日后而照
个性化辅导教案
热和能知识框架
一、分子热运动：
二、内能：
三、比热容
四、热机
五、能量守恒定律
电流与电路知识框架
1、电荷
（2）摩擦
起电 （1）电荷
①正电荷A B 实质：物质中的原子失去了电子
A ②负电荷B 实质：物质中的原子得到了多余的电子
③作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 ①定义：通过摩擦的方法，使物体带电 ②带电体具有吸引轻小物体的性质
③实质：不是创造了电，而是电荷从一个物体转移到了另一个物体
A
B 作用：检测物体是否带电
C 原理：
（1）定义：电流等于1s 内通过导体横截面积的电荷量。
（2）符号：I ；单位：安培；简称：安；单位符号：A ；常用单位还有毫安（mA ）、
微安（μA）
①定义：电荷的定向移动
（3
②方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，与负电荷定向移动的方向相反
③电路中：从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的负极 ①仪器：电流表，符号：○A
②结构：常用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A 。测量时，先选用大量程，
2、电
用开关试触，若被测电流在0.6A —3A 之间，可测量，若被测电流小于0.6A 则换用小的量程，若被测电流大于3A 则换用量程更大的电流表。
流
a 看清接线柱上所标的量程
A 使用前“三看清”：（4）
b 看清每大格代表的电流值
c 看清每小格代表的电流值 B 电流表要在电路中
C 针反偏
D 弯，甚至烧坏电流表
④注意：绝对不允许不经过用电器直接把电流表接到电源两极上，原因是电流表在电路中相当于一根导线。
（1
①电源：提供电能的装置（提供电） ②用电器：利用电来工作的装置（消耗电） ③开关：控制电路通断的装置（控制电） ④导线：连接电路的装置（输送电）
3、电路
（2）两种连接方式：串联和并联
3）电路图：用规定的符号表示电路连接方式的图叫做电路图
（1）串联①串联电路中各处的电流都相等 ②公式：I ＝I 1＝I 2＝I 3＝??
①并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。
4、电流特点
2）并联②公式：I ＝I 1＋I 2＋I 3＋??
电压与电阻知识框架
1）电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流 2）电源是提供电压的装置 （3
）电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压） ②电路是连通的。
（4）符号：U ；单位：伏特，简称：伏 ，符号： V 常用的单位：kV mV 、μV （5）重要的电压值：一节干电池1.5V ； 家庭电压220V ；人体安全电压不高于36V
①仪器：电压表 ，符号：○V
②结构：实验室用电压表有两个量程：0—3V 和0—15V 。测量时，先
选大量程，用开关试触，若被测电压在3V —15V ，即可测量，
1、电压
6
若被测电压小于3V ，则换用小的量程；若被测电压大于15V ，则换用更大量程的电压表。
A. 示的电压值
B.
C. 否则指针会反偏
D. 被测电压不要超过电压表的最大量程，否则不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表
④在不超过电压表最大量程的情况下，可以直接接到电源两极，电压表相当于开路 ①串联电路
7）电压特点
表述：串联电路两端的总电压等于各部分电
路两端电压之和。 公式：U ＝U 1+U2+U3+??+Un
表述：并联电路各支路两端的电压处处相等。 公式：U=U1=U2=U3=??=Un
②并联电路
1
（2）符号：R ；单位：欧姆；简称：欧；符号：Ω；常用单位：千欧、兆欧 （3）影响因素：材料、长短（长度）、粗细（横截面积）、温度
①定值电阻：电阻的大小受温度影响很小，一般不变。电路
（4②变阻器：电阻大小可以改变，常用的是滑动变阻器。电路2、电阻
①构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱 ③工作原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻大小。 ④使用方法：串联在电路中；“一上一下”接法；调节变阻：接入电路前
（5）滑动应先将滑片调到阻值最大处（滑片远离下接线柱）。
⑤铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A ”字样，“50Ω”表示滑动变阻
器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。“1.5A ”表示滑动
变阻器允许通过的最大电流为1.5A 。
A.
B.
