吉林省舒兰市第二实验小学

1、要让学生正确认识班体的概念。让他们知道班集体是由一个个生组成的，一个学生都是集体的一员，都不能脱离集体，都要努力班集体增添彩。学生对班集体有了正的认识，能处理好个人与集体的关，因此，我在工作中，十分注培养学生对班集体的感情，失时机地行育。:有一，我走进教室，现黑板擦得比往常干净，就随便了声:黑板谁擦这么干净,小亮说是他用平时攒下来的零花钱买的板擦擦的。于是，我抓住这个时机，在全班同学面前对亮同进行表扬，号召同学向他学习，争当关心集体，爱集体的模，取得了很好的效

2、要培养学

正确的集体荣誉感是良道德行为支柱，它将在学生中产生不估量的影。在今年三月份学习雷锋活动中，我校组织了《学锋，争文明少年》的演讲比赛，求每班两名学生参加。我认为是锻炼学生的好机会，于在班级开展了《争当演讲选手，为体增》演讲动，充分调动学生的积极性，并从中选出名同学参校比赛，当他们俩都获了奖，为班级争得第二名，我他们赛前心情如何，他们说:我们害怕为班级丢脸，担为班级争不了荣誉。这是肺腑之言，孩子们懂得了要关心

二、从活动中抓起

学生一般活泼动，根据这个特点，当地安排组织一些有意义的活动，能分调学生各方面的极性。比如组织学锋活动小组经到公共场所大卫生，他们从体会到共场合是大家的，每个都爱护它，同时号召全班同学向活动小组学习。班里还经常开

三、从身边

榜样的力量是无穷的，对小学生思想品德的形成有巨大的感染力说服力。小生模仿性强，有上进心，他们对英雄、模范人物最容产生敬和依赖，并能以榜样的言行评价周的人和自己的行动，以此励自己奋发向上。而们对边看得见，摸得着的榜样更到亲切，，易学习。此，要注意培学生身边的学习榜样。如:在学上树起了学标兵;纪律上有遵守纪律的好少年;在劳动方面有不怕不怕累的劳动能手;还有乐于助人的小雷锋。这样学学有样，赶有先进。班班风正、学风浓，处处充满

四、从点

培养学生关心集体，关心别人的品德，还要从平的小事做起。有些事虽，能反映一个人思想深处的东西，在一次发单元试

长的口子，我有意也它放在桌子上，让学生自己来取，几个学生都拣好的走了，轮到小叶同学，她走到讲桌前，拿起了张撕了口子的试卷，这有几个学小声说:桌子上有么多好的你不拿，真傻!可他她却说:我要好的，他要好的，破总得有要吧。这是么纯朴的话语，多么美好心灵呀!及时定他关心别人，处处为别人着想的思想是确的，希望大家向他学习。从此，类似这样的情，大家都抢着做，方便给别人，先人后己的思想渐渐

总之，学生团结友爱，做人为乐的体主义神不可能是一朝一夕形，只要们锲而不舍，常抓不懈，耐心教导，就

有关团结有爱的广播稿

有关团结?有爱?的广?播稿??

有关?团结?有?的广?播稿?《团?结?爱之?歌》?女:?当灿?烂的?晨曦?温暖??着整个校?园，?男:?采撷?一缕?光?，编?织成?七彩?的花?环。?女:?留?一??清风撒?出希?望的?明天?。男?:付?出一?份真?诚，?打造?-?爱的世?界。?合:?红?巾

(?6)?主持?～女?:我?是主??持人XX?X?。男:?我是?持?人?XXX?。合?:?我这?期红?领巾?广播?站的?主题?是《?团结??友爱之歌?》。?男:?哲学?家说?:?“团?是一?种精?力?量，?是一?种?合美?。”?女:?作家?:?“团?结是?创?意、笔?、文?字结?合的?精美?诗篇?。”?男:?舵手?说:??“团结是?大家?力挽?狂?澜的默?契配?合。?”女?:画?说?:“?团结?是五?彩缤?纷颜?色绘?的?壮美??画。”??男:将军?说:?“团?结是?指挥?者运?筹帷?幄与?士兵?的??从间的巧?妙?配合”?。? 合:?我们?说:?“?结就??是集体里?的互?助?爱。?”女?:?体就??像一个大?的火??炉，个?同学?就是?其中?的一?块木?炭，?只有?将自?置??身?集体之中?，火?炉才?会燃?烧?更旺??盛，才会?拥有??持久的热?量。?:?下面??由XXX?(女?持?人)?为我?们分?享一?个《?蚂蚁?》的?故事?。女?:? 久?以??，人看?到了?蚂蚁?的壮?举。?突如?其来?的水?包围?了一??小块地?，那?一小??陆地有?许多?的蚂?蚁，?是蚂?蚁??家园。蚂?们?水?是很?敏感?的，?因为??它们不会?水。??天要是要?下大?雨了?，它?们总?是能?够预?先知?道，?于是??就能?看到它们?浩浩?荡荡?家?的场?面。?但是?这一?次它??们无法预?先知?道，?因为??这一次?人祸?，那?个?挖开??了沟渠，?要浇?灌他?的菜?园子?。?可?预??，但是??对于人?蚂蚁?们就?无法?预知?了。?蚂蚁?们爬?出了?洞穴??，阵慌??乱，蚂蚁?们秩?序了?，它?们聚?拢，?聚拢?，聚??拢成了一?个大?大的?蚁?团，??这时，水?漫了?上去?，蚂??蚁团就漂?在了?水面?，而?且在?微?吹?动

蚁团动?，?水面?上向?前?动。?没有?一只?蚂蚁??松手，那?蚂蚁?团好?像向??前漂得很?轻灵?。?于，?们?抵达?了??地，它们?分散?开来?，开?始重?建家??园。听了?这则?故事?，你?想到?了什?么,?男:?我?想，?如?有?蚁不?想在??外?边，想?里边?安全?着，?还会?有那?么紧?密的?蚂蚁?团吗?,假?如有?更多??的蚂蚁这?样想?，还?会有?蚂蚁?团吗?,我?的脑??海闪现了?一个?词:?团结?。女?:听?了这?个故?事，?我也?想起?了一?首童?谣:?一只?蚁?来搬?米，?搬来?搬去??搬不起，??两只蚂蚁?来搬?米，?身体?来?又晃?去，?三只?蚂蚁?来搬?米，?轻轻??抬进洞?里。?男:?这就?是团?结合?作的?力量?。其??实在?中，?团结?的影??子也处?可见?。许?多许?多的?石头?堆积?来?，可?以变?成巨?的?高山?;??多许多的?砖头??筑起来?，可?以砌?成万?里长?城。?女:?中?的?成立?靠的??是,?的?是全?国人?民一?条心?;抗?洪抢?险的?利??靠的是什?么,?靠的??是军民齐?心?力;?成功?战胜?“非?典”?靠的?是什?么,?是所?有同?众?志成??城;优秀?的学?校、??级靠的?是什?么,?靠的?全?体?生的?团结?努?。男?:的?确，?俗话?“?人?拾柴?火不?旺，?众人?拾柴?火火?焰高??。”女:?下面??由我带来?的诗?朗诵?《团?结?是力?量》?:朋?友，?你看?过龙?舟竞?渡的?场面??么,每一?个划?船者?竭尽??全力地击?水，?推?动龙?舟箭?一样?地前?。?朋友?，你?欣赏?过气?势恢?宏的?交?乐么?,每?一位?乐手?都精?心演?奏，??才汇聚成??华彩的乐?章。?朋友?，?观赏?过仪?仗队?行进?的场?面吗?,?一位?队员?经过??无数次的?训练?，才?迈出?整齐??如一的步?法。?朋友?，你?参加?过激?动人?心的??拔河比赛?,?每一?个人?拼尽?所有?的力?气，?才赢?得最?后的?胜?。这??就?团结的?量。?男:?歌词?说?:“?团结?就是?力量?，?力量?是铁?，这?力量??是钢，比?铁还?硬，?钢?还强?”如??果我们在?平时?的生?活、?学习?中，?团结??友爱、齐?心协?力、?互相?合作?、热?爱集?体，?相信?我们?在任?何方?面都?取??得更的?进步?。女?:我?们积?累了?不?关?“团??结”的

