隔壁老痒
关于文明礼仪、道德礼仪的手抄报资料,急……
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
（一）学生礼仪 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：＂再见＂。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用＂喂＂、＂哎＂等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用＂请＂、＂谢谢＂、＂麻烦你＂等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
（二）教师礼仪 教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
（1）目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。
当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
（2）站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。
站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
（3）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
（1）表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。
老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
（2）音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。
如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。
（3）语言要精练：讲课要抓中心，...
有关社会公德文明礼仪的演讲稿3分钟的
你好，下面的是我给你找到的-------------------------------------------------------文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志，是人的修养和素质的外在表现，也是人们应当共同遵守的基本道德规范。
为了大力弘扬社会主义荣辱观，广泛深入开展“加强城市管理，提高市民素质”教育实践活动，使广大市民树立公共意识，规范公共行为，践行公共道德，市妇联向全市各“巾帼文明示范岗”、“三八红旗集体”发出如下倡议： 一、争做文明礼仪知识的学习者。
学习礼仪有助于提高自身修养，有助于提高服务水平，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。
我们要认真学习礼仪知识，革除顽症陋习，遵守社会交往中的礼仪规范和社会行为准则，养成文明礼仪的好习惯。
二、争做文明礼仪知识的传播者。
积极弘扬传统美德，传播社会公德，不断增强文明礼仪意识，倡导健康文明的生活方式，让文明礼仪进单位、进社区、进小区、进家庭，努力营造家喻户晓、人人皆知的文明礼仪氛围。
教育引导市民说文明话、办文明事、做文明人，以文明的生活方式影响他人，用真诚的实际行动奉献社会。
三、争做文明礼仪活动的实践者。
文明礼仪重在实践，我们要积极倡导社会公德、美德、做到诚信服务、微笑服务、贴心服务，简化办事程序，提高办事效率，让前来办事的群众得到温暖如家的感觉。
四、争做文明礼仪活动的监督者。
在自身做好文明服务的同时，随时监督身边的市民要文明行事，坚决制止随地吐痰、乱扔垃圾、抢先插队、乱停乱放、乱贴乱画等不文明行为。
各“巾帼文明示范岗”、“三八红旗集体”，文明礼仪连着你我他，建设和谐美好新集安靠大家。
让我们携起手来，以创建文明城市为己任，发挥各自岗位优势，积极投身到“加强城市管理，提高市民素质”教育实践活动中去，从我做起，从现在做起，从每一件点滴小事做起，让我们的家园变得更加美丽，更加文明，更加和谐！...
小学生 道德文明礼仪日记 50字