电与磁知识框架
初三圆的知识点
1、 圆的有圆念,;概1,、定一圆的要素是圆心和半。;确个径2,圆圆圆上任意点两的圆段叫做弦。圆圆圆心的弦叫做直。圆上任意点圆的部分叫做圆弧～圆弧。小径两称
于半圆周的圆弧叫做劣弧。大于半圆周的圆弧叫做圆弧。在同圆或等圆中～能圆互相重合的弧叫做等弧。圆点在圆上～且圆和圆相交的角叫圆周角。圆圆三角形三圆点并两个
可以一圆～且只能一～圆圆三角形三圆点的圆叫做三角形的外接圆～三画个并画个个
角形外接圆的圆心叫做圆三角形的外心～圆三角形叫做圆圆的接三角形～外个个个内
心是三角形各圆中垂圆的交点～直角三角形外接圆半等于斜圆的一半。三角形径与
各圆都相切的圆叫做三角形的切圆～三角形的切圆的圆心叫做三角形的心～圆内内内
个内条内三角形叫做圆外切三角形～三角形的心就是三角形三角平分圆的交点。直角三角形切圆半 圆足, 。内径
2、 圆的有圆性圆;1,定理在同圆或等圆中～如果圆心角相等～那圆所圆的弧相等～它
所圆的弦相等～所圆的弦的弦心距相等。推圆在同圆或等圆中～如果圆心角、两个两条两条两条它弧、弦或弦的弦心距中有一圆量相等～那圆圆所圆的其余各圆量都分圆相等。;2,垂定理,垂直于弦的直平分圆弦～且平分弦所圆的弧。径径条并两条
推圆1;?,平分弦;不是直,的直垂直于弦～且平分弦所圆的弧。径径并两条
;?,弦的垂直平分圆圆圆圆心～且平分弦所圆的弧。;?,平分弦所圆的一并两条
条径并另条弧的直～垂直平分弦～且平分弦所圆的一弧。推圆2圆的平行弦所两条圆的弧相等。;3,圆周角定理,一弧所圆的圆周角等于圆弧所圆的圆心角的一半。条
推圆1在同圆或等圆中～同弧或等弧所圆的圆周角相等～相等的圆周角所圆的弧也相等。推圆2半圆或直所圆的圆周角都相等～都等于径90 。90 的圆周角所圆的弦是圆的直径。推圆3如果三角形一圆上的中圆等于圆圆的一半～那圆圆三角形是直角三角形。个
;4,切圆的判定性圆,判定定理,圆圆半的外端且垂直圆半圆的直圆是圆的与径与条径
切圆。性圆定理,圆的切圆垂直于圆圆切点的半～圆圆圆心且垂直于切圆的直圆必圆圆切点径～圆圆切点切垂直于切圆的直圆必圆圆圆心。;5,定理,不在同一直圆上的三点定条个确
一圆。;个6,圆的切圆上某一点切点之圆的圆段的圆叫做圆点到圆的切圆圆～切圆圆定理与,从两条它两条圆外一点可以引圆的切圆～圆的切圆圆相等～圆一点和圆心的圆圆平分圆切圆的圆角。;7,圆接四圆形圆角互圆～一外角等于圆角～圆外切四圆形圆圆和相等～内个内
;8,弦切角定理,弦切角等于所所圆弧圆的圆周角。;它它9,和圆有圆的比例圆段,相交弦定理,圆的相交弦～被交点分成的圆段圆的圆相等。如果弦直内两条两条与
径它径两条垂直相交～那圆弦的一半是分直所成的圆段的比例中圆。切割圆定理,从与两条从圆外一点引圆的切圆和割圆～切圆圆是圆点到割圆圆交点的圆段圆的比例中圆。圆外一点引圆的割圆～圆一点到每割圆圆交点的圆段圆的圆相等。;两条条与两条10,圆两相切～圆心圆圆切点～圆相交～圆心圆垂直平分公共弦。两
〖〗圆的相圆量
圆周率,圆周圆度圆的直圆度的比叫做圆周率～圆是与径
3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944
5923078164062862089986280348253421170679...～通常用π表示～圆算中常取3.14圆的近似圆它(但常取奥数3或3.1416)。
圆弧和弦,圆上任意点圆的部分叫做圆弧～圆弧。大于半圆的弧圆圆弧～小于两称称
半圆的弧圆劣弧。圆接圆上任意点的圆段叫做弦。圆圆圆心的弦叫做直。称两径
圆心角和圆周角,圆点在圆心上的角叫做圆心角。圆点在圆周上～且的圆分圆圆它两与有一交点的角叫做圆周角。另个
心和外心,圆三角形的三圆点的圆叫做三角形的外接圆～其圆心叫做三角形的内个
外心。和三角形三圆都相切的圆叫做圆三角形的切圆～其圆心圆圆心。个内称内
扇形,在圆上～由半和一段弧圆成的圆形叫做扇形。圆圆圆面展圆圆是一扇两条径个
形。圆扇形的半成圆圆圆的母圆。个径
圆和圆的相圆量字母表示方法〖〗
圆—? 半径—r 弧—? 直径—d
扇形弧圆,圆圆母圆—l 周圆—C 面圆—S
圆和其他圆形的位置圆系〖〗
圆和点的位置圆系,以点P与圆O的圆例;圆P是一点～圆PO是点到圆心的距,离～P在?O外～PO,r～P在?O上～PO,r～P在?O内～PO,r。
直圆圆有与3圆位置圆系,无公共点圆相～有公共点圆相交离两个,圆直圆叫做圆的割条圆～圆直圆有唯一公共点圆相切～圆直圆叫做圆的切圆～圆唯一的公共点叫做切点与条个。以直圆AB与圆O圆例;圆OP?AB于P～圆PO是AB到圆心的距,,离AB与?O相离～PO,r～AB与?O相切～PO,r～AB与?O相交～PO,r。
圆之圆有两5圆位置圆系,无公共点的～一圆在一圆之外叫外～在之叫含另离内内～有唯一公共点的～一圆在一圆之外叫外切～在之叫切～有公共点的叫另内内两个
相交。圆圆心之圆的距叫做圆心距。圆的半分圆圆两离两径R和r～且R?r～圆心距圆P,外离P,R+r～外切P=R+r～相交R-r,P,R+r～切内P=R-r～含内P,R-r。
[圆圆本段]【圆的平面何性圆和定理】几
一有圆圆的基本性圆定理 与
?圆的定,不在同一直圆上的三点定一圆。 确个确个