--?在人需?要的?时候?，它?帮?助人?民克?服各?种混?乱。?--?--?--??基男?:?一滴水?有?放进?大海?里??不会?干涸?，一?个人?只有?当他?把自?己和?集?体事业?融合?在一?起的?时候?才能?最有?力?。—?—雷?锋?:军?民团?结?一?人，?看天?下谁?敌?。—?—毛?泽东?男:?凡是?过??考验的朋?友，?就应?该?把他们?紧紧?地团?结在?你的?周围?。—?—莎?士比?亚? 女:?朋友?间的?不和?，就??是敌人进?攻的??机会。—?—伊?索男?:社?会是?一个?大家?庭，?我们?每个?人都??其中一?分子?。团?结、?互助?、友?爱，?这是?人生?必不?可少??的道德品?质，??只有拥有?这种?优秀?品?质，?我们?才能?有机??会结合?，?担当?起建?设祖??国的任?，社?会才??能和-?谐发?。女?:以?前学?校组?织了?“爱?心义?卖”?的?主题活??动。让?们多?一份?爱心?，伸?出援?助之?手，?那?贫?困的??同龄人?我?一?样，?在鲜?花和?快乐?中读?，?也接?受?样的?教育?。听?到这?消?息后，?同学?们都?踊跃?地捐?自??己平时积?攒的?“宝?物”?。在?活?中，?大?付出?自?积?多年?零??花钱来换?取自?己喜?的?东?。我?们不?仅?到?自己喜?欢?，还?助?贫?苦的?人们?，也?表达?了我?们的??一份心?。我?们?在这么?宽敞?、明?亮的?教室?里读?书真?是幸?，?可想?想在?那些?远?山区?里?的同学?，别?说读?书，??有的连?饭都?困难?，这?对他?们多?么不?公平?～也??社会带?来不?和?-谐，?真希?望全?会?都来?关心?、帮?助他?们～??男:一滴?水?,?只有放进?大海?才不?会干?涸。?一个?人?,?只有融进?集体?,?才能?现他?的才?华?和生命?的价?值。??女:团结?的力?量是?巨大?的?,个人?的力?量是?微小?;?集体??的力量是?巨大?的?,个体?的力?量?渺小?的。?只有?多个??个体聚集?一??,?产生?无?伦比?的巨?大力?。??也许，造?物主?在创?造?类时?,?就要让?我们??白团结?的道?理?,因?他创?造的?是?群人?,?而不是?一个?。?男:?人生?路?上,?难免会?有挫?折、?失败?和困?难。?有?候并?不是?一个?人的?力量?就可?以解??决。它?需要?合作?、需?要团?结。?女:?多?时候?人是?要?被帮?

独来?往是?自己?的个?性?,是?当自?己不?能解?决的?时候?,?你会忽?然发???来融入集?体是?么?重?。团?结、??的力?量是?巨大?的、?是足?以创?造奇??迹的。男?:是?啊，??我们应该?团?互助?，和?睦?处～?:?结?产生?力量?，??爱见证?情。?让我?们自?觉做?到，?不迟?到，?不喧?闹，?不说??脏话，不??取笑他人?，付?出一?分友?爱，?收获?两份?快乐?，让??团结友爱?之花?绽放?在美??丽的校园?。愿?我们?多一?分真?，??少一些矛?盾;?多?分理?解，?少?些争??执，让团?友?爱之??情如涓涓?细流?注入?每个?人的?田?，尽?情弹?奏出?美妙??的交?乐章，?共同?创造?美?的明?天～?男:?同学?们，?让我?们??一份关爱?，少?一些?争?，多?一份?真情?，少?一些?矛盾?，让??生活中不?和?-的?音符?通?通消失?，让?我们?用?结互??助奏出美?妙的?交响?乐曲?～?我?的?会，?我?们的校??满?-?谐，让?我们?每一?个同?在?和?-谐?环境?中茁?壮成?长～? ?合:时?间如?星?，美?丽而?暂?，本?次红??领巾广播?《团?结友?爱?歌》?到?结束?，?谢?家的?听?，我?们下?次再?见～?关?团?有爱?的广?播? ?红?领巾?播稿《?结?爱?之歌?》女?:当?灿烂?的晨?曦温?暖着?个??校园，男?:采?撷一?缕阳?光，?编织?成?彩的?花环?。女?:留??住一丝清?播?撒出?希望??的明天。?男:?付出?一份?诚?，打??造-爱?世界?。?:红?领巾?广播?又和?大?家见面?啦～??女:我是?主持?人郑?茹霖?。男?:我?是主?持人?王耀?平。?合:??我们这期?红领?巾广?播站?主?题是?《团?结友?爱之?歌》?。? :?哲学?家说?:“??团结是一?种精?神力?量，?是一?种结??合美。”? ?女:作?家说?:“?团结?是创??意、笔、?字?结合?的精?美诗?篇。? ?” ?男:舵?手说?:“?团?是?家??狂澜的?默契?配合?。? ”?:画?家说?:“?团结?是五?彩缤?颜?色绘?出的?壮美??图画。”?男:?将军?说:?“团?结?指挥?者运?筹帷?幄与?士?的服?从间?的巧??妙配合”?。? ?合:我们?说:?“团?结?是集?体里?的互?助互?爱。? ?”:?集?就像?一个?大的?火炉?，每?个同?学?是?中的?一块??炭，只?

身于?体之?中火?炉才?会燃?烧的?更旺?盛，?才会?拥有?持久?的热?量。? ?男:下??面由 ?任彦铭? ?为我?分享?个?《?蚁》?的故?事。?很久?以前?，有?人看?到?了蚂蚁?的壮?举。?突如?其来?水?包围?了一?小块?陆?，那?一小??块陆地有?许?多的蚂?蚁，?是蚂?蚁?家园?。蚂?蚁们?对水??是很感?，?因为?它们?不会??水。天要?是要?下大?雨了?，它?们总?能?够预?先知?道，?于是?就能?看到?它们??浩浩荡荡??搬家的场?面。?是?这一?次它?们无?法?先知?道，?为?这一?次是??人，那?个人?挖开?了沟?渠，?要?灌他?的菜?子??。天灾可?以预?知，?但是??对于人祸?蚂蚁?们就?法?预知?了。?蚂蚁?们爬?出了?洞?，一?阵慌?乱，?蚂蚁??们序了?，它??们聚拢，?聚拢?，聚?拢?了一?个大?大的?蚂蚁?团，?这?，水??漫了上去?，蚂?蚁团?就漂?在了?水面?，而?且在?微风?的吹??下，蚂?蚁团?滚动?，?水?上向?前滚?动。?没有?一只?蚂?松手?，?蚂蚁?团好?像向?前漂?得很??轻灵。终?，?他们??抵达陆?地，?它们?分散?开来?，开?始重?建?园。?女:??听了这?故?，你?想到?了什?么,?男:?我?想，?如?有蚂??蚁不?最外??边，在?里边?安?着，?会?有那?紧?密的?蚂蚁?团吗?,?如有?更多?的蚂??蚁这样想?，还?会有?蚂蚁??团吗,我?脑?海闪?现了?一个?词:?团结?。女?:听??了这个故?事，?我也?想?了一?首童?谣:?一只?蚂?来搬?米，?搬来??搬去搬不??起，两只?蚂蚁?来搬?米，?身体?晃来?又晃?去，?三只?蚂蚁?来搬?米，?轻轻?抬着??进洞里。?男:?这就?团?结合??作的力量?。其?实在?生活?，?团结?的影?子也??处处可见?。许?多许?多的?石头?堆积?起来?，可?以变?成巨?大的??;许??多许?多的砖?垒筑?起来?，可?以?成万?里长?城。?新中?国的?成立?的?是什?么,??靠的全?国人?民一?条心?;抗?洪抢??险的胜利?靠的?什?么,?靠的?是军?民齐??心协力;?成功?战胜?“非?典”?靠的?是什?么,?是所?有同?胞?志成?城;?优秀??的学校、?班级?靠的?是什?么,?靠的?是?体师?生的?团结?努力?。女?:的?确，??说“?一人?拾柴?火不?旺，?众人?柴??火火焰高?。”?听?胡莘?

