祝我孤独万寿无疆26751235
大班家乡真美教案反思
活动目标:
知道幽默能给人们带来快乐，西哈与幽默感的朋友相处。 形成幽默、乐观、开朗的健康心理。
活动准备:小品——钟点工
活动过程:
分别讲述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》 提问:
——猪大妈准备哪些事物来招待客人,猪大妈逢人边得意的说什么,为什么客人们都笑得前仰后合,
——塔有多高,最上面一层有什么,小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了,
讨论:大家听到这两个故事为什么都笑了,他们与我们 听过的故事有什么不一样,
组织观看小品《钟点工》，并模仿。
活动反思:这堂健康课是为了让孩子形成幽默、乐观、开朗的健康心理并喜欢上幽默。好像是我笑点低了，首先我讲了《猪大妈请客》的幽默故事，讲完后就我自己在那笑了孩子们很莫名地瞧了瞧我，好像感觉我莫名其妙，讲完故事怎么突然笑了。我赶紧提问帮助他们分析故事里幽默的趣味点。如:猪大妈准备哪些食物招呼客人,猪大妈逢人便得意地说什么,有哪些小动物到猪大妈家做客,小动物们为什
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么都笑得前仰后合,让幼儿明白猪大妈要请客本来很得意她她要请小动物到家吃，结果小动物门翻开锅一看，食物全是生的。待孩子们了解后才发出笑声，使我下个故事才开展了下去。
第二个故事是《小和尚上楼》，讲完后有些理解能力较强的幼儿就立马反应过来发出了笑声。利用这笑声我提问道:小朋友们觉得这两个故事和我们平常讲的故事有什么不同呢,“好笑”。孩子们的回答就是这个简单的两个字，我告诉了孩子们这叫幽默故事，它在我们心情不好的时候可以带给我们快乐。
最后我请幼儿讲讲说说自己听过看过的幽默小故事，我们班一位女孩子声音总很小声，在集体面前总是很腼腆，她竟然举手要来讲幽默小故事，我便赶紧让这位小女生起来讲述。她的声音比以前响亮了，胆量变大了，她的故事也让孩子们笑出来了。放学后我告知她的母亲说今天能大胆、响亮地说出自己的语言了，她妈妈很开心，也抚摸着她的头发轻声说道:我家宝贝很棒，有进步，妈妈很满意。那位小女生露出了满满幸福的表情。好像在对妈妈老师说:我会继续努力加油的，我会成为老师妈妈的棒宝宝的。
让孩子喜欢上幽默，形成幽默、乐观、开朗的健康心理，让阳光永住他心，让我们的宝宝们都像阳光小天使一样成长着。
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活动内容:家乡最美的地方
活动目标:
自由探索、分享有关家乡的图片资料，对家乡的风景名胜形成初步的印象，进一步感受家乡的美。
大胆将感受到的风景组画的形式出来。
活动准备:
家乡的市区或交通图，将幼儿带来的参观照片或家乡风景名胜图片布置成一个专栏。
幼儿做画工具。
活动过程:
幼儿自由观看带来的参观照片、收集的家乡风景名胜图片，并与同伴轻声交谈。
让幼儿在家乡的市区图寻找自己住的地方、路过的地方和去过的地方，并做好记号。
帮助幼儿统计交流结果，引导幼儿感受家乡日新月异的变化。
让幼儿自由组合，进行小组合，进行小组画《家乡真美》，鼓励幼儿从不同的角度描绘自己的家乡。
硖门中心幼儿园大二班第4周计划
2012年月日
上午班教师王月香
体育活动
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活动目标:
1、学习新操，掌握各操节的动作要领。
2、训练踏步队列的变化，会看指挥进行变化。
3、积极参加体育运动，锻炼幼儿身体。
指导要点:
1、教师请幼儿排好五路纵队后练习上周指导过的原地踏步及队形变化，要求能够按节奏进行。
2、教师示范武术操动作，每节分动作进行示范教学。
3、请各别幼儿进行示范表演。
4、全体幼儿共同复习各操节动作。
5、组织幼儿进行踏步练习。
分组活动:飞标、接力器、呼啦圈、大型器械
1、告诉幼儿活动的场地及内容。
2、按幼儿意愿分组游戏，教师巡视指导。
要求幼儿注意安全。
要求幼儿在场地上有始有终地游戏。
3、组织幼儿收拾器械。
活动反思:
大多幼儿对学习新操还是较为认真，但幼儿对动作的准确性方面还待加强。分组活动中多数孩子还是能够自觉地遵守规则进行游戏，但个别孩子的安全意识还不够，常常会发生一些碰撞。
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语言:小猫生病了
活动目标:
1、鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆合理地进行想象和讲述。
2、通过活动使幼儿知道朋友之间要互相关心、帮助。
活动准备:
1、幼儿会读信，了解信的基本格式。
2、大挂图一套，小图片他、若干与信一样。
3、小猫的剪影一个，录音机、磁带。
活动过程:
1、猜想、激趣。
师幼互动“喜洋洋“”连锁歌“
出示小猫的剪影:小猫咪咪真可爱，喜欢它吗,猜猜看，小猫现在在作什么,在想什么,
师:真实爱动脑筋的好孩子，想了这么多，那咪咪到底在作什么呢,这几天咪咪生病了，整天的吃药、打针，它想要是好朋友小兔在那该多好呀，可是小兔离这里挺远的，怎样
才能让小兔知道自己生病了呢,这不咪咪正发愁呢,小朋友帮它想个好办法好吗,
2、理解信的基本内容:
