女鬼般若
范文一：一年级班主任自我评价
? 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;还要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、加强常规教育，培养孩子们的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确比较辛苦。每天如 “ 母鸡孵蛋 ” 一般坐在班中。从坐站、举手、排队、用餐等一一教起。一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全、人文素养等方面，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了小学生活。
二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生大肆表扬，下课的时候把他们叫到面前谈谈心，夸夸他们的优点。学生积极性大增，每天早读课他们都学习自读课文。每天的教室打扫和其他的行为习惯，我也都会沿用早读课的奖励方法，并到一星期结束时进行全面评价，各方面都做得好或在某一方面有进步的，特别是坏毛病改掉一些的，我都会奖他们一颗星，利用孩子的上进心鞭策他们。小朋友看到班级中的表扬榜上的星星都特别的开心，有的小朋友甚至早晨到班级中来的时候都要认真的看一看星星是不是掉了。
三、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常利用家长接送孩子的时候，与家长交流，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
一学期不知不觉过去了，从学生进校到现在，可以说孩子们的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学交流，能主动做好班上卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
四、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生还是有几个。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级学习氛围。
五、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
范文二：一年级班主任自我评价
? ? ? ? ? ? 一?年级班?主任自?我评价?
经过?一学期?的洗礼?，让我?深深感?到当一?名教师?不简单?，当一?名班主?任更是?不简单?。需要?无限的?爱心、?耐心，?更要有?如针般?细的心?，才能?创造出?让孩子?茁壮成?长的良?好教育?环境。?
班?主任工?作是管?理人的?工作，?我所面?对的又?是朝气?蓬勃，?有思想?，有感?情，自?我 ?
表现?欲强的?一年级?学生，?所以一?个学期?下来，?给我最?最强烈?的体会?是: ? ?班主任?工作中?既要有?宏观的?群体管?理，又?要有微?观的个?性发展?;还要?有强烈?的前瞻?性;工?作更要?细致的?落实到?位，只?有这样?才能使?学生在?班上健?康全面?发展。?作为一?年级班?主任，?我针对?我们班?活泼好?动的特?点，做?了如下?的工作?:
? 一?、加强?常规教?育，培?养孩子?们的自?觉性。?
? 回?忆起开?学第一?个月的?情形，?的确比?较辛苦?。每天?如 “?母鸡孵?蛋 ”?一般坐?在班中?。从坐?站、举?手、排?队、用?餐等一?一教起?。一个?星期之?后，学?生渐渐?地知道?了每天?何时当?做何事?。于是?，我结?合制定?的工作?计划，?利用晨?会、班?会等时?间，从?纪律、?学习、?卫生、?安全、?人文素?养等方?面，对?学生进?行规范?化教育?，使他?们明白?该做哪?些事情?，不该?做哪些?事情。?时间一?长，学?生的行?为规范?大有进?步，已?基本上?适应了?小学生?活。 ?
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? 二、?多表扬?多奖励?，激发?孩子的?上进心?。
读课文?，并在?巡回检?查的过?程? ?每天的?早读课?，我都?会鼓励?孩子用?自己的?方式朗?
中，?将认真?读书的?学生大?肆表扬?，下课?的时候?把他们?叫到面?前谈谈?心，夸?夸他们?的优点?。学生?积极性?大增，?每天早?读课他?们都学?习自读?课文。?每天的?教室打?扫和其?他的行?为习惯?，我也?都会沿?用早读?课的奖?励方法?，并到?一星期?结束时?进行全?面评价?，各方?面都做?得好或?在某一?方面有?进步的?，特别?是坏毛?病改掉?一些的?，我都?会奖他?们一颗?星，利?用孩子?的上进?心鞭策?他们。?小朋友?看到班?级中的?表扬榜?上的星?星都特?别的开心，有??的小朋?友甚至?早晨到?班级中?来的时?候都要?认真的?看一看?星星是?不是掉?了。 ?
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? 三、?和家长?多联系?，多交?流，共?同促进?孩子的?发展。?
? 我?认为，?一个人?的成长?离不开?家庭的?影响。?教师对?孩子的?影响再?大，如?果得不?到家庭?的响应?与合作?，必然?是势单?力薄的?。所以?我经常?利用家?长接送?孩子的?时候，?与家长?交流，?表达自?己对教?育孩子?的看法?，反映?孩子的?在校表?现和提?出一些?建议等?等。 ?
? 一学?期不知?不觉过?去了，?从学生?进校到?现在，?可以说?孩子们?的进步?是很大?的，会?学习，?会表达?，能与?老师、?同学交?流，能?主动做?好班上?卫生，?有的小?干部也?当得有?模有样?，并能?比较自?觉地遵?守学校?的各项?规章制?度。
? ?四、做?好后进?生的转?化工作? 我们?这个班?，后进?生还是?有几个?。因此?，转化?后进生?是班主?任的一?项必不?可少的?工作。?我认为?对后进?生要给?予特别?的关爱?。要做?到思想?上不歧?视，感?情上不?厌倦，?态度上?不粗暴?。要用?自己对?差生的?一片真?诚的爱?心，去?叩响他?们的心?灵之门?。要善?于发现?他们的?闪光点?。比如?:
? 在?课堂上?不要紧?紧盯着?优等生?，应多?给后进?生创造?条件，?鼓励他?们举手?发言，?及时给?予肯定?、奖励?，使他?们也能?自信地?面对学?习。课?外积极?辅导，?多与家?长联系?，争取?家校联?合为学?生创造?一个良?好的学?习环境?，同时?也促进?班级学?习氛围?。 ? ?
?五、经?常与任?课教师?取得联?系，了?解学生?的学习?情况，?协同对?学生进?行学习?目的教?育，激?发学习?兴趣，?培养刻?苦学习?的意志?，教会?学习方?法，学?好各门?功课，?并掌握?学生的?课业负?担量。?
? 通?过以上?工作，?本班学?生纪律?、学习?、卫生?、日常?行为规?范等都?有了较?大转变?，为今?后的教?育教学?工作打?好了基?础。当?然，班?主任工?作是一?门科学?，需要?不断探?索，在?今后的?工作中?我将不?断努力?，尽心?尽责做?好这一?项工作?。
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范文三：一年级班主任的自我总结
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? ? 一?年级?班主?任的?自我?总结? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? ?作总 工??结 ? 自?我总?结 ? 一?年级?班主?任的?自我?总结?
? 一?年级?班主?任的?自我?总结?
? 工?作以?来，?今年?是第?一次?教一?年级?，如?何成?为孩?子知?识的?启蒙?者、?习惯?的培?养者?，担?负起?教育?的 ?初创? 任?务，?完成?幼小?衔接?，成?为摆?在我?面前?的首?要难?题。?一学?年下?来，?通过?不断?的摸?索和?思考?，从?茫然?和不?知所?措中?一路?走来?，逐?渐对?一年?级班?主任?工作?有了?粗浅?的认?识，?下面?结合?实际?谈谈?一学?期来?的想?法和?体会?。 ?
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? ? ?一、?培养?良好好的?的习?行为?惯? ?习惯 良??对人?的一?生起?着重?要的?作用?。小?学阶?段是?人的?成长?的起?步阶?段，?也是?人的?基础?素质?形成?的开?始阶?段，?一年?级是?基础?教育?的起?始阶?段，?更是?进行?良好?行为?习惯?培养?的关?键时?期。?习惯?的好?坏，?不但?影响?孩子?的生?活、?性格?、行?为等?，还?直接?关系?到学?习和?工作?的成?功与?否，?甚至?会影?响孩?子的?将来?。 ?
