范文一:少年宫宣传标语
少年宫宣传标语
篇一:少年宫宣传标语
添彩山区孩子生活 成就乡村少年梦想
添彩山乡孩子生活 辉煌乡村少年人生
倾力打造乡村少年宫 热情助飞孩子多彩梦
办好乡村学校少年宫 点燃山区孩子五彩梦
兴趣的摇篮成长的乐园 快乐的海洋 梦想的翅膀 培养孩子
兴趣爱好 放飞少年远大理想
篇二:乡村学校少年宫宣传标语
添彩山区孩子生活 成就乡村少年梦想
添彩山乡孩子生活 辉煌乡村少年人生
倾力打造乡村少年宫 热情助飞孩子多彩梦
办好乡村学校少年宫 点燃山区孩子五彩梦
兴趣的摇篮 成长的乐园 快乐的海洋 梦想的翅膀 培养孩子兴
趣爱好 放飞少年远大理想
篇三:14少年宫各功能室标语
少年宫各功能室标语
1、书法室:(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:少年
宫宣传标语)端端正正写字,堂堂正正做人。
2、乒乓球室:振国球雄威,展师生风采。
3、彩绘室:放飞想象翅膀,创造艺术人生。
4、绘画室:天地以生气成之,画以笔墨取之。
艺纳百川,德容万物。
5、心理咨询室:倾吐烦恼,放松心情。让快乐相伴,与坚强同行。
或微笑是沟通心灵的桥梁
6、图书阅览室:书籍是智慧的源泉,读书是进步的阶梯
7、微机室:书山有路网络为径,学海无涯电脑作舟。
8、棋艺室:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
9、电子琴室:用美的心灵奏出动人的旋律
10、素描室:用眼观察,用心思考,用手描绘。
11、军乐队室:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章。
12、科技活动室:知识改变人生,科技创造未来~
13、舞蹈室:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。
14、英语室:我用英语成就你的梦想。
15、折纸室:感受美欣赏美,创造美表现美。
16、泥塑室:艺术来源于生活 生活来源于实践。
17、简笔画室:画笔描绘美好未来,色彩绘就壮丽人生。
18、剪纸室:释放个性魅力,展现创新风采。
范文二:少年宫标语
少年宫各室标语预算
室名标语尺寸
横标语:4.3*0.5(黑板上方)
网络室竖标语:1.2*0.4(立柱上)
竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)
科普室竖标语:1.2*0.4(立柱上)
竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)实验室竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)书法室竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)美术室竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)棋艺室竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)手工室竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)器乐室竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)
教师活动室竖标语:1.2*0.4(立柱上)
竖标语:1.2*0.4(立柱上)横版面:4*1.2
横标语:1.2*0.4少先队活动室横标语:1.2*0.4
横标语:1.2*0.4
横标语:4.3*0.5(黑板上方)横版面:4*1.2
音乐室竖标语:1.2*0.4(立柱上)
竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)背景:4*1.2标语内容价格
舞蹈室
阅览室
图书室
中楼楼梯
北楼楼梯
南楼楼梯
办公楼四楼
综合楼三楼
综合楼二楼
综合楼一楼
办公楼三楼背景:4*1.2背景:4*1.2竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)竖标语:1.2*0.4(立柱上)横标语:4.3*0.5(黑板上方)管理制度横标语:0.5*4.2(二楼)横标语:0.5*4.3(三楼)横标语:0.6*3.78(二楼)横标语:0.6*3.78(三楼)横标语:0.6*3.78(二楼)横标语:0.6*3.78(三楼)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)
玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)玻璃板面:0.6*0.8(心理健康)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)
竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)
一楼大厅竖标语:0.5*1.2(经典诵读)
竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)竖标语:0.5*1.2(经典诵读)
总计107
备注
范文三:少年宫宣传标语
篇一:少年宫简报
class=“txt”>为了让农村孩子享受到城市孩子同样的教育,促进城乡教育均衡发展,云台镇中心小学充分利用学校现有的教育资源和师资优势,开办了“乡村少年宫”。基于孩子们的兴趣和爱好出发,学校开设了电子琴乐队、二胡乐队、葫芦丝乐队、笛子乐队、舞蹈队、书法、信息技术、篮球、儿童画、国学、科技等特色项目,吸引了校内众多的孩子参与其中。 首先,学校统一规划活动场所和活动项目,通过教师选课、学生选班等形式,引导学生自觉自愿参与到活动中来。其次,学校成立了乡村少年宫组织机构,利用现有师资建立了“乡村学校少年宫”的教师队伍,出台了“乡村学校少年宫”教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。同时,学校利用现有场地,完善了各种功能用房的建设,为各项活动的顺利开展创造了条件,提供了保障。活动均安排在每周一至周五课外活动时间和双休日,每次不少于1小时,各项活动开展得如火如荼,有声有色。
云台镇乡村学校少年宫活动坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点,通过开展丰富多彩的活动帮助孩子们养成良
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好习惯,塑造高尚情操,提高自身综合素质,满足学生全面发展的需要,深受社会各界好评。
云台镇乡村学校少年宫成为孩子们的“快乐大本营” 2012年10月,深受全体师生欢迎和喜爱的乡村学校少年宫顺利建成。学校在教学用房极为紧缺的情况下,腾出了7间教室作为乡村学校少年宫专用功能室。根据学生的年龄特点和兴趣爱好,开设了22种孩子们感兴趣的音乐、美术、书法、棋类、经典诵读等兴趣小组,并分配了活动场所和配备了相关专业辅导老师,每周利用课余、周末安排固定时间教孩子们开展兴趣小组活动。依托学校有效的资源,把乡村学校的孩子多年来渴望课外活动的梦想变为现实,并使之成为提升乡村孩子综合素质的一块有效阵地,成为孩子们的“快乐大本营”。镇党委书记、镇长多次到“乡村学校少年宫”检查指导工作,并一再强调:建设乡村学校少年宫,是一件得民心、惠民利的大好事。希望学校要扎实工作,把好事做好,实事做实。做出特色,做出亮点,使“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、市民满意的文化中心,推动我镇群众性精神文明建设再上新台阶。
截至目前,学校少年宫建设已初具规模,各项活动正在如火如荼的进行中。“乡村学校少年宫”吸引了一大批学生自愿参加各类活动,已经成为学生热爱的“快乐大本营” 。
办好乡村学校少年宫
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点燃山区孩子五彩梦
为深化农村未成年人思想道德建设工作,促进城乡教育均衡发展,平昌县云台小学坚持“五到位”确保“乡村学校少年宫”活动扎实开展,让孩子们充分享受到丰富多彩、寓教于乐的多种教育,为孩子们快乐学习、健康成长、全面发展奠定了坚实的基础。
