林像是恍然大悟似的，一溜烟儿地跑开了。后来，他做出震惊界的风筝实验，证了己。 “你们??是??什么??什么人？打??打扰了??我??我的酒兴，走??走！”李白趁着酒劲，了逐客令。 “只要你不赶我走，我可你做一件事。”诺贝尔似乎对这个潇洒的中国人很感兴趣。 “走，我??要把??把你轰??轰走。”李白对站自己面前这个棕发碧眼的大个子不屑一顾。 “轰？对，就轰！我为你发明炸药！”说完，诺贝尔就走了。 “有骨气，不为洋鬼低头！”在旁边冷看了半天的老人发话。 “你是??是??谁？”李白是出了名的近，有一次甚把床前

光看成了地上霜，“??是神仙吗？”李白似乎想起了刚才老人瀑布中出的事。 “我不是仙，你可以叫我‘白石老人’。”老人说完就悄悄地走了，正悄悄地来，一挥衣袖，没带走

关于课本人物的作文800字

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关于课本人物的作文800字

关于课本人物的作文800字

课本人物大串烧

“飞流直下三千尺，疑是银河落天。”李白坐庐山瀑布旁的小亭内，正品尝美酒，吟诗作

“不对，不对～”富兰林不知从哪里

“你说说，怎么??不??不对,”李白刚喝过酒，舌

“银河是由许多星球组成，它是不可落到这儿的。”富兰克

“你怎么能亵天神,星星是‘上帝的明灯’，正如暴是‘上帝的怒’一般，怎与人间的事物为一谈,”诺贝尔在一旁忍不住大喊来，把醉酒的李白吓醒了一

不，不是。我一定会用事实向你们明‘上帝的怒火’不

谈。”富兰克林气得直

“年轻人，有想法就要去做，不教一日过矣～”怪事年有，今年特别多，一位蓄着长须的老竟从瀑布中走了

“Isee。”富兰克林像是恍然大悟的，溜烟儿跑开了。后来，他做出震惊世界的筝实验，证明了自

“你们??是??什么??什么人,打??打扰??我??我的酒兴，走??走开～”李白着酒劲，下了逐客

“只要你不赶我走，我可以你做一件事。”诺贝尔似乎对这个潇洒的国人很感兴

“走，我??要把??把你们轰??轰走。”李对站在自己面前这个棕发碧眼大个子不屑一

“轰,对，就是轰～为你发炸药～”说完，诺

“有骨气，不为洋鬼子头～”在边冷眼看了半天的老

“你是??是??,”李白出了名的近视，有一次甚至把床前明月光成了地霜，“是??神仙吗,”李白似想起了刚才老人从布中走出PPT模板 http://ppt.downhot.com/ 最好的PPT

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“我不是神仙，你可以叫我‘白石老人’。”老说完就悄地走了，正如悄悄地来，挥一挥袖，没带走一片云

李白根本就没注意到老人已经离开，仍高举酒，对着空继续吟唱道:“今朝有酒今朝醉

《关于课本人物的作文800字》

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描写人物的800字作文

描写人物的800字

描写人物的800字作文篇, 打开户,北风呼呼地刮着,敲打着一根根树枝,发出“吱吱”响声。树随着阵阵寒冷北风始慢慢摇摆,晃动。树则轻轻的扭起了它的“细腰”,仿佛婀娜多姿的少女在风跳舞,十分的显眼,十分的妩媚。然而,母那丝丝浓浓的亲情道却散发的无比让我感到深深爱与

周末的一天早晨,我早早的被牛奶的声音醒,朦胧的睡意中,见母亲蹑手蹑脚的轻轻推开我房门,拉开窗帘,见我在意犹未尽做梦,又手轻脚的挪着优雅的步伐走出去带上房门。过了一会,我床了,走到客厅,飘逸着一股浓的奶香味,看见母亲依旧在厨房忙碌的身影,不得感慨万分,母亲,苦了。母亲的味道是那么的质朴,那么的

