范文一:幼儿园大班上学期幼儿发展评估表
幼儿园大班上学期幼儿发展评估表
宝贝们升入中班了,要培养哪些新的习惯和能力呢?这是我在网上收集的一些资料,希望能带给家长朋友们一些帮助和了解。幼儿园教授的课程之中,分为五大领域:健康、社会、语言、艺术(音乐和艺术)、科学(数学和科学)。
健康
1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力。
3、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。
4、进一步认识个体的主要部分,了解其功能及保护的方法。
5、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。
6、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。
7、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
9、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
语言
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。
2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。
4、会运用多副图片和情景表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过度,并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中,学会运用新词。
5、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。
6、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
7、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。
社会
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。
科学
1、能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系,并产生探索的兴趣。
2、会按物体的两个特征(形状、颜色)进行分类;尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。
3、学习按量(粗细、高矮等)的差异进行7以内的正逆排序;学习按一定的规律排序。
4、感知和体验10以内的数量,学习不受外部因素的干扰,正确判断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。
5、认识1—10以内的数字,理解其实际意义,会用数字表示物体的数量。
6、认识长方形、梯形,知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合,初步感知形状的守恒。
7、认识上下、前后,正确运用上、下、前、后等方位词。
8、在日常生活中,能理解并会运用昨天、今天、明天等词表示时间。
9、在集体活动中,能听清楚老师的要求,自己选择数学小组活动,愿意在同伴面前讲述自己的操作活动过程和结果。
科学
1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。
2、照料自然角的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境。
3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。
5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系,能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。
6、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
7、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。
艺术
美术
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。
3、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
4、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
5、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学
讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
6、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。
音乐
1、、喜欢参加音乐活动,有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。
2、能用自然好听的声音,用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟着歌曲的前奏和间奏整齐的开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌,并注意使自己的歌声与集体一致。在教师的启发下,根据歌曲的内容编歌表演,学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。
3、、按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。
