容嬷嬷快扎她呀
范文一：厉行勤俭节约
“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”
活动总结
为认真学习贯彻落实****有关“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的重要指示文件，在我校甚至全中国都开展了关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的专项活动，为此，为响应厉行勤俭节约的号召，弘扬中华民族的传统美德，引导广大师生共同树立勤俭节约的意识，形成勤俭节约的良好氛围，我班开展了多项工作，现总结如下：
一、指导思想和工作目标
以**书记的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，强化节约意识，规范节约制度，培养节约行为，使大家都从我做起，从小事做起，从现在做起，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚，把勤俭节约的工作落到实处。
二、具体措施
1、深刻学习领会****的重要指示精神，充分认识铺张浪费现象的极大危害性，牢固树立节约光荣，浪费可耻的思想，立说立行，狠刹浪费之风。
2、本班通过召开主题班会、征文比赛、手抄报和漫画作品展览、发出倡议等形式，在学生中开展勤俭节约教育，使学生形成健康、文明的生活理念，使大家都加入到勤俭节约的行列中来，身体立行，使中华民族勤俭节约的优良作风能继续发扬下去。
三、严格落实监督检查制度
为把“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的指示精神落到实处，我班制定了严格的监督检查制度，在班级中教师、班干部率先起到模范代表作用，以厉行勤俭节约来严格要求自己，使人人争当勤俭节约的学习模范，并在学习和生活中发现任何铺张浪费的行为要及时劝阻，及时纠正，在班级中通过选举评选出模范标兵。
通过这次勤俭节约活动的开展，我们学校一定能将勤俭节约的优良传统继续发扬下去，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，大家一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，使我们的学校、我们的家园处处盛开鲜艳的文明之花。
赵 芳
2013-4-30
范文二：厉行勤俭节约
“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”主题教育活动
四（3）（2012—2013）
为学习贯彻“十八大”精神，深入贯彻落实中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”要求，牢固树立勤俭办教育理念，坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象，促进广大师生将节约意识内化于心、节约习惯外化于行的规范养成，近日，学校政教处在全校范围内开展了“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的教育活动。
活动中，学校政教处首先利用国旗下讲话向全体师生发出了“厉行节约—从我做起”的活动倡议；通过开展全校师生共同收集节约标语、召开“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题班会、主题黑板报评比活动及征文等各种形式的活动，引导广大师生从节约用电、用水、用纸，切实做到节能减排，勤俭办学，让节约引领风尚。教育全校师生以节约为己任，从小事做起，如教室、办公电器用完即关，减少待机消耗；养成随手关灯、关水龙头等良好习惯，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的良好氛围。
同时，学校号召全体师生争当节约资源的宣传员和监督员，向父母、亲属、同学和周围的朋友宣传节约资源的重要意义，帮助他们提高节约意识，带头做到珍惜资源、节约资源。
范文三：厉行勤俭节约
厉行勤俭节约，反对铺张浪费
您好，我们是龙岩学院的学生，我们将进行一项关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的社会调查。衷心感谢您的合作！
1.您怎样认识身边的浪费现象？
A.很严重 B.较严重 C.不严重
2.您听说过“光盘”行动吗？
A.有 B.没有
3.您支持“光盘”行动吗？
A.支持 B.不支持
4.您去饭店就餐时，如有剩余食物，会选择打包吗？
A.会 B.不会 C.视情况而定
5.您遇到饭菜不合胃口时，如何处理？
A.吃完 B.凑活吃点 C.不吃了
6.您认为当代社会许多人不打包的主要原因是什么？（多选）
A.怕丢面子 B.担心食品卫生 C.嫌麻烦 D.剩下的都是不爱吃的 其他：
7.对于吃光饭菜，您有何看法？
A.很尴尬 B.很高兴 C.没什么，顺其自然
8.您觉得自己就餐完毕之后，剩余的饭菜有多少？
A.过半 B.较少 C.几乎没有
9.您认为现阶段减少餐桌浪费行之有效的方法是？（多选）
A.推行半份菜 B.打包 C.监管部门对餐桌浪费实行处罚
D.提高饭菜价格 其他：
10.您对于餐桌浪费有何看法？(多选）
A.浪费可耻，杜绝浪费 B.习以为常，见怪不怪 C.没什么大不了，中国人的“传统” D.这是陋习，应该改掉 其他：
11.您支持使用一次性餐具吗？
A.支持 B.不支持
12.您对于使用一次性餐具有什么看法？
