实验报告

学院: 会计

实验 项目名称: Excel在会计和财务中的应用

专业: 学号:

会计学

班级: 组别:

组员:

成绩:

实验地点:实 验楼机七室 实日期: 指导教师签

一、实验

实验要求:根据提供的“会计科目表.xls”和“会

分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科余表”“资产负表”“润表”，并且将“工资表”补充完

实验目的:通过用excel建立以上工作表，熟悉excel在会上的运用，将会计知识和excel紧密结起来，较熟练地利用excel进企业的完整日的计账务处理以及日管理，，对使excel进行会计核算有更深入、更全的

在实际工作中节省工

二、实验内容及

将会计凭证表的L3单元格上自己的名字，并在M3设置“借贷不平

1、 选中M3单元格，点击“插入”，然后点击“函数”，在“

别函数，在“函数名”列表框中

2、 单击“确定”，并在IF()函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等

位置分别输入“SUM(J:J)=SUM(K:K)”、 “”、“借贷平衡”(意要用西文状态的)然后单击“确

3、 若输入的金额借方不等于贷金额时，在M3单元会出现“借贷不平衡”

4、 如借贷方输入正

一、根据已建立好会计

1、 打开“会计凭证表”，全选“会计证表”，复制黏贴到新工

2、重命名新工作表为“日记账”，将标题为“北京维达股有限公日记账”并保存 二、建立总分

1、打开“日记账”工作表，选择“数据”“数透表和图表报告”命令，在“数据透表和数据透视图向导”对框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数透

单选按钮，然后单击

2、选中日记账的域，

3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“建工表”，然后单击“布局”。

4、在“数据透视表和数据视图向导”话空中，将其布局设置如

5、双击“计数项:借方金额”，弹出“数字透视表字段”对话框，在“总方式”列表框中选“求和”，“计数项:借方金额”为“求和项:借方金额”。

5、 单击“数字”按，将单

6、 在“数据透视表和数据透视图向”对话框中将“方金”按钮拖到“数据”区，按照

“借方金额”的步重设“

7、 返回“数据透视表和数据透视图导”对话框，击“完

excel会计实训报告.doc

excel会计实训报告

EXCEL在财务中的运用实验报告

实验报告

学院: 会计学院

实验 项目称: Excel在会计

会计学

班级: 组别:

组员:

成绩:

实验地点: 验楼微机七室 实验日期:

一、

实验要求:根据提供“会计科目表.xls”和“会计凭证表.xls”

分类账”“明细分类账”“目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”，并

实验目的:通过用excel建立以上工作表，熟悉excel在上运用，将会计知识和excel紧密结合起来，较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理，，对使用excel进会计核有更深、全面的认，在实际工作中节省工时间

二、实

将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字，并在M3设

1、 选中M3单元格，击“插入”，然后点击“函数”，在“函数分”列

别函数，在“函数名”列表框中选择IF()函数。如图

2、 单击“确定”，并在IF()函数LOGICAL_TEST、(J:J)=SUM(K:K)”、 “”、“借贷不平”(注意用西

3、 若输入的金额方不等于贷方金额时，在M3单元就会

4、 如借贷方输入正金额，则提示会自动消失，如图 一、根据已建好的

1、 打开“会凭证表”，全选“会计凭证表”，复制

2、重命名新工作表为“记账”，将标题改为“北京维达股份有限公司日账”

1、打开“日记账”工作表，选择“数据”“数据透视和表告”命令，在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据单或数库”“数据

2、选中记账的区域，然后单击

3、在“数据透视表和透视图向导”对话框中选择“新建工作表”，然

4、在“数据透表和数据透视图向导”对话空中，将其

5、双击“计数项:借方金额”，弹“字透视表字段”对话框，在“汇总方式”列表框中选择“求和”，“计数项:借方金额”改

5、 单击“字”按钮，将单元格格式

6、 在“数据透视表数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按

“借方金额”的步骤重设“贷方金

7、 返回“数据透视和数据透视图向导”对话框，单击“完成”按，总

篇二:EXCLE实训报告

EXCLE实训报告课 程: Excle 专 业: 营销策划 班 级: S2010-4 学 号: 12 生

2012年6月

EXCLE

实训报告

实训目的

实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在训过中，通过做分，试算平衡表到资产负债表及润表来巩们能。通过EXCLE实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学会计理论知的理解、EXCLE实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得们每个人掌握般的会计工作能和方法，而且所理论有一个较系统、整的认识，最终达到会计财务处理EXCLE实践相

