每日疯狂
姓名_________ 班级_________ 指导教师_________
同学们，这节课我们将通过自主、合作、探究的方式一起学习去感受罗斯福一生是如何的喜欢集邮。我们努力做到：积极参与，互相帮助，认真聆听。
【预习积累】
一、认读词语：
总统 携带 避免 证明 益处 抵偿 间断 依据
二、用自己的话说说课文的主要内容。
【合作探究】（温馨提示：独学——对学——群学）
问题一、阅读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？
问题二、在罗斯福收集、整理邮票的方式和成果上体会到什么？
问题三、集邮有哪些益处？罗斯福为什么说集邮的益处“很难讲清楚”？
【拓展训练】
老舍先生说：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”说说你的看法。
自我评价： 小组评价： 教师评价：
老师寄语: 不懈奋斗，生命才有辉煌；努力学习，思想才有灵光。
罗斯福集邮
《罗斯福集邮》课堂检测题
1、看拼音写词语。
Xié dài cān móu juān xiàn bì miǎn
( ) ( ) ( ) ( )
wèn Tí dǐ chù cháng yì méi wèi
( ) ( ) ( ) ( )
2、照样子填空。
工作（繁忙）价格（ ） 采取（ ） 示范（ ）
慰问（ ）捐献（ ） 付出（ ） 得到（ ）
3、这篇课文主要讲述了（ ）的故事。我从中知道罗斯福是一个（ ）的人。
4、摘抄课文中的好词、好句。
5、选择正确的读音。
提供（ɡōnɡ ɡònɡ） 参谋（mào móu ）
琢磨（zhuó zuó） 秦俑（yōnɡ yǒnɡ）
6、复述这篇文章的大意。
这篇文章从罗斯福先生集邮起源写起，又写了他的几件集邮逸事，一是（集邮增长了知识）；二是（ ）；三是（ ）；四是（ ）。从中体现出集邮的价值——（ ）。
7、学了这篇文章，你感受最深的是什么？用几句话写下来。
罗斯福与集邮
罗斯福与集邮
总统不得连任三届，是美国政治中不成文的传统。但是，富兰克林·罗斯福则连续四届当选为美国总统，这在美国历史上是第一次，也是唯一的一次。 他是美国人民难以忘怀的伟人。邮票是纪念他的美好形式之一。美国以及世界其他国家都发行了不少纪念罗斯福的邮票。但是，这里要谈的不是有关罗斯福的纪念邮票，而是罗斯福本人与集邮。说来也怪，这样一位连任四届总统的大忙人居然也有闲暇集邮，而且爱了一辈子！
珍贵的礼物
罗斯福集邮是从8岁开始的。当时，他在邻居罗杰斯家的小班里就学。在那里，虽也有良好的家庭教师，但罗斯福早期教育的大部分则是通过非正规渠道获得的。从父亲那里，他得到了关于动物、土地和树木的知识，学会了一些体育运动，并且，更为重要的是，形成了勇敢，坚毅，不怕艰苦的良好品德；从母亲那里，他又学到了艺术欣赏这种高尚的生活趣味。此外，娱乐活动是他获得知识的又一重要来源。他喜欢收藏，而他最先收集的就是邮票。进而，他又收集飞鸟，他的飞鸟标本足有三百余只。又收集各种船舶模型以及旧船上的测航仪器，海图、有关航海的图书、绘画等等。后来，他又爱上了航海。这一切与他收集邮票互为补益。各种各样花花绿绿的邮票大开了小罗斯福的眼界，他不仅熟悉了那些陌生国家难记的名字，还熟悉了它们的地理位置、风土人情以及邮票所涉及的种种事件和人物。尤其值得一提的是，从集邮中他开始了解中国这个遥远的国家以及她古老的文明。他九岁生日的时候从舅舅弗雷德·德拉诺那里得到一份厚礼——一册传了十年的、珍贵的集邮簿。里面有不少寄自中国的邮票。
这本珍贵的集邮簿的开山祖是罗斯福的妈妈。不过，她开始集邮时，还是萨莉·德拉诺小姐。那时，她的父亲——罗斯福的外公——正在远隔重洋的中国。父亲频繁的中国来信给她带来了莫大的喜悦。中国的一切对于她都是神秘而又充满魅力的。了解到无数有关中国的故事，培养起对古老中国的感情是她得到的无形的收获；而寄自中国的种种邮票则是她得到的具体成果了。她把这些邮票精心地陈列在这本集邮簿中。
后来，萨莉把集邮簿送给了弟弟弗雷德。通过他十多年的努力，集邮簿里又充实了不少新内容。当他看到小罗斯福入迷地盘弄少得可怜的邮票时，就动了恻隐之心。他把小外甥逗得垂涎三尺，终于在小罗斯福九岁生日之际赠送了他的全部宝藏。从此以后，罗斯福就一直把它带在身边，直到他逝世为止。
空虚的时刻
尽管每天有大量来自世界各地的邮件为他提供了得天独厚的集邮条件，但他亦有最大的不利。他身为国家元首，每天都要日理万机。在经济危机中挣扎的美国，在法西斯阴影下的世界为他带来大量需要竭尽全力对付的事情。
罗斯福既没有因为繁忙而放弃集邮，也没有为了集邮而影响工作。集邮在他生活中起到了无可代替的妙用。
1921年8月10日，罗斯福突然染上可怕的脊髓灰质炎。那时，他正好39岁，年富力强，正值黄金时代。他已经有了当纽约州州参议员的政治阅历，有了当美国海军部长助理的行政经验，也有了竞选副总统失败的宝贵教训。他雄心勃勃、踌躇满志，正准备重整旗鼓大干一番呢！