圆的圆性圆,圆是圆圆圆形～其圆圆是任意一通圆圆心的直圆。圆也是中心圆圆形称称称条称～其圆中心是圆心。 垂定理,垂直于弦的直平分圆弦～且平分弦所圆的称径径条并2条径径并弧。逆定理,平分弦;不是直,的直垂直于弦～且平分弦所圆的2条弧。
?有圆圆周角和圆心角的性圆和定理 在同圆或等圆中～如果圆心角～圆周角两个两个～两两条两条圆弧～弦～弦心距中有一圆量相等～那圆他圆所圆圆的其余各圆量都分圆相等。 一弧所圆的圆周角等于所圆的圆心角的一半。 直所圆的圆周角是直角条它径。90度的圆周角所圆的弦是直。 径
?有圆外接圆和切圆的性圆和定理 内
?一三角形有唯一定的外接圆和切圆。外接圆圆心是三角形各圆垂直平分圆个确内
的交点～到三角形三圆点距相等～个离
?切圆的圆心是三角形各角平分圆的交点～到三角形三圆距相等。内内离
?S三角=1/2*?三角形周圆*内径切圆半
?相切圆的圆心圆圆切点;圆心圆,圆心相圆的圆段,两两个
有圆切圆的性圆和定理〖〗
圆的切圆垂直于圆切点的半～圆圆半的一端～且垂直于圆半的直圆～是圆径径并条径
个圆的切圆。
切圆判定定理,圆圆半外端且垂直于圆半的直圆是圆的切圆。径并条径
切圆的性圆,;1,圆圆切点垂直于圆半的直圆是圆的切圆。;条径2,圆圆切点垂直于切圆的直圆必圆圆圆心。;3,圆的切圆垂直于圆圆切点的半。径
切圆圆定理,圆外一点到圆的切圆的圆相等～那点圆心的圆圆平分切圆的圆角。从两条与
有圆圆的圆算公式〖〗
1.圆的周圆C=2πr=πd 2.圆的面圆S=πr^2; 3.扇形弧圆l=nπr/180
4.扇形面圆S=nπr^2;/360=rl/2 5.圆圆圆面圆S=πrl
[圆圆本段]【圆的解析何性圆和定理】几
圆的解析何方程〖几〗
圆的圆准方程,在平面直角坐圆系中～以点O;a～b,圆圆心～以r圆半的圆的圆径准方程是;x-a,^2+;y-b,^2=r^2。
圆的一般方程,把圆的圆准方程展圆～移圆～合同圆圆后～可得圆的一般方程是并
x^2+y^2+Dx+Ey+F=0。和圆准方程圆比～其圆D=-2a～E=-2b～F=a^2+b^2。
圆的心率离e=0～在圆上任意一点的曲率半都是径r。
圆直圆的位置圆系判〖与断〗
平面～直圆内Ax+By+C=0与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置圆系判一般方法断是,
1.由Ax+By+C=0～可得y=;-C-Ax,,B～;其中B不等于0,～代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0～成圆一圆于即个x的一元二次方程f;x,=0。利用判圆式b^2-4ac的符可定圆直圆的位置圆系如下,号确与
如果b^2-4ac>0～圆圆直圆有与2交点～圆圆直圆相交。即与
如果b^2-4ac=0～圆圆直圆有与1交点～圆圆直圆相切。即与
如果b^2-4ac<>
2.如果B=0即直圆圆Ax+C=0～即x=-C,A～平行于它y圆;或垂直于x圆,～将x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化圆;x-a,^2+;y-b,^2=r^2。令y=b～求出此圆的两个x圆x1、x2～且圆定并x1<>
当x=-C,A 当x1<><> 半径r～直径d 在直角坐圆系中～圆的解析式圆,;x-a,^2+(y-b)^2=r^2 x^2+y^2+Dx+Ey+F=0 => (x+D/2)^2+(y+E/2)^2=D^2/4+E^2/4-F => 圆心坐圆圆(-D/2,-E/2) 其圆不用圆圆算 太麻圆了 只要保圆X方Y方前系都是数1 就可以直接判出圆心坐圆圆断(-D/2,-E/2) 圆可以作圆一圆圆圆用的个运 且r=根;圆心坐圆的平方和号-F, 圆的有关性质 一，〖知识点〗圆、圆的对称性、点和圆的位置关系、不在同一直线上的三点确定一个圆、三角形的外接圆、垂径定理逆定理、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系、圆周角定理、圆内接四边形的性质 〖大纲要求〗 1( 正确理解和应用圆的点集定义，掌握点和圆的位置关系; 2( 熟练地掌握确定一个圆的条件，即圆心、半径;直径;不在同一直线上三点。一个 圆的圆心只确定圆的位置，而半径也只能确定圆的大小，两个条件确定一条直线，三个条件确定一个圆，过三角形的三个顶点的圆存在并且唯一; 3( 熟练地掌握和灵活应用圆的有关性质:同(等)圆中半径相等、直径相等直径是半 径的2倍;直径是最大的弦;圆是轴对称图形，经过圆心的任一条直线都是对称轴;圆是中心对称图形，圆心是对称中心;圆具有旋转不变性;垂径定理及其推论;圆心角、圆周角、弧、弦、弦心距之间的关系; 4( 掌握和圆有关的角:圆心角、圆周角的定义及其度量;圆心角等于同(等)弧上的 圆周角的2倍;同(等)弧上的圆周角相等;直径(半圆)上的圆周角是直角;90?的圆周角所对的弦是直径; 5( 掌握圆内接四边形的性质定理:它沟通了圆内外图形的关系，并能应用它解 决有关 问题; 6( 注意:(1)垂径定理及其推论是指:一条弦?在“过圆心”?“垂直于另一条弦” ?“平分这另一条弦”?“平分这另一条弦所对的劣弧”?“ 平分这另一条弦所对的优弧”的五个条件中任意具有两个条件，则必具有另外三个结论(当??