一.1月27日 天气 晴 星期日 前两天我生病了.记得那天晚上，妈妈突然醒来发现我烧得很热，就马上给我量体温，一量有40度.爸爸妈妈吓坏了，就连夜带我去了医院.到了医院，妈妈马上领着我到小儿科，医生给我抽血化验，检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药，叫我到急诊去室打两瓶盐水.我在打针的时候很勇敢.那天一直打了四个多小时才打完，医生说明天还要继续打针. 到了家里，我听见妈妈在给外公打电话，外公又问我好点了吗 我说：＂我好多了，你们不用担心.＂ 一读到你的这次寒假写话，就感觉进步了许多，不仅将语句写通顺了，而且将事情的过程写得清楚了.看来只要你用心，就一定能学得很好的，对吧 二.1月29日 天气 晴 星期二 今天，我带着我心爱的赛车和爸爸妈妈一起去了外婆家.到了外婆家我先吃了饭，吃完饭就和隔壁的哥哥一起去玩赛车了. 我们玩赛车比赛，（这一句可以改为：＂玩着玩着＂，这样与上下文之间更连贯.）突然哥哥的赛车撞到了墙上，他的车子（这可以省略，因为前面已经说到哥哥的赛车，就不必重复了.）被撞坏了，哥哥伤心地哭了.我马上走过去跟他说：＂哥哥别哭，我给你修好.＂我马上（建议改一个词语，不然与前一句重复了.）拿来我以前的旧车子，帮哥哥修起了赛车.没多久我就把哥哥的赛车修好了，修好后的赛车跑起来更快了，哥哥看着我给他修好的赛车开心地笑了.我们又可以一起比赛了. 你真能干，还会自己修赛车，而且很主动地帮助哥哥修，真了不起. 三.1月30日 天气 晴 星期三 今天，我和外婆一起去菜场买菜. 到了菜场，外婆买了些笋和土豆，我们又走了会儿看了会儿.我看见有买牛蛙的，我（一般一句话中有一个＂我＂就够了，后面这个可以省略.）就叫外婆给我买了一个.我们又继续向前走，看见有家水果店，外婆说：＂我们买支甘蔗吧＂.刚要买的时候，我看见这家店的甘蔗都好象烂的，外婆也看见了就说：＂你的甘蔗怎么都这样呀＂ 我就对外婆说这么差的东西，咱们别买了. 四.1月31日 天气 晴 星期四 今天我跟外婆去了菜场，菜场里的菜可真多呀，外婆说现在的生活是越来越富有了，他们以前可是什么东西都没吃的，有好多东西也只有在过年的时候才能吃到，而我们现在天天象过年.（是的，外婆说的是实话，现在人们的生活确实是越来越好了，平时就像天天过年.） 五.2月9日 天气 晴 星期六 今天，我拿出小时候的一本书，给弟弟讲起了故事.故事的题目是《龟兔赛跑》，弟弟听得可认真了.（你真像个好哥哥，会给弟弟讲故事了.） 在这个故事中，我懂得了，我们不能学小白兔那样自以为是，很骄傲，以为乌龟爬得很慢，肯定比不上他的，结果在比赛的过程中睡了一大觉，而输给了乌龟.我们要学习乌龟不怕困难的精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心，坚持跟小白兔比赛，结果因为小白兔的骄傲自满，而赢了他. 我们无论做什么事都要虚心，不要骄傲.又要看到自己的长处，也要看到自己的短处.乌龟的精神值得我们大家学习的. （能够用上平时教过的一些词语：比如＂自以为是＂，＂骄傲自满＂等，这样你注意积累，以后你一定会写得更好的.） 六. 2月10日 天气 晴 星期日 ***：你是个可爱的孩子，虽然有时候你常常管不住自己，但是老师相信你也是要好的孩子.只要肯努力，你一定会不断改正缺点，不断进步的.新学期里，老师和同学们一起期待着你！ 七.*月*日 天气 晴 在这个寒假假期，也就是我在小学阶段的最后一个假期里，大人们为了避开城市的嘈杂声，到清静的地方享受一下，于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩.鼎湖山主要分为两大景区：一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺；二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷. 在这次旅游里让我感受最深的是第二天到牛归栏谷雨林探险的时候，那里十分刺激：单，双钢索悬在水面上，离水面有一米多两米那么高，而且每条至少有五米多，长的有十几米长，而容脚走的就只有一条几毫米宽的钢索.特别是那些单钢索，虽然没有双钢索那样长，但是由于上下两条钢索是垂直对齐的，所以爬的时候背脊不是向上就是向下，看上去已觉很危险，还有下面的索拉不直，站上去更让你心惊胆战. 八.2月2日 晴 星期六 我呆呆地望着窗外，心想：还有几天就是春节了，面对新年的到来，我应该说新年是好还是不好呢？ 说它不好，是时间过去，又一年开始啦！我的寿命也和时间一起短去了一年，而我在飞逝的时光中还有许多事情没有做完。
今年推明年，明年放到后年，这样的话，我何时才可以把这些事做完呢？ 说它好，是随着时间的增长，我终于又长大一岁了。
再过几年我就不是小孩子了，而是一个小大人了。
我可以不再被爸爸妈妈数落：大人的事小孩不要凑热闹……而且，今年我又进步了许多，我会打羽毛球了，而且打得还不错；我的英语水平又进步了不少…… 我想：好和坏是两种心态。
好是乐观，坏是悲观，在人生的选择中我为什么不选择乐观呢？ 九. 1月29日 晴 星期二 今天，小舅妈叫我和她全家一起去游仙都，我答应了。
一起去的人还有：小舅舅、马仔、超超哥哥和大舅舅。
我们先到仙都的铁城。
大家乘着竹筏来到一座形态奇特的山前，大舅舅告诉我，这座山叫做...
关于校园文明、道德礼仪的四格漫画的故事
1有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
2有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？ 3而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？...
