建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务～对党员干部加强学习提出了明确要求。青年干部是党和党领导的伟大事业的新生力量～是中国特色社会主义伟大事业永续发展～不断向前的重要保证。学习是青年干部成长进步、增长才干的重要阶梯～是党赋予青年干部的崇高使命。

学习是责任～要勤于学习。“业精于勤荒于嬉”。青年干部要把学习中国特色社会主义理论体系作为始终高扬的光辉旗帜～牢固树立远大的共产主义理想信念,要加强对业务知识、科学知识和祖国优秀文化的学习～不断积累新知识～增强新本领,要孜孜不倦、夜以继日的学习～要时不我待、持之以恒的学习～通过学习增长全心全意为人民服务的聪明才智和服务中国特色社会主义伟大事业的能力才干。

思考是方法～要善于思考。“学而不思则罔～思而不学则殆”～学习最重要的方法是学习与思考的统一。青年干部不仅要做知识的“存储器”～更要做知识的“处理器”。要通过开动脑筋～缜密思考～把零散的知识变为系统的、孤立的知识变为相互联系的、感性的知识变为理性的,要对照知识～结合实践～始终保持青年干部对正确与错误思潮的鉴别能力～永葆共产党员先进本色。

创新是能力～要勇于创新。学习是思考的基础～思考是创新的前提～创新是发展的动力。要坚持解放思想、与时俱进～时刻

根据形势变化发展的实际～研究新情况～提炼新观点～解决新问题。要站在事业发展的高度～抱着对人民负责的态度～以扎实的理论、深入的思考和科学的研究为基础～创新工作方法～提高工作效率,创新学习方法～提高学习能力,创新服务方式～提高为人民服务水平。

实践是贡献～要敢于实践。深入实践是青年干部成长成才的必由之路～是施展才华、汲取力量的火热熔炉。青年干部要深入生产建设一线去研究解决实践中发现的新问题～到艰苦环境里接受生产实践的新考验～到人民群众中接受生活实际的新洗礼。青年干部要通过理论到实践再到理论的学习过程～深化对所学理论和事物本质及客观规律的认识～不断修正和丰富理论。开辟工作发展、自身进步的新局面。

“雄关漫道真如铁～而今迈步从头越。”伟大的事业需要青年干部去发展～光荣的使命需要青年干部去履行。只要广大青年干部善于学习～勤于学习～就一定能够不断增长聪明才干、提高干事创业本领～就一定能够谱写不断为中国特色社会主义伟大事业不断奋斗的最响亮青春之歌。

青年干部的历史使命

青年干部的历史使命

若干年前，**在会见留苏的大学生时曾动情的说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”是啊，青年，是国家的未来，是祖国繁荣昌盛的未来。而大学生，又是青年中的主力军，更应该肩负起祖国繁荣昌盛的使命。昨晚上网时在网上看到两张图片说的是七八十年代刚恢复高考那几年的大学课堂和现在的大学课堂的对比。七八十年代的阶梯教室人很多，基本上是人挤人坐着，大家表情都很严肃认真，有的记笔记，有的专心的看着黑板，而现在的大学课堂，偌大的教室坐了寥寥几个人，玩手机的玩手机，睡觉的睡觉，看了后触动很深，也算明白的前段时间我们老师说的现在77级到79级这三级毕业的大学生已经成为祖国各个行业的栋梁和领军人物。因为刚恢复高考那三年能考上大学的人都是付出了辛勤的汗水。是啊，随着社会的进步，富裕的生活和发展的社会让越来越多的东西吸引了我们的眼球，而让我们无法专心于学业，而这时候。我们这些青年干部就要站出来，承担自己的历史使命，激励所有的青年们，为祖国的将来而努力。

通过青马工程这段时间的培训与我自己的思考，让我了解到了青年所应该承担的历史使命：

首先，要牢记历史，为中华之崛起而读书。多少年前**这一句铿锵有力的话震醒了多少爱国学子的心。牢记历史，记住我们文明古国辉煌而悠久的历史，也牢记我们中国近百年来所遭受的屈辱历

史，那些血与痛的过去。牢记历史，就是牢记中华民族的经验和教训，为祖国繁荣指点迷途；牢记历史，就是牢记祖国母亲所受的苦难，为祖国建设添砖加瓦。我们是所谓的“80后”， “90后”，我们崇尚自我，追求个性；我们接纳推崇权利，对传统观念和道德缺乏积极认同；我们追求新鲜、反感被束缚。因此，牢记历史，传承文化，是我们这代人必不可少的精神支柱，只有这样，我们才能从历史的浪潮中寻找到真正的自我。

其次，要提高专业知识，正确结合社会主义事业。我们毕竟还是青年学生，还没到奔赴建设祖国的最前线时，我们现在要做的就是学好自己的专业知识，这既是当今社会对青年干部的要求，也是青年干部为适应当今社会的必经途径。青年干部贵在学习，既要学会灵活掌握专业知识和领导技能，又要具有相应的知识系统。我们要把社会主义制度和现代科学技术结合起来，以改变我国经济落后的面貌。

再次，要有为人民服务的决心，要有为共产主义事业奋斗终生的勇气。不得不说，现在社会的腐败问题还是很严重的，多少人拿着人民给予他们的权利在干着中饱私囊的勾当。所以我们当代青年要以此为耻，在步入社会后一心为人民服务。

我们这一代人，少了奉献精神，多了自我意识；少了责任心，多了散漫；少了价值观和信仰，多了多元化的思想。因此，增强服务意识，坚定共产主义信念，是我们青年干部必不可少的精神支柱，只有这样，我们才能不至于迷失在物欲的世界里。

最后，青年要树立正确的价值观，为将来为祖国的事业而奋斗打好一切基础。当今社会物欲横流，青年干部在思想不够成熟、是非分辨别能力不强的情况下极易走向错误的方向。要摆正心态，从内心真正懂得自己是人民的服务员，而不能把自己当成高出人民一等的官，更不能利用职权谋己私利。我们青年干部思维独立，具有批判精神，但易受诱惑，易发生偏差。如果没有正确的价值观引导，极易被社会的大染缸所吞噬。因此，树立正确的价值观，是青年干部保证事业的前提。

梁启超在《少年中国说》中写到，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”作为青年干部的我们，既是青年，应该努力肩负起历史的重任；同时我们又是干部，应该主动扛起时代的旗帜。我们要振奋精神、立足岗位、拓展视野，充分发挥自己的真才实干和主观能动性，以最大限度地施展自己的能力，为社会贡献自己最大的力量，真正成为党和国家在新时代的接班人和建设者！

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“三区三城”建设与青年干部的责任担当

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“三区三城”建设与青年干部的责任担当

◎潘志嘉

2010年8月1813至9月18日,我参加了,苏州市第

1l期中青年干部培训班.为期一个月的培训,让我

们丰富了知识,开阔了眼界,拓宽了思路.特别是

此次培训将”党性修养”,”形势教育”和”能力

建设”有机结合,使我们进一步坚定了理想信念,

深化了对苏州”三区三城”建设内涵,任务,路径

的认识,切实增强了加快推进”三区三城”建设的

责任感和紧迫感.作为青年干部,我们必须把思想

行动统一到市委的战略部署上来,努力将学习培训

的成果与实际工作的开展充分结合起来,认真履行

职责,勇于探索创新,具体做到”三个珍惜”.

