高三激情汗辉煌我们相约六月题班会设计方案 周杰:欣赏着一个精彩的进球间～我们的心一次次之收。 王双:感受着现场观众无比的热情～我们为之欢呼雀跃。 周杰:伴随着高亢激昂的乐曲～让我们一起走进班会题: 王双、董丽:高三激汗水辉煌 周杰:首先让我们以烈的掌声欢迎各位领导、老师的临指导。 王双:XX年注定要成为国永恒记注忆～完美

伦比的神州风采。在届奥运会上～我们留给了界运太多的太想不到～创造了太多的奇迹。多 周杰:中国的奥

生的转折点。在这一～我们走折了高三～我们将会着进奥奥运的激情～载着我们的梦想～积蓄力量～在梦20161年一展身手～20166年～我们将再创煌。 请欣赏第一版块:走进高进三～我们蓄势发。 王双:有人说～

命是不完美生命～没

生～至少少了一次特的生～命旅程。高三意味着击命～意味～着铺垫～也意味着重生。重 周杰:的确～高三会

的太多太～让人窒息～令人太难难忘。走进高三～对即将将到的高考～你准备好了,了 ,同学发言,下面请欣赏下 王双:进入高三～我们将经过风风入雨雨～我们将走过坎坷雨坷～坷们流汗流～口缝里却从不挤出一个累字:里 周杰:这就我们:年轻的我们:有梦想的我们:充满激情的

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梦拼搏～我们将斗志扬～力前行。～ 下面欣赏第二板欣块:激情满怀～我们斗志昂扬。～ 王双:我们一

图片～你是否有触动,片 她伤了～仍在顽的拼搏～她～拼不痛吗, 另一个她也受伤了～而且另处于劣势～

抗～她为什么不放弃,的～努力还意义吗,努 周杰:其实～杰我们都曾受过伤～只是我们的伤在心里伤。进入高

经历了数次或大或小的试～了次考总是几家欢几每家家愁～面对卷～或许你会觉得自己还有很多疏漏会～自暴～弃,或许你觉得自己付出了很多～却收得获的

收获～而选择放弃～有了～志。实越是这样～越会志形成形一个恶性循环～才会导致最终的失败。面对我导们内

我们真的选择放弃吗,选 ,同学们声告诉我你的选学择择, 下我们再来听听以下这些同学有怎样的听感。,感生一学生二学生三,生 王双:其实～我们

不是高考～还好～我还有时间去补疏漏。还这时一次次一的考试～来磨练了我们的毅力～培养了我们我应试

理。面对心的伤痛～我们依要内充满激情～倒了～爬起充来～我们仍充斗志～我们仍奋勇行。为我们们是一只斗是不败的雄鸡～永远昂着高傲的头颅。远 周杰:始终相信～去拼搏才能胜利～总是鼓舞搏己～要成功就努力:让己血热在我们的体内沸腾～让激充满我们的内心。让 双:看到这几张图片～我们是不是已经血片腾了,这里

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以求的地方～不是吗,你时是否像自己坐在大学课堂的学美好～憧憬身在高等学府的骄傲～此时我高们是不

在心了,同们,,为了我们心中目标～让我们一起努的～～释放激情～超越梦想。,投影上的内容考上本,一是杰, ,请欣赏超越梦想,超 周杰:通过刚才的歌～我看到了过我我们的激情～看到了我们的自信～更看到了我们高的三,三26,班全体同学的决心与志。我有理决相信～相09年～我们会再创创一个迹。 王双:高三是板～如能把握高好自己～就好能借助它的力量向自的梦。量 周杰:

果能磨砺好自己～就运用它的光展示自己的采它。。 王双:高三的战斗是最残酷～但同时我们也是并肩作

想～因此～汗交织的高三也一此会拥有一种恢弘的丽定。。 下面欣赏第三板块:洒汗水～我们注定块辉。辉 王双:请阅读下面的小故事～你能猜出下故事的主公是谁吗,是故否否也会如我一样地被他的信念、他的坚持所感染～信被他的力被所鼓舞。 杰:在北奥会游泳周项目中项,菲尔普斯以不可阻的趋势狂揽八枚金牌阻,,成为运史上第一人.如如何来形容菲尔普斯,飞鱼,水生物,还是外星

尔普斯确实

的成绩更准确诠释了才成是百

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“开始高中新生活”主题班会

“开始高中

高一3班

一、活动目标:

1、增强学自信，使学

向成功。

2、确定“只有吃得

3、做好切实

二、班会过程:

在黑板上写好:“选择自信，迈向成功”

引入:同学们，今天们选了高中，就选择了吃苦。高的生活是紧张而充实的。我们要忘记中时代的成功与失败，一切从头开始，踏实的迈好

建立自信的方法:

我们要讨论何养自身自信呢,先大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习

提出这个问题是因很同学入高中后，发现自己中考成绩不是很理想，于是对学习的信心不足。而学习信心对学习成绩

1)、认

每个会有特有的优

2)、“列优

大家要学会从多位评价自己，把己各方面的点、长处一一列出来。请课后大填好格“我的优点”。具体详细地写出自己学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能和其它方面存哪些优点和处，写在自我评价一栏。再请母、朋友、教师过目看有么异议，写在他人评价一栏，达成共，保证自评优点

当我们知道自己有么多优时信心然会增强。过“列优点清单”如发自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，我们知自己有某些优点时一定要充分发挥出来。对自已不足的

3)成功是方的，细的学习划是成功的重要障。请大家认真填写:“选择自信，迈向成功”学习计划表。表格画在黑板上

4)、同学们持之以，从小

三、班主任总结:

同学们，让我心中满自信，勇敢的接高中学习生活的挑，运用我们的智慧，运用我们的斗志，着们理想的彼岸进发。我相信我们高一(3)班一

新生活新起点——主题班会

《新生活新起点》主

作者：韩桂林 张秀梅

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一、班会主题

新生活新起点

二、设计背景

刚刚升入初一的新生，学习、活等方面有许多不适应的地方，如果不及时调整或调整不好，就会整个初中阶段产生很大的消极影。帮助新及时调整心态，适应的生活，对初班主任来

三、设计思路

本节班会遵循教育生活化的理，设计“走进新生活”、“探索新生活”、“展望新生活”三个环节。选取学校和社会生活中典型事例，运用“自主——合作——究”等方式组织教，让学生通过体验，提高认，调整心态，勇敢对新生活，坚对自己、对未

四、教学目标

1．情感、态度、价值观目标：应新的学习环境，爱新

2．能力目标：增强自我管理、自我调、自我控制的能力，提处理突

3．知识目标：了解自己学习环的特点，掌握适应环境

五、班会过程

环节一：走进新生活

播放歌曲《中学

中学时代

什么时光最值

是这幸福的中

什么时光最难

是这美好的中

友谊的阳光把心

知识的泉水把心

什么时候懂得

是在求知的中

什么时候认识

是在探索的中

智慧的花儿在这

希望的苗儿在这

啊……

中学时代，黄

系着红领巾迈

带着光辉走向未来。

教师：同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎的认

学生自主感悟，小组讨论，

教师：同学们，你们已升入了学，迎来了自己的中学时代。新学校，新环境，新课程，给了我们的感受、新的憧憬。站在新起点，对新生活，我们怎样才能快适应环境，健康快地度过未

屏幕展示班会主题：

新生活新起点

环节二：探索新生活

活动一：新生

教师：同学们，到些图片，你想到了什么？走进新的学校，你生活发生了哪些新的化？生活中有哪些收获？产生

学生分组讨论，班内交流，介绍自己的新活

教师引导学生畅谈升入中学的动和兴奋，对新活的

活动二：新生

教师：新学校、新班、新学、新老师，新环境、新生活，令我们激动和兴奋，给我们来憧憬和希望。然而，生活不仅有阳，也会有阴，你没有遇到新

学生沉思回顾。

教师：为了更好地帮助同学们了解新环境可能生的新问题，同学们看一校园小

小记者：“升入中学已经一个多月，你有哪些感受？哪些困

学生甲：“升入中，进入新的班级，认识了很多新同学和新老，我很高兴，但由于性格比较内向，知能否与老师

学生乙：“小学，一直是班里的前三名，昨天的英语考试，我成绩排到了班里的第15名。看到试卷后，我一下子懵

学生丙：“上小学时，的房间妈整理，衣服妈妈洗，早上起床也是妈妈叫，可以说妈妈包办了生中的一切。升入中学后，要在学食宿，一都要靠自己，忙得天黑地，可还

教师：同学们，升中学后，你遇到了哪些新问题？随之产了哪些烦恼和困惑？ 学自主思考，

教师：从大家的言，可以看出每个同学升入中学后或多或少到了一些新问题，生了一些困惑和

屏幕展示材料：

你了解图片中的人吗？说说他（她）们克服困难应环

1．你还知道哪些适应环境战胜我

2．你从中感悟

学生分小组讨论，班

教师：正如同学们所说的，“既然不能流泪，就选择微笑，既然不能改环境，

活动三：新生

屏幕展示材料：

想一想议一议：

刘钢来到新学校时，心里非常高兴。随学习的展开，对数学老师的讲课式不太适应，再加上竞选班长落选带来的失落感、父母他的高期望造成的压力，让他感到烦恼。幸运的是，刘钢及时意识到了这些，他认真分析了产生问题的原因，整心态，采取措施进行了自我调整。他主动与老师沟通，说出自己的真实法，寻老师的指导和帮助；积极加各项集体动，开放的心态与同交流；他还通过日记、读名人故事、欣赏音乐等方法调节情绪，排解烦恼。很快，刘钢在新校的学习生活又充