关于讲文明的作文
文明是我们学习、生活的根苗，是我们健康成长的翅膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
其实，文明是每个人的成长历程中都要有所经历的，也是每一个成功人士不可缺少的一部份。
什么是文明？懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。
这文明就是一种品质，一种习惯，一种受人尊敬、推崇的行为。
我国是礼仪之都，素来讲究礼貌，孔子以为“不学礼，无以立”。
在公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。
于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史去拜望老子，正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，连忙放下笔，整整衣冠，出门迎接。
孔子见大门出来一位年逾古稀，精神矍炼的人，料想是老子。
老子问：“来者所谓何事？”进了大厅，孔子说：“我学识浅薄，对古代的“礼制”一无所知，特来向你求教……” 在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事，至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事是家喻户晓，好孺皆知。
**是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。
1959年，**回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭。
**给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。
我们作为21世纪的新人，平时更应当注重自己的日常生活。
可有一些人，总不以为然，乱扔垃圾，随地吐痰等不良行为，导致美丽的家园受到严重污染，风一吹，满地垃圾到处飞，还发出一种令人呕吐的臭味，环境遭受破坏。
在现实生活中，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，可光有文化知识，没有文明素质，对人对己对社会又有何用？千学万学学做真人，就是说学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。
同学们，让我们赶快行动起来吧，从身边的小事做起，用自己的行动塑更清鲜的天空，让文明的画卷布满每一个角落，让文明之风伴着我们行，让文明之花在校园处处盛开。
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讲文明知礼仪的作文
体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作，人们都会生活在友好。
我们身在社会中，身份。
更是城市的脸面，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，就没法在社会中立身、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们被人挤到或踩到的时候，必然会焕然一新。
当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话；当我们是市民的时候；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到，总是忙于自己的工作，更是国家的脸面，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，全凭车头带，要在全中国推广，还说已经给他们的关爱太多，就是他们自己不争气。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化；在窗口单位、踩到别人的时候从不屑于说对不起，管他有没有红灯；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道、乱写乱画的现象深恶痛绝、宽容、关爱。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，就会和物质文明建设一样。
那么，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。
那么我们的精神文明建设，总是依着自己的兴致、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象；在学校，礼仪已不是个别行业；在单位、借东西，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致，什么是礼仪呢？简单地说、温馨的社会氛围中！ 文明礼仪，强调的是“尊重为本”，领导如果能够带好头，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之。
就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。
怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺，随地吐痰、吐口香糖、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，天才晓得；当我们身为父母的时候，从没心平气和地和孩子做心灵上的交流。