一、领导管理到位。学校自申报“乡村少年宫”成功后,领导高度重视,多次召开专题会议进行研究布置,并成立以校长为主任,分管德育工作的副校长为副主任,各活动组负责人为成员的领导小组。学校曾带领乡村少年宫管理人员分别到信义小学、坦溪小学参观、学习。
二、后勤保障到位。为保障乡村少年宫活动的顺利开展,学校特制订了乡村少年宫后勤保障、管理制度。自去年来,学校积极筹措资金20余万元添置德育类器材、体育类器材、艺术类器材、科技类器材及其它相关设备设施,粉刷、修砌活动室3间,制作各类制度牌30余个,宣传标语2幅、建文化墙近100米。
三、活动开展到位。学校结合自身实际,充分利用我校市级“艺术教育示范学校”和市级“体育项目传统学校”的优势,精选了田径、乒乓球、篮球、健美操、棋类、舞蹈、电子琴、笛子、葫芦丝、科技制作、素描、电脑制作、书法、科幻画、手工制作、美文诵读、演讲、写作等18个项目作为少年宫
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活动开展项目。活动开展时间为每天下午课外活动和周末,18个项目交叉进行,做到各类活动的开展辅导教师到位、志愿者服务到位、学生活动到位。
四、师资配备到位。为了确保少年宫活动开展的质量和效果,学校从全学区精选了部分能力强、思想素质过硬的教师参与少年宫活动辅导,另外,还邀请了五位在乒乓球、器乐、书法等方面能力较强的校外辅导教师充实到少年宫活动中。
五、考核奖惩到位。学校建立了一套相当严格、科学的考核体系对少年宫各项活动的开展情况进行考核,制订了辅导教师、志愿者、管理人员考勤制度,确保活动有效开展。
篇二:少年宫材料
txt”>一、活动要求:
人人有项目 班班有团队 平时有测试 年终有评比
二、具体项目
1、指定项目:跳绳、50M短跑、立定跳远
2、自选项目:田径、游戏、拔河、球类、军事类、体育快乐园活动。
三、活动原则
1、全员参与性原则
没有特殊情况,任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、每天一小时原则
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每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。
3、课内外结合原则
做好家长宣传工作,采用家校联动方式,使全体教师、学生、家长行动起来,参与到这一全民健身活动中来。
4、安全性原则
各班在设计活动时,要充分考虑到学生的年龄因素,场地因素,制定出相适宜的活动计划,在选用器材时注意安全,在带班活动时,带班老师要有高度的责任心。
四、活动措施
1、开足体育课,上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课,组织好每一节体育课的教学活动,任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。
2、做好课间操和眼保健操。
3、组织开展好下午30分钟的课外运动。中心校因受场地限制,每星期二:
一、三、五年级,学
生在操场上活动;每星期四:二、四、六年级学生有操场上活动。当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师布臵不少于三十分钟的家庭体育作业。
五、活动器材
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活动器材采用学生自带和学校购臵两种兼顾措施。
六、活动保障
1、各校在每学期第二周制定本校各年级的活动计划,上报办公室。
2、做好对全校教师,全体学生及学生家长的宣传工作,重视“阳光体育活动”,把这项工作抓好,抓实。
3、每位教师均要带队,参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。
4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示,进行评比。
5、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级,不得评为先进单位,第一责任人不得评为先进个人;凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任,不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生,不得评为三好学生。
小学美术活动方案
儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的,而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育,是人的素质教育,是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代,社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才,不仅要抓紧好课堂教学,还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明,美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它
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是培养美术人才的摇篮,是对学生进行美育的重要组成部分。本学期,根据学校教学工作计划安排,结合我班学生的基础差异性的特征,拟定如下实施方案。
一、指导思想
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展,丰富校园文化生活,提高艺术教育教学水平,成份挖掘学生的潜能,发挥学生的特长,展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务
1、通过组织美术兴趣小组活动,继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力,培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来,为他们创设特定的环境、氛围,让他们在一起相互交流、探讨、观摩,从而扩大他们的视野,增长知识,发展个性。
二、活动内容及要求
内容:以剪纸、剪贴、为主要学习内容。
要求:达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法,能够对身边有趣事物进行写生和创作。
三、组织形式
分组辅导,每组5人。
四、学习时间
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每天下午第二节课时间。
五、具体措施
1、宣传发动,以自愿参与为主。
2、确定学员,并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导,培养学生的想象能力和思维能力。
六、学习内容与时间安排
第二周:宣传发动,组建美术兴趣小组,召开会议,选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。
三至六周:学习剪纸知识。
第七至八周:举行阶段性学习汇报展。
第九周:举办画展,总结交流。
科技活动实施方案
一(活动内容
在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,
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就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
二(设计理念
在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。
在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
三(活动目标
1.培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神.