实训要求

我们以模拟企业的经济业务为实，运用企业发生的经济业务进行系统操作实验，包括凭证输入表、算平衡，资

实训内容

Excel实训要求我们老师提供的文件“长城工厂2008年1月发的经

1、在凭证入表中完成所有经济

2、

3、完

4、问

实训的过程

首先我们理解Excel

Excel 是软公司开发用于图表数据处理的办公软件，也电子表。它提供了大量 义好的基本运算函数、统计函数和务函数，能大部务管理工作要求，还可以根据具体业务需要，自定义分析函数。它具有强大的数据处理和分析功能，并通过 求和函数。 如果需要类统计， 则使用分类汇总命令。条件求和函数的功能是在满足指定的统计条件下，对给定数据区域中的某一指定范围进行累计求和。如果需进行其他简单统指标的计算，则可用函数库中的他数。 针对种特分析，可以通过自定义公式方建立所需要的函数公式。Excel 的公自定义规同数学运算

EXCEL上机操，让我单元和工作表编辑的目的种操作方法，掌握公式、函数等功能在 Excel 的应用等各类基本识的基础上，利 Excel进企业的完整日常会计账处理。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上有提及，所以我就没有研过，做的时候突间得己真的有点无知，虽所现去看依然可以解决问题，还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中以进地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互帮助。所谓”当局者迷,旁观者清” ，些东感觉自己做的是对的，明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，现实很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。在以后的工作或生活中也是很关键的。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我大家的讨论和老师细心的指导，问题得到了解决。 Excel 的上机实操结束了，我感觉学很多东西，初步认识了解了Excel 的强功，但也有遗憾，有很多东西只了不明白为何那样做，有些东甚至没有完成。但我想现只是了解阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的习中我会 更加努力和认真，学会更深的内容。要想学好 excel，首先要有一颗坚毅的心，有恒心，有信心，在习过程中，坎是避免不了

继续努力。另外我深深现，如果你学了一样东西，而不去使用它的，那

篇三:EXCEL 财会应用

EXCEL 财会应用综合实训心得

通过这次的excel实训，让我对excel有了更多感性认识。Excel是office系列件中的创建和维护电子表格的应用软件，不仅具有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学、财务、统计和工程等多种函数，同时特提供了数据管理与分析等多种方法和工。它可以进各种数理、统计分辅助决策操作，广泛的运用于财务、会计及管理作等

老师的教学内容从实际需求出发，合理安排知识结构，让我们从始，由浅深、循序渐进地讲解excel在会计和财务中的应用。Excel的实训不仅培养了我实际动手能力，增加了实际的操作经，缩短了象的课知识与工作的距离，对实际财务工作有了一

老师的教学方法对于我很适用，在老师所讲的理论和实训教学基础我自己动操作一遍，进一步的巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。老师的带下及时映操作中所遇到的题，并及时解决问题，予一

在这实训程中，深的感觉到自身所学的知识有限，我觉得最重要的一点就是上必须集中神，观察老师在课堂上作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实训。条件下的限，不能在在老师的指导下作，所以上课集中精神听课是非常重要的。在实训课程上，至少应自主完成课本上要求的习 题，在这基础上，加强和巩固excel在财务中的应用。在所实课程中，我都能按时完成实训，但我明白，仅仅依靠实训学到的操作知识是不够的，而且光在训中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘的，所以我认为，在以后的学习和工中应该注意积累经验，时复习和巩固所学的识。在我们的其他专业课中，有很多值得分析财务资，比财务管理这门课程，书上有许多案报表，我们可以以此建立财务分析模型，或者在X上下相关的资料练，还以在X上