为条件时要对另一条弦增加它不是直径的限制)，条理性的记忆，不但简化了对它实际代表的10条定理的记忆且便于解题时的灵活应用，垂径定理提供了证明线段相等、角相等、垂直关系等的重要依据;(2)有弦可作弦心距组成垂径定理图形;见到直径要想到它所对的圆周角是直角，想垂径定理;想到过它的端点若有切线，则与它垂直，反之，若有垂线则是切线，想到它被圆心所平分;(3)见到四个点在圆上想到有4组相等的同弧所对的圆周角，要想到应用圆内接四边形的性质。 〖考查重点与常见题型〗 1( 判断基本概念、基本定理等的正误，在中考题中常以选择题、填空题的形式考查学 生对基本概念和基本定理的正确理解，如:下列语句中，正确的有( ) (A)相等的圆心角所对的弧相等 (B)平分弦的直径垂直于弦 (C)长度相等的两条弧是等弧 (D)弦过圆心的每一条直线都是圆的对称轴 2( 论证线段相等、三角形相似、角相等、弧相等及线段的倍分等。此种结论的证明重 点考查了全等三角形和相似三角形判定，垂径定理及其推论、圆周角、圆心角的性质及切线的性质，弦切角等有关圆的基础知识，常以解答题形式出现。 二，〖知识点〗 相交弦定理、切割线定理及其推论 〖大纲要求〗 1( 正误相交弦定理、切割线定理及其推论; 2( 了解圆幂定理的内在联系; 3( 熟练地应用定理解决有关问题; 4( 注意(1)相交弦定理、切割线定理及其推论统称为圆幂定理，圆幂定理是圆和相似 三角形结合的产物。这几个定理可统一记忆成一个定理:过圆内或圆外一点作圆的两条割线，则这两条割线被圆截出的两弦被定点分(内分或外分)成两线段长的积相等(至于切线可看作是两条交点重合的割线)。使用时注意每条线段的两个端点一个是公共点，另一个是与圆的交点; (2)见圆中有两条相交想到相交弦定理;见到切线与一条割线相交则想到切割线定理;若有两条切线相交则想到切线长定理，并熟悉此时图形中存在着一个以交点和圆心连线为对称轴的对称图形。 〖考查重点与常见题型〗 证明等积式、等比式及混合等式等。此种结论的证明重点考查了相似三角形，切 割线定 理及其推论，相交弦定理及圆的一些知识。常见题型以中档解答题为主，也有一些出现在选择题或填空题中。 附表:1 合作经营协议书 甲方: 乙方: 经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守: 一、合伙宗旨:共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。 二、合作经营项目:中石油煤层气保德区块地面建设工程。 三、合作经营地点:山西省保德县。 四、出资金额方式:期限垫付。 1、甲方以现金方式出资200万元;乙方以现金方式出资200万元 (主要用于补足前任合伙人撤资款项)。 2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。 3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。 4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。(回款前) 五、股份划分:甲方 % 、 乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。 六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。 七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。 八、甲乙双方的分工、权力与义务: 1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。 2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。 3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度( 元以下的应各自记账留存凭证定期对账)，应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。 九、盈余分配与债务承担: 合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。 十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。 本协议未尽事宜，双方协商解决。 本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。 