四(活动准备
1.参加人员
活动辅导老师:所有科学老师
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活动参与学生:全体学生
2.学生可准备的材料
?.收集废旧物,变废为宝。
纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒
?.利用自然物,就地取材。
植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)
动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)
五(活动计划
我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间
9月20日-9月21日 制定活动计划
9月22日-9月23日 查找相关材料,设计小组活动方案。
9月24日-9月28日学生讨论可行方案
9月29日-9月30日 学生动手制作
10月8日-10月10日 完成实践报告
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2、活动形式
活动参加人员为全体学生,以学习小组为单位。
3、活动要求
?各小组要团结协作,充分发挥团队精神。
?组员每天及时向组长汇报活动进展情况。
活动实施情况
一、 问题的形成。
经常看到学生带玩具到学校来玩,并且互相攀比,谁的玩具好,谁的玩具贵,这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西,他们缺少的是动手的能力,创造性的能力。如何去培养学生的动手能力,发展学生的创造性思维,就看我们怎样从现实生活中寻找素材,让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我,何不就地取材让学生自制玩具,“自制玩具diy ”就因应而生。
篇三:少年宫解说词
敬的各位领导,下午好~欢迎来到古蔺的西大门——箭竹苗族乡。(鞠躬礼)热情好客、能歌善舞的苗家儿女欢迎您。我是箭竹小学的教师XX,很荣幸今天为您解说。
这里是古蔺县第一间乡村学校少年宫,学校立足实际,依托现有资源,依靠活动小组,合理调整课时安排,使正常教学和少年宫活动在不同的时间交替进行,教师与辅导员“一师两用”。在运作上打破班级限制,根据学生年龄特点和兴
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趣爱好,自己报名参加活动,分配活动场所和辅导老师,使教学与活动交叉进行。开设了芦笙、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、绘画、艺术类、棋类、科技、播音等多个项目。
坐落在操场左右两边的是我校的教学楼,也是少年宫活动的室内活动室,共12间教室,三间办公室。坐落在正前方的是我校的综合楼,下面的是教师宿舍。
三一教室:这里是语言艺术兴趣小组活动室,主要进行三句半、课本剧、相声、小品等的训练。
四二教室:这里是播音主持兴趣小组活动室,到目前为止,播音员基本能根据需要自编自播,校园广播已成为我校少先队工作宣传的主要阵地。
四一教室:这里是棋类兴趣小组活动室,在生与生交流展示活动中,学生能正确布局,熟练运用一些象棋小技巧。课间休息时,每间教室都能看到孩子们博弈的场景。
五二教室:这里是书法兴趣小组活动室,学生能正楷临帖,简单笔画临写,能初步撰写隶书,掌握了隶书的基本笔画。能写出像样的作品。 (站在二楼阳台上)
站在楼上往下看,少年宫活动的室外活动尽收眼底。
舞台上开展活动的是舞蹈兴趣小组,共有学生三十人,学生掌握了部分舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞。到目前为止,舞蹈组已经排练出两个完整的苗族舞蹈。
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篮球场上活动的是篮球兴趣小组,分为男生组和女生组进行训练,学生在教师的示范下,按教师要求练习、动作到位;
操场下方开展活动的是最具特色的芦笙组,现有学生34人,目前,孩子们已经会熟练的吹奏苗家拦路酒歌、敬酒歌、送别酒歌等。
由于鼓号队训练时声音较大,会影响其他组的训练,所以我们把鼓号队安排到教师宿舍的后院,鼓号队不断的培养新人,所以在开展大型活动时,总能选拔出优秀的人才参与。
三二教室:这里是文学社活动室,指导老师除了开展少年宫活动时进行指导外,平时也经常开展小学生作文竞赛等活动。
二一教室:由于参加合唱队的孩子比较多,按学生水平把合唱队分成了五个组,这里是合唱队3,在对面的教学楼里还有三个合唱队,最优秀的合唱队在多媒体教室进行训练。(各位领导请往这边走)
这里开展活动的是乒乓球兴趣小组,这些孩子可都是学校运动会乒乓球项目的种子选手。
活动开展至今,少年宫活动已经深入每一位学生心里,各小组都取得了丰硕的成果,在这里向您展示的就是美术组、书法组、文学社的作品,每一幅画都蕴藏着他们对生活的积累,社会的感受、展示出的是对人的启迪、对物的寓意、对大自然生命的赞美、以及对祖国的祝福。一张张绚丽的画图,
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一幅幅精美的书法,无不呈现艺术的律动。
一幅幅宁静,纯真,微凉与透明的画卷,让来到这里的我们驻足良久,不愿离去。
各位领导这边请,请跟随我一起去后校区看看田径兴趣小组的情况吧(手势引领)。我们学校用奥林匹克精神“更快、更高、更强”来激励学生:不断的超越自我,永远保持勃勃的朝气;对自己永不满足,不断向新的极限发起冲击;面对强手时,要发扬大无畏精神,敢于斗争,敢于胜利。
来到学校的新校区,有豁然开朗的感觉。在这里,有一个篮球场和两个羽毛球场。田径组分为跳绳和毽子两个组,由两个老师分别指导,苗族体育活动手接球在田径组开展的有声有色。