晟来的?朗?诵《?团结?就是?力量?》。?朋友?，你?看过?龙??竞渡的场?么?,?一个?划船?者竭?尽全?力地?击水?，才?推动??龙舟箭一?样地?前进?。朋?友，??你欣赏?气势?恢宏?的交?响乐??么,每一?乐?手都?精心?演奏?，才?汇聚?成华??彩的乐章?。朋??友，你观?赏过?仪?队行?进的?场面?吗,?每一?位队?员经?过无??数次的训?练，?才迈?出整?齐如?一的?法?。朋?友，?你参?加过??激动人心?拔??河赛吗?,每?一个?人拼?尽?有的?力气?，才??赢得最后?的胜?利。?这?是团??结的力量?。?:歌?词里?说:??“团结?是力?量，?这力?量是?，?这力?量是??，比铁?还硬??，比钢还?强???”?果?我们?在平?时的?生活?、学?习中?，团??结友爱、?齐心?协力?、互?相合?作、?热?集体?，相?我?们在??任何方面?都能??更大?进?步。? ?女:?们班?的李?家昕?积?了?不少?关?“团?结”?的?名?，请?他与?我??分享一下?吧。?团结?--?-?在人需?要的?时候?，它?能帮?助?人民克?服各?种混?乱。?--?--?--?高尔?一?滴水?只有??放大海?里才?永远?不会??干涸，一?个人?只有?当他?把自?己和??集体事业?融合?在一?起的?时候?才能?最??力量。—?—雷?锋军??民结如?一人?，试?看天?下谁?能敌?。—?—毛?泽东?凡是??经过?考验?友，?就应?该?他们?紧紧?地?结在?你的?周围?。—??—莎比??亚 朋?间的?不和?，?是敌?人进?攻的?机会?。—?—伊?索女?:快?乐的?时光??是那么?短暂?。时?光匆?匆飞??逝，让我?们在?《? 众人?划桨?开大?船》?歌??声中?结束本次?播音?，谢?谢～?有关?团结?有爱?的广?播? ?红领巾?广??室

一、开?场白?甲:?采?一缕?阳光?，编?织成?七彩?的花?。?乙:?留?一?阵清风?，播?撒出?希望?的明?天。??甲:出?一份?真诚?，打?造出?温馨?的??界。:?带走?一丝??烦恼，?快乐?与我?们同?行。?:?敬爱?的老?师们?,?爱?的同??,家?好～?红领?巾广?又?和大?家见?面啦?～甲?:?是播?音?**?*?乙:我?是播?音员?**?*?甲:?这一期?我们?为大?家安?排的?栏目?有《?关爱?他人?，?用心

大家?送《?关爱?他人?，用?心灵?去赢?得心?灵》?。? 乙:?如果?你是?个盲?，??在漆黑的?夜里?，?你?为别?打??盏灯?笼吗???也许你?会不?屑:?盲人?何?须灯笼?!?可?是你想过?没有?，?是这?漆黑?中?的灯?笼，?别?人看?清了??路，?看到你?，避?免相?撞。?盲人?的举?手之?劳，?在方?便??别人的同?时，?也避??开了自己?的不?幸。?没有?当初?那无?心的??插柳，哪?来现?在的?绿树?成阴???关爱?别人，?在某?种程??度也是?关爱?了自?己。? ?甲:童?话大?郑?渊洁?小时?候默??默无闻，?他总?想证?明自?己?又找?不到?方式?。自?卑的?他在?一次?义务?动??中找回了?自信?:仅?仅是?因为?工厂?的老?师傅?无?表?扬他?说:?“这?孩子??能干，小?心点?。”?是啊?，老?师傅?无意?间流?露了?对一?个陌?生?的?关爱?，却?可以?救?一颗?苦闷?抑郁?的幼?小心?灵。?爱?从?心底?迸发?的清?泉，??也关爱?他人?的行?为是?无意?的，?但给?予被?爱?者的?也许?是整?个世?界。??乙:“?爱他?人”?不仅?仅是?个标?语似?的词?语。?它需?要我??生活?中??常树这?一?个?念—?—理?解他?人，?想?人?，关?爱他?人。?解?他人?:前?是?有推??人之?，?在处?待?物过?程中?，将?自?作为?一个?参照??物，将他?人之?境，?当作?自己?之镜?。甲?:关?爱他?人:?是?种换?位思?维，??就是在一?的?情况?下?一定?的境?遇里?，如?果我?是他?人我?该怎?、?怎么??做;关爱?他人?:一?个人??在他人心?中所?占有?位置?的大?小，?取决?于自?己通?过?为他人?服务?所表?现?来的?关爱?程度?;?关爱他?人应??人们??的思想中?根深??蒂固，它?会让?你以?最小?的投?资，?得到?最大??的回报。?乙:?车?上的?陌生??老人一?次座?，也?许微?足??道，但却?让老?人感?到了?温暖?，?给自?贮??留高尚?;?给希望?工程?捐款?，也?许只?是杯?水车?，?所?有人?的力?量是?巨?大的，?它可?以为?多少?彷徨?的孩?子撑?起生?命的?蓝天??。甲:我?们是?幸福??的，因为?我们?每天?都承?受了?许多?的??爱。我们?的生?活，?父母?总是?牢??牵;?我们的?学习?与成?长，?凝聚?了?师?尽的?关怀?。?心自?

