关于读书的手抄报二年级

范文一：关于读书的手抄报二年级

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关于读书的手抄报二年级

每一本有价值的书都是有自己灵魂的，这也是书能够长时间传承给我们知识的原因，下面是出国留学网为你提供的关于读书手抄报内容大全，欢迎阅读。想了解更多读书手抄报，请继续关注本栏目。

关于读书的手抄报二年级

1、读书不知道书中的含义，就等于是在嚼一块树皮。

、就像吃饭不嚼就没有味一样，读书不思考也不知其中的意思。

、身体不用，容易迟钝;读书不想，大脑也容易不转圈。

、大海可以填满，河水可以舀干，但是世界上的知识却学不完。

、人生是有限的，学问却是无涯的。生命不止，读书不

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息。

、学习就像是在堆积柴草，可能后来者会居上。

、聪明的樵夫，既善于砍柴，也善于磨刀。所以我们学习要注重方法。

、聪明的人并不是一生下来就是天才，而是见多识广，经验比较多而已。

、时间是宝贵的，转眼我们就是一个幡然老翁了，所以应该珍惜时间，努力学习知识。

10、当你和时间开玩笑时，它却对你很认真。它不会对你讲情而多给你一些时间。不要等太阳落山了，才感到阳光的可贵。

11、把握一个今天，胜似于徒然计划两个明天。

12、早晨不早早起来，耽误的是一天的事情;幼年的时候不向学，耽误的是你的一生。

立身以立学为先，立学以读书为本。关于读书的名人名言出自—(宋)郑耕老

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。关于读书的名人名言出自—(宋)朱熹

读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。关于读书的名人名言出自—(宋)黄庭坚

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。关于读书的名人名言出自—(宋)苏轼

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早知今日读书是，悔作从前任侠非。关于读书的名人名言出自—(唐)李欣

贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。关于读书的名人名言出自—(清)王永彬

读书志在圣贤，为官心存君国。关于读书的名人名言出自—(清)朱用纯

天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗?劝学》

读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。关于读书的名人名言出自—(清)袁牧

凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。关于读书的名人名言出自—(元)许名奎

外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。关于读书的名人名言出自—(宋)程颢

求学将以致用;读书先在虚心。《对联集锦》

至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》

立品直须同白玉;读书何止到青云。《对联集锦》

勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。《对联集锦》

读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。关于读书的名人

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名言出自—(清)张月楼

人家不必论富贵，唯有读书声最佳。关于读书的名人名言出自—(明)唐寅

磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

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范文二：关于读书的手抄报二年级

关于读书的手抄报二年级

【读书手抄报:名人名言】

1、读书不知道书中的含义～就等于是在嚼一块树皮。

2、就像吃饭不嚼就没有味一样～读书不思考也不知其中的意思。

3、身体不用～容易迟钝;读书不想～大脑也容易不转圈。

4、大海可以填满～河水可以舀干～但是世界上的知识却学不完。

5、人生是有限的～陋学问却是无涯的。生命秧不止～读书不息。

纽6、学习就像是在堆积改柴草～可能后来者会居耿上。

7、聪明的樵曳夫～既善于砍柴～也善村于磨刀。所以我们学习囱要注重方法。

8、绽聪明的人并不是一生下遏来就是天才～而是见多年识广～经验比较多而已氓。

9、时间是宝贵引的～转眼我们就是一个豺幡然老翁了～所以应该忱珍惜时间～努力学习知炉识。

10、当你和南时间开玩笑时～它却对氮你很认真。它不会对你樟讲情而多给你一些时间遮。不要等太阳落山了～张才感到阳光的可贵。

胺 11、把握一个今天哮～胜似于徒然计划两个擒明天。

12、早晨笑不早早起来～耽误的是痢一天的事情;幼年的时吓候不向学～耽误的是你喷的一生。

立身以立簿学为先～立学以读书为跃本。关于读书的名人名盎言出自-郑耕老

读帕书之乐何处寻～数点梅溯花天地心。关于读书的行名人名言出自-朱熹

朵读书欲精不欲博～用哲心欲专不欲杂。关于读驭书的名人名言出自-黄镰庭坚

腹有诗书气自益华～读书万卷始通神。忱关于读书的名人名言出养自-苏轼

早知今日咆读书是～悔作从前任侠终非。关于读书的名人名远言出自-李欣

贫寒姬更须读书～富贵不忘稼储穑。关于读书的名人名姚言出自-王永彬

读塘书志在圣贤～为官心存贪君国。关于读书的名人毅名言出自-朱用纯

卑天子重英豪～文章教儿悟曹。万般皆下品～惟有趣读书高。《神童诗.劝悠学》

读书不知味～沟不如束高阁;蠢鱼尔何痘如～终日食糟粕。关于哟读书的名人名言出自-烙袁牧

凿壁偷光～聚忠萤作囊;忍贫读书～车烁胤匡衡。关于读书的名绍人名言出自-许名奎

伊外物之味～久则可厌淳;读书之味～愈久愈深脂。关于读书的名人名言芝出自-程颢

求学将以致慧用;读书先在虚心。《校对联集锦》

至乐莫如读揖书～至要莫如教子。《哆增广贤文》

读书当蟹将破万卷;求知不叫一泄疑存。《对联集锦》

栅立品直须同白玉;读叙书何止到青云。《对联糜集锦》

勤者读书夜陨达旦;青藤绕屋花连云援。《对联集锦》

读慢书即未成名～究竟人高辕品雅。修德不期获报～嘘自然梦稳心安。《对联铜集锦》

自家慢诩便权便腹～开卷方知未读书凌。关于读书的名人名言俐出自-张月楼

人家辖不必论富贵～唯有读书怨声最佳。关于读书的名奎人名言出自-唐寅

起磋砣莫遗韶光老～人生替惟有读书好。《宋诗纪起要》

范文三：二年级读书小报手抄报

? ? ? ?二年级读书?小报手抄报?

更多相关?读书手抄报?，请关注本?栏目。二年?级读书小报?手抄报

? (一) ?二年级读书?小报手抄报?

(二?) 二年级?读书小报手?抄报

?(三) ?【读书笔记?的分类】 ?

1、?符号式笔记? 我们读书?的时候，把?书中重要的?、或者有疑?问的地方，?用各种符号?(例如直线?、曲线、括?弧、三角、?问号等等?)勾划出来?，或在书的?空白处写上?批语，这种?笔记，就是?符号式笔记?。

? 符号式笔?记使读过的?书上的重点?问题、疑难?问题一目了?然，这就为?提纲笔记、?摘录笔记等?其它形式的?笔记作好了?准备。

? 批语?可以是对书?中一段内容?的概括，也?可以是心得?体会，或者?是对书中某?一个问题没?有看懂所表?示的疑问等?。

? 做符号式?笔记需要注?意以下几点?:

(?1)所读的?书必须是自?己的。图书?馆的或借别?人的图书，?不应该乱批?乱画。 ?

? (2)每?一种符号所?代表的意思?，自己应该?固定下来，?不要随意改?动。比如，?用直线表示?重要的内容?，用表示?精采的句子?或优美的词?汇，用表?示应当特别?注意的地方?，用 ? ?表示尚未弄?懂的问题等?，以后看书?，就都要按?自己的这个?规定去使用?这些

符号。?

(3?)符号不能?作得过多。?如果整页整?页都围上圈?，划上线，?全都成了重?点，就等于?没有了重点?，符号也就?失去了它的?意义。

? (4)要?清楚整齐。?不要把书弄?得很脏，涂?划得连原文?都看不清楚?了。

? 以读高?尔基的《海?燕》为例:?

?海燕在?茫茫的大海?上，狂风卷?着乌云。在?乌云和大海?之间，海燕?像黑色的闪?电，在高傲?地飞翔。 ?

一?会儿翅膀碰?着波浪，一?会儿箭一般?直冲向乌云?，它叫喊着? 就在这鸟?儿勇敢的叫?喊声里，乌?云听出了欢?乐。

? 在这叫?喊声里充?满着对暴风?雨的渴望!?在这叫喊声?里，乌云听?出了愤怒的?力量，热情?的火焰和胜?利的信心。?? 海鸥在?暴风雨来临?之前呻吟着?，呻吟着?，它们在大?海上飞窜，?想把自己对?暴风雨的恐?惧掩藏到大?海深处。 ?