“地到尽头天为界,竞技场上我为峰”,从这幅大型的标语您不难看出,我校非常重视体育活动的开展。到目前为止,我校已成功举办几届学生运动会,从活动中发掘人才,参加古蔺县学生田径运动会,并取得了男子跳高第二名和女子跳高第六名的好成绩。 各位领导请往这边走。现在呈现在我们正前方的是学校的文化橱窗,我们学校利用这个橱窗对学生进行文明礼仪、安全健康等教育,是我们学校重要的文化宣传阵地。
各位领导,请往这边走,小心台阶。现在我们所在的位置是学校的多媒体教室,面积约90平方米,可容纳150人。
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在这里进行训练的就是我校最优秀的合唱队——金凤凰合唱团,目前,这个合唱团以唱苗族歌曲为主,校本课程《画眉叫》、《追渔歌》已成为他们的拿手歌曲。
各位领导,这是我们学校的图书室。共有图书一万余册,生均达到20余册,充分满足了师生借阅的需求。
这里是学校的仪器实验室,也是科技兴趣小组开展活动的地方,仪器室和实验室是连在一起的。辅导教师带领学生收集牛奶吸管,亲自动手制作手工作品,提高了学生的动手实践能力和创新思维能力,全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。
这里是微机操作兴趣小组活动室,孩子们在这里画自己喜欢的图画,设计自己的作品,上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀,品尝着成功的喜悦。
今后,我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用,更好地为学校师生服务。请各位领导多提宝贵意见。
微机室旁边的这一间是学校的美术室。美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所,自投入使用以来,在上级教育主管部门和校领导的大力支持下,先后添置了画板、画架、静物台、石膏像类、静物等美术器材,为美术课教学打下了坚实的基础。
在这里,美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段,使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些
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绘画作品,都
出自我们的孩子之手。
今后我们将进一步开展好美术活动,给学生搭建一个展示、发挥自己特长的平台,提高学生的审美能力和创造能力,培养出更多的复合型人才。
各位领导请随我一起到楼下看一看学校的音乐室,下楼时请注意安全。我校现在有钢琴、风琴、电子琴、芦笙等乐器。我们会更好的利用这些设备增强学生对音乐的兴趣、爱好,掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生在轻松愉悦中提高音乐水平。教室后面展示的两首苗歌就是我乡课题研究组的研究成果,这两首歌也被作为古蔺箭竹苗家风情节的主题歌,被广为传唱。
这是我校的阅览室。阅览室全天向师生开放,由专人管理,优美安静的读书环境,吸引了全校的老师和同学们,他们会利用大课间、课外活动时间来阅览室读书学习,查找资料,阅览室为老师和同学们插上了腾飞的翅膀~
关注学生,以人为本。润物无声的育人环境,潜移默化的素质教育,孩子们在箭竹小学乡村学校少年宫这片教育的净土上自由地发展特长、孕育理想。我们相信,明天的他们必将是建设祖国的栋梁。透过眼前,展望未来,我们有理由相信,我校的前景会更加灿烂、辉煌。 希望箭竹小学乡村学校少年宫能给您留下美好的印象,我们也希望您多提宝贵意
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见,谢谢~ (鞠躬礼)
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范文四:乡村少年宫宣传标语
乡村少年宫宣传标语
大窝镇乡村学校少年宫宣传片解说词
高县大窝镇乡村学校少年宫运行情况汇报
大窝镇乡村学校少年宫是由中央专项彩票公益金支持,依托大窝镇中心小学校现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织的,面向大窝镇中小学生开展的普及性课余活动的公益性场所。于2012年3月建成并投入使用。
大窝镇乡村学校少年宫所在学校——大窝镇中心小学校位于风景秀丽的南广河畔,学校现占地11690.95?,建筑面积3397?。学校现有12个教学班,在校学生595余人,其中寄宿生32名,在岗教职工28人,学校近年来在各级领导的关心支持下,取得了长足发展,学校先后被评为宜宾市优秀青少年维权岗、宜宾市未成年思想道德建设先进单位、宜宾市优秀少先队集体、宜宾市卫生单位、宜宾市文明单位、宜宾市环境优美示范校、宜宾市语言文字工作示范校、宜宾市防震减灾科普示范校,高县卫生单位、文明单位、平安单位、少先队红旗大队、先进学校,教学质量名列全县前茅。
大窝镇乡村学校少年宫有两个室外活动场所:
一是5000?运动场。其中包括4条200米塑胶环形跑道和5条80米塑胶直跑道,2个篮球场,2个羽毛球场,1个排球场、沙坑、铅球场,安装了两套有机玻璃篮板及篮球架,两套移动式羽毛球
柱和一套配箱移动式排球柱,四张室外乒乓球桌,以及肋木、双杠、单杠、平梯、跷跷板等健身器材。
二是集休闲、健身、学习、娱乐、锦鲤和植物观赏于一体的3个活动园地,即明德园、六艺坪和三余苑。
少年宫目前有四间专用功能室(约200?),即舞蹈教室—舞彩馆,书法活动室—墨香斋,微机室—电脑制作室,手工制作室—手工坊。另外,采取教室与活动室混合使用的办法,建成了少年宫歌咏室、棋艺吧、七彩世界、美文坊、书香苑、奇幻岛和英语吧等活动室,用作乡村学校少年宫室内活动场所。
