范文一:三年级作文过家家
一年级作文:过家家
今天是星期一,上午下了一场大雪,下午终于停了,可以下楼玩了,我给小朋友们说:“我们一起玩过家家吧”,小朋友们都很高兴玩。我们用树叶当碗用草当菜做起了饭玩了很长时间,直到妈妈叫我回家吃饭。到家看见妈妈做的饭好香呀,我想,长大了也要给爸爸妈妈做好吃的饭。
篇二:小学四年级作文50
0字:过家家
过家家 湖北省武汉武钢钢都小学四年级三班余倩 午后,骄阳被密密麻麻的树叶挡住了,我正认真的在写着作业。突然,听到门“咔”的一声
关上了。我想一定是爷爷奶奶出去买菜了,每到这时,就是我“大闹天空”的时候,如是,
我拿出零食,摆好娃娃们的位置,这次忙碌的过家家游戏马上就要开始了。首先是准备工作:
找来几本厚一点的书,叠放着架起来,接着在上面盖一张纸,在纸的中间留出一个不大不小
的洞,刚刚适合放一个锅——大果冻壳子。我的那些零食马上就要变成“锅”里面的美味了,
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橙汁就是炒菜的由,小票瓜是炒菜的锅铲,这样准备工作已经就绪,游戏可以开始了。我先
将“饭”和“菜”在“锅”里热一下就可以开饭了。我给娃娃吃一口,它不吃我就吃,再喂
下一个娃娃,它也不张口,我也把它的那一份给吃??玩得正开心的时候,突然,听到了开
门的声音,一定是爷爷奶奶回来了,于是,我立刻清理好房间,做好正在做作业的样子,不
让他们发现我玩过家家。从那以后,我就再也没有玩过家家。现在回想起来,虽然当时是小
孩子的游戏有点幼稚,但是给我留下了深刻的印象,久久不能忘怀,不仅给我带来了无限乐
趣,同时也让我体验了一次自己当家作主的感觉。 指导教师:王英
篇三:小学三年级作文《我的校园》4篇
我的校园 我爱我的校园。
在中条山下有一座美丽的学校,那是我可爱的——电机小学 春天,我们开学了,开学典礼隆重而有点雅。领到新书的我们,心情格外激动。新学期,新开始,我要象春天一样有一个好的开始,以美好的心情好好学习,天天向上。 夏天,雨水较多,一场雨过后,操场上会有一些小水坑,有的同学会挖水道,过家家玩呢。校园里郁郁葱葱的好美啊……
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秋天,秋风飒飒,一阵秋风吹来,有的叶子在风中旋转着,象一朵朵美丽的花朵,有的叶子在风中跳起舞来,象一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着,还有的叶子红红的象火苗一样在空中跳跃着……叶子飘落到地上,从远处看,就象金黄色的地毯。
冬天,天空中的雪花好象一位仙女在空中播散着美丽的鲜花。校园里一片银白。同学们在操场上有的打雪仗,有的滚雪球,还有的堆雪人,热闹极了。
这就是我的学校,朴实而有简单,你来吗,
我的校园
小朋友,你到过我的校园吗?我的校园可美丽了,不信?我就带你们去看一看.
我的校园坐落在仁寿县城中间,校园里有47个班,200多名老师,3000多名学生,校园里设备先进而且齐全.
我们一走进校门,就看见宽阔的操场,操场右边是新教学楼,新教学楼正中有一幅画,画下面是主席台,主席台的两边有排整整齐齐的松树,好像士兵守卫着新教学楼,新教学楼里是宽敞
明亮的教室,教室外的窗台上摆满了盆花,同学们闻到花香就更有精神学习.
新教学楼对面有四季常青的大花坛,花坛里有铁树,有松柏,有草坪,还有鲜花.过几天草坪里的鲜花就要开了,里面就有好
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好学习,天天向上八个大字,勉励同学们一天一天进步. 花坛旁边是就教学楼,别看它外表旧,可里面有许多设施,有电子琴室,有音乐室,有电脑室,有英语室,有美术室......
我们的校园真是学习的好地方.