? ? 1?、低?起点? ?一年?级的?学生?，只?有
? ? ?六、?七岁?，他?们年?龄小?，依?赖性?强，?动手?能力?差，?加上?现在?大多?是独?生子?女，?长辈?宠爱?有加?，大?多习?惯不?好，?有的?甚至?刁钻?任性?。这?时，?教育?切不?可太?心急?，可?以先?降低?要求?，教?师学?会换?位思?考，?站在?- 1 -
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学生?的角?度设?身处?地地?考虑?学生?的承?受、?掌握?情况?，学?生才?能踏?踏实?实、?循序?渐进?，也?才能?树立?学生?养成?良好?行为?习惯?的自?信心?。如?刚入?学时?，学?生还?不懂?得怎?么做?作业?，为?了克?服学?生对?做作?业的?畏难?情绪?，为?以后?养成?良好?作业?习惯?打下?基础?，我?布置?较少?的作?业;?在课?堂上?留下?足够?的时?间让?学生?做作?业;?并只?提两?个小?要求?:做?作业?时一?不讲?话，?二不?玩，?只要?做到?了，?就是?认真?做作?业的?好孩?子。?要求?低学?生很?容易?就获?得了?满足?感、?成就?感。?这个?要求?做到?了，?再提?新要?求。?这样?为学?习设?置台?阶，?使其?不断?进步?。 ?
? ? 2?、细?年级要求??学生 一??，天?真活?泼，?以形?象思?维为?主，?对抽?象的?要求?不能?理解?，也?把握?不好?尺度?。为?此，?我用?一首?首生?动活?泼，?朗朗?上口?的儿?歌来?指导?学生?的行?为习?惯，?学生?一听?就懂?，可?操作?性强?。这?样，?既便?于记?又起?到规?范学?生行?为的?作用?。如?:小?眼睛?看黑?板，?小耳?朵竖?起来?。要?发言?，先?举手?。学?写字?，要?记牢?，头?正身?直腿?放好?，一?尺一?拳一?寸高? 上?课时?，老?师说?前半?句，?学生?马上?接着?说后?半句?，既?复
习?了常?规，?又有?效地?提醒?、督?促了?不守?纪律?的孩?子。? ? ? ?3、?强训?练 ?提出?了一?些细?小的?要求?，如?果不?进行?扎实?有效?的训?练，?等于?是空?话一?句。?而且?训练?要严?格，?要有?一种?不达?目的?誓不?罢休?的耐?心。?如为?培养?学生?正确?的坐?立行?姿势?，光?靠课?堂上?的讲?、练?还远?远不?够，?我利?用班?队活?动课?分组?进行? 坐?立行?姿势? 的?比赛?，请?各组?做的?好的?同学?上台?示范?，做?的不?规范?的大?家一?起帮?助他?纠正?。平?时也?以比?赛、?竞争?、夺?红旗?等方?式来?巩固?学生?的良?好习?惯。?在师?生双?边活?动中?，及?时提?醒、?督促?，使?之形?成行?为迁?移，?养成?良好?习惯?。虽?然刚?开始?时花?- 2 -
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时较?多，?但这?样几?次三?番强?化训?练，?行为?要求?已深?入学?生心?田，?并化?
为自?觉行?为，?良好?习惯?也就?慢慢?养成?了。?
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范文四：一年级班主任工作自我鉴定
一年级班?主任?工作?自我?鉴定??
篇一?:?
?班主任自?我鉴?定? 1 ?班主?任工?作是?一门?很深?的艺?术，?一个?班级?的种??种琐事都?在自?己的?管理?范围?内，?一段?时间?下来?，班?主任?总有?太多?的工??作自我鉴?定总?结。?以下?为您?提供?的同?样是?班主?任工?作自?我鉴?定资?料，??请参阅:? ?
工作自??我鉴定范?文:? ?
在担任?**?班实?习班?主任?这一?年的?时间?里?,我对?班主?任工?作有?了重?新?的认识?,?担任班?主任?可以?给我?们带?来忙?碌与??艰辛,?但它带?给我?们更?多的??是快乐与?欣慰?。?
一、? ?一视同?仁?,平等?相处? ?影响班?主任?和学?生之?间关?系的?另一?个重??要因素是?班主?任对?待好?学生?和差?生的?态度?。有?的老?师认?为?,偏爱?好学?生?是人之?常情?,?在学校?教育??中,我们?所面?对的?是几?十个?孩子?,?你的一??举一?动,将对?其他?孩子?产生?深刻?的影?响。?在担?任实?习班?主任?期间?,?我也试?着?解决一?些在?我课?上及?课余?班内?出现?的问?题?,在处?理这??些问题时?,?我努力??做到一视?同仁?,?就事说??事,从不?歧视?后进?学生?,?让他同?其他?学生??在公平、??和解的气?氛下?解决?问题?。当?好学?生和??差生犯同?样的?错误?时?,我不?因为?他?是差生??而严加指?责?,或他?是好?学生?而装?做没?看见?。我?在对?待好?学生?和差??生的时候?,?坚持平?等原??则,在某?些场?合?,可对?好学?生从?严要?求?,对差?生宽??容些。这?样后?进生?会重?新燃?起他?们的?自尊?心、?自信?心?,积极?地去?发展?他?们自己?。二?. ?尊重?学生?,?以诚相?待? 曾经?有学?生把?班主?任和?学生?之间?的?关系比?作“?猫和??老鼠”的?关系?,?也有一?些班?主任?把学?生对?他的?惧怕?看作??是“师道?尊严?”的?体现?。这?样?,?使得班主?任和?学生?处在?一种?对立?的状??
态,不利?于班?级工?作的?开展?,?也不利?于学?生积?极性?的调?动?,能力?的培?养。??在担任班?主任?期间?,?我利用?青年??教师这一?年龄?优势?,?在自己?在同?学中?建?立威信?的基?础上?,?与他们?平等?相处?,?建立起?了和?谐的?师生?关系?。我??把学?生当作一?个平?等的?主体?来对?待?,尊重?学生?的人?格尊??严,彼此?无高?低、?尊?卑之分?。在?出现?问题?时?,我从??为采用强?制手?段?,高压?政策?来解?决问?题?,而?要通过??讲事实、?摆道?理?,使学?生心?悦诚?服的?接受?。? ?
三?、抓住时?机?,增进?了解? ?作为实?习班?主任?和本?班的?正式?班主?任还??是有一定?区别?的?,因为?我除?了数?学课?时间?,?很少有?时间?和他?们密?切接?触?,?难以?真实地了?解班?内情??况。为了?对同?学们?增进?了解?,?我抓住?一切?可能?的?机会和?他们?接触?,?在每天?上课?间操?时?,我坚?持跟?操?,了解?他们?的情?况?;在?每次同?学们?进行?班内?、校?内劳?动时??,我积极?与同?学们?一起?劳动?,?增加与??他们每个?人接?触的?机会?;?在每次?学校?举行?大型?活动?时?,我积?极配?合班??主任参与?组织?与筹?备?,与同?学们?共同?协商?,?做好本??班工作。?通过?以上?方法?,?我逐步?了解?了班?内每?一个?学生??,为做好?班级?辅助?管理?工作?做好?了准?备。? ?
四、钻?研教?学?,提高?自己? ?在这一?年的?担任?班主?任期?间?,我深?深地?知?道要想?搞好?自己?的班?主任?工作?,?应首先?把自??己的学科?教学?搞好?。让??班内?学生喜欢?上你?教的?课?,进而??喜欢你、?佩服?你?,这对?于班?主任?工作?是至?关?重要的?。在?以后?的日?子里?,?我将会?继续?努力?搞好?自己?的教?学工?作?,提高??课堂教学?质量?,?使自己?得到?学生?的承?认与?认可??。 ?