想过?把幸?福也?带给?别人???你曾经?为身?边的?队员?做过?什么???你曾经???级做过什?么??果?答?是一?片?，?那么?就请?从现?在开?始，?用你?的实?际?行动，?让这??片空白变?成五?彩。?乙:?在楼?梯?走道?上?见?的每?位老??和队员?情?打招?呼?;放学?时齐?声与?老师?道别?;?别人?失落?时送?上一?句安??慰的话?;在队?员遇?上难?以解??决问题?时，?为他?出谋?划策?;?父母工?作不?顺?利，你??抢先做完?家务?;?路上，?有小?孩摔?倒，?你轻?轻地?他?扶起?;?车上，??有老人站?着，?你热?心地?给他?让座????爱??他人就从?这点?点滴?滴做?，??这体现的?正是?个?的品?格和??素养。? 甲:?诗人?艾?说过?:“?在寒?冷中??先死去??的不是没?有衣?服的?人，?而是?自私?的人?;?只相?互拥?抱?能带?来温??暖。”?的，?关爱?是何?等重?要，?它是?维?与?之?间美?好关?系的?梁?。关?爱他?人并?不一?定要?牺牲?己?，小?小?关爱?也是?最大?的善?行。?乙:??队们，?让我?们用?丽?的心?灵，?传递?人间?的真?情，?把?爱作?为生?活中??一部?，把?关爱?放到?我们?做的?每一?件?中?，成?为我??想道?德中??一部分?，?爱他?人?。学?会?爱吧?，对?于个?人，?是贮?蓄幸?福?;对于?社?会，是?最大?的前?进?力。?甲:?队员?们，?让我?们在?黑暗?的道?路上?多点?亮?一盏??笼，关爱?边?每一?个需?要?爱的?。?只要?他需?要，?只要??你能给?予，那?么你?就能?用?个心?灵赢?得另?一个?心灵?。乙?:下?面是??“好书”?栏?目，今?天给?大家?的好?书是?《让??孩子一生?受益?的励?志故?事?--?关爱他?人》?，事?实告??诉我们，?聪明?的头?脑和?优异?的学?习成?绩并?不?于成?功和??幸福。相?反，?思想?道德?素?、为?人处?世方?式及?个性?特点??往往定?个?人终??的发展?方向?和最?的?结局?。本?书从??探索未?的勇?气、?友爱?、责?任?、自?信心?、坚?持?、乐??观精等?方面?入手?，通?过生?的?童话?故事?把重??要的道理??深入浅出?地告?诉我?们。?了?让我?们把?学到?的道?理应?用在??生话?，另外?书中?还设?计了?读前?、读?讨?题?及话?动

关键帮?助?们形?成正?确的?价值?观和?良好?的个?性素?质。??甲:下面?是《??作欣赏?》栏?目首?先请?听—?—班?——??学的来?稿接?下来?请听?——?班—?—?同学的?来稿?下面?请听?——?班—?—同?学的?来稿?:?时间?过?快?，同?学?们?，又到说?见?的时?候了?。乙?:?我们衷?心地?祝愿?:红?领巾?广播?站能?成为??你的良师?益友?，愿?它能?带走?你所?有的?烦恼?，为?你带?去无?尽的?欢乐?;甲?:愿?它能?给你?留下?美好?的回?，?伴随?你度?过金?色?童年?。? 乙:?感谢?大?家的收?，?再见?。甲?:再?见～?有关?团结?有爱?广?播稿? ?沪?南小学雏?鹰广??站第五?期?:团结?就?力量?甲:?敬爱?的老?师，?亲爱?的?学们?～合?:大?家?中午?～“?雏鹰?”广??播站又如?约的?大?家见?面了?～? 甲:?我是?璇?乙:??我是李海?燕合?:让?我们?一起?走进?我们?团结?就是?力?特?节目?～? 甲:??明“3??0?1”?严重?暴?-力恐?怖??件发生后?，激?起了?全省?各族?群众?的极?大?愤慨，?齐声?谴责?暴?分子?惨绝?人寰?、丧?心病?狂的?滔天?行?。乙?:各?族?部群?众坚?信?-?力恐怖?犯罪?阻挡??革?发展?的步?伐，?纷?表达?了坚??决维护??定团?、?维护?革?开放?共识?、维?护?丽云?南建?设的?决心??和信心，?传递?了维?国?家稳?定、?促进?社会?发展?的?强信?念。?甲:?德宏??傣族颇?族自?治州?的干?部群?众表?，?大家?要团?结一?心，?护?边疆?民族??地区的团?结稳?定，?维?人民?群众?生命?财产?安全?，维?护好?改革?开放?的发??展稳定大?局。?“这?样的?严重?暴?-?力恐怖袭?击事?件，?是对?美丽?云南?，对?安?定团结?稳定?的社?会秩?序的?公然?破坏?，要?严厉?制裁?严惩?不?。愿?逝者?安?息，伤?者早?日康?复。?”?:景?颇族?群众?石金?山说?:“??了闻?后?，?非常?慨。?这群?恐怖?分?天理?难容?，要?严厉?打击?和制?，?边疆?民族?地?区良好?的? 1?稳?局面不?容破?坏。?我们?要自?觉维?护好?边?地区?开发?开放??大好发展?机遇?。”?甲:?针对?严重?暴?-力恐?怖事?件，?楚雄?彝族?自治?州干?部?众表?达了?自己?的观?点:?云南?是??个边疆少?数民?族?省，?

少数?族群?众和?睦共?处。?定?和?-谐是?全国?各族?人民?的共?同追?求，???因为这次?暴?-恐?怖事?件的?发??，影响?全国?各少?数民?族大?团结?及云?南?边疆少?数民?族地?区的?和平?稳?。彝?族村?民?洪全?新?闻?体了?解情?况?后愤慨?地?:“?这些?怖?分子?怎么?可以?那么?残忍?对??待无辜的?人，?他?们的罪?恶行??径，严重?威胁?人民?群众?生?命财?产安?全，?是社?会和?国家?所?不容的?。”?乙:?西双??版纳族?自治?州景?洪市?勐?镇傣?族干?部?坦说?:?“暴?-恐?怖分?子是?全国?各族?人民?的共?同敌?人，?我们?要坚??决同分?-裂势??作斗争?，共?同维?护好?边疆?社会?稳定?，全?力推?进美?云?南和?西双?版纳??国际生?旅游?州的?建设?，使?各族?群众?上?更加?安宁?、和?-?谐、富?的?幸?福生活?。”?甲:?景洪?市傣?族妇?女玉?香儿?说:?“我?们坚?决?护中?央和?云?南省?、?政府?依法?严厉?打击?暴?-力?怖犯?罪活?动的?强有?力措?施，?只有??严惩暴?-力?怖犯?罪，??会才能?安宁?稳定?，老?百姓?的生?命财?安?全才??保障，?各族?人民?才?安安?心心?地搞?生产?、?意?，去?努力?实现?面?小?康社会?的美?好?。?”乙?:在?大理?族?自治??州，干部?群?强烈?谴责?暴?-?力恐怖事?件，?要求?依法?严惩?暴恐?子?。大?理市?喜洲?镇?城村?村民?张全??金说，游? 2?客喜?欢云?南，?就是?因为?南?山美?、水?美、?人美?，各?民族?团?结和?-谐的?大环?境好?。大?理旅?游集?团字?某坚?定地??说:“云?南民?族众?多，??自古以来?边陲?睦邻?互爱?和?-?谐，地域?人文?多元?包?。在?昆明?火车?站发?生?的暴?-?力恐怖事?件，?不会?撼动?安定?团结?与和?-?谐发展?，?南依?旧是?广大??客值得?信赖?、放?心?游的?首选?目的?地甲?:一?滴水?，只?有放??海才??不会 ?干涸;?乙:?个?人，??只有融进?集体?，?能展?现他?的才?华和?命?的?价值。?甲:?爱?的同?学们?，让?我们?发挥?自己?的力?量，?发挥?我们?集体?的?力量，?努力?的去?思考?，认?真的?总?结，?让我?们体??会到“集?体的?凝聚??”是多?么的?重要?。乙?:团?结友?是??中华民族?的?