我的校园
我们的校园可是个美丽的地方~
在我们学校门前,你可以看见“××小学”那几个金光闪闪的几个大字,走过银灰色的大门,映入眼帘的是学校的操场,它是有绿砖铺成的,外面是深红色的塑胶跑道,操场中间是红地砖铺成的升旗台。操场的四周是绿化带,有塔松,有形状各异的花坛,花坛里面有金黄色的金钱菊,各种颜色的月季,粉红色的太阳花。操场的左下方是小花园,小花园里有滑滑梯。六脚亭,还有石头做成的动物。花园的前方是新教学楼,那里有电教室。乒乓球馆。舞蹈班??新教学楼旁边是旧教学楼,绿玻璃上面刻着12个蓝色的字“学会做人,学会学习,学会创造”。每当早上,你会听见朗朗的读书声,下课了,你会听见同学们的欢声欢声笑语。
这就是我美丽的学校——××小学。
我的校园
我的校园美丽极了,一年四季,如画如诗。
春天,树木抽出枝条,白白的雪融化了,天气渐渐变得暖和了。每次走到校门口,就仿佛进入了一个温暖的校园。
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夏天,天气变得炎热起来,几乎摸着什么东西都是热乎乎的,然而,校园里的树木却更加枝繁叶茂,更加绿意融融。每次走到校门口,就仿佛进入了一个绿色的森林。 秋天,天气变得凉爽了,校园里,就像铺上一层金色的地毯,树叶慢慢地飘落下来,真好看~每次走到校门口,就仿佛进入了一个金色的海洋。
冬天,天气变冷了,地上铺上了一层白白的霜,各个角落都有了厚厚的雪,花池里的雪松,上面有很多的雪,像圣诞树一样。每次走到校门口,就仿佛进入了一个白色的花园。
我真喜欢我的校园~
篇四:和朋友“过家家”
和朋友“过家家”
箬横四小乌沙校区2015四年级 蒲渝霞
9月26日星期六 天气 晴
今天下午,妈妈说让我跟她去上街。我说:“我不能去,因为我与胡顺美已有约定,玩过家家,她来怎么办,”妈妈走了一会儿,胡顺美真的来了,她说你早上怎么没在家呀,我说:“早上我与妈妈去老乡家了。”然后胡顺美说:“我们去 公园玩过家家的游戏吧,” “我们没有道具啊,怎么玩,”
“没问题,东西我带来了~早上我和赵丽娟也玩过呢~”胡顺美说。不一会儿我们到了公园,胡顺美拿出了游戏的道具,我们就忙着清洗了起来。洗好了道具我们就开始玩了。
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我们先把道具摆好,胡顺美就去抓了三只小螃蟹,其中一只死的,一只身子软软的,胡顺美说是脱壳不久,我用手指一戳,感到这只螃蟹像是豆腐一样的嫩,我不忍糟蹋它就放了这只软螃蟹。还有一只爬行灵活,显得淘气。我们玩起了做“螃蟹菜”:那只死蟹我们煮了一道“螃蟹汤”(老师提醒:现实生活中死螃蟹,不新鲜不可食用的);那只活螃蟹我们用花当菜,炒螃蟹。我们先放“油”,油就是水,还有盐,盐就是豆了,我们就这样炒,炒了几分钟我们就炒出了黑汁,我们就把黑汁当做醋。我们就把“醋”倒在一个小杯子里,沾食“螃蟹”用。我们还炒了一个“花菜”,这道菜用两种野花翻炒“出锅”。接着,我们要享受自己的拿手绝活了,端上“荤素”搭配的“螃蟹菜”,我们竟成了客人,闻着“主人”呈上的佳肴,不住地说:“嗯,味道不错嘛~下次还来品尝品尝。”
这回“过家家”让我和朋友胡顺美度过了在一起快乐而美好的时光了~
篇五:三年级作文 家乡的景物
第一单元 家乡的景物 家乡的小河
我的家乡有一条小河,一年四季富有生机。
春天,河边的柳树把柳絮倒垂在水面上,像一位母亲抚摸着娃娃的脸。桃花绽开了笑脸,在微风中频频点头,桃树站得笔直,像战士一样守卫着小河。小草像地毯似的铺在地上,它静静地站在那儿,好像在听小河唱歌。河面上,鸭妈妈领
