范文一:掌声作文 掌声
掌声作文 掌声
掌声 一天,衣服美美正在散步,正好遇见裤子牛仔,牛仔说它很想去旅游,去海边旅游,美美也有这个念头,牛仔和美美想了好久,没想出个眉头,于是它们把自己的伙伴叫来一起商量,最后他们决定去海边游玩。
它们计划好了,请皮箱爷爷帮忙当司机。一路上皮箱车上死气沉沉的,袜子花花有点伤感了,心想:真是的,一点也不好玩。过了一会,笔壮壮想出了一个好主意,开一场快乐的晚会,壮壮把意见说了一下,大家立刻就同意了壮壮的想法。
晚会开始了,主持人壮壮到正中央发讲话了,音乐顿时响了起来,壮壮毫无拘束的说:“下面有请美美和牛仔为我们表演拉丁舞。”话一说完,皮箱里发出一阵阵掌声,观众们拼命的喊:“好”,有的惊叫
起来:“哇~跳得可真好~”有的站起来为它们鼓舞。欢声笑语中的时间过得好快啊~,一下就的了海边,它们纷纷走下皮箱车,一起去游玩。
美美在海边捡各种各样的海螺,牛仔在海边坐马,而壮壮在海水里光着脚丫与花花打水战。。。。。。时间过得差不多了,该回去了,美美提着一大袋的海螺,其形怪异的海螺随着美美上了皮箱车。晚会便又开始了,音乐又响起来了。
海螺个个也参加了晚会,壮壮又开始讲话了,壮壮大声的说:“接下来有请个个为我们演唱{北京欢迎你}。个个拿起话筒,放声大唱
了,歌声传便皮箱的每一个角落,传进每一位观众的耳里,随着歌声的演奏
美美和牛仔也到中央来跳舞,车上的每一位观众惊呆了,皮箱里再次发出一阵阵掌声。这掌声传便了五湖四海。
这是一个美好的旅程~
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范文二:作文 ≤掌声≥
掌声
人生需要掌声。 许多人时常慨叹:知音难求。何为知 音,知音难道不是人生中的鼓掌者 ? 当年,俞伯牙轻奏《高 山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老 先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之 交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的 喝彩者走了,生命也就枯萎了。 人生,就像开放在郊外的 野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋 润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交 迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓 励激动着每一个孤独无助的行人。 人生,就像颠簸在海上 的小船, 乘风破浪, 勇往直前。 人生的掌声犹如远方的灯塔, 引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动 不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的 通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。 有这样一个故事:一 个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。 拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装 满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一 个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪 水。 可见, 卖艺者是哲人, 他寻求的是知音, 期待的是掌声。 人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。 当你失落丧
气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人 给你理解; 当你精神穷困时, 你希望给你热烈的掌声。 是的, 我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时 刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我 们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。 没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有 掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了 掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈 原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无 力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭 希望之火,生命之灯。 人生的掌声永不能停息,它永远激 励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重 要。 让掌声响起来, 人生需要掌声 .2. 掌声每当我听见 “我 站在这舞台,听见掌声响起来……” 这几句歌词时,我的 感觉是与别人不同的,这掌声让我想到了我的父亲,就是这 掌声让他在人生舞台上经了一段不寻常的经历……! 父亲 年老了,但身体很硬朗。北方汉子,五大三粗,性格开朗, 在县宣传部门工作,一个小秘书,善鼓掌。每逢开会,部长 报告完毕,必然带头鼓掌,因父亲手大,(我可知道厉害! 小时候每犯错候,父亲的手打在我屁股上,我就狠他的手怎 么长这么大!)其掌声如爆豆一般,极富感召力,每每引的 全场掌声高潮迭起! 部长十分看重他, 逢会必带父亲为秘书。
一年后,部长调任地区工作,父亲为也随部长调到了地区工 作,当上了“大秘书” !父亲为部长鼓掌更加尽心尽力了, 鼓掌的技艺比他的秘书工作技艺还要愈发炉火纯青, 在地区 宣传部门小有名气号称“掌王” ,他也为此十分得意! 一 日,地区再次召开重要会议,部长又在作重要讲话,父亲见 部长讲的十分起劲,离鼓掌关键点还有一段时间,加之昨晚 老酒喝高, 于是蒙胧睡去。 突然, 父亲被旁边的窃笑声惊醒, 抬头一看,部长双目圆瞪,左顾右盼,好象期待掌声,父亲 连忙鼓掌,他充满魔力的掌声,立即引得全场掌声如大河之 滔滔。 掌声停下后,部长满脸通红, 不停地说:“不好意思! 不好意思!” 原来,父亲鼓掌时正是部长自己意识到念了 一个错字的时候!几天后,父亲又调回了县里,还是当原来 的小秘书。但他从不再鼓掌了, 并对我说:“孩子! 要记住! 做人要踏实!要有真本领啊……!” 或 我是一条鱼,一条 游弋在题海中的鱼。日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在无 边际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没 我…… 我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰 望着来来往往的人群, 我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世 界…… 我有眼泪,却才不愿把它抛洒到众人面前,不愿有 谁看见我的脆弱;我渴望成功,渴望掌声,却极力装作满不 在乎……我自卑…… 琴房中,很静,我推开门,坐在钢琴 前,抚摸着黑色和白色琴键,心中泛起了快乐的涟漪 --只有