一

,珍惜机遇,做一个有思想的人

牢记根本宗旨,坚定理想信念,这是每一名

党员干部的基本要求.有理想首先必须有思想,特

别是在当前利益交织,价值多元的现实社会,每一

名年轻干部必须有思想,有主见,树立科学的世界

观,人生观,价值观,具有正确的价值判断和价值

取向,才能真正兢兢业业做好工作,踏踏实实成就

事业,在推进发展中实现自己的人生价值.多年办

公室经历,我感到办公室是服务领导决策的参谋,

沟通乡镇部门信息的纽带,推进各项工作的助手.

与参加此次学习培训的乡镇领导和招商引资,城市

建设等条线部门的负责同志相比,他们的工作实绩

直接体现在一个地区科学发展的实绩中,体现在项

目的引进落实中,体现在城市建设的亮点精品中,

可以用量化的指标来衡量,而办公室工作相对从属

性多一点,成就感少一点,但只要有正确的工作定

位,有务实的工作态度,同样能够有所作为,实现

自己的人生价值.多年来我始终对工作怀有热情,

充满感情,把办公室作为发挥才干,施展身手的舞

台,踏实干事,努力成事.

一

是谋大势,识全局.党委办公室所处地位,

服务对象,工作职责相对特殊,决定了办公室必须

站在全局的高度来谋划和推进工作,科学判断形势

的变化,准确定位肩负的职责,切实服从和服务于

全局的发展.而作为年轻干部,只有真正认清一个

地区的总体发展方向,把握好总体发展取向,才能

把个人的追求和共同的事业有机结合起来,从而在

区域的大发展中实现自己人生的目标.2009年8月,

苏州市委十届十次全会明确提出了加快建设”三区

三城”的总目标,总定位,总任务,这是市委在苏

州巩固全面小康建设成果,加快向率先基本实现现

代化迈进的关键时期对苏州未来发展的总体战略定

位,也是对苏州转型升级的总体工作部署.我理

解,”三区三城”的目标定位,核心内容包括紧密

联系的三个方面,就是既要继续保持苏州经济社会

发展的较快增长,又要努力为苏州未来发展培育更

强后劲,同时要实现苏州经济社会发展的整体转型

升级.按照苏州市委的决策部署,常熟结合自身实

际,也明确了提升产业竞争力,要素集聚力,文化

影响力,争当苏州”三区三城”建设先行军,争创

全省科学发展示范区的总体目标定位.可以说,未

来发展的方向,任务,路径都已明确,我们必须紧

紧围绕市委的战略部署,突出加快转型升级,推进

城乡一体,促进民生和谐等重点工作,充分发挥办

公室职能优势,增强工作的预见性,前瞻性和针对

性,做到决策参谋到位,督促检查到位,协调服务

到位,力争在推进”三区三城”建设中作出积极贡

献.

二是勤学习,善思考.勤学善思是做好工作

一

22—

\:一…

的重要前提,尤其当前新情况,新问题层出不穷,

办公室要更好地履行参谋助手的职能,必须主动加

强学习,努力建设学习型机关.作为年轻干部,我

们精力充沛,思想活跃,文化程度比较高,接受能

力比较强,但同时许多年轻干部从学校直接进入机

关,缺乏对基层情况的深人了解,缺少基层实践的

艰苦磨炼,锻炼渠道比较单一,把握全局,驾驭复

杂局面的能力相对受到限制.在当前的干部培训教

育中,一些年轻干部对常规意义上的学历教育,学

位教育比较看重,更加注重.但要做好工作,既

要向书本学习,更要向实践学习,向领导学习,向

基层的干部群众学习,真正使每一项决策都从群众

中来,都符合基层和群众的实际需求.要真正把学

习当成一种生活态度,一种工作责任,一种精神追

求,使读书学习成为]二作,生活的重要组成部分,

通过学习不断激发思维活力,开阔眼界思路,提升

政治素质和精神境界,始终保持开拓进取,昂扬向

上的蓬勃朝气.同时,紧密结合工作实际,经常带

着问题,带着思考,深入一线调研,以基层的鲜活

经验打开自己的思想空间,以群众的生动实践拓宽

自己的工作思路,在掌握实情的基础上,对发展实

践进行总结与反思,得出科学的认识,作出正确的

判断,形成系统的思路,积极寻求解决矛盾和问题

的新办法,新举措.

二,珍-陪岗位,做一个有作为的人

社会总体在不断发展进步,每个个体也需要

不断成长和进步,所以我们常说”有为才有位,有

为必有位”.但这种”有为”并不应该是只顾个人

仕途升迁的功利行为,而应该是对社会发展,对事

业进步有所推动,有所裨益的作为.就办公室工作

而言,权力不大,但责任很大;空间不大,但舞台

很大.我们在深入学习实践科学发展观活动,创先

争优活动中,同绕”想干事,会干事,干成事,不

出事”的总体要求,组织开展了”二三讲三比”主题

活动.所谓想干事,就是要静得下心,”讲奉献,

比贡献”;所谓会干事,就是要吃得了苦,”讲执

行,比实效”;所谓干成事,就要拿得出手,”讲

创新,比成果”.

一

是”讲奉献,比贡献”.一些年轻干部存在

“眼高手低”的心态,时常发出”大材小用”的抱

怨,老是抱怨自己生不逢时,没有遇到伯乐.事实

上,作为年轻干部,首先应做到爱岗敬业,踏实工

作,甘于吃苦,甘于奉献.从办公室工作来看,相

对条件艰苦,工作辛苦,生活清苦,而且工作成果

往往是隐性的,难以引人注目.这就更加需要办公

室工作人员强化奉献意识,忠于职守,勤勉敬业.

我们精心设计活动载体,深入开展思想政治工作,

大力倡导爱岗敬业的精神,激励大家争先创优,争

作贡献.迄今为止,办公室已连续7年在市级机关

“公仆杯”竞赛中荣获第一名,办公室党支部被评

为全市基层先进党组织,党政信息工作已连续6年保

持全省第一.

二是”讲执行,比实效”.办公室既要当好

领导决策的参谋,又要当好推动工作落实的助手.

