暨“人人一优质

为了动我镇幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调全镇广大教师开教育学研究和教学改革积极性，有效高社区幼儿园的师资水平，建立骨干教师支社区教育的长效机制，总结交流儿教育教学经验，提高教师驾驭材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我镇保教量，将在11月份在中心园开展共享质资源 辐射带动提升暨“人人一堂优质课，比拼教学本功”活动。现具体事项知如下: 一、活动目

(一)把科学育儿理念、思想、方法下去，通过优质课、题探讨、互点评等方式，引导、帮助一线教

(二)把平的教

1

作面向社区幼园教师

(三)以优质课活动为载体，把先的教育思想、教育念辐射到区幼儿园，逐步形成优质培训

(四)充分发挥我园干教师的示、引作用，推进骨干教

1、参加对:中心

2、参评课的内容:山东省编教。本次质课选的内容提倡参教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。 三、活动时

另行

各社区

中心园保证班出

1、授课时间:大班25—30分钟;中

3、讲课地点:各班教或多功能活动厅

1(有教案、准备要充分(有教具、有操作

5(课后有课、反

2

排:

各园园长、保

备注:每天上或下

2014-9-29

中心幼儿园

附

2014学年“人人堂优质课，比拼教

百度搜索“就爱阅读”,专业资料,

3

幼儿园优质课评选方案 龙关学校数学优质课评选活动方案

导读:就爱阅读网友为您享以“龙关学校数学质课评选动方案”资讯，希望对您

龙关学校学

一、指导思想

以新教师教学理念，转变教师教学方式，高教师教学技，进教师专业发为目标，为教的成长和发展搭建交流、学习与示的平台，以赛促学、以赛优，培养教学能手，达到相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平。根学工作计划及教研工作计安排，拟在2016-2017学年度第一学12月份前举行校内

二、活动目的

1、体现个教学

2、是研究探索用

1

的一次实践活动。

3、现代化教手段在堂教学中科学、合

4、通过教学竞赛，为进教师互相习、相交流，形成良好的

三、活动领导小组

组长:储成林

副组

四、活动评选小组

评委:

金礼

五、参

1、参赛

2、参赛要求:

(1)、参赛教师自制好课件。

(2)、用普通话教学。

(3)、参赛师需

(4)、授课容可根自己班级的教学进

(5)、参赛教师应积极习和用先进的教育教学念，充作好赛前准备，并结合自身

2

课堂教学要求:

在教设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教思路清晰，教学构合，问题设计难易中，情境创设切学生实际，课堂教学能注重学生的创新神和实践能力的培养，科学整合用现代远程教育资源，能积极效地激发学生学习兴趣，基本体现“生本教育”的理，强、合作、探究的学习方式，突以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核、能力为目标的

教案设计:

教学设计的主要内容包括教材析.学目标(含重难点)、教学流程、书设计。要以体现新课程标准、

3、参

4、

六、计分方法

去掉一个最高分一个最低，剩余成绩的平均数将

七、

龙关学

3

百度搜索“就

92to.com,您的在线图书馆

4

中心幼儿园优质课评选活动方案

共享优

暨“人人一优质

为了推我镇幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动镇广大教师开展育教研究和教学改革积极性，有效提社区幼儿园的师资水平，建立骨干教师支社区教育的长效机制，总结交流儿教育教学经验，提高教师驾驭材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我镇保质量，将在11月份在中心园开展共优质资源 辐射带动提升暨“人人一堂优质课，比拼教基本功”活动。现具体事通知如下： 一、活动

（一）把科学育儿理念、思想、方法带去，通过优质课、题探讨、互点评等方式，引导、帮助一线师实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水

（二）把平日的教育教学经带下去，由园结合实工作面向社区幼儿园

（三）以优质课活动为载体，把先的教育思想、教育念辐射到区幼儿园，逐步形成优质培训

（四）充分发挥我园骨教师的示、引作用，推进骨干教

1、参加对象：中心

2、参评课的内容：山东省编教材。本次质课评的内容提倡参教师根据 “题目标”要求自主设计活动，或修、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。 三、活动

另行通

各社区

中心园保证每出一

1、授课时间：大班25—30分钟；中

3、讲课地点：班教室多功能活动厅

1．有教案、准备要充分（教具、有操作

5．课后有说课、反思。（在进行评课时进行） 七、评委安排：

各园园长、保教主任及中心园教师代表。

备注：每天上或下午

2014-9-29

中心幼儿园

附表：讲课安排表

2014学年度“人人

幼儿园优质课评选活动方案

幼儿园

指导思:幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要一个环节,是老师天必须精心设计准备的活,也是幼儿获识技能等方面的主要途径。教学的本质是教师有的、有计划地组织幼儿行有效教学活动过程。教师要从班级幼儿已有知识经验水平出发,尊重幼儿的年龄特点和学习规律,设计学过程学形式,合理的使用教具、学具,分调动幼儿参与教学活动的积极性,培养幼儿的学习兴趣和良的学习习惯。为此,本学期月份开

一、活动目标

1. 结合对本学期新课的理解，根幼儿的龄特点能选择适宜的

2. 提高教师设计教案的能力课堂学组织能力，形成良的师幼互环境，采取有效的教学手段，激

3. 搭建一个展示、学习、交的平台，借助教师群体

4. 转变教师的育观念，展有效教学，提高教育

执教老师结合班级课程(三维学和学经典)，根据本班孩的知识经和水平，可参考教师用书，也可行计教案，做好参赛前的一切准备工作。 三、活动安

第一阶

1、活动安排

教案自

2、讲

第二

1、课后参与听课教在业务员的带下评课，针对有效

2、执教教师针对自上课的情进行书面反思，总结成

课后反思。课后就上课情况进行面反，总结一节课的成

第三阶

四:活动要求

1、教师

2、教学活动间:

中班:20——25分钟

小班:15——20分钟

2014年10月13日

幼儿园优质课评选活动方案

2014秋季学期

“人人一堂

为了动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调广教师开展教教学研究教学改革的积极性，总结交流儿教育教学经验，提高师驾驭教材的能力，效的促进教师专业化成长，提高我园保质，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学本功”活动。现将

一、活动要求

1(参

2(参评课的内容:本次优质评选内容提倡参评教师据 “主目标”要求自主设计活动，

3.各年段根据所选取的领域计年段优质课赛方案。(大班:科学、艺术。

4. 执教班级为教师自所在班级。教完后将说课稿、教案设

二、活动时间

10月21日——12月15日

三、注意事项

1、授课时间:大班25—30钟;中班20—25

2、使用

3、讲

4、除常规教学

1

四、评比标准

评价

1.目标明确 教学目标是否明确，否符合阶段幼年龄特点及需要 2.准备充分 课堂教具、学材料等是否准备充分，有

4.课堂气氛 孩子积极性调动，否对该动保持定的兴趣 5.教学效果 否达到预期目标，孩子的接受度如何 6.探索与创教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考

新 新

7.教案设计 环

五、奖项设置

一等奖6名

幼儿园

二〇一

2

3

转载请注明出处范文大全网 » 幼儿园优质课评比方案中心幼儿园优质课评选活动方案