甲方: 乙方: 年 月 日 年 月 日 马克思主义基本原理概论 认识论考点 否定之否定规律－肯定、否定－辩证的否定观 两大现象 社会存在结构——地理环境 人口因素 生产方式 社会意识结构——社会心理 意识形式 意识形态 非意识形态 社会存在与社会意识的关系——社会意识相对独立性 社会存在与社会意识辩证关系意义——“两个划分两个归结” 生产方式 社会基本结构 历 史 唯 物 论 3 现实的人 人的属性 人的价值 以人为本 资本主义本质论考点 科学社会主义论考点 5 **思想和中国特色社会主义理论体系概论 章节结构和逻辑体系 一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果 五、社会主义本质和根本任务 七、社会主义改革和对外开放 八、建设中国特色社会主义经济 九、建设中国特色社会主义政治 十一、构建社会主义和谐社会 第一章 6 马 克 思主 义 中国 化 的历 史 进程 和 理论 成 果 第二章 马 克 思主 义 中国 化 理论 成 果 的 精髓 马克思主义中国化的科学内马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化的历史进程和重要意义 涵及其历史进程 中国特色社会主义理论体系、道路和旗帜 形成和发展 **思想 科学体系主要内容 历史地位和指导意义 **理论 形成和发展 科学体系、主要内容 历史地位、指导意义 形成和发展 “三个代表”重要思想 科学体系主要内容 历史地位和指导意义 科学发展观 科学发展观的形成 内涵及意义 7 革命、建设和改革都要走自己的路 第四章 8 社 会 主 义 的 改 造 理 论 第五章 社 会 主义 的 本质 和 根本 任 第六章 务 社 会 主 义 初 第七章 级 阶 段 理 论 从 新民主主义到社会主义的转变 党在过渡时期的总路线和基本内容新民主主义社会的性质和特点 社会主义改造道路和历史经验 农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 社会主义改造的历史经验 社会主义基本制度的初步确立 社会主义制度在中国的确立 确立社会主义基本制度的重大意义 中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果党对社会主义认识的曲折发展 社会主义本质理论的提出 社会主义本质理论的重要意义发展才是硬道理 发展是党执政兴国的第一要务 代表中国先进生产力的发展要求 科学技术是第一生产力 9 社会 主 义改 革和 对 外开 放 第八章 建 设 中 中国社会主义经济体制的选择过程 建立社会主义市场经济体制 社会主义市场经济理论的形成和发展 10 社会主义市场经济理论的基本特征 社会主义初级阶段的基本经济制度 社会主义初级阶段基本经济制度的确立 坚持公有制经济的主体地位 鼓励、支持和引导非公有制经济发展 第九章 建 设 中 国 特 色 社 会 主 第十章 义 政 治 坚持按劳分配的主体地位 多种分配方式并存 深化分配制度改革，健全社会保障体系 国民经济又好又快发展，要求“好”与“快”结合 推进自主创新，建设创新型国家 推动经济又好又快发展 转变经济发展方式，走中国特色新型工业化道路 建设社会主义新农村 统筹区域发展 建设资源节约型、环境友好型社会 坚持党的领导、人民民主专政 人民当家作主和依法治国的有机统一人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度基层群众自治制度 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略加强社会主义法制建设 深化政治体制改革，扩大社会主义民主社会主义社会的民主、自由和人权 11 建 设 中 国 特 色 社 会 第十一章 主 义 构 文 建 化 社 会 主 义 和 谐 社 会 第十二章 祖 国 完 全 统 一 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 从武力解放台湾到和平解放台湾 “和平统一、一国两制”的科学构想 第十三章 “一国两制”构想在香港、澳门的成功实践 新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 国际形势的发展及特点 独立自主的和平外交政策 加强党对统一战线的领导 新时期爱国统一战线的内容和基本任务 党的民族政策和宗教政策 统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝 人民解放军的性质和作用 建设巩固的国防 中国特色军事变革 新世纪新阶段人民军队的历史使命 国际战 略 和第十四章 外交 政 策中 国特 色 社会 主 义事 业 的依 靠 第十五章 力量 建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业 巩固和发展爱国统一战线 加强国防和军队现代化建设 中国特色社会主义事业的领导核心党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 中国共产党的性质和宗旨 中国共产党的执政地位是历史和人民的选择 坚持党的领导必须改善党的领导 保持党同人民的血肉联系 坚持立党为公、执政为民 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的基本原则 13 以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 党的建设是一项伟大的工程 加强党的执政能力建设 加强党的先进性建设 中 国 近 现 代 史 