师:你们帮小猫想了许多好办法，他自己也想了个办
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法，写了一封信给小兔
提问:请你猜猜看信里会对小兔说些什么呢,
出示信，引导幼儿观察。
师:小猫在信里对小兔说些什么呢,让我们一起来看看。
提问:咪咪的信共画了几幅,仔细观察一下，分别表示什么意思,
幼儿讲述信
小朋友看明白了吗,你看懂了哪一幅,画上说了一件什么事,想一想第二幅小猫为什么哭了,第三幅小猫在想什么,
读信
小朋友都看明白了吗，接下来我们来读读这封信，注意读信时候我们要用什么口气来读,别忘了把信的开头和结尾部分也要念出来，说清楚小猫为什么哭,它心理想什么,要让别人一听就懂，明白了吗,
幼儿自己读信
集体交流，小朋友会读信了吗,谁来读一下咪咪的信,
师:小猫的信我们看懂了，也会读了，那小兔收到信后会怎样作呢,
3思考、讲述。
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幼儿根据自己经验大胆发言。
集体进行交流。
4、画想法。
小朋友的想法可真不少，这样吧，今天我们还是用小朋友最喜欢的画画的方式把它画下来，然后看着图说给大家听。
5、交流展评。
根据情况请几名幼儿进行交流讲述。
6、移情讲述:
小朋友可真有爱心，我想小兔也会象小朋友想的这样来关心照顾自己的好朋友的，相信小猫的病也会很快好起来的。那老师想知道如果我们身边的好朋友生病了，我们又该怎么样做呢,
引导幼儿讲出自己的想法。
小结:对了，我们应该关心、爱护身边的每一个人，那样我们的生活才会更加美好。
7、延伸活动:
将幼儿的作品挂在活动室的周围，供幼儿自由活动时，交流、讲述。
活动反思:
幼儿通过看图及讲述,幼儿基本能理解图意,初步学习讲述故事的内容,但幼儿的讲述能力还有待于提高,幼儿
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需要在老师的帮助下讲述故事,自由\独自讲述大部分幼儿还无法完成.。
绘画:家乡最好玩的地方
活动目标:1、自由探索、分享有关家乡的图片资料，对家乡的风景名胜形成初步的印象，进一步感受家乡的美。2、大胆将感受到的风景用组画的形式表现出来。
活动准备:家长利用周末，带幼儿有目的、有选择的参观家乡，同时向幼儿介绍家乡的过去，让幼儿充分感受到家乡日新月异的变化，并带上相机拍照。
活动过程:
1、幼儿自由观看带来的参观照片、收集的家乡风景名胜图片，并与同伴轻声交谈。 让幼儿在家乡的交通图上寻找自己住的地方。
2、帮助幼儿统计交流结果，引导幼儿感受家乡日新月异的变化。
3、让幼儿自由组合，进行小组画《家乡真美》，鼓励幼儿从不同的角度描绘自己的家乡。
活动反思:幼儿在父母的带领下，充分感受家乡的日新月异，并且通过这次课题，让幼儿知道自己现在的生活条件有多美好，懂得感恩。
数学:一样长吗
活动目标:不受长度的曲直、横竖等形式的影响，感
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知长度的守恒。
活动准备:
每人两根一样长的细铁丝、四根一样长的毛、八根火柴棒。
活动过程:
1、谈话引题
启:两根铁丝一样长吗,让幼儿比一比、说一说这两根铁丝是不是一样长。
2、使其中一根铁丝弯曲，另一根铁丝保持原样，改变铁丝的排列位置后，再让幼儿观察并说一说铁丝是不是一样长，为什么,引导幼儿说出理由。
3、出示两根一样长的毛线，一根社伸直，另一个团成一团。
启:这两根毛线是否一样长,你怎么知道他们是不是一样长的?为什么一样长的毛线看起来不一样长,请幼儿自己验证它们是不是一样长。
4.将八根火柴棒平均分成两份，分别摆出直线和曲线，比较不同排列形式的图是不是一样长，为什么,引导幼儿通过数火柴棒的数量来判断长度。
活动反思:本次课题主要是让幼儿不受外来因素的影响来判断物品的长度，并且通过自己的实际操作，来加深巩固幼儿的这种意识，大部分幼儿都较好的掌握了这节课的内
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容，只有伟祥、礼源、宗坤等幼儿掌握的不够，对此，师有进行课后的辅导。
体育游戏:有趣的纸箱游戏
活动目标:1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备:纸箱人手一个、 音乐 、彩旗 、 多于幼儿人数的水果 、 空篮子一只场地图:用纸箱布置的小山坡、山洞、汽车、医院 活动过程:
、利用纸箱进行准备活动
利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。
师:“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索
1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法对有困难的幼儿进
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行个别帮助。
2)师:“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧～”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师:“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢,你们试试看吧～”