对于从事办公室工作的年轻干部来说,决策力与执

行力同等重要,要真正做到言行一致,知行合一,

把该抓的事抓紧抓好,把该管的事管严管实.2009

年,我们将督查科升格为督查室,突出加大对常熟

全市重点工业项目,服务业项目,政府投资项目的

跟踪督查和考核力度,严格实行月报制度,以责任

落实倒逼项目进度.今年以来,我们紧紧抓住产业

发展,科技研发,城乡建设等领域的一批建设项

目,加大督查和推进力度,并于4月上旬召开了重点

项目现场督查推进会.到当年年底,集中签约启动

的总投资超过120亿元的14个重大项目,经过几个月

的跟踪落实,已全部开工建设.在此基础上,我们

又组织召开重大项目信息分析会,梳理一批优质项

目信息,积极跟踪推进.此外,我们还结合改进会

风,近期对一次全市性会议与会人员的迟到,缺席

情况进行了督查通报,取得了较好的推动效果.

j是”讲创新,比成果”.年轻干部冲劲闯

劲比较足,应该充分发挥这一优点,做到善于创

新,不机械执行上级的文件政策,结合实际创造性

地开展工作;敢于突破,不回避矛盾困难,敢抓敢

管,动真碰硬,不做老好人,不怕得罪人;勇于负

责,既要对一个部门,一个地区当前的工作负责,

又要对一个部门,一个地区未来发展,可持续发展

负责.改革开放以来,常熟经历了乡镇企业,开放

一

23—

型经济的大发展,现在开始逐步向创新型经济转

型.在这一重大的转型期,市委制定实施经济跨越

发展行动计划,研究出台五大新兴产业发展规划和

五大传统产业提升规划,深人推进规模企业培育

“1126”计划,大力构建区域创新体系,在全省率

先推行科技特派员试点工作,在全国率先启动教育

部”蓝火”计划试点工作,在全国同类城市中率先

建成省级大学科技园.同时,制定出台中长期人才

发展规划纲要和率先建设”人才强市”二三年行动计

划,启动实施人才引进培养”双百双干”计划,

从2010年起,用三年时间,引进和培养100名创业

创新领军型人才,lo0名具有博士学位或正高级职

称人才,1000名具有硕士学位或副高级职称人才,

1000名高技能人才,为发展创新型经济提供智力支

撑.面对新形势,新任务,我深刻意识到,无论是

服务科学发展,创新发展,还是具体行政事务管

理,工作措施落实,关键都在于提高决策能力和执

行能力.科学决策的基础是调查研究,而决策的贯

彻执行也需要紧密跟踪,认真研究分析可能出现的

问题,并根据实际情况及时采取措施予以解决,才

能确保各项决策部署不折不扣地落到实处,取得预

期效果.为此,我们积极创新理念,调整思路,紧

紧围绕常熟经济转型升级,跨越发展的总体任务要

求,既对全局性的重大问题进行适度超前研究,又

对情况复杂,矛盾突出的热点难点问题开展跟踪调

研,及时提出对策和建议.近期,市委结合创先争

优活动,在全市组织开展党员干部”百村,干企,

万户大走访”主题实践活动.我们结合办公室工作

特点,在努力帮助协调解决走访过程中基层群众提

出的问题和困难的同时,针对事关发展全局,事关

群众切身利益的共性问题加强调研,积极向市委提

出意见和建议,促成建立帮扶基层,帮扶企业,帮

扶弱势群体的长效机制.2010年以来,已有关于科

技保险,涉外旅游,外贸企业区域性关税优惠政

策,构建和谐劳动关系等方面的多篇内部参阅文章

得到市委主要领导的批示.

三,珍惜自己,做一个有尊严的人

“三区三城”建设一

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动群众实现体面劳动”.**总理在今年新春团

拜会和两会期间,多次提出”要让人民生活得更加

幸福,更有尊严”.就我理解而言,体面和尊严,

落实到年轻干部身上,就是两句话:”堂堂正正做

人,干干净净干事”.对于年轻干部来说,要做一

个受人尊重,富有尊严的人,需要自重,自省,自

警,自励,珍重人格,珍爱声誉,珍惜形象.一是

多一分感恩之心,要时刻牢记和倍加珍惜组织的关

心与培养,领导的信任与爱护,同事的支持与帮

助,多一点奉献,少一点索取,对事业要尽心,对

岗位要尽责,对工作要尽力,使自己的工作真正经

得起实践与历史的考验,经得起群众的评判.二是

多一分敬畏之心,要对权力多一分敬畏之感,充分

认识到权力运用不好不仅损害事业,而且损害自身

的形象,从而自觉接受监督,规范运用权力,始终

坚持民主集中制原则,凡事与班子成员多商量,与

科室同志多沟通,使权力在阳光下运行.三是多一

分宽容之心,要能够用人所长,容人所短,做到尊

重同事,团结同事,最大限度地增强班子队伍的凝

聚力和战斗力,形成和谐奋进的工作环境.四是多

一

分平常之心.作为办公室的一名负责同志,经常

在领导身边工作,一言一行,一举一动,都在一定

程度上影响着基层群众对市委工作的印象.因此,

更要正确对待来自组织,群众和社会的监督,虚心

接受来自各方面的意见建议,听得进逆耳之言,容

得下尖锐批评,凡是要求别人做到的自己首先做

到,凡是要求别人不做的自己坚决不做,凡需要监

督的自己首先接受监督.在事业上,工作上”高看

一

眼”,增强对办公室工作的荣誉感,自豪感,勇

于拼搏进取,争先创优,始终保持奋发向上的精神

状态;在生活上,名利上”低看--I11~”,以正确的

心态看待他人的成长和个人的得失,谦虚谨慎,低

调做人.