县精神文明办公室用财政划拨的14万中央专项彩票公益金,加上学校自筹的1万多元经费,为少年宫采购了德育、艺术、体育、 科技制作和音响、办公设备等五大类器材设备,加上之前县政府通过融资租赁的方式为学校配备的音、体、美、信息技术、多媒体等教育技术装备,完全可以满足少年宫开展活动的需要。
学校将少年宫活动与教育教学密切结合,并将少年宫活动纳入课表,做到一表双用;与学生课外兴趣小组活动相结合;与阳光体育活动和课外活动相结合;与重大活动、纪念日活动相结合。成立了六个社团,即培根强体社、培根读书社、培根书画社、培根棋艺社、培根游艺社、培根技艺社(因大窝镇中心校缘起于民国初年建立的培根私塾,所以社团以“培根”命名),利用每天课余时间和周末时间,根据现有师资条件开展了舞蹈、器乐、歌咏、素描色彩、手工制作及儿童画、篮球、田径、武术、经典诵读、
写作、电脑制作、科技制作、英语、书法、棋艺等15项活动,并通过校园文化艺术节、田径运动会、篮球运动会、读书月等活动,组织学生参加市、县文体竞赛,以及学校的艺术长廊、文化墙、展板、宣传栏等,为孩子们创造更多展示才艺的机会,激发孩子
们参加少年宫活动的积极性。本校学生参与率达100%,活动基本实现了全覆盖。
少年宫发挥大窝镇中心校现有教师的作用,根据他们的特长,安排到不同的活动项目担任辅导员,由中心校领导每人联系1—2个社团,社团下面设活动组和特长班,每组(或班)均有一名以上的辅导教师,现在少年宫聘请了15名兼职辅导教师(中心校其他教师也参与其中),招募了7名思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的民间艺人、当地“五老”人员、先进人物、文体骨干到乡村学校少年宫担任志愿者辅导员。
少年宫成立了“管理办公室”,校长董贤联担任管理办公室主任,分管副校长何志恬担任常务副主任,配备了3名兼职人员(杜勇、何键、严方启)负责少年宫的日常运营管理。明确了管理办公室成员和辅导教师及外聘辅导员的职责,加强了经费、档案、辅导员队伍和安全管理,制定了少年宫管理制度和人员考核细则,确保了少年宫运行正常。
近两年来,大窝镇乡村学校少年宫与中心校融为一体,从校园文化奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动、普及性课外活动和特长培养相结合等多方面入手,积极探索乡村
学校少年宫日常运营管理模式,以“养成教育”为基础,以实践活动为载体,让广大青少年,尤其是农村留守儿童在丰富多彩的活动中增长了知识,开阔了眼界,陶冶了情操,提高了能力,在丰富多彩的活动中全面发展,健康成长。活动开展以来,学生们
精神面貌焕然一新,参与活动的积极性高涨,个性得到了彰显,人文素养、道德品质和综合素质有了明显提升。2012年少年宫选送的合唱《宇宙的种子》、集体舞《校园的早晨》获县艺术节三等奖,多幅书画作品获奖;2013年教师课本剧《去年的树》代表来复片区到县参赛获三等奖,学生多份电脑制作获县一、二、三等奖;2014年少年宫选送的表演唱《共同长大》、校园舞《兵娃娃》均获县艺术展演二等奖,多幅书法作品、美术作品参加高县中小学生艺术展演活动均获奖。在四川省第八届、第九届和第十一届中小学生艺术人才大赛中,少年宫选派参赛的学生获语言类、美术类、舞蹈类、声乐类等级奖共计49名。《宜宾日报》、《宜宾新闻网》、高县电视台等市、县媒体对大窝镇乡村学校少年宫的活动开展情况给予了报道。
今后,大窝镇乡村学校少年宫将开辟更多更好的室内活动场所,联系农村种养殖大户和现代农业示范区建成少年宫校外劳动实践基地,根据学生的实际需要逐步增加活动项目,再聘请一些具有一定专长的志愿者担任外聘辅导员,并通过“送出去”、“请进来”等多种形式不定期开展辅导教师(转载于:www.xiElw.coM 写论文 网:乡村少年宫宣传标语)的技能培训,不断提高他们的业务素质和
辅导能力,形成一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍。利用周末和寒暑假向周边学校学生开放,进一步扩大少年宫的覆盖面。将少年宫精心打造成少年儿童健康成长的乐园,留守儿童温馨的家园,让广大少年儿童在丰富多彩的活动中增长知识,开阔眼界,陶冶情操,提高能力,全面发展,茁壮成长。
2015年3月15日
篇二:哲觉中心校乡村少年宫教室内部标语 文档
用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章 (音乐室)
音乐是人类共有的精神食粮(音乐室)
心有多大,舞台就有多大(舞蹈室)
舞是乐之心,乐为舞之声(舞蹈室)
用爱心保护书籍,用真心感悟生命(书画室)
用你手中的笔 诠释身边的美(美术室)
世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。(体育室) 带走满腹知识 留下一架好书(图书室)
“象棋似布阵,点子如点兵”。(棋艺室)
“河界三分阔,智谋万丈深”。(棋艺)
敞开心中一片天,放飞心理健康梦(心理咨询)
实现心理健康,获得幸福绿光(心理咨询)
为留守儿童送上关爱,让远方父母安心在外(留守儿童) 关爱留守儿童,播洒爱心阳光(留守儿童)
篇三:少年宫宣传材料
少年宫宣传材料
“乡村少年宫”成立以来,我校在市、区文明办的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
2011年秋,我校就成立了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以“**市绿色学校”、“**市卫生先进单位”创建为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、
