成人外教英语老师给学生的一些建议

速恩英语成?人外教英语?老师根据多?年教学经验?，指出学英语?的烂方法，要避免:

首先，光学不练，是几乎90?%以上的中国?学生学英语?的"烂"方法。

"走到任何一?所学校，观察正在上?英语课的班?级，我们会看到?这个现象:老师在讲台?上口沫横飞?，学生在座位?上飞速地做?笔记，下课铃响，同学们把书?和笔记本合?上，道声Goo?dbye Teach?er，就算一节课?。除了课堂上?偶尔朗读书?上的课文，课后摇头晃?脑地背一下?单词看一下?笔记，他们到底学?会了什么,这就是为什?么中国人学?了十几二十?年英语，也没学出个?所以然的原?因。语言是说出?来的，不是学出来?的～

在外教授课?中，成人外教英?语老师不是?唱主角，跟学员间与?其说是师生?关系，不如说是朋?友关系来得?恰当，他们做个引?导者，而学员在这?种指引下，会放开胆子?把英语说出?来，跟老师进行?互动交流，在实践中学?英语。

第二，拼命拿书死?记硬背，似乎记住了?不少，却没办法灵?活运用起来?。

"'你昨天背了?多少单词,''150个''都记住没,''当然记住啦?～''那我考考你?。'……'啊这个词我?明明记得的?呀，可是却用不?上来，虽然背了，可是都没有?充分理解……'"相信这也是?很多同学的?同病。速恩成人外?教英语老师?指出如果你?没有在充分?理解的情况?下背单词，基本上真的?是徒劳无功?。那么应该怎?么背单词呢?,营造英语

www.sunpf?.com 环?境，把学到的英?语说起来，另外，把要记的单?词，串成一个场?景，跟老师进行?场景练习，每个话题都?会有相关的?一系列词汇?，经过话题的?探讨，把那些词汇?用上，你的记忆自?然而然就会?深刻了。

第三，一个人寂寞?地苦练，唱独角戏，当真正有了?对手你却适?应不来。

有人总建议?英语学习者?，就算没有伙?伴，自己也要自?言自语地把?口语练下来?，用电影对白?也好啊～其实这用处?真的不是很?大，顶多只能让?你把语感练?得好些，而交际、交流，是即时性的?，当你耳朵听?到一个信息?，需要你的头?脑进行快速?的理解，然后用你自?己的语言进?行反馈，这是一个过?程，只有真正的?聊天情境才?能有所体会?，仅仅是背电?影对白，那些过程都?不存在，只是很干巴?巴的几句话?。就算你练得?再好，突然一个外?国人出现跟?你说一句话?，相信你也会?应付不来。所以学英语?口语，一定要有搭?档，如果生活中?没有，找个成人外?教英语老师?也可以，进行口语实?战式的课堂?，这种课堂对?于提升口语?来说，效果不言而 ?喻。

给英语老师的建议信

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给英语老师的建议信

I am just writing to say thank you for teaching us things we need to learn, thank you for being there for us when we have any problems, thanks for your devotion and willingneto help us, thank you for the love you’ve shown to us.

I am lucky to have a teacher like you. and no matter what kind of person i will become, you will always have your influence on me. You taught me how to study, how to live and even how to be a man. From you I learned what kind of person i want to be and what should i get from life. this means everything to me.

my dear teacher, no matter what you will always have a special place in my heart and i will remember what i have learned from you and carry the knowleges through my life!

I am very glad that you are my teacher,You are one of the best teachers who I know .there are many good points what we should learn from you,such as kindness,patience,humor and so forgive me that I had made so many mistakes which make you always really want to be a good for your teaching ,I have learnt so

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many interesting things ,so many words,so many sentences from you,I can feel that it is not only a progreof learning,but also a convarcation of feeling. What you taught me in my senir high school is extremely good for my English study are my teacher and good friend, I’m the lucky dog because I have such a perfect teacher as you. finally，I hope you happy everyday!

best wishes

your student

dd mm yy

Dear teacher,

I’m Wang Fang, I write this letter to appreciate

your hard work on teaching us English and share my views on English learning.