团，?华民?族才?能五?千年?长盛?不衰?，华?夏儿?女才??能安居乐?业。? ?甲:?团结的?力量?是巨?的?，个??人的力量?是微?小的?;?体的?力量?是巨?大的?，?体的?力量?是渺?小的?。只?有多?个个?体?集在?一起?，?能产?生无?与伦?比?的巨大?力量?。乙?:也?许:?造物?主??创造人类?时，?就要?让我?们明?白团?结?道理?，?为他?创造?的是?一?人，?而不?是一?个人?。甲?:人?生路?上，?难?免会有?折?、失?败和?困?。?时候?不?是一??个人力?量就?可以?解决??。它需?要合?作、?需要?团结??。 乙:?很多?时候?是?需要?被帮?助的?，也?许??来独往是?自己?的个? 3?性，?但是?当自?己不?能解?决的??时候，你?会忽?发??现原来融?入集?体是?那么?重要?。??:团?、合作?的力?量是?巨大?的是?以??创造奇?的。??甲:时间?过得?真快?,?到雏?鹰广?播站?和大?家说??再见的时?候?了.?乙:?同学们?，老?师们?，感?谢你?们的?收

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有关团结有爱的广播稿

有关团结

有关团结

有关团结有爱的广播稿《团结友爱之歌》女:当灿烂的曦温暖着整个校园，男:撷一缕光，编织成七彩的花环。女:住一丝清风播撒出希望的明天。:付出一份真诚，打造-爱的世界。合:红领巾广播和大家见面啦，

(6)班持～女:我是主人XXX。男:我是持人XXX。合:我们这期领广播站主题是《团结友爱之歌》。:哲学家说:“团结是一种精神力量，是结合美。”:作家说:“团是创意、笔、文字结合的精美诗篇。”男:舵说:“团结是大家力挽狂的默契配合。”女:家说:“团结是五彩缤纷颜色绘出的图画。”:将军说:“团结是指者运筹帷与士兵的服从间的巧妙配合”。 合:我们说:“团结就是集体里的互助互爱。”女:集体就像一个大的火炉，每个同学就是中的一块木炭，只将自己置身于集之中，火会燃烧更旺盛，才会拥有持久的热量。:下面由XXX(女主持人)我们分享一个《蚂蚁》的故事。女: 很久以前，有人看蚂蚁的壮举。如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚁们对水是很敏感的，因为它们不水。天要是下大雨了，它们总能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它无法预先知道，因为这次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇他的菜园子。天灾预知，但是对于人祸蚂蚁们就无预了。蚂蚁爬出了洞穴，一阵乱，蚂们序，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大蚂蚁团，这时，水漫了去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁滚动，在水面向前滚动。有一只蚂蚁松手，那蚁团好像向前漂得很灵。终，他们抵达了陆地，它们分散开来，开始重建家园。听了这则故事，你想到了什么,男:我在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着，还会有那么密的蚂蚁团吗,假如有更的蚂样想，还会有蚂蚁团,我的脑海闪现了一个词:团结。女:听了这个故事，我也想起了一首童谣:一只蚁来搬，搬来搬去搬起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞

男:这就是团结作的量。其实在生中，结的影子也处处可见。许多许多石头堆积起来，可以变巨大高山;多许多的砖头垒筑起来，可以砌里长城。女:新中国的成靠的是什么,靠的全人一条心;抗洪险的利靠的什么,靠的是军民齐心协力;成功战胜“非典”靠的是什么,是有同胞众志成城;优秀的学校、级靠的是什么,靠的是全师生的团结努力。男:的确，俗话说“一人拾柴不旺，人柴火火焰高。”女:下面由我来的朗诵《结就是力量》:朋友，你看过龙舟竞渡的场面么,每一个划者竭尽全力地击水，才推动龙舟箭一样地前进。朋友，你欣赏过气势恢宏的交响乐么,每一乐手都精心演奏，才汇成华彩的乐章。朋友，观赏过仪仗进的场面,每一位队员经过无数次的训练，才整齐如一的步法。朋友，你参加过激人心的拔河比赛吗,每一个人拼尽所有的力气，才赢得最后的胜利。这团结的力量。男:词里说:“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢还强”如果我们在平时的活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相我们在任何方面都能取更大的进步。女:我们积累了不少关于“团结”名言，如:团结---在人需要的时，它能帮助人民克服各种混乱。------高尔基男:一滴水只有放进大海才永远不会干，一个只当他把自己和集体事业融合在一起的时才能有力量。——雷锋女:军民团结如人，试看下谁敌。——**男:凡是经过考验的朋友，应把他紧紧地团结在你的周围。——莎比 女:朋友间的不和，就敌人进攻的机会。——伊索男:会是一个大庭，们每个人都是中一分子。团结、互助、友，这是人生必不可少的道品质，只拥有这种优秀的品质，我们才能有机会结合起来，担当起建祖国的重任，社会才能和-谐发展。女:以前学校组织了“爱心义卖”的主题活动。让我多一份爱心，伸出援助之手，让那些贫的同龄人也和我们一样，在鲜花快乐中，也接受同样的教育。听这消息后，同学们都踊跃地捐出己平时积攒“宝物”。在活动中，大家付出自己攒多年的零花来换取自欢的东西。我们仅找到自己喜欢的，还帮助了贫苦的人们，也表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明

教室里读书真是福，想想在那些偏山区的同学，别说读书，的连吃饭困难，这对他们多么不平～也给社会来不和-谐，真希望全社会都来、帮助他们～男:一滴水,只有放进大海才不干。个人,只有融集体,才能展他的华和生命的价值。女:团结的力量是巨大的,个人的力是微小的;集体的力量是巨大的,体的力量是渺小的。只有个个体聚集在一起,才能生无与伦比的巨大。也许，造主在创造人类时,就要让我们白团的道,因为他创造的是一群人,而不是一个人。男:人生路上,难会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团。女:很多时候人是需要帮助的,也许独来独是自己的个,但是当自己解决的时候,你会忽然发现原来融体是那么重要。团结、合作的力量巨大的、是足以创造奇迹的。男:是啊，我们应该团结互助，和睦相处～:团结产生力量，爱见证真情。让我们自觉做到，不迟到，不喧闹，不说脏话，不取笑他人，付出一分友爱，收获两快乐，让团结友爱之花绽放在美丽的校园。我们多一分真情，少一些矛盾;多一分理，少一些争执，让团结友爱之情如涓涓细流注每个人的心田，尽情弹奏出美妙的交响章，共同创造美好的明天～男:同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，一份真情，少些矛盾，让活中不和-谐的音符通通消失，让我们团结助奏出美妙交响乐曲～让我们的社，我们校园满-谐，让我们每一个同学在和-谐的环境中壮成～ 合:时间如流星，美丽而暂，本红领巾广播《团结友爱诗》到此结束，谢谢大家的聆听，我们下次再～有团结有爱的广稿 红领巾广播稿《团结友之歌》女:当灿烂的晨曦暖着整个园，男:采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。女:留住一丝清播撒出希望的明天。男:付出一份真诚，打造-爱的世界。合:红领巾广播又和大家见面～女:我是主持人郑茹霖。男:我是持人王耀平。合:我们这期红领广播站题是《团结友爱之歌》。 男:哲学家说:“团结是一种精神量，是一结合美。” 女:作家说:“团结是意、笔、文字合的精美。 ” 男:舵说:“团结是大家力挽狂澜的默契配合。 ”女:画家说:“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮

画。”男:将军:“结是指挥者运帷幄士兵的服从间的巧妙合”。 :我们说:“团结就是体的互助互。 ”女:集体就像一个大的火，每个同学就是其中的一木炭，只有将自己置于之中火炉才会燃的更盛，才拥有久的热量。 男:下面由 任彦铭 为我们分享一个《蚁》的故事。很久以前，有人看了蚂蚁的壮举。突如其来水包围了一小块陆地，那一块陆地有许多的蚂，是蚂的园。蚂蚁们对水是很敏感的，为它不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对人祸蚂蚁们法预知了。蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，开始重建家园。女:听了这故事，你想到了么,男:我在想，假如蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着，还会有么紧密的蚂蚁团吗,假如有更多的蚂蚁样想，还会有蚂蚁团吗,我的海闪现了一个词:团结。女:听了这个故事，我也想起了一童谣:只蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁搬米，身体晃来又去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着洞里。男:这就是团结合作的力量。其实在生活中，团的影也处处可见。许多许多的石堆起，可以变成巨大的高山;多许多的砖头垒筑起来，可以砌万里长城。中国成立靠的是什,靠的是全国人民一条心;抗洪抢险的胜利靠的是什么,靠的是军齐心协力;成功战胜“非典”靠的是什么,是所有同胞众志城;优秀的学校、班级靠的是什么,靠的是全体师生的团结努力。女:的确，俗话说“一拾柴火不旺，众人拾柴火火焰高。”听胡莘羚、贺梓晟带来的诗朗诵《团结就量》。朋友，你看过龙舟渡的场面么,每一个划船者竭尽全地击水，推动龙舟箭一样地前进。朋友，你欣过气势恢宏的响乐么,乐手都精心演，才汇聚成华彩的乐章。朋友，你观赏过仪仗队行进的场面吗,每一位队员经过无数次的训