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着白色和黑色的小鸭子们下河游泳,它们在水中快活地游来游去,发出嘎嘎的叫声,在小河中久久回荡。
夏天,树木长得更加茂盛,葱葱茏茏的树木像一把把撑开的、碧绿的大伞。树下浓阴蔽日,老人们坐在树下,孩子们都缠着老人给他们讲故事呢~小河更是小朋友们的乐园,他们在河边玩老鹰捉小鸡、追人、过家家……玩得快乐极了~
秋天,草儿变黄了,花儿凋谢了,菊花却在秋风里竞相开放,河边的桂花树香气迷人,一朵朵桂花迎风怒放,倒映在小河之中。一片片树叶落在了小河上,小鱼游到底下,把它当成了伞,小蚂蚁爬过去,把它当成了运食物的小船……
冬天,天气一天比一天冷了,小河变得很安静,好像进入冬眠似的。早晨,小河上结了一层厚厚的霜,上学的的孩子从河边经过,欢声笑语充满了整条小河……
这就是我家乡的小河,你说它美吗,
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里,这里有一条小河。
春天来了,小河水欢快地弹着琴,哗啦啦的声音把生活在水里的小动物叫醒了,它们开始和小伙伴们一起玩耍、嬉戏。河岸边,桃花绽开了笑脸,柳树摇着绿色的长辫子,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
夏天,小河边的柳树长得更加茂盛, 在微风中翩翩起舞。
秋天,小河在脸上贴上了各种树叶,去参加小鱼们的化装
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晚会了。
冬天,小河结了一层霜,它睡着了,许许多多的小鱼、小虾都在使劲地撞冰,想让小河醒来跟它们玩,但是小河太累了,睡得很香,怎么也叫不起来。
小河你真美丽~我爱你,小河~更爱你,美丽的家乡~
家乡的小河
我最喜欢家乡的小河。小河的水是甘甜的、清清的,一眼就能看到河底,水中一些不知名的小动物在欢蹦乱跳。我常常和小伙伴一起去小河边玩。
早晨,河边细长的垂柳为小河梳头,爱唱歌的百灵鸟为小河伴奏,舞蹈家蝴蝶在河面翩翩起舞。天高云淡,河水明晃晃的,真像一面明亮的大镜子,微风吹来,河面上泛起一丝丝闪亮的波纹。河边上有一大片碧绿的草地,坐在草地上,各种小花朵的清香迎面扑来。多迷人的早晨呀~
中午,烈日当空。河面上闪起点点金光,河里的水哗啦哗啦地流着。小鸟唧唧喳喳地叫着,好像欢迎来河边玩的人们。人们有的坐在草地上,一边聊天,一边观看周围迷人的景色,还不时发出一阵阵欢快的笑声,有的在湖边慢慢地走着,还用手机在拍照留念呢~看着看着,我不禁走了神。
晚上,我来到小河边躺在草地上一边看着圆圆的月亮,一边听着小河为我们唱的歌。小河真是太美了,我不禁轻声对小河说:“小河啊小河,你是那么的美,愿意跟我做个朋友
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吗,” 哗啦哗啦,小河仿佛也答应我了。
家乡的小河跟我结下了深厚的友谊。啊!小河,你是我真诚的朋友,我愿
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范文二:过家家的作文5篇
过家家的作文5篇
篇一:过家家
听到这个题目,你肯定会说:“这么大了,你还玩过家家,真幼稚~”可我觉得过家家不论年龄大小都可以玩。不和你多说了,我要去玩过家家了。
