范文一:对我影响最大的一句话
对我影响最大的一句话
在我的成长历程中,有许多话给我留下了深刻的印象,有的使我心情澎湃,有的使我黯然神伤,而其中对我影响最大的一句,则是:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这句话看似简单,却一直鞭策着我。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”告诉我不要轻视小事,不要忽略细节。古往今来,无数次成功与失败都验证了细节的重要性,一块马蹄铁可以毁掉一个王国,一个螺丝钉可以造成一次事故,无论是在生活中,还是工作中,我都时刻以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”告诫自己,做事要认真细致,切不可粗心大意,尤其是在教学中,更要用心感受学生的所思所想,观察学生的每一个动作,每一个表情,不断改进自己的教学方式,提高自己的教学水平。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”告诉我要勤于积累,积少成多。每一个成功都是不断积累的结果,从小事做起,不断总结经验教训,不断查漏补缺,完善自我,只有这样才能真正使自己不断走向成功。教师的岗位平凡而又伟大,需要我们在平凡的工作岗位中不断积累教学经验,完善教学手段,促进教学改革,提高教学质量,最终使我们在平凡中变得伟大。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”告诉我要明辨是非,树立高尚的道德情操。善恶虽小,但却本质不同,我们
不能因为恶小,就予以忽视,更不能因为善小,就予以漠视。树立高尚的道德情操是我们每一位教师最基本的职业规范,更是我们“传道受业解惑”的根本所在。
范文二:对我影响最大的一句话
“世上无难事,只怕有心人。”每当回忆起这句话时,我的心田里不禁涌上一股激情。这句话的意思是:世界上没有做不成的事情,只要有毅力,什么事情都做得好。
自从体育课上增加了“跳山羊”这个项目后,我便对体育课失去了兴趣。没办法,我一站在那高高的“山羊”前就会害怕,一害怕,你说我还能跳过去吗?再说了,我又是个爱面子的人,当着大家的面出丑,丢脸啊!
下午的体育课,不用说,我又没有跳过去,这时,教体育的老师黄老师走过来,为我做指导示范,只见黄老师在起跑线上站稳后,开始助跑,到了“山羊”跟前,两手一撑,双腿一分,就从“山羊”上落了下来。整个动作一气呵成,完美无瑕。真是太厉害了!我在心中暗想。突然,老师走到我面前,给我讲解了一遍要领,然后让我上去试试。我三步并两步走到起跑线上,深吸了一口气,开始助跑,可就在我跑到“山羊”前那千钧一发的时刻,我又停了下来,我还是不敢跳过去。老师对我喊到:“鸿杰,加油!记住:世上无难事,只怕有心人。只要你坚持,什么事都能成功的!”听了这句话,我的内心受到了莫大的鼓舞,这力量促使我又一次站在了起跑线上,开始助跑,到了“山羊”前,我不再害怕,而是奋勇迎了上去。两手一撑,双腿一分,终于跳过了“山羊”。跳过“山羊”了我兴奋地大喊,又一次向起跑线冲去……
这句话会一直陪我走下人生未知的路:“世上无难事,只怕有心人。”
????福建省泉州市惠安腾文学校六年级:dxzy2012zuowen
范文三:我对一句话的不同理解
宝应安宜高级中学 程守权 有老师对学生说“你们正是犯错误的年龄,犯了错误改了就好了,没有什么;难道不让你们犯错误还让老师犯错误呀。”我认为这样的话说在全体学生当面是不合适的。
首先,我们都知道不管是谁犯了错误都是不对的,也是不好的,所以犯错误当然是越少越好,越小越好,越不犯就更好。这个道理是显而易见的,它不仅对学生适用对成人也是适用的。
其次,说话的对象和时机选择错了。这样的话适用于对我们老师,我们成人(如家长)在对待学生所犯错误时说。这样说的目的是为了防止学生心理压力过大,一下不能调整好自己的心态,不能回归正常的学习和生活,不能回归自信。所以我们老师要以宽广的胸怀来容纳,并帮助学生让他们在认识自己所犯的错误之后能很快的醒悟过来,勇敢的面对现实改正错误,重新投入学习生活中,而绝不能反这种话对正在成长中的全体学生,甚至还没犯错的学生来讲的。
第三,这种说法会让学生产生歧意,认识不到犯错的严重性,还可能使个别学生从此小错不断,从而引发更大的错误让自己和关爱他的人遗憾一生。
