序的是（ ） 。 A．签收、拟办 B．签收、核稿 C．登记、催办 D．拟稿、签发 54． “每个共产党员须知，中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革 命两个阶段在内的全部革命运动；这是两个性质不同的革命过程，只有完成了前一个革命过程才有可 能去完成后一个革命过程。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命 的必然趋势。 ”对这段话理解正确的有（ ） 。 A．忽视了中国革命的发展规律 B．廓清了民主主义革命和社会主义革命的界限 C．指出了社会主义革命与民主主义革命的继承关系 D．论证了民主主义革命和社会主义革命的联系
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55．抗日战争时期**先后发表了《 〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主 、 、 义论》等著作，集中全党智慧概括出了新民主主义革命的总路线；到抗日战争胜利前夕和解放战争时 期，**又相继发表了《论联合政府》《在晋绥干部会议上的讲话》等著作，对新民主主义革命的 、 总路线作了完整的概括。这两个时期对新民主主义革命总路线的概括的相同之处是（ ） 。 A．都强调新民主主义革命在无产阶级的领导下进行 B．都提出新民主主义革命反对的是帝国主义、封建主义和官僚资本主义 C．都指出新民主主义革命是人民大众的革命 D．都强调新民主主义革命是资产阶级民主主义革命 56．实事求是是中国共产党人始终坚持的思想路线是指（ ） 。 A．一切从实际出发，理论联系实际 B．把马克思主义普遍真理同中国革命与建设的具体实践相结合 C．实践是检验真理的唯一标准 D．批评与自我批评 57． 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的主要内容是（ ） 。 A．科学地总结了建国 32 年的历史并评价了**思想 B．实事求是地评价了**的历史地位 C．高度评价了关于真理标准问题的讨论 D．肯定十一届三中全会以来确立的社会主义现代化建设的正确道路 1.以下旅游景点位于重庆境内的是（ ） 。 A．瞿塘峡 B．金佛山 C．巫峡 D．大足石刻 59．我国的天然气主要分布于（ ） 。 A．塔里木盆地 B．云贵高原 C．渤海湾 D．四川盆地 60．建国 60 多年来，人民民主专政的国家政权不断巩固，人民代表大会制度、中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度不断完善。上述制度（ ） 。 A．是由我国的国家性质决定的政权组织形式 B．是我国人民当家作主和享有广泛民主权利的制度保障 C．是符合我国国情的政治制度，必须毫不动摇地坚持 D．有利于调动亿万人民群众的积极性和创造性 三、判断题 61．一般情况下，民族自治地方名称的排序依次是行政地位、地方名称、民族名称。 （ ） 62．有权制定地方性法规的主体是国务院。 （ ） 63．最高人民检察院检察长由中共中央政治局选举和罢免。 （ ） 64．甲下落不明满 6 年，其妻向人民法院申请宣告死亡，其父向人民法院申请宣告失踪，人民法院应 当只按其父的申请宣告失踪。 （ ） 65．甲、乙二人合伙经营一辆长途汽车，由二人轮流驾驶经营。在乙驾驶经营期间，因疏忽大意，将 一行人撞伤，则应由甲、乙二人对第三人承担连带责任。 （ ） 66．税务机关工作人员的吃拿卡要属于行政赔偿范围。 （ ） 67．公务员在行政诉讼中的法律地位是第三人。 （ ） 68．镇政府公布本镇有不良嗜好人员名单造成侵权，可以适用消除影响、恢复名誉、赔礼道歉的责任 方式。 （ ） 69．会议纪要包括专题会议纪要。 （ ） 70．条例、规定格式的“三则式”是指总则、分则、附则。 （ ） 71．条例、公报一般由标题、题注、正文。 （ ） 72．题注的方式不包括（×年×月×日）（ 。 ）
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73．命令（令）包括公布令、行政令、任免令、嘉奖令。 （ ） 74．请求批准函的结尾可用请予指示。 （ ） 75．公告、通告、公报可不标注主送机关。 （ ） 76．1946 年 8 月，**同美国记者谈话时，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。 （ ） 77．**人民战争战略战术思想的核心是积极防御的思想。 （ ） 78．中国共产党初步提出自己的统一战线方针是在中共一大。 （ ） 79．中国革命统一战线的基础是建立巩固的工农联盟。 （ ） 80．货币流通规律的基本要求是货币发行量应相当于商品流通中对金属货币的需要量。 （ ） 81．商品经济的基本规律是生产力决定生产关系的规律。 （ ） 82． 市场机制是指市场诸要素之间相互联系和作用的制约关系及其调节功能， 其核心机制是供求机制。 （ ） 83．货币的产生是商品内在矛盾运动的必然结果，这些矛盾除了具体劳动与抽象劳动的矛盾、私人劳 动和社会劳动的矛盾等之外，还有使用价值与价值的矛盾。 （ ） 84．商品价格是商品价值的货币表现。商品价格与货币价值变化成正比，与商品价值成反比。 （ ） 85．总和的或扩大的价值形式是指一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上。 （ ） 86． 香烟点燃后， 冒出的烟雾看上去是蓝色的， 这是因为烟雾的颗粒吸收光线后， 发出蓝色荧光。 （ ） 87．人们很早就已经发现，鳄鱼在吃掉捕获的食物前，往往会流出几滴眼泪。于是“鳄鱼的眼泪”被 人们用于形容伪善。鳄鱼流眼泪的原因是眼泪均匀覆盖眼球，使眼睛保持良好视力。 （ ） 88．红绿色盲是一种常见的遗传性疾病。在生活中可以发现，男性患者的人数远远多于女性患者。出 现这种现象的原因是控制红绿色盲的基因位于 X 染色体上。由于男性缺乏一种女性独有的激素，在发 育过程中容易受到多种诱因的影响而发病。 （ ） 89．光的三原色是红绿蓝。 （ ） 90．在中国海域上，分布着 5400 个岛屿。其中最大的为海南岛。 （ ）
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范文二：《综合基础知识》模拟卷9
浙江事业单位《综合基础知识》模拟卷(九)
一、 单项选择题 (下列各题中只有一个正确的答案, 请将它的代码选出填涂在答题卡上。 每小题 1分, 共 30分。)
1.古希腊著名的哲学家赫拉克里特认为“人不能两次踏入同一条河流”,他的学生又进一步指出:“人不能一次踏入同一条河流。”这两种观点()。
A .是相同的,只是强调的方面不同
B .前者是辩证法,后者是诡辩论
C .前者是形而上学,后者是对前者的发展
D .二者都是辩证大多数的原则不是一个东西
2.****在第十七届中央纪委第三次全会上指出,要着力解决重点领域的腐败问题,切实解 决群众反映强烈的突出问题,这在哲学上更切合()。
A .对立统一规律 B.否定之否定规律
C .物质决定意识的观点 D.联系和发展的观点
3.“物质无非是从各种物的总和中抽象出来的”,这种观点属于()。
A .朴素唯物主义物质观 B.辩证唯物主义物质观
C .历史唯物主义物质观 D.机械唯物主义物质观
4.下列选项中,证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是()。
A .牛顿力学理论 B.麦克斯韦电磁场理论
C .爱因斯坦相对论 D.达尔文进化论
5. 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过()界定的。
A .个别和一般的关系 B.物质和意识的关系
C .哲学与具体科学的关系 D.认识和实践的关系
6.唯物辩证法认为()。
A .事物发展是必然性作用的结果,偶然性可以忽略不计
B .事物发展是偶然性的堆积,没有必然性
C .必然性可以认识,偶然性无法认识
D .事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果
7. 我国社会主义文化建设的基础工程是()。
A .发展教育和科学 B.普及群众文化
C .提高全民族的文化水平 D.发展高新技术
8.中国共产党的最大政治优势是()。
A .一切从实际出发 B.加强思想理论建设
C .密切联系群众 D.坚持对外开放
9.作为党的生命,对人民民主具有重要的示范和促进作用的是()。
A .党的战斗力 B.党的先进性
C .党内民主 D.党的纪律
10.“三个代表”重要思想的基础是坚持()。
A .发展先进生产力 B.代表先进文化的前进方向
C .代表最广大人民群众的根本利益 D.建设社会主义政治文明
11.十届全国人大常委会第四次会议通过的《中华人民共和国行政许可法》,将从()起施行。 A . 2004年 5月 1日 B. 2004年 6月 1日
C . 2004年 7月 1日 D. 2004年 8月 1日
12.经党中央同意,中央精神文明建设指导委员会将()定为“公民道德宣传日”。
A . 10月 20日 B. 9月 25日
C . 9月 20日 D. 10月 25日
13. 2002年 12月,新中国法制史上迄今为止条文最多、篇幅最长、涉及面最宽、调整范围最大、与 群众生活最密切的法律()提请九届全国人大常委会第 31次会议审议。
A .《合同法》 B.《行政赔偿法》
C. 《民法》(草案) D.《行政诉讼法》
14. 制约人的行为和动机的根本条件是()。
A .传统意识 B.阶级关系
C .生产方式 D.政治制度
15.下列有关剥夺政治权利的说法,哪个是不正确的?()
A .刑法总则规定,对于故意杀人、强奸等严重破坏社会秩序的犯罪分子,可以附加剥夺政治权利。 据此,对于盗窃、故意伤害等严重破坏社会秩序、罪行严重的犯罪分子,也可以附加剥夺政治权利 B .附加剥夺政治权利的刑期,从徒刑执行完毕之日或从假释之日起计算,剥夺政治权利的效力当然 施用于主刑执行期间
C .被剥夺政治权利的犯罪分子,有权参加村民委员会的选举
D .刑法总则规定,对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利。但如果人民法院对危害国 家安全的犯罪分子独立适用剥夺政治权利,则不能再附加剥夺政治权利
16. 外国人在我国领域外对我国国家或者公民实施犯罪。我国有限制地对犯罪的外国人行使管辖权, 其根据的原则是()。
A .属人原则 B.属地原则
C .普遍管辖原则 D.保护管辖原则
17.依照我国《刑法》的规定,行贿罪的构成在主观方面必须具有何种目的?()
A .谋取不正当利益的目的 B.谋取非法利益的目的
C .谋取利益的目的 D.谋取个人利益的目的
18. 关于刑事诉讼法基本原则,下列哪一表述是正确的?()
A .人法院依照法律规定独立行使审判权,人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受任何机关、 社会团体和个人的干涉
B .每个法院的审判工作独立,上级法院不能直接指示下级法院如何办理具体案件,但是我国检察机 关是作为一个整体独立行使检察权,上下级之间是领导关系
C .人民法院审判案件,除刑事诉讼法另有规定外,一般应当公开进行
D .外国人在我国进行犯罪活动,除享有外交豁免权外,应当追究刑事责任的,适用我国法律
19.关于人民检察院对审判活动的监督,错误的是()。
A .人民检察院发现人民法院审理案件违反法律规定的诉讼程序,有权向人民法院提出纠正意见
B .出席法庭的检察人员发现法庭审判违反法律规定的诉讼程序,应当即时向人民法院提出纠正意见
C .人民检察院对违反程序的庭审活动提出纠正意见,应当由人民检察院提出
D .人民检察院对违反程序的庭审活动提出纠正意见,只能在庭审后提出
20. 下列关于人民法院适用简易程序审理刑事案件的要求的说法,错误的是()。
A .适用简易程序的案件,可以由审判员一人独任审判
B .适用简易程序审理的案件,被告人委托辩护人的,辩护人应当出庭
C .法院审理适用简易程序的案件时,人民检察院可以不派员出席法庭
D .适用简易程序审理案件,人民法院在受理后 20日以内审结
21.人民法院对提起公诉的案件审查后认为不属于本院管辖的,应当如何处理?()
A .撤销案件 B.移送有管辖权的人民法院审理
C .退回提起公诉的人民检察院 D.请求上级人民法院同意由自己审理
22.从刑事诉讼法和刑事诉讼基本理论上看,刑事诉讼程序意义上的被害人()。
A .是所有遭受犯罪行为直接侵害的人 B.仅指公诉案件的被害人
C .可以是自诉人 D.可以是附带民事诉讼的原告人
23.霍布森选择是()。
A. 多个方案中选择一个方案 B.多个方案中选最优方案
C. 只有一个方案,没有其他选择余地 D.二者选其一
24. 开关决策是()。
A .在多种可供选择方案中选择一个 B.只有两种方案,从中选一
C .方案越多越好,从中选一 D.只有一个方案可选
25. 创造性思维适合于()。
A. 开关决策 B.旋钮式决策
C. 程序性决策 D.非程序性决策
26. 从狭义上讲,决策是指()。
A .人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择
B .社会组织在管理活动中为实现一定的目标制定行动方案并加以优化选择的过程
C .人们做出决定
D .人们根据社会与经济发展规律为实现某一特定目标做出的决策
27. 回溯分析、非零起点、双重优化和心理障碍是()的基本特征。
A. 原始决策 B.追踪决策
C. 激进型决策 D.保守型决策
28. 以多个组织组成的组织群体作为其研究对象的是()。
A. 中观管理学 B.微观管理学
C. 宏观管理学 D.管理学
29.根据被管理者的成就需要、权利需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为 ()。
A .经济人 B.社会人
C .决策人 D.文化人
30.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是()。
A .决议 B.请示
C .会议纪要 D.议案
二、 多项选择题 (下列各题中都有两个或两个以上的正确答案, 只有将它们全部选出, 涂在答题卡上, 而不错选漏选,方能得分。每小题 1.5分,共 30分)
31.矛盾解决的形式主要有()。
A .矛盾一方克服另一方 B.矛盾双方同归于尽
C .矛盾的调和 D.矛盾双方融合成一个新事物
32.对人的本质的正确表述是()。
A .人的本质是抽象的
B .人的本质是社会历史的产物的生产劳动的结果
C .人的本质是由于自然和社会交互作用而形成和发展起来的
D .人的本质是一切社会关系的总和
33. 马克思说:“权力永远也不能超出社会的经济结构以及由经济结构所制约的社会文化发展。”根 据这句话我们可以看出()。
A .我国的民主建设应是一个长期的渐进过程
B .社会生产力的发展水平越高,民主权利越真实、越广泛
C .社会文化条件制约着民主的发展
D .民主作为上层建筑,是由经济基础决定并为之服务的
34.理性认识的主要形式包括()。
A. 概念 B.判断
C. 推理 D.表象
35.孩子:“爸爸,小华的爸爸游泳游得可好了,你怎么不会呢?”
爸爸:“小华的爸爸总是吃鱼,所以就会游泳,爸爸我不常吃鱼,怎么会游泳呢。”
孩子:“可是,爸爸你总吃鸡,你会下蛋吗?”