我们到了休闲亭,去找了一些大大的贝壳当碗,又找了一些小贝壳当菜,沙子是饭。一切准备好之后,便开始分配角色了,大姐是文婷,二姐是紫萱,三姐是我,四妹是兰兰,大哥是郭伟。早上大哥去沙堆做陷阱;四妹去上学;我和大姐)二姐留在家做家务。我去“买菜”,大姐和二姐“做饭”我去摘了一些花和叶子,去沙堆找了一些小贝壳,顺便抓了一把沙子。
到了中午,大姐和二姐端着“香喷喷”的“饭菜”出来了,有“海鲜汤”)“青菜”)“红烧肉”和“蛋炒饭”。这时,四妹和大哥回来了。四妹这个调皮鬼假装用鼻子用力地吸了一口气,还嘟着嘴自言自语“真香啊!”我们都被她这一连串滑稽的动作逗得哈哈大笑。吃完”午饭”,二姐提出去”郊游”。我们带了水)“食物”。我们准备先到园丁园做游戏,再回到休闲亭。一路上我们说说笑笑。到了园丁园,我发现那里很好躲藏,于是提议来玩捉迷藏,她们欣然同意。
回到休闲亭,大姐和二姐就把上午包好的“饺子”煮来吃了。
看一看手表,时间不早了,该回家了。我们便飞奔而去,路上撒下我们一串串银铃般的笑声。
篇二:过家家
午后,骄阳被密密麻麻的树叶挡住了,我正认真的在写着作业。突然,听到门“咔”的一声关上了。我想一定是爷爷奶奶出去买菜了,每到这时,就是我“大闹天空”的时候,如是,我拿出零食,摆好娃娃们的位置,这次忙碌的过家家游戏马上就要开始了。
首先是准备工作:找来几本厚一点的书,叠放着架起来,接着在上面盖一张纸,在纸的中间留出一个不大不小的洞,刚刚适合放一个锅——大果冻壳子。我的那些零食马上就要变成“锅”里面的美味了,橙汁就是炒菜的由,小票瓜是炒菜的锅铲,这样准备工作已经就绪,游戏可以开始了。
我先将“饭”和“菜”在“锅”里热一下就可以开饭了。我给娃娃吃一口,它不吃我就吃,再喂下一个娃娃,它也不张口,我也把它的那一份给吃……玩得正开心的时候,突然,听到了开门的声音,一定是爷爷奶奶回来了,于是,我立刻清理好房间,做好正在做作业的样子,不让他们发现我玩过家家。
从那以后,我就再也没有玩过家家。现在回想起来,虽然当时是小孩子的游戏有点幼稚,但是给我留下了深刻的印象,久久不能忘怀,不仅给我带来了无限乐趣,同时也让我体验了一次自己当家作主的感觉。
篇三:过家家
今天,妈妈和姐姐都外出了,就留我一个人在家。我感觉很无聊。就和小伙伴吴冰艳玩起过家家的游戏来。
我们找来各种各样的材料,一切准备好。游戏开始了,我当顾客,吴冰艳当服务员,我有礼貌地说:“小姐,请来一杯优乐美奶茶。”“好的,请稍等~”过了一会儿,只见吴冰艳学着电视里酒店服务员的样子左手放在后背腰上,掌心朝外,右手托着一个盘子,盘子上放着一杯黄黄的、上面漂浮着几片花瓣的水,轻轻地端给我,“女士,请慢用~”并递给我一份菜单,在我需要时点菜。那菜单上面写着:红烧肉、糖醋里脊、玉米烙……都是美味佳肴。我点了我爱吃的牛排和串串烧。又过了一会儿,她给我端来了一串用黑黑的、圆圆的野果串成德串串烧和一片叶子做成的牛排。又是鞠着躬说:“女士,请慢用~”后退两步,转身轻轻地离开。她的服务让我很满意。
今天,过得真开心,真有意思~
篇四:过家家
下午大课间,我和孙嘉悦、丁钲沣、王惠宇、王胤任在小亭子里玩过家家的游戏。孙嘉悦当老师,我当妈妈,王胤任当爸爸,丁钲沣是王惠宇的哥哥。孙嘉悦和我们是邻居,每天早晨上学时间到了,都是她打电话给我们。
有一次,我把他们送到学校后,我就上班了。我上班的地方就在他们学校的隔壁,其实我的工作就是听孙嘉悦讲课。刚上课,丁钲沣和王惠宇就一屁股坐到凳子上,丁钲沣的腿不停地晃,孙嘉悦朝他瞪了一眼严肃地说:“不许动。”王惠宇看都不看孙嘉悦就说:“我没动啊~”我目光转向王惠宇,只见他两手交叉抱在胸前,翘着二郎腿坐在那儿呢,孙嘉悦叹了一口气,无可奈何地说:“大家好,我们今天去——”还没说完,王惠宇就打断她的话:“去
