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Zhong班美术活动《伞花朵朵开》课后反思
Ben学期的第十三周~我们幼儿园进行了教研组Chang引领活动~我们七位老师都执教了各自擅长Ling域的活动。我执了一个中班美术活动《伞花Duo朵开》~现在的教学理念提倡是:让幼儿的Xue习内容来源于他们的生活~常常要以生活为Ji础~同时又建立在生活之上的教学。我执教De活动取材就是来源于生活~每当雨天~我看Dao孩子们对雨伞很感兴趣~有时会聚在一起讨Lun雨伞的颜色、图案~争论自己有一把很好看De雨伞~我看到他们兴致勃勃的样子~不由得Meng发了画雨伞的想法。于是便有意识地引导幼Er观察生活中各式各样不同的伞~了解伞的外Guan、种类、花样~探索伞的特性~感受伞的重Yao性~进而帮助他们形成由对伞的联想~并尝Shi运用艺术手段创造性地表现对伞的认识。本Ci活动的活动目标是:1(初步感受伞的多样Xing及不同图案的美~协调地进行伞面的装饰。2(体验装饰伞的乐趣和同伴间合作展示作品De趣味。我执教完这个活动后~发现在难点部Fen目标达成不够理想~也许活动前的设想还不Gou周详。
Huo动导入部分我是让幼儿听打雷下雨的声音~Zai让幼儿说一说这个时候我们需要什么,这样De设计是为了激发幼儿的兴趣~也是为了联系Dao幼儿的生活经验。活动的第二环节~
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Yin导幼儿观察伞面~说说伞的形状、颜色、图An。这里我为了让幼儿画伞的侧面形状~引导You儿感受伞的形状像蘑菇~这样的引导是不全Mian的~课后我反思到:伞的俯视面应该是圆形De~我在引导伞的形状时~该让幼儿自己去各Jiao度观察~画幼儿自己所感受到的形状。接下Lai是引导幼儿欣赏各种类型伞的图片~感知伞You规律装饰、散点装饰的排列、色彩搭配等方Fa。幼儿通过对伞的观察对伞的装饰有了初步De感受和理解~在我的提问下~他们自由表达Liao自己的感受。
Huo动第三环节是老师的示范和比较两把伞的异Tong图案。通过两把伞的比较~让幼儿发现伞上Xiang同的图案~不同的排列、不同的色彩、不同De构图~会有不同的感觉。这个环节我用了太Duo的时间讲解~伞上的异同点太琐碎~幼儿没Neng按照我的设想寻找到关键异同点~导致后来You儿的作画时间少了。课后其他老师建议这个Bi较环节可以省掉~这样的话老师讲解部分就Shao了~幼儿能有充分的作画时间。
Huo动最后~幼儿作品展示的时候~我用六把素Mian伞做展台~让幼儿把作品展示到自己的喜欢De伞上。当时发现幼儿贴上去的作品容易掉下Lai~是涂固体胶时没有强调涂在中间或者多涂Yi些固体胶。幼儿作画的纸与伞格比较起来有Dian大了些~我事先没有拿伞一一做比较的失误。
Huo动后~我感触很深~在教学过程中~我的语Yan还不是很精练~有点啰嗦~总是害怕幼儿不Neng很好的理解就啰嗦的
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Duo讲几句~反而造成了幼儿的听觉疲劳~影响Xiao果~这也是需要我不断努力的去改善的。美Shu活动是幼儿很喜欢的一种活动~是需要老师De精心安排~活动中老师不仅要吸引幼儿对作Hua对象的兴趣~又要老师从选材、引导、讲解Huan节等各方面的精心设计和组织把握。
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中班主题活动《伞花朵朵开》小结
Zhong班主题活动《伞花朵朵开》小结
似乎昨天的影子还未逝去,今天的脚步已Jing靠近。我们送走一个紧张忙碌且充实的十二Yue,迎来了寒冷的冬天,经过这个月的磨练,Rang我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的Lao动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。
在这个月我们带幼儿进入主题活动"伞花朵朵开",我们带领You儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、Zhong类、花样,探索伞的特性,感受伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经Yan。
一、保育工作
通过我们三个老师的共同合作,在一日Chang规方面,幼儿有了明显进步。经过长时间不Duan的训练和引导,我们班的常规训练和养成明Xian改善。孩子能在老师的指令下迅速的排好队,能在老师规定的范围开心玩耍。比如玩游戏,孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍,没有Chu现故意推、拉、挤、