1．刘钢烦恼的原因是什么？他是怎排

2．结合自己升入中学后产生的烦恼和困惑，说自己是怎调节的？烦和困惑

学生感悟、思考，分组讨论，班内交流。

教师注意对学生发言的点拨，引导学生谈谈自己特的

教师：进入新环境，产生不适应是正常的，键是正确面，我们应时调整心

屏幕展示结论：

调整心态适应环境：

首先，要从心理上认

其次，分析不适应

再次，采取措施加

（二）

屏幕展示材料：

读一读议一议：

小学时由于贪玩，我的学习成绩是在二、三名，升入中学后，我决心努力学习，为此我确立了考入班级前十名的目标。为实现这一目标，我乎不参与学习之外的其他活动。是在上的月中，我只考了级的第十八名，并且于缺席学和班级活动，受到老和同学的批评，我不明白自己究竟

1．该同学错

2．制定目标时应注

学生先自主感悟，然后小组合作探究，后

教师在学生探究和交流时适

教师：该同学的错误在于制定目标不合理，我们在定目标时应做

1．目标的确立要符合自己的实际，不过

2．目标的确立要全面，应使自在德、智、体、等方

3．目标的确立要有层次，实现的过要

教师：初中阶段是生的关键时期，学会确立适合自己的中阶段新目标，迈好中学生活第一步。你

（三）

屏幕展示材料：

确定新目标

生活好比旅游，目标是旅行的路线，失去了路线，只好

——雨果

向着要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成标，使

作用。

——歌德

我的初中阶段新目标

总目标：____________________

学年目标：__________________

学期目标：__________________

____目标：__________________

学生思考、制

师生用实物投影展示目标，

（四）

屏幕展示材料：

材料一：乌鲁木齐市第一学的一女生以优异的成绩考入清华大学。在备考前一年，她背着家人、学校写了近万字的散文和诗。为什么一个高三学生把学习和业爱好安排得有条紊呢？她说，科学地安和管理，为己赢得了更多

材料二：神童魏永康两岁时就认识2000个汉字，四上学，13岁读大学，17岁考取中科院的博连读。魏永康的成长可谓一帆风顺，然而，由于生活自理能力欠缺，2003年永康不得不从中科院退学回家。魏永康上中时，妈妈学梅一上班，一边到校照魏永康，给子喂饭一直到三，大学前年的生活都由母亲一手包办。曾学梅说：“他从来有洗过服，洗头都是

说一说：从以上材料中得到

学生思考感悟材料，

教师：据北京一个专家调查示，我国中学生20%的问题是智力问题，80%是管理问题。高中学生自我管理能力迫在眉。那么，们应如何加强我管呢？下面请学们制定

学生自主思考，制

自我管理计划

师生用实物投影展示并评议学生的我管

环节三：展望新生活

活动一：创新实践

屏幕展示：

创新实践活动

活动一：用绘画、摄影、征文等式，举办“新生活

活动二：利用网络、书刊等搜集应中学生活新环境事例

活动三：制定实现初中阶段新目标的具的

要求：1．根据自身条件选

2．一周后，在班内

活动二：放飞希望

播放歌曲《明天会更好》，

教师：让我们伴着这美好的旋律，勇面对新生活，快乐度美好的

新生活新起点——主题班会[1]

《新生活新起点》主

环节一：走进新生活

播放歌曲《中学

教师：同学们，听这首歌，你对中学生活有怎样的认识和受？是友谊？是知？是多彩的青？还是对高

教师：同学们，你们已升入了学，迎来了自己的中学时代。新学校，新环境，新课程，给了我们的感受、新的憧憬。站在新起点，对新生活，我们怎样才能快适应环境，健康快地度过未

班会主题： 新起点 新

活动一：新生

教师：同学们，到些图片，你想到了什么？走进新的学校，你生活发生了哪些新的化？生活中有哪些收获？产生

学生分组讨论，班内交流，介绍自己的新活

教师引导学生畅谈升入中学的动和兴奋，对新活的

活动二：新生

教师：新学校、新班、新学、新老师，新环境、新生活，令我们激动和兴奋，给我们来憧憬和希望。然而，生活不仅有阳，也会有阴，你没有遇到新

学生沉思回顾。

教师：为了更好地帮助同学们了解新环境可能生的新问题，同学们看一校园小

小记者：“升入中学已经一个多月，你有哪些感受？哪些困

教师：从大家的言，可以看出每个同学升入中学后或多或少到了一些新问题，生了一些困惑和

屏幕展示材料：

你了解图片中的人吗？说说他（她）们克服困难应环

1．你还知道哪些适应环境战胜我

2．你从中感悟

学生分小组讨论，班

教师：正如同学们所说的，“既然不能泪，那就选择微笑，然不能

改变自己”。

活动三：新生

（二）

屏幕展示材料：

读一读议一议：

小学时由于贪玩，我的学习成绩是在二、三名，升入中学后，我决心努力学习，为此我确立了考入班级前十名的目标。为实现这一目标，我乎不参与学习之外的其他活动。是在上的月中，我只考了级的第十八名，并且于缺席学和班级活动，受到老和同学的批评，我不明白自己究竟