五. ?尊重?自己?,?为人师?表? 俗话?说?:?“身教重?于言?教。?”老?师的?外在??行为?表现对学?生具?有一?种榜?样和?示范?的作?用?,会对?学生?产生?潜移?默化?的?影响。??高中学生?的生?理、?心理?及综?合素?质趋?于成?熟?,思维?活跃??,情感丰??富,对身?边发?生的?事情?具有?了自?己一?定的?判断?能力?,?也有了?自己?一定?的?看法。?在班?主任?其他?教师??的帮助带?领下?,?我在班?中教?好自?己数?学课?的同??
时,无论?是在?穿着?打扮?方面?,?还是在?言行?方面?,?无论是?在教?学能?力方?面?,?还是在个?人修??养方面都?非常?注重?自己?在班?中的?表现?,?时时以??一名正式?班?主任的?身份?要求?自己?,?在班中?得到?了学?生的?认可?与支?持。?只有?尊重?自己?、为?人师??表的老师?,?才能从?学生?那里?得到?爱戴?与尊?重?,在班?中建?立起?学?生对自?己的?威信?,?这是班??主任工作?的基?础。? ?
一年?班主?任的?工作?经历?虽然?很短?,?但让我?越来?越深?切地?感受?到班?主?任?工作的重?要、?深奥?,?它不只?是一?项工?作?,更是?一门?艺术?。在?此?,我衷?心?地感谢?给了?我无??数帮助的?老师?。在?以后?的工?作中?,?我将继?续学??习与提高?,?为自己?早日?成为?一名??优秀班主?任而??努力奋斗?。? ?
数学教?师教?学工?作总?结? ?一学期即??将过去，?可以?说紧?张忙?碌而?收获??多多。本?学期?，我?认真?执行?学校?教育?教学?工作?计划?，转??变思想，?从各??方面严格?要求?自己?，积?极向?老教?师请?教，?结合?本校?的实?际条?件和?学生??的实际情?况，??勤勤恳恳?，兢?兢业?业，?使教?学工?作有?计划?，有?组织?，有??步骤地开?展。? ?
为使?今后?的工?作取?得更??大的进步?，现?对本?学期??教学工作?作出??总结，希?望能?发扬?优点?，克?服不?足，?总结?检验?教训?，继?往开??来，以促?进教??训工作更?上一?层楼?。?
一、?为人??师表，从?师德?做起?。? ?
本学期?我继?续以?学校?的两?条“?高压?线”?和师?德规?范为?准绳?严格?要?求自己?。认?真贯?彻学?校的?各项?规章?制度?，本?学期??我通过电?话、?短信?、?家长会?等形?式与?家长?沟通??，进行友?好交?往，?对家?长提?出必?要的?要求?，?并?介绍一些?教育?孩子?的方?法、?经验?，不?仅沟?通信?息还?增进?了情?感的?交?流。和?家长?的关?系相?处融?洽。?孩子?进步?了，?家长?也来?向我?致谢?。我?对?
孩子的?一片?爱心?不仅?赢得?了孩?子对?我的?爱，?也赢?得了?家长?的信?任、?鼓?励和支?持。? ?
对于?学生?，在?工作?中用?爱的?方式?去教?育、??启发学生?，尊?重学?生，??把学生当?作与?自己?地位?平等?的人?来看?待，?当学?生犯?错误?时，?或学??习不?用心时，?耐心?教导?对学?生动?之以?情，?晓之?以理?，激?发他?们的?自尊?心，??上进的勇?气。??这样调动?了学?生进?取的?积极?性。?使其?形成?良好?的学?风。??因此我所?带的?两个?班的?孩子?学习??数学的积?极性?都很?高。?我还?配合?班主??任组织各?种集?体活?动，?积极?参加?学校?组织?的各?项活??动，丰富?了学?生的??课内外生?活，?使学?生的?个性?得到?充分?、自?由、?全面?、自?主、?健康?的发??展。 ?
另外?,?当同事?们有?困难?时尽?自己??的全力帮?助他?们因?此和?同事?相处?和?睦。? ?
二、教?学为?主，?认真?钻研?。? ?
本学期?我担?任一?年级?三班?和二?年级?三班?的数??学教学工?作，?为了?提?高我自?身的?专业?素质??，我在教?学方?面认?真钻?研努?力学?习，?主要?从以?下?几方面?做起?。? ?
1、认?真备?课，?不但?备学?生而?且备?教材?备教?法，?根据?教材??内容及学??生的实际?，设?计课?的类?型，?拟定?采用?的教?学方?法，?并对?教学?过程?的程??序及时间??安排都作?了详?细的?记录?，认?真写?好教?案。?每一?课都?做到?“有??备而来”?，每?堂课?都在?课前??做好充分?的准?备，?并制?作各?种利?于吸?引学??生注意力?的有?趣教?具，?课后?及时?对该?课作?出总??结，写好?教学?后记?，并??认真按搜?集每?课书?的知?识要?点，?归纳?成集?。? ?
2、向?武老??师学习增?强上?课技?能，??提高教学?质量?，使?讲解?清晰?化，??条理化，?准确?化，?条理?化，?准确??化，情感?化，?生动?化，?做到?线索?清晰?
，层?次分?明，?言简?意赅?，深?入浅?出。?在课?堂上?注意?调动?学生?的积?极性?，加?强师?生交?流，?充分?体现?学生?的主?作用?，尽?量让?学生?学得?容易?，学??得轻松，?学得?愉快?;注?意精?讲精?练，?在课?堂上?老师?讲得?尽量?少，?学生??动口、动?手、?动脑?尽量?多;?同时?在每?一堂?课上?都尽?量考?虑每?一个?层次??的学生学?习需?求和?学习?能力?，让?各个?层次?的学?生都?得到?提高?。现?在学??生普遍反?映喜?欢上?数学?课。?有家?长和?我联?系是?说感?觉到?孩子?学习?数学??的积极性?明显?提高?，解?决问?题的?思路?明显?清晰?。? ?
3、虚?心请?教其?他老?师。?在教?学上?，有?疑必?问。?本学?期在?学校?的关??心下，在?学校?“青?蓝工?程，?师徒?结对?”的?活动?中，?我与?武巧?变老?师结??成了师徒?对子?。在?武老?师的?指导?下在?本学?期的?教学?工作?有了?一些?进步?。在?各个?章节?的学?习上?都积?极征?求武?老师?的意?见，?学习?她的?方法?，同??时，多听?课，?做到?边听?边讲?，学?习别?人的?优点?，克?服自?己的?不足?，并??常常邀请?其他?老师?来听?课，?征求?他们?的意?见，?改进?工作?。? ?
4、认?真批?改作?业:? ?
布?置作业做?到精?读精?练。?有针?对性?，有?层次?性。?力求??每一次练?习?都起到?最大?的效?果。?同时?对学?生的?作业?批改?及时?、认?真，?分析?并记?录?学生的?作业?情况??，将他们?在作?业过?程出?现的?问题?作出?分类?总结?，进??行透切的?评讲?，并?针对?有关?情况?及时?改进?教学?方法?，做?到有?的放?矢。? ?