总的来说，excel不仅让我们巩固了以前使用的方法，如排序、才分、冻元格、分类总、SUM、AVERAGE、MAX、MIN函数的使用方法，以及设置单元各的边框、对角线以及对角线的上下怎样添加文字，还知道了一些以前没有过的函数DB、DDB、PV、VLOOKUP函数的使用方法，学会了单格的使

excel操作内容。

总之，在这

会计实训报告内容

会计实

我是?在财?务室?实习??的，财务?部的?人并?不多?，设?有一?会?计主?管，??一名出纳?，还?有一?名小?会计?。我?的实?习岗??位是辅助?会计?，就?是帮?助该??公司里的?会计?主管?小?会计?进行?些?财务?计?工作?。此?次实??习的具体??内容

一、根?据经?业?务填??制原始凭?证和?记

制好?证?就进??入记?序?。虽?说记?帐?上去?有点?象小?学生?都会??做的事，?可重?复量?如此?大的?工作?果??没有一定?的耐?心和?细心?是很?难胜??任的。因?为一?出错?并不?是随?便用?笔涂?了?是用?橡皮?檫??了就了?，每??一步骤?会计?制度?都?有严?格的?要求?。?例如?写错?数字?就要?用红?笔划??横线?，再盖上?责任?人的?章，?才能?作废?。而?写错?摘要?栏，?则可?以用?蓝笔??划横线并?在旁?写?上正??确的摘要?，平?常?写?总?觉得?写正?中点?好看?，可?摘要?却不?行，?一定?要靠?左写?起不?能空??，这样?做是?为了?防止?摘要??栏被任?意篡?改。?对于?数字?的书?写也?有严?格要?求，?字迹?定??要清晰清??秀，按格?填写?，不?能东?西?歪的?。并?且记?帐时?清?楚每?一明?细分?录及??帐名??，不?能乱，?否则??的借?贷的?就不?能结?了?。如?繁?琐的??程序让我?不敢?有丁?点马?虎，??这并是?做作?业时?或考?试时?出错?了就?扣分??而已，?是关?乎一?个企?的?帐务?，是?一个?企

二、根?据记??凭证及?所附?的原?始凭?证?记

?明细分类?帐薄?亦称?明细?帐，?它是?根据?明细?分类??设?页??进行?明细分类?登记?的一?种帐??薄，输入?记帐?凭证?后操?作计?算机?则自?动登?记明??细帐。该?公?使用?是?会

然登记明?账?学?校的?时候?也实?训过?，还?蛮熟??悉的，?是当?师傅?吩咐??我登账?簿时?，我?有点??紧张，毕?竟?作性?东西?在??里接?触的?是??极少的，?那次?实训?也是?简单?的操?作了?一下?，这??次要我实?战，?真是?有点??不安心。?不过?，通?过??努力，按?照在?学校?里学?到的?理论?知识?，如?一些??更正方法?，就?可以?再这?是把?他们?运用?出来?，加??上师傅的?帮助?，?做好??了，还?算出?余额?与本??月累计。?我轻??舒了?一口?气。?学?里?学的??理论知识?是?常有?用的?。这?次，?可以?有机?会把??理论付诸?于实?践，?

三、?根据?账?凭证?编科?目

科目?汇总?表也?由凭??证文件生?成，?其编?制方?法?用?输?入需?汇总??的起止日?期则?计算?机自?动生?成相?应时?间段?的科??目汇总表?。这?个操?作我??在学校?没?碰到?，??是在这?次实?习才?学

四、根?据

根据?得出?的科?目汇?总表??操作计算?机，?计算??生出?对应?的总?帐。??这就?是会计电?算化?的方?便之?处啊?，不?需要?经过?繁琐??的手工操?作，?用??算机就?可以?，?节省?了大??量的人力?与

五、对?帐?(编试?算平??