纲 要 章节结构和逻辑体系 一、反对外国侵略的斗争 四、开天辟地的大事变 八、社会主义制度在中国的确立 十、改革开放和现代化建设新时期 14 政治控制 列强对中国的侵略 经济掠夺 反 对 资本——帝国主 外 义对中国的侵 略及近代中国 国 社会的演变 侵 略 的 斗 争 抵御外来侵略、 争取民族独 立的斗争 文化渗透 近代中国成为半殖 民地半封建社会 两对主要矛盾 和两大历史任务 反抗外来侵略的 斗争历程 粉碎瓜分中国的图谋 反侵略斗争的失败 和民族意识的觉醒 15 第二章 对 国 家 出 路 的 早 期 探 索 金田起义和太平天国政权的建立 太平天国 农民战争 农民斗争的 意义和局限 太平天国失败的原因和教训 洋务派的形成 洋务运动的兴起 洋务运动的历史 作用及其失败 洋务运动失败的原因 戊戌维新运 动的兴起 16 维新运动的 昙花一现的百日维新 进行和夭折 戊戌维新运动的意义 戊戌维新运动 的意义及教训 戊戌维新运动失败的原因和教训 第三章 辛亥革命爆发 的历史条件 举起近代 民族民主 孙中山与资产阶级民主革命的开始 革命的旗帜 资产阶级革命派的宣传与组织工作 三民主义学说 三民主义学说 辛 和关于革命与 17 改良的辩论 关于革命与改良的辩论 亥 各地武装起义与保路风潮 革 封建君主专制制 度的覆灭和中华 命 民国的建立 中华民国临时政府 辛亥革命的 胜利与失败 辛亥革命胜利的历史意义 辛亥革命胜利的历 史意义及其局限性 辛亥革命的局限性 北洋军阀的统 北洋军阀的统治 治和反对北洋 军阀的斗争 反对北洋军阀的斗争， 旧民主主义革命的终结 18 第四章 第一次世界大战与俄国十月革命后的世界 新文化运动 新文化运动与思想解放的潮流 开 天 五四运动：新民主主义革命的开端 辟 地 中国早期马克思主义思想运动 的 大 中国共产党的创立及历史特点 事 变 北伐战争的胜利进展 国共合作的破裂与国民革命的失败 第五章 国民党全国政权的建立及其独裁统治 中 国 革 土地革命战争的兴起和人民军队的创建 命 的 农村包围城市，武装夺取政权道路的开辟 19 新 道 路 土地革命战争的发展及其挫折 中国革命在探 索中曲折前进 大主力部队胜利完成长征 第六章 日本发动灭亡中 残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难 中国共产党举起武装抗日的旗帜 从局部抗战到全国 局部抗战与救亡运动的兴起 性抗战 日本灭亡中国的计划及其实施 20 战略防御阶段的正面战场 中 国民党的正面战场与大 华 后方的抗日民主运动 战略相持阶段的正面战场 民 族 大后方的抗日民主运动及抗日文化工作 的 抗 全国抗战的路线和持久战的方针 日 战 开辟敌后战场，建立抗日根据地 争 击退国民党的**摩擦，巩固和壮大 中国共产党成为抗日战 抗日民族统一战线 争的中流砥柱 抗日民主根据地的建设 延安整风运动和**思想指导地位的确立 抗日战争的胜利及其基本经验 抗日战争的胜利及其意义 中国人民抗日战争在世界反法西斯 战争中的地位 21 第七章 从争取和平民主 到进行自卫战争 国民党发动内战和解放区军民的自卫战争 为 创 全国解放战争的胜利发展 建 新 土地改革与农民的广泛发动 中 国 而 人民民主运动的发展 奋 各民主党派的反蒋爱国民主运动 历史性的战略决战 斗 南京国民党政权的覆灭 人民政协的召开与中国共产党全国执政地位的确立 中国革命胜利的主要原因和基本经验 第八章 22 中华人民共和国的成立 社 会 主 国民经济的全面恢复 义 基 独立自主和平外交的初步开展 本 制 新民主主义社会的建立及其过渡性 度 的 过渡时期总路线的提出 全 面 确 立 社会主义工业化与社会主义改造同时并举 社会主义基本制度在中国的全面确立 第九章 探索中国社会主义建设道路任务的提出 社 良 好 的 局 会 早期探索的积极进展 主 建 “**”及其纠正 设 在 “**”的十年 探 索 严重的曲折，深刻的教训 中 曲 新中国社会主义建设取得的成就 23 折 发 建设的成就探索的成功 **等老一辈革命家探索中国 展 社会主义建设道路的理论贡献 第十章 改 革 开 放 与 现 代 化 建 设 新 时 期 伟大的历史性转折 拨乱反正任务的胜利完成 改革开放的起步 改革开放的全面展开 改革开放和现代化建设的深入推进 中国特色社会主义事业的继续推进 改革开放新的历史性突破 进一步推进改革开放和现代化建设 中国特色社会主义事业的跨世界发展 全面建设小康社会行动纲领的制度 以科学发展观统领经济社会发展全局 高举中国特色社会主义旗帜夺取新胜利24 改革开放和社会主义 中共十一届三中全会以来取得的十大成就 现代化建设的成就 深刻的历史启示 思 想 道 德 修 养 和 法 律 基 础 25 第二章 弘继扬承 民爱 族国精传 神统 第三章 创领造悟 人人 生生价真 值谛 新时期的爱国主义 做忠诚的爱国者 树立正确的人生观创造有价值的人生科学对待人生环境爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一爱国主义与经济全球化 爱国主义与弘扬民族精神 爱国主义与弘扬时代精神 自觉维护国家利益 促进民族团结和祖国统一 增强国防观念 以振兴中华为己任 