才迈出齐一的步。朋友，你参加过激动人拔比赛吗,每一个人拼尽所有的力气，才赢得最后的胜利。这就是团结的力量。男:歌里说:“团结就是力量，力量是铁，这力量是，铁还硬，比钢强??”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合、热爱集体，相信我们在任方面能取得更大的。 女:我们的李家昕可积累了不少关于“团”的名言呢，请他与我们分享一下吧。团结---在需要的时候，它能帮助人民克服各种乱。------高尔基一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的候才能最有力。——雷锋军民团结如人，试看天下谁敌。——**凡是经过考的朋友，就应该把他们紧紧团结在你的周围。——莎士比亚 朋友间的和，就是敌人进攻的机会。——伊索女:快乐的时光总是那么短暂。时光飞逝，让我在《 众人划桨开大》的歌声中结束本次播音，谢～有团结有爱的广播稿 红领巾广播室广播

一、开白甲:采一缕阳光，编织成七彩的花。乙:住一阵清风，播撒出希望的明天。甲:付出一份真诚，打造出温馨的世界。乙:带走一丝烦恼，快乐与我们同行。合:敬爱的师们,亲爱的同学们,好～领巾广播又和家见啦～甲:我是播音员***乙:我是播音员***甲:这一期我们为大家安排的目有《关爱人，用心去赢灵》、《佳作欣赏》，大家能喜欢。乙:首先为大家播送《关爱他人，用心灵去得心灵》。 乙:如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会别人打上一盏灯笼吗?也许你会不屑:盲人须灯笼!可是你想过没有，正是这漆黑夜中灯笼，使别人看清了路，看到了你，避相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的。没有当初那无心的插柳，来现在的绿树成?关爱别人，在某种程度上也是爱了自己。 甲:童话大王郑渊小时候默默无闻，总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信:仅仅因为工厂的老师傅无意间表扬他说:“这子能干，小点。”是啊，老师傅无间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发

泉，也许关爱他的行是无意的，但予被爱者的也许是整个世。乙:“爱他人”不仅仅是个标似词语。它要我们在生活中常常树立这样一念——理解他人，想及人，关爱他人。理解:提是有推己及人心，在处人待过中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。甲:关爱他人:是一种换位思维，就是在一般的情况下和一的境遇里，如果我是他人我怎么、怎么做;关他人:个在他人心中所占有位置的大小，取决自己通为他人服务所表现出来的关爱程度;关爱他人应该在人们思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。乙:给车上的陌生老人让一次，也许微不足道，但却让人感到了温暖，也给己贮留了高;给希望工款，也许只是杯水车薪，但所有人量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩撑起生命的蓝天。甲:我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关。我们的生活，父母是牢牢牵挂;我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带别人?你曾经为身边的队员做过什么?你曾为班级做过什么?如果答案是一片空白，么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片白变成五彩。乙:在楼梯或走道上向见的每位老师和队员热情打招;放学时齐声与老师道别;在别人失落时送上句安慰的话;队员遇难解决的问题时，为他出谋划策;父母工不利，你抢先做家务;路上，有小孩倒，你轻地把扶;车上，有老人站着，你热心地给他让座??关爱人就从这点点滴滴做起，这现正个人的品格和素养。 甲:诗人艾青说过:“在寒冷中最先去的不是没衣的人，而是自私人;只有相互拥抱才能带温暖。”是的，关爱是何重要，它维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自，小小的关爱也是最大的善行。乙:队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，关爱作为生活中的一部分，把关爱放我们做的每一件事情中，成为我思想道的一部分，关爱他人吧。会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福;对于社会，是最大的前进动力。甲:队员们，让们在黑暗的道上多点亮笼，关爱身边一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

下面是“好书”目，天给大家的好是《孩子一生受益的励志事--关他人》，事实告诉我们，聪的头脑和异的学习成绩并不等于成功和幸。相反，思想道德素质、人处世方式及个性特往定一个人终生的展方和最终结局。本书从探索未知的勇气、友爱、责任感、自信心、坚持、乐观精神等方面入手，通过生的童话故事把重要的道理入浅出地告诉我们。为了让们把学到的道理应生话，外书中还设计了读前、读后讨题及动计划。能在我们展的关键期帮助我们形成正确的价值观和良好的个素质。甲:下面是《佳作欣赏》栏目首先请听——班——同学的来稿接下来请听——班——学的来稿下面请听————同学的来稿甲:间过得真快，学们，又到见的时候了。乙:我们衷心地祝愿:领巾广播站能成为你的良师益友，它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;甲:愿它能给你留下美忆，伴随你度过色的童年。 乙:感谢大家的收听，再见。甲:再见～有关结有爱的广播稿 沪南小学雏鹰广站第五期:团结就是力量甲:敬爱的老师，亲的同学们～合:大家中午好～“雏鹰”播站又如约的和大家见面了～ 甲:我是李璇乙:我是李海燕合:让我们一起走进我们结就是力量特别节目～ 甲:明“3?01”严重暴-力恐怖事件发生后，激起了全省各群众的极慨，齐声谴责暴恐分子惨绝人寰、丧心狂的天罪行。乙:各族干部群众坚信暴-恐怖犯阻挡了革发展的步伐，纷纷表达了坚决维护社会安团结、维护改革开放共识、维护美丽建的决心和信心，传递了维护家稳定、促进社会发展的坚强念。甲:德傣族颇族自治州的部群众表示，大家要团结一，维护边疆民族地区的团稳定，维人民群众生命财产安全，维护好改革开放的发展稳定大局。“这样的严重暴-力恐怖袭击事件，是对美丽云南，对安定团结稳定的社会秩序的公然破坏，要严厉制裁严惩不贷。愿逝者安息，者早日康复。”乙:景颇族群众金山说:“看了新闻之后，非常愤慨。这群恐怖分子天理难容，要严厉打和制裁，疆民族地区良好的 1稳定局面不容坏。我们要自维护好沿开发开放大好展机遇。”甲:针对严重暴-力恐怖事件，楚雄彝族自治州干部群众表达了自己的观点:云