匆匆洗漱完毕后,看了看表,发现里培训班的时间马上就到了,便背起书包,拉门想离开,却被母亲的一声严厉的训斥,愣愣的站在门口,母亲递给我一杯热气腾腾的牛奶,然后摆了一副命令我必须喝才能走的架势,我顿时后退了退,直到回过来,便开始向母亲撒,恳求先让我去上课,牛奶回来再喝。于是,快速冲下楼梯,由于天寒冷,的小红通通的,整个人嗦。突然听到身后的一声声急切的喊声“均”,我不由自的回过,一看是母亲正端着那杯牛奶,疾步如飞。那时的我眼泪已经在眼眶打转,却强着,不让流下,接那杯牛奶,手温暖许多,亲也不为我搓手,喝完牛奶后,体仿佛注入了一股流,一种温暖,一种幸

母亲为我戴上了手套与围巾,那间,看母亲的手上已布满了一条条皱纹,手已不如原来的细,柔和。上带有一丝银发,皱纹也悄悄的爬上了亲的额头,母亲的眼睛也润了,恍然醒悟,母亲为我操持许许多多,我却轻易地不珍惜。母的味道是那么的,是那么的温柔似水。应该好

是的,也许正如不经意间一个小小的举动,足以达母为我付出许许多多,珍惜吧,试着母亲端一杯水,递一双鞋,送一本杂…...北风依旧呼呼地

描写人物的800字文篇二, 我们班的霸王花,就数她厉害了。她是谁,她是们的班长唐晓宇。她之所以被称为霸王花,因为他哪一双水灵的眼睛和那一张樱桃小嘴。看上去很温柔,际嘛……非常厉害。连们班最爱捣乱的刘金源被他整得服服帖帖。乖乖从的命令。“啪，”的一声震天响,把我吓了一跳。不好“野蛮”班长有发了,只见她使劲一拍子,大一声,“干嘛呢,还不乖乖业，”这可是他的看家本领。，可真灵，才那几个不安分的“小毛贼”灰溜溜的回到座位后,拿起了书。这“野蛮”班长,我对它可佩服得五体投地别看她个是很高,可“十八武艺”样样精通,“诧风云”打败班机“毛贼”无数。凭着她那股“”劲,把班级这个“江湖”管理

当然“野蛮”长之所以能取得同学们的拥戴,不光靠“蛮”,也靠她聪明才智。“呜呜……”“哭了呀,”江湖又起风波了,看看“野蛮”班长这会如何平息,上前去,先解了情况,接着对

蛋王”刘金源不紧不慢的说,“赶紧向李婷道歉‘君子动不动手’,有什么事不好好说吗,她只不过想说你一句,你用拳头打她,是不文明,不德,愚蠢的人的事,难你想加入他们的行列,”说的“蛋王”理屈词穷,赶紧向李静婷道。班长又替李静婷擦了擦眼泪,向小老一样安慰她,“你要做个坚强的女生,以笑脸为武器,脆的女生才会以眼泪为盾，”班长这一番话,如止痛膏一般,使静婷破