我们必须让学生明白有些错误是不能犯的,如果犯了就没有改的机会了,即使有也给自己的人生带来了抹不去的污点;同时还要让学生明白任何大的错误都是由小错累积起来的。人常说“小者偷针,大了偷金”,“千里之堤,溃于蚁穴”讲的都是这个道理。
比如,前不久在网上看到的某地一学生在抢劫时一刀使人至死,被公安局带去审问其犯罪过程时,该生一口认定是自己所为并交代了犯罪的经过在笔录上签字后说,“我知道错了,以后再不敢了。我回家了,妈妈还在等我吃饭。”还能悔改吗,也许早已没有机会了。
所以作为老师、家长我们在教育孩子时千万别让孩子再有犯了错没什么了不起的,只要以后再没了就没事了这种想法了,我们要对他的一生负责,因为我们是爱他们的。
范文四:一句话对我的影响
一句话对我的影响
“世上无难事,只怕有心人。”每当回忆起这句话时,我的心田里不禁涌上一股激情。这句话的意思是:世界上没有做不成的事情,只要有毅力,什么事情都做得好。
自从体育课上增加了“跳山羊”这个项目后,我便对体育课失去了兴趣。没办法,我一站在那高高的“山羊”前就会害怕,一害怕,你说我还能跳过去吗,再说了,我又是个爱面子的人,当着大家的面出丑,丢脸啊~
下午的体育课,不用说,我又没有跳过去,这时,教体育的老师黄老师走过来,为我做指导示范,只见黄老师在起跑线上站稳后,开始助跑,到了“山羊”跟前,两手一撑,双腿一分,就从“山羊”上落了下来。整个动作一气呵成,完美无瑕。真是太厉害了~我在心中暗想。突然,老师走到我面前,给我讲解了一遍要领,然后让我上去试试。我三步并两步走到起跑线上,深吸了一口气,开始助跑,可就在我跑到“山羊”前那千钧一发的时刻,我又停了下来,我还是不敢跳过去。老师对我喊到:“鸿杰,加油~记住:世上无难事,只怕有心人。只要你坚持,什么事都能成功的~”听了这句话,我的内心受到了莫大的鼓舞,这力量促使我又一次站在了起跑线上,开始助跑,到了“山羊”前,我不再害怕,而是奋勇迎了上去。两手一撑,双腿一分,终于跳过了“山羊”。跳过“山羊”了我兴奋地大喊,又一次向起跑线冲去……
这句话会一直陪我走下人生未知的路:“世上无难事,只怕
有心人。”
范文五:我对一句话的不同理解
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我对一句话的不同理解
宝应安宜高级中学 程守权
有老师对学生说“你们正是犯错误的年龄,犯了错误改了就好了,没有什么;难道不让你们犯错误还让老师犯错误呀。”我认为这样的话说在全体学生当面是不合适的。
首先,我们都知道不管是谁犯了错误都是不对的,也是不好的,所以犯错误当然是越少越好,越小越好,越不犯就更好。这个道理是显而易见的,它不仅对学生适用对成人也是适用的。
其次,说话的对象和时机选择错了。这样的话适用于对我们老师,我们成人(如家长)在对待学生所犯错误时说。这样说的目的是为了防止学生心理压力过大,一下不能调整好自己的心态,不能回归正常的学习和生活,不能回归自信。所以我们老师要以宽广的胸怀来容纳,并帮助学生让他们在认识自己所犯的错误之后能很快的醒悟过来,勇敢的面对现实改正错误,重新投入学习生活中,而绝不能反这种话对正在成长中的全体学生,甚至还没犯错的学生来讲的。
第三,这种说法会让学生产生歧意,认识不到犯错的严重性,还可能使个别学生从此小错不断,从而引发更大的错误让自己和关爱他的人遗憾一生。
我们必须让学生明白有些错误是不能犯的,如果犯了就没有改的机会了,即使有也给自己的人生带来了抹不去的污点;同时还要让学生明白任何大的错误都是由小错累积起来的。人常说“小者偷针,大了偷金”,“千里之堤,溃于蚁穴”讲的都是这个道理。
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比如,前不久在网上看到的某地一学生在抢劫时一刀使人至死,被公安局带去审问其犯罪过程时,该生一口认定是自己所为并交代了犯罪的经过在笔录上签字后说,“我知道错了,以后再不敢了。我回家了,妈妈还在等我吃饭。”还能悔改吗,也许早已没有机会了。
所以作为老师、家长我们在教育孩子时千万别让孩子再有犯了错没什么了不起的,只要以后再没了就没事了这种想法了,我们要对他的一生负责,因为我们是爱他们的。
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