泰国、去泰国。”丁钲沣立刻站得笔直,手握着拳头举的高高的,仰望着亭顶兴高采烈地喊:“我赞成、我赞成~”孙嘉悦只好答应。
就在这时,我路过他们的教室,手朝他们一挥,“拜拜,我去加拿大了,你们放学,我没有接你们,你们就跟老师过夜去吧,我回来再接你们,我们要搬家。”然后,我跑得很远很远,回头看看他们,不见踪影了。
篇五:过家家
童年时,是我最快乐的时期。因为在我快乐的童年发生了好多好多有趣的事情。可是其中一件事,让我的印象最深刻,最快乐。
那时我才上小学一年级。有一次,在风和日丽的星期六下午,我的好朋友曾丽妮来找我玩。我们俩左思右想,都不知道要玩些什么好。最后,我们就一直决定玩“过家家”。
我们在院子里的桂圆树下分工合作,我去找煮饭的锅,而她去找煮饭的材料和一些小木棍,碗。我找来的“锅”就是罐头盖子,她找来的材料是一些草,还有饮料瓶盖当做碗,她还找来了打火机和小刀。
点货还是她来弄得,我是负责切“菜”的。我们搬来了四块砖,围成了四边形,这“灶台”就做好了。然后我就把“锅”放在点起火的“灶台”,开始煮饭。往锅里放蜡烛油,来煮菜,我们也不知道什么时候会熟,于是过了一会儿我们就把菜捞出来,扔到了一边。而我的好朋友曾丽妮,她竟然跑去抓蜜蜂,我很纳闷,便问她说:“你抓蜜蜂干什么啊?”结果她给我回了
三个字:“炸蜜蜂”。我还是愣了一怔,然后就哈哈大笑起来,正笑得起劲,突然看见火灭了。“呀~才过了一会儿功夫,火就灭了啊~”我表现出很泄气的样子,而她二话不说立刻有点起火来。
最后妈妈回来了,看见我们在玩火,很生气地跑过来,斥责我说:“谁叫你们在这玩火的,你不知道吗,玩火很危险的,以后不要在玩火了,听见了没有,”我心里很害怕,被妈妈骂得面红耳赤,我们只好乖乖的回到了房间里......
直到现在,我还是记忆犹新,一想起这件趣事,便忍不住偷偷得了笑起来。现在我长大了,也就不会再玩这种游戏了......
范文三:初中记事作文:过家家
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午后,骄阳被密密麻麻的树叶挡住了,我正认真的在写着作业。突然,听到门“咔”的一声关上了。我想一定是爷爷奶奶出去买菜了,每到这时,就是我“大闹天空”的时候,如是,我拿出零食,摆好娃娃们的位置,这次忙碌的过家家游戏马上就要开始了。
首先是准备工作:找来几本厚一点的书,叠放着架起来,接着在上面盖一张纸,在纸的中间留出一个不大不小的洞,刚刚适合放一个锅——大果冻壳子。我的那些零食马上就要
”里面的美味了,橙汁就是炒菜的由,小票瓜是炒菜的锅铲,这样准备工作已经就绪,变成“锅
游戏可以开始了。
我先将“饭”和“菜”在“锅”里热一下就可以开饭了。我给娃娃吃一口,它不吃我就吃,再喂下一个娃娃,它也不张口,我也把它的那一份给吃……玩得正开心的时候,突然,听到了开门的声音,一定是爷爷奶奶回来了,于是,我立刻清理好房间,做好正在做作业的样子,不让他们发现我玩过家家。从那以后,我就再也没有玩过家家。现在回想起来,虽然当时是小孩子的游戏有点幼稚,但是给我留下了深刻的印象,久久不能忘怀,不仅给我带来了无限乐趣,同时也让我体验了一次自己当家作主的感觉。
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范文四:过家家作文50字
过家家作文50字
过家家作文50字
过家家作文50字" 篇一:玩过家家 陈江珊
今天,我们很无聊。我的妹妹说:我们玩过家家吧。我说:好的。我们就玩了。
我的妹妹说:我当妈妈你当宝宝吧。我说:好吧。我们玩得可开心了。
篇二:玩过家家 武岂帆