1．该同学错

2．制定目标时应注

学生先自主感悟，然后小组合作探究，后

教师在学生探究和交流时适

教师：该同学的错误在于制定目标不合理，我们在定目标时应做

1．目标的确立要符合自己的实际，不过

2．目标的确立要全面，应使自在德、智、体、等方

3．目标的确立要有层次，实现的过要

教师：初中阶段是生的关键时期，学会确立适合自己的中阶段新目标，迈好中学生活第一步。你

（三）

环节三：展望新生活

活动一：创新实践

屏幕展示：

创新实践活动

活动一：用绘画、摄影、征文等式，举办“新生活

活动二：利用网络、书刊等搜集应中学生活新环境事例

活动三：制定实现初中阶段新目标的具的

要求：1．根据自身条件选

2．一周后，在班内

活动二：放飞希望

播放歌曲《明天会更好》，

教师：让我们伴着这美好的旋律，勇面对新生活，快乐度美好的

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自的精神，擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。学习《守则》、《规范》内容，让我们树立的理想信念，养成良好行习惯。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔，和父母的心一样，希望我们健康成长。让我们携手来，共建和、优的集体。现在就让们一来大声宣读《中生日常行为规》：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；奋俭朴，敬父母；遵守公

《红领巾相约中国梦》主题班会

《红领巾相约中国梦》主题班会

活动主题：“红领巾相

活动目标：

1. 通过故事，鼓励学生为梦想努

2. 引导学生讲述美好梦想，思考现在为实梦想

3. 增强民族意识，激发

活动过程：

一．导入主题

1. 播放儿歌《种太

2.师：梦想，是多么丽的字，它让我们对未来充满了希望和期待。正如这首歌中所唱的“到那个候，世界每个角落，都会变得温暖明亮。”在, 就让我吹响四班的梦想集号，走进我

3.齐读班会主题“红领巾相

二．情景感悟

1.师：有梦想就有希望，有希望就有未来！ 老师先给你讲个故事——《被

2.师：听了这故，谁来说说是什么激励刘谦在通往魔术大的漫长路上不断探和奋进呢？师：的，正如刚

刘谦说，就是因小时候那个被嘲笑的梦想，才让一天一天地去用努力进取，最终摘取了

三．现实引导

1.师：每个人有己的梦想，说说你们的梦想吧！（抽生说） 生：我想当科学家。 生：我想当航员。 生：

2.师：同学们，听了你们的梦想，我再给你们一下其他人的梦吧！杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时，争杂交水稻亩产能够达到一千公斤。”功夫世、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是武、电影梦和公益梦，我的下一个梦想就是把中国极推向世界。”有一个通的高中生说：“的梦简单，就是考上点大学。”同学，每个人有不的个人梦想，把每个中国人的梦汇聚到一起，就能形成一强大的合，从而成就“中

3.师：那我们在座的32个同，作为名红领巾，现在不需要你们为祖国造卫星，也不需要你们为祖国盖大楼，更不要你们养家糊，你们现在的“中国梦”是什呢？（生回） 生：我要约每一张纸！ 生：我要爱护一点公物！ 生：要珍惜每一点

4.师：孩子们，师从你们的回答中总结出一句话，那就“节约光荣、浪费耻”！现在我这八个字送

5.师再随机抽几个同学回答，总结出“惜时间”、“好好学习”、“诚

6.师：现在老发大家每人一张“梦想卡片”，请你们把自己梦想写在上面,用手的彩笔把它设计

7.师：让我们各自的梦想放飞在我们班级的梦想吧！（事先布置一块梦想墙，让学生把

8.师：多么美的梦想啊！我们要怎样把它们变成实呢？（有相似想的同学分组行讨论，

9.师：孩子们，你们得真好。实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦，但是只要你们肯持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现望！我希望你用自的“中国梦”实现国家的

四．总结鼓励 师：梦想只是一小小的纸片，我们更不能让梦想成为一个“梦”而已，我们要用自己的实际动来证明：我的未来不是梦！ （播歌曲《我的来不是梦》，师齐唱。） 今天的主题会“红领巾约中国梦”到

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