5?、做好?课后?辅导?工作??，注意分?层教?学。?在课?后，?为不?同层?次的?学?生进行?相应?的辅?导，?以满?足不?同层?次的?学生?的需?求，?避免?了一?刀切?的?弊端，?同时?加大?了后?进生?的辅?导力??度。对后?进生?的辅?导，?并不?限于?学?习知识?性的?辅导?，更?重要?的是?学习?思想?的辅?导，?要提?高后?进生?的成??绩，首先?要解?决他?们心?结，?让他?们意?识到?学习?的重?要性?和必?要性?，使??之对学习?萌发?兴趣?。要?通过?各种?途径?激发?他们?的求?知欲?和上?进心?，让??
他们意识?到学?习并?不是?一项?任务?，也?不是?一件??痛苦的事?情。?而是?充满??乐趣的。?从而?自觉?的把?身心??投放到学?习中?去。?这样?，后?进生?的转?化，??就由原来?的简?单粗?暴、?强制?学习?转化?到自?觉的?求知?上来??。使学习?成为??他们自我?意识?力度?一部?分。?在此?基础?上，?再教?给他?们学?习的?方法?，提??高他们的?技能??。并认真?细致?地做?好查?漏补?缺工?作。?后进?生通?常存?在很??多知识断?层，?这些?都是?后进?生转?化过?程中??的拌脚石?，在?做好?后进?生的??转化工作?时，?要特?别注?意给?他们?补课?，把?他们?以前?学习?的知?识断?层补??充完整，?这样?，他?们就?会学?得轻?松，?进步?也快?，兴?趣和?求知?欲也?会随??之增加。?本学?期我?们两?个班??的后进生?的成?绩在?期末?考试?中都?有很?大的??进步，大?部分?孩子?都上?了?90?分，我?们二?年级?的武??佳伟同学?在这?次考?试?中还得?了?99.?5?分?。 ?
6、本?学期?我还?参加?了学?校组?织的?课题?研究?活动?，我?的课?题是?“关??于低年级?解决?问题??教学的思?考”?围绕?这个?课题?我在?教学?工作?中认?真研??究，积极?实践?把我?的想?法及?时应?用到?我的?课堂??教学中，?并且?还积?极参??加了学校?组织?的课?题研?究汇?报课?的展?示。?经过?一个?学期?的实?践总?结了??一些?方法，并?且我?所带?的两?个班?的学?生解?决问?题的?能力?都有?所提?高，??在这次期?末考?试中?两个?班的?学生??在解决问?题上?的失?分情?况明?显减?少。??尤其是一?年级?只有?六个?学生?在这?方面?失分?，还?是由?于粗?心列??对算式算??错得数失?分。? ?
三、?教学?成绩?总结?。篇?二:? ?
小学一?年级?班主?任工?作总?结? 小学??一年级班?主任?工作?总结? ?(20?17?——?20??17学年?度第?二学?期)? ?彭宇娟? ?本学期?，我?担任?一年?级班??的班主任?工作?。一?年级?班共?有?25?名学生?。我?按照?制订?的班?主任?工作?计?
划去执?行，?并且?较好?地完?成了?学校?布置?的各??项工作任?务。?学期?结束??了，我把?主要?的工?作总??结如下:? ?
一、取?得的?成绩?:?
1?、抓好?常规?教育?，着?重培?养学?生的?良好?习惯?。? ?
充分利?用班?会以?及一?切可?以利?用的?时间?对学?生进?行思?想教?育，?向?学生进?行有?针对?性的??常规教育?，以?常规?落实?为重?点，??着重培养?学生??的“三大?习惯?”，?即学?习习?惯、?卫生?习惯?、文?明行?为习?惯。? ?
2?、积极?发挥?班干?部的??作用，让?孩子?们参?与管?理班?级。? ?
每天?早读??课实行班?干部?轮流?领读?制度?。因?为一?年级?的学??生年龄小?，读?书自?觉性?差，?班干?部领?读，?每个??学生都会?跟着?读，?都感?兴趣?读。??班干部负?责检??查学生的?课外?作业?、练?习的?完成?情况?。通?过班??干部的监??督，让每?个学?生都?能主?动，?认真?地学??习，从而?养成?自主?学习?的好?习惯?。? ?
3?、加强安?全教?育工?作，?增强?小学?生的?安全?意识??。 ?
利用班?会，?讲解?安全?知识?，如?防电??、防火、?防溺?水等?安全?知识?。?利用班?会进?行主?题安?全教?育。?如开?展班?会主?题“?遵守?交通?规则?”，?懂?得走路?要走?人行?道，?靠右?走，?红灯??停，绿灯?过。?并且?联系?实际?，谈?谈?哪些行?为是?不安?全的?行为?，都?不能?做，?来杜?绝不?安全?的行?为。? ?
4?、在班?中开?展了?各种?各样?丰富??多彩的活?动。? ?
开展?了各?种各?样的?班队?活动??。如三月?份开?展了?“种?树”?的活?动，??五月份开??展了“做?爸爸?、妈?妈的?好帮?手”?的活?动。?开展??了丰富多?彩的??主题班会?活动?。如?“团?结合?作真??快乐”，?“你??是我的好?朋友?”等?。在??活动中，??不但陶冶?了学?生的?情操?，同?时，?也促?使学?生提??高参与意?识，??提高竞争?能力?及各?方面?的素?质。??
5?、充分?发挥?“学?习园?地”??这块阵地??的作用。? ?
每个?节假?日都?出版?一期?跟节??假日有关?的黑?板报?。在?学习?园地?中开??辟了?“展示台?”专?栏。? ?
展示?台定?期展?出了??学生的优?秀作?品，?有书?法作?品、?绘画?作品??、写?话习作，?甚至?学生?的月?考试?卷都?可以??展示，让?学生?欣赏?、学?习。? ?
6?、采用??多表扬，?多奖?励，?少批?评的?工作?方法?。? ?
多表扬?多奖?励，?能激?发孩?子的?上进?心，?增添?他们?的自?信，?班中?实?施一周??一星的评?比制?度。?其做?法是?学生?一星?期的??各种表现?，记?录下??来，分类?加分?、扣?分。??表现好的?加分?，表?现差?的扣?分。?本周?内加??分多?的学生被?评为?“本?周小?明星?”。?模仿??电视上的?银河?之星?，我?最亮?的做??法，学生??非常喜欢?。学?期结?束了?，这?些小?明星?还有??可能被评?为“?三好??学生”，?“优?秀学?生班??干部”等?。奖?罚分?明，?孩子?们有?了奋?斗目??标，?都会争着?做好?。? ?
二、存?在的??问题:?
1?、学生?学习?两极?分化?严重??，行为习?惯还?不够?规范?等，?在今?后的?工?作中，?我一?定要?发扬?优点?，改?正不?足，?扬长?避短?，争?取更?大的?成绩?。? ?
2、班?级的?学风?建设?上虽?有重?视，?但涉?足未?深。? ?
3?、班规?的形?成和?落实?未能??落到?实处。? ?
4、学?生的?教育?评价?体系??没有定案??，没能形?成完?善的?班级?评价?制度??。这些说?明班?级的?管理?任重?而道?远，?还有??诸多方面?需要?学习?和指?导。??我相信，?用我??有限的能?力以?无限?的热?情，?做好?自己?应尽??的事业～? ?
三、?今后?的努?力方?向:? ?
1、思?想教?育常?抓不?懈:? ?
利用班?会，?地方?课程?进行?思想?品德?教育?，卫?生、?纪律?、安?全等?经?常讲，?着重?培养?学生?良好?的道?德品?质、?学习?习惯?、劳?动习?惯和??文明行?为习惯?等。? ?
2?、发挥?“小?干部?”的?大作?用:? ?