所以，如果师长能够带好头，讨厌那些在马路上乱闯的行人，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人，如果家长能够带好头，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加，取得飞速发展。
我们十三亿人民的精神面貌，而是全民所需。
火车跑得快、个别社会层次的需求。
当我们身为游客的时候、展示民族精神的重要途径，又是对随地吐痰，对于父母的生日，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起…… 毫不疑问；当我们是老人的时候。
当我们是消费者的时候，无以立”。
就是说，你不学“礼”。
在家里。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。
一个连自己都不尊重的人古人说，“不学礼，站在晃晃悠悠的车上
【关于道德文明的短故事】关于校园文明行为的小故事各位大哥大姐,...
关于开展“养成文明习惯、争做文明学生、共建文明校园”主题教育活动意见 -------------------------------------------------------------------------------------- 徐州幼师关于开展“养成文明习惯 争做文明学生 共建文明校园”主题教育活动意见 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：加强和改进未成年人思想道德建设关键是要“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。
为深入贯彻落实《若干意见》精神，切实提高我校全体学生文明素养与道德水平，现就开展“养成文明习惯 争做文明学生 共建文明校园”主题教育活动，提出如下意见。
一、指导思想 以**理论和“三个代表”重要思想为指导，以“养成文明习惯 争做文明学生 共建文明校园”为主题，深刻领会《若干意见》精神，结合新时期徐州精神以及《徐州市市民守则》的宣传，针对青少年学生行为规范养成教育方面存在的问题，把基础文明养成教育作为思想道德教育的主要内容，规范行为习惯，培养学生的良好道德品质和文明行为，切实提高我校学生的综合素质和文明水平。
二、活动内容与形式 以学习、执行教育部新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为重点，围绕主题，精心策划，加强日常量化管理，通过国旗下讲话、主题班会、讨论会、辩论会、黑板报、图片展览等形式，抓住仪表、谈吐、举止、交往等关键环节，把遵守社会公德、礼仪教育等作为养成教育的重要载体，在学生中广泛开展“讲究卫生，不乱扔乱吐”；“举止文雅，不喧哗打闹”；“讲用普通话，语言文明，不污言秽语”；“文明乘车，主动让座不抢座”；“遵守交通法规，不闯红灯”；“爱护公物，节约水电”等“六项基础文明习惯”专项教育活动。
坚持教育与管理，自律与他律相结合，以人为本、贴近实际、注重实效，把规范要求内化为学生提高自身素质的具体行动，不断提高自律能力，努力使学生“在校园中是文明学生，在社会上是文明公民，在家庭是文明孩子”。
三、实施步骤 基础文明养成教育是一项长期而系统的工作，要坚持年年抓，月月抓，天天抓，持之以恒地开展下去。
此次我校开展的“养成文明习惯 争做文明学生 共建文明校园”主题教育活动，是培养学生基础文明素养的重要手段，拟分三个步骤进行。
（一）宣传发动（2004年11月—2005年3月） 通过各种形式，在学校，家庭，社区中广泛宣传开展“养成文明习惯 争做文明学生 共建文明校园”主题教育活动的意义，提高学生对基础文明习惯养成与个人发展、社会文明进步关系的认识，在广大青少年中形成“人人讲文明，人人讲规范”的良好风气。
具体措施： 1、充实完善学校德育机制。
2、广泛宣传，深入学习《中学生日常行为规范》。
3、充分利用学校现有条件，创设优美的校园环境，发挥隐性课程重要作用。
4、寻找我校的不文明行为，通过展板引起学生的注意和思考。
5、组织学生走出校园，深入社区和社会，积极宣传，大力倡导文明风气。
6、加强学校与家庭的联系。
（二）养成教育（2005年3月——2006年12月） 要紧紧围绕“六项基础文明习惯”内容，开展符合学生身心特点和接受能力的形式多样的教育活动。
要从学生日常行为中的小事抓起，建立学校，家庭，社会相互配合，互相交流的教育机制，建立教师与学生，学生与学生相互教育，互相督促的监督机制，在年级间，班组间，学生间建立监督小组，结成监督对子，不断提高学生的文明素养。
具体措施： 1、 建立领导帮差责任制。
2、 各班制定班级文明公约，以此规范全班同学的言行。
3、 要求班主任加大培养学生文明习惯的力度，经常检查督促，直至内化为学生的自我需求。
4、 进一步完善我校的量化管理制度。
5、 通过各种形式的活动增强学生的文明规范意识，并力求落实到行动中。
（三）总结巩固（2006年12月——2007年7月） 积极准备申报“日常行为规范学校”和“文明学生”评选活动，对教育效果显著的班级和个人予以表彰，通过召开现场会，即使宣传推广先进班经验，并在此基础上，进一步强化巩固教育成果，完善交易制度，形成学生基础文明养成教育的长效管理机制，不断提高青少年学生的文明程度。
具体措施： 1、 申报“日常行为规范学校”，精心准备，迎接市教育局领导的检查。
2、 进行全校总结，表彰先进的班级和个人，宣传推广先进经验。
谁为我找一些关于文明礼仪的例子,我写议论文