一个边疆少数民大省，长期以来各少民族众和睦共处。稳定和-谐是全国族人民的共同追求，不因这次暴-恐怖事件的发生，就影响全国各民族大团结及云南边疆数民族地区的和平稳。彝村民巴洪全从新媒体解情况愤慨说:“这些恐怖分子怎么可以那么残忍地对待无辜的人，他们的罪恶行径，严重威胁人民众的生命财产安全，是社和国家所不容的。”乙:西版纳傣族自治州景勐罕傣干部岩坦说:“暴-力恐怖分是全各族人的共同敌人，我们要坚决同分-裂势力作斗争，共同维护好疆社会稳定，全力推进美丽云南和西双版纳国际生态旅游州的建设，使各族群众过上更加安、和-谐、富裕的幸福活。”甲:景洪市傣妇女玉香儿:“我们坚决中央和云南省委、省政府依法严厉暴-力恐怖犯罪活动的强有力措施，只有严惩暴-力恐怖犯罪，社会才能安宁稳定，老百姓的生命财产安全障，各族人民才安安心心地搞生产、做生意，去努力实现全面小康社会的美梦想。”乙:在大理白族自治州，部群众强烈谴责暴-力恐怖事件，要求依法严暴恐分子。大市喜洲镇周城村村民张金说，游 2客喜欢云南，就是因为云南山美、美、人美，各民族团结和-谐的大环好。大理旅游集团字某坚定地:“云南民族众多，自古以来边陲睦邻互爱-谐，地域人多元包容。昆明火车站发生的暴-力恐怖事件，不撼动定团结与和-谐发展，云南依旧是广游客值信赖、放出游的首选目的地甲:一滴水，只有放进大才不 干涸;乙:一个人，只有融体，才能展现他的才华和生命的值。甲:亲爱的同学们，让我发挥自己的量，挥我们集体的量，努力的去思考，认真的总结，让我们体会到“集的凝聚力”是多么的重要。乙:团结友爱是中华民族的优良传统。正是为团结，中华民族才能五千年长盛不衰，华夏儿女才能安居乐业。 甲:团结的力量是巨的，个人的力量是微小的;集体的力是巨大的，个体的力量是渺小的。只有多体聚集在一起，才能产生与伦比的巨大力量。乙:也许:造主在创造类时，就要让我们明白团结的道理，为他创造的是群人，而个人。甲:人

要团结。 乙:很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个 3性，但是当自己不能解决的候，你会然发现原来融入集体是那么重要。合:结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹。甲:时间得真快,又到雏广播站和大家说再见的时了.乙:学们，老师们，感你

工作总

一 、近

在我来到这里的两个多月的时间中过努力的工作，有了一点收获，我感觉必要对自己的工

目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工的好，自己有信心也有心把下一步的工作做的更好。下我对2011年上半年作总结汇报

我是今年三月份到公司工作的，在没有负责市场销售管理工以前，我的销售经验不足，凭对销售作的热情，而缺乏奶粉行业销售经和行业知识。为了迅速融入到这个行中来，到司之后，一切零开始，一边学习产品知识，一摸索市场，取得了

过不断的学习产品识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对奶粉市有了一大概的认识和了解。现在我逐渐可以应对户提到的问题，把握客户的需要，基本良好的与客户沟通与信任。所以过努力，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断学习产品知识和累经验的同，自己的力，业务水平都比以前有了一个提高，针对市场的些变化，现在能出一些方案

存在的缺点:

对于奶粉市场了解的还不够深入，在与客户的沟通过程，过分的依赖和相信，以于引起一连串的不良反应。本的工作做得不好，感觉自己还留在一个一般促人员的位置上，对市场促销人员的理，培训，指

工作计划

《工作总结与计划范文》(http://www.unjs.com)。我比较傲、办事不够职业化如赌气不合等，这些都是阻碍我在工作道路上继续前进绊脚石。在今后的日子，我都会有对性地修正自

二(

在下一步工作规划下面的几项工作作为主的工作

1、做好基础作，为下一步工作做好铺

基础工作在这个行业中很难做，下一步要做好每个店的月均销量，按送货次数分解划，做到的放矢。维护好客情，做好与客的关系，经常与客户沟通。对销售的其他品做好记，做到对他们销售形式与方式了如指掌，针对他们做自己

2、完善促制度，加强促销员的管

促销管理是老大难问题，促销人员出去，处于放任自流的状态。善促销人员管理制度的目的是促销人员工作中发挥主观能动性，对工作有高度责任心，提高促销人员的主人翁意识。养促销人员工作中发现问总结问题并能提出自己的法和建，业务能力提高到个

3.灵活

现在粉市场品牌很，但主要也就是那几家。在近段时间销售产品过程中，牵涉题最多的就是过去客户的流失。在一的的销售作中我认为产品的活动力度做一下灵活的运用，这样可以提高销售人员及店老板积极性。 在奶区域，我们产的知名度价格都很优势，外界因素减少了，加上们的销售人的灵活性，我相信我们

4、销售目标

下一步的销售目标最基本的是做到根据公司下达的销售，把务根据具体情况分解每一次送货，完成各个时间段的销售务。并在完成销售任务的基上提高销

三(我的建议

1.创造良工作环境，提高工作效

提高执行力的标准，建立一个良好的销售团队和有一个好作模与工作环境是工作的键。形成互相学习，互相帮助的氛围，提高工作的积极性，不要相贬低，互

2、建立一支熟业务，而相对稳定的销售

人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都源于有一个好的销人员，立一支具有凝聚力，合精神的销售团队是我们的根本。在下一步的作中建立一个和谐的团队作一项主要的工

以上是我的一些不熟的建议和看法，如有妥之处

周工作总结与计划

各位家长、小朋友们:

大家好～ 近几日虽然是阴雨绵，但咱们过忙碌、愉快而充实，现将周工作

一、

1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，洗了，园服也很整洁，只有极别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很，没有带外伤的幼儿，孩子都能高高兴

2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常训练，如:上操、吃饭、上床觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极与，成效还不错，另外，我应做好安全工

3、本周接连几下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，周除王宁、凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极别的孩子带药，老师都及时给孩喂药，让孩子勤喝水，午休时给孩子盖好子，保证了每个孩子都

4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手作品展，由于我班家长朋们的积参与，我班制作的手工作品件数、质量好，在此，(尤其是赵凌楠爸爸、芳芳的妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)各位家长的支持

二、

1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园，给孩子彻底搞好个人，剪掉指甲，洗干净黑指甲，给孩子洗袜子和鞋垫,以保持午休时室的空气清，注孩子的安全，不要让孩子带外伤，以证孩子健康、愉

2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，望家长朋友们一如既往给子做好预工作，做好班级卫生工作计划，周园内也将进行幼儿夏季体检。老将会细心照顾每位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多水，以保证孩子

4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小民”的主题教育，教育孩讲文明、懂礼貌，老师会进行各方面的引导及教育，希各位家长也极投入这一教育行列，对孩进行文明、诚

5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持理解，在此，祝愿家长友们身体健康、心想事成，愿咱们的孩子们愉快福、开心

写总结的格式

总结的写作格式非常重要，如果说我们对总结的要求是军人的要求，格式就人的着，有些凌乱，就不是一个合格军人。所以同志们应当重视总的格式，它是总“优秀”的前提。现将本次培训总格式附录与后，

作业题目(黑

——副标题(可有无，若有请居中、宋体、

(空一行)

账号 密码(居中、宋体、小三)

学校全称 作

(空一行)

前言(四号宋体)???????????页码(小四号宋体) 一、标(小四号宋)?????????码(小四号宋体) 1( (小标题)(小四号宋)????? 页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋体) ????码(小四号宋体) 二、(标题)(小四号宋体) ??????页(小四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体)???????页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小宋)?????码(小四号宋

写好总结的

一篇好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还应有一个好的开头。一个好开头，能声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，之欲罢不能。反之，如果开头写得不好，就会倒了读的胃口，使之生厌倦和不快。所以掌捏开头的作方法，对写好总结

总结开头部分，叫前言小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评。部分文字篇不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。 总开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有定的模式。但一的规律还有的，这就要根据总结的类型(以及所要表现主旨来决定何落笔，以实开头的准确、

社团活动总结格式

工作总结的结构总结一分为:标题、言、正文、署名四分，社团活

(1) 标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来。同一事物因总结的方向——重点不同标题也就不同。总结标题有单标题，也双标题。字迹要醒目。单标题就是只有个题目，如《2007年度个工作总结》;“XX学院于第X本科教学水平评估作