世界观与人生观 追求高尚的人生目的 确立积极进取的人生态度 用科学高尚的人生观指引人生 价值观与人生价值 人生价值的标准与评价 人生价值实现的条件 在实践中创造有价值的人生 促进自我身心的和谐 促进个人与他人的和谐 促进个人与社会的和谐 26 第四章 促进人与自然的和谐 道德的起源与本质 道德及其历史发展 道德的功能与社会作用 道德的历史发展 锤炼道德品质加强道德修养继承和弘扬中华民族优良道德传统 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 中华民族优良道德传统的主要内容 正确对待中华民族道德传统 社会主义道德建设与社会主义市场经济 弘扬社会主义道德 第五章 社会主义道德建设的核心和原则 社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 恪守公民基本道德规范 公共生活的含义及其特点 公共生活需要公共秩序 维护公共秩序的基本手段 维护公共秩序遵守社会公德社会公德及其特点 社会公德的主要内容 社会公德的实践与养成 网络生活中的道德要求 公共生活与法律规范的作用 27 公共生活中的法律规范 公共生活中的相关法律规范 第六章 职业生活中的道德与法律 第七章 弘增扬强 法法 治律精意 神识 大学生择业与创业 树立正确的恋爱婚姻观 领会社会主义法律精神树立社会主义法治观念增强国家安全意识 爱情的本质与恋爱的道德 婚姻与家庭 家庭美德的基本规范 婚姻家庭法律规范 社会主义法律的含义与本质 我国社会主义法律体系 我国社会主义法律的运行 建设社会主义法治国家 自由平等观念 公平正义观念 权利义务观念 确立新的国家安全观 掌握国家安全法律知识 履行维护国家安全的义务 培养社会主义法律思维方式 28 加强社会主义法律修养 树立和维护社会主义法律权威 宪法的特征和基本原则 第八章 我国宪法规定的基本制度 我国的国家制度 我国的实体法律制度 我国的程序法律制度 我国公民的基本权利和义务 我国的国家机构 民商法律制度 我国行政法律制度 我国的经济法律制度 我国的刑事法律制度 我国的行政诉讼法律制度 我国的民事诉讼法律制度 我国的刑事诉讼法律制度 我国的仲裁法律制度 29 初中数学整体知识点总结构图 第一部分《数与式》知识点 ??定义：有理数和无理数统称实数. ????分类?有理数：整数与分数????无理数：常见类型(开方开不尽的数、与π有关的数、无限不循环小数）???实数??实数运算?法则：加、减、乘、除、乘方、开方????运算定律：交换律、结合律、分配律??????数轴（比较大小）、相反数、倒数（负倒数）科学记数法??相关概念:??有效数字、平方根与算术平方根、立方根、非负式子（a 2a ????????单项式：系数与次数??分类???多项式：次数与项数???加减法则：(加减法、去括号（添括号）法则、合并同类项)?????m n m +n m n m -n m n mn a m 01?m m m a m -p ?幂的运算:a ?a =a ; a ÷a =a ;(a ) =a ,(ab ) =a b ;() =; a =1; a = ??m ?b b a ?p ????整式??单项式?单项式；单项式?多项式；多项式?多项式???乘法运算: ???单项式÷单项式；多项式÷单项式??????混合运算：先乘方开方，再乘除，最后算加减；同级运算自左至右顺序计算；括号优先???平方差公式：?(a +b )(a -b ) =a 2-b 2???乘法公式?完全平方公式：222(a ±b ) =a ±2ab +b ??????分式的定义：分母中含可变字母?????分式?分式有意义的条件：分母不为零??分式值为零的条件：分子为零，分母不为零???数与式?????a a ?m a a ÷m ?分式; =(通分与约分的根据）?? =??b b ?m b b ÷m ??????通分、约分，加、减、乘、除????分式的运算??先化简再求值（整式与分式的通分、符号变化）?化简求值?????整体代换求值?????a ≥0) 叫二次根式二次根式的意义即被开方数大于等于. 0. ?????a (a ≥0) ??2?=a ????-a (a ≤0) ????????最简二次根式（分解质因数法化简）???二次根式?二次根式的相关概念??同类二次根式及合并同类二次根式???分母有理化（“单项式与多项式”型）??????加减法：先化最简，再合并同类二次根式?????二次根式的运算?????????定义：（与整式乘法过程相反，分解要彻底）????提取公因式法：（注意系数与相同字母，要提彻底）??????平方差公式：a 2-b 2=(a +b )(a -b ) ???分解因式??公式法?222方法???完全平方公式：a ±2ab +b =(a ±b ) ????十字相乘法：x 2+(a +b ) x +ab =(x +a )(x +b ) ????? ??分组分解法：（对称分组与不对称分组）?? 第二部分《方程与不等式》知识点 ???定义与解：???一元一次方程?解法步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1. ???