此时,我才能找回自我和信心。 双手跳跃,音符从指尖流 泻而出,偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌,裹着浓浓的甜 蜜, 撞击着我的心扉, 仿佛全世界只有钢琴和我, 我很陶醉, 因为了有音乐…… 曲终,掌声响起……我惊讶地抬起头, 门边倚着一个男孩。 “真的, 你弹得真棒; 原以为你很冷漠, 然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你,你也是红色的, 真高兴重新认识你 ! ”伴随着掌声和鼓励,他走了,留下了 惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声,为我的心披 上了一件毛衣,一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣,那一 刻,有股落泪的冲动……
范文三:作文——掌声
掌声
生活中从需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。掌声不仅是一种鼓励,也是一种尊重。
如果你不相信我说的,我就举两个我亲身经历的例子。说“取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖”,我就经历过一次。那个时候我正在上小学三年级,我去参加一个围棋比赛。如果能从业余二段那个小组中获得前10名,就可以升到业余三段。我在那个小组经过7次勇敢的争夺,在小组中脱颖而出,成为了小组的第七名。再上台领奖的时候,听见下面连绵不断的掌声,心里顿时充满了自豪与骄傲,因为那是我第一次看见如此之多的人为我鼓掌。 说“在面对困难和考验,掌声会给人信心、勇气和奋进的动力”,我还经历过一件事,能从中体会到这句话的含义。那天的前一天,语文老师让我们把这学期的第14课全篇背诵。我当时听后心里一惊:这篇课文这么长,我能背会吗?在家里我使劲地背。最后终于完全会背诵了。第二天,我来到学校就开始读,语文课终于来了,我上课第一件事就是背诵。老是第一个就点了我,我怀着忐忑不安的心理慢慢地从座位上站了起来,突然听见同学雷鸣般的掌声,顿时让我没有了紧张。最后,顺利地背完了整篇课文。
我从这两件事中认识到,我们不仅要让别人为我们鼓掌,我们还要向别人鼓掌。鼓掌不仅能对别人褒奖也能让别人放下紧张与不安。
老师评语:小作者巧妙地运用了两个实例来向人们说明掌声的意义,文章叙事清晰,内容丰富,充分说明了掌声在我们生活中扮演着重要角色。
范文四:作文:掌声
掌 声
“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在,掌声响起来……”每次听到这一首歌,我就不由的会想到,那一次我获得掌声的那一刻.
那一次,我做完作业,正在房间练着歌,突然一个声音打断了我练歌的情绪----妈妈对我说:”我帮你报了一个独人唱歌的节目,你收拾一下,等一下去排练”.我一听到这个消息,心里如吃了蜜一样甜,马上二话不说,收拾好东西,跟着妈妈踏上前往排练的途中.
到达排练现场,我被眼前的景象惊呆了----大大小小的人都在现场,我心想:那么多人,怎么办啊?我跟老师到台上去排练,因为我要演唱的歌是《真的爱你》,这一首歌的调很高,他一会儿把我的嘴扭成圆形,一会儿拍一拍我的肚子,使我感到疼痛万分,但是我痛在心里,脸上却没有显示出来,轮到我唱了,我唱了一遍,他就叫我停下来,这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,老师脸上已经没有放松的表情了,他的脸变得那么严肃,我感觉好像有什么大事要发生。老师向我走来,把我的嘴再一次扭出一个大圆形,拍拍我的肚子,叫我要用气唱,我无力反抗,直到他叫我休息一会儿,我才解脱,妈妈看见我有气无力地坐在那里,便走过来拍拍我的肩膀,对我说”怎么样,可以了吗?”我便对妈妈说:”没怎么样,你女儿我都快被折磨”死”了.”妈妈的脸色顿时变了.严肃地对我说:”女儿啊!人家要学一样东西,不是一下子就行的,必须经过各种考验,才可以的.”听完妈妈说的这句话,我立马重新找回了精神,主动提出要再排练一次,老师被我的话惊呆了,立马动起来,又再一次扭嘴,又再一次拍拍肚子,我没有一次喊过疼,直到他们叫我自已唱一遍的时候,我看到了他们脸上欣慰的表情.
到了晚上,也到我真正表演的时候了,台下的观众都坐满了,我的心也紧张起来了,妈妈叫我放松,不用紧张,灯光暗下去了,我走上台了,面对着上千位观众,随着音乐唱起来,我看到了每一位观众都在用心感受着音乐的美妙,都融入到音乐的海洋里面了,一曲唱完,台下响起了雷鸣般的掌声,每一声都饱含着我的坚持和不放弃.
这就是我得到的掌声,你们有得到过掌声吗?来跟我分享一下吧!让我也可以体会到你们获得掌声的兴奋心情.
范文五:掌声背后(开头和结尾)
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掌声背后(开头和结尾)
掌声背后(开头和结尾)
班级:HLQP503 作者:谢思琪 日期:10.7
期盼已久的演讲终于来了,那是一个隆重的日子,我们——山里的孩子,第一次来到城市里的舞台,我们穿着名族服装井然有序地登上舞台,在梦幻般的灯光印衬下,仿佛走进人间仙境。原本人头攒动的剧场一下子就变得鸦雀无声,再看评委席上的评委正在紧张的计算上一个表演的分数,马校长握紧拳头,手一挥,我们便唱了起来。
“哗哗哗”,我们把马校长教我们的歌唱完了,余音绕梁,台下响起雷鸣般的掌声,马校长好像在跟我们说:“孩子们,好样的!”评委席上的有些评委给我们投来赞许的目光,有些给我们热烈的掌声,有些为我们竖起大拇指……
表演在热烈的掌声中结束了。掌声给了我勇气,让我勇敢地站在舞台上,让我觉得我们与城里的孩子没有什么不同,虽然我们的服装没有他们的好,但只要相信自己,我们永远不比他们差!这就是掌声教会我们的人生真谛。
教师点评:你的表达能力有提高哦!能够恰如其分地将成语用进文章里!“的、地、得”的用法要注意哦!
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