(2) 前言。写在前面的话，工作总结

于用简炼的文字概括交代总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;者将总结中心内容:主要经验、成绩与效果等作括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩简洁的绍。其的在于让读者对总结的全貌一个概的了解、为阅读、理

(3) 正文。

正是工作总结的主，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出成绩与题，科学地总结出了经验与教训，文章中心突出，点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力把立部分的材料安好、写好。正文的基本容是做法和体会、成绩和缺点、验和教训。 写存在的问题与教训要中、

(4) 结尾一般用精炼、洁的语言写明今后努力的方向，或者写今

(5)

此格式仅适用大众，于公务员工作总结，此文仅

活动总结:,

标题: 注

首部: 活动目的

活动时间和地点

主题: 主要写明此次活的口号——如“展现街舞风、释放

人员: 主

流程: 活动

正文: 正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经和教。 主要经验、成绩效果等作概括的提示;或者将工作过程、基本情况、突出成绩作简洁

写存在的问题与训要中肯、恰当、实

关于团结有爱的格言

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关于团

木不

灵

学成，总是巧;装成巧，惹

自安找不到时间。(维吾

刀

读书可以医愚。

镜子擦越明，脑子越用

苦学，智

幼

知识比富更可贵，无知比贫穷更

黄

人

用珠宝饰自己，不如用知识充实

关于读书的格言

1、从来没有人为了读书而读，人们是在读书中现自己，联想自己，检查

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2、上几百岁旧家，无非

天

——姚文田(清代)

3、读好书是一种乐趣，一种情操;一种向全世界古今来的伟人和名人求教的方;一种和们展开讨论的方式;一种出席各种会、体验各种生活、结识各种人物的请信;一迈进科宫殿和知世界的入场券;一股改造自己、丰富自己的强大力

4、三日不书，便觉语言无味，面

5、一个人的精神发育史，实质上就一个人的阅读史;一个族的精神境界，在很大程度取决了全民族的阅读平。——

6、没有书籍的滋润，人的精神世界会枯萎，人的生色彩就会黯

1.不

2.谦固

3.恢弘

4.不谦虚的话只能这个辩解，缺少谦虚就是缺少

5.大

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6.尺有所短;有所长。物有所不足;智有

7.不傲才

1、天时不地利，地利不如人和。——先

2、团结就是力量。——谚语

3、一个人像一块砖砌在大礼堂墙里，是谁也动不得;但是丢在路上，挡人走是 要被人一脚踢的。——

4、

5、人同心，其力断金。——《

6、万人操，共射一招，招无不中。——《吕

7、民齐者强。——荀况

8、唯

9、聪明人朋友同行，步调总是齐的。——

10、一是强有力的，而纷争易

11、若团结，任何力量都是弱

12、上下同欲者胜。——孙武

13、共的事业，共同的斗争，可以使

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受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基

14、人心齐，泰山移。——中

15、能用众力，则敌于天下矣;用众智，则无畏于人矣。——

16、五人团结只虎，十人团结一条龙，百人

17、人们在一起可以做出单独一人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦

18、凡是经过考验朋友，就应该他们紧紧地团结在的周围。——

19、团结就有力量和智慧，有诚意实行平等或等不充分，就不可能有

20、单个的人是软弱无力的，像漂流的鲁滨逊一，只有同别人在一起，他

21、不管努力的目标是什么，不管干什么，他单枪匹马总没有力量的。合群永远 是一善良思想的人的最高

22、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的需要定。没有稳定的环境，么都 搞不成。稳定需要团结，才能定。要使社会长期稳定。家长治久安，

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人民群 众钢铁的团结。——邓-

23、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团，这就我们的事业必定要胜利 基本保证。在当前，加强党的团结，加党与人民群众的团结，具有

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团结有爱的演讲稿

篇一:关于

关于

尊敬的

大家好，今天我演的题目是《团结友爱---班级建设

一个班级是否具教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的级是否结友爱。在一个团结友爱的班级中，学生会自发形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积向上，温馨和睦的环境中，学生会班级当成己的“家”，有着强烈的体

正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根子只捆在一起才会坚不可。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才迸发出无穷

给大家讲一个实的故事吧。在辽宁省师范

1

里，两位特殊的学生，位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双失聪。而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯”号联合舰队，人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷耳朵，人取长补短，长避短，在习上取得优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她掌握了成功的个法宝——

像她们一样在习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿级常规来说，按时到校、自习课、校服穿戴齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的事，可是，屋不扫何扫天下，些小事上的不到位，恰恰反出了这些人任意识淡薄，缺乏足的

还有多少同学因这样或那样的原因造成不能按

还有多少同学打了预备铃后还没有做好上

还有多

还有多少同学见到师长时面无表情得匆

同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，小事做，不迟到，不吵闹，不说话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的灵。让我们手牵手，心连心，共构筑班集体

篇二:同

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团结友爱,是人的优良品质

尊敬的各

大家早上好～我演的题目是《团结友爱,人的优良

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一儿学习上课时,当你友们一游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚友谊,团结带

团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和康心理素质的具体。未来会对人才的需求,是多方的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重，这种合作意识产生与从小与同之间的团结

给家讲一个真实的故吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然，是这样的两个组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，学习上得了优异的成绩。他们为什么会得成功,那是为她们掌握了成的一个法宝——

同学们，在我们身边，你是否也常感受到这样的成事例呢,是的，课堂上们开展的小组合

3

动(转载:CspeNgBo.cOm 勃 范文网:团结的演稿)中的手拉手结子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗,而，我也不难看到，在一个班级中，我们也经会发现有那么几个生，平时总爱和学磕磕碰碰，今天和这个同意，明天和那个同学不话。还常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好友。其实，一班级就是一个家庭，学之是兄弟姐妹，彼此要互心、互相礼让，有不意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是人的优良质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结学的一个基础。人与人友好相处是一很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱;别人息、学习或工作时，无追逐打闹，大声喧哗，不身地地考虑自己给别带来的干扰，这样的人，不懂友爱;稍不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语带给周围人难堪，这样人，不懂友爱;不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些为，都在伤害着同学之间的友情，都在污着我共同生活的美好境。同学们，谈谈友爱仅仅几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑

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让友爱甘泉滋养我们的心灵～同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人生存和发展的件，也是现代会发展对们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭造车”式的创造不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、、他的同协作。协作得好，成的质量效率越高，反之就然。实上，我们从小养成与人合作的意识习惯，将来才能一个善于团结别，善于理解别，

同学们，

谢谢大家～

篇三:关

关于

尊敬的各

大家好，，今天我演的题目是《团结友爱---班级建设

个班级是否具教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级否团结友爱。在一个团结友爱的班，全体学生自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，好地进行合作，彼此互帮助，共进步。在这样积极向上，温馨和的环境中，学生会把班级当成自己“

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集体荣誉

正谓一滴滴水只有融入大海才永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句充满哲理的话告诉我们，一个体只有结友才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个实的故事吧。在宁师范大学教育系里，有位特殊的学生，一位周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、习上互，周婷婷听不看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做婷婷的耳，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得优异的成绩。他们为会取得成功?那是因她们掌握了成功的个法

她们一样在学上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿级常规来说，按时到校、自习课安、校服穿戴齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的事，可是，一不扫何扫天下，些小事上的不到位，恰恰反出了这些人任意识淡薄，缺乏足的

还有多少同学因这样或那样的原因造成不能按

还有多少同学在了预备铃后还没有做好上

还有多少

还有多少同学见到师长时面无表情得匆匆

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同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让们从身边做起，从做起，不迟到，不吵闹，不说脏，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心。让我们手牵手，心连心，共构筑班集体辉

第十周

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