然而，出师未捷；他却患上这该死的病，要永远瘫痪在床。
当罗斯福明白了“可能不至于死”的时候，就果断地宣称：“我就不相信这种娃娃病能整垮一个堂堂男子汉。我要战胜它！”
大话是说了。因为，他认为说大话有利于使人保持勇气。但是，当夜深人静、万籁俱寂，他独自一人躺在病床上望着空荡荡的天花板之际，恐惧和空虚就无情地袭来了。他努力镇定自己，让思维转移到别的什么东西上。于是，他思考历史，从中获取有用的东西；他思考政治，从中找出问题的所在；他思考经济，从中寻求发展的出路。实在想不下去了，他就拿出那珍贵的集邮簿，在那些包罗万象、趣味无穷的邮票中，他逃脱了恐惧和空虚和折磨，慢慢恢复了心的宁静。 镇静剂
1932年2月的一个夜晚，罗斯福与他的谋士们正坐在纽约州州长的老式书房里。他们在策划参加民主党全国代表大会，争取夺得总统候选人提名的胜利。形势险恶，罗斯福有很多强有力的对手。
在这激烈竞争的前夕，罗斯福仍在摆弄他的集邮簿。
“也许，我们可以在全国大会上把那条规定废除掉。”说着，罗斯福又把一张邮票贴在集邮簿上。“不过，路易斯认为走这步棋太玄了。”
谋士们盯着他手中的邮票，觉得他似乎是在拉家常。他完全胸有成竹了。大家也都充满了信心。
第二次世界大战爆发后，战火越烧越烈。1941年12月7日这天，罗斯福接到了美国海军情报部用“魔法”破译的日本政府给其在美国谈判的特使关于中断谈判的指示。美国马上要卷进战火，罗斯福的心情分外沉重。此前，罗斯福曾直接给裕仁天皇发一电报，呼吁他为维护和平出力。裕仁如能亲自出马，或许还能改变日本政府的态度。
一点钟是日本政府最后答复的期限，罗斯福抱着万分之一的希望等着这个时刻。他和霍普金斯又一次研究了局势。但翻来复去老是那几句话。再要重复就要头脑发麻了。罗斯福干脆不再操心了。他又拿出了他的集邮簿。集邮不仅起到了镇静他自己，也起到了镇静别人的作用.
大西洋宪章签署后。罗斯福心里一直翻腾的想法越来越成熟了。他要为共同反对法西斯，重建战后新秩序建立一个广泛了国际组织。他为这个国际联盟想出了一个他很欣赏的名字——联合国。并使邱吉尔，斯大林等接受了他的想法，决定于一九四五年四月二十五日在旧金山举行会议，创立联合国。
4月12日上年，罗斯福在佐治亚温泉的屋里又摆弄起他心爱的集邮簿了。他想到了即将召开的旧金山会议，想起了马上就要诞生的联合国，心里真说不出有多高兴。他一定要参加大会。而且，一定还会为这破天荒的大事发行纪念邮票。这一伟大成就也一定要在这本珍贵的集邮簿上反映出来！于是，他马上在集邮簿上腾出一个显著的位置。
这时，他的秘书进来了，手里拿着厚厚的公文邮袋。
罗斯福看了看没有摆弄妥当的集邮簿，叹了口气，把它放在一旁。 “快吃中饭了，”秘书说，“干脆等下午再处理吧。”
罗斯福摇摇头：“我们马上着手工作。”说完，他奋笔疾书，20分钟就干完了事。
秘书拿着公文袋，问道：“还有什么事要我办吗？”
“有，比尔。”罗斯福回答，“打个电话给弗兰克·沃克，叫他一拿到旧金山纪念邮票就给我留下。”
然而，富兰克林·罗斯福没能亲眼看到这套邮票。说完这句话后不到一个小
时，他就永远闭上了眼睛。
罗斯福集邮教案
《罗斯福集邮》第二课时教学设计 教学目标
1.让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料～激发学生探究课文内容的兴趣。
2. 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文～学习概括课文的方法～理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
3. 引导学生模仿罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写～体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。 教学重点:
理解课文内容～朗读课文～学习概括课文的方法～理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
教学难点:
理解老舍先生的话:“集邮长知识～嗜爱颇高尚。切莫去居奇～赚钱代欣赏”。
教学过程:
一、谈话激趣
1、同学们～通过上节课的学习～我们知道了邮票是时代的一扇窗口～集邮可以培养我们健康的生活情趣～拓展我们的视野。在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样～有着同样的爱好～,出示课件,他就是罗斯福总统。
2、今天我们就来学习一篇新课文,板书课题,。
3、介绍罗斯福。
4、复习词语。
二、研读感悟:
1、分组读课文～课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的,找出有关语句～做出标注。