Many students find that it’s difficult to remember the English words and vocabularies, can you give us some suggestions on how to remember them quickly?

Another question is that, we can not pronounce in standard, is there any ways to overcome this problems?

Thank you, my teacher, you are our good teacher and a helpful friend.

Best regards

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Your’s

Wang Fang。

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给英语老师的几点建议

朗读：一、不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。

二、而对于从来不愿开口的内向学生，只要开口，就是莫大的进步！

三、如果学生能够大声朗读英语，就不必强求学生背诵，这样可以延长学生英语学习的兴趣。

四、重视内向学生在英语课堂上起立说英语的表现，多加鼓励。

单词：五、新学期开学初，对前个学期或学年的单词表进行听写复习。

六、期中或期末，对本学期的单词表进行听写复习。

七、单词听写务必是教师报中文，学生写英文。

八、单词表中的姓名也应教会，这样有利于学生的对话与短文的顺畅朗读。测试：九、记下学生每次单词听写与单元测试成绩，跟踪学生学习动态，可以有效防止学生两极分化。

课堂：十、同桌两人对话操练，应该成为英语课堂教学的最主要模式（这是很多英语老师所忽略的）！

十一、单元教学课堂模式可以依次是：听说训练——阅读理解——书面写作——作业试卷

十二、听说训练课，让班级每一位学生至少一次起立发言机会。不必拘泥于每堂课都全场英文授课，对于语法解析、试卷分析等完全可以用中文。

十三、争取做“全科”教师，树立自己在学生中的威信。学生信赖教师，可以隐性提高课堂教学效率。

十四、亲密接触电脑，这是大势所趋。现在学生电脑水平都很高，如果英语老师自身电脑技术生疏，难以树立威信。

十五、收集每年全国各地的中考试卷与中考模拟卷，努力把握中考命题趋势，认真做好试题研究工作，尽管可能不是带毕业班。

十六、如果你所任教的班级学生英语已经够好，那请减少英语作业量，以保证学生学科平衡学习。

十七、初中生相对比较爱动，注意力容易分散，所以老师授课必须生动有趣，可以用下英语互动Q学堂来授课，让学生参与到有趣的英语学习中去。

十八、上课前提高您的兴致，面带笑容，该严肃的时候就严肃，该笑的时候就笑，课堂挑起大家的兴趣就行了（上课积极性不高怎么办）

给英语老师的建议

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给英语老师的建议

2、整体地理解和实行交际教学法

3、指导学习者构建自主学习模式

4、英语教师要到行动研究中去

5、把握好英语教学中的“行动”

6、寻求收集行动研究数据的简易方法

7、英语教师务必参加双语教学实验

8、善于跨越英语教学中的情感障碍

9、重视教师的态度与行为对学生学习“气氛区”的影

响

10、让我们和学生一起成长

11、教与学中的期望要因人而异

12、英语“公开课”听什么?看什么?

13、英语教学的三环节:Brainstorming,Interaction,Production

14、Warming Up——单元教学的前奏曲

15、科学的导出能让你的教学锦上添花

16、讲究英语课堂的导人和结束

17、新课标背景下教案设计的新思路

18、改进英语课堂的话语

19、课堂提问的设计要多从学生思维着眼

20、有效的课堂提问技巧

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21、英语课堂教学中如何纠错

22、引导学生自己纠错

23、设置动态真实的英语课堂结构

24、真实运用任务教学法

25、实践出真知,任务出真知

26、区分出任务型教学中的任务和练习

27、用任务型教学培养学生综合能力

28、用心梳理任务型语言教学

29、选择真实材料,设计真实任务

30、英语课堂应开展合作学习

3l、组织更有效的小组合作学习

32、利用合作学习进行分层次教学

33、板书的青春魅力

34、勿让多媒体干扰学生学习的生动性和创造性

35、了解学习策略,加强策略训练

36、语法、词汇教学的基本策略

37、听力、阅读教学策略

38、口语、写作教学策略

39、词汇是重要的器官和血肉

40、不要“为语法而语法”