作者系中共常熟市委秘书长,办公室主任

责任编辑孙志明

****在2010年召开的全国劳动模范

和先进工作者表彰大会上讲话指出,要”让广大劳

一

24—

学习与青年干部的成长

学习与青年干部的成长影响青年干部成长的因素很多。 组织的培养， 领导的关心， 同志们的帮助，自身的努力，合适的机遇，是青年干部成长的 共性因素。 但最基础、 最关键、 最根本、 最恒久的因素是学习， 学习影响青年干部成长的全过程。 一、青年干部的学习具有特殊重要性 学习是人须臾不可分离的东西。 青年干部的学历、 专业知 识水平都很高， 学习本不再是一个必需话题， 但因其有别于其 他干部群体，学习也就具有了更加特殊的重要性。 成长的差距是由学习拉开的。 人的差距， 首先是由同学之 间拉开的。在上学期间，同学之间拉开距离靠的是分数。因为 分数的不同，而上了不同的学校，走上了不同的社会岗位，接 受了不同的社会分工。工作之后，学习具有很强的渗透性，干 部的成长进步又具有多元性， 这和上学期间的学习相比不那么 直接， 在某种程度上掩盖了学习成绩的不同、 学习付出努力的 多少。虽然也有一些公开招考、公开选拔等机会，一些干部也 接受了这种因学习的不同而导致不同的选择， 但更多看到的是 机遇， 甚至是一些其他的因素， 把一些个别的、 偶然的或支流、枝节的因素，看成是干部成长进步的主流、主干，给人们带来 了一些认识上的误区， 于是不再或不能够像上学时那样把学习 看作竞争的基础，把学习成绩看作竞争的重要依据。所以说， 人们对工作之后学习的竞争感受不再那么深刻、 直感。 实际上， 人生的考场一直没有离开， 只是从有形变成了无形， 从单一变 成了全面，从定时变成了随时，从单一评判变成了众多评判、 公众评判， 学习成绩也由分数变成了多维。 有些年青干部认识 不到平时干的一项工作、 完成领导交办的一项任务、 参加集体 座谈会的一次发言、起草一个文件、组织一项活动、安排一项 具体工作， 都是一场考试。 也就是这些平时的成绩构成了干部 进步与否的依据。 现在， 一个学生一学期的成绩也不是最后一 次期末考试的成绩， 而是平时成绩和期末成绩的结合。 青年干 部平时的一些小考，也就构成了最后“升级”考试的成绩。青 年干部在相同的机遇面前， 起决定作用的也可能是平时的一些 小考。由于干部成长进步具有多元性，评判具有公众性，在某 种程度上掩盖了学习的重要性和学习与成长进步的直接性。 本领的大小、 能力的强弱是由学习拉开的。 能力不是天生 的。本领是由知识决定的，知识是由学习得来的。一个人的本 领、 能力从根本上说都是从学习中获得的。 平时我们所说的人 才有三个层次。首先，学历高的是人才。学历高是读书多的标 志，学历越高，对某一个专业领域的研究越深。这是人们的共 识。其次，有知识自我更新能力的是人才。现在是知识经济时 代，知识进步既不是算数增长，也不是几何级数增长，而是像原子裂变一样爆炸式增长。有人统计，近 10 年人类知识的总 量超过了以往 2000 年的总和， 并且以 10 到 20 年的速度翻番。 任何人都不可能一直用在学校学到的知识， 来应对变化纷繁的 现实。还有人统计，在学校学到的知识，能在实际中应用的不 足 20%。没有任何一个学校或一个专业能够为学生提供终生所 享用的全部知识。因此，作为一个青年干部，必须有知识的自 我更新能力。 知识自我更新靠的是不间断的学习。 做学生时的 基础本来是差不多的， 但几年后的差距决不是差在同学之间本 来的和单体的差异上， 而是差在知识的自我更新能力上。 再就 是，有知识变现能力的是人才。能力是由知识决定的，但知识 不等于能力， 有知识不等于有能力， 知识变成现实的东西才是 能力。知识是能力的基础，是构成能力的主要因素，但知识多 不一定能力强， 主要原因是知识并没有被充分激活， 没有转化 成现实的工作能力。 知识存在大脑里没有经过变现， 没有变成 实际能力，和没有差不多。所以，知识变现能力是一个领导干 部至关重要的能力，这是能力构成的最后一个环节。 人生境界的高低是由学习决定的。 人生的追求有高尚和低 俗之分， 修养也不尽相同。 看起来是人的境界和修养是由知识 决定的， 实质上是由最初的学习决定的。 近代著名的国学大师、 史学家、文论家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事 业、大学问者，罔不经过三种之境界。”这三种境界也适合于 青年干部。 第一种境界， 他引用了晏殊所作 《蝶恋花》 “昨 中的 夜西风凋碧树， 独上高楼， 望尽天涯路” 是指要站得高一点， ，看得远一点， 把自己的一时放在一生的长河中来看， 把自己的 一生放在历史的长河中来看。 青年干部任重道远， 学习的道路 很漫长。第二种境界，他引用了柳永所作《蝶恋花》中的“衣 带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴” 是指要有一种奋斗的精神， ， 要创业，就要吃苦，要有所作为，就必然有所奉献和牺牲。对 青年干部来讲，就是要下苦功夫学习。第三种境界，他引用了 辛弃疾所作《青玉案》中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处”，是指经过一番努力、一番奋斗之后，你 必然会有所收获，有所成功。宋朝诗人黄峪说过： “士三日不 读，则其言无味，面目可憎。”不读书，不学习，必然言之无 物，风度、气度、修养就不会提高，人就会变得粗俗。所以古 人讲：“读书养气，养浩然正气。”古时候，在信息量那么少 的情况下， 人们都感到读书学习的重要性。 汉代文学家刘向说: “书犹药也，善读之可以医愚。”读书学习，实质上是与智者 的交流。 人类文明成果的载体就是书籍。 置身于智者的氛围之 中，人自然就变得聪明，人的品格自然就会高洁，心胸自然就 会开阔起来， 就能够从根本上摆脱低级趣味。 平时我们讲某人 清高， 其实清高就是一种修养的境界。 清高是一种文化的迸射。 读书多、 学习多能够从根本上克服浮躁之气， 能够使人气定神 闲。**曾讲：“一进图书馆，思维就会更加活跃起来，各 种书籍就会把你引入丰富多彩的世界。 从古至今， 许多哲人和 智者都视读书为乐事， 把读书作为修身养性、 完善自我的重要 途径。 书中充满了知识和智慧， ” 它给人一种健康向上的力量。读书会使人自觉不自觉地学习先贤及当代才俊的人格和风范。 一旦将读书视为乐事而终身不辍， 会使人心灵纯洁而富有正义 感，知识积累而博学多才。法国雨果说过：“各种蠢事，在每 天阅读的影响下，仿佛烤在火上的冰一样渐渐融化。”也从另 一个角度讲出了人的修养在阅读中潜移默化， 在与智者与先贤 的交流中变得崇高、纯真、高尚起来。 青年干部的特点决定了必须更多地学习。 青年干部要有见 微知著的敏锐观察力， 有整合各种信息的独立思考能力， 有消 化理论的应用能力和透过现象看本质的科学认知能力。 青年干 部自身的特点，决定了青年干部应当加强学习、自觉学习。工 作岗位只能赋予人以权力和责任， 并不能自然而然地给人带来 知识和能力。一个干部的工作岗位在短时间内有巨大的变化， 但是人的知识和能力决不是自然而然地得到同等比例的提高。 青年干部都较早地走上了领导岗位， 知识的储备和积淀相对较 少，如果放松了学习，工作中就会时时捉襟见肘，只能是疲于 应付，流于一般。干部在学习上没有超人的付出，从根本上就 不可能脱颖而出； 在学习上没有大投入， 在事业上就不可能有 大成功。人生是一场马拉松，而不是短跑，汽车有再大的油箱 也跑不完全程。管仲讲：“一年之计，莫如树谷；十年之计， 莫如树木；百年之计，莫如树人。”也就是说农业、林业、人 才的收获周期是不一样的。 学习不可能在短时间内获得直接回 报， 而是一场马拉松式的比赛。 毛竹在最初种上的 5 年时间里， 无论生存条件优劣，几乎没有任何生长。但 5 年之后，却以每天 2 英尺的速度急速生长，并在 6 个星期之内长到 90 英尺的 高度。5 年之内，毛竹没有向上长，但它并没有停止生长，是 在向下长， 是在扎根， 它的根系在 5 年之间能达到 1 平方公里 的覆盖面， 能在 1 平方公里的土壤中吸收养分。 先向下长并不 耽误向上长。 青年干部要学习毛竹精神， 追求一种厚积薄发的 境界。 二、青年干部如何保持良好的学习状态 学习是一个过程， 是一个状态。 能够保持一个良好的学习 状态，对青年干部的成长至关重要。 要看到并承认自己的不足和差距。 这是保持良好学习状态 的基础。人贵有自知之明。如果认为自己的知识用不完，终身 不需要再学习， 那么就不可能有良好的状态， 必须知不足然后 学也。美国管理学家杜拉克认为： “才干越高的人，往往缺点 也越明显，有高峰必有深谷。”只有承认差距，才有学习的动 力。 学习动力的大小和承认自己与别人差距的程度成正比。 谁 也不可能拥有适应各方面工作的知识， 也不可能拥有永远适应 要求的知识。 善于学习才能善于领导。 工作岗位在不断地发生 变化。 谁的知识结构也不可能适应每个岗位的要求， 工作岗位 的变化需要重新构筑知识结构。即便是在同一个岗位上工作， 也需要学习， 不学习就不可能拥有适应这个岗位要求的不断变 化的知识， 谁也不可能拥有岗位永远要求不学习的东西。 人和 人之间的差距都是存在的， 所不同的是认识的程度不同， 承认的程度不同。 重要的是， 一定不要拿自己所有的长处去比别人 的短处。 要有良好的学习状态， 首先要承认不足。 人都有不足， 人们承认的程度不同， 其原因就在于比较的内容不同， 比较的 方式方法不同。 作为领导干部， 就要理性地对比， 科学地对比， 注意用自己的短处去比别人的长处， 做到自我加压， 自提横竿， 比出工作的压力，增强学习的动力。 要有强烈的事业心， 有远大的理想和抱负。 理想是前进的 灯塔，是人生的航标，是奋斗的动力。有了理想，就会始终保 持奋斗的激情， 就会不断激发自己的潜能。 追求的目标决定追 求的层次，追求的高度决定追求的力度。