对帐是?对?薄?据进?行核?对，??以检查记?帐是?否正?确，?以及?薄?是?否平衡?。它?主要?是通?过核?对总?帐与?明?帐、?总?辅??数据?来完?成?帐帐核?对。?试算?平衡?表就?是将??系统中设?置的?所有?科目?的期?末余?额按?会?计平衡?公式?借方?余额?=?贷方余?额进?行平?衡检?验，??并输出科?目余?额表?及是??否平衡信?息。?一般?来说??计算机记?帐后?，只?要记?帐凭?证录?入?确，?计算??自动记?帐后?各?薄?应该?是正?的?、平?衡的??，由于?非法?操作?，计??算机毒?或其?他原?因有??可能会?成某?些?据被?坏?，因?此

符，为保?证帐?证相?符，?应经?常?行对?帐，?每月?至少?一次?，一?般在?月末??结帐前进?行。?师?让我?

六、?根据?给出?

资产负?债表??是反映企?业在?某一?特定??

损益?表是?反映?企业?在一?定期?间内?的经?营?果的?会计??报表，损???按照权?发生?制原?则和?配比?原则?把一?个会?计期?间的?收入?与成?本、?费用??进行配比?，从??而计算出?报告?期的?净损?益数?。根?据具?体要?求操?作?算机??出本月?负?债表?和损?表?。这?比手?工操??作简了?

七、?

装订?凭证?我原?本以?为是?一项?极易?做的?事情?，但??是并不??是我?想像?中的么?简单?，使?装?订机?都含?有一?定的?学问?。还?有就?是装?订好?后，??在凭证的?封面?坐上??号，是?用印?章敲?上去?的，?在敲?印时?不能?太用?力，??否则会一?塌糊?涂，?看不?清楚?。我?就失?过?好几??，那时?觉?真丢?脸啊?，?过想?想，?谁没?失?败的?时候?呢，?只要?下次?

课本?上学?的知?都?是最?基本?的知?识，?不管?现实?情况?怎样??化，抓??住了最基?本的?就可?以以?不变?应万?变。?如今?有不?少学?生实?习时?觉?得课??上学的?知识?不??上，出现?挫折?感，?可我?觉得?，要?是没?有书?本知?识作??铺垫，又?哪应?付瞬?息万?变的?社会?呢??经过?这次?实践?，?然时?间很?短。?可?我学到?的却?是我?一个?学期?在学?校难?以了?解的?。就?比如?何与?同事?们相??处，相信?人际?关系?是现?今不?少大?学生?刚踏?出社?会遇?的?一大?难题?，??是在实习?时我?便?意观?察前??们是如?何和?同事?以及?上级?相处?的，?而自??己也尽量?虚心?求教?，不?耻下?问。?搞?好人?关?

，还?要跟?别的?部门?例如?市场?部的?同事?相??好，那工?作起?来的?效率?才高?，人??的?“和?生?财”?在我?我们?的日?常工?作中?也是?不无??道理的。??而且在工?作?常与?前辈?们聊?聊天?不仅?可以?放松?一下?神经?，而?且可?以学??到不少工??作以外的?事情?，尽?管许?多情?我?们不?定?遇到?，可?所?了解??做到中?有底?，也?算是?此次??社会实

?

会计实训报告内容　

会计实训报告内容

我是在财务室实习的～财务部的人并不多～设有计管～一名出纳～还有一名小会计。我的实习岗位是辅助会计～就是帮助该公司里的会计主管小会计进行些财

一、根据经业务填制原始凭证

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小会做事～可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因和为一出错并不是随便用笔为涂或涂用橡皮涂了

要求的。例如写错数字就要用红笔例划横线～上责任人的划章章～才能作废。而写错摘要栏～则可以用蓝笔划横要线并在旁线边写上确的摘要～平常

摘要却不行～一定要靠左写起不不能空格～是为了防能止止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格对要求～字迹要一定要晰清秀～格填

要清楚每一明细分录及总帐名楚称～不能乱～则总长称的借的贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢如有丁点马虎～有这并不做作业时考试