4、学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法,学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。
5、能从音乐中初步听辨比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化,感知和体验进
行曲、摇篮曲、误区的不同性质,在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
范文二:幼儿园大班上学期幼儿发展评估表
幼儿园大班上学期幼儿发展评估表
实验幼儿园
幼儿姓名: 班级:
项目 观察评估指标 等级 项目 观察评估指标 等级
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇 身高 心和求知欲
体重 2、在成人指导下,学习收集信息。
3、喜欢与同伴共同探索与分享,能表达 1、认真学做大班广播操,动作正确有力. 交流探索的过程和结果 科学
基本领域
动作
2、喜爱体育活动,在进行各种基本动作4、喜欢数学活动,学习解决生活中一些 练习市动作灵活协调。 简单的数学问题。
1、在各种不同场合能礼貌招呼别人,大5、能从生活游戏中感受事物数量关系, 方的应答。 认识时钟、学会区分整点、半点
2、能与同伴友好相处,关心同伴,关心1、喜欢艺术活动,能有表情的完整表现 集体 歌曲内容。
个性3、在集体生活中能理解他人的行为,学 2、能尝试运用不同乐器表现音乐节奏。 品质 会控制自己的不良行为和情绪。
艺术
领域 3、喜欢美术活动,能尝试运用不同的材4、遵守活动规则,学做值日生,能为集 料、工具、方法表现熟悉的人和动物,体做简单的劳动 并能进行简单的创造。
4、初步知道自己的行为美、仪表美、感 5、能于同伴合作完成任务,学会协商 受周围环境的美,享受艺术活动的乐趣。 实验幼儿园大班幼儿发展评估表
项目 观察评估指标 等级 项目 观察评估指标 等级
1、有良好的饮食、睡眠、盥洗等生活习 1、专注听别人讲话,有良好的倾听习惯 惯。
2、能用普通话与人交流,语言较完整、 2、在使用各种物品的过程中,爱惜物品。 流畅、用词较准确。
生活
卫生 语言3、在教师引导下,喜欢欣赏、了解各种3、生活中不乱扔纸片,有保护班级环境 领域 体裁的文学作品,并能创造性的表达 的意识
4、能阅读图画书,乐于尝试把图画书主4、了解并知道110、119、120报警求 要内容讲给同伴听,有初步的阅读习惯。 救电话
备注:等级一栏 优秀标注? 良好标注? 尚 5、生活中关心常见的符号、标志和文字。 可标注? 给爸爸妈妈的话:
给小朋友的话:
范文三:中班上学期中二班幼儿发展评估表
中班上学期中二班幼儿发展评估表
项内标准 评价
目 容
老师 家长
1(能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 动
2(能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 作
发3(能助跑跨跳过一定距离、助跑跨跳过一定高度的物体。
展
4(能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5(能连续自抛自接球
1(每天按时睡觉和起床~并能坚持午睡。
2(喜欢参加体育活动。
生 3(不偏食、挑食~不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
活健
4(常喝白开水~不贪喝饮料。 卫
生 5(知道保护眼睛~不在光线过强或过暗的地方看书~连续看电视
习 等不超过20分钟。 惯 6(每天早晚刷牙、饭前便后洗手~方法基本正确。
自 1(能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。 理 2(能整理自己的物品。
安 1(知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。 全2(认识常见的安全标志~能遵守安全规则。 知
康 3(运动时能主动躲避危险。 识
4(知道简单的求助方式。
倾 1(在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
听2(能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 表3(方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。 达
表 1(愿意与他人交谈~喜欢谈论自己感兴趣的话题。 达
2(会说本民族或本地区的语言~基本会说普通话。少数民族聚居地 与
沟区幼儿会用普通话进行日常会话。
语 通 3(能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
4(讲述比较连贯
语 1(别人对自己讲话时能回应。 言
2(能根据场合调节自己说话声音的大小。 习
惯 3(能主动使用礼貌用语~不说脏话、粗话。
言 1(反复看自己喜欢的图书。
2(喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。 阅
读 3(对生活中常见的标识、符号感兴趣~知道它们表示一定的意义。
人 1. 喜欢和小朋友一起游戏~有经常一起玩的小伙伴。 际2、喜欢和长辈交谈~有事愿意告诉长辈。 交
往
社 社 1(愿意并主动参加群体活动。
会2(愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。 适
应
行 1(感受规则的意义~并能基本遵守规则。 为
2(不私自拿不属于自己的东西。 会 规
范 3(知道说谎是不对的~知道接受了的任务要努力完成。
4(在提醒下~能节约粮食、水电等。
探 1. 喜欢接触新事物~经常问一些与新事物有关的问题。 究