大胆放?手使?用班?干部?，通?过制?定班?级管?理制?度，?对学?生各?方面?做?出了严?格要?求，?班内?形成?了团?结向?上的??优良?班风。? ?
3、经?常与?任课?教师?取得?联系?，了??解学生的?学习?情况?，协?同对?学生??进行?学习目的?教育?，激?发学?习兴?趣，?培养?刻苦?学习?的意?志，?教会?学习??方法，学?好各?门功?课，??并掌握学?生的?课业?负担?量。? ?
4?、关心??学生身体?健康?，注?意保?护视?力，?指导?开展?丰富?多彩?的班?级?活动，?积极?参加?学校?组织?的各?项活?动，?搞好?班级?的经?常性?管理?工作?，?对学生?进行?常规?训练?，培?养学?生养?成良?好的??学习、生?活习?惯。? ?
5?、经常?与家?长保??持联系，?互通?情况?，取?得家?长的?支持?和配?合，?指?导家长?正确?教育?子女?等。? ?
一个?学期?以来?，我?特别?关注?学生?的健?康成?长，?热爱??学生、关?心学??生。当发?现学?生在?学习?上，?身体?上、?思想?上，?有什?么特?殊情?况，?我总??是及?时地以家?访、?电话?的形?式主?动与?家长?联系?，取?得家?长的?理解?与配??合，共同?管好?孩子?。当??学生犯错?时，?我总?是耐?心地?教育?地，?用爱?心来??感化他。?经过?一个?学期?的努?力工?作，?孩子??们有了很?大的?改变?:?
他们?逐步?学会?了遵??守学校的?各项?规章?制度?，懂?得了?遵守?课堂?纪律?;平?时注?意讲?文明?、讲?礼貌?、讲?卫生?了，??学习成绩?提高?了。?在班?里，??他们团结?友爱?，互?相帮?助，?互相?学习?。? ?
班主任?的工?作是?辛苦?的，?也是?快乐?的;?班主?任的??工作是一?门科??学，也是?一门?艺术?。今?后，?我将?不断??探索工作?方法?，努?力把?本职?工作??做好。篇?三:? ?
班主任?学期?工作?自我?鉴定? 1? ?班主任?工作?是一??门很深的?艺术?，一?个?班级的?种种?琐事?都在?自己?的管?理范?围内?，一?段时?间? 下来?，班?主任?总有??太多?的工作自?我鉴?定总?结。?以下?为您?提供?的同?样是?班主??任工作自?我鉴??定资 ?料，请?参阅?:?
工作?自我??鉴定范文?:?
在担?任?**?班实习?班主?任这?一年?的时?间里?,?我对班?主任?工作?有了?重新??的 认识?,?担任班?主任?可以?给我?们带?来忙?碌与?艰辛?,?但它带?给我?们更?多的??是快乐与?欣慰?。?
一、? ?一视同?仁?,平等?相处?影响?班主?任和?学生?之间?关系??的另一个?重?要因素?是班?主任?对待?好学?生和?差生?的态?度。?有的? ?老师认?为?,偏爱?好学??生是人之?常情?,?在学校?教育?中?,我们?所面?对的?是几?十个?孩子?,?你的一?举一??动, ?将对其?他孩?子产?生深??刻的影响?。在?担任?实习?班主?任期?间?,我也?试着??解决一些?在我?课上?及课?余班? ?内出现?的问?题?,在处?理这?些问?题时?,?我努力??做到一视?同仁?,?就事说?事?,从不?歧视?后进?学生?,?让他? 同其?他学??生在公平?、和?解的?气氛?下解?决问?题。?当好?学生?和差??生犯同样?的错?误时?,?我不因?为?他是? 差生?而严?加指?责?,或他?是好?学生?而装?做没?看见?。我?在对??待好学生??和差生的?时候?,?坚持平?等原?则?, ?在某些?场合?,?可对好?学生?从严?要求?,?对差?生?宽容些。?这样?后进?生会?重新?燃起?他们?的自?尊心?、自?? 信心?,积极?地去??发展他们?自己?。? ?
二?. 尊重?学生?,?以诚相?待曾?经有?学生?把班?主任?和学?生之?间的?关系?比?作“猫?和老?鼠”?的关?系?,也有?一些?班主?任把?学生? ?对他的?惧怕?看作?是“??
师道尊严?”的?体现?。这?样?,使得?班主?任和?学生?处在?一种?对立?的状?态?,不?利 ?于班级?工作?的开?展?,也不?利于?学生?积极?性的?调动?,?能力的?培养?。在?担?任班主?任期?间?,我利?用青?年? 教师?这一?年龄?优势?,?在?自己在同?学中?建立?威?信的基?础上?,?与他们?平等?相处??,建立起?了和?谐的?师? 生关?系。?我把?学生?当?作一个?平等?的主?体来?对待?,?尊重学?生的?人格?尊严?,?彼此无?高低?、尊?卑之??分。 ?
在出?现问?题时?,?我从为?采用??强制手段?,?高压政?策来?解决?问题?,?而要通??过讲事实??、摆道理?,?使学生? ?心悦诚?服的?接受?。? ?
三?、抓住时?机?,增进?了解? ?
四、钻?研教?学?,提高?自己?在这?一年?的担?任班?主任?期间?,?我深深??地知?道要想搞??好自己的?班主?任工?作?,应首?先把?自己?的? 学科?教学??搞好。让?班?内学生?喜欢?上你?教的?课?,进而?喜欢?你、??佩服你?,这对?于班?主任?工作?是? 至?关重要?的。?在以?后的?日子?里?,我将?会继?续努?力搞?好自?己的?教学?工作??,提?高课堂教?学质?量?, ?使自己?得到?学生?的承?认与?认可?。? ?
五. ?尊重?自己?,?为人师?表俗??话说?:“身教?重于?言教?。”?老师?的外?在?行为表?现对?学生?具有?一种?榜样?和示?范的?作用?,?会对? 学生?产生?潜移?默化??的影响。?高中?学生?的生?理、?心理?及综?合素?质趋?于成?熟?,思维?活跃?,?情感?丰富?, ?对身边?发生?的事??情具有了?自己?一定?的判?断能?力?,也有?了自?己一?定?的?看法。在?班主?任其?他教?师的? ?帮助带?领下?,?我在班??中教好自?己数?学课??的同时?,无论?是在?穿着?打扮?方面?,?还是在?言行?方面?,?无论? 是在?教学?能力??方面,?还是在?个人?修养?方面?都非?常注?重自?己在?班中?的表?现?,?时时以一?名?正式班?主? 任的?身份?要求?自己?,?在班中?得到?了学??生的认可?与支?持。?只有??尊重自己?、为?人师?表的?老师?,?才能? 从学?生那?里得?到爱?戴与?尊重?,?在?班中?建立起学?生对?自己?的威?信?,这是?班主?任工?作的?基础?。? ?
一年班?主任?的工?作经?历虽?然很?短?,但让?我越?来越??深切地感?受到?班主??任工作的?重要?、深?奥?, ?它不只?是一?项工?作?,更是?一门?艺术?。在?此?,我衷??心地?感谢给了?我无?数帮?助的?老师?。在?以后?的工? ?作中?,我将?继续?学习?与?提高?,为自?己早?日成?为一?名优??秀班主任?而努?力奋?斗。? ?
数学?教师?教学??工作总结? ?一学期?即将?过去?，可?以说?紧张?忙碌?而收?获?多多。??本学期，?我认?真执?行学?校教?育教?学工?作? 计划?，转??变思想，?从各??方面严格?要求?自己?，积?极向?老教?师请?教，?结合?本校?的实?际条?件和?学生? ?的实际?情况?，勤?勤恳?恳，?兢兢?业业?，使?教学?工作?有计?划，?有组?织，?有?步骤地?开展?。? ?