个企业的帐务～一个企业企以后制定发展

二、根据记账证及所附的原始凭证登

明细分类帐薄称明细帐～它是根据明细

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帐页进行明细分登记的一种帐薄～输分入

算机则自动登记明细帐。该公则司使用的是算化～司但是但师傅让我做了手工记账。虽然登记明细账在学账校的时候也实校训过～蛮熟悉的～但是

紧张～毕竟操作性东西我在张里接触的还是极少的学～那次～实训也是简单的操作了一～这

心。不过～通过我努力～按照在学～校里学论知识～如校一一些更正方法～就可以再这是把他们运用出来～加这上师傅的上帮助～做好了～结算

一口气。在学校里学的理识。是非常有用的。这次～可是以以有机会把论付

三、根据

科目汇总表也由凭证文件生～其编制方法为文对用户输对入需汇总的起止日期则计机自

汇总表。这个操作在学校里没有这碰到过～是我在这实

四、根据

根据得出的科目汇总表操作据计算机～计算产出对计应应的总帐。这就是会计电算化的方便之处啊～不需算要经过繁琐要的手工作～使用计机就

间。

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五、对帐(编试算平衡表表)。

对帐是对帐薄数据进行核对～检查记帐据是否正确～以是及帐薄是否平衡。它主要是过核

辅助帐数据来完成帐帐核对助。试算平衡表就是将系统。中设置中的所有的末余按会计平衡公式借方余余额余=贷方余额进行平衡检验～并输出科目余额表检及是否平衡信息。一般来及说说计算机记帐后～只要记帐凭证录正确～计机帐自记帐自后帐薄应该是确的、平衡的～但由是于法操

机病毒或其他原因有可能会造成或某些数据～因此引某起起帐帐不符～为保证帐证相符～应经常进行对帐～相每月至少一每次～一在月末结前进

对。

六、根据给出相关内容编制本月的负债

资产负债表是反映企业在某

式～说

损益表是反映企业在一定期间内的经营成计期报报表～损益表按照权责发生制原则和配比原则把一生个会计期间个的收入与本、费用行配

数。根据具体要求操作机根得出本月的负债表和损益得表。表这手工

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七、装订凭证。

装订凭证我原本以为是一项极易做的事情～它项并不并是我想像中的那么简单～使用装订机都含有一单定的学问。还定有就是装好后～在证的

的～在敲印时不能太用力～～会一塌糊涂～看不清否楚。我楚就失败过好几回～那时觉真丢

败的时候呢～只要下次做好就

课本上学的知识都是最基本识～不管现是实情况怎样实变化～抓住了最基本的就可以不

生实习时都觉得课堂上学的知习识用不上～折感～识可我可觉得～要是没有书本知识作铺垫～又哪应付瞬知息万变的社会息呢?经这次实践～虽然

学期在学校难以了解的。就期比如何与同事们相处～相比信人际信关系是不大学刚踏出社会遇到的一学大大难题～于是在实习时我便有意观察前辈们是如何便和同事以及上级相处的～和而而自己也尽量虚心求教～不耻下问。要搞好人关不系不仅系仅本部门～还跟别的部门例如市场还部同事

那工作起来的率才高～人们所起说的“

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会计实训报告内容

会计实训报告内容

会计

我是在财务室实习，财务?部的人并不多，设有一?名

出纳，还有一名小计。我?的实习岗位是辅助会计?，

里的会计主管和小计进行?一些财务会计工作。此?次

为: ?

?一、根经济务制始凭证和记账凭证?。? 制好凭证就进入记帐?程了。虽说记帐上去有点小学生都会?做的事，可重复如此??大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难?任的。因为一并?是?用涂了或是用橡皮檫了就算了，每?个步骤会计制度都是?有?严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划?横线，再盖上责任人的?章，?才能作废。而写错摘要栏，可以用蓝笔?划横线并在旁写上?确的?摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看?，可摘要却不，一?要靠?左写起不能空格，这样做为了防止摘要?栏被人任意篡改。对于?数字?的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清?秀，按格写，不能东?倒西?歪的。并且记帐时要清楚每一明分及?总帐名称，不能乱写，?否则?总长的借贷的不能结平。如繁琐的?程序让我不敢有丁点马?虎，?这并不是做作业时考试时出错了就扣分?而已，这是关乎一个企?业的?帐务，一个企以后制定