应用：确定类型、找出关键量、数量关系????????定义与解：????解法：代入消元法、加减消元法??二元一次方程（组）??方程???简单的三元一次方程组：???简单的二元二次方程组：??????定义与判别式(△=b2-4ac) ??一元二次方程????解法：直接开平方法、配方法、求根公式法、因式分解法. ????分式方程?定义与根（增根）：?????解法：去分母化为整式方程，解整式方程，验根. ????1. 行程问题：??????2. 工程（效）问题：???3. 增长率问题：（增长率与负增长率）?????4. 数字问题：（数位变化）???类型?5. 图形问题：（周长与面积（等积变换））????方程与不等式???6. 销售问题：（利润与利率）?方程的应用?????7. 储蓄问题：（利息、本息和、利息税）???8. 分配与方案问题：??????1. 线段图示法：???常用方法???2. 列表法：???3. 直观模型法：???????一般不等式解法??一元一次不等式???条件不等式解法?????解法：（借助数轴）?????1. 不等式与不等式??????不等式（组）????2. 不等式与方程?一元一次不等式组????应用?3. 不等式与函数????4. 最佳方案问题???????? ??5. 最后一个分配问题???????? ??①各象限内点的特点：????②坐标轴上点的特点?x 轴：纵坐标y=0；????y 轴：横坐标x=0.????③平行于x 轴，y 轴的线段长度的求法（大坐标减小坐标）直角坐标系???④不共线的几点围成的多边形的面积求法（割补法）????关于x 轴对称(x相同，y 相反）????⑤对称点的坐标?关于y 轴对称(x相反，y 相同）????关于原点O 对称(x，y 都相反）???????一、三象限角平分线：y=x???正比例函数：y=kx(k≠0) （一点求解析式）???二、四象限角平分线:y=-x?函数表达式?????一次函数：y=kx+b(k≠0) （两点求解析式）????增减性：y=kx与y=kx+b增减性一样，k ＞0时，x 增大y 增大；k 0与y 0时，图像在一、三象限；k 0在每个象限内，y 随x 的增大而减小；????②增减性???k 0向上，a 0，在对称轴左侧，x 增大y 减小；在对称轴右侧，x 增大y 增大；??③增减性????性质???a 0时,x=-b ，y ??；a 0与x 轴有两个交点；Δ＝0与x 轴有两个交点；Δr ??点与圆的三种位置关系?点在圆上：d ＝r ??点在圆内：d r ????直线和圆的三种位置关系?相切：d ＝r(距离法）????相交：d R+r），内含（d BC ），满足AC =BC AB ，?? 则点C 为AB 的一个黄金分割点??????性质：相似多边形的对应边成比例、对应角相等?相似多边形?????判定：全部的对应边成比例、对应角相等???????①对应角相等、对应边成比例?????????性质?②对应线段（中线、高、角平分线、周长）的比等于相似比?相似形???③面积的比等于相似比的平方????????????①有两个角相等的两个三角形相似?相似图形????????②两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似??相似三角形?判定???????③三边对应成比例的两个三角形相似?????④有一条直角边与斜边对应成比例的两个直角三角形相似?????????射影定理：在Rt △ABC 中，∠C =900，CD ⊥AB ，则AC 2=AD ?AB ，?????? BC 2=BD ?AB ，CD 2=AD ?BD （如图）???????????????????位似图形?②位似图形对应点所确定的直线过位似中心???③通过位似可以将图形放大或缩小???? 第六部分《统计与概率》知识要点 ??普查：总体与个体（研究对象→中心词）?两查??抽样调查：样本与容量（无单位的数量）???折线图（发展趋势与波动性→横纵轴坐标单位长度要统一）??三图??条形图（纵坐标起点为零→高度之比等于频数或频率之比）??扇形图（知道各量的百分比→可用加权平均数求平均值）?????算术平均数????平均数?参照平均数???加权平均数????三数???众数(可能不止一个）????????中位数（排序、定位） ?1?2??(x -x 1) 2+(x -x 2) 2+ +(x -x n ) 2?方差：s =???统计与概率?n ???(一组数据整体被扩大n 倍，平均数扩大n 倍，方差扩大n 2倍）；????三差（一组数据整体被增加m ，平均数增加m ，方差不变）???标准差：方差的算术平方根s ????极差：最大数与最小数之差??（方差与标准差均衡量数据的波动性，方差越小波动越小）?????必然事件：（概率为1）?确定事件??事件???不可能事件：（概率为0）? ???不确定事件：（概率在0与1之间） ??频率：（试验值，多次试验后频率会接近理论概率）????比例法（数量之比、面积之比等）?两率?????概率：求法?列表法（返回与不返回的两步实验求概率）??树状图（返回与不返回的两步或两步以上的试验求概率）?????初三圆的知识点
考研政治框架图-知识点梳理
初中数学具体知识点框架图