经常化;三是加强了校园文化建设,栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,出刊班级文化墙报6余期,各班级开辟学习园地。
2、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。今年来,我们在校内广泛选聘了德才能兼备的兼职辅导员12名,包含篮球、足球、乒乓球、棋艺、音乐、舞蹈、儿童画、书法、手工制作、心理咨询、快乐英语、经典诵读、绿色网吧等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
3、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园,努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌。
一分耕耘,一分收获。我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
二、经费支出及场地建设情况
我校少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学
校教学设施进行合理有效的改造整合,以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了近3万元用于活动设施设备的修缮、改造整合。现已具备篮球场1个、足球场1个、乒乓球台6个、200米环形跑道(目前为泥沙跑道,预计本学期投入建设塑胶跑道一块)等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材。学校现有标准的科学实验操作室和科学器材保管室2间,可用于科普实验操作;有多媒体室、电脑教室2间,用于少年儿童现代信息技术教育;音乐、美术活动室各一间,音乐、美术器材室各一间,用于艺术训练、展演;有综合实践园1块,可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。为了少年宫各项目的顺利开展,学校利用专项资金近7万元购置了相关活动器材:学校通过统一政府采购的形式添置了图书5000余册;添置了鼓号队器材、服装一套;添置了科学实验器材若干。新置器材现已全部投入使用,场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
学校将利用剩余的专项经费,并积极争取其他资金形式,进一
步大力添置所有活动项目必需器材,以确保各项目的顺利开展
三、报道宣传
学校利用校园网站这一宣传阵地,开辟乡村少年宫专有栏目,最大限度地构建师生互动平台。并借助亭湖区教育网的广阔影响力,大力宣传我校少年宫项目的建设特色与积极意义,在亭湖区范围内取得了比较令人满意的社会效应。
四、今后的设想
1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我
校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
范文五:少年宫西楼标语.
少年宫 标语 (西楼)
一楼 外
1、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 —— 富兰克林
2、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。
—— 爱迪生
3、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 —— 爱迪生
4、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号,我们大部分的伟大发现应归功于如何,而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么 。
—— 巴尔扎克
二楼 外
1、攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克
服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。
-----陈景润
2、错误同真理的关系,就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。 —— 歌德
3、大胆探索,反复实验。谨慎探索,反复实验。谨慎操作,细心
观察。
4、科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。 —— 丹皮尔
三楼 外
1、 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的
意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
2、让我们潇洒的起舞释放青春的激情,让我们尽情地歌唱伴随美好
的年华。
3、目光传递热爱生活的神情,动作展示表演技艺的天才。
4、光有知识是不够的,还应当应用;光有愿望是不够的,还应
当行动。
音乐教室
1、后黑板上 (前面有电子黑板)
有音乐,灵魂便不会寂寞;用美妙的音符,5出灿烂的人生乐章。
2、四面墙下:
1、 舞是乐之心,乐为舞之声。
2、 拨动绿色琴弦,弹奏生命赞歌。 3、 心有多大,舞台就有多大。
4、 用美的心灵,奏出动人的旋律。
美术教室
前黑板上:画笔描绘美好未来,色彩绘就壮丽人生。 后黑板上:苦攻中外古今万卷书,巧绘人情物理千张画。
四面墙下
1、纳百川之流成大海 通千古之典显文才 2、美术可以表现文化,美术可以辅翼道德。 3、精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金。 4、天道酬勤 学无止境。
物理实验室
四面墙下内容:
1、实验室实验守则 ?