二、根记证所附的原始?凭证登记明细帐。? 明细分类帐薄?亦明细帐，它是根据明细分类帐?户开设帐页进行明细分?类登记的一?种薄，输入记帐证操作?机则自动登记细帐。??该公司使用的是会计电算化，但是师傅让我做?了手工记账。虽然登记?明细账在学?校的时候也实训过，还蛮熟悉的，?但是当傅咐我登记?账簿时，我?有点紧张，毕竟操作性东西我在学?校里接触的还是极少的?，那次实训?也是简单的操作了一下，这次要我?实战，真是有点不安心?。过，通?过我努力，按照在学校里学到的?论知识，如一些更方?法，就可以?这是把们运出来，加上师傅?的帮助，我好了，还?结算出余额?与本月累。我轻轻地舒一口气?。在学校里学的

用的。这次，可有机会把理论付?诸于实践，

三、根据记账凭证编科目汇总表。? 科目汇总表也文?件生成，?其编制方法为对用户输入需汇总的起?止日期则计算机自动生?成相应?时间段的科目汇总表。这操作我学?里没有过，是我??在这次实习才

四、根据科目汇总表登记总帐。? 根据得出的科表?作计算?机，计算机产生出对应的总帐。这就是?会计电算化的方便之处?啊，不?需要经过繁琐的手操作，用计机?

?五、对帐(算平衡表?)。 对帐是对帐薄数据进行核对，以?查?帐是否正确，以及薄是否平衡。它主要?是通过核对总帐明细?帐、?与辅据来完成帐核对。试算?平衡表就是将系统中设?置的?所有科目的期末余额按会计平衡公式借方?余额?=贷方余额进行平衡检?验，并输科余额表及是否平衡信息。?一般来说计算机记帐后?，只?要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后?各种帐薄应该是正确的?、平?衡的，但由于非操作，计算机病毒其??他原因有可会成某些数?据被，因此引起帐不符，保帐?证相符，应经常进行对?帐，?每月至少一次，一般在月结帐前进行。?师傅让

六、根据给出的相关内容?编的负债表和损?益表。? 资产负债表是反映企业在某一特定日?财务状的一

产=负债? 所有者权益”的会计，说明企业?的财务状况。? 损益表是反映企业在一定期间?内经营成的会

发生制原则和配原则把?一个会计期间的收入与?成

比，从而计算出报期的净?损益数。根据具体要求?操

月的负债表和损益表。这比?手工操作简单了许多。? ?七、装订证。 装?订凭证我原本以为是一易事情，是?它并不是我想像中的那??么简单，使用装订机都含有一定的学问。还有?就是订好后，在凭证??的封面坐上记号，是用印章敲上去的，在敲印?时不能太用力，否则会??一塌糊涂，看不清楚。我就失败过回，那?得真丢脸啊，??想想，谁没有败的时候呢，只要下次做好就?可以。? 课

识都是最基本知识，管实情况怎样变?化，抓住了最基本的就?可?以以不应万变。如今不少学生习时都?觉得课堂上学的知用?不?上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本?知识作铺垫，应?瞬?变社会呢?经过这实践，虽然时间?很短。可我学到的却是?我?一个学期在学校难以了解的。就比如何与同?事们相处，相信人际关?系?是现今不少大学生刚踏社会遇到的一大难?题，于在实时我便?有?意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的?，而己也量虚心求?教，?不耻下问。要搞人际关系并不仅仅限于?本部门，还要跟别的部?门例?如市场部的同事相处好，那工作起来的?率才高，人们所说的“?和气?生财”在我我们日工作中也是不无道?理的。且在工作中常?与前?辈们聊天不仅以放松一下神经，而且?可以学到不工作以外?的事?情，尽管许多情况我们不一遇到，可有?所解做到心中有，?算?是此次

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