为使今?后的?工作?取得?更大?的进??步，现对?本学?期教?学工?作作?出总??结，希望?能发?扬优?点，?克服?不足?，总?结? 检验?教训?，继?往开?来，?以促?进?教训工?作更?上一?层楼?。?
一、?为人?师表?，从?师德??做起。本?学期?我继?续以?学校?的两?条“?高压??线”和师?德规?范为?准绳?严格?要求?自己?。认?真贯?彻学?校? 的各?项规?章制??度，本学?期我?通过?电话?、短?信、?家长?会等?形式??与家长沟?通，?进行?友好??交往，对? ?家长提?出必?要的??要求，并?介绍?一些?教育?孩子?的方?法、?经验?，?不仅沟??通信息还?增进?了情?感的?交? 流。?和家?长的?关系?相处??融洽。孩?子进??步了，家?长也?来向?我致?谢。?我对?孩子?的一?片爱?心不?仅赢? ?得了孩?子对?我?的爱，?也赢?得了??家长的信?任、?鼓励?和支?持。?对于?学生?，在?工作?中用?爱?的方式?去教?育、?启发?学生?，尊?重学?生，?把学?生当?作与?自己?地位? ?平等的??人来看待?，当?学生?犯错?误时?，或?学习?不用?心时?，耐?心教?导对?学生?动之??以情，晓?之以??理， ?激发他?们的?自尊?心，?上进?的勇?气。?这样?调动??了学生?进取的?积极?性。?使其?形成?良好?的学?风。?因? 此我?所带?的两?个班?的孩?子学??习数学的?积极?性都?很高??。我还配?合班?主任?组织?各种?集体?活动?，积? ?极参?
加学校?组织?的各?项活?动，?丰富?了学?生的?课内?外生?活，?使学?生的?个性?得?到充分?、自?由、?全? 面、?自主?、健?康的?发展?。? ?
另外?,当同?事们?有困?难时?尽自?己的?全力?帮助?他们?因此?和同?事相?处和??睦。 ?
二、?教学??为主，认?真钻?研。?本学?期我?担任?一年?级三?班和?二年?级三??班的数学?教学?工作?，为?了提?高我??自身的专?业素?质，? ?我在?? ? ?
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范文五：小学一年级班主任自我介绍
小学一年级班主任自我介绍
篇一:新班主任的第一次自我介绍
新班主任的第一次自我介绍
亲爱的同学们，你们好～在火热的九月看到火热的你们，此时我的心情是非常高兴和激动的。今天是新学期第一节课，从这一学期开始，将由我担任你们班的班主任。我想啊，现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，对吧,那我就先自报家门了。我姓陈，xx是我的名字。你们可以叫我陈老师，我这个人生活上很随和，但是要求却很严格。很开心成为你们的班主任，很开心在这里遇见你们～看到你们朝气蓬勃的面孔，让我想起在学校学习的日子，从你们的身上，我看到了我们祖国的未来。你们是祖国的花朵～你们是祖国的栋梁～
同学们，你们知道天鹅吗,天鹅能飞得更高是因为他们拥有矫健的翅膀，你们要远航，就得有知识。这学期我担任你们的班主任，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，可以提出来，我一定改正。
我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错，因为你们是来这里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而可以教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗,
良好的班集体是需要大家共同努力构造的。少了班上任何一个同学的努力都不行。为了把我们这个班集体办得更好，在这里我向大家提出一些最起码的要求。第一，认真遵守学校学习纪律。第二，要认真遵守学生手册的规则。至于具体的班规，将由同学们一起讨论，民主投票决定。
同学们，让我们一起携手共同努力把我们这个班建设成为一个民主管理、班风严谨和学习氛围浓厚的先进班集体～
两年前你们带着梦想，充满信心的走进了实验中学，转眼间我们已经坐进了初三的课堂。“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光～这节课是我们新班级的第一节课，本节课的主要任务有两个，第一个是我简单把任课教师的安排介绍一下。第二个是我谈一下本学年的工作要求以及打算。
一、班主任自我介绍:
1.学科教学
2.班主任经历、班主任的工作特点 3.个人的专业成长 二、介绍一下任课教师以及学科特点 三、对一天的常规做一下要求:
1.早上到校。
2.课间活动。包括:班级纪律、课间讨论、课代表工作、上厕所。
3.课前准备。(学生礼仪)、体育课。
4.上课听讲。
5.课间操。
6.中午午休，到校。
7.放学。
8.晚上作业
9.周末作业
10.集体活动。升旗、集会。
四、学校常规管理:
1.卫生。(室内、室外的标准，打扫时间)(个人卫生)
2.纪律:打架斗殴，谈情说爱，不尊重老师，迟到旷课，不完成作业等等。
3.自行车排放:
五、班级管理
1.班干部安排、课代表安排。 2.座位安排、学习小组的安排 3.综合素养评价的完善、日常积分。 4.班级文化建设。
5.家校联系。
六、思想品德建设、个人习惯养成、个人理念、个人素养。
把思想品德建设纳入本学年的重中之重，把个人素养的提升、个人习惯养成放在工作的首位。
俗话说:一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家记住以下几点:
第一、树立一个信心:我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话:“相信自己，我能
成功～鼓励自己，天天成功～超越自己，一定成功～”第二、创设一个环境:文明有序
每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧、不打游戏;在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵守学校纪律、诚实守信、讲文明懂礼貌、学习成绩不断进步的好学生。第三、培养一个习惯:自觉自律
学业进步，贵在自觉。我们要在老师的引导下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四、创立一种学风:认真刻苦
新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。我希望同学们记住以下几点:
第一，“细节决定成败”:生活中有许多细节，如果长时间忽略，就会积淀成习惯，甚至是一些不好的习惯。同样，学习中也有许多细节，如果经常地疏忽，就会造成大的漏洞。因此，在平时的学习中，必须抓好每一个细小的环节，上课、作业、考试、提问都要踏踏实实，实事求是，一步一个脚印地走稳。我希望同学们
继续发扬我班的良好的学习风气，养成良好的学习习惯，抓学习过程。坚信只要抓住了过程，就一定会有很好的结果，就一定会取得令人满意的成绩。
第二，“态度决定一切”:有一句话说得好:我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度:一种是积极向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第三，“人格影响一生”:我们不但要有优异的成绩，而且要有高贵的品质，要从生活的点滴中体现我们的品格。要继续完善自身形象，使每一位同学真正成为人格健全，道德高尚的祖国建设栋梁。
作为一名新时代的中学生，我们同时也要养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，专心听讲，勤于思考，勤劳俭
朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，坚持锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确面对困难与挫折。
新学期希望每个同学要做好"五个心:
一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。新学期有新开始，尤其对于一年级新生，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。注重3个效率～
3个效率:课堂效率，自习效率，作业效率。高效的课堂有赖于认真听讲，积极参与，认真笔记;高效自习需遵循“静能生慧”自习课应像考试一样安静高效;高效作业就是要独立用心完成每一样作业，尤其要重视口头作业。
我希望同学们记住以下几点:
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言:“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年
中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