有人说过，你现在的 生活和处境是你三年前的行为决定的。有两个故事。一个是： 当时在北大图书馆誊写稿子的三个人， 第一个与原稿不误， 现 在来说就是拷贝； 第二个看到有一些错误和不妥， 就找到负责 人提出来； 第三个看到不对就直接改了， 再交上去。 四年之后， 第一个成长为一个优秀的文书人员，第二个成了图书馆的馆 长，第三个就是**。还有一个“三个瓦工”的故事。三个 瓦工一起垒砖，每天的任务是垒 500 块砖。第一个兢兢业业， 完事大吉；第二个垒完后，琢磨怎样提高效率，把砖垒得又快 又好又省力；第三个垒完后，琢磨如何把房子盖得更好。十年 以后，第一个瓦工还是在垒砖，第二个瓦工成了工程管理者， 第三个瓦工成了身价千万的房地产开发商。 实际上， 实现理想 的过程，是一个不断学习的过程。学习力就是竞争力，也是实 力。提高领导干部的精神品位，经济才能向前移位。精神品位是由很多因素决定的，知识、追求、修养、气度，综合决定人 的精神品位。拿破仑说过，一头狮子带着一群绵羊，能打败一 只绵羊带着的一群狮子。这说明，好干部也是竞争力，也是新 的经济增长点。 要有干好工作的责任感， 有争创一流的强烈意识。 责任产 生压力，压力产生动力。凡事要有争先创优的意识，要有争创 一流的精神。 应付工作没有必要学习， 甘于平庸没有必要学习， 争创一流必须有突破、 有创新、 有创造， 离开学习是不可能的。 青年干部的成长进步实际上是一种竞争。要把本职工作干好， 有一种不甘落后、争创一流的意识，事事争先，各项工作都要 争创一流。如果甘于平庸，就没有必要学习。要把所有的潜能 都调动起来， 把所有的积极性都发挥出来， 建立一种良性竞争 的机制，创造一种良好的竞争环境。现在，干部选拔已把伯乐 相马变成赛场赛马， 我们日常的工作和生活， 对每一个人都是 一种考验，随时随地都是考场。我们要抓住每一点、每一滴， 每时每刻都要接受这种竞争和挑战， 做到始终保持一种学习的 状态，始终保持一种忧患的状态，始终保持一种创新的状态， 始终保持一种奋斗的状态， 把静态变成动态， 动态就会产生势 能，势能就成为学习和前进的动力。 要有良好的学习习惯。英国有两句谚语：习惯决定性格， 性格决定命运。培根说过： “知识能塑造人的性格”。这说明： 学习决定知识， 知识决定习惯， 习惯决定性格， 性格决定命运。50 年前，**曾说过一段话:“我们要振作精神，下苦功学 习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定 要振作精神，下苦功。我们现在许多同志不下苦功，有些同志 把工作以外的剩余精力，主要放在打纸牌、打麻将、跳舞这些 方面， 我看不好。 应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上， 养成学习的习惯。”作为青年干部来讲，养成良好的学习习惯 非常重要。 学习实质上是一种习惯， 青年干部养成良好的学习 习惯，要做到这么三点：一是要把学习作为生活的乐趣。人须 一是要把学习作为生活的乐趣。 一是要把学习作为生活的乐趣 臾不可无书，不学习就有怅然若失之感。到了一种境界，学习 的习惯实际上成了一种生理需求。 学习虽然是一门苦功， 但要 把它当作一种乐趣，不要作为苦差事来对待，要以苦为乐，慢 慢地养成习惯， 就会受益无穷。 二是要把学习作为工作的一部 这是**说过的一句话。 学习和工作实际上是无法分开的。 分。 学习对整个工作有着巨大的能动作用，不能割裂，不能等同， 学习对工作具有很重要的渗透性。 从这个意义上讲， 学习决不 仅仅是个人的事情， 决不仅仅是个人的爱好和兴趣， 而是工作 的需要， 是工作的一个组成部分。 学习是事业心和责任感的体 现，是重要的工作，是工作的“启动机”，是心脏和起搏器。 人只有心脏跳动才能生龙活虎，汽车只有发动机启动才能行 驶。二十年前，解放日报上有一篇社论很好，题目是《上海的 腾飞从学习起步》，号召上海市民广泛开展读书活动，比我们 现在的创建学习型社会早了二十年。**也曾讲过： “学习 是前进的基础”，这就是从更高层次讲出了学习的重要性。三 三是要把业余时间主要用在学习上。 是要把业余时间主要用在学习上。大多数人的智商是差不多 的，在学习、成长进步上拉开差距主要有两条：第一条是“人 的差异在于业余时间” 这是爱因斯坦的话。 。 鲁迅也曾经讲过： “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间用在写作上的”。工 作时间之内的竞争是差不多的， 用好业余时间， 就会深切地感 受到竞争的轻松。 第二条是刻苦学习和努力的程度。 时间在所 有人面前都是平等的。 业余时间的运用是竞争所有因素中最基 本、最根本的，也是最廉价的因素。时间利用的广度和深度， 决定青年干部成长的速度，决定竞争的结果。 三、青年干部应当如何学习 干部的学习与学生不同， 青年干部的学习与其他干部的学 习也不同。 学习要有选择性。 任何人都不可能穷尽所有知识。 必须从 个人的知识结构、 能力结构、 从事的岗位要求等实际情况出发， 确定一个人某一段时间的学习重点。 如果见啥学啥， 眉毛胡子 一把抓，都是重点也就没有了重点。学习的选择性很重要。读 一篇文章， 如果抓不住要点， 就很难确定要选择哪个方面的知 识、学问，就把握不住学习的方向。有句话叫做“逐十兔莫如 逐一兔”。还有一个词叫“舍得”，仔细分析起来，舍、得是 两个概念，舍是放弃，得是得到，舍在前得在后，先有放弃才 会有收获。所以，无论干什么事情，必须有重点。重点因人而 异，因时不同，不同的地方、不同的岗位也有不同的重点。一个人不同的时期，学习有不同的重点。随着岗位的变化、阅历 的增加，学习的重点也是不一样的。一个人的精力是有限的， 无法穷尽所有的知识。 要注意抓住以下四个重点： 一是学理论。 一是学理论。 理论是我们认识事物的方法， 是由个别上升到一般的概念， 是 有规律性的东西， 理论是我们认识世界的钥匙。 理论是使人聪 明、使人精明、使人高明的学问，理论层次决定一个领导干部 的层次。我们要学**理论、认识论理论、经济学理论以及 个人所从事的职业、 专业的理论。 学理论要注意解决两个问题： 第一，要学原文，但不是背条文。最好是从实际工作出发，从 对客观世界的认识中，提炼、感悟到内在的东西。理论是悟出 来的，而不是学来的。学到的东西只是外在的，只有悟到的东 西，才能融入到血液中，成为一种工作方法。第二，要用实际 联系理论。对青年干部来讲，更多的是掌握理论、应用理论， 用理论来指导实践。因此，应时刻注意以实际联系理论，这实 际上也是对理论的丰富、完善和发展。只要自觉地、主动地用 实际联系理论，就能经常地豁然开朗。要注意从日常工作、生 活的实际中，感悟出其中的道理，提炼、升华成理性的东西， 自己才能真正掌握。 理论的运用是一种潜意识的东西， 必须融 入到血液中，活化成自己的东西，才能真正为我所用。二是学 二是学 知识。 知识。知识使人眼界开阔。知识是我们认识世界的窗口。知识 面宽，才能增加与群众交流、沟通的条件。“领导”实际上是 做群众工作的人， 面对的群体非常复杂， 研究的事情是多样的， 因此需要广博的知识。 与不同层次人员交流， 就要用不同的语言， 与交流对象的知识面要有重合， 重合得越多， 越容易交流， 越容易沟通。三是学方法。方法是知识转化为能力的桥梁，是 三是学方法。 三是学方法 宏观和微观的结合部， 是构成能力的核心和灵魂。 一切知识的 获得， 归根到底是对方法的探索， 抓住了方法就抓住了提高能 力的精髓。对领导干部来讲，方法更具有实用性。四是学经验 四是学经验 特别是教训。 经验是创新的结晶和起点， 是经实践检验了的理 特别是教训。 论、知识和方法。学习借鉴别人的经验，总结自己的经验，是 最直接、 最有效的学习。 青年干部要增强学习别人经验的自觉 性，仔细体会别人处理问题的方法、办法，这是至关重要的。 比经验更重要的、 更有用的是教训。 教训是经过实践证明失败 了的经验，是经验的反面。在某种程度上讲，青年干部学习教 训比学习经验还要重要。我们说，一个人犯一个错误不可怕， 可怕的是在同一个事情、 同一个问题上重复犯相同的错误。 一 个人绊倒两遍可怕， 紧跟着别人在同一个地方绊倒更可怕。 不 一定非要吃一堑才长一智。要善于从别人的教训中学到经验。 学习要有系统性。 零散的知识是没有力量的， 构成系统才 具有威力。 人的能力是用知识武装起来的， 就像一台电脑是用 零部件组装起来的一样， 如果没组装好或组装不当， 它的功能 就无法发挥出来。 系统性和选择性并不矛盾。 只有系统性才能 产生力量。要建立系统、完整性比较强的知识体系，与工作紧 密联系在一起，有利于促进工作，同时也与自己的爱好、兴趣 结合起来。 建立一个知识体系需要较长的时间。 通过几年的努 力，才能建立起与工作紧密联系，直接推动工作的知识体系。学习要有实用性。 获取一切知识的目的在于运用。 实用就 是知识的变现，提高知识的变现能力和增殖能力。这里的“知 识增殖能力”，就是运用已有的知识，向他人和实践获取新的 知识， 以及在此基础上进行创新的能力， 就是能高效地从各种 载体汲取新的有用的知识， 敏锐地从实践中总结经验、 提炼新 知识， 运用已有的知识创造推动工作的新知识。 青年干部的学 习应当始终坚持以工作为中心， 以工作需要为半径， 画一个学 习的圆。有些同志没少费劲，投入精力也很多，但事倍功半， 原因就在于学习和工作联系得不十分密切， 对促进工作和个人 的成长不直接、不明显。主要原因有两条：一是这个圆偏大， 不能以工作需要为半径画圆。 圆画大了， 个人精力的单位密度 就会降低。二是这个圆画偏了，不能以工作为中心。圆心没找 准，与本职工作不完全重合，只是局部重合，导致对工作的促 进不是那么直接、那么明显。工作是在不断变化的，这个圆的 圆心也要随之改变。 学习的实用性越强， 人们学习的动力就越 恒久，也才能直接推动工作，直接促进青年干部的成长。