教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
、游戏竞技《送水果》
师生共同布置场地，把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法:各队的小猴子要跨过小山坡，钻过山洞，在开着小汽车快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发
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给各队。
、结束部分:播放音乐放松身体，结束
活动反思:幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。在活动中，幼儿积极思考、尝试，
利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
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中班教案雪景真美
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中班教案雪景真美
看雪
教学要求:
1、知识与技能
、认识“省”等10个生字，会写“讲”等8个字。
、理解课文，感受北国雪景的美丽，体会文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
、正确、流利有感情的朗读课文。
2、过程与方法
以学生自学为主，让学生在读中质疑，读中释疑，读中感悟作者的情感。
3、情感态度价值观
体会两岸人民对雪的挚爱，激发学生盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。 重、难点
1、在朗读中了解词句，感悟玩雪的趣味。
2、在语境中学会生字词，了解课文的盼祖国统一的思想。
课时计划:两课时
教学设计:
第一课时
教学目标
1、朗读课文，学习本课的生字新词。
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2、正确、流利有感情的朗读课文。
3、初步整体感课文内容。
教具准备
1、台湾名胜的资料。
2、北国风光雪景的音乐
3、生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。
教学过程:
一、复习导入，激发兴趣
大家知道，台湾自古以来就是中国的一部分，直到今天，台湾还没有回到祖国的怀抱。今天我们学《看雪》这篇课文，就会更真切的体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。
二、初读课文，学习生字
1、学生自读课文，要求
A、借助拼音，读通、读准课文，掌握文中生字新词。
B、概括文中每个自然段的主要意思，说说课文主要内容。
2、检查生字新词。
3、指名逐段读课文，说说每段大意。
4、说说课文主要讲了一件什么事。
5、齐读课文
三、欣赏雪景，读课文
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1、出示中国地图，请学生在地图上找出北京和台湾的位置。读课文，想象课文描写的情景。
2、欣赏北国雪景风光音乐片。
3、自由讨论，欣赏了北国冬日雪景，你想说些什么,
四、课堂小结
北国冬日的雪景真美啊～可是台湾的小朋友却无法欣赏到，只能看用棉花做的假雪。
五、作业布置
1、把说生字词抄写两遍。
2、有感情的朗读课文
3、把下列词语补充完整
的雪景的棉花
的枝叶的果实
的人群的太阳
六、反思:
运用变换朗读的方式，才能完善的实现“要让学生充分地读，在读中整体感知”，从而掌握语文学习的基本方法，形式能力。
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中班美术雪景真美教案
中班美术雪景真美教案
篇一:中班下学期复习计划1
中班下学期复习计划
语言:
故事:
《系鞋带》、《兔宝宝找快乐》、《竹篱笆和牵牛花》、《春天的秘密》、《春天的电话》、《不高兴发芽的树》、《春雨的色彩》、《圆圆和方方》、《蓝汽车》、《爱心小屋》、《小猴变魔术》、《树荫》、
目标:
1、能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节，体会故事中的情感。
2、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
儿歌:
《花灯谣》、《我是家庭小主人》、《我们的节日》、《刷子的一家》、《说颠倒》、
目标:
1、能基本完整地，比较连贯地复述儿歌内容
2、愿意在众人面前说话，敢于在众人面前表演儿歌，并体会儿
歌中的情感
音乐:
歌曲:
《大家来看灯》、《不再麻烦好妈妈》、《有只小燕子》、《春天》、《小
燕子筑新巢》、《粉刷匠》《计算机》、《快乐的六一》、《夏天的雷雨》、《大雨和小雨》
目标:
1、唱清歌词、唱准曲调，能唱出歌曲欢快、抒情的风格。
2、初步学会歌曲，以愉快的心情参与到活动之中。