一场风波,“野蛮”班长略施计便平息了。瞧，这就是我们的“野蛮”班,“蛮”的可

写记叙文中描写人物的方法的800字作文(优秀篇）

写记叙文中描写的方法的800字作文 写

记叙文中写人物的方法的800字作文 记叙文描写人物的方法很多(下面介绍几种。 一、肖像描写。 肖像描写，最忌千人一面;世界上没有两个外貌完相同的人，即使是孪生兄弟姐妹，也一定有许多不同的地方。提到写人，“乌黑的头发，圆圆的脸庞”之类的词语就出现在多数同学的笔下，这样描写就犯了千一面的毛病。二，人外也不是要每一个部位都到，抓住最突出的，给人象最深刻的特征。“个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在一个或几个主要的特征中。“全”往往会湮没人物的主要特征。要观察，还要取舍，这才能抓住人物个性。第三，突出表现人物肖像上的征，可以运用一些修辞手法，比喻、夸张等等。例如:晓苏《路边店?酒店》中“肥胖的女人五十出头，头上喷了发胶，几撮头发像鸡尾巴那高高翘起。是发廊的老板。” “儿仰着脸，凝视孙旦。孙旦长一张脸，显得温柔敦厚。他有两条沉默的眉毛，用粗长笔画上去一样，眉毛下着两清明的大眼睛。” 这两段文字，是物肖像描写。第段用比喻的修辞方法写发老板的“鸡尾巴的高翘的头”，这样的描写把人物特有的身份表现出来了。第二段主要年“浓黑的眉毛”，“清明大眼睛”，突他年轻、厚。 二、语言写。 古人说:“言为心声。”一个人的语，能很好展示物的性格。迅先生也说过，人的语言要“能使话者看出人来”。语言要能现人物的内心世界，所以，要把人物写活，一定要写其语言。其次，语言要个性化，要符合人物的身份。例如:满分作文《意的活》中:奶奶呢，在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，干净爷的衣裳，一边等着爷多年不变的“命令”:“老婆子，在干什么,茶吃～”奶奶就放手中的活计，假装埋怨地说:“这么快就回来休息啦,”然后很认地去给爷爷煎茶，端送到爷手，与他坐着，一边喝茶，一边闲谈。 这段文字中爷爷个性化语描写非常突出，个性鲜明，充分表现了人物身份。 人物的语言，能表现人物出身、教养、经历、性格。另外，人还有其自身的特点:的人含蓄，有

的人笨拙，有的人机:有的人呆板，有的人幽默;有的人虚伪，有的人处处见真诚，都具有不同的特点，我们在作时要加以注意，才能使人物活起来。 三、心理描写。 心理描写就是把人物的心理活动、心理状态和想矛盾斗争的历程揭示出来。心理描写的目的是什么,是为揭示人物的精神世界，画人物。例:晓苏《中国情?村育》中“毛荣荣是个三十七岁少妇，生得白净而丰，从外表看上去一也像个农村女人，她描眉涂嘴，说不出像什么。毛荣荣可能没听见范校长的话，也许她听见了故意装作没听，因为她擦了粉的脸上没显出任尴尬神情??毛荣荣很快知了事情的真相??她的脸一子瓦白瓦白的，仿佛突然裱上了一层白纸，大约过了一分钟，那张脸又变红，红得像泼了一瓢鲜猪血，不一儿又变黑，黑得如同翻来锅底??”这段中荣荣的神情表现了的什么心理,脸色发白是惊恐，脸色发红焦急，色发黑是愤怒、嫉恨。 不的人对某一件事的反应，会有不同，但，心理活动，一会打上个性的烙印。毛荣的心理反应在脸色上就是此，前面写她“白净而丰满”，才有了后面脸色的突出，里还运用了夸张的修辞手法。但对她这样个人来讲，却极具其个性特征。 心理描写有好几种方式。大家看到的段描写，们称为“间心理描写”，即通过表情、动作或言来反映人物心理。还有叙式，也叫心理剖析式，即作者直接描述人物心理，因为作者是“无所不知”;独白式，即由人自言自语;幻觉，即人物幻觉、梦境来示其内心世界。总之，心理描写方式以灵活的，但是一定要符人物的性格，写出其个性心理。注意和前面种写方式，有结合，必能达到意想不到的效。 写人，要突出人物个性，象才能鲜明、生动，使者如其人，如闻其声。人物的个性又通过个性化的语言、个性化的肖、个性化的动作、个性的心理来表现。在日常的学习生活中，我们要多留心，善于观察，发现人物的个性，在写时才会使你笔下的人

