哎呦卧草
1、（2011京中考-4）下列
Ａ．每６月５日是界环境日，为了倡导公众积极与环
Ｂ．传说历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗屈原而
Ｃ．京雍容华美，曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴
Ｄ．为庆中国共产党９０周年，北京日报与北市地方
２、（2011北京东城一-６）下列句子的标点符号使用正确的项是 （ ） Ａ．他画的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的声音，画知了，
Ｂ．不禁一：多可爱的小生
Ｃ．戏要走向未，剧本创作是基础。“
Ｄ．为进少年儿发展，国家图书馆将举办《我的
３、（2011北京西城二-４）下列句子的标点符号使用正确的一是 （ ） Ａ．“咱们赶快回家，”妈妈对儿子说：“你爸爸做好饭
Ｂ．贸市场
Ｃ．会各高度关注醉酒驾
Ｄ．《阅读与赏》杂志近期
４、（2011北京海淀一-４）下列句子的标点符号使用有误一项是 （ ） Ａ．京剧的五大行当――生、旦、净、末、丑
Ｂ．校的团活动丰富多
Ｃ．“人不有傲气，”老
Ｄ．《朝花夕》是鲁迅先生唯
5、（2011北京海淀-４）下列句子的标点符号使用正
Ｂ．感激
Ｃ．到招简章，他满怀
Ｄ．秋节的饼种类很多，
6、（2011北京朝阳一-5）下列句子的标点符号使用不正的一项是 （ ） Ａ．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样
Ｂ．校就
Ｃ．“为什么
Ｄ．不每道江都能入海，不流动
7、（2011京丰台一模-４）
Ａ．年是
Ｂ．生们
Ｃ．“没问
Ｄ．终于明了做这件事有什
8、（2011北京丰台二-5）下列句子的标点符号使用错误的项是 （ ） Ａ．绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它
Ｂ．无私，业，诚信，友善，和，宽容——是中国人民提倡和追求的道境界。 Ｃ．几个“慈祥”的板到小菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是包
Ｄ．据《西域水道》记载，20世纪20年代，塔
9、（2011北京石山一模-6）下列句子的标点符使用正的一项是 （ ） Ａ．我不知道你是谁？但
Ｂ．写
Ｃ．幸聆
Ｄ．州的拙园、留园、上海
10、（2011石景山二模-6）下列标点号填入语段横线处正确的是 （ ） 我国是一多民族国家，不同民族____不同地域，不同的风情____藏族的赛马会____傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏____轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔____姿多彩的民族文化，
A． ， ： ， ； ―― B． 、 ， ； ， ―― C． 、 ： ， ； ．．．．．． D． ， ， ， ； ．．．．．．
标点符号-答案
1、（2011京中考-4）下列
Ａ．每６月５是世界环境日，为
。
Ｂ．传农历五月初“端午节”是为纪念我国著诗人屈
Ｃ．京雍容华美，曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴
Ｄ．为庆中国共产党９０周年，北京日报与北市地方
２、（2011京东城一模-６）
；画知
Ｂ．不禁一：多可爱的小生
Ｃ．戏要走向来，剧本创作是基
。
“我图书
３、（2011北城二模-４）下列句子的点符号
，“你
、花，
Ｄ．《阅读与赏》杂志近期
４、
（2011北海淀一模-４）
Ａ．剧的
Ｂ．校的团活动丰富多
Ｃ．“
Ｄ．《朝花夕》是鲁迅先生唯
5、（2011北京海淀二模-４）下列句子的标点符号使用正确的一项是 （
Ａ．
《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。
Ｂ．感激
“暑
C ） A ）
6、（2011北京朝阳一-5）下列句子的标点符号使用不正的一项是 （ C ） Ａ．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样
Ｂ．校就
Ｃ．
，“而
Ｄ．不每道江都能入海，不流动
7、（2011北京丰台一模-４）下列句子的标点符号使用正确的一项是 （ C
） “
、蝴
Ｃ．“没问
，
8、（2011北京丰台二模-5）下列句子的标点符号使用错误的一项是 （
B ） Ａ．绿色是多么宝贵
