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你这个不好找，我只能给你提供任课教师或班任的中文推荐信，但都不是物理，你可以按照你的情况适当对中文版推荐信略作改动。
范例一：
我是xxx，曾任xx同学高中三年的语文老师和班主任。
三年中，我一直在关注他，所以对他了解的还比较多,对他的印象也很深刻，他常在课后与我讨论他人在国外的学习情况和今后自己出国的问题，对于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直为之努力。他听课很仔细，能积极配合老师，学习很主动，也很有自觉性，和同学在一起讨论问题时很融洽，作文写作相当突出，常能赋予身边的一些小事以哲理性的见解。他有较强的研究能力，富有钻研精神，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。
除了在学习方面表现出相当突出的能力外，我还经常看见他在学校打篮球，并能一直坚持下去。性格也很开朗，意志品质好，社会知识比较丰富，对于各种活动亦热心参与，从他组织的一次中铁四局迎新活动中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均能戮力答成师长们的要求，最终获得了演出一等奖，其更难能可贵的是带领同学共同完成任务精神与能力，所以至今给我留下的印象是他一直是团体中的参与者、发言人和决策者。
xx同学不但做学问脚踏实地，对于师长的尊敬更是难得，实为一品学兼优的好学生，这样的学生如果能够有更好的指导，是一定能有所作为的。本人在此很高兴能给他写这封推荐信，并祈以他好学不倦的求学精神，能获各位的认同，顺利进入他理想的学校就读。
范例二:
xx同学在高中三年，不仅学习成绩始终名列前茅，而且积极参加学校各项活动，品德优秀，是本年级学生中的佼佼者。
他有强烈的求知欲，认真踏实的治学精神和独立思考、积极探索的学习习惯。他从小学，接受奥数训练，初中在奥数班学习，高中数学考试最高分数xxx分。物理计算能力，动手试验的能力超过其他同学，考试达到xxx分。他注重专研教材，基础知识训练，学习方法得当，踏踏实实积累，文理兼顾，全面发展，综合能力很强。最好名次在年级排名第二。他外语学习成绩优异，无论听力，还是阅读能力、写作能力都很强。他凭着聪明、踏实、刻苦、严谨，深受老师喜爱，同学敬佩。
他兴趣广泛，爱好多样，积极参与校内外活动。他能写一笔好字，获过国际中小学生书法比赛奖。他爱好美术，绘画恐龙数十幅，他的画在校内校外都获过奖，体现他的想象力超过其他同学，。他爱好摄影，他擅长电脑混音编曲，全靠自学。他爱好体育，羽毛球、足球，游泳。他有良好的读书习惯，文学名著、杂志、报纸他都阅览，有自觉读书的习惯。课外知识丰富。因为博览，因为爱好，所以全面，因为厚积，所以才华出众。
他很谦虚，不张扬，始终默默地努力，脚踏实地学习，一丝不苟。平日言语不多，但课堂上与老师互动，非常主动，探讨问题，发表见解，语惊四座。
他心地善良，不自私，善解人意，同学关系好。学校组织义工活动，赈灾等他表现优秀，有强烈的社会责任感。他虽然年纪轻轻，但他的为人处世，踏实作风，淡薄名利，显现出他很成熟。
他早有远大的理想，并为之努力不止。我认为他还有很大潜力，还有很大发展空间。
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当然很重要的是，你曾经参与过什么活动，这些活动要相应的体现你的能力所在。
另外，你将如果面对你自荐的这份工作。
下面是范文，，你自己看着改，，，尊敬的领导： 您好！ 首先，请接受我最诚挚的问候和深深的谢意，因为一个年轻人生命中最辉煌的一段人生旅程或许即将从您这儿启程了！ 在此，很高兴能为您介绍一下我自己： 我来自****，悠久的汉文化气息，从小就造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。
随着知识经济的诞临，“专业突出，素质全面”的复合性人才将更加符合社会需要。
因此，课外我积极投身于各种班级、学校的社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，使自己的组织、管理能力及团队合作精神得到很大的提高。
在校期间，我各科学习成绩优异，多次获得奖学金。
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担任学习委员职位的期间，我在做好本职工作的同时还积极热心帮助他人，获得老师同学的一致好评。
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班长推荐信范文
展开全部自我推荐书 我叫xx,xx市xx区人。
毕业于XXXX学校，现在。
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今天我竞聘班长这一职务。
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【推荐信怎么写】下属向领导推荐自己的推荐信怎么写
你好，很感谢来帮助你，希望能对你有帮助，谢谢。
推荐信的基本结构 在给你的下属、合作伙伴或是朋友写推荐信之前，你有必要阅读一下以下这篇小文章。
虽然只是只字片语，但你却能人中受益匪浅。
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推荐信的基本结构（三段式）： 第一段：你应该开门见山地介绍一下你所推荐的这个人的能力和你对他的熟悉达到什么程度。
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这个意见可以是毫无保留的，可以是直截了当的，也可以是有所保留或部分保留的。