这则笑话包含的哲学原理是()。
A .事物是普遍联系的
B .联系是客观的
C .主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系
D .并不是每一事物都处在普遍联系中
36. “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。 它与马克思列宁主义、 **思想、 **理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在()。
A. 都坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观
B. 都具有与时俱进的理论品质
C. 都提出物质文明和精神文明并举的原则
D. 都坚持为最广大人民群众的根本利益服务的宗旨
37. **提出以是否有利于发展社会主义社会的生产力, 是否有利于增强社会主义国家的综合国力, 是否有利于提高人民的生活水平作为判断各方面工作是非得失的根本标准。“三个有利于”的判断标准 ()。
A. 充分体现了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线
B. 是对生产力标准的深化和发展
C. 本质上是判断姓“资”姓“社”的标准
D. 是由社会主义本质和根本任务决定的
38.从 20世纪 60年代开始,**同志通过不断探索,在 1992年南方谈话中,他将社会主义本质 概括为:“社会主义的本质, 是解放生产力, 发展生产力, 消灭剥削, 消除两极分化, 最终达到共同富裕。 ” 这一概括的理论意义在于()。
A. 把对社会主义的认识提高到了新的水平
B. 是探索建设有中国特色社会主义的重大理论成果
C. 为如何建设中国特色社会主义开辟了广阔的道路
D. 是对科学社会主义的重大理论贡献
39.坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是我们党以**理论和“三个代表”重要 思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。树立和落实科学发展观, 要注意把握好的问题是()。
A. 必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展
B. 必须在经济发展的基础上, 推动社会全面进步和人的全面发展, 促进社会主义物质文明、 政治文明、 精神文明协调发展
C. 必须着力提高经济增长的质量和效益, 努力实现速度和结构、 质量、 效益相统一, 经济发展和人口、 资源、环境相协调,不断保护和增强发展的可持续性
D. 必须坚持理论和实际相结合,因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作 40. 中国的改革开放从优先发展东部沿海地区起步。根据不断变化的形势,党中央又适时提出了西部 大开发和振兴东北等老工业基地战略。 到 2002年, 国家在西部开工 30多个项目, 总投资超过 6000亿元。 振兴东北老工业基地的第一批项目总投资额数百亿元。到 2020年,全国地区发展差异系数(根据各地 人 均国内生产总值的离散系数计算) 将控制在 0.747以下。 这段材料所体现的科学发展观的内涵包括 () 。
A. 缩小地区差距,实现共同发展
B. 鼓励东部地区加快发展
C. 坚持东中西部平衡发展
D. 东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展
41. 对下列行为不服可以申请行政复议的有()。
A. 某市交通管理局发布了排气量 1升以下的汽车不予上牌照的规定,并据此对吴某汽车不予上牌照的 行为
B .某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为
C .城建部门将某施工企业的资质由一级变更为二级的行为
D .民政部门对王某成立社团的申请不予批准的行为
42. 依照 《行政复议法》 的有关规定, 复议管辖一般以“上一级机关管辖”为原则, 但不包括 () 。 A .对法律、法规和规章授权的组织作出的具体行政行为不服申请的复议,由作出具体行政行为的职 能部门管辖
B .对省、自治区、直辖市人民政府的职能部门的具体行政行为不服申请的复议,由作出具体行政行 为的职能部门管辖
C. 对省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服申请的复议,由作出具体行政行为的省、自治 区、直辖市人民政府管辖
D .对国务院各部门的具体行政行为不服申请的复议,由作出具体行政行为的部门管辖
43. 行政复议是一种()。
A .依申请的行政行为 B.依职权的行政行为
C .内部行政行为 D.外部行政行为
44. 行政诉讼的主体有()。
A .行政机关 B.行政相对人
C .行政工作人员 D.行政违法人员
45. 人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼()。
A .国防、外交等国家行为
B .行政法规,规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令
C .行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定
D .法律规定由行政机关最终裁决的具体行政行为
46. 当代政府行为的规范,实质是一个政府全面转型的问题,在这个转变过程中,首先要实行政府观 念的转变,这种转变主要包括()。
A. 树立以人为本的协调发展
B. 树立以民为本的政绩观
C. 牢固树立人民主人观,群众“上帝”观,权力服务观
D. 树立现代政府的理念
47. 增进公共组织领导有效性的方法是()。
A. 提高领导者素质 B.加强干部队伍建设
C. 优化领导班子结构 D.改进领导方式
48.下列关于管理的基本含义表述正确的是()。
A .管理是由领导者进行的活动 B.管理需要动员和配置有效资源
C. 管理在一定的环境和条件下进行 D.管理需要实现特定的目标
49. 下列各项关于公文用印说法正确的有()。
A.会议纪要不需要加盖印章
B.两个或两个以上机关联合下发的公文,发文机关都要盖章
C.加盖印章的公文,落款处不再署发文机关名称
D.盖多个印章时,印章可以相交
50. 销毁公文的主要方式有()。
A .焚毁 B.重新制成纸浆
C. 掩埋 D.清洗消磁
三、判断题(下列命题正确的在答题卡上涂 A ,错误的涂 B ,全涂 A 或全涂 B 不给分。每小题 1分, 共 10分)
51.一代伟人**的诗句“坐地日行八万里,隔天遥看一千河”反映的哲学观点是人的认识能力是 不受空间限制的。()
52.坚持立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点。()
53.发展先进生产力和先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提,实现最广大人民的根本利 益则是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。()
54.抗日战争期间,中国共产党总结了前两个时期在统一战线问题上的正反两方面的经验教训,创造 性地制定和执行了一整套关于抗日民族统一战线的理论、政策和策略。党制定和执行这些理论、政策和策 略的基本原则是一切经过统一战线。()
55.复议机关审理复议案件,一般不适用调解。()
56. 复议申请人向复议机关申请复议, 复议机关已经受理的, 不得在法定复议期限内向人民法院起诉。 ()
57.有关“解决投资争端的国际中心”的管辖权,不正确的说法是争端双方必须提交书面同意文件。 ()
58. 周某以公司债券出质,债券上未进行任何记载。周某按约定将债券交付给质权人,质押权生效, 但不具有对抗效力 。()
59.国务院 2000年发布的规范国家行政机关公文处理的文件简称《条例》。()
60.会议纪要虽是公文,但可以不加盖印章。()
四、案例分析题 (案例 (一 ) 和案例 (二 ) 为多项选择题,即每道题至少有两项是符合题意的,请找出恰 当的选择,多选或少选均不得分。案例 (三 ) 为单项选择题。请用 2B 铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答 案项的信息点,在试卷上作答一律无效。每题 2分,共 30分)
(一)
材料 1:我国石油、 天燃气人均剩余可采储量仅有世界平均水平的 7.7%和 7.1%。储量比较丰富的煤炭 也只有世界平均水平的 58.6%。早在十年 前, 我国就已经对节约能源进行了立法。近年来能源消耗急剧增 长,供需矛盾日益突出,已经成为我国经济社会可持续发展的最大制约,直接威胁国家经济安全。与 能 源短缺形成强烈反差的是能源浪费惊人, 我国能源利用效率只有 33%, 比国际先进水平低 10个百分点左右。 材料 2:2006年 8月 5日,国务院同意并公布了由环境保护总局、发展和改革委会员制定的《“十一 五”期间全国主要污染物排放总量控制计划》 。 2007年 11月下旬, 国务院转发了国家发展和改革委员会、 国家统计局和环境保护总局等部门制订的《单位 GDP 能耗统计指标体系实施方案》等三个方案和 《主要 污染物总量减排统计办法》等三个办法。 12月,备受关注的《能源法》(征求意见稿)首次亮相,面向各 界征求意见。
61. 上述材料说明()。
A. 我国能源消耗的急剧增长与能源浪费并存
B. 我国经济发展方式要由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创 新转变
C. 能源供需矛盾已成为我国经济社会可持续发展的瓶颈
D. 我国能源消耗大,环境污染日趋严重
62. 针对能源和污染问题, 我国相关立法进程稳步推进, 关于这方面的立法成果表述正确的是 () 。
A. 我国已经颁行了《节约能源法》
B. 我国已经颁行了《能源法》
C. 关于污染物排放控制,虽然没有制定法律,但国务院已经制定了相应的行政法规
D.1989年颁行的《环境保护法》已经不能适应保护和改善生活环境与生态环境的需要,应当抓紧修正
63. 我国政府解决能源短缺问题的思路有()。
A. 加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级
B. 建设科学合理的能源资源利用体系,提高能源资源利用
C. 要完善有利于节约能源资源和保护生态环境的法律和政策
D. 减缓经济发展速度,降低能源消耗
64.2008年是完成我国“十一五”节能减排约束性目标的关键一年,要把节能减排作为促进科学发展 的重要抓手,应尽快形成的工作格局是()。
A. 政府为主导 B.企业为主体
B. 加强新农村建设 D.全社会共同推进
65. 党的十七大报告提出,建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的()。 A. 消费模式 B.增长方式
C. 产业结构 D.生活方式
(二)
材料 1: “过去搞平均主义 , 吃大锅饭 , 实际上是共同落后 , 共同贫穷 , 我们就是吃了这个
亏。??”“我的一贯主张是 , 让一部分人、一部分地区先富 起来 , 大原则是共同富裕。一部分地区发展 快一点 , 带动大部分地区 , 这是加速发展、达到共同富裕的捷径。”(摘自《**文选》第 3卷)
材料 2:“我国经济发展分三步走 , 本世纪走两步 , 达到温饱和小康 , 下个世纪用三十年到五十年的时 间再走一步 , 达到中等发达国家的水平。这就是我们的战略目标 , 这就是我们的雄心壮志。” (摘自《邓小 平文选》第 3卷 )
材料 3:“要实现我们的雄心壮志 , 不改革不行 , 不开放不行。我们走的路还很长 , 任务还很艰
巨。”(摘自《**文选》第 3卷)“在社会 主义初级阶段 , 围绕发展社会生产力这个根本任务 , 要把改 革作为推进建设有中国特色社会主义事业各项工作的动力。??需要扩大开放 , 吸收和借鉴世界各国包括 资本主义发达国家的先进技术和管理经验。 ” (摘自 《在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》 ) 请回答:
66.材料 1体现了哪些唯物辩证法原理,运用这些原理分析正确的是()。
A .体现了唯物辩证法关于总的量变过程中的局部性部分质变的原理
B .一部分人、一部分地区先富起来 , 属于由穷到富的局部性部分质变
C .一部分人、一部分地区先富起来 , 属于由局部性部分质变到全局性质变
D .实现共同富裕 , 是加速我国经济发展的捷径
67. 材料 2体现了哪些唯物辩证法原理 , 运用这些原理分析正确的是()。
A .体现了唯物辩证法关于总的量变过程中的阶段性部分质变的原理
B .由贫穷到温饱 , 由温饱到小康 , 都是阶段性部分质变
C .达到共产主义社会是根本性的质变
D .达到中等发达国家水平 , 则实现了由“不发达国家”到“发达国家”、基本上实现社会主义现代化 的根本质变
68. 材料 3体现了哪些马克思主义哲学原理 , 运用它们分析正确的是()。
A .社会改革在社会发展中的作用的原理
B .外因在事物发展中作用的原理
C .社会主义改革的目的是为了解放和发展生产力
D .改革是推动社会主义社会发展的主要和直接动力 , 是实现社会主义现代化的必由之路
69. **在()就提出了三步走战略目标。
A . 1978年 B.1980年
C.1981年 D.1987年
70. **的“三步走”战略和**的“新三步走”战略的异同在于()。
A .两个“三步走”都是实现我国社会主义建设总体发展战略的具体步骤
B .其总体目标一致
C .**的三步走战略中 21世纪的第三步战略目标比较笼统
D .**提出的新“三步走”战略步骤是对**提出的“三步走”战略中第三步战略目标的具体 化
(三)
N 市某县工商局经济检查科接到群众举报, 该县光明照相馆擅自向某服务公司出售带有“富士”、 “柯 达”商品标识的废旧暗盒。经济检查科派工作人员王某 和李某前往调查,查明该照相馆于 1997年 1月~ 1998年 10月间,以每个 0. 2元的价格向该服务公司出售废旧暗盒 11000个,得款 2200元。该服 务公司 买到这批暗盒后,装上彩色胶片,假冒“富士”、“柯达”彩卷销售牟利,曾被依法查处。鉴于光明照相 馆的行为属于《中华人民共和国商标法》规定的侵犯 注册商标专用权的行为,经济检查科于 1998年 12月以自己的名义作出行政处罚决定, 没收光明照相馆的违法所得 2200元, 对其罚款 1000元。 光明照相 馆 不服,提起行政复议。
71.本案中的经济检查科()。
A .是具有独立行政处罚权的行政主体
B .是行政主体,但没有行政处罚权
C .不能以自己的名义独立行使行政处罚权
D .能够独立承担行政责任
72.根据《行政处罚法》的规定,行政机关依照法律、法规或者规章的规定,可以在其法定权限内委 托下列哪个主体实施行政处罚()。
A .公民 B.依法成立的从事营业活动的组织
C. 依法成立的社会团体 D.依法成立的管理公共事务的事业组织
73.光明照相馆不服行政处罚决定而提起行政复议,被申请人是()。
A .王某和李某 B.某县工商局
C. 经济检查科 D.某县人民政府
74.对本案具有行政复议管辖权的复议机关是()。
A .某县工商局 B.某县工商局法制办
C . N 市工商局 D. N 市工商局法制办
75.如果复议机关改变原处罚决定,光明照相馆仍然不服而提起行政诉讼,则被告是()。 A .某县工商局法制办 B. N 市工商局法制办
C .某县工商局 D. N 市工商局
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1. 【答案】 B 。解析:“人不能两次踏入同一条河流”意思是说,事物是不断变化的,是绝对运动的, 因此,当你第二次踏入同一条河流的时候,它已经变 化了,已经不再是以前的那条河了。“人一次也不 能踏入同一条河流”是对上述观点的诡辩,认为当你在跨过河流的时候,河流正在变化,所以一次也不能 踏入同一 条河流,这种观点否定了物体是相对静止的,是错误的观点。
2. 【答案】 A 。解析:“要着力解决重点领域的腐败问题,切实解决群众反映强烈的突出问题”中的 “重点”“突出”等关键词,体现了集中力量找出主要 矛盾,找到解决复杂问题的重点、关键或中心, 做到统筹兼顾,适当安排。主要矛盾和次要矛盾的关系是相互联系、相互影响的,并在一定条件下相互转 化。对立统 一规律是唯物辩证法的根本规律,矛盾的同一性和斗争性是相互联结的。同一是对立面双方 的同一,它是以对立面之间的差别和对立为前提的。矛盾的斗争性寓于矛 盾的同一性之中。斗争是统一 体内部的斗争,在对立面的相互斗争中存在着双方的相互依存,相互渗透。斗争的结果导致双方的相互转 化,相互过渡。可见,题干体 现的哲学思想为对立统一规律相切合,故选 A 项。
3. 【答案】 B 。解析:物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。“不依赖于人的 意识”指出了物质的客观实在性,这是物质的唯一特 性。相对于意识现象来说只有物质现象才具有这种 属性 , 因此称“唯一”。这也是物质和意识的区别。凡是物质现象必然有客观实在性。无论它是看得见摸 得着的, 还是看不见摸不着的,也不管它是有形的还是无形的,无论是自然界中的还是人类社会中的, 只要具备了“客观实在性”就属于物质范畴。“客观实在性”是所有物 质现象的共性。哲学中的物质是 自然和社会中万事万物的共性,不是指事物本身,事物本身只是这一共性的载体。题中观点正是对物质概 念的正确理解,属于辩证唯 物主义物质观。