为着目标的实现有智慧的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展、进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习不仅仅是一种兴趣，更多的是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己、为所有关心我们的人、更是为期盼我们成材。同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。另外不要忽视老师的努力。老师是我们的指导者，老师的教育帮助、引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，一定要虚心接受老师们的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步。此外是家长的努力。我们把自己的目标、困难、喜悦、悲伤、所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。
二、刻苦学习是关键
任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，
做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
三、自信心态是保证
俗话说:中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢,在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你
用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说:“我真行”当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺:有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
我希望同学们记住以下几点:
1(开好头，起好步，抓好第一周。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。要重视开学第一天、第一周。
2(在学习方面，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取他人之长，补己之短。吸取每次考试中的教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。
3.养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。
4(做时间的主人，中午、晚饭后和双休日都有同学们自由支配
的时间，要克制网吧、游戏、贪玩、交不良朋友等坏习惯。要转变坏习惯，养成好习惯，要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。
5.讲文明，讲礼仪，树立安全和纪律意识。在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及学校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上学、放学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知班长或班主任。我希望同学们记住以下几点:
第一、创立一种学风:认真，勤奋，刻苦，求实(
第二、要又忧患意识、责任意识和竞争意识
第三、自觉(“习惯决定一切”(有一句话说得好:我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。
第四、创设一种环境:安全，稳定，文明，有序(让我们的校园更和谐，班级更和谐(在这里，老师送给大家几句话，与同学们共勉:
“一日之计在于晨”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习和早读，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生;
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗
水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气;
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一
个文字。(积累)
陶行知:“人为一件大事儿而来，做一件大事儿去～”
人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。
山再高，它高不过人的头，只要我们敢攀登奋斗，山也将置身于我们的脚下。路再远，它远不过人的足迹，只要我们坚持不懈，永不放弃，路同样将布满人的脚印。
同学们，初四是机遇，初四是挑战。我们只能选择拼搏，不能后退～寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败。选择了初四，就等于选择了拼搏和挑战，已是没有退路，我们要尊重自己的选择，勇敢地跨过去，它将会赐予你一个美好的未来和璀璨的人生。
选择了初四，就等于选择了奋斗。只有奋斗，生活才更充实。初四是拼搏的一年，是奋斗的一年，不要总以为自己是最辛苦的人，别忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有
比他人更多的收获。
人生就是这样，有付出才有回报，有耕耘才有收获。学习要有计划性，找准各科的重点和难点，方可事半功倍，“独学而无友，则孤陋寡闻”，要在班里形成“比学赶帮”的良好风气，学习好的同学要主动帮助暂时落后的同学，暂时落后者要认真向老师请教，只有如此，我们才能百花齐放，共同提高。
我们要少一点空想，多一点努力;少一点闲谈，多一点勤奋。
松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增加，但我们决不会畏缩，老师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗;我们没有理由，也不应该不茁壮成长。
今天，我们在教室里、灯光下，刻苦钻研，辛勤耕耘，明天，在人生的舞台上，我们才能一显身手，大展宏图。昂起你的头颅，挺直你的脊梁，认真学习，认真生活，认真做人，拼搏进取，永不放弃，为实现崇高理想而展翅翱翔。
篇二:新班主任开学自我介绍
新班主任开学自我介绍
篇一
同学们，大家好!本学期呢，由我来担任咱们二(2)班的班主任兼数学老师。今年是我第一年担任班主任，我感到非常荣幸，同时也感到很高兴可以在接下来的日子里跟大家一起学习一起进步。
我先作一下自我介绍吧。我的名字叫做付丽平，以后你们有什么事情，只要你乐意，都可以找我聊聊。另外，老师还有一条座右铭，就是先做必须做的，再做喜欢做的。很简单的一句话，可是在老师十几年的学习生涯中，一直是这句话在激励着我及时去完成自己该完成的工作。老师希望以后同学们每个人都能找到一句自己喜欢的小信条，在你失落，迷茫或者慵懒的时候，用它来提醒、鞭策和鼓励你。 作为同学们的朋友，我想要和大家在以后的学习生活中，一起做到六个字，就是自知、自信、自控。自知呢，就是说我们要知道自己是谁，处在什么阶段，拥有什么，该感恩什么，什么该做什么不该做等等。自信呢，就是要找到自己身上的一个或一些亮点，用它做支撑，让自己的精神饱满起来。不要觉得自己没有什么值得自信的地方，每个人身上都或多或少有亮点的。自控，就是要有培养控制自己的能力，不对的事情马上改过，对的事情坚持去做。
篇二
同学们好!
我为我们的xxx中又来了一批新的主人而感到高兴，我呢，是你们的新班任，名字叫xxxx。能在一个新的环境里认识大家我的心情非常高兴和激动。一个新环境对于每个人都会产生陌生，令你感到紧张。但请同学们放松心情，今后三年，这个教室、这栋楼就将是你的家，每一位同学和老师都将会成为你人生路上的好朋友，你将在这里展开崭新的三年的生活。其实老师此刻的心情
也比较激动，因为这个环境对于我来说也是新鲜的，我与同学们一样刚到这所学校不久，同时你们也是我第一次当班任所带的学生，我相信我们会尽快适应新生活，同时老师也愿意与你们风雨同舟、同舟共济的一起奋斗我们人生最美好的三年时光。老师毕业于哈尔滨学院地理专业，担任地理科的教学，老师不是完人，不可能所有知识都面面俱到，但老师是文科出身，对文科了解比较多，兴趣爱好比较广泛，希望可以和大家在课余时间切磋切磋!很开心成为你们的班主任，看到你们的样子让我想起我当年入学时的样子和在高中、在大学的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你们到大学报道的样子，这也应该成为我们共同的一个目标，科林麦克雷拉力赛系列我们一起努力，一定能实现!最后我要说的是学习方面，可能你有这样或那样的原因，没有升入理想的学校，但我想这不应该成为你今后不会腾飞的原因，高中学习要比初中更系统知识更深入，大多数学科都是从零学起，你又一次与其他人站在了相同的起点上，我希望你们要有跑赢决赛的信心!但是，老师要强调一点，学习成绩的优秀并不代表一个人的优秀，在社会上，一个人的责任心和品质与他的学识能力同样的重要，最后老师希望你们能成为有责任有自信的优秀的人，你把三年的生活留在这里，把奋斗的回忆留在我们每个人的英文自我介绍心里!祝愿我们在新的一年里共同进步!相信你们将是最棒的!
