范文一:体育校本研修计划
体育校本研修计划
蓝田县小寨镇初级中学
李均虎
体育校本研修计划
随着课程改革的不断深入作为一名教育工作者深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升要抓住时机,力争提高与发展自己。本学期,提高理论水平,更新教育教学观念,
更好地服务于广大学生。本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》,认真研修以求自我发展,制定个人校本研修计划如下:
一、指导思想 在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标,努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力,积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。
3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。
二、研修主题 :关注学生,提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“初中体育课堂的有效性”展开研修活动,加强学习与研究,更新理念与手段,重视总结与交流,推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
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三、研修目标:
1、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,
会,上好一堂课,写好一份教案,用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。
4、加强自身的业务培训,不断的提高自身的修养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。
四、校本研修的内容及措施本学期校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践利用新技术开展教研活动提高教学质量推进教学发展。
1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。
2、认真参加学校的校本研修活动,提高教育教学科研意识和能力
,为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程,掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。 4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感
2
,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。
5、多读书,善思考,勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修。 6、注重自我反思。坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的,反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。 7、向同行学习。同伴协作、加强交流 ,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
总之,本学期要积极开展教育教学工作,充分利用现代技术的丰富资源,时时学习,处处学习,不断提高自身素质,完善自我,成为一名适应时代发展教育工作者。
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范文二:体育校本研修计划
体育校本研修计划
一、 指导思想
中等职业教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。如何更好地让学生学会生存,适应当前的社会,是职业教育首要解决的问题。
二、目的任务
1. 增强学生体质,增进学生健康,培养学生终身体育能力。真正体现培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育思想。
2. 提高学生的职业体能,实现自身价值。
3. 制定中职相关专业的体育教学改革方案,通过体育教学改革实践形成有专业特色的体育教学组织形式及相应的教学内容和教材。
三、 具体措施:
1. 建立符合专业特点的教学教材,根据职业特点制定相应的教学内容。组织相关人员根据中职学校专业及学制的特点,制定计划,编写教材。教学内容主要包括体育教学与健康教育,同时加入一些进入社会所需要的相关内容,使竞技体育与健康娱乐得以关存,充分体现中职体育与社会的连接。同时也满足学生对健康教育的需
求,满足专业特点,增进他们的身体健康,全面发展他们各方面的素质和能力。
2. 根据教学内容创新教学方法。在体育教学过程中让学生多参与练习,多用娱乐性的教学手段让学生产生兴趣。在授课方式上突破传统的教学模式而采用新的教学方法,让学生掌握有关运动项目的健身原理,然后根据学自身的特点和需要自我安排锻炼的项目和运动量,培养学生终身体育意识。
3. 体育教学中加入职业元素,强化职业特点。中职学生大多在十五、六岁及十七、八岁,正处于身体发育定型期,身体姿态如果长时间处于一种姿势或长时间从事某项工作,极易造成学生身体的畸形发展职业病。因此,在进行职业体能训练的同时,还要向学生传授一些保健知识。如:电工专业学生有时需要在高空环境下工作,体育课可以对学生进行一些攀登、爬越的训练;车工、钳工专业需要上肢力量,学生可以多进行举重、投掷类的练习加强上肢力量。文秘专业长期静坐,胸部和心血管得不到发展,应多一些有氧代谢的运动项目。焊接专业需要长时间蹲着工作,可以多发展下肢力量,如多做蛙跳、深蹲起等。职业病分别体现在肌肉损伤和劳损;劲肩和手腕类疾病、肌肉劳损、关节损伤等。
4. 建立科学的评价体系。在考核学生体育成绩时,除
把学生课堂考核的成绩作为一个标准外,还把学生在课堂中的学习态度、参与锻炼的积极性等作为一个标准,从而激发素质相对差的学生的积极性,使其保持体育运动兴趣。
鹿泉职教中心体育组
2016-9-22
范文三:体育校本研修计划