2、常常动手动脑探索物体和材料~并乐在其中。
1. 能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点~并能用 相应的词语描述。 科
2. 能通过数数比较两组物体的多少。
数 3. 能通过实际操作理解数与数之间的关系如5比4多1 学
认4. 会用数词描述事物的排列顺序和位置。
知 5. 能感知物体的形体结构特征~画出或拼搭出该物体的造型。 学
6. 能感知和发现常见几何图形的基本特征并能进行类。
7、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置
和运动方向。
1、喜欢倾听各种好听的声音~感知声音的高低、长短、强弱等变化。
2、能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品~有模仿和参与的
愿望。
音 3、经常唱唱跳跳~愿意参加歌唱、律动、舞蹈等活动。
4、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。 艺 5、能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心 乐
情。
6、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
术 1. 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时~关注其色彩、形态等特
征。 美
2、欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
3、经常用绘画、手工等多种方式表现自己的所见所想。 术
4、能运用绘画、手工制作等表现自己观察或想象的事物。 家长评价可打“?”号及在本页下面添注文字
范文四:幼儿园大班上学期幼儿发展评估表幼儿园学期目标质量
幼儿园大班上学期幼儿发展评估表幼儿园
学期目标质量
拥有帝国一切~皆有可能。欢迎访问中区实验幼儿园 赵瑾 幼儿姓名: 班
级:
项目 观察评估指标 等级
项目 观察评估指标 等级 身高 科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣~有好奇心和求知欲 体重 2、在成人指导下~学
习收集信息。 基本动作
1、认真学做大班广播操~动作正确有力. 3、喜欢与同伴共同探索与分享~能表达交流探索的过程和
结果 2、喜爱体育活动~
在进行各种基本动作练习市动作灵活协调。
4、喜欢数学活动~学习解决生活中一些简单的数学问题。 个性品质 1、在各种不同场合能礼貌招呼别人~
大方的应答。 5、能从生活游戏中感
受事物数量关系~认识时钟、学会区分整点、半点 2、能与同伴友好相处~关心同伴~关心集体
艺术领域 1、喜欢艺术活动~能有表情的完整表
现歌曲内容。 3、在集
1 / 3
体生活中能理解他人的行为~学会控制自己的不良行为和情
绪。 2、能尝试运用不同乐器表现音
乐节奏。 4、遵守活动
规则~学做值日生~能为集体做简单的劳动
3、喜欢美术活动~能尝试运用不同的材料、工具、方法表
现熟悉的人和动物~并能进行简单的创造。 5、能于同伴合作完成任务~学会协商
4、初步知道自己的行为美、仪表美、感受周围环境的美~
享受艺术活动的乐趣。 中区实验幼儿园大班幼儿发展评估表
项目 观察评估指标 等级
项目 观察评估指标 等级 语言领域 1、专注听别人讲话~有良好的倾听习
惯 生活卫生 1、有良好的
饮食、睡眠、盥洗等生活习惯。 2、能用普通话与人交流~语言较完整、流畅、用词较准确。
2、在使用各种物品的过程中~爱惜物品。 3、在教师引导下~喜欢欣赏、了解各种体裁的文学作品~
并能创造性的表达 3、生活中不乱扔
纸片~有保护班级环境的意识 4、能阅读图画书~乐于尝试把图画书主要内容讲给同伴听~
有初步的阅读习惯。 4、了解并知道
2 / 3
110、119、120报警求救电话 5、生活中关心常见的符号、标志和文字。 备注:等级一栏 优秀标注? 良好标注? 尚可标注? 给爸爸妈妈的话: 给小朋友的话:
3 / 3
范文五:小班幼儿发展评估表
“”
月亮班幼儿发展评估表
评价项目
评价指标及操作方法
评价等级
好
较好
一般
生活
卫生
习惯
饮食习惯
不挑食,能吃完自己的一份饭菜。
睡眠习惯
安静就寝,较快入睡。
个人卫生
会正确洗手、会正确使用毛巾,保护衣着整洁。
自我保护
不乱开电器、煤气,不玩火等,外出时不乱跑
生活能力
能独立地穿脱衣服、鞋、袜。
品德
行为
习惯
爱父母
对长辈有礼貌、愿意接受家长和老师的建议。
有礼貌
能主动使用礼貌用语,能主动与人打招呼。
爱护公物
爱护公物,用后归原处。
爱劳动
会整理玩具。
交往能力
能与熟悉的人主动进行交往,知道同伴间相处要谦让。
性格
发展
性情
性格开朗、乐于参加幼儿园的各种活动,能与伙伴共分享。
自主精神
主动、积极地做自己感兴趣的事,会向他人表达自己的思想。
情感
发展
情绪
能表达喜怒哀乐等不同情绪。
情感
关心同伴,喜爱、尊敬自己喜欢的人。
兴趣
喜欢讲故事、唱歌、跳舞等活动。
认知
发展
比较、分类
能一一对应比较出不同类物体的主要差别(如正方形与圆形)。
时间、空间
会区分里外。
数、量、形
会正确点数10以内的数并能辨认常见的几何图形。
环境
能说出父母的姓名;认识园内环境。
交通
知道常见的交通工具的名称。
季节
知道四季名称和基本特征。
动物、植物
能认识常见的动物,知道常见动物的名称及明显的外形特征。
语
言
听
有倾听的习惯。
语言
在日常生活中会用普通话进行交谈,会表达自己的请求和愿望。
艺术
表现
艺术作品感受
喜欢欣赏各种儿童艺术作品。
音乐表现力
喜欢随着音乐做简单的动作。
美术表现力
会用捏、压、画线、涂画等方法进行简单的创作。
体育
走、跑、跳
能一个跟着一个走;上下肢协调轻松跑以及双脚行进跳。
转载请注明出处范文大全网 » 幼儿园大班上学期幼儿发展评估