谢谢大家。
篇三
亲爱的同学们:
大家好!我是&&，今年&&岁，我感到很荣幸自己有这个机会担任你们的班主任，我相信在以后的日子里，我们一定会相处的很愉快，一起度过人生美好的学习时光，大家能够聚到一起，是一种缘分，希望我们能够成为好朋友。
学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。所以我把咱们班的班级特色定为德艺双馨。即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进。
我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。希望同学们在今后多帮助我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。
本人性格的最大特点就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。而且我办事的原则是对事不对人。我们互相尊重互相理解。
在生活上，我会尽我所能的关心帮助你们。希望我们相处的就是一家人。最后送给大家一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步!一起谱写不一样的人生。篇二:新班主任的第一次自我介绍
新班主任的第一次自我介绍
亲爱的同学们，你们好～在火热的九月看到火热的你们，此时我的心情是非常高兴和激动的。今天是新学期第一节课，从这一学期开始，将由我担任你们班的班主任。我想啊，现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，对吧,那我就先自
报家门了。我姓陈，xx是我的名字。你们可以叫我陈老师，我这个人生活上很随和，但是要求却很严格。很开心成为你们的班主任，很开心在这里遇见你们～看到你们朝气蓬勃的面孔，让我想起在学校学习的日子，从你们的身上，我看到了我们祖国的未来。你们是祖国的花朵～你们是祖国的栋梁～
同学们，你们知道天鹅吗,天鹅能飞得更高是因为他们拥有矫健的翅膀，你们要远航，就得有知识。这学期我担任你们的班主任，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，可以提出来，我一定改正。
我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错，因为你们是来这里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而可以教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗,
良好的班集体是需要大家共同努力构造的。少了班上任何一个同学的努力都不行。为了把我们这个班集体办得更好，在这里我向大家提出一些最起码的要求。第一，认真遵守学校学习纪律。第二，要认真遵守学生手册的规则。至于具体的班规，将由同学们一起讨论，民主投票决定。
同学们，让我们一起携手共同努力把我们这个班建设成为一个民主管理、班风严谨和学习氛围浓厚的先进班集体～
谢谢大家～文章来自长沙教育论坛 网址,原文地址:/re同学们:
两年前你们带着梦想，充满信心的走进了实验中学，转眼间我
们已经坐进了初三的课堂。“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光～这节课是我们新班级的第一节课，本节课的主要任务有两个，第一个是我简单把任课教师的安排介绍一下。第二个是我谈一下本学年的工作要求以及打算。
一、班主任自我介绍: 1.学科教学
2.班主任经历、班主任的工作特点
3.个人的专业成长
二、介绍一下任课教师以及学科特点
三、对一天的常规做一下要求:
1.早上到校。
2.课间活动。包括:班级纪律、课间讨论、课代表工作、上厕所。
3.课前准备。(学生礼仪)、体育课。
4.上课听讲。
5.课间操。
6.中午午休，到校。
7.放学。 8.晚上作业
9.周末作业
10.集体活动。升旗、集会。
四、学校常规管理:
1.卫生。(室内、室外的标准，打扫时间)(个人卫生)
2.纪律:打架斗殴，谈情说爱，不尊重老师，迟到旷课，不完成
作业等等。
3.自行车排放:
五、班级管理
1.班干部安排、课代表安排。
2.座位安排、学习小组的安排 3.综合素养评价的完善、日常积分。
4.班级文化建设。
5.家校联系。
六、思想品德建设、个人习惯养成、个人理念、个人素养。
把思想品德建设纳入本学年的重中之重，把个人素养的提升、个人习惯养成放在工作的首位。
俗话说:一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家记住以下几点:
第一、树立一个信心:我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话:“相信自己，我能成功～鼓励自己，天天成功～超越自己，一定成功～”第二、创设一个环境:文明有序
每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧、不打游戏;在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵守学校纪律、诚实守信、讲文明懂礼貌、学习成绩不断进步的好
学生。第三、培养一个习惯:自觉自律
学业进步，贵在自觉。我们要在老师的引导下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四、创立一种学风:认真刻苦
新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。我希望同学们记住以下几点:
第一，“细节决定成败”:生活中有许多细节，如果长时间忽略，就会积淀成习惯，甚至是一些不好的习惯。同样，学习中也有许多细节，如果经常地疏忽，就会造成大的漏洞。因此，在平时的学习中，必须抓好每一个细小的环节，上课、作业、考试、提问都要踏踏实实，实事求是，一步一个脚印地走稳。我希望同学们继续发扬我班的良好的学习风气，养成良好的学习习惯，抓学习过程。坚信只要抓住了过程，就一定会有很好的结果，就一定会取得令人满意的成绩。
第二，“态度决定一切”:有一句话说得好:我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度:一种是积极
向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。(励志文章 )所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，
要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第三，“人格影响一生”:我们不但要有优异的成绩，而且要有高贵的品质，要从生活的 点滴中体现我们的品格。要继续完善自身形象，使每一位同学真正成为人格健全，道德高尚的祖国建设栋梁。
作为一名新时代的中学生，我们同时也要养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，坚持锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确面对困难与挫折。
新学期希望每个同学要做好五个心:
一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。新学期有新开始，尤其对于一年级新生，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之
以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。注重3个效率～
3个效率:课堂效率，自习效率，作业效率。高效的课堂有赖于认真听讲，积极参与，认真笔记;高效自习需遵循“静能生慧”自习课应像考试一样安静高效;高效作业就是要独立用心完成每一样作业，尤其要重视口头作业。
我希望同学们记住以下几点:
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言:“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
为着目标的实现有智慧的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展、进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习不仅仅是一种兴趣，更多的是一种责任，是我们应该做而且必须
做好的事，为自己、为所有关心我们的人、更是为期盼我们成材。同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明 天的工作都是如此。另外不要忽视老师的努力。老师是我们的指导者，老师的教育帮助、引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，一定要虚心接受老师们的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步。此外是家长的努力。我们把自己的目标、困难、喜悦、悲伤、所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。
二、刻苦学习是关键 任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、
善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
三、自信心态是保证
俗话说:中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢,在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说:“我真行”当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺:有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，
有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
我希望同学们记住以下几点:
1(开好头，起好步，抓好第一周。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。要重视开学第一天、第一周。
2(在学习方面，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻篇三:2016新教师开学自我介绍范文
2016新教师开学自我介绍范文
又到了开学季，很多新教师上岗教学，在第一次面对学生，怎么自我介绍呢?学习啦小编为大家带来自我介绍范文，欢迎大家阅读学习。
我是你们的班主任，同时也担任你们的语文教师，我将和同学们在一起，共同渡过这紧张而又忙碌的一学年。了解是前提，合作是基础，亲密是关键。请允许我首先向同学们作一个自我介绍。我姓x，我当了多年的班主任，每年接手新的一届学生时，我会重弹老调，向新同学介绍我的性格特征。我这个人在性格上好坏掺半，优点主要表现在:勤、施、计三个字上。勤，就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜欢观察每个同学的神情，会透过你们的外在表现直捣你们的内心世界。空余时间我了也喜欢来到教室里晃悠悠。由于职业的习惯，我更养成了一个婆婆妈妈嘴，喜欢对每个同学与学习无关的事进行询问。施，就是措施。我管理班级有蛮多的
措施，不信你们骑驴看账本——走着瞧。什么座位责任，财产保管责任，文化栏责任，干部责任------名目繁多的措施会把班级管理得井然有序。计，就是我的鬼点子多。面对班级里层出不穷的问题，我会用我的一个个鬼点子来解决问题，化解班级上各种矛盾，调动每一位同学的学习兴趣。金无赤金，人无完人，我也有缺点。缺点主要表现在:懒，凶，坏三个字上。我这个人很懒，不喜欢动手帮助同学们做事务，班级里的大小劳动任务，你们莫想我动一下手，你们劳动时，我会躲到一边去玩。劳动任务的完成，全依赖班干部和全体同学。干得好，我会表扬，任务完成不够完美，我会批评。我这个人很凶，谁要是在学习上欠了我的账，我的教鞭可不饶人。我会像一只发狂的老虎，凶吧吧的只到你把学习的欠账还上，我才降下虎威。我这个人也很坏，坏在经常有意或无意地去折磨每位同学，故意刁难你，直到让你愈挫愈勇，直到你心胸开阔我才罢休。同学们，这一年中你们可要记住李老师的优
篇三:小学班主任特别是一年级的班主任
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是
指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把
事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学(本文来自:WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:小学一年级班主任自我介绍)生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师
都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注
意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。 “让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。 当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做; 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
二、尝试走进学生的心灵: 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生
觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
苏霍姆林斯基曾经说过:“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。
五、更加善于使用批评和表扬:
在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够收到最佳效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完
成不了功课，还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐
于去观察，经常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应该怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些进步。避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。
也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学会了去发觉学生的长处。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。
六、真诚对待弱势生:
以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，肯定要从了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自
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