4. 【答案】 C 。解析:四个选项中,只有爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论,其旨在证明 时间空间和物质运动的不可分割性。本题正确答案为 C 。
5. 【答案】 B 。解析:本题考查的是辩证唯物主义物质观。客观实在性为物质所特有,意识并不具有, 这是两大概念在内涵上的根本区别。列宁正是通过界定这一区别给物质下定义的。因此, B 为应选项。
6. 【答案】 D 。解析:必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴。必 然性是指客观事物联系和发展过程中合乎规律的、一定 要发生的、确定不移的趋势。偶然性是指客观事 物联系和发展过程中并非确定发生的,可以出现也可以不出现,可以这样出现也可以那样出现的不确定的 趋势。必然 性和偶然性是对立统一的,必然性决定着事物发展的前途和方向,偶然性对事物的发展进程 起加速或延缓的作用,使事物发展的趋势带有这样或那样的特点和偏差。
7.【答案】 A 。解析:教育和科学文化建设是文化建设的基础工程。
8.【答案】 C 。解析:**同志在“5.31”讲话中指出:“我们党的最大政治优势是善于组织群众、 宣传群众、联系群众 , 党执政后的最大危险是脱离群众。”
9.【答案】 C 。解析:党内民主在政治体制改革中占有极其重要的地位 , 党内民主对人民民主具有重 要的示范、带动和促进作用。
10.【答案】 A 。解析:代表先进生产力发展要求 , 在“三个代表”中居于基础地位。
11.【答案】 C 。解析:属记忆性试题。
12.【答案】 C 。解析:9月 20日是中央精神文明建设指导委员会确定的“公民道德宣传日”。 13.【答案】 C 。解析:属记忆性试题。
14. 【答案】 C 。解析:四个选项中只有生产方式属于物质的范畴。人的行为和动机属意识范畴,根据 物质决定意识的哲学理论,可知答案是 C 。
15.【答案】 C 。解析:(1)《刑法》第 56条规定,对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒、抢 劫等严重破坏社会秩序的犯罪分子,可以附加剥夺政 治权利。该条是采用罗列加概括的方式规定适用剥 夺政治权利刑的范围的,即对于明确罗列的故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒、抢劫犯罪分子可以适用 附加剥夺 政治权利外,还可以对其他严重破坏社会秩序的犯罪分子适用附加剥夺政治权利。因此,对于 故意伤害、盗窃等严重破坏社会秩序的犯罪分子,如果犯罪分子主观恶 性较深、犯罪情节恶劣,罪行严 重的,也可以附加剥夺政治权利。对此,最高人民法院于 1997年 12月 23日作出的《关于对故意伤害、 盗窃等严重破坏社会秩 序的犯罪分子能否附加剥夺政治权利问题的批复》中亦作出了明确规定。
(2)选项 B 是刑法第 58条的明文规定,当然正确。
(3)剥夺政治权利的内容,根据刑法第 54条的规定,首先就是剥夺选举权和被选举权,根据全国人 大常委会制定的《村民委员会组织法》第 12条的规定被剥夺政治权利的人无权参加村委会的选举。因此, 选项 C 不正确。
(4)附加刑或者附加于主刑适用,或者单独适用。而不能再作为附加刑的附加而适用。故选项 D 正 确。
16.【答案】 D 。解析:刑法的保护管辖原则也是刑法空间效力的内容,它是指即使犯罪行为人不为 该国公民,犯罪行为也不在该国领域内发生,但该犯罪是在该国领域外针对该国或者其公民实施的犯罪, 则依保护管辖原则,该国仍可依该国刑法对犯罪人进行追究。
17.【答案】 A 。解析:《刑法》第三百八十九条规定:“为谋取不正当利益,给予国家工作人员以 财物的,是行贿罪。”
18.【答案】 B 。解析:本题考查了刑事诉讼的基本原则。根据《刑事诉讼法》第 5条, A 项应为“不 受行政机关、社会团体和个人的干涉”。根据《刑事 诉讼法》第 11条, C 项应为“一律公开进行”。根 据《中华人民共和国刑事诉讼法》第 16条,对于享有外交特权和豁免权的外国人犯罪应当追究刑事责任 的,通 过外交途径解决, D 项遗漏“外交特权”。 B 项的认识是正确的。
19.【答案】 B 。解析:《人民检察院刑事诉讼规则》第 394条规定:人民检察院在审判活动监督中, 如果发现人民法院或者审判人员审理案件违反法律 规定的诉讼程序,应当向人民法院提出纠正意见。出 席法庭的检察人员发现法庭审判违反法律规定的诉讼程序,应当在休庭后及时向本院检察长报告。人民检 察院对 违反程序的庭审活动提出纠正意见,应当由人民检察院在庭审后提出。人民检察院对审判活动的 监督有两个特点,一是在时间上,是事后提出,而非当庭提出;二是 在主体上,是检察院对法院,而非 检察员对法官或法院,所以本题选 B 。
20.【答案】 B 。解析:根据《刑诉法》第 174条的规定,人民法院对于适用简易程序的案件,可以 由审判员一人独任审判。可见, A 不选。根据《刑诉 解释》第 226条的规定,适用简易程序审理的案件, 被告人委托辩护人的,辩护人可以不出庭。可见, B 应选。根据《刑诉法》第 175条的规定,适用简易程 序 审理公诉案件,人民检察院可以不派员出席法庭。可见, C 不选。《刑诉法》第 178条规定:“适用简 易程序审理案件,人民法院应当在受理后二十日以内审 结。”可见, D 不选。本题答案为 B 。
21.【答案】 C 。解析:根据《刑诉解释》第 117条的规定,人民法院对案件进行审查后,对于不属 于本院管辖或者被告人不在案的,应当决定退回人民检察院。故本题正确答案为 C 。
22.【答案】 B 。解析:根据我《刑诉法》的规定和刑事诉讼基本理论,被害人的概念有两种:一种 是实体意义上的被害人,指所有遭受犯罪行为直接侵害 的人;另一种是程序意义上的被害人,仅指公诉 案件的刑事被害人。 1996年 3月修改《刑诉法》时,将被害人定位为当事人,就是指公诉案件的被害人。 本题正 确答案为 B 。
23. 【答案】 C 。解析:多个方案中选择一个方案和多个方案中选最优方案,是一般决策都该做到的, 二者选其一属于开关式决策,人们习惯上把只有一个方案可供择、没有其他选择余地的选择称为“霍布森 选择”。
24. 【答案】 B 。解析:开关式决策即在两种可选方案中,二者择其一,要么甲,要么乙。 A 项是所有 决策的特点; C 项与 A 项的意思相近, D 项被称为“霍布森选择”。
25. 【答案】 D 。解析:非程序性决策通常要处理的是一些偶然发生的、无先例可循的、非常规性的问 题。在这种情况下,决策者难以照章行事,需要有创 造性思维。程序性决策是为了解决那些经常重复出 现、性质非常相近的例行性问题,这些问题可按照程序化的步骤和常规性的方法处理。根据决策问题的重 复程度不 同,开关式决策与旋钮式决策中都包含有程序性决策和非程序性决策,因此不能一概而论。 26. 【答案】 B 。解析:决策的含义有狭义与广义之分。广义上讲,就是做出决定,即人们为实现一定 的目标所做的行为设计及其抉择。狭义上 讲,决策是指社会组织在管理活动中所作的决定,是社会组织 为实现一定的目标或解决面临的问题制定行动方案并加以优化选择的过程。 A 项、 C 项和 D 项都和广义 的 决策有关。
27. 【答案】 B 。解析:追踪决策的基本特征主要表现在四个方面,即回溯分析、非零起点、双重优化 和心理障碍。
28. 【答案】 A 。解析:中观管理学是以多个组织组成的组织群体作为其研究对象;宏观管理学是以多 个群体的组织整体作为其研究对象。
29.【答案】 B 。解析:根据被管理者的成就需要、权利需要和合群需要(可见是社会人,其他的没 有合群性)对其进行管理,其出发点是将被管理者视为社会人。
30. 【答案】 C 。解析:会议纪要用于记载会议主要精神和议定事项,它用于党政机关、社会团体、企 事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。
二、多项选择题
31. 【答案】 ABCD 。解析:矛盾得到解决的形式与矛盾的处理、解决方式相比,要少得多,通行哲学 教材所说的矛盾的几种解决方式其实就是矛盾得到 解决的结果形式,通行哲学教材将其归结为三种或四 种:(一)产生出利益兼顾、和谐共存的形式;(二)矛盾的一方克服另一方; (三)矛盾各方同归于尽; (四)矛盾各方融合为一个新事物;(五)矛盾统一体破裂、解体;(六)矛盾各方发生物质交换和结构 重组。
32. 【答案】 ABD 。解析:人,作为一种特殊的高智能生物,“人性”应当包括人的生物属性和人的非 生物属性这两个不可或缺的方面。人的生物属性, 体现了人与生物的统一,是人的基本属性 , 即人性的基 础——不可视而不见;人的非生物属性——社会性,体现了人与生物的对立,是人的特殊属性。离开人的 生物 属性去空谈社会属性,是大多数理想主义者政治家的通病。“人的本质”,按我们大多数人所接受 的马克思的经典定义,是指人的非生物属性,又称为“人的特 性”。马克思的“人的特性”,理解是: (1)“自觉自由的活动”;(2)“劳动”;(3)“社会关系的总和”。在我国理论界,通常也分别从 “意识性”、 “劳动实践性”、 “社会性”三方面使用“人性”或“人的本质”一语。 A 、 B 、 D 符合题意。 人的本质主要指的是人的非生物属性,即社会性,而 C 项说的是人的 自然属性,故排除。
33.【答案】 CD 。解析:A 项说法本身正确,但与材料无关,属于干扰项; B 项说法本身错误,民主 并不与社会生产力成正比,民主的发达程度和一个国家制度、执政党的好坏等因素密切相关。据此,运用 排除法可知正确答案为 CD 。
34. 【答案】 ABC 。解析:本题考查的知识点是理性认识的三种形式。理性认识是人通过思维对事物内 部联系的间接的概括的反映。它是认识的高级阶段,主要包括概念、判断、推理三种形式。因此,本题的 正确答案是 ABC 选项。
35. 【答案】 BC 。解析:联系的客观性是指联系是事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的。主 观想象中的联系不能代替或者取消对象自身的客观联 系,题干中认为总吃鱼就会游泳,吃鸡就会下蛋 , 不 常吃鱼就不会游泳,主观地、人为地制造联系,否认了联系的客观性,因此 B 项正确。联系分为自在事物 的联系 和人为事物的联系,人为事物的联系是经过实践这一客观物质活动才形成的,只有反映了客观的 联系才具有真实性,人为联系仍然是不以人的意志为转移的,题干中 正是以主观想象的联系去取代客观
事物的联系,故而选项 C 也正确。这则笑话没有提到联系的普遍性问题,所以 A 项被排除。选项 D 的观点 显然错误,因为任何事物 都处在普遍联系中。
36.【答案】 ABD 。解析:“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、**思想、**理论一样, 它们立论的基础都是辩证唯物主义和历史唯物主 义。为绝大多数人谋利益,促进人的全面发展,这一宗 旨立场贯通了马克思列宁主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想。**理论重点强调 过物 质文明和精神文明并举的原则,“三个代表”重要思想则提出物质文明、政治文明和精神文明并举 的原则,马克思列宁主义为社会主义设置的前提是物质文明和精神 文明高度发达,因而未重点强调过物 质文明和精神文明并举的原则,所以 C 项被排除。
37.【答案】 ABD 。解析:“三个有利于”的判断标准不但符合马克思主义的基本原理,而且是对马 克思主义基本原理的深化。这个判断标准是**根 据对社会主义本质认识的深化提出的一项标准,体 现了党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。“三个有利于”的判断标准实质上否定了建国以来 对一切事 物定性一直坚持的姓“资”姓“社”的判断标准,极大地解放了人们的思想,故而 C 项与题干 要求相左。
38. 【答案】 ABD 。解析:**对社会主义本质所做的科学概括,是对社会主义建设几十年的经验总 结,是探索中国特色社会主义道路最重要的理论成果之一,是对社会主义理论的重大发展,把对社会主义 的认识提高到一个新水平。 C 项是这一理论的实践意义。
39. 【答案】 ABCD 。解析:**在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中指出,树立和落实科学 发展观,要注意把握好以下几个问题:必 须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋 发展; 必须在经济发展的基础上, 推动社会全面进步和人的全面发展; 必须着力提高经济增长的质量和 效 益,努力实现速度和结构、质量、效益相统一;必须坚持理论和实际相结合,因地制宜、因时制宜地把科 学发展观的要求贯穿于各方面的工作。
40. 【答案】 AD 。解析:本题考查统筹区域发展的内涵和基本要求。统筹区域发展,就是要继续发挥 各个地区的优势和积极性,缩小地区差距,实现共同 发展。坚持推进西部大开发,振兴东北等老工业基 地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区加快发展,形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新 格局。题 干主要涉及西部地区和东北地区发展的问题、地区差距问题和东中西共同发展问题, AD 项是这 段材料蕴涵的发展观的精炼概括。 题干没有提到鼓励东部地区发展的 问题, B 项被排除; 统筹区域发展并 不代表东中西部平衡发展, C 项表述也不正确。
41.【答案】 ACD 。解析:有下列情形之一的,公民、法人或者其他组织可以依照《中华人民共和国 行政复议法》的规定申请行政复议:1. 对行政机关 作出的警告、罚款,没收违法所得、没收非法财物、 责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等行政处罚不服的; 2. 对行政机关作 出的 限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施决定不服的; 3. 对行政机关作出的有关许 可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撤销的决定不 服的; 4. 对行政机关作出的关于确认土 地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的; 5. 认为行政机关 侵犯合法的经营自主权的; 6. 认为行政机关变更或者废止农业承包合同,侵犯其合法权
益的; 7. 认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行 其他义务的; 8. 认为符合法定 条件,申请行政机关颁发许可证、执照、资质证、资格证等证书,或者申请行政机关审批、登记有关事项, 行政机关没有依法办理 的; 9. 申请行政机关履行保护人身财产、财产权利、受教育权利的法定职责,行 政机关没有依法履行的; 10. 申请行政机关依法发放抚恤金、社会保险金或者最 低生活保障费,行政机关 没有依法发放的; 11. 认为行政机关的其它具体行政行为侵犯其合法权益的。故选 ACD 。
42.【答案】 CD 。解析:《行政复议法》第十三条:对地方各级人民政府的具体行政行为不服的,向 上一级地方人民政府申请行政复议。对省、自治区人民政府依法设立的派出机关所属的县级地方人民政府 的具体行政行为不服的,向该派出机关申请行政复议。
第十四条:对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的,向作出该具体行 政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申 请行政复议。对行政复议决定不服的,可以向 人民法院提起行政诉讼;也可以向国务院申请裁决,国务院依照本法的规定作出最终裁决。
43.【答案】 AC 。解析:行政复议与审计监督、行政督察制度一样,均是行政机关的内部监督制度, 行政复议是一种层级监督,而后两者属于专门监督。
44.【答案】 ABC 。解析:《行政诉讼法》第二条:公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机 关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益,有权依照本法向人民法院提起诉讼。
45.【答案】 ABCD 。解析:《行政诉讼法》第十二条:人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下 列事项提起的诉讼:
(一)国防、外交等国家行为;
(二)行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令;