青年干部的成长与成功

论青年干部的成长与成功、理想与奋斗

“青年人应具备两点，一是朝气蓬勃，二是谦虚谨慎”（**：1957年11月17日在莫斯科大学对中国留苏学生的讲话）， 这是**同志50年前对广大青年的殷切期望。**同志也对青年一代寄以殷切希望：“中国只有出现三四十岁的政治家、科学家、经济管理学家和企业家，并由这批人担负重任，国家才有活力，政策才能保持长久。”（《**思想年谱》（1975-1997），北京：中央文献出版社，1998年版）**同志曾给广大青年同志十六字忠告：“刻苦学习、勤奋工作、勇于创新、自觉奉献。”（**：《努力建设高素质的干部队伍》，见：《论党的建设》，北京：中央文献出版社 2001年版，第 220-221页）这些至理名言是对青年干部发展成长的鞭策，更是青年干部成长的必由之路。

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一、作为新时期的青年干部，在建设中国特色社会主义、构建和谐社会的过程中，必须进一步增强责任感和使命感，勇于实践，发挥自己的优势，做出自己应有的贡献。 第一，发挥战斗力强的优势

勇挑重担。构建和谐社会，各项工作任务艰巨繁重，工作的压力也非常大。青年干部要有蜡烛点燃自己照亮别人的精神，组织安排做什么工作，就无条件去做，不凭个人好恶或权衡对自身利益大小去做。要深刻认识到，越是基层、越是艰苦的地方，越能锻炼自己。勇于到困难大、环境艰苦的地方摔打磨炼，在急难险重的重要岗位和关键时期经受锻炼和考验。