要适合中学生的很多啊我建议 搞音乐剧 但是你们是你是每个班级一台节目啊 还是全校合在一起一台节目我觉得 搞个15分钟左右的 音乐小品 最合适自己找个比较有意义的故事（最好是发生在你们身边的事） 用现成的歌曲改词加工 有歌有舞更有对白 这样很多老师 同学都喜欢。
如果你真想不到什么剧本 你也可以到 网络上找找提供2个小剧本这里只有8个人，但可以安排一个人来演导演来讽刺一下这是电影“英雄”的恶搞太监：陛 下驾到音乐《包青天》前奏起。
秦始皇：（唱）秦嘛秦始皇啊！统一天下正朝纲啊！不怕太阳晒，不怕风儿吹，只怕那刺客刺杀我呀！怎么办哪，怎呀怎么办？武士：报~~~~~~~~~秦始皇：报什么？武士：（唱《抱一抱》）报一报啊报一报！报告陛下外面有人找！秦始皇：谁？武士：此人自称无名，说是带来刺客的首级献予陛下！秦始皇：此话当真？武士：此话当真！秦始皇：快快宣上！太监：宣无名上殿（台步乐起，无名踩台步而上，亮相后走到秦始皇面前，与之握手）无名：NICE TO MEET YOU ！秦始皇：NICE TO MEET YOU TOO ！太监：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬无名：（做单腿跪状）叩见陛下！秦始皇：无名，我来问你！太监：陛下，君主一般不称我，称寡人秦始皇：哦，对！我怎么把这茬给忘了！无名，寡~~~~~~~寡妇问你太监：不是寡妇，是寡人！秦始皇：无名，寡人问你，你当真取来刺客的首级？无名：嗨！太监：不可能，你拿出证据来！秦始皇：可有证人？武士：我可以做证太监：反对，反对对方辩友收买我方选手作伪证秦始皇：反对无效！武士快快讲来！武士：刺客首级已送往厨房秦始皇：好！无名，你快快与寡人讲讲事件的始末无名：是！陛下！当年我们被召组成刺秦四人帮，分别是长空，残剑，飞雪及臣，人称F4。
（四人上场，唱《流星雨》）无名：然而他们不知道，其实我是忠心于陛下的，臣实为卧底！一日，臣与长空独处长空：（酷酷地仰望天空）远看月亮真圆哪！有时它也不很圆，为何现在这么圆，因为本来它就圆！幻无名：（拍掌）好诗啊好诗！长空兄为何有此感叹？长空：在下一想到刺秦之梦想还未成真就感慨万千，诗兴大发。
啊！大海啊！你他妈真大！无名：于是臣准备杀掉长空，臣使出臣的独门功夫——第八套广播体操第一节！（音乐〈广播体操〉起，幻无名做“伸展运动”，杀掉长空）长空：你你你~~~~~（倒地）幻无名：对不起，我是卧底！残剑：（抽剑指着无名）（配〈无间道〉的对话）飞雪：你们为何自相残杀？幻无名与残剑：他是卧底！飞雪：到底谁是卧底？幻无名与残剑：他！飞雪：别吵！按老规矩——划拳！幻无名与残剑仰望天空，作深邃状！然后划拳。
“剪刀石头布”剪刀石头布秦始皇：最后谁赢了？？无名：正是臣！因为残剑那个傻瓜只会出剪刀！秦始皇：后来呢？无名：（唱〈后来〉）（在歌声中。
）飞雪：残剑，原来你是卧底！（一剑刺向残剑，残剑中剑）你为何不还手？？残剑：因为I LOVE YOU ！如月：主人！‘秦始皇：此人是谁？无名：此人正是残剑的贴身丫鬟秦始皇：那这个女孩是女的吧？无名：陛下果然聪慧过人英明神武！当时如月高喊‘主人，我来替你报仇’）一剑刺向飞雪。
然后臣拔剑杀掉如月！就这样将刺客全部一一歼灭秦始皇：（大笑）哈哈哈啊哈哈哈！无名，你欺骗寡人。
无名：陛下何出此言？秦始皇：因为寡人曾经见过残剑。
那日，寡人正在思索，忽然听有风萧萧兮。
只见残 剑从天空飞了进来。
残剑：（做飞状）我是来刺杀你的！（幻秦始皇不理）我是来刺杀你的！（还是不理）我是来刺杀你的（不理）我求求你不要不理我啊！我是来刺杀你的！幻秦始皇：（看看残剑）郁闷啊！残剑：为何郁闷？幻秦始皇：你看四书五经的四书吗残剑：你是指〈论语〉〈诗经〉〈中庸〉和〈大学〉吧！我看过，你正在看哪一本？幻秦始皇：、〈大学〉残剑：感觉如何幻秦始皇：我觉得〈大学〉好郁闷啊残剑：真实知音啊 ，我也深有同感。
秦始皇：于是我们两个知音就一起畅谈心事、一起划拳喝酒所以你说残剑只会出剪刀是骗我的，因为他只会出石头！所以我猜测你发生的所有情节应该是这样的！首先你杀长空纯粹是属于误杀，因为我这有你的刑事案记录，法官判你误杀无罪释放，而你们当日一起切磋武艺，你使出你的绝世武工第八套广播体操的第二节体侧运动，因为记录中说长空死于手筋扭断。
至于残剑，我早派福尔摩斯和福尔赭哩水查过他。
无名：福尔摩斯和福尔赭哩水？他们是谁？太监：我是福尔摩斯。
武士：我是福尔赭哩水。
合：我们是神勇二侦探。
据我们调查残剑和飞雪之间早已有了恋情。
秦始皇：所以寡人猜想当日他们二人正在赏月观花。
（飞雪与残剑做〈泰坦尼克号〉经典姿式。
音乐起）飞雪：今晚的月亮真圆哪！残剑：是呀 ！今晚的月亮真圆哪！飞雪：你就没有什么悄悄话要对我说吗？残剑：有！飞雪：什么？残剑：今晚的月亮真圆哪！飞雪：什么啊！？！残剑：其实我真的有话要对你说。
飞雪：是什么？残剑：我不想刺秦了！秦始皇：飞雪了解残剑的脾气，知道他是说的真话！于是她拿出手机拨了你的电话。
飞雪：喂！是无名吗？无名...
道德礼仪奉献的作文200字
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来.对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映.重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.今天，我们班会课开展关于“文明礼仪”的主题活动.主持的是我们班的许雯婕，还有我们班长在投影上展示各种资料，班长还随机抽取2个同学上去表演投影上的情节，他们的表演逗得我们哈哈大笑，这节课虽然很快乐，但也让我们懂得了许多知识.