(三)行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定;
(四)法律规定由行政机关最终裁决的具体行政行为。
46. 【答案】 ABCD 。
47. 【答案】 ABCD 。解析:公共组织的领导包含两个方面的内容,一是领导行为与过程,二是领导者 和被领导者。因此,增进公共组织领导有效性的方法必须从这两方面入手。
48. 【答案】 BCD 。解析:可以从以下几方面理解管理的基本含义:
主体:管理是由管理者进行的活动。
客体:管理需要动员和配置有效资源。
环境:管理在一定的环境和条件下进行。
目标:管理需要实现特定的目标。
职能:管理包括计划、组织、领导和控制四种职能。
实践:管理是一种社会实践活动。
49. 【答案】 AB 。解析:根据《国家行政机关公文处理办法》的规定,公文除“会议纪要”和以电报 形式发出的以外,应当加盖印章。联合上报的公文, 由主办机关加盖印章;联合下发的公文,发文机关
都应当加盖印章。发文机关是指公文的作者,除单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称之外不可 或缺,名 称应当写全称或者规范化简称。
当联合行文需加盖 3个以上印章时,为防止出现空白印章,应将各发文机关名称(可用简称)排在发 文时间和正文之间。主办机关印章在前,每排最多排 3个 印章,两端不得超出版心;最后一排如余一个 或两个印章,均居中排布;印章之间互不相交或相切,在最后一排印章之下右空 2字标识成文时间。 所以,本题答案选 AB 。
50.【答案】 ABD 。解析:销毁公文的主要方式是 :焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁(磁盘、磁 鼓、磁带等)。
三、判断题
51. 【答案】 B 。 52.【答案】 A 。 53.【答案】 A 。 54.【答案】 B 。 55.【答案】 A 。 56. 【答案】 A 。 57.【答案】 B 。 58.【答案】 A 。 59.【答案】 B 。 60.【答案】 A 。 四、综合分析题
61. 【答案】 ACD 。解析:从材料 1中,“近年来能源消耗急剧增长,供需矛盾日益突出,已经成为我 国经济社会可持续发展的最大制约,直接威胁国家 经济安全。与能源短缺形成强烈反差的是能源浪费惊 人”可以得出选项 AC 。从材料 2中可得出“环境污染”即选项 D 。 B 无法从材料中得出。
62. 【答案】 AC 。解析:《中华人民共和国节约能源法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大 会常务委员会第三十次会议于 2007年 10月 28日修订通过,自 2008年 4月 1日起施行。
63. 【答案】 ABC 。解析:我国政府解决能源短缺问题的思路:一是要大力调整经济结构和转变经济增 长方式;二是要加快建立能源资源技术支持体系; 三是要注重优化消费结构,逐步形成节约型的消费方 式;四是要推动发展循环经济,促进资源循环式利用;五是要建设促进能源资源节约的体制机制;六是要 加强规 划和政策引导;七是要建立健全节约能源资源的法律法规和标准体系;八是要加强节约能源资源 的宣传教育。
64. 【答案】 ABD 。解析:我们必须把节能减排作为促进科学发展的重要抓手,加大力度、迎难而上, 尽快形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的工作格局,打好节能减排攻坚战和持久战。 65. 【答案】 ABC 。解析:党的十七大报告提出:建设生态文明,必须加快转变经济发展方式,到 2020年基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式。
66. 【答案】 ABCD 。解析:材料 1体现了唯物辩证法关于总的量变过程中的局部性部分质变的原理。 一部分人、一部分地区先富起来 , 属于由穷到富的局部性部分质变 , 由局部性部分质变到全局性质变——实 现共同富裕 , 是加速我国经济发展的捷径。
67. 【答案】 ABD 。解析:材料 2体现了唯物辩证法关于总的量变过程中的阶段性部分质变的原理。由 贫穷到温饱 , 由温饱到小康 , 都是阶段性部分质变,达到中等发达国家水平 , 则实现了由“不发达国家”到 “发达国家”、基本上实现社会主义现代化的根本质变。
68.【答案】 ABCD 。解析:材料 3体现的马克思主义哲学的原理是:第一,社会改革在社会发展中的 作用的原理。改革是在保持社会根本制度不变的 基础上对生产关系和上层建筑某些环节和具体制度的调
整和变革 , 是解决社会基本矛盾的有效途径。社会主义改革的目的是为了解放和发展生产力。改革是推动 社会 主义社会发展的主要和直接动力 , 是实现社会主义现代化的必由之路 (2分 ) 第二 , 外因在事物发展中 作用的原理。外因指事物之间的相互作用和影响 , 是事物发展 的条件 , 影响事物发展的方向、速度和具体 过程 , 外因通过内因而起作用。对外开放是利用和吸收其他国家的先进科学技术和管理经验 , 以加速我国社 会主义现代化 的进程。
69. 【答案】 D 。解析:1987年 4月 30日 , **在会见西班牙社会党副**、政府副首相格拉时提 出了三步走的战略目标。
70. 【答案】 ABCD 。解析:通常人们把**提出的分“三步走”,基本实现现代化的战略称为“老 三步”, 把**提出的 21世纪实现我国社会经 济发展战略的步骤称为“新三步走”。 两个“三步走” 都是实现我国社会主义建设总体发展战略的具体步骤, 其总体目标是一致的, 即把我国建设成富强、 民主、 文明的社会主义现代化国家。两者具有承继性,**提出的“三步走”战略步骤重点是在 20世纪的后 20年,即前两步,这 20年目标比较具体, 21世纪的第 三步战略目标则比较笼统,**提出的新“三 步走”战略步骤是对**提出的“三步走”战略中第三步战略目标的具体化,主要是 21世纪分阶段实 现战略目标 的具体步骤。 **的“三步走”战略步骤的第二步目标是达到小康水平, **提出的“三 步走”战略步骤是在实现“达到小康水平”目标基础上全面建设小康社 会。
71.【答案】 C 。解析:行政主体,是指依法享有国家行政权力,以自己的名义实施行政管理活动, 并独立承担由此产生的法律责任的组织。经济检查科不是行政主体,不能以自己的名义独立行使行政处罚 权。
72.【答案】 D 。解析:《行政处罚法》第十九条规定:受委托组织必须符合以下条件(1)依法成立 的管理公共事务的事业组织;(2)具有熟悉有关法 律、法规、规章和业务的工作人员;(3)对违法行 为需要进行技术检查或者技术鉴定的,应当有条件组织进行相应的技术检查或者技术鉴定。
73.【答案】 B 。解析:《行政复议法》第十条规定:公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行 政行为不服申请行政复议的,作出具体行政行为的行政机关是被申请人。干扰项 C 经济检查科不属于行政 机关。
74.【答案】 C 。解析:《行政复议法》第十二条规定:对县级以上地方各级人民政府工作部门的具 体行政行为不服的,由申请人选择,可以向该部门的本级人民政府申请行政复议,也可以向上一级主管部 门申请行政复议。
75.【答案】 D 。解析:根据《行政诉讼法》第 25条规定:复议机关改变原具体行政行为的,复议机 关是被告。
范文三：教育综合基础知识模拟试卷
教育综合基础知识预测试卷
第一部分 客观题
一、单项选择题
1、教育活动中既是教育实践活动的对象，又是学习的主体，指的是（ ）。
A 、教师 B 、学生 C 、教育影响 D、教育手段
2、教育学作为一门学科在大学讲授始于（ ）。
A 、德国 B 、美国 C 、英国 D 、法国
3、“染于苍则苍，染于黄则黄”体现的是（ ）对人的发展的影响。
A 、遗传 B、环境 C 、教育 D 、以上都是
4、从实现与否上看，教育目的可分为理想的教育目的与（ ）。
A 、教师的教育目的 B 、政府的教育目的 C 、实际的教育目的 D 、社区的教育目的 5、1922年，由当时留美派主持的教育联合会参照美国的“六三三制”制定颁布了（ ）。
A 、壬寅学制 B、癸卯学制 C 、壬子癸丑学制 D 、壬戌学制
答案：1—5、BABCD
6、学生最主要的权利是（ ）。
A 、受尊重权 B 、生存权 C 、受教育权 D 、隐私权
7、学校教育工作必须以（ ）为主。
A 、教学 B 、上课 C 、德育 D、智育
8、以下属于综合实践活动特点的是（ ）。
A 、发展性 B 、超越性 C 、创造性 D 、生成性
9、在教育心理的研究中，（ ）为教育目标的确定提供了心理学依据。
A 、对学习结果的科学分类 B 、揭示学习结果的性质
C 、阐明学习的过程 D 、阐明有效的学习条件
10、“直觉的”思维特征是（ ）阶段儿童的认知特点。
A 、感知运动阶段 B 、具体运算阶段
C 、前运算阶段 D 、形式运算阶段
答案：6—10、CADBC
11、冲动型学生在解决问题时更多使用（ ）的加工方式。
A 、细节性 B 、整体性 C 、细节性与整体性相结合 D 、系列性
12、加涅根据学习结果将学习分为五类，它们是（ ）。
A 、言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度
B 、言语信息、智慧技能、概念、动作技能、态度
C 、知识、智慧技能、动作技能、认知策略、态度
D 、知识、技能、概念、认知策略、态度
13、陈述性知识在人脑中储存的基本形式是（ ）。
A 、命题 B 、命题网络 C 、图式 D 、产生式
14、以下属于精细动作技能的是（ ）。
A 、游泳 B 、打字 C 、体操 D、射击
15、凯尔曼提出态度学习的过程依次是（ ）。
A 、服从、内化、同化 B 、同化、服从、内化
C 、服从、同化、内化 D 、同化、内化、服从
11—15、BAABC
16、将目标分为若干个子目标，将问题分为若干个子问题后，寻找解决每一个子问题的手段，通过一系列子目标的实现及子问题的解决，最终达到解决问题的目标，这种问题解决的策略是（ ）。
A 、爬山法 B、顺向推理
C 、反向推理 D 、手段—目标分析法
17、奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（ ）。
A 、近景性动机 B 、自我提高内驱力
C 、附属内驱力 D 、认知内驱力
18、测量与评价学生在某一领域已达到实际水平的测验是（ ）。
A 、成就测验 B、预测测验 C 、难度测验 D 、速度测验
19、目前，课程类型名目繁多，人们划分课程类别的标准也不尽相同，从课程内容的组织方式来划分，可以分为（ ）。
A 、分科课程和综合课程 B 、学科课程和活动课程
C 、必修课程和选修课程 D 、显性课程和隐性课程
20、形成课程的要素来源以及实施课程必要而直接的条件叫（ ）。
A 、课程内容 B、课程标准
C 、课程资源 D 、课程目标
16—20、DDAAC
21、课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施，是上课的（ ）。
A 、前提 B 、核心 C 、延续 D 、必要补充
22、“跳一跳，摘果子”说明教学中要运用（ ）。
A 、理论联系实际原则 B 、系统性原则
C 、可接受性原则 D 、因材施教原则
23、设计教学法是指以一个大设计项目为中心，或以一系列设计项目为一教学单元从事教学活动的过程。设计教学法的正式提出者是（ ）。
A 、克伯屈 B 、杜威 C 、帕克赫斯特 D 、斯滕豪斯
24、引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（ ）。
A 、假设—问题—验证—总结提高 B 、问题—假设—验证—总结提高
C 、问题—假设—总结提高—验证 D 、假设—问题—总结提高—验证
25、广义的教育法是指国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。“认可”，一般指习惯法，即（ ），国家承认它是现行的法律规范。
A 、某种实际存在但可以不为人们所遵守的规范，国家未经一定程序，而直接赋予该行为规则以法律效力
B 、某种实际存在并为人们所遵守的规范，国家经过一定程序，而直接赋予该行为规则以法律效力
C 、某种实际存在并为人们所遵守的规范，国家未经一定程序，而直接赋予该行为规则以法律效力 d 、某种实际存在但可以不为人们所遵守的规范，国家经过一定程序，而直接赋予该行为规则以法律效力
21—25、DCABC
26、自主性教育法规是根据宪法和法律的规定，依据当地特点，制定的关于教育的自治条例和单项条例。这些自治法规制定的主体是（ ）。
A 、教育部 B 、省教育厅 C 、民族自治地方的自治机关 D、学校
27、《教育法》规定了学校、教师以及学生应该履行的义务，同时明确了违法行为人必须承担的义务。在法律名词中前后两种“义务”分别指（ ）。
A 、主动义务和被动义务 B 、强制义务和被动义务
C 、第一性的义务和第二性的义务 D 、主动义务和强制义务
28、教育行政复议的提出的对象是行政机关的（ ）。
A 、特定的人 B 、特定的事 C 、抽象行政行为 D 、具体行政行为
29、教师的私权利是以个人需要为目的的权利。在日常教育教学工作中最易受侵犯的私权利主要有生命健康权、名誉权和（ ）。
A 、受聘权 B 、学术自由权 C 、获取报酬权 D 、民主管理权
30、某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。
根据材料，学校侵害了男孩的（ ）。
A 、平等受教育权 B 、享有教育资源权 C 、人格平等权 D 、人生自由权
26—30、CCDAA
31、在《小学德育纲要》与《中学德育大纲》中，（ ）教育都处于核心的地位。
A 、爱国主义 B 、集体主义 C 、人生观 D、世界观
32、以下不属于德育的政治功能的是（ ）。
A 、德育对现存的社会政治制度具有维系作用
B 、德育具有培养政治人才的功效
C 、德育对于促进国家的政治民主化具有重要的作用
D 、德育具有传递与选择文化的功能
33、德育要因人、因时、因境不同，而有的放矢地提出不同的教育要求，体现了德育的（ ）。
A 、长善救失原则 B 、疏导原则
C 、灵活施教原则 D 、教育影响一致性原则
34、科尔伯格在对儿童的道德判断进行了长达20年实证研究后，发现儿童的道德发展过程普遍经历了（ ）种水平六个阶段。
A 、三 B 、四 C 、五 D 、六
35、孔子的“乐教”属于德育方法中的（ ）。
A 、榜样法 B 、说服法 C 、锻炼法 D 、陶冶法
31—35、ADCAD
36、班级授课制产生于（ ）世纪。
A 、16 B 、17 C 、18 D 、19
37、（ ）是班级的教育者和组织者。
A 、班长 B 、校长 C 、任课教师 D 、班主任
38、班主任通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点。这种教育方法是（ ）。
A 、说理教育法 B 、激励法 C 、榜样示范法 D 、角色模拟法
39、班级活动是学生自己主动参与的活动，学生通过参与活动，展示自己的能力和成就，增强自信，促进学生自主性和创造性的发展，体现了班级活动具有（ ）。
A 、自主性 b 、灵活性 C 、参与性 D 、差异性
40、以下既属于管理型教学媒体，又属于过程型教学媒体的有（ ）。
A 、QQ B 、课件 C 、Blog D 、RSS
36—40、BDAAC
41、我国《教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。（ ）在国务院领导下，由地方人民政府管理；（ ）由国务院和省、自治区、直直辖市人民政府管理。
A 、中等及中等以下教育，高等教育
B 、义务教育，中等及中等以上教育
C 、中小学教育，大学教育
D 、普通教育，专业教育
42、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确了把育人为本作为教育工作的根本要求。指出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A 、培养学生创新能力 B 、促进学生健康发展
C 、促进学生个性成长 D 、培养学生终生学习能力
43、2010年4月12日至13日，核安全峰会在美国首都华盛顿举行，国家主席**在会上发表主题为（ ）的讲话。
A 、携手应对核安全挑战 共同促进和平与发展
B 、携手应对核安全挑战 共同构建和谐世界
C 、共同应对核安全挑战 携手构建和谐世界
D 、共同应对核安全挑战 携手促进和平与发展
44、2010年5月28日，中共中央政治局召开会议，研究深入实施（ ）战略的总体思路和政策措施。
A 、新疆发展 B 、中部崛起
C 、西藏发展 D 、西部大开发
45、2010年8月13日至14日举行的全国援外工作会议上，**总理强调，做好新形势下的援外工作，要着力优化对外援助结构，援助重点要向（ ）、内陆和小岛屿发展中国家倾斜。
A 、第三世界国家 B 、不发达国家
C 、最不发达国家 D 、第二世界国家
41—45、ABADC
二、多项选择题
1、教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（ABD ）。
A 、教育内容 B 、教育手段 C 、教育对象 D 、教育环境