2、在小组里用自己的话说一说。
3、四人小组交流学习体会,引导学生抓住有关词语和句子～谈感受,。
4、相机学习课文第一自然段
用自己的话～说说罗斯福为什么喜欢集邮,
5、相机学习课文第二、三自然段
,1,找出令你感动的词、句子谈谈
,2,重点理解:
从来不买价格昂贵的邮票
把自己的邮票捐给伤员～一直到去世
请不要忘了我是一个集邮者
6、指导学生读课文。
7、有感情地朗读课文二、三段
8、还有哪些让你感受深刻的段落,相机学习4、5自然段。
9、课件出示罗斯福的话:集邮者得到的益处是这样得多～以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样～集邮所提供的欢乐～证明我们的爱好是可取的～我们得到的足以抵偿我们付出的代价。,生谈谈体会到他表达的意思和表现了他的什么性格,,
10、出示:老舍先生的话:“集邮长知识～嗜爱颇高尚。切莫去
居奇～赚钱代欣赏”。读一读～说一说你的理解,
三、小结
四、布置作业
板书设计:
集邮起源:舅舅的集邮册
低价购邮
普及集邮 罗 斯 福 集 邮 集邮轶事 关心印制
获取知识
集邮体会:快乐
罗斯福集邮
预习提示
1、引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，读正确、读流利。
2、认识生字“携、谋、揭、枚、捐、慰、稿、避、益、供、抵、尝”，能正确书写并组词，重点理解 “繁忙、昂贵、慰问、捐献、益处、抵偿、提供”等词语的意思。
3、认真读读课文，说说课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的？学习概括课文的的方法。
4、这篇课文有两处罗斯福先生的语言描写，找出来读一读，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐有趣的性格，感悟他集邮的现实意义。
5、引导学生查阅罗斯福先生的资料，让人物的生平与集邮联系起来，激发学生探究课文的兴趣。
教学目标
1、正确、规范、整洁地书写12个生字。
2、能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。
3、理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
4、学习概括课文的方法，提高学生的概括能力和初步掌握鉴别和筛选查找资料的能力。
5、通过学习课文，感受集邮的魅力，培养健康的生活情趣，扩大知识视野，丰富文化底蕴。
教学重点难点
“课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的”这个问题，引导学生学习概括课文内容的方法；理解文中意思，感悟罗斯福集邮的现实意义。
教具准备多媒体课件
课时安排 两课时
第 一 课 时
教学目标
1、正确、规范、整洁地书写12个生字。
2、能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。
教学过程
一、启动——揭示课题、交流资料。
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？
2 、在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，[课件1]他就是罗斯福总统。
3、今天我们就来学习这篇新课文（板书课题：罗斯福集邮）
4、谁查到了有关资料，给大家介绍一下。
（师针对学生查找到的资料，进行适当的筛选与整理，并结合自己查到的资料，对罗斯福总统作个较全面的介绍，为下面的学习，学生的理解作好准备。）
二、互动——认识字词，初读课文。
（一）认识字词：
1、自由朗读课文，注意把生字圈出来，把句子读通顺。
2、检查生字自学情况：[出示课件2]
①出示生字词，生自由认读。
携带?? 参谋?? 揭下?? 捐献?? 慰问图稿
避免?? 益处?? 提供?? 抵偿?? 一枚
②指名抽读（关注后进生），边读边适机指导难读难写或易读错的生字，如
a、“携”右半部分的写法。
b、“益”上半部的写法。
c、 提供的“供”的读音。
d、“避”中间部分的写法。
③齐读词语
④带词入文，读顺课文
（二）? 圈点画注、自读课文。
1、再读课文，在自己感受深的地方作批注，在自己还不明白的地方打个“？”。
2、生自读课文，师巡视指导。
（适机提醒学生在自己读懂的地方写下自己的理解，在给学生不断成功感的同时，提高学生自读课文的能力。）
3、学生交流自读课文的情况：
（1）小组交流各自的学习所得，让学生的部分问题在小组交流中得到解决。
（2）全班交流。
（面一定要广，让多数学生都来展示自己的学习成果，师对这些会读出自己感受的学生，一定要多加肯定，其任务是听是欣赏，而不是精讲。）
（3）同学们还有哪些地方不理解的吗？