41、持之以恒多听多练,才能提高语感和听力

42、告诫学生说好口语要克服“张不开口”的面子意

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识

43、帮助学生在快速阅读中抓住关键信息和主题句子

44、有效地培养学生用英语思维、写作的习惯

45、充分利用课文进行综合技能训练

46、走出听力课困境的“任务”设计

47、选用英文歌曲进行听力训练

48、在善于猜测中提高学生听力

49、克服听力学习中的恐惧心理障碍

50、可以借鉴一下Jigsaw Reading的引人入胜

51、在问题解决中培养学生的阅读能力

52、中学英语写作要在写的过程中下功夫

53、分析文体,培养学生的写作策略

54、抓住英语作文的批改要点

55、翻译教学可让学生养成根据上下文关系进行推测思维的习惯

56、归纳教学法,可以提高语法课的效率

57、综合技能课的目标与任务设计

58、复习课任务设计重在学习方式的引领

59、向高三英语复习要效益

60、向课堂要效益,向课后要时间

61、增加课外活动,辅助英语学习

62、开展英语活动课的新思路

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63、不要让英语角成为装饰品

64、要重视英语朗读与背诵

65、用游戏激活课堂气氛

66、参与校本课程开发,促进教师专业发展

67、让网络促进英语教与学

68、多-维地开发英语课程资源

69、重视对学生进行形成性评价

70、用好形成性评价的反馈信息

71、每周学习反思,目中真有学生

72、建立英语学习档案袋

73、重视英语课堂教学中的评价性语言

74、注重开展中学英语课堂教学的多样性评价

75、讲究设计与布置英语作业

76、做学生喜欢的英语老师

77、做互动式的英语教师

78、努力成为一个批判反思型教师

79、只有在情景中教学词汇,才能生机勃勃

80、多注意培养学生的“问题思维”能力

81、切实以学生为中心设计课堂教学

82、教师是课堂教学互动、共生的引领者

83、适当的语码转换有利于教学与交流

84、怎样在课堂教学中“引动”学生

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85、赏识你的学生

86、关注学生学习情绪

87、培养英语语感,提高课堂教学效益

88、学会做“学生需求的分析”

89、语感:不是“水中月”而是“必杀技”

90、寓教于语言文化之美,激发学生的学习情趣

91、融学法指导于学习过程之中

92、尝试在英语教学中实施创新教育

93、学习新东方英语培训的理念

94、借鉴“疯狂英语”的成功之处

95、在英语课堂中注重学生文化价值观的培养

96、在英语教学中融人“文化信息”

97、培养跨文化意识,学习地道英语

98、注意英语教学中的委婉语

99、重视中西文化中的体态语差异

100、注重文化差异——红非red,绿非green

101、教学中善于运用非语言形式来传递信息

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给英语老师的建议书

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给英语老师的建议书

my dear teacher, no matter what you will always have a special place in my heart and i will remember what i have learned from you and carry the knowleges through my life!

Dear doctor wang:

Hello. In my alma mater when you and the teacher gave me the meticulous concern. At school I learned many knowledge and the teachers taught me many of the truth in life. I give you endlegratitude.

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Now the school is still elegant environment, complete equipment. But a fly in the ointment is also has several drawbacks. Now I put forward here, if you think it’s wrong then, if you feel to the correct.

One, I think the school should be more to the autumn outing, etc.. Although we have the sixth grade to learn the task increased pressure to increase, but we all three subjects on the dizzy clawill not seriously, so I want to go out to relax.

Two, I hope you don’t suggest the teacher in clato speak foul language, should be like a be a model for others.

Three, I hope you suggest the teacher in clafor students to leave more face, because we are to primary school students.

Four, I hope you don’t suggest the teacher student made a wrong call to parents.

More than four point is I to your suggestions. Finally I wish our alma mater does better more, do more prosperous more. For our country to develop to many men.

Yours sincerely

Salute!

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