2、信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种以自主、探究、合作为特征的教育学方式，把学生的主动性、积极性、创造性充分发挥出来，从而使传统的以教师为中心的教学方式发生根本性改变，使对学生的创造精神与实践能力的培养真正落到实处。其具体目标包括（ABCD ）。
A 、提高学生的基本学习技能、学习质量与学习效率
B 、培养学生的信息素养，使学生具有终生学习的态度和能力
C 、改变传统学习只注重知识接受的倾向，培养学生形成积极主动的学习态度并掌握新型的学习方式
D 、通过技术手段加强课程内容与生活实际、现代科技发展的联系，多关注学生的兴趣和体验
3、遗传决定论的代表人物有（ BCD ）。
A 、洛克 B 、高尔登 C 、董仲舒 D 、霍尔
4、教育目的的功能包括（ACD ）。
A 、导向功能 B 、培养功能 C 、调控功能 D 、评价功能
5、欧美现代学制的类型主要有（ ABC ）。
A 、双轨制 B 、单轨制 C 、“Y”型学制 D 、立交型学制
1、ABD 2、ABCD 3、BCD 4、ACD 5、ABC
6、教师职业的发展大致经历了（ABCD ）等阶段。
A 、非职业化阶段 B 、职业化阶段 C 、专门化阶段 D 、专业化阶段
7、教师的专业才能素养包括（BCD ）。
A 、创新能力 B、教学技巧 C 、教研能力 D 、教学能力
8、思想教育工作可以分为（ABC ）。
A 、思想政治课 B 、社区活动 C 、班主任工作 D 、社区服务活动
9、新教师认为课堂的重要任务有（ABDE ）
A 、维持课堂纪律 B 、激励学生
C 、处理好与学生的关系 D 、处理学生差异
E 、评价学生的作业
10、认知策略的学习具有不同于一般智慧技能学习的特点，以下描述正确的是（ACDE ）。
A 、支配认知策略的规则具有内潜性
B 、支配认知策略的规则具有外显性
C 、支配认知策略的规则具有高度概括性
D 、支配认知策略的规则多数是启发式的
E 、支配认知策略的规则具有模糊性
6、ABCD 7、BCD 8、ABC 9、ABDE 10、ACDE
11、熟练操作具有（ABCDE ）特征。
A 、立即反应代替了笨拙的尝试
B 、利用微弱的线索
C 、错误被排除在发生之前
D 、局部动作综合成大的连锁，受内部程序控制
E 、在不利条件下能维持正常操作水平
12、下列有关问题解决与创造力的关系，说法正确的是（AC ）。
A 、问题解决过程中蕴含有创造力
B 、问题解决以创造力的发展为前提
C 、创造力的发展以问题解决为前提
D 、问题解决与创造力具有共同的特征
E 、几乎所有问题的解决都需要创造力的参与
13、角概念掌握对学习锐角、直角有一定的影响，属于（BCE ）。
A 、水平迁移 B 、垂直迁移 C 、顺向迁移 D 、逆向迁移
E 、正迁移、负迁移
14、根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和危害程度的不同，将教育法律责任分为（ABC ）。
A 、行政法律责任 B 、民事法律责任 C 、刑事法律责任 D 、过失法律责任
15、学校设置必须具备的法定条件有（ABCD ）。
A 、有组织机构和章程
B 、有合格的教师
C 、有符合规定标准的教学场所及设施和设备等
D 、有必备的办学资金和稳定的经费来源
11、ABCDE 12、AC 13、BCE 14、ABC 15、ABCD
16、学校安全教育的主要内容是（ABCD ）。
A 、公共卫生教育 B 、防止意外伤害安全教育
C 、网络、信息安全教育 D 、自然灾害安全教育
17、某中学为整顿教学秩序，搞了一次日常教学秩序检查评比活动。初三（1）班班主任金老师为严肃课堂教学秩序，争取在此次活动中夺得好成绩，于是便公开在课堂上宣布，从今以后，谁上课迟到影响了班级荣誉，除批评教育以外，另罚款5元，充当班费，年底一律不评为三好学生。一日，该班学生冯刚上课迟到了，课后即受到班主任金老师的当众批评，并被罚款5元。学生家长对教师罚款的做法很有意见，反映到学校，但学校却明确表示支持金老师的做法，理由是认为目前学生违纪现象严重，靠以往单纯进行批评教育的方法已很难起到良好的效果，辅以一定的经济处罚是必要的。
根据材料，下列正确说法的是（ ）。
A 、学校针对目前学生的实际情况，支持金老师的做法，是正确的
B 、学校具有对违反校纪校规学生进行行政处罚的权力
C 、学校和教师均有权加强教学管理，整顿教学秩序，对个别屡教不改的学生也可进行相应的纪律处分，但不能对学生进行行政处罚
D 、金老师对违纪学生进行罚款的行为侵犯了学生及其家长的财产权
18、知识中心课程理论认为，知识是课程中最重要的部分。各学科应该以学科知识体系为核心来编制，课程的编制者应该是学科专家，也只有学科专家才能在对本学科有深入理解的基础上编制出一定水准的学科课程。知识中心课程理论的代表人物有（ ）。
A 、赫尔巴特 B 、斯宾塞 C 、巴格莱 D 、布鲁纳
19、CIPP 评价模式是由美国著名教育评价专家斯塔弗尔比姆及其同事于20世纪60年代末、70年代初系统确立起来的。该模式的步骤包括（ ）。
A 、背景模式 B 、输入模式 C 、过程模式 D 、成果模式
20、讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学方法。下列属于讲授法的有（ ）。
A 、讲读 B 、讲述 C 、讲演 D 、讲评
16、ABCD 17、CD 18、ABC 19、ABCD 20、ABCD
21、板书作为一种重要的教学手段，其格式包括（ ）。
A 、提纲式 B 、眉批式 C 、表格式 D 、结构式
22、教学工作计划的格式包括（ ）。
A 、标题 B 、引言 C 、正文 D 、落款
23、对课程标准正确表达的是（ ）。
A 、课程标准是国家、地方和校本课程的基本纲领性文件
B 、课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求
C 、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据
D 、课程标准也叫教学大纲
24、德育有广义和狭义之分，广义的德育内容包括（ ）。
A 、思想教育 B 、道德教育 C 、政治教育 D 、心理教育
25、以下不属于德育的个体性功能的是（ ）。
A 、发展性功能 B 、文化教育功能 C 、享用性功能 D 、人伦关系功能
21、ACD 22、ACD 23、BCD 24、ABCD 25、BD
26、个体品德的发展与形成具有（ ）。
A 、反复性 B 、长期性 C 、短期性 D 、直线上升性
27、德育过程的基本规律有（ ）。
A 、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
B 、学生在活动和交往中形成思想品德规律
C 、学生思想内部矛盾转化规律
D 、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
28、班级好比是一个小社会，班主任作为班级这个小社会的组织者、引导者和建构者，可以说承担的工作千头万绪，概括起来主要有（ ）。
A 、了解学生 B 、组织和培养班集体
C 、班级日常管理 D 、班级危机管理
29、班级的教育作用具体表现在（ ）。
A 、有利于形成学生的群体意识 B 、有利于培养学生的社会交往能力
C 、有利于形成学生的自我教育能力 D 、有利于培养学生的社会适应能力
30、教学智慧是教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。在具体的教学实践中，教学智慧主要有（ ）几个基本特征。
A 、实践性 B 、个性化 C 、集成性 D 、创造性
26、AB 27、ABCD 28、ABCD 29、ABCD 30、ABCD
第二部分 主观题
一、简答题
1、简述课外活动的特点。
2、简述终身教育的特性。
3、简述测量与评价的功能。
4、简述问题解决的影响因素。
5、简要说明学生中心课程理论的优缺点。
二、论述题
1、试论教师自我发展的具体途径与策略。
2、联系实际阐述“六步三段两分支”课程教学过程模式。
第二部分 主观题
一、简答题
1、【答案要点】组织上的自主自愿性；形式上的灵活多样性；内容上的灵活性和广泛性；过程上的实践性。
2、【答案要点】民主性；形式多样性；连贯性；自主性。
3、【答案要点】（1）促进教师的教学：①了解学生的起点行为；②作为改进教学的参考；③确保教学目标的达到；④评定学生的学习成果；（2）促进学生的学习：①诊断学习的作用；②帮助学习的作用。
（3）促进管理水平的提高：①对教师的管理；②对管理工作的促进。
4、【答案要点】主观因素：（1）个体已有的知识经验；（2）认知结构；（3）动机强度；（4）智力水平；（5）定势；（6）功能固着。
客观因素：（1）问题本身特点；（2）外界环境。
5、【答案要点】优点：重视学生学习活动的心理准备，在课程设计与安排上满足了儿童的兴趣，有很大的灵活性，调动了学生学习的主动性和积极性；强调实践活动，重视学生通过亲自体验获得直接经验，主动去探索，有利于培养学生解决实际问题的能力；强调围绕现实社会生活各个领域精心设计和组织课程，有利于学生获得对世界的完整认识。
局限性：过分夸大儿童个人经验的重要性，存在很大的片面性，忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序，只能使学生获得一些零碎片断的知识，不能掌握系统的文化知识，降低了学生的知识水平。
二、论述题
1、【答案要点】（1）日常教学反思；（2）个人行动研究；（3）个人阅读和反思性写作；（4）同伴交流与合作；（5）跳出教育谋发展。结合教师专业发展实际展开论述。
2、【答案要点】“六步”是指不论哪类知识，其完整的学习过程都经过：注意与预期、激活原知识、选择性知觉、新信息进入原有命题网络、认知结构重建与改组（变式联系、知识转化为技能）、根据线索提取知识（技能在新的情境中运用）六个步骤。同时也就有相应的六个教学步骤：（1）引起注意与告知目标；（2）提示学生回忆原有知识；（3）呈现有组织的信息；（4）阐明新旧知识关系，促进理解；
（5）对复习与记忆提供指导（引出学生的反映，提供反馈与纠正）；（6）提供提取知识的线索（提供技能应用的情境，促进迁移）。
“三段”是指学习与教学的六个步骤可以概括为三段：一至四步为一段，其中心任务是知识的理解；第五步和第六步分别为第二段和第三段，其中心任务是知识的巩固和转化（第二段），知识的提取与运用（第三段）。
“两分支”是指陈述性知识和程序性知识的教学过程的前四步相同，从第五步开始出现分支：一支表示陈述性知识的巩固和提取，一支表示程序性知识的变式练习和迁移。
范文四：贵州综合基础知识模拟试题
贵州事业单位考试综合基础知识模拟试题
一、 单项选择题
(每题的备选答案中，只有一个正确，请将所选答案的字母填在括号内。每题 1 分，共 20 分)
1． 中国古代哲学家柳宗元说：“自动自休，自峙自流”，“吁炎吹冷，交错而动”。这是( ) 。
A ．唯心主义的观点 B ．辩证法的观点 C ．形而上学的观点 D ．诡辩论的观点
2． 2004 年 3 月 5 日，**总理在政府工作报告中指出，要进一步研究制定鼓励( ) 参与国有企业改组改造，进入基础设施、公用事业及其他行业和领域的具体办法。
A ．公有制企业 B ．非公有制企业 C ．私营企业 D ．外资企业
3． 改革开放以来，我国的科技事业发展迅速，其体现在( ) 。
①我国首次和平利用原子能 ②我国首次发射运载火箭
③我国首次用一枚火箭发射三颗卫星 ④我国首次发射定点卫星
A ．②③ B ．③④ C ．①③④ D ．②③④
4． 社会主义政治文明、建设社会主义物质文明和精神文明的协调发展，体现唯物辩证法的道理有
( ) 。①一切从实际出发，实事求是 ②事物是普遍联系的，要坚持联系的观点看问题 ③实践决定认识，认识对实践具有反作用 ④矛盾是普遍存在的，要坚持一分为二的观点看问题
A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④
5．刘某系甲有限责任公司的董事兼总经理，该公司主要经营计算机销售业务。任职期间，某代理乙 公司从国外进口一批计算机并将其销售给丙公司，甲公司得知后提出异议。本案应认定( ) 。
A ．刘某的行为与甲公司无关，甲公司无权提出异议
B ．刘某违反竞业禁止义务，其代理乙公司与丙公司签订的销售合同无效，所进口的计算机应由甲公 司优先购买
C ．刘某违反竞业禁止义务，但这并不影响销售合同的效力，由这笔买卖所得的收益应当归甲公司所有
D ．刘某违反竞业禁止义务，但这并不影响销售合同的效力，也不影响他由这一买卖所得的收益，仅 存在被罢免的可能性
6．十八大于2012年１１月８日在北京召开，( )不再担任中共中央**职务，( ) 担任中共中央**职务；2012年１１月１５日召开十八届一中会会，( )辞去中央军委主席职务，( ) 接任中央军委主席职务。
A ．**，** **，** B ．**，**，**，**
C ．**，**，**，郭伯雄 D ．**，**，**，曹刚川
7. “三个代表”重要思想从根本上回答了( ) 。
A ．如何做好新时期思想政治工作的问题 B ．如何搞好精神文明建设的问题
C ．建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 D ．如何推进依法治国的问题
8． 十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，( ) 是党在新 形势下治国理政面临的崭新课题。要坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针， 严格按照特别行政区基本法办事，不断开创“一国两制”事业的新局面。
A ．维护在香港、澳门的主权 B ．维护香港、澳门的繁荣
C ．保持香港、澳门长期繁荣稳定 D ．维护香港、澳门的稳定
9．我国的民族自治区与我国的特别行政区的共同点主要表现在( ) 。
A ．都是我国的地方行政区域并享有自治权
B ．都实行一种特殊的政治制度，享有特殊的政策
C ．都是根据民族分布的复杂性和经济发展的不平衡性设置的
D ．都在中国共产党领导下走社会主义道路
10．根据 2004 年宪法修正案，乡、镇人大的任期为( ) 。
A ．三年 B ．四年 C ．五年 D ．八年
11．党的十六大报告指出，必须用( ) 统领社会主义文化建设。
A ．为人民服务、为社会主义服务 B ．百花齐放、百家争鸣
C ．主旋律 D ．“三个代表”重要思想
12．利用加速器可以对( ) 进行研究，从而了解它的性质。
A ．原子核 B ．质子 C ．电子 D ．强子
13．主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于( ) 。
A ．否认意识存在的自然唯物主义
B ．主张世界统一于物质的辩证唯物主义
C ．否认时间与空间存在性的唯心主义
D ．把人的意识理解为某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义
14．对不适当的部委规章有权予以改变和撤销的国家机关是( ) 。
A ．全国人大及其常委会 B ．国务院 C ．最高人民法院 D ．最高人民检察院
15．国家通过发行国债拉动经济增长，说明( ) 。
①组织和领导社会主义经济建设是我国的重要职能
②民主集中制是国家机关遵循的重要原则
③党和政府具有行使宏观调控的职能
④经济决定政治
A ．① B ．①② C ．①②③ D ．①②③④
16．在港、澳、台设立特别行政区后，可以保留军队的特别行政区是( ) 。
A ．香港 B ．台湾和澳门 C ．澳门 D ．台湾
17．发达资本主义国家的经济增长，20 世纪初 5％～20％是靠科技进步实现的，70 年代则上升到 60％，80 年代后达到了 80％。这一材料告诉我们( ) 。
A ．科学技术已成为第一生产力 B ．劳动者在生产中的作用越来越小
C ．要坚持以科学技术为中心 D ．国力竞争归根到底是科技竞争
18．调整和配备领导班子，关键是要( ) 。
A ．搞好群体结构 B ．管好成员 C ．选好“班长” D ．配好副职
19．人力资源的构成要素不包括( ) 。
A ．身体 B ．劳动时间 C ．劳动能力 D ．劳动态度
20．行政诉讼的举证期间是( ) 。
A ．第一审过程中 B ．第一审庭审结束之前 C ．第二审之前 D ．第二审庭审结束之前
二、 多项选择题(下面每题的备选答案中， 至少有两个正确， 请将所选答案的字母填在括号内。 每题 1.5 分，共 30 分)
１、立法的基本原则主要有( )。
A ．立法必须从实际出发 B ．立法必须以宪法为依据
C ．保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合
D ．以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾
2． 进行理论创新，必须坚持两个基本要求( )。
A ．一定要贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神
B ．按照新时期党的基本路线和基本任务，以经济建设为中心
C ．一定要从思想上着手，从理论上突破，从制度上确立
D ．坚持实践第一的观点，把理论与实际相结合