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Ya的现象。开心游戏,文明玩耍。
我们除了开展各项工作以外,还做好幼Er的防寒和晨检、午检工作,督促幼儿在教室Li不要随便脱外衣,注意保暖。观察幼儿是否You身体不适的现象,提醒幼儿多喝温水预防感Mao。
二、教育工作
伞,是幼儿生活中一件常见的物件,但Ye容易被忽略,通过这个主题的实施,相信孩Zi们一定感受到了伞的重要性,对伞留下了深Ke的印象。
在主题实施过程时,我们带领孩子认识Liao伞的式样、材质和种类,了解了伞的功能。Wo们发动孩子们带来了伞的图片和各种大大小Xiao的食物伞,进行了相关的环境创设,使孩子Men在看看、玩玩、说说的环境中进行自主学习。我们也探索了自然界的"小雨伞"(香菇等),经历了有趣又有意Yi的"伞的世界"。并Qie我们让孩子们积极探索,学着自己开伞、收San。期间,孩子们还掌握了一些正确使用伞的An全常识,如,开伞时不能对着、当心夹着手;不能拿着伞当玩具打来打去会伤人;撑伞时Yao把伞举高些,免得遮住视线等等。
选择怎样的面料做伞呢,带着这个问题,我们一起"做中学",探索哪些面料防水,哪些面料渗水,并将猜Ce、观察、实践的结果记录下来。伞除了本身De实用
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Gong能外,还有文化和艺术的特性。人们用伞来Da配服装造型的时候,或者将伞作为家中的装Shi与摆设的时候,伞就增添了我们的生活情趣。那些用珍贵的传统技艺制造出来的纸伞,更Shi潜藏着许许多多传统文化的信息。
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伞花朵朵开
Huo动主题:伞花朵朵开
Huo动名称:伞趣 周 次:第十五Zhou 活动领域:健康 执 Jiao:
活动目标:
1.通过游戏锻炼幼儿跑、跳、投掷等动作~Zeng强大小肌肉的协调能力。
2.感受过伞关游戏的乐趣。
活动准备:
1.场地布置:
,1,吊挂4把系铃铛的伞,4种Yan色,~高度为幼儿举手能够着。
,2,吊挂的玩具若干~高度为幼Er能用伞柄钩下来~玩具篓2只。带钩把
儿的伞4把~桶1只。
3,玩沙池里4把倒放的伞~沙包4篮。 ,
Zhi识准备:幼儿已学儿歌《伞可以做什么》~Hui玩游戏“我是一把小雨伞”。 2.
3. 笑脸花若干~小旗数面~铃鼓1只。
活动过程:
一、开始部分。
1.幼儿开火车进场。
Dao入:小朋友们看~场地上有好多,伞,。前Tian~我们学了儿歌《伞可以做什么》~小朋友Men说~伞可以做什么呢,,幼儿复习儿歌《伞Ke以做什么》,
Xiao朋友~想跟雨伞玩游戏吗,
二、基本部分:
1.参观场地~导学:我们来看看~可以怎样Gen雨伞玩游戏呢,
,场地1-3:引导幼儿猜猜、说说、试试可Yi怎样玩。,
2.幼儿自由选择玩。
Zhuan了一圈~可以跟雨伞玩的游戏真不少。
,1,讨论:游戏的时候要注意哪些安全,,Ren多的地方你可以过一会儿再去玩。,
,2,小朋友自由选择玩~听到老师拍铃鼓就Yao赶紧过来排好队。
Xiao结:请幼儿说说~你刚才玩什么了,是怎么Wan的,还有谁也玩过,还有没有不一样的玩法,想不想再玩一玩,
3.比赛玩。
Gang才小朋友都跟雨伞自由玩游戏了~想不想比Sai玩,
You儿根据伞的颜色分成4队。
,1,交待规则:前面的小朋友跑的伞处~转Yi下雨伞跑回~拍一下下一幼儿的手~下一幼Er接着跑~原来的幼儿排到队伍后面。先跑完De一队为胜~可以得一面小旗。
注意事项:要转动了雨伞才可以往回Pao~拍到下一幼儿的手~下一幼儿才可以接着Pao。
,2,幼儿轮流试着玩~熟悉后进行比赛。
,2,评价:先跑完的一队为胜~可以得一面Xiao旗。 三、放松活动:游戏“我是一Ba小雨伞”。
Yu伞要休息了~我们来变小雨伞吧。
Xiao雨伞被风吹回教室~结束。
活动延伸:
Zai区角活动时~播放舒缓的音乐~幼儿自由表Yan伞舞。 活动反思:
Huo动主题:伞花朵朵开
Huo动名称:我会做伞 周 次:第十Wu周 活动领域:美术 执 教: 活动目标:
1(学习运用剪、画、贴等技能制作小纸伞。
2(乐于和同伴交流与欣赏作品~体验成功的Kuai乐。
3(提高幼儿的动手操作能力。
活动准备:
1(实物伞。
2(伞的制作卡片~人手2套以上。
3(吸管、剪刀、固体胶、双面胶、色纸、彩Bi等。
4(范例手工小伞若干。
活动过程:
1(谜语导入:“一种花~真奇怪~地上不开Shou上开 ~屋里不开屋外开~晴天不开雨天开~家家都有不用栽。”小朋友猜猜是什么,
2.参观伞~幼儿初步了解伞的结构。。
You儿猜出谜底后~师说:我们教室里有许多伞~我们一起抬起头看看吧。 指导幼儿欣赏伞:这些伞漂亮吗,