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出国留学推荐信范文
尊敬的合肥一中校领导 您好！ 感谢您抽空垂阅我的自荐信。
有人曾经说过：人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。
我是初一转回家乡安徽读书的，之前的初一，我在江苏常熟外国语学校就读，度过了难忘的一年时光。
我与伙伴们一同组织并参演了英语短剧：《The Monkey King VS the Pig Guy》 我还清楚得记得，当时的我是那么的内向，身在一群活泼开朗的同学中的我，似乎显得很不起眼。
然而学校外语节的到来给了我这样一个机会，我抱着试一试的心态查找资料编成了这篇英语短剧，没想到受到老师和同学的一致好评，我也在冲动之下“亲自”参演了The Monkey King的角色。
然而我的性格和他似乎很不和，活泼好动的Monkey King给我找了太多的麻烦，甚至有过放弃的念头，但我的团队却从没有过对我的怨言，相反，在他们的支持下，我渐渐克服了不足，也没有了放弃的念头，不仅是我们团队的表演取得了很大的成功，甚至是我的性格也开始开朗起来，在一群谈笑的同学中渐渐有了我的声音 。
一年后，由于种种原因，我不得不告别了昔日的小伙伴，回到家乡的我，身在一个陌生的环境中，性格中的内向再一次萌生，很长的一段时间内我只知道要提高成绩，却在无形中把自己与新同学隔离了，这也很快引起了老师和同学们的关心，渐渐的周围的同学开始主动与我说话，不仅是学习更多的是我们共同的话题：喜欢什么电影，玩过什么游戏 我也逐渐得融入了新集体。
现在的我早已和同学们打成一片，处在初三毕业班的我们，学习十分紧张，却也不忘给自己和身边埋头苦读的同学来上一段插曲，或经典，或搞笑 反正总能迎来一片掌声，也总能将学习的疲惫忘却。
就比如我们的元旦晚会，同学们会唱的唱，会跳的跳，我呢也不甘落后，继续了我的小品短剧风格。
酷暑寒冬，春去秋来，匆匆三年如白驹过隙。
当回首三年的初中，我不后悔，因为我没有虚度年华。
我从一个幼稚懵懂成长为今天自信从容的应届初中毕业生。
一段由最初的天真到今天的热爱并充满激情准备投入的思想蜕变过程。
薄薄的几页纸里有一千多个日子中凝聚的汗水、泪水、欢笑以及荣誉；有关于未来的畅想；有对即将面临挑战的自信和向往。
也许，我不够成熟；也许，我不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不灭的激情，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。
还有一颗真诚的心，溶入这几页薄薄的纸里，等待着您给我一个舞台，让我演绎另一段缤纷人生，用我的激情、凭我的勤奋和对学习的执着和热爱。
“怀天下抱负 做未来主人”合肥一中的校训充满了令人胸怀天下和豪情，更对未来充满希望。
具有伟大理想和爱国情怀，放眼未来，立志成才，在二十一世纪的竞争中才能成为成功者。
合肥一中作为家乡安徽中学生共同向往的理想学府，同样对我充满了吸引力。
真实是昨天的路，期待是我脚下延伸的根，我用年轻而诚挚的心，叩响希望之门，而您愿为我打开这扇门吗？诚信、严谨、负责、好学、进取是我的个性，不断完善自我，发挥自己的特长，执著追求我的目标。
我坚信通过自己的努力和勤奋一定不会辜负老师同学对我的期望。
如有机会成为贵校的一员，我将尽己所能地为学校添砖加瓦，创造佳绩。
静盼回音此致敬礼！这是我写过的推荐信 希望对你有用
八年级物理科学小论文范例
根据实验现象，实验结果，结合理论（就是课本上所讲的知识），对某一现象做一个具体的研究，写出过程，结论等等的 ，最重要的是结论，也就是你的总结。
比如影子的大小，声音的强弱等等的。
可以观察把红黄蓝三色光投在墙上，观察混合后的颜色，然后对现象总结，将你总结的写出来，就是论文了（不一定非要这个实验）。
例如： （1）如果世界上没有摩擦，人就无法正常站立，也无法使用工具。
如果你想出门，一溜烟就到了；但想转个弯就困难了，你根本无法控制自己行动自如。
没有摩擦力，你会绕地球一圈再回到原地。
没有摩擦力，地球上将会“天下大乱”。
摩擦力能使笔墨粘附在纸上，否则，你交给老师的作业就会变成一纸空文，不把老师气得横眉竖目才怪！因为摩擦力的存在，你心爱的小鼠标才能行动自如，大展身手。
你不是爱玩电脑吗？可一旦没有了摩擦力，价值上万元的电脑将变成一堆没有用的废金属。
如果世界没有摩擦力的话，人类将无法生活，也无法走路或劳动。
如： （1）如果没有摩擦力，人无法吃饭，手拿筷子靠手与筷子之间的摩擦力，没有摩擦力就拿不稳筷子，同样筷子就夹不稳菜，牙齿也更不能咬住饭菜了，人就无法吃东西了。
（2）人无法走路，因为人走路靠的是脚底与地面之间的摩擦力，如果没有了摩擦力，人一走动就会滑倒，而且滑倒后就无法站立，要站立要用手或身体其他部位的用力在地面依靠摩擦力才能站立起来的。
所以如果没有摩擦力人就无法行走。
（2）自然界中有许多的电想象，我们小组主要是研究水中各种生物的电想象，次要的介绍了天然的电想象。
我们小组在分工上主要是自己所选择的，资料是由大家各找一些，之后进行整理归纳，从而完成了这次调查，困难是有很多，但是办法总是比困难要多，所以我们小组用自己的聪明智慧克服了各种各样的困难。
走向光明的大道…… 简单的电想象有许多，比如：1. 带电：能吸引轻小物体的性质叫物体带了电。
2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
1） 两种电荷：自然界只存在两种电荷：正电荷、负电荷。
2） 正负电荷的规定 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
3） 电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4） 验电器：根据同种电荷相互排斥的原理，检验物体是否带电。