一、学生实验前必须认真预习,写好预习报告。经教师检查同意后方可进行实验。
二、遵守上课时间,不得无故迟到、缺席。有事有病要事先向实验教师请假。严格按照实验分组表进行实验,不得擅自调整分组。。
三、实验前检查、清理好所需的仪器、用具。实验中要注意节约使用实验材料,实验室中任何仪器用具不得带出实验室。如有缺损,应立即向教师报告,不得自己任意拿用。
四、遵守课堂纪律,保持安静整洁的实验环境。严禁吃东西、随地吐痰、乱扔赃物、大声喧哗等不文明行为。
五、使用电源时,严禁带电接线或拆线,务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源。
2、实验室实验守则 ?
一、爱护仪器,严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况,应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器,应做出书面检查,等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。
二、实验中要注意安全,如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象,或发生触电等人身伤害,应保持镇定并立即切断电源,关闭仪器,并向教师报告。
、做完实验,学生应负责将仪器整理还原,桌面、凳子收拾整齐,经教师 三
审查测量数据和仪器还原情况并同意后,方可离开实验室。
四、每次实验后,教师应安排值日学生打扫卫生并协助收整仪器。 3、物理实验室管理制度
1、为了保证学校实验教学的正常开展,教学仪器不得借给个人
使用。
2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时,须经主管领导批准,办好借用手续,限期归还,方能借出。贵重仪器和损耗物品不得外借,借出的仪器需登记。
3、危险药品严禁外借、挪用,以杜绝事故发生,如有丢失,应立即报告一级领导和有关部门。
4、学期结束时,借出仪器一律归还,并注销登记。借用仪器如有损坏或遗失,须照章赔偿。
5、如有违反规定者,应追究当事人责任。
4、实验室安全制度
1、实验室要加强安全用电管理,定期检修用电仪器设备和设施,消除事故隐患,确保教师与学生的人身安全。
2、实验室应有良好的通风、空调设施,保证温度、湿度和清新度满足实验要求。
第四条 学生做实验时,教师必须在场,防止出现设备损坏、人身伤害等事故。
3、实验室出现意外事故时,要沉着冷静,采取紧急措施(切断电源、灭火等),并保护现场,及时向保卫处报告。
4、对违章操作、玩忽职守,造成火灾、被盗、人身重大损伤等事故者,要按有关规定严肃处理。
化学实验室
四面墙下内容:
1、药品使用规则
1、使用氢气时,要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度,凡点燃可燃性气体之前,都必须检查其纯度。
2、浓酸、浓碱具有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上,废酸应倾入酸缸,但不要往酸缸中倾倒碱液,以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。
3、强氧化剂(如氯酸钾、高氯酸)和某些混合物(如氯酸钾与红磷的混合物)易发生爆炸,保存及使用这些药品时,应注意安全。
4、银铵溶液久置后易发生爆炸。用后不要把它保存起来,应倾入水槽中。?
5、白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触;在空气中易自燃,应保存在水中,取用时要用镊子。
6、有机溶剂(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用时,一定要远离火焰,用后应把瓶塞塞严,放在阴凉的地方。当因有机溶剂引起着火时,应立即用沙土或湿布扑灭,火势较大可用灭火器,但不可用水扑救。
2、实验室规则
1、实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所,学生进入实验室后要保持肃静,遵守纪律。
2、做实验前,认真听教师讲解实验目的,步骤,仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备,药品是否完好,齐全,如有缺损要及时 向教师报告。
3、实验时要遵守操作规程,按照实验步骤认真操作。
4、实验时所产生的废物,废液要倒入指定的容器内。
5、实验时要注意安全,防止意外发生。
6、爱护实验室仪器设备。
7、实验完毕要认真清理仪器设备,关闭
3、化学实验室管理规则
一、实验前,学生要做好预习准备。
二、在实验过程中,要仔细观察各种实验的情况。作好记录,认真填写好实验报告。要求自己清楚,数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。
三、实验时应注意安全,使用玻璃仪器时,当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时,应该、听从指导老师的指导,严格操作步骤。防止以外事故的发生。
四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内,不得乱倒乱抛,保持实验室的清洁、卫生。
五、实验完毕后,洗干净所用过的实验器材并整理好,摆放整齐。
六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。
4、实验室一般性伤害的应急措施
1(烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗,一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高猛酸钾溶液擦至皮肤变为棕色,再涂上凡士林或烫伤药