律动:
《小看戏》、《桃花和蜂蜜》、《机器人》
目标:
1、熟悉乐曲旋律，能较合拍的随乐曲学习做动作。
2、喜欢与同伴合作表演，体验合作的乐趣。
音乐游戏:
《蝴蝶找花》、《我是一只大野狼》、《找朋友》、《数高楼》、《夸家
乡》
目标:
1、根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。
2、在游戏过程中，注意有节制的控制情趣，共同体验游戏带来的快乐。
美术:
绘画:
绘画《我的心情故事》《快乐的春游》《有趣的陀螺》《颜色变变变》《雄伟的桥》《大家动手做》《漂亮的围巾、手套》《雪景真美》《冬天里的活动》
目标:
1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。
2、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术形式的魅力。 泥工:
《奇妙动物车》
目标:
引导幼儿乐于参加泥工活动，学习正确搓揉捏压等方法塑造物体。
手工:
《开心帽》《春天的花草》《芽苞苞》《美丽的风筝》《漂亮的房子》《夏天的用品》《给哥哥姐姐制作礼物》
目标:
引导幼儿乐于参加手工活动，学习正确使用多种手工工具和材料，帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。
数学:
《接下去是几》《找图形》《连连看》《圈数字》《给春天的信》《给花宝宝排队》《拼小树》《认识梯形》《找数字》《它们相等吗》《图形变变变》《变成一样多》《图形身份证》《图形的家》《小鱼
有多长》《水果店》《图形二级分类》
目标:
1、发现周围环境中数字不同的作用意义，乐意探索数字，理解数字代表的意义。
2、能够进行自然测量，发现物体存在的差异。
3、了解感知更多的平面图形，在认识长方形、半圆形等图形的基础上，发现其内在的关系。
科学:
《毛毛虫和蝴蝶》《种子可以种在哪里》《杨柳青》《蜗牛吃什么》《装电池》《轮子》《会动的玩具》《我的好帮手—刷子》《玩水》《不会飞的鸟》《美丽的家乡》《夏天到了》《水上的小船》《沉与浮》 目标:
1、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力，并从中体会到愉快。
2、引导幼儿初步学习运用科学的方法探索周围世界，为形成科学的思维方式打下基础。
3、在日常生活中，引导幼儿有目的、有顺序的观察周围常见事物，
能对某些事物进行连续的观察，发现事物现象存在差异能发生变化。 社会:
《长大一岁祝贺会》、《夸妈妈》、《微笑》、《我的开心法宝》、《开心帽与生气包》、《盼
盼的树朋友》、《我们居住的社区》、《警察叔叔你真棒》、《我们的家乡》，《过节咯》、《欢送哥哥姐姐》
目标:
1、喜欢自己所在的幼儿园和班级，喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，与同伴发生冲突，能在他人帮助下和平解决。
2、自己的事情尽量自己做，不愿依赖他人。
3、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
健康:
《一个人在家》、《情绪温度计》、《好吃的豆芽》、《牙齿上的小洞洞》、《夏季的卫生》
目标:
1、初步了解豆芽对人体的作用。
2、有初步的自我安全保护意识。
体育:
《学新操》、《好玩的轮胎》、《小猴运桃》、《熊和树》、《邮递员送信》、《运水》、《灵活的汽车》、《小海鸥》、《造新房》、《小猪运西瓜》、《潜水员探宝》
目标:
1、在体育游戏中，初步学习活动中的自我保护方法。
2、能遵守游戏规则，体验游戏的快乐。
篇二:大班艺术教案 新14篇
玉米皮变变变
教学目标:
1、让幼儿认识玉米皮，学习用玉米皮做自己喜欢的东西。
2、在制作过程中，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
教具准备:
1、玉米皮若干、 剪刀、 颜料。
2、带皮的玉米棒、娃娃、 蜗牛、大马、小辫等。
3、玉米皮工艺品图片
教学过程:
一 、引入
1、小朋友们好 ，老师好～今天老师和你们一起上课非常高兴， 这是什么,玉米可以用来干什么,不但玉米用处大，就连他的皮还可 以制成很多工艺品呢,请看视频。
2、这些工艺品是不是很漂亮，我们小朋友也可以用玉米皮做做 自己喜欢的东西 ，想不想学,
二 、学习制作
展示范例，请小朋友们仔细观察。
先请小朋友说一说，然后教师依次讲解。
娃娃是用长在一起的玉米皮做成的，玉米皮做身体，根部加上头， 头发是玉米须做的。大马是单个玉米皮和绳子扎成的。小蜗牛的壳是用玉米皮编成小辫子然后卷成的。
玉米皮这是长在一起的。这是单个的，顺向很柔韧，可以当绳
子 用，而横向很容易撕开。
看了刚才的这些东西，你能想出能用玉米皮做甚么东西吗? 多请几个孩子说一说。
三、动手实践
小朋友在动手做之前要听好老师的要求
1、先想一想，然后再做。
2、制作过程中，要注意安全和卫生。
3、不要大声说话，保持安静。
现在请开始把玉米皮变成自己喜欢的东西吧～
教师巡视及时点拨。
四 、展示作品
把做完的作品自己展示在展台上，请几个小朋友介绍自己的作品。再请几个小朋友说说喜欢那个作品。
教学反思:
给弟弟妹妹送礼物
活动目标:
1、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹。会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。
2、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。 活动准备:
1、引导幼儿关注小班新生，关心刚上幼儿园的弟弟妹妹。
2、各色皱纸、蜡光纸，以及折纸书、绘画用的白纸、油画棒、剪刀和胶水等。
3、幼儿自己收集的奶瓶、矿泉水瓶、一次性杯子或盘子。 活动过程:
一、激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
提问:小班弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想些什么呢,我们是幼儿园的大哥哥大姐姐了，应该怎样关心弟弟妹妹呢,
二、讨论制作礼物的方法和材料。
提问:我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢,需要什么材料,怎么制作,
三、幼儿制作。
手工制作的作品可以有:绘画(我喜欢的画、剪贴画)，折纸作品，用各色纸张把瓶子、纸杯、纸盘装饰成小娃娃、小动物等。 启发幼儿先想好自己要做什么。制作中遇到困难先自己想办法，也可以请教师帮忙或同伴间相互帮忙。
四、去小班送礼物，带弟弟妹妹玩游戏。
幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们:自己制作的是什么，或者问问弟弟妹妹“你知道这是什么材料做的，怎么玩法”等，与弟弟妹妹交流后一起玩。
活动反思:
天安门前留个影
活动目标:
1、通过观察尝试用写生的方法表现人物的不同动态，体会人们在天安门前拍照片的快乐心情。
2、进一步认识天安门，增进爱天安门、爱祖国的情感。 活动准备:
天安门前的留影若干，黑色记号笔，彩笔。
活动过程:
一、欣赏照片
1、这是什么地方,有没有小朋友去过这个地方或者知道这个地方呀,
教师:这是我们中国首都北京的天安门。
2、人们为什么喜欢在天安门前留影,
教师:大家都喜欢在天安门前留影，就是因为天安门是我们中国的象征。能在天安门前留影，是一件非常高兴的事情。
3、你想在天安门前留影吗,想用什么姿势留影,表现给我们大家看看～
二、引导创作
1、我们大家都想在天安门前留影，刚刚每个人都做了漂亮的姿势，大家做的姿势是不是一样的呀,每个人的姿势都不一样。
2、今天我们每个人都可以在天安门前留影了，大家愿不愿意呀,那么我们就把自己最想要留影的姿势画下来吧～
三、幼儿操作
观察幼儿创作时，要提醒幼儿每个人的不同姿势，以及发型、衣服的不同，鼓励幼儿大胆创作。
四、交流分享
教师:现在，我们每个人都在天安门前留影了，我们一起来看看大家都做了什么漂亮的姿势，请你来介绍一下你画的内容。 教学反思:
小雪花
活动目标:
1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。
2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。
3、培养幼儿的想象力和创造精神。
活动准备:
1、课前观察过下雪的图片和图书。
2、幻灯片(雪景)。
3、课件:歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音乐磁带。
活动过程:
一、开始部分
引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》
孩子们，冬天来了，感觉冷么,那我们一起来运动运动吧。播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。
二、基本部分
(一)、引起兴趣
小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么,(小雪花)，你们见过小雪花么,我们什么时候才能看见小雪花
呢,对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么,为什么,小雪花是什么颜色、什么样子的,雪花是从哪里落下来的呀,谁来用动作表演雪花飘落的样子,我们也来学学。
鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。
雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿,扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧～并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问:雪花飘下来像什么呀,飘在了哪里呀,好看么,
小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么,
中班音乐活动：家乡的南音真美
发布时间:2017-08-02