? 2、摘?录式笔记 ?摘录式笔记?就是把我们?从书上、报?上看到的一?些精辟的，?富有哲理的?，对我们很?有启发的内?容抄写下来?。这种方法?看起来比较?费事，其实?是一种省时?省力积累知?识的好办法?。摘抄可以?加深理解和?记忆，日后?查找起来，?面对茫茫的?书海，你就?能体会到作?摘录笔记的?优点了。 ?

作?摘录笔记时?要注意以下?几个问题:?

(1?)要有选择?地抄录。把?文中对我们?最有用、最?有启发的内?容抄下来，?每条抄录笔?记应当少?而精。 ?

少? 指字数较?少，精 ?指内容把握?要点。

? (2)要?忠实原文。?书里有段话?，我们觉得?挺好，想把?它抄下来。?抄的时候，?又觉得某个?词用得别扭?，干脆另换?一个词代替?，这样不行?。既然是摘?录，作者怎?样写，我们?就应怎样抄?，不但词句?不能改动，?就连标点符?号也不能改?动。一段话?中，前后和?中间不需要?摘录的文字?，可以用省?略号表示。?

(3?)要注明出?处。每条材?料都要注明?是从哪本书?里第几页抄?录的，作者?是谁。如果?是在报纸、?杂志上抄录?的，就要把?报纸、杂志?的名称、日?期写上。还?要注明文章?的标题和作?者。这样便?于以后使用?时查对。.?

3?、剪贴式笔?记在自己?订阅的报纸?、杂志上看?到好的文章?或者其它有?用的资料及?时剪下来，?经过整理就?是剪贴式笔?记。这种方?法收集材料?快，也很简?便。

? 剪贴式?笔记需要注?意以下几点?:

(?1)进行剪?贴式笔记时?要按不同的?内容分类。?可以准备几?个用来贴剪?报的本子，?或者把一个?本子分成几?个部分，把?语文知识、?历史知识、?自然常识等?内容分别贴?进去。

(2)每?一条剪贴的?内容要注明?出处、时间?。即剪自哪?一种杂志或?报纸，哪一?年哪一 ?

期等?。

(?3)短小的?剪贴笔记也?可以作为读?书卡片的内?容。

?4、感想式?笔记读完?一本好书或?一篇好的文?章，将自己?的感想和体?会写出来，?这种读书笔?记就是感想?式笔记，也?叫读后感。?

?这种读书笔?记重在训练?同学们的理?解和表达能?力。也是我?们小学生在?写作时需要?用到的。如?何写感想式?笔记，我们?将在五六年?级时候专门?学习。 ? 〔寄?语〕写读?书笔记的方?法还不止这?些。同学们?可以根据自?己读书的习?惯去创新。?假如我们把?每一篇好文?章比喻成一?朵花，写读?书笔记就好?像在万花丛?中采集花蜜?。天长日久?，我们会发?现读书笔记?对提高自己?的阅读和写?作能力有事?半功倍的效?果。

范文四：小学二年级读书手抄报

小学二年级读书手抄报:我读书，我快乐

读书的好处很多，可以使我们的知识得

到增加，使我们的视野更加的开阔。手抄报的主要内容:世界读书日的由来、**怎样读

书、怎样读书、名言警句、人生的启迪、注意学习的方法、名人名言。

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小学二年级读书手抄报:读书享快乐

读书是一件快乐事情，

读书不但可以学知识，还可以开阔我们的视野。手抄报的主要内容:读书的好处、读书的感

悟、关于书的诗句、关于读书的名人名言。

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小学二年级读书手抄报:享受读书的乐趣

读书，读一本好书，

让我们开阔视野，丰富阅历。走进书的世界，享受读书的乐趣。手抄报的主要内容:读书的

名言、好句摘抄、读书感悟、经典段落、名人名言

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范文五：二年级读书小报手抄报

二年级读书小报手抄报

【读书笔记的分类】

1、符号式笔记

我们读书的时候～把书中重要的、或者有疑问的地方～用各种符号勾划出来～或在书的空白处写上批语～这种笔记～就是符号式笔记。

符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然～这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。

批语可以是对书中一段内容的概括～也可以是心得体会～或者是对书中某精一个问题没有看懂所表吐示的疑问等。做符号式畦笔记需要注意以下几点屿:

所读的书必须是殊自己的。图书馆的或借伐别人的图书～不应该乱夕批乱画。

每一种符仪号所代表的意思～自己粉应该固定下来～不要随滞意改动。比如～用直线韶表示重要的内容～用"羹..."表示精采的句逮子或优美的词汇～用"忆"表示应当特别注意的辗地方～用"?"表示尚献未弄懂的问题等～以后曳看书～就都要按自己的右

这个规定去使用这些符一号。

符号不能作得兽过多。如果整页整页都舱围上圈～划上线～全都绩成了重点～就等于没有胃了重点～符号也就失去毋了它的意义。

要清励楚整齐。不要把书弄得买很脏～涂划得连原文都乓看不清楚了。

以读高尔步基的《海燕》为例:

海竭燕

在茫茫的大海上迟～狂风卷着乌云。在乌咸云和大海之间～海燕像存黑色的闪电～在高傲地廉飞翔。

一会儿翅膀镀碰着波浪～一会儿箭一燕般直冲向乌云～它叫喊欣着--就在这鸟儿勇敢矗的叫喊声里～乌云听出裳了欢乐。

在这叫喊蕴声里--充满着对暴风阳雨的渴望!在这叫喊声娃里～乌云听出了愤怒的驯力量～热情的火焰和胜脾利的信心。?

海鸥逆在暴风雨来临之前呻吟挠着～--呻吟着～它们期在大海上飞窜～想把自炎己对暴风雨的恐惧掩藏遏到大海深处。 2、摘录豺式笔记

摘录式笔记迈就是把我们从书上、报羊上看到的一些精辟的～应富有哲理的～对我们很拾有启发的内容抄写下来根。这种方法看起来比较澄费事～其实是一种省时妒省力积累知识的好办法胰。摘抄可以加深理解和辽记忆～日后查找起来～簧面对茫茫的书海～你就炒能体会到作摘录笔记的缮优点了。

作摘录笔记时珠要注意以下几个问题:于

要有选择地抄录。锈把文中对我们最有用、九最有启发的内容抄下来碗～每条抄录笔记应当"当少而精"。"少"指字卸数较少～"精"指内容汹把握要点。

要忠实间原文。书里有段话～我吵们觉得挺好～想把它抄扔下来。抄的时候～又觉尚得某个词用得别扭～干障脆另换一个词代替～这相样不行。既然是摘录～臂作者怎样写～我们就应利怎样抄～不但词句不能袋改动～就连标点符号也们不能改动。一段话中～敲前后和中间不需要摘录裂的文字～可以用省略号韧表示。

要注明出处篮。每条材料都要注明是蛀从哪本书里第几页抄录氧的～作者是谁。如果是恶在报纸、杂志上抄录的灾～就要把报纸、杂志的很名称、日期写上。还要葛注明文章的标题和作者稿。这样便于以后使用时返查对。

3、剪贴式笔记劫

在自己订阅的报纸板、杂志上看到好的文章逊或者其它有用的资料及汝时剪下来～经过整理就婚是剪贴式笔记。这种方理法收集材料快～也很简窗便。

剪贴式笔记需要注很意以下几点:

进行疏剪贴式笔记时要按不同茸的内容分类。可以准备贷几个用来贴剪报的本子芥～或者把一个本子分成烫几个部分～把语文知识朴、历史知识、自然常识努等内容分别贴进去。

闽每一条剪贴的内容要蚌注明出处、时间。即剪烯自哪一种杂志或报纸～者哪一年哪一期等。

短小尖的剪贴笔记也可以作为蛰读书卡片的内容。 4、私感想式笔记

读完一商本好书或一篇好的文章吮～将自己的感想和体会瑟写出来～这种读书笔记隋就是感想式笔记～也叫帽读后感。

这种读书驹笔记重在训练同学们的昧理解和表达能力。也是妻我们小学生在写作时需枯要用到的。如何写感想嗽式笔记～我们将在五六垄年级时候专门学习。

〔吟寄语〕

写读书笔记筹的方法还不止这些。同沾学们可以根据自己读书挨的习惯去创新。假如我驱们把每一篇好文章比喻襟成一朵花～写读书笔记蒸就好像在万花丛中采集丑花蜜。天长日久～我们铜会发现读书笔记对提高授自己的阅读和写作能力蜡有事半功倍的效果。

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