写记叙文中描写人物的方法的800字作文

写记叙

写记叙

记

一、肖像描写。

肖像描写，最忌人一面;世界上没有两个外貌完全相同的人，即使是孪生兄姐妹，也一定有许多不同的地。一提到，“乌黑的头发，圆圆的脸庞”之类的词语就出现在多数同学的笔下，这样的写就犯了千人一面的毛病。其二，写人物外貌也不是要每个部位都写到，要抓突出的，给人印象最深刻的特。“这一”之所以不同“那一个”，往只现在一个或几个主要的征中。“全”往往会湮没人物的主要特征。要观，要取舍，这样才能抓住人物个性。第三，为突出表现物肖像上的特，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张等等。如:晓苏《路边店?酒店》中“肥胖的女五十出头，头发上喷了发胶，几撮头发像鸡尾巴那么

“网儿仰脸，凝视着孙旦。孙旦长一张方脸，显得柔敦厚。他有两条默的

样，眉

这段文字，都是人肖像描写。第段用比喻的修辞方法写廊老板的“鸡尾似的高翘的头发”，这样的描写把物特有的身份表现出了。第二段主要写青年“浓黑的眉毛”，“清

二、语言描写。

古人说:“为心声。”一个人的语言，能很好地展示人物的性。鲁迅先生也说过，人语言要“说话者看出人来”。语言要能展现人物的内心世界，所以，把人物写活，一定要写其语言。其次，语言要性化，要符人物的身份。例如:满分作文《诗意的生》中:奶奶，就在家里她那鸡，吆喝着两只，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷年不变的“命令”:“老婆子，在干什么,快煎吃～”奶就放下手中的活计，假装埋怨地说:“么快就回来休啦,”然很认真去给爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着，一边喝茶，一边闲

这段文字爷爷个性化语言描写非常突

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人物的语，能表现人物的出身、养、经历、性。另外，人物还有其自身的特:有的人含蓄，有人坦率;有的人笨拙，有人机智:有的呆板，有的人幽默;有的人虚伪，有的人处处见真诚，都具有不同的特点，我们

三、心理描写。

心理描写就是把物的心理活动、心理状态和思想矛盾斗争的历程揭示出来。心理写的目的是什么,是为揭示人的精神世，画人物。例如:晓苏《中国爱情?山村教育》“毛荣荣是个三十七八岁的少，生得白净而丰满，从外表看上去一点儿也不像个农村女，她描眉涂嘴，不出什么。毛荣荣可能没听见范校长话，也许听见了故意装没听见，因为她了脂的上没显出任何尴尬的情??毛荣荣很快知道了事情的真相??她的脸下子白瓦白的，仿佛突然裱上了一层白纸，大约过了一分，那张脸又变红，红得像泼了一瓢鲜猪血，不一会儿又变黑了，得如同翻起来的锅??”这段毛荣荣的情表现了她的什么心理,脸色发白是惊恐，脸色发红是急，脸色发黑是愤怒、嫉

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不同的人某一件事的反应，会不同，但，理活动，一定会打上个性烙印。毛荣荣的心反应在其脸色上就是如此，前面写她“净而丰满”，才有了后脸色的突出，这里还运用夸张的修辞手法。但对

心理描写好几种方式。大家看到的这段描写，们称之为“间接式理描”，即通过表情、动作或语言来反映人物心理。还直叙式，也叫心理剖析式，即作者接描述人物心理，因为作者是“无所不知”;独白，即由人物自自语;幻觉式，即用人物幻觉、梦境来展示其心世界。总之，心理描写方式可以是活的，是一定要符合人物的性格，写其个性心理。注意前面的种写人方式，有机结合，必能达到意想不到的效

写，要突出人物个性，形象能鲜明、动，者如见其人，如闻其声。人物个性又通过个性化的言、个性化的肖像、个性化动作、个性化心理来表现。在日常的学习生中，我们要多留心，善于观察，发现人物的个性，在写作时会

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