A.很好，方便使用 B.不好，浪费资源且不卫生
C.无所谓，又不经常用 其他：
13.如果市场禁止使用一次性餐具，您有何想法？
A.十分赞同，积极配合 B.坚决反对，抗议 C.无所谓，让用就用，不让就不用 其他：
14.您使用一次性餐具的频率如何？
A.从来不用 B.尽量不用 C.经常使用
15.您打包时会选择接受饭店提供的一次性餐具吗？
A.会，方便一点 B.不会，不太卫生 C.随便拿，反正又不要钱
D.坚决不拿，节约资源 其他：
范文四：厉行勤俭节约
厉行勤俭节约，反对铺张浪费
古人言“尽览前贤国与家，成由勤俭败由奢”“居安思危，戒奢以俭。”节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，在现代社会，有些时候，节约成了小气的代名词，被人笑话，有的人奢侈浪费不以为耻，反以为荣。在生产生活中浪费水、电、油、纸的现象普遍存在。更有些时候，节俭却被当成贫穷的表现。因此，我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。
回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸??往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；白天亮着的电灯；卫生间水龙头哗哗流水、地上到处洒落的粮食??其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。家中的纸壳、塑料瓶等觉得太少不值得卖，太多又占地方，很多时候都弃之不要，许多废旧电池不知该如何处理。不能做到一水多用，一物多用，旧物巧利用，不能积极倡导和监督周围的人。我们没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。 勤劳节俭作为一种被社会普遍认同的传统美德，应该得到倡导、保持和发扬。无论是在艰难困苦的逆境之中，还是在条件优裕的顺利之时，这种道德要求都不会过时，也不应当过时。
节约，是一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；所以今天，我在这里大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！
范文五：厉行勤俭节约
峡口初级中学“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”演讲比赛规程 自习**对厉行勤俭节约、反对铺张浪费作出重要批示后，举国上下都在积极响应。借此机会，倡议勤俭节约从我做起，从现在做起，从身边小事做起，节约每粒粮食、节约每度电、节约每滴水，做一个讲文明、讲美德的好少年。特别是以实际行动厉行勤俭节约。学校倡议：每位老师要以身作则，还要让学生广泛带动家长勤俭节约从一点一滴做起，与家人一起寻找家庭中的浪费现象，共同监督，自觉养成勤俭节约的好习惯。
学校决定举行“厉行勤俭节约、反对铺张浪费” 演讲比赛目的在于让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园蔚然成风，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。
一、主题 ：“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”
二、时间：2013年4月12日（周五）下午14：45——16:30
三、地点：教学楼前
四、组织形式：每班推选2名（男女各一名）学生参加
五、参赛要求
1、参赛时必须脱稿，时限5分钟。
2、统一穿校服。
3、抽签决定比赛顺序。（4月9日星期二课间操班主任将参赛名单报教导处并抽签）
4、上场时需介绍自己的班级、姓名、演讲题目。
六、评分标准：10分制
1、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体，肢体语言恰当，上下场致意等。（1分）
2、语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬，语速适当。（3分）
3、思想内容：紧扣主题，积极向上，富有真情实感，富有号召力和教育意义。（4）
4、演讲效果：演讲精彩生动，师生反映热烈，具有强大的鼓舞性和激励性。（1分）
5、综合印象：根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（1分）
七、评分标准
1、评委打分汇总后去掉一个最低分和一个最高分后，计算总分。
八、奖项设置
个人奖励年级前三名，团体奖励年级第一名
九、活动工作人员
1、负责：王主任
2、主持人：宋玉桃
3、会场秩序：李振华 彭清林
4、秘书组：李主任 文成刚
5、评委主任：赵校长
评委：付克杰 刘赞林 周 强 何天德 杨晓琴 杜君慧 石伟俊 张爱玲 何 倩 宋云霞 孙亚玲 郑调兰 师小翠
6、音响组： 赵学文 杨 毅
7、场布置： 陆主任 张贵宝
附：比赛流程
主持人宣布：峡口初级中学“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”演讲比赛开始 第一项：全体起立，奏国歌
第二项：比赛开始
第三项：李主任宣布比赛成绩
第四项：学校领导颁奖
第五项：赵校长点评
最后人宣布：峡口初级中学“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”演讲比赛到此结束
教导处
2013年4月7日