善破难题。青年干部在工作中，不能只满足于上传下达做“太平官”，碰到一点困难和问题，要么绕道走，避之不及，要么唉声叹气、怨天尤人。要始终保持一种良好的精神状态，以高昂的斗志去迎接挑战，对工作中的热点、难点问题和成败得失经常进行思考，提出解决问题的办法。干事业就如逆水行舟，不进则退，那种只图安逸、不求进取的“官老爷”作风对自己的成长、对党和人民的事业、对经济社会的发展都是十分有害的。青年干部都担任了一定的职务，不仅自己要善破难题，而且还要把本部门本行业职工的工作积极性调动起来，正视困难，迎难而上，善于在困难中捕捉机遇，在挑战中赢得发展。（张术平：《实践锻炼是青年干部成长的关键》）

参与决策。党的执政能力很大程度上是通过领导干部的决策力来体现的。科学的决策将促进社会和谐发展，错误的决策则会导致社会不和谐的因素增加。青年干部文化水平较高，既有深厚的理论功底，又有一定的工作经验，有的担任了某地、某部门的主要领导职务，有的担任了副职，在决策中扮演着重要的角色。青年干部要正确认识自己的这种特殊位置、作用和特点，做到参与决策、科学决策。担任主要领导职务的要杜绝“家长制”作风，做到用权不专断，集思广益、大胆决策；担任副职的要积极出谋划策，参谋不越位，维护领导权威，确保决策程序到位、科学合理。

第二，发挥适应力强的优势

注重把握发展形势。如果我们对全局的情况了解不够，对不断发展变化的形势分析不够，以封闭的思维思考和研究本地本部门的发展，就会走向形而上学的误区。只有加强调查研究，科学判断形势，才能使我们的事业更好发展。在构建和谐社会的进程中，青年干部必须以宽广的眼界观察形势，科学地把握时代发展的新形势，善于在普遍联系中总揽形势发展的大局，在政治上、战略上认识和思考重大问题，从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律，从纷繁变幻的现象中看透本质。青年干部要在发展的形势中看到潜力与希望，进一步增强加快发展的信心，努力适应构建和谐社会的需要。

积极化解社会矛盾。随着改革深入推进，经济加速发展，许多深层次矛盾将进一步凸显，人民内部矛盾更趋复杂化，引发矛盾因素增多。如何正确反映、兼顾处理好社会各类群体之

间的利益关系，化解各类矛盾，这不仅关系到全面建设小康社会的目标能否顺利实现，而且关系到社会的和谐稳定。广大青年干部应当保持清醒头脑，居安思危，从群众最关心、最现实、最希望解决而且目前能够办到的事情做起，让老百姓在改革发展中受益，维护社会公平与正义。

高效应对突发事件。当今世界纷繁复杂，来自政治、经济、社会、文化、以及自然界的挑战不断，突发事件和难以预料的风险增多。从以往处置非典、禽流感等突发事件看，应急能力的高低关系到发展大局和社会稳定。青年干部眼界开阔、反应灵敏、综合素质较高，应发挥好这一优势。尤其应注重提高对突发事件的预见能力，始终保持高度的政治敏锐性，对事关改革发展稳定大局的苗头性、倾向性事件，要见之于未萌，防之于未发。对已经发生的突发事件，要有一套处变不惊、妥善应对的措施，要有一种组织协调、凝聚力量的本事，最大限度地控制和化解危机，保障人民群众安居乐业。

第三，发挥创造力强的优势

在工作思路上创新。思路决定出路。在构建和谐社会中，青年干部应结合自己的工作实际，发挥开拓进取精神强，思想比较解放的优势，既要坚持正确的工作思路，又要根据工作中出现的新情况、新问题，不断创新工作思路，努力提高工作水平。

在工作方法上创新。干任何事情，都要讲究方式方法，方法正确，事半功倍。青年干部要增强操作本领，善于运用发展的眼光来看待工作，用科学的方法来开展工作，用服务的意识来提升工作，用法律的手段来规范工作。要注意吃透上情、了解外情，掌握下情，创造性地开展工作。在工作落实上创新。创新的最终目的，是达到工作的预期效果。因此，要树立科学发展观和正确的政绩观，不能把落实的结果建立在弄虚作假，搞“政绩工程”上。抓落实，必须会遇到许多困难和风险，这就要求我们强化责任意识、大局意识和风险意识，决不能谨小慎微，求稳怕乱，要敢担责任，敢冒风险，敢有作为。

二、青年干部应充分发挥学习力强的优势，把不断学习和不断丰富完善自我培养成终生的习惯，这是青年干部成长的重要标志。

第一，把加强学习作为成长的助推器

自觉学习。虽然青年干部普遍具有较高的文化水平和专业知识，但社会发展日新月异，人民群众的创造丰富多彩，特别是构建社会主义和谐社会，更是一项全新的事业，我们不懂不熟悉的东西还很多，新形势新任务对青年干部提出了越来越高的要求。时代不断前进，学习永无止境。学习不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点；学习不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。青年干部要在不断更新的知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在繁忙的工作之余减少应酬，挤出时间学习，把学习作为一种工作、一种觉悟、一种境界、一种自觉行动。善于学习。青年干部，除了学政治理论和本职工作业务知识外，还要充分发挥接受能力快的优势，学习经济、科技、法律、金融、历史、文学等知识，学习做好工作所必需的一切知识，努力开阔视野，拓宽知识面。当然，善学者，还要善于动脑和积累。有些同志在一个岗位上工作时间不长，就拥有了这个岗位所需的大量知识，就能很快进入角色，而有些同志虽然有所学习，但不善于总结，遇到问题时，仍一片茫然。所以，在学习中要善于积累，做一个有心人，勤于动手，善于利用计算机和互联网等现代技术手段，不断进行知识和资料的收集、整理、积累。通过学习，把自己培养成有知识、有能力、懂业务、会管理的高素质领导人才。

学以致用。实践出真知，实践是最好的课堂。构建和谐社会，面对的是广大基层群众。对于青年干部来说，走上领导岗位的时间不长，实践锻炼是让青年干部学习和运用所学知识的“大课堂”，对那些在“小课堂”上似懂非懂的问题，可以在实践的反复证明中得到印证和检验。实践锻炼也是向群众学习，从群众中汲取智慧和政治素养的必修课。在实践的舞台上，人民群众是我们最好的老师。深入基层、深入群众、了解群众的疾苦，能够使我们在思

想感情上与群众水乳交融，从而保持同人民群众的血肉联系，更好地实践为人民服务的宗旨，真正做到把学到的东西运用于实践，同时不断在实践中做事、悟理、总结经验，用实践来检验和提高学习的成效，做学习型、知识型、实干型的新一代领导干部。

第二，把强化修养作为成长的风向标

强化理论修养。理论素质是领导干部综合能力的基础。青年干部要提高执政能力，必须把提高理论修养放在首位。理论不清楚，思想就会犯糊涂，行动就会失去方向。有些领导干部之所以不信科学信迷信，其根本的原因就在于理论根基浅，党性修养不够，遇到大是大非问题不能准确把握，丧失了应有的政治立场，结果造成“晚节不保”，其教训值得警醒。青年干部在理论学习中既要做学习者，又要做实践者；既要领会实质，又要全面把握；既要继承，又要创新，科学地掌握理论要义。科学理论是青年干部修身养性的“总开关”，只有科学理论在头脑里生根发芽，并在实践中加以运用，才能当好人民的公仆，才能始终如一地践行全心全意为人民服务的宗旨。实践证明，谁坚定了理想信念，谁就获得了成功，得到群众的拥护；谁动摇了理想信念，谁就背离了群众，走向“下坡路”。