膏。被磷灼伤后,可用1%硝酸银溶液,5%硫酸铜溶液,或高锰酸钾溶液洗涤伤处,然后进行包扎,切勿用水冲洗;被沥青、煤焦油等有机物烫伤后,可用浸透二甲苯的棉花擦洗,再用羊脂涂敷。
2(受(强)碱腐蚀。先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗,然后再用水冲洗。若碱溅入眼内,用硼酸溶液冲洗。
3(受(强)酸腐蚀。先用干净的手巾擦净伤处,用大量水冲洗,然后用饱和碳酸氢钠(NaHCO3)溶液(或稀氨水、肥皂水)冲洗,再用水冲洗,最后涂上甘油。若酸溅入眼中时,先用大量水冲洗,然后用碳酸氢钠溶液冲洗,严重者送医院治疗。
4(液溴腐蚀,应立即用大量水冲洗,再用甘油或酒精洗涤伤处;氢氟酸腐蚀,先用大量冷水冲洗,再以碳酸氢钠溶液(NaHCO3)冲洗,然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎;苯酚腐蚀,先用大量水冲洗,再用4体积10%的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。
7(吸入毒气。中毒很轻时,通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方,解松衣服(但要注意保温),使其安静休息,必要时给中毒者吸入氧气,但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等,可吸少量酒精和乙醚的混合物蒸气,使之解毒。吸入溴蒸气的,也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者,立即送到空气新鲜的地方;中毒较重的,应立即送到医院治疗。
化学实验室:
1、前黑板上:大胆探索,反复实验。 真知从怀疑开始,怀疑从实验开始。
2、后黑板上:学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦
生物实验室
1、前黑板上:细心观察,认真分析,科学总结。
2、后黑板上:要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,
积聚事实。 —— 巴甫洛夫
四面墙下:
1、生物实验室实验教师的基本职责
一、实验教师在主管校长和教务主任直接领导下进行工作。
二、树立为教学第一线服务的思想,面向教学,面向师生。
三、熟悉各项实验内容和目的要求,所需器材以及实验的方法步骤。接教学进度提前一周准备好课堂演示实验和学生分组实验。
四、做到四懂:懂所作实验的操作规程;懂仪器性能用途和正确操作方法;懂药品试剂的含量和配制;懂器械设备的维修保养。
五、具有独立上实验课的能力,协助任课教师指导课外小组活动。
六、严格执行学校关于实验室各项规章制度。认真编制仪器,药品采购计划,及时送交各项报表和填写实验室日志。
七、认真钻研业务,不断更新和提高业务技能并要学习推广先进技术,改进实验教学和管理工作
2、生物实验室实验员的基本职责
一、实验员在主管校长和教务主任领导下进行工作。
二、熟悉本学科各年级教学大纲和教材;了解各年级教学进度,汇总编制各年级实验总计划,按进度提前一周准备好课堂演示和实验室分组实验。
三、努力钻研业务,做到两全、三勤、四化;
“两全”是,缺添少补器材全;计划实验项目全。
“三勤”是,器械药剂勤检查;存放归类整理;与任课教师勤联系。
“四化”是,管理科学化;保养经常化;摆放规格化;室内设备整洁化。
四、整个工作,要有长计划,短安排。采购防积压,使用不浪费。严格出入库手续。
五、严格借用手续,认真填写借用卡片,贯彻执行赔偿和审批报损制度。
六、协助任课教师组织安排好实验,对学生进行操作辅导,为教学当好参谋和助手。
3、学生实验守则
一、学生实验课应提前一周通知实验室,按计划安排进行。
二、实验前必须预习本实验的目的、要求、方法操作规程及注意事项。
三、爱护实验仪器,药品和工具,必须按操作规程进行各项实验。
四、实验要在任课教师和实验教师指导下进行,要认真操作,仔细观察,做好记录,填好实验报告。实验结束后,由组长清点仪器,经教师检查无误后方可离室。
五、格遵守实验纪律,不得大声喧哗,追逐打闹,串组,乱动与本实验无关的仪器、药品、或带出室外。否则取消实验资格。
六、实验小组必须在指定的时间内完成计划规定的实验。无特殊情况不再给予补做。
七、保持实验室整洁,实验结束后将凳子放回原处,认真做好清扫。
八、凡属非实验自然性的一切破损事故均由责任者照价赔偿。如故意或不听指导,违犯操作规程而损坏者,要加倍赔偿。
4、实验室安全规则
一、显微镜是精密贵重仪器。使用时必须轻拿轻放,一手握镜臂,一手托镜座,切记一只手斜提,以免目镜和反光镜等零件脱落。镜头如有灰尘,不能用手指乱抹,只能用拭镜纸擦拭。
二、动植物标本模型,只能用眼观察,不许随便动手乱摸,以防损坏变形。
三、凡实验用的药品试剂不准混合,不准撕毁标签,实验过程中不饮食,以免发生差错或意外事故。实验结束必须洗手。
四、实验用的解剖器械和切片刀,不许在人体上比试,只能在实验材料上按操作规程进行,用完擦洗干净,装入盒内。
五、使用甲醛、乙醚、水银等有毒药品均应严格遵守安全操作规程,杜绝事故的发生。
六、实验结束后,组长检查水、电开关是否关好。
古今名言
敏而好学,不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
己所不欲,勿施于人——孔子
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
读万卷书,行万里路——刘彝
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也,善读之可以医愚——刘向
莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
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法权利。谢谢合作~