活动目标:1、巩固认识南音的配乐乐器，初步懂得分辨民族乐器的异同点。2、感受南音的艺术魅力，喜欢学习家乡的南音歌曲，初步学会演唱南音《直入花园》。活动准备:一、知识经验准备:1、请家长协助收集有关南音的图片、音乐等资料，以及带幼儿到文化宫或通过泉州电视台一套每天18:00“闽南大看台”栏目观看南音表演，引导幼儿欣赏家乡的南音，了解南音的相关知识。2、利用餐前准备、离园等时间引导幼儿欣赏南音。3、幼儿已初步认识南音的主要配乐乐器。二、物质准备:1、南琶、洞箫、三弦、二弦、拍板等南音乐器;笛子、琵琶、二胡等民族乐器;双响筒、手串铃等幼儿常用的乐器。2、图文并茂的歌曲谱《直入花园》;磁带。三、环境创设:1、与幼儿共同布置“家乡南音艺术”版地。2、布置乐器展览台。活动过程:一、巩固认识南音配乐乐器1、找找、认认、说说自己认识的乐器。引导幼儿自由欣赏展台上的乐器，并讲讲已认识的乐器名称和特征。2、游戏:找南音配乐乐器玩法:幼儿听信号绕活
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动场地四周走动，信号一停马上指出版地上的图片或展台上的一种南音配乐乐器，并说出“我找到了??，它是南音的伴奏乐器。”幼儿找出相应的乐器图片或实物后，教师根据实际情况进行个别提问和指导。3、在幼儿找南音乐器的基础上，引导幼儿比较琵琶与南琶、二胡与二弦、笛子与洞箫的异同点，如外形特征、演奏方法等不同，感受中华民族乐器的优秀文化和萌发爱家乡的情感。二、学习南音歌曲“直入花园”。1、以教师演奏南琶和演唱南音名曲“直入花园”，引导幼儿感受南音的艺术魅力。2、激发幼儿唱歌的兴趣后，引导幼儿练声“花非花”，放松喉咙。要求幼儿口型放松、声音自然并注意音准。3、借助图文曲谱，引导幼儿学习南音名曲“直入花园”。重点帮助幼儿理解歌词，感受用方言演唱的特殊韵味和方法，初步熟悉歌曲旋律。(有条件的教师可亲自边演奏边带幼儿学唱，或利用南音vcd带伴奏)4、鼓励幼儿使用简单的南音乐器——拍板和响盏边演奏边唱歌，进一步体验演唱南音的乐趣。三、活动延伸:1、创设“南音园”，引导幼儿进一步了解南音的配乐乐器和学习演唱南音。2、请幼儿回家为家人演唱南音，继续感受家乡南音的艺术，体验乐趣。本文链接:
httP://www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongBanyinle
jiaoan/516280.htm下页更精彩12345下一页中班音乐活动:家乡的南音真美相关文章:中班音乐:认识各种音符中班音乐
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活动:买菜中班音乐活动:袋鼠妈妈中班音乐游戏:小熊找家中班音乐《小红帽》中班音乐《小鸭子》中班音乐活动《摘果子》中班音乐活动:买菜查看更多>>幼儿园中班音乐教案
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幼儿园中班美术教案：花儿真美
活动目标:
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养热爱大自然的情感。
活动准备:
1、活动前组织观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅，《蜜蜂做工》等磁带。
3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
4、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程:
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀,(采花蜜)
二、回忆经验，复习表述。
1、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢,(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花,(讨论)
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……还给他们照了相呢。
4、看～有谁,他们找到了什么花,(毛毛、郑莹，绣球花)
5、为什么叫它绣球花,(因为它长得像球一样……)
小结:我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢,(没有花)
三、自主选择，创造表现。
(一)对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢,
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗,
(二)介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、第二组可以用为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
(三)操作，观察指导
四、鼓励交流、体验情感
1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗,想跟它们说什么呢,
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
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