3. 导体和绝缘体 1） 导体：容易导电的物体。
如：金属、石墨、人体、大地及各种酸、碱、盐的水溶液等。
2） 绝缘体：不容易导电的物体。
如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水、糖水、酒精等。
我国古代对电的认识，是从雷电及摩擦起电现象开始的。
早在3000多年前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”及“电”的形声字。
西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字。
王充在《论衡?雷虚篇》中写道：“云雨至则雷电击”，明确地提出云与雷电之间的关系。
在其后的古代典籍中，关于雷电及其灾害的记述十分丰富，其中尤以明代张居正（1525~1582）关于球形闪电的记载最为精彩，他在细致入微的观察的基础上，详细地记述了闪电火球大小、形状、颜色、出现的时间等，留下了可靠而宝贵的文字资料。
在细致观察的同时，人们也在探讨雷电的成因。
《淮南子?坠形训》认为，“阴阳相薄为雷，激扬为电”，即雷电是阴阳两气对立的产物。
王充也持类似看法。
明代刘基（1311~1375）说得更为明确：“雷者，天气之郁而激而发也。
阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”。
可见，当时己有人认识到雷电是同一自然现象的不同表现。
尖端放电也是一种常见的电现象。
古代兵器多为长矛、剑、戟，而矛、戟锋刃尖利，常常可导致尖端放电发生，因这一现象多有记述。
如《汉书?西域记》中就有“元始中（公元3年）……矛端生火”，晋代《搜神记》中也有相同记述：“戟锋皆有火光，遥望如悬烛”。
避雷针是尖端放电的具体应用，我国古代地采用各种措施防雷。
古塔的尖顶多涂金属膜或鎏金，高大建筑物的瓦饰制成动物形状且冲天装设，都起到了避雷作用。
如武当山主峰峰顶矗立着一座金殿，至今已有500多年历史，虽高耸于峰巅却从没有受过雷击。
金殿是一座全铜建筑，顶部设计十分精巧。
除脊饰之外，曲率均不太大，这样的脊饰就起到了避雷针作用。
每当雷雨时节，云层与金殿之间存在巨大电势差，通过脊饰放电产生电弧，电弧使空气急剧膨胀，电弧变形如硕大火球。
其时雷声惊天动地，闪电激绕如金蛇狂舞，硕大火球在金殿顶部激跃翻滚，蔚为壮观。
雷雨过后，金殿经过水与火的洗炼，变得更为金光灿灿。
如此巧妙的避雷措施，令人叹为观止。
我国古人还通过仔细观察，准确地记述了雷电对不同物质的作用。
《南齐书》中有对雷击的详细记述：“雷震会稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也”。
即强大的放电电流通过佛面的金属膜，全属被融化。
而窗户为木制，仍保持原样。
沈括在《梦溪笔谈》中对类似现象叙述更为详尽：“内侍李舜举家，曾为暴雷所震。
其堂之西室，雷火自窗间出，赫然出檐。
人以为堂屋已焚，皆出避之。
及雷止，共舍宛然。
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注：我将使用候选人的人，谁推荐信是指，你指的人写推荐信，和接受方指收到信的人。
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展开全部尊敬的领导： 您好！我是一名计算机专业的毕业生。
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作为一名会计算机专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。
在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从计算机基础知识到运用等许多方面。
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得知我校优秀学生XXX想要到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。
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XXX在大学的四年时间。
于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他教师与学生请教。
渐渐地，他开始在各项专业课的学习上取得一定成绩。
对此他并没有满足更没有骄傲自大。
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鉴于他在校期期间的出色表现，我校强烈推荐他。
现在，做为我校的一名优秀学生，XXX工作更加认真，负责，努力。
为所有同学树立了榜样。
付出就有获得，他因此被评为本校优秀学生干部，并享有高额奖金。
中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过他持之以恒地付出，他的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出，连续获得学校三好学生。
特别是对英语，他具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，他的雅思成绩非常高，并获得许多中学生英语竞赛的奖项。
正如我当初庆幸地选择他做我的学生一样，您选择她同样会给您带来庆幸。
老师不是“推销”学生，而是希望把他交给慧眼识珠的人，让她为社会、为贵单位多做贡献。
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