E ．坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义的基本原理
3． 公文的基本组成部分有( )。
A ．标题 B ．文头 C ．正文 D ．主题词
4． 在党的民主集中制中，民主与集中的关系是( )。
A ．集中制是本体，民主是集中的性质 B ．二者相辅相成，内在统一
C ．民主基础上的集中，集中指导下的民主 D ．各种利益的相互关系在政治上和法律上的表现 E ．要么是民主的集中，要么是专制的集中
5． 我国法制监督的主体是( )。
A ．法院 B ．检察院 C ．人民代表大会 D ．人大常委会
6． **在 2001 年的“七一讲话”中指出，党既是工人阶级的先锋队，又是中华民族的先锋队，科 学论述了党的阶级基础与群众基础的辩证关系这两者关系是( )。
A ．前者决定党的动力源泉，后者决定党的先进性
B ．前者为后者的扩大创造前提，后者为前者的增强创造条件
C ．前者决定党是工人阶级先锋队，后者决定党是中华民族的先锋队
D ．前者决定党是工人阶级政党，后者决定了党是全民党
E ．两者的扩大和增强都是由党的先进性决定的
7． 党的十五大指出，**理论集中体现在( )。
A ．《**文选》第一、二、三卷中 B ．**南方谈话中
C ．十一届三中全会以来**的著作中 D ．十一届三中全会以来党和国家的重要文献中 E ．**的重要讲话中
8． 行政程序的基本原则是( )。
A ．效率原则 B ．程序法定原则 C ．加强管理与增进权益相协调原则 D ．程序公正原则
9． 关于公务员法律地位的论述，正确的有( )。
A ．在行政管理法律关系中，国家公务员不具有一方当事人的资格
B ．在行政诉讼法律关系中，国家公务员不具有诉讼当事人的地位
C ．国家公务员可以以行政相对人的身份成为行政法律关系的一方主体
D ．在内部行政法律关系与行政法制监督关系中，国家公务员可以成为一方当事人
10．申请复议的条件包括( ) 。
A. 有明确的被申请人，有具体的复议请求和事实根据 B. 属于申请复议范围
C. 申请人是认为具体行政行为直接侵犯其合法权益的相对人 D. 属于受理复议机关管辖
11．党的十六大强调，我们党必须坚定地站在时代潮流的前头，团结和带领全国各族人民，实现“三 大历史任务”，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，“三大历史任 务”包括( )。
A ．推进现代化建设 B ．实现全面小康社会
C ．完成祖国统一 D ．维护世界和平与促进共同发展
12． “无论是政治的立法或市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。”马克思的这句话 的含义是( )。
A ．法是由生产力水平决定的 B ．法是由经济基础决定的
C ．法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的
D ．法不反映统治阶级的意志
E ．法调整的主要是人们之间的经济关系
13．社会主义先进文化的功能表现在( )。
A ．促进全民族的思想道德素质和科学文化素质的不断提高
B ．为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持
C ．引导我国社会主义物质文明和精神文明，经济、政治和文化协调发展
D ．创造先进的生产力
E ．变革落后的生产力
14．行政裁决与行政仲裁的共同点有( )。
A ．都是作为一种民间活动出现的 B ．都是行政机关以第三者的身份裁断的
C ．处理对象都是民事争议 D ．都是行政机关运用行政权力的过程
15．下列哪些情况可以采用越级行文的方式?( )
A ．情况特殊紧急 B ．需要检举、控告直接上级机关
C ． 某市人民政府为适应现代化城市建设的需要， 拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物园， 为此，决定向上级机关致文请求批准
D ．林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的起因，该县林业局调查清楚后向林 业部行文报告
16．十六届三中全会的主题是( )。
A ．为适应经济现代化和科技进步加快的国际环境 B ．为适应全面建设小康社会的新形势
C ．加快推进改革，进一步解放和发展生产力 D ．为经济发展和社会全面进步注入强大动力
17．**理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为**理论（ ）。
A ．开拓了马克思主义的新境界 B ．提出了新的世界观和方法论
C ．把对社会主义的认识提高到新的科学水平 D ．对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断
E ．形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
18．列宁指出：马克思主义的历史唯物主义是科学思想中的最大成果。这是因为()。
A ．把唯心主义从社会历史领域驱逐出去，结束了社会历史领域的唯心主义的统治地位
B ．为研究社会生活、揭示社会本质提供科学的理论基础和理论指导
C ．结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况
D ．揭示了人类社会历史的发展规律，为无产阶级解放提供了思想武器
E ．促使人们从社会历史的“盲目必然性”向“为我的必然性”的转变
19．“两个文明一起抓”，是因为( )。
A ．二者是对立统一的 B ．二者具有同一性 C ．物质决定意识，意识对物质有反作用
D ．二者互相促进，互为目的 E ．两者是社会主义精神文明建设的核心
20．人类世界和自在世界的关系表现为( )。
A ．人类世界不能脱离自在世界 B ．自在世界是人类世界存在和发展的前提
C ．人类世界就是自在世界 D ．人类世界和自在世界在实践基础上统一和分化
E ．自在世界和人类世界都具有客观性
三、判断题(判断每题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每题 1 分，共 10 分)
1．领导科学是领导艺术的基础。( )
2．我国对外交往和平共处五项基本原则是：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干内政，完 全平等，和平共处。( )
3．在市场经济条件下，价格完全由企业自己制定，国家任何时候、任何情况下都不能干预。（ ）
4．虽然风俗习惯、组织纪律、社会道德等都蕴涵着一定的强制性，但法的特点就在于它的实施以国 家的强制力为后盾。( )
5． 形而上学把世界看作是彼此孤立、 静止不变的， 或者把变化看作是某种外力作用而产生的量变。 （ ）
6．我国的公有制目前只有国家所有制和集体所有制两种形式。( )
7．国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。( )
8．个人收入分配要体现效率优先、兼顾公平的原则。( )
9．法的实施也就是法的实现，它们都是对法作用于社会关系状态的描述。( )
10．依法治国的对象，是我国现存的管理体制、法律体制、国家政策等。( )
四、辨析题(每题 5 分，共 15 分)
1．不怕做不到，就怕想不到。
2．共同富裕就是同步富裕。
3．社会历史是有规律的，所以历史事件是可以重复出现的。
五、案例分析题(每题 7．5 分，共 15 分)
1．某商店售出一批皮大衣，其中几件有质量问题，属生产厂的责任，商店负责给消费者退换后，即向生产厂追偿。生产厂厂长称，在订立该批货物的购销合同中已明确规定由生产厂多付 15%的货物，生产厂不再承担产品瑕疵担保责任。 问：生产厂的理由是否合法，生产厂不再承担产品瑕疵担保责任。 为什么？
2．受市工商局委托组成的质量监督执法小组在例行的检查中，发现甲厂生产的电器严重不符合标准、足以造成人身伤害，该小组便以工商局的名义对该厂罚款 2 万元，并责令其停产停业。在处罚过程中，甲厂提起举行听证的要求，遭到拒绝。甲厂不服该行政处罚，遂以质量监督执法小组为被告提起行政诉讼。
问：(1)法院是否应受理此案 为什么 如果不受理该如何处理
(2)如果法院受理本案后，该如何判决?
六、论述题 (共 10 分)
如何按照“三个代表 要求加强和改进党的建设 如何按照 三个代表”要求加强和改进党的建设 三个代表 要求加强和改进党的建设? 贯彻“三个代表”要求。
参考答案
一、单选 BBBDC ACCAC CDABB DABBA DACBB
二、多选 1ABCD 2BE 3ACD 4ABCDE 5ABCD 6BCE 7CD 8ABD 9ABCD 10ABCD
三、判断 对：1，4，5，7，8，10
四、辨析题
1. 错误。这句话实质上是只要想得到，就会做得到。这是主观唯心主义的观点，认为思维可以决定存 在，脱离客观实际，再好也是难以做到的。
2. 错误。**提出，允许并鼓励一部分地区、一部分人先富起来，再影响和带动其他地区、其他人， 逐步达到共同富裕，可见共同富裕是目标。因为我国幅员辽阔，地区之间经济文化的发展极不平衡， 自然条件也多不相同；劳动者之间存在着体力与智力的千差万别，每个劳动者面临的条件和机遇也不 尽相同。基于这种地区之间、劳动者之间客观存在的差别，要使全国及每个劳动者在致富的路上齐步 走， 实现同步富裕， 完全是脱离实际的空想。 将共同富裕与同步富裕等同起来， 混淆二者的根本区别， 就必然重刮“共产风”，回到共同贫困的老路上去。
3. 错误。社会历史规律是社会发展过程中各要素之间本质的必然的联系，它具有客观性、普遍性、重 复性的特点。规律的重复性是指同类历史事件中共同的本质的东西一再发挥作用。历史事件是历史主 客体多种复杂因素相互作用的结果，它总是个别的、具体的、不可重复的。历史发展规律的重复性正 是通过一个个不可重复的历史事件体现出来的，但不能由此得出历史事件可以重复出现的结论。
五、案例分题
1. 答：生产厂的理由是正确的、合法的。根据《产品质量法》规定，销售者售出的商品不符合以产品 说明、实物样品等方式表明的质量状况的，销售者应当负责修理、更换、退货。销售者依法负责修理、 更换、退货后，属于生产者责任的，销售者有权追偿。对于修理、更换等问题，如果生产者与销售者 之间订立的产品购销合同中有不同约定，合同当事人应当按合同约定执行。 本案中，商店给予消费者退换产品的行为是符合法律规定的，向生产厂家追偿也是正确的，只是忽略 了事先在购销合同中已对产品质量承担赔偿责任的约定。因此，生产厂家拒绝承担赔偿责任的理由是 符合法律规定的。
2. 答：(1)法院不能受理此案。根据《行政诉讼法》规定，法院受理行政案件须有被告。由行政机关 委托的组织所作的具体行政行为，委托的行政机关为被告。所以甲厂不能以执法小组为被告提起行政 诉讼。法院应作出不予受理的裁定，并告知甲厂将被告变更为市工商局再行起诉。
(2)《行政处罚法》规定，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政 处罚决定之前， 应当告知当事人有要求举行听证的权利， 当事人要求听证的， 行政机关应当组织听证。 所以在本案当中，甲厂依法享有听证的权利，工商局及其委托的执法机构无权剥夺。据此作出的行政 处罚决定违反了法定程序。根据《行政诉讼法》的规定，具体行政行为违反法定程序的，判决撤销或 部分撤销原处罚决定(在本案当中理应撤销原处罚决定），并可责令被告（市工商局) 重新作出行政处 罚决定。
六、论述
答:(1)贯彻“三个代表”要求， 我们必须坚持党的解放思想、 实事求是的思想路线， 大力发扬求真务实、 勇于创新的精神，创造性地推进党和国家的各项工作，在实践中不断丰富和发展马克思主义。
(2)贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要 根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影 响力。
(3)贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发 扬党内民主，坚决维护党的集中统一，保持并不断增强党的活力。
(4)贯彻“三个代表”要求，我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德 才兼备的原则，深化干部人事制度改革，努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的 干部队伍。
(5)贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党要管党的原则和从严治党的方针，各级党组织必须对党员 干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。
范文五：教育综合基础知识模拟试卷
教育综合基础知识模拟试卷（一）
第一部分 客观题
1. 教育有广义、狭义之分，以下属于狭义教育范畴的是（B ）。
A. 母亲指导小孩系鞋带 B.老师在学校教学生英语
C. 去北京旅游参观了国家博物馆 D.青少年崇拜明星偶像
【解析】教育是有意识的，以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。它通常有广义和狭义之分。其中，狭义的教育，专指学校教育。即教育者根据社会发展的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程。学校教育是人类社会发展到一定历史阶段后才出现的教育形式。它强调教育活动的组织性、计划性和专业性。
2. 有学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们的要求就受到奖励，否则就受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行（B ）。
A. 传递 B.选择 C.交流 D.创造
【解析】教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化做出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化。
3. 战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是（ C ）。
A ．《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《说文解字》
【解析】《学记》是我国也是世界上最早的教育著述。
5. 在教育起源问题上，以下属于马克思主义观点的是（A ）。
A. 劳动起源说 B.生物起源说 C.心里起源说 D.经验类化说
【解析】马克思主义从辩证唯物主义和历史唯物主义出发，认为教育起源于劳动。
6. 素质教育认为教育的基本功能是使每个人获得发展，最主要的作用是开发人的潜能。它是一种面向全体学生的（D ）教育。
A. 促进性 B.选拔性 C.提高性 D.发展性
【解析】素质教育与应试教育相对，重在发展潜能、培养个性和创新能力，促进学生全面发展。
7. 英国哲学家（C ）提出完整的绅士教育理论体系。
A. 杜威 B.夸美纽斯 C.洛克 D.罗素
【解析】1693年，英国哲学家洛克出版了《教育漫话》，提出完整的绅士教育理论体系，对后世有比较大的影响。他还根据“白板说”高度评价教育的作用。
8. 《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。体现了教学的（C ）原则。
A. 直观性 B.因材施教 C.循序渐进 D.巩固性
【解析】“学不躐等”意思是学习不能超越次第，“不陵节而施”是说要依据学生的程度，不跨越进度，不超出其能力来教导，二者都强调要循序渐进。“杂施而不孙，则坏乱而不修”，施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾，强调遵循循序渐进原则的重要性。
9. （D ）认为，“教育即生活”“教育即生长”“教育是经验的改组或改造”，应把教育理解为教育生活。
A. 斯宾塞 B.梅伊曼 C.罗杰斯 D. 杜威
【解析】这是美国教育家杜威的观点。
10. 教学的首要任务是（A ）。
A. 传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能
C. 培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展
【解析】教学要承担多方面的任务，包括传授基础知识和基本技能，发展智力、体力和创造才能，培养品德和审美情趣，关注学生个性发展等，但首要任务还是传授基础知识和基本技能。
11. 夸美纽斯曾指出，凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。体现了教学的（A ）原则。
A. 直观性 B.系统性 C.循序渐进 D.巩固性
【解析】直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。夸美纽斯所说的通过事物本身，即是直观的一种方式。
12. 上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是（C ）。