强化道德修养。加强领导干部的道德修养，关键是要树立正确的政绩观，特别是青年干部，要时刻践行科学发展观，要牢固树立“以人为本”的意识，把政绩建立在为民谋利上，建立在群众当前利益与长远利益相统一的基础上，建立在社会经济发展和社会健康协调发展上。同时，青年干部要树立正确的名利观。名利是把双刃剑，既可以使人奋发，也可以使人沉沦。要始终从思想上理解和处理好“干革命是为什么，现在应该做什么，将来身后应留点什么”的问题。要懂得权力是党和人民给的，就要服务于党的事业和人民的利益。真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。青年干部要以群众为轴心，时刻保持人民公仆本色，满腔热情地为群众多办实事，用最大的精力来关注群众最关心的问题。

强化作风修养。青年干部要做求真务实的表率。求真务实是领导干部必备的政治品质，也是党员先进性教育活动的本质所在，求真务实的关键是狠抓落实。要针对少数青年干部不注重抓落实，不愿意抓落实，不敢抓落实，也不关心抓落实等问题，建立和完善抓落实的目标责任制，使人人有任务、有压力、有动力，形成千斤重担大家挑，人人肩上有目标的良好局面；要建立和完善抓落实的责任督查机制、信息反馈机制，及时了解掌握工作的进度和取得的效果，做到每一项工作都有布置、有检查、有评估、有奖惩，杜绝坐而论道或者以会议贯彻会议、以文件落实文件等不良现象。青年干部开展工作要做到公平、公正、公开、公信。“公平”就是不能搞远近亲疏、圈内圈外，不以个人好恶定取舍，不凭印象定调子；“公正”就是不存私心、不存邪念，走得正、行得稳；“公开”就是在办事过程中要把办事的条件、程序和结果进行公开；“公信”就是领导干部的言行，要经得起群众的检验，历史的检验，实践的检验。要正确处理好律己与律人、大节与小节之间的关系，分清是与非、善与恶、美与丑之间的界限，做到自重慎微、自省慎思、自警慎权、自励慎行，廉洁奉公。 第三，把踏实做人作为成长的座右铭

坚定信念，保持清醒，在政治上做一个靠得住的人。青年干部不能把目标仅仅定位于个人生存和竞争能力的发展上，必须将党的事业和人民的利益放在第一位，其次才是自我价值的实现。现在有少数年轻干部不注意党性锻炼，理想信念动摇，是非不分，好坏不辨，不讲政治讲关系，不讲学习讲享受，不讲原则讲感情，在市场经济大潮中迷失了自我。为什么“**功”事件中有一些青年干部卷入了进去？为什么部分青年党员干部在封建迷信、赌博娱乐中寻找精神寄托？分析起来一个重要的原因，就是政治信仰出了问题。政治信仰出了问题，封建迷信就有了生存的土壤。所以，作为青年干部一定要引以为戒，自觉加强党性锻炼，坚定信念，做到政治上坚定，在大是大非面前不走样，不糊涂，抵住各种诱惑，真正做一个政治上靠得住的人。

求真务实，真抓实干，在工作上做一个有本事的人。**同志在中纪委第三次全体会

议上号召全党同志要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，明确指出求真务实是“辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是我党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格”。求真务实，要体现在实干上，特别是青年领导干部要身体力行，切实发挥好带头实干的模范作用。改革开放30年的发展实践证明，加快发展，事在人为，关键在干。想干、实干、会干、快干，体现了求真务实的精神、高尚的政治品格，体现了工作能力和领导水平，体现了党性、悟性和可靠性。作为一名优秀的青年干部，必须认清自己的职责，牢记党的宗旨，树立强烈的求真务实意识，工作尽职尽责，带头真抓实干，把主要精力用在干事创业上，落实到每一项具体工作中，谋大事、办实事、抓落实，为推动我国经济社会发展贡献出自己的力量。牢记宗旨，执政为民，在作风上做一个信得过的人。青年干部的生活作风绝不是小事，而是一个重大的政治问题，现在一些干部出问题，大多是先从生活作风上被打开缺口的，结果都是“一失足成千古恨”。广大青年干部的生活作风总体上是好的，但也出现了一些问题，表现为物质生活享乐化，文化生活消极化，社会生活庸俗化，家庭生活私利化。作为新时期的青年干部，必须加强思想改造，树立正确的政绩观和群众观，解决好权力观、地位观和利益观的问题，努力做到科学执政、民主执政、依法执政。要扎扎实实推进事业发展，创造实实在在的政绩，不急功近利、不虚报浮夸，不做表面文章。年轻干部要管得住自己，耐得住寂寞，经得住诱惑，要牢记两个“务必”，自觉抵制消极腐朽思想的侵袭，做到淡泊名利，从严要求，清正廉洁，一身正气。要做到“居上而不骄，处下而不忧”，不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所感，视个人名利淡如水，视人民利益重如山，把全部心思和精力用在工作上，用在为人民群众谋利益上，只有这样的干部，才能得到人民群众的拥护和组织上的信任。

三、青年干部一定要坚定理想信念

理想信念是一个人的灵魂和主心骨，是思想和行动的“总开关”。中华民族生生不息五千年，能够自立于世界民族之林，靠的是一代一代仁人志士崇高的理想信念。有了理想信念，就可以“鞠躬尽瘁，死而后已”，可以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，可以“富贵而不淫，贫贱而不移，威武而不屈”。一个政党如果没有政治信仰和理想信念，就会失去精神支柱；一个党员如果没有政治信仰和理想信念，就等于失去了灵魂。无数的革命先烈就是抱着坚定的革命信仰，抛头颅、洒热血，带领灾难深重的中国人民夺取了新民主主义革命的胜利，建立起人民当家作主的新中国，开创了中国社会历史发展的新纪元。新中国成立后，又是一代又一代中国共产党人，坚定正确的政治信仰和崇高的理想信念，团结带领全国人民积极投身于建设祖国的时代大潮，顽强拼搏，锐意进取，促进了国民经济持续快速健康发展，大幅度提升了我国的综合国力和人民生活水平，使中国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就，古老的中国以崭新的姿态屹立于世界东方。

作为青年干部很重要的一点，就是要有坚定的理想信念。而坚定理想信念，则来源于学习培养。因为只有通过学习，我们才能透过现象看本质，才能上升到一定的理论高度来看问题。因此，青年干部要自觉加强对马列主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，确保任何时候、任何情况下理想信念都不动摇。尤其要以学习实践科学发展观活动为契机，进一步加强对马克思主义中国化的最新成果--科学发展观的学习，不断深化对科学发展观理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，增强学习贯彻的自觉性和坚定性。

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