Chu示实物伞:,1,伞有哪些部分组成,,幼Er根据已有经验讲述~并指着伞丰富幼儿词汇:伞面、伞架、伞柄,
,2,你看到有哪些颜色的伞面呢,伞柄有哪Xie形状呢,,直的、弯的, 3.老师出示自Zhi的小纸伞~引起幼儿的兴趣。
Gang才小朋友看了许多漂亮的伞~今天~老师也Dai来了一把伞~你们想不想看看呢, ,1,Chu示伞面:看看这些是什么呢,
,2,伞面有什么不同呢,,有的是现成的~You的是老师画的, ,3,伞柄是用什么做的Ne,
4.讲解示范~帮助幼儿掌握伞的制作方法。
Bao宝~告诉你们一个好消息~明天~幼儿园要Kai伞的选美会~你们想不想参加,我们没伞~Zen么办呢,,幼儿自由回答,
Wo们就自己动手做伞~好不好,
,1,装扮伞面。
,2,在字宝宝处涂上胶水~贴合成伞面。
,3,把一根长的吸管的一头对称剪四下。
,4,撕一点的双面胶贴在伞的顶部~然后将Jian开的吸管贴在伞上做伞架。 ,5,这样一Ba直柄的伞就做好了~如果要做弯柄的就把一Tou弯起来。 5.幼儿自主选择~分组制作~Lao师巡回辅导。
Di一组:粘贴制作伞。
Di二组:装饰制作伞。
You儿自己的小伞制作完成后~可以帮助好朋友~跟好朋友一起制作伞。 6.讲评幼儿的作Pin。
Wo们的宝宝真聪明~小手真能干~都给自己做Liao漂亮的小纸伞~就让我们带着漂亮的小纸伞~一起去参加伞的选美大会吧。
活动反思:
《伞花朵朵开》月计划
《伞花朵朵开》主题教学计划表
Zhu题实施阶段:2011.10.31-2011.11.22
周次 一
星期一
31 认识伞——爱画画的公主 (语言、科Xue) 7 伞的联想——伞下的感受 (此活Dong可放在本月任何 一个下雨天进行) 14 伞的创作与游戏—— 伞下的家、过伞关(Hu外) 21 伞的创作与游戏—— 超级淘Qi伞
星期二
1 认识伞——伞的选美会
星期三
星期四
星期五
星期六日
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2 3 4 认识伞——伞可以做什么 认识San——怕水的伞 认识伞——开伞、收伞 高Ai排队(数学) 认识伞——油纸伞(日常) 认识伞——听清楚 (日常和户外) 9 San的联想—— 大自然中的伞 轻与重(数学) 16 10 伞的联想——吃伞喽 (区Yu和集体) 11 伞的联想—— 伞会变魔Shu 18 伞的创作与游戏—— 我会做伞 25
二
8 伞的联想—— 下雨歌(正好能结合幼儿 下雨天的经验) 15 伞的创作与游戏—— 伞的儿歌大会串 22 伞的创作与游戏—— 彩绘伞面
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三
17 伞的创作与游戏—— 伞的游戏—— Wo是一把小雨伞 降落伞 谁钓的小鱼多(数Xue) 23 小猪请客(数学) 24
19 创意伞造型大会 (亲子活动周六) 26
四
中班伞花朵朵开教案
精品文档
中班伞花朵朵开教案
《伞花朵朵开》这个主题活动已经结Shu,在这一主题活动中我们带领幼儿从认识伞Ru手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,Tan索伞的特性,感受伞的重要性,进而帮助幼Er形成对伞的联想带来的丰富经验。
我们在[爱画画的公主] [我Hui用伞] [ 伞可以做什么] [像伞一样De植物 ]认识到了伞的特点以及功能,初步Gan受到伞的多样性以及不同图案的美,尝试按Zhao不同的角度,进行伞的选美。认识制作伞的De材料以及制作过程。在[怕水的伞]中初步Xue习记录的方法,探究伞的面料与防水性能的Guan系。在[伞会变魔术] [伞下的家][过San关]感受书牍与伞面变化之间的关系,增进Shi觉的知觉能力哦。并能用伞及其他的材料制Zuo,装饰伞屋,感受不同的空间,体验在伞屋Zhong活动的乐趣,感受游戏时的快乐。使孩子在Kan看,玩玩,说说的环境中进行自主学习,我Men还探索了与伞相识的植物,经历了有趣的“San的世界” 并且让孩子积极的探索,掌握了Yi些正确使用伞的安全知识,如开伞时不能对Zhuo,当心手会夹着的,不能拿伞当玩具打来打Qu伤到别人,
撑伞时要把伞举高点以免挡到视线了,不好Zou路。伞要对着头顶上方,以防遮不到等等。
《伞花朵朵开》主题教学计划表
主题实施阶段:2011.10.31-2011.11.22
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《伞花朵朵开》周、逐日主Ti活动安排
第一周:认识伞
第二周:伞的联想
第三周:伞的创作与游戏
第四周:伞的创作与游戏
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