A. 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；善于调动学生积极性
B. 教学目标明确；备课认真、准备充足；教学内容正确；善于调动学生积极性
C. 教学目标明确；教学组织严密，结构紧凑；教学内容正确；善于调动学生积极性
D. 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；板书规范，教态从容自如
【解析】课堂教学评价的标准很多，并且具细不一，但从基本要求来讲，应当从目标、内容、过程、方法、对象等几个方面来衡量，相对较而言，以上四个选项中，C 是最基本的要求。
13. 我国目前学校教学的基本组织形式的（C ）。
A. 个别教学 B.复式教学 C.班级教学 D.现场教学
【解析】尽管教学的组织形式有多样，如个别教学、现场教学、复式教学、班级教学、活动教学等等，但目前我国学校教学中最常用、最适用、最方便的组织形式还是班级教学。
14. （B ）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需要作为教育的根本价值。
A. 生活本立论 B.社会本立论 C.个人本立论 D.文化本立论
【解析】与个人本位论相对，社会本位论主张根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，而不是人的兴趣、爱好、本性或需要。
15. 教学过程的结构是指教学过程的基本阶段，其中（B ）是其中心环节。
A. 引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识
【解析】领会知识是教学的中心环节。引起学习动机是为了学生领会掌握知识，而领会知识又是后续巩固知识与应用知识的基础，因此领会知识是教学的中心环节。
16. 备课是上好课的前提，备课要做好三项工作，即做好备教材，备学生和（C ）的工作。
A. 备学法 B.备教案 C.备教法 D.备教具
【解析】备课的三项工作是备教材、备学生和备教法。
17. 教学媒体中，（C ）具有简单、快捷、通俗、反馈等优越特性。
A. 文字媒体 B.印刷媒体 C.语言媒体 D.电子传播媒体
【解析】语言媒体作为一种最古老的传播媒体，具有简单、快捷、通俗、反馈快等优越特性。
24. 结束了沿用1300年的科举制度（605-1905），使我国教育向现代教育方向迈出了第一步的是（B ）。
A. 壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
【解析】癸卯学制是我国从封建教育向现代教育迈出的第一步，它结束了沿用1300年的科举制度（605-1905），使我国教育向现代教育方向迈出了第一步，对我国当代教育的发展起到一定的促进作用。
25. 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（A ）现象。
A ．关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期
【解析】身心发展的不平衡性，往往表现为发展“关键期”或“最佳期”。所谓“发展关键期”是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
26. 人的身心发展是在（C ）过程中实现的。
A ．自然发展 B.父母教育 C.社会实践 D.学习
【解析】人的身心发展过程是在家庭、社会和学校影响下，通过个人的实践，使个体从一个软弱无能的新生儿发展成为具有一定的知识、能力和思想观点，能独立参加社会活动的社会成员。
第二部分 主观题
四、案例分析题
1. 有一天，孙老师在楼下悠然散步，两个孩子在摇一棵新栽的小树，一位街道老大妈正在高声训斥的方法进行“镇压”，孩子做着鬼脸还在不停地摇，孙老师看在眼里，迈不动腿了。他有教育家的独特方法：走上去，抱着小树，把耳朵贴在小树上，装作很认真听的样子，还不住地点头。“您听到了什么？”“我听到了小树说话！”“它说什么了？”“它说你们刚才摇得它难受极了。根都要断了，让我告诉你们不要摇了。等它长大了好给人们遮阴凉。行吗”“行！没问题！”两个孩子高高兴兴地走了。老大妈直冲孙老师伸大拇指：“孙老师，您真有办法！”
请结合所学的教育学知识，谈谈这则故事对你的启示。
【答案要点】（1）孙老师有正确的教育观。教育观就是教师对教育的基本观点和看法。在孙老师眼里，尊重、信任学生是教育学生的前提。孙老师不是一味训斥孩子，而是通过自身的身教来对孩子进行教育。从某种意义上讲，教育就是一种唤醒，就是对孩子生命和精神的唤醒。（2）孙老师作为一名教师，深深懂得运用教育机智的重要性。孙老师把小树当成人，对待小树，就像对待人一样，这种博大的仁爱情怀，是孙老师成功教育孩子的重要基础。（3）街道的老大妈是以“成人式思维”去教育孩子的，不是以“儿童式思维”教育孩子，所以难以奏效。教育孩子，首先要站在孩子的角度思考问题，把孩子当孩子，而不是当成年人。（4）孙老师作为一名教师，遵循了儿童身心发展的规律，注重了儿童身心发展的个别差异性，做到了因材施教。（5）最难得的是，孙老师做到了将自己在教育教学实践中摸索的经验运用到日常生活中去，并取得了良好的效果。这说明作为一名老师，要时刻牢记自己是一名教师，要把自己的教育人生与生活结合起来，最大限度地实现自身的价值和意义。（6）作为一名教师，要注意自己在日常生活中的一言一行，做到关爱孩子、理解孩子、信任孩子、帮助孩子，有高尚的师德。
2. 李某有一女李萍，14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早出来赚钱，遂于2003年暑假将李萍送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶言相报：“孩子读不读书是自家的事，你们不要狗咬耗子-多管闲事。”
请问：
（1） 该案例中有没有违法行为？如果有，违反了什么法律规定？
【答案要点】有违法行为。违反了《义务教育法》第11条和《未成
年人保护法》第9条、第28条等规定。
（2） 违法主体是谁？应该承担什么法律责任？
【答案要点】违法主体是李某及个体户。《义务教育法》第15条规定，
除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少
年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护
人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者监护人入学。对招用适
龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，
责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销
营业执照。《未成年人保护法》第49条规定，企业事业组织、个体工
商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以
罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。
教育综合基础知识模拟试卷（二）
第一部分 客观题
1. 教育有广义、狭义之分，以下不属于广义教育范畴的是（ A ）。
A. 课堂教学 B.书刊阅读 C.看电影 D.旅行
【解析】教育是有意识的、以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。它通过有广义和狭义之分。广义的教育，泛指有目的地增进人的知识技能、提高人的认识能力、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。它包括有组织的和无组织的、有计划和无计划的、有系统的和无系统的、外在灌输的和自我提升的等各种形式。如课堂教学、书刊阅读、影视观赏、听报告、行万里路等。选项中，A 属狭义教育范畴，当选。
2. 教育存在“旧三中心”即课堂、教材、教师和“新三中心”即经验、活动和学生之说，他们的代表人物分别是（ D ）。
A. 赫尔巴特和蒙台梭利 B.杜威和马卡连柯
C. 夸美纽斯和马卡连柯 D.赫尔巴特和杜威
【解析】教育学界通常以赫尔巴特和杜威为代表，区分出传统教育学派与现代教育学派。前者强调“旧三中心”即课堂、教材、教师；后者“新三中心”即经验、活动和学生。
3. 英国哲学家洛克出版了《教育漫话》，并根据（ B ）高度评价教育的作用。
A. “最近发展区” B.“白板说” C.自然主义教育 D. 终身教育论
【解析】1693年，英国哲学家洛克出版了《教育漫话》，提出完整的绅士教育理论体系，对后世有比较大的影响。他还根据“白板说”高度评价教育的作用。
4. 以下不属于社会本位论代表人物的是（ A ）
A. 卢梭 B.涂尔干 C.凯兴斯泰纳 D.孔德
【解析】通常认为，卢梭是典型的个人本位价值取向的教育思想家。他强调：（1）人的天性是善的，教育应立足在人的天性之上；（2）反对教育为培养社会的“公民”服务；（3）遵循自然原则进行教育，其目标是培养“人”。
5. 制定我国教育目的的指导思想和理论基础是（ D ）。
A. 个人本位价值取向 B.文化本位价值取向
C. 社会本位价值取向 D.马克思关于人的全面发展说
【解析】马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的即全面发展教育制定的理论基础。
6．教育的根本问题是（ C ）。
A. 发展生产力问题 B.政治方面问题
C. 培养什么样的人的问题 D.提高教育质量问题
【解析】培养什么样的人的问题即教育目的的问题是教育的根本问题。教育目的是一切教育活动的出发点、依据和归宿。教育目的具有导向、选择、激励和评价
的作用。我国教育目的规定了教育要培养社会主义事业的接班人和建设者。这是教育的根本问题、大问题。
7. “不愤不启，不悱不发”要求教师在教育教学中要善于运用的教学方法是（ B ）。
A ．讨论法 B.谈话法 C.练习法 D.发现法
【解析】“不愤不启，不悱不发”要求教师要实施启发式的教学，而实施启发式的教学则要求教师要善于应用谈话法，通过问答的形式使学生获得知识。
8. 所谓“矮子里找高个”“水涨船高”，这在教学评价中是一种（ A ）。
A. 相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价
【解析】相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势；而绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准）, 再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。
9. “人之初，性本善，性相近，习相远”说的是（ A ）的重要性。
A. 后天教育 B.人的主观能动作用
C. 自然环境 D.后天遗传素质
【解析】从现代教育的角度理解，这句话更多强调了后天教育的作用，当然这是广义的教育，包括个人后天所受正规与非正规、正式与非正式的所有的教育及其影响的总和。
10. 赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心、课堂中心和（ D ）。
A. 学生中心 B.儿童中心 C.活动中心 D.书本中心
【解析】赫尔巴特指出教学过程的“三个中心“被称为旧三中心，即教师中心、课堂中心和书本中心，被称为传统教育。
11. 教育的“生物起源说”和“心里起源说”的共同缺陷是都否定了（ D ）。
A. 教育的科学属性 B.教育的政治属性
C. 教育的自然属性 D.教育的社会属性
【解析】教育的“生物起源说”和“心理起源说”突出了教育的自然本性，但忽略甚至否定教育的社会属性。因为教育是有目的有计划的社会活动。
12. 我国古代奴隶社会学校教育的主要内容是（ A ）。
A. “六艺“ B.“五经” C.“四书” D.“四书”“五经”
【解析】西周以后的奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”；宋代以后，“四书”“五经”成为学校教育的基本教材。
13. 个体身心发展的顺序性要求教师在教育教学过程中要遵循（ D ）的原则。
A. 抓关键性 B.教学相长 C.因材施教 D.循序渐进
【解析】身心发展所具有的顺序性是指个体的身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也是具有顺序的，因此这要求教育教学要遵循
循序渐进的原则。
45. 地理老师在上课时拿出地球仪让学生观察，这是利用了（ B ）。
A. 实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.抽象直观
【解析】模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。如各种图片、图像、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示。
46. 在教鸟的概念中，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（ C ）。
A ．变式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有
【解析】同位概念又称为正例，是指包含概念或规则的本质特征和内在联系的例证，传递了最有利概括的信息。
54. 在德育过程中起主导作用的要素的（ A ）。
A. 教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育方法
【解析】构建德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育中介三方面。其中，教育者是指对受教育者施加影响的个人或团体。它是德育过程中的组织者，在德育过程中起主导作用。
57. 课程内容选择的依据主要是课程标准、课程内容本身的性质、学生的身心发展水平和（ A ）。
A. 社会发展需要 B.教师的意愿
C. 学校的环境条件 D.家长的需求
【解析】课程内容的选择和组织是课程编制过程中的一项基本工作，它涉及许多问题和方面，是课程的主体和关键。课程内容选择的依据主要是：（1）课程标准；
（2）课程内容本身的性质；（3）学生的身心发展水平；（4）社会发展需要。 第二部分 主观题
一、 简答题
1. 简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
【答案要点】启发性原则是指教师在教学过程中要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，生活活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性教学原则的基本要求是：第一，调动学生学习的主动性。要因势利导，把学生许多一时的欲望和兴趣，汇集和发展为推动学习的持久动力。第二，启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。不仅要启发学生理解知识，而且要启发学生理解学习的过程，掌握获取知识的方法。第三，教给学生学习的方法，指导他们进行创造性地学习；让学生动手，培养独立解决问题的能力。第四，尊师爱生，发扬教学民主，建立民主、平等的师生关系。
2. 简述教育的文化功能。
【答案要点】教育的文化功能具体表现在以下方面：（1）教育的文化传承功能。文化不可能通过遗传的方式获得，而只能通过传递的方式继承并发展下去。
（2）教育的文化选择功能。教育对文化的这种传承不是“复印式”的，而是选择性传承。（3）教育的文化融合功能。在全球化过程中，现代教育由于自身的特
点，在文化融合中扮演着极为重要的角色。（4）教育的文化创新功能。教育者根据教育原理和各种文化素材的特点进行再加工和再创造；以科学研究为主要形式的文化创造活动，已经成为现代教育特别是高等教育不可缺少的一个组成部分；“大学要引领社会”已经成为高等教育一项新的社会文化功能。
二、判断分析题
1. “关键期”是人的心理发展中的重要时期，错过了关键期，人的心理就发展不了，“狼孩”就是证明。
【答案要点】错误。关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。但这并不代表人的心理就发展不了，“狼孩”恰恰证明了在人类的教育下，其心理得到了发展，只是发展受到了局限。
2. 班主任班级管理的内容就是组织和培养班集体。
【答案要点】错误，班主任班级管理的内容应该包括以下几方面：（1）了解学生，研究学生。首先，了解和研究学生个人；其次，了解学生的群体关系；最后，了解和研究学生的学习和生活环境。（2）培养班集体。（3）协调校内外各种教育力量。首先，充分发挥本班任课教师的作用；其次，协调和指挥班级团队活动；最后，争取和运用家庭和社会的教育力量。可见，组织和培养班集体是班主任管理的内容之一，但不是唯一。
四、案例分析题