体研划育校本修计
计田计小寨计初计中学
李均虎
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文下计最佳的地方档
体研划育校本修计
随断着计程改革的不深入作计一名育工作者深感肩上计任重大。计教
了使自己的能力有计一步的提升要住计机~力提高计展自己教学抓争与。本期~我努力提高理计水平~更新育计念~计计有效地学将教教学扎,,
作好日常育工作更好地服计于大生。本年度我计计计计计外教教学广学将真学
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一、指计思想 在新的计代背景下~工作也需要有新的改计。努教学
力改计自己~计新的知计和方法以适计计代计堂~提高自身计计技能学教学
和提升计德素计是计代计的必修计。以计的可持计计展计教教目计~努力提高教计计堂能力、育科能力、计代化育技计和计计用能力~计计展教学教研教网极
教学学研教方法和计方式的究~深入计计骨干计作用~提高自身的计德修计、计计素计、基本功。教学
、计加校本培计究。 极参与教学研1
、计持理计计计相计合~与践注重在育计中用所的新计程理计~教践运学2
并决教研教及计计计、解计改中的计计~以促改。
、校本要面向生~教研学以人计本~计注人的全面计展。 3
二、修主计 ,计注生~研学提高育计的有效。本期的修体教学学研
重点计计“初中育计堂的有效性”展计修活计~加强计计计究~将体研学与研
更新理念手段~与重计计计交流~与推计自身能力素计和水平的整教研与
体提高。
三、修目计, 研
、计计行计好一本计~极做好一计计计~好一篇心得~上份笔写体会,1
好一堂计~好一案~用好一计信息技计。写份教
、完善自身校本修、加强理计计、提高计量。研学教学2
、计合育计中的具计计计~教教学践体通计计、计等活计方式~提高践研研3
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、加强自身的计计培计~不的提高自身的修计~注意育计料计累工断体4
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四、校本修的容及措施本期研内学校本修容是计计加强计德建计研内~计行新计程计利用新技计计展活计提高计量推计计展。践教研教学教学
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学教学。努力提升使用计代计计的能力。
、加强自身的计德修计~做具有强烈的事计心~崇高的使命感计计争,4
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学计、探计、彼此支持、计源共享。
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育工作者。
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范文四:体育个人校本研修计划
校本研修计划
---段科佳
时间如流水,三个月的培训结束了,现在回到自己的学校,为了使自己教育教学能力有进一步的提升,如何把所学的知识应用到自己的教学中去,特制定计划如下:
1、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能不断提高体育教学理论水平,平时要写一点文章,学一点理论、积累一点教学经验,才能在教学上有不败之地,争取教学工作的主动权、领先权。
3、体育教师要加强理论学习,不断提高自身的素养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补己之短。
4、重视备课,讲课,切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂45分钟是提高教学效率,教师要认真上好课,充分利用先进的教学手段,设计好教学方法,把知识落到实处。
5、体育教师要认真写好论文的撰写工作,参加各级各类的小论文评比活动,要认真做好论文的撰写工作,
不断提高青年体育教师的理论修养。
6、认真做好课题研究工作,完成各阶段的总结。 总之,充分利用现代技术的丰富资源。实现教师实实学习,处处学习,高效率学习,真正把校本研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,完善自我。
范文五:小学体育校本研修计划
小学体育校本研修计划
一、指导思想 :
在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。努力提高课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究,学习并运用好微视频,通过微课提高教学效率及效果。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。
3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。
二、研修主题:
关注学生,提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育微课堂的有效性”更新理念与手段,积极利用现代教育技术,通过拍摄微视频,展开微课教学,推动自身教研能力与现代教育手段的有效结合和整体提高。
三、研修目标 :
继续深化课程内容的学习,将理念内化为自身的信念,关注学生,关注技术,关注细节将学到的微课新技术落实到教育教学实践中。
四、研修时间:
9月1日至11月30日前完成。
五、研修内容:
对集中研修期间的作业设计进行实践应用
,.进行集中研修期间作品设计应用的“实践与观察”。
,.思考应用过程与结果的“分析与发现”。
,.通过实践研讨与反思后 对设计作品的“调整与完善”。
六、研修具体安排:
时间安排 研修任务
完成个人研修计划,对校本研修149月1日——9月12日
个学时进行合理分配。
作品设计开展以“小学体育微
应用的课堂的有效性”为主9月13日——10月23日
“实践与题进行设计教学设
观察” 计,并进行课堂实践。
应用过程
通过课堂授课进行听
与结果的
10月24日——11月7日 评课,做好分析与发
“分析与
现记录。
发现”
实践研讨
与反思后
对设计作对教案进行二次修11月8日——11月21日
品的“调改,并附上修改说明。
整与完
善”
将个人实践应用三个环节生成的11月21日——11月30日
资源提交到平台。