、敬业，，友善，谦和，容—是中国人民提倡和追求的道德境界。 Ｃ．个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是包身
Ｄ．据《西域水道》记载，20世纪20年代，塔
9、（2011北京石景山一模
-6）下列句子标点符号使用正确
Ｂ．写
，扬州
10、（2011石景山二模-6）下列标点号次填入语段横线处正确的是 （C ） 我国是一个多族国家，不同民族____不同地域，有同的风情____藏族的赛马会____傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏____轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔____姿多彩的民族文化，
A． ， ： ， ； ―― B． 、 ， ； ， ―― C． 、 ： ， ； ．．．．．． D． ， ， ， ； ．．．．．．
初中常用标点符号
一、问号
用于有疑
1、选
（1）英雄造时，还是时势造英雄？ （2）这到
2、
（1）我的
3、倒
（1）出去吃夜宵吗，晓明？
二、引号：①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、
1、引语不独立，点符号引号外。 ：写
2、用语能立，标点符号引号
诗外。”
3、果把
例：华同志我介绍说，她认
三、号：通表示提示语后或
1、说话在中间，说的在两边。说话人后边用逗号。 ："非常歉，孩子，"大树说，"我现在只是个老树墩，没有什么
2、话人
例："
四、名号：主用以表明书名、篇
1、
2、名
五、顿
1、列词中还有并列词
例：（1）原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星
2、概数
（1）这个小孩有四五岁。
（2）今天做
例：（1）你要不断进步，识字，生产。
（2）她高兴地唱着，跳着。
4、号
六、括
1、句括号，注释中某一部分，要紧贴被注释内。如
（1）
的），雨果
（2）中人（即“北京”）在我国的发现，是对古人类学的重贡献。 2、句外括号，对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。括号
（1）人民，有人民，才是创
（2）国人民和平万岁！打倒战争
七、分
1、谓菊，花子隐逸者也；
2、列的
例：身材高；青白脸色，皱
八、省号不能“等”“等等”连
（1）再见
（3）
添加标点符号&连词成句1
一、 添加标点符号
1、 泡漫天着 在阳光的映照
2、 他吹来的泡泡一大
3、 我急得
1、?我们 ?和平的家 ?携手创造 ?让
2、 ?小明 ?小树苗根上 ?在 ?轻轻地 ?盖上 ?土
3、 ?小红 ?和小明 ?他们的 ?而欢呼起来 ?为 ?成功
一 、标点符号
1、
2、 我听
3、
二 、连词成句
1、?铲出一小小的坑 ?
?小明 ?然后
4、 ?永远 ?我 ?美丽的景色 ?这 ?忘不掉
5、 ?好像
添加标点符号&连词成句2
一、 添加
1、 秋天的桂花树啊 你悄悄地走进我的 让我
2、 小鸭子
3、 小草探出了嫩绿的脑袋 好像在说
1、?觉得 ?我忽然 ?自己 ?就是一朵
2、 ?久久地 ?我 ?陶在 ?这
3、 ?高兴 ?一蹦三尺高 ?我 ?地
一 、标点符号
1、 哇 好
2、 我不禁想起 人面桃花相映红 诗句
3、 我们应该学习不倒翁那种坚忍不拔的精
退缩
二 、连词成句
1、?阳光明媚 ?阳春三月 ?正是
4、 ?团结友爱 ?对小朋友互相助 ?你要
5、 ?那些 ?都 ?石头面 ?躲
第10课 添加标点符号
第10课
2课时
教学目标:
1、认识标点符号
2、添加标点符号
教学重点:
1、添加标点符号
教学难点:
1、添加标点符号
教学过程:
引言:汉语的标点符号很奇妙，汉字输入中少不了标点符号输。今天我们认
一、 介绍
1、认识中文标点符号输入状与英文标
英文标点符号输入状态 中文标点符号输入状态 2、比较文符号输入状与
师演示:
(1)在中文标点符号输入状态下，输，。～:;,“”‘’??、《》 (2)在英标点号
1、生在记事本中输入～,，看是用什么
2、抽生演
3、师介绍shift的作用。提示在输入面的号时，要
4、生练习输入书27页，在种状态下
5、抽生演示输入两种态下的
6、小老师
三、 拓展练习
1、师介
2、生输入书28页的“我知道”
3、小老师帮助
四、 练习
生输入书29页“练
五、 总结
师:通过现在的学习，我们学会了输标符号，同
注意中文状态下的标点符号与英文状态下的标点号不同之处。 教学反思:学生学习成对的符合输入的时候，有时候不常输，这时候要换一输入法，特别是引号，书名号，除后再输入