1. 陈景润以优异成绩从厦门大学数学系提前一年毕业后，被分配到北京一所中学担任中学数学老师。按说，陈景润的专业成绩是无可挑剔的，当一个中学数学教师绰绰有余。但是，实际上，他工作刚开始，就显露出诸多不适应。比如他讲的课不能符合中学教学常规要求，缺乏必要的教学基本功比如在语言表达、教学设计、师生交流等方面存在不足。教学过程中，稍不注意，就将自己的研究课题-《数论》的内容讲了出来，学生和家长都意见很大。学校领导从中学教学质量及升学前途考虑，多次提醒其加以改进，但效果并不明显。再加上陈景润潜心研究哥德巴赫猜想，积劳成疾，请假住院，故误课较多。没有办法，在试用期满后，学校领导委婉地劝其回母校去-实际上是将其退回原毕业学校。后来，陈景润被安排在厦门大学图书馆资料室工作，从此，他畅游在数学王国的海洋里，并在哥德巴赫猜想的论证上取得重大成就。
问题：
（1） 从教师专业素养的角度，试分析陈景润不能适应中学数学工作的原因。
【答案要点】教学是一项专业活动，要求教师具备作为一个教师的相
应的专业素质。一般来讲，包括以下方面：①崇高的职业道德；②先
进的教育理念：③合理的专业知识，其中又应当包括精深的学科专业
知识、广博的文化科学知识、丰富的教育理论知识；④精进的专业能
力；⑤强壮的身体素质；⑥健康的心理素质。对照以上来看陈景润的
经历，他毕业于综合大学非师范专业，没有经过专门的教师培养过程，所以他的素质结构上与作为一个合格教师所要求的素质还有差距。比
如在专业知识上，他数学学科专业知识精深，但是，作为一个教师来
讲，他在文化知识、教育理论知识两个方面还有不足。就专业能力来
说，他由于缺乏专门的教学技能和教育专业能力训练，所以在课堂教
学技巧、教师基本功等方面严重不足。正是由于上述方面的原因，陈
景润可以是一个优秀的数学专业毕业生，但不是一个合格的师范专业
毕业生，作为一个教师，仍准备不足。
（2） 有些教师说他们没有学过教育学或者师范专业，但一样教了几十年课，
培养出一代又一代的学生；还有些教师说，有些名师也不是师范专业
出身。请你运用所学原理分析上述现象。
【答案要点】有些教师认为没有学过教育学同样可以当老师，这种观
点是不正确的。在教育不发达，教师职业分工不健全、学科体系不完
善的时代，教师不需要进行专门 教学专业培训；但在现代教育制度
下，教师作为一种专门职业，需要接受专门的教育和培训，以掌握相
应的专业知识和能力，具备教师资格，才能适应专业工作的需要。至
于个别教师没有经过师范教育，也能做好教师，那是教师个人通过自
主学习、自觉摸索、经验总结等个人努力，补习教育理论后的结果，但这是经历较长时间的盲目摸索甚至牺牲一批学生的成长为代价的，这并不代表他们没有学习过教育理论，相反，他们在实践中加紧了对
教育理论的自觉学习。
教育综合基础知识模拟试卷（三）
第一部分 客观题
50. 孔子说“君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行”，这句话体现了（ D ）。
A. 奖惩法 B.陶冶法 C.榜样法 D.锻炼法
【解析】“君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行”的意思是君子认为说得多而做的少是可耻的。这是强调实际行动。引用到德育方法中指的是锻炼法。
第二部分 主观题
二、 判断分析题
3. 教学的基本任务就是传授知识、发展智能。
【答案要点】错误。教学的基本任务主要有以下五个方面：（1）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。（2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。（3）发展学生体力，提高学生的身心健康水平。（4）培养学生高尚的审美情趣和能力。（5）养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
教育综合基础知识模拟试卷（四）
第一部分 客观题
4. 我国封建时期教育以“四书”“五经”为经典或教材内容，其中“五经”是指（ A ）。
A. 《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》
B. 《论语》《孟子》《大学》《中庸》《周易》
C. 《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》
D ．《周易》《书经》《诗经》《孝经》《论语》
【解析】中国古代儒家思想的经典著作“四书五经”中的“五经”包括《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》。“四书五经”的内容包括哲学、伦理、政治、教育、史学、经济、地理、艺术、天文、科技等方面。这些著作的内涵及其广泛、深刻，对几千年的中国古代封建社会政治、经济、文化等诸方面产生过深远的影响，也将对我国现在乃至将来的社会发展发挥重要的推动作用。
14. 班主任工作的中心环节是（ C ）。
A. 了解学生 B.建立班集体正常秩序
C. 组织和培养班集体 D.建立班集体核心队伍
【解析】了解学生是班主任工作的前提和基础，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，而建立班集体正常秩序、建立班集体核心队伍是组织和培养班集体的具体内容。
17. 抛锚式教学模式的理论基础是（ C ）。
A. 行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D . 人本主义
【解析】抛锚式教学模式的基本程序中包含自主学习和协作学习两个重要组成部分，这些都是建构主义学习理论的基本观点。
20. 以下关于文化传统与教育发展的关系的描述不正确的是（ C ）。
A. 文化传统影响和制约教育内容的选择
B ．文化传统影响和制约教育目的是确定
C ．文化传统决定着教育的性质
D. 文化传统影响和制约着教育的性质
【解析】文化传统影响和制约教育内容的选择，也会影响和制约教育目的的确定，但不会从根本上决定教育的性质，教育的性质由政治制度所决定。
21. 决定教育性质的根本因素是（ A ）。
A. 政治经济制度 B.文化传统 C.生产力 D.生产方式
【解析】政治经济制度决定着教育的思想政治性质和为谁服务的问题，由此并影响教育的整个面貌，包括教育制度、内容、目标等。
22. 人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是（ C ）。
A ．忽视了教育的其他社会功能
B. 教育要充分考虑社会发展的需要
C. 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准
D. 教育要为社会生活做标准
【解析】人力资本的主要成本是教育资本，它提高人们的生产能力，是经济增长的源泉。教育是形成人力资本的重要力量，教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。这一理论充分注意到人力字资本对个人收人和社会经济发展的重要作用，但其缺陷在于忽视了劳动力市场中的其他筛选标准（如性别、年龄、种族、有无工作经验及教育程度等）。
23. “活到老学到老”是现代教育（ C ）特点的要求。
A. 大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性
【解析】终身教育的基本理念就是终身学习，时时处处皆学习。我国俗语中的“活到老学到老”与此相通。
26. 当前我国九年义务教育制度学制年限划分采用的是（ D ）。
A. “六三”制 B.“五四”制 C.九年一贯制 D.多种形式并存
【解析】我国九年义务教育制度学制年限实行小学六初中三年的“六三制”，或者小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看，学制年限是多种形式并存。
27. 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（ A ）。
A. 霍尔 B.朱熹 C. 高尔顿 D.老子
【解析】美国心理学教霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”他把让人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，特别突出遗传的作用，而认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的。
28. “孟母三迁”的故事反映了（ B ）对人的重要影响。
A. 社会 B.环境 C.教育 D.家庭教育
【解析】环境对人的影响是广泛的，潜移默化的。人的知识、兴趣、爱好、生活习惯以至性格特点无不与周围的环境有关。
51. 我国古代孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，并根据学生的特点进行教育，这体现了（ D ）。
A. 正面教育原则 B.集体教育原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则
【解析】“视其所以，观其所由，察其所安”是了解学生的不同特点，而后根据学生的年龄特征、个人特点和道德状况灵活地提出各项教育要求，选用恰当的内容和方法。
第二部分 主观题
三、论述题
结合实际，谈谈你对教学过程及其本质的理解。
【答案要点】教学过程就是教师教的活动与学生学的活动按照确定的原则、目标、形式和程序启动、互动，从而现实地生成和开展教学的过程，也就是教学活动和目的合规律地、现实地建构、生成和展开的过程，更是教学质量现实地形成的过程。
所谓教学过程的本质，即教学过程之所以成为其本身并使其能够区别于其他过程的属性。一般有两点共识：（1）教学过程是一种特殊的认识过程。第一，教学过程具有人类一般认识过程的共同性：①认识的总目的是一致的，都是通过认识客观世界，掌握科学真理，最终达到能动性地改造客观世界和主观世界的目的；②认识的基本规律和阶段具有一致性。第二，教学过程具有的特殊性：①认识主体的不成熟性和发展性；②认识对象的间接性和概括性；③认识方式的简捷性和高效性。（2）教学过程是一个促进学生身心全面发展的过程。虽然教学过程本身并非学生的身心发展过程，但是，他强有力地影响和促进着学生的发展，是学生实现全面发展的基本途径和手段。教学的目的在于使学生理解和掌握知识、形成技能技巧、培养各种能力，但学生的情感、态度和意志等因素也会同时参与其认识过程，因此，学生在掌握知识和技能的过程中，也同时在实现着身心的全面发展。因此，从这个意义上说，合理的现代教学应当是一种发展性教学，应当能够有效地促进学生的身心全面发展。举例子展开阐述。
教育综合基础知识模拟试卷（五）
第一部分 客观题
1. 通常认为，构成教育活动的三个基本要素是教育者，受教育者和（ C ）。
A. 教育内容 B.教育媒介 C.教育影响 D.教育环境
【解析】教育是由一定的要素通过各种联系构成的系统。关于教育要素的讨论很多，然而无论教育活动的哪一种类型和层次，都贯穿着三个基本要素：教育者、学习者和教育影响。教育影响是教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，是教育实践活动的中介，包括教育内容、教育手段、教育方法和教育组织形式，是教育内容和教育形式的统一。
3. 义务教育是以法律的形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的（ A ）。
A. 国民基础教育 B.国民素质教育 C.国民文化教育 D.国民专业教育
【解析】义务教育是以法律的形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。
4. 一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（ D ）决定的。
A. 文化传统 B.受教育者的数量和需求
C ．教育规模 D.生产力发展水平
【解析】经济是基础。以生产力为核心的经济基础最终决定了一个国家或地区教育经费的投入水平。
5.1957年，**同志首次提出我国社会主义的教育目的是（ B ）。
A. 培养德智体全面发展的社会主义新人
B. 培养有社会主义觉悟有文化的劳动者
C. 培养又红又专的社会主义接班人
D ．培养体脑结合的社会主义建设者
【解析】1957年，生产资料所有制的社会主义改造基本完成，开始以发展生产力、发展经济为重点的社会主义大规模建设时期。**指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一表述在当时对我国教育事业的发展和人才培养起了非常有力的指导作用，对以后教育目的的影响很大。
19. “一两遗传胜过一吨的教育”，这是（ D ）理论的观点。
A. 环境决定 B.生物科学 C.教育万能 D.遗传决定
【解析】美国教育家和心理学家霍尔说“一两的遗传胜过一吨的教育”，这是典型的遗传决定论的观点。
21. 学校通过开设各种政治课、思想品德课来促进学生的政治社会化，这体现了教育的（ C ）。
A. 文化功能 B.劳动力生产功能
C. 政治功能 D.经济功能
【解析】教育的政治功能主要是通过传播思想意识和培养人才来实现的。
22．教育为政治经济服务主要通过（ C ）。
A. 传播科学文化知识 B.参与政治经济活动
C. 培养人 D。生产斗争
【解析】教育的政治经济等社会功能是教育的工具价值，其实现需要通过育人这
一教育本体价值来实现。教育并不直接参与经济活动，这是由教育的质的规定性所决定的。
23. 下列哪些课程与学生的实际经验联系最为密切？（ D ）
A. 核心课程 B.分科课程
C. 融合课程 D.综合实践活动课程
【解析】综合实践活动是在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动；是一门基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
24. 人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（ C ）。
A. 顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
【解析】人的身心不同方面有不同的发展期，这是个体身心发展的不平衡性。
25. 通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（ B ）。
A. 国民教育制度 B.学校教育制度 C.教育管理制度 D.学校教育结构
【解析】狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限以及它们之间的相互衔接。
26. 给他一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，他可以把他们培养成从领袖到小偷等各种各样的人。这个观点是（ C ）的代表。
A. 自发论 B.内发论
C. 外铄论 D.多因素相互作用论
【解析】华生说给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以把他们培养成从领袖到小偷等各种各样的人，强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习，这是典型的外铄论观点。
第二部分 主观题
四、案例分析题
1. “啪”教室静极了，一个手机没了。
我姓周，是初二（1）班的班主任。小明是我们班最调皮而家境最贫寒的学生之一，他个子很高，坐在教室后面。小明玩手机是在开学后不久的一个晚自习上，当时，同学们都在认真地写作业，唯独小明一个人低着头。起先，我以为他不舒服，于是就轻轻走到他身旁。走近后，我才看到小明手里拿着一个崭新的手机，在玩游戏。我并没有马上打断他，而是在他旁边站了好一会儿，期望他能发现我而停止玩游戏，并主动把手机上交给我。但小明丝毫没有感觉到我的存在，他太入迷了。我把手伸向他手机的那一刻，他居然理都不理我，嘴里还在说：“别逗了，就快过关了！”我轻轻在他耳边说了一句：“该做作业了，把手机给我玩一下。”小明惊慌失措，准备把手机藏起来，但来不及了。我没有玩小明的新手机，而是走到教室的前面，重重地摔了。
（1） 从德育原理的角度，评析周老师的做法。
【答案要点】从德育原理的角度来看，周老师的做法是简单的、粗暴的，在教育实践中是有害的。教师要开展德育工作，必须正确地运用德育方法和遵循德育原理。周老师面对小明这种情景，可以采用说服法，对小明进行说理，讲玩手机游戏的危害，尤其是要及讲清上“自习课”玩手机的危害。与此同时，周老师还应该遵循一定的德育原则，比如德育的疏导性原则、严格要求与尊重信任相结合的原则、因材施教的原则、集体教育与个别教育相结合的原则、教育影响一致性和连贯性原则。
（2） 从师德的角度，评析周老师的师德。
【答案要点】周老师做到了“爱岗敬业”，但周老师没有做到“关爱学生”“为人师表”“教书育人”。尤其是周老师教育方法的简单、粗暴给学生造成了很恶劣的影响，值得周老师好好反省。
（3） 综合所学教育知识，谈谈如何挽救网络上瘾的学生。
【答案要点】对于网络上瘾的学生，要真正对其进行教育，必须做到：第一，讲明上网成瘾的危害；第二，家长和老师、同学要一起努力帮助上网成瘾的学生戒掉网瘾；第三，教师要经常和网络上瘾的学生谈心，对这些学生进行精神关怀；第四，引导学生科学、合理上网，对其进行正确的引导和教育。
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