今天我和小雨姐姐玩了一个游戏,是过家家,首先我们先选好人物,小雨姐姐当妈妈,我当姐姐,用我们家的那个小熊当宝宝。
看着我们玩的那么开心的样子,奶奶也笑了~
篇三:玩过家家 孙卓希
昨天,我和弟弟穿爸爸妈妈的衣服当妈妈爸爸,妈妈穿我们的衣服当宝宝,她要吃东西,妈妈学宝宝的样子要零食吃,我拿了一手的锅巴她还不够。
我一遍又一遍跑着给她拿东西, 我觉得当妈妈好累呀~
篇四:过家家 李安然
今天我和姜惠文一起回的家,在家里我们俩玩了过家家的游戏,我们给芭比换好了不同的衣服,让她们表演节目,有趣极了。
最后她妈妈来接她了,我还想跟她玩会,可是太晚了,只好等下次再一起了。
篇五:和可儿玩过家家 薛轶丹
今天玩的好开心呀,吃晚饭后和可儿在家里玩过家家,我妈妈居然把我封存的芭比都拿出来让我们玩,我好开心呀。
不知道玩了多长时间,也没有人管我们,最后实在瞌睡的不行了,就睡觉了。
范文五:过家家的区域活动
过家家的区域活动
小三班 郑子华
【区域活动记录】
小三班的区域活动又开始了,有美工区,动手区,语言区,建构区??提出区域活动要求后幼儿开始按自己意愿选择区域活动:语言区取来了图书和布偶,美工区选择了超轻泥和一些美工材料,动手区选择了乒乓球、机器人等玩具,建构区的选择了智高乐玩具。孩子们愉快地玩耍着,有几个孩子在教室里来回的穿梭,取放材料(因为我在活动前已告知孩子:可以选择教室各区域里的材料进行活动,但在活动结束后必须放回原来的地方)。做为观察者的我在观察活动时惊讶地发现区域里的变化,好像区域活动变成了一个个的娃娃家,每家都在过家家:美工区的孩子把一个娃娃放在桌子中间,一个放在一张椅子上坐着,手里在搓泥,意涵告诉我说:“娃娃饿了,我们搓汤圆给她吃”??语言区的孩子搬来几张椅子给娃娃当床,有的把自己的衣服脱下来给娃娃穿,有的坐在娃娃身边照顾娃娃,有的给娃娃讲故事,汤郑凝提醒我:“小声点,宝宝睡着了”,建构区的孩子建房子拼玩具给娃娃玩,动手区的孩子喂食活动变成了喂娃娃活动,有的还开始用牙刷给娃娃刷牙??每个区域里的幼儿都很忙碌,每个人都沉浸在自己
的角色扮演中,各司其职,没有捣乱的幼儿,没有争吵,没有不参与的,没有说老师我不会的??投入、专心、分工合作。
【分析反思】
在活动后我看着我抓拍下了的照片进行了一番思考,为什么都成了过家家呢,过家家式的游戏好吗,幼儿玩的开心吗,幼儿在玩的过程中发展了什么,答案是肯定的,过家家式的游戏让区域活动更生活化,贴近他们的生活经验,幼儿的各方面能力都得到了锻炼。语言区的幼儿给娃娃讲故事,几个人一起照顾娃娃,发展了语言交流沟通能力,脱下自己的衣服给娃娃当被子,从小变得有爱心了。美工区的幼儿搓汤圆也进行了手部小肌肉的锻炼,只是放个娃娃在旁边,让他们更有成就感,他们的劳动成果是有用的,是要给娃娃吃的。动手区由单调的汤匙舀球变成了喂娃娃吃饭??角色扮演下或者说孩子自发自主选择的区域游戏内容www.jy135.com是他们所喜爱的,真正做到了“我要玩”,而不是“要我玩”。
幼儿自由选择低结构、开放性的材料,为自己的活动营造一个情境。自然、逼真的情境对于幼儿经验的回忆和再现起了很大的暗示和刺激,有了这样的情境,才会使幼儿有身临其境的感觉,尤其是小班的孩子,娃娃家的游戏是最贴近小班幼儿的认知经验
的,每位幼儿都可以成为娃娃家的主人,把每个区域都变成了过家家。孩子自发给自己的区域活动营造了一种家的氛围,游戏中出现了各种与幼儿生活紧密相连或者熟悉的情节,幼儿在游戏情境中再现自己的生活经验。幼儿通过在与老师和同伴的游戏互动中获得新的经验和情感体验。
我们的区活域活动对幼儿来说,就是幼儿现实生活的简单在现,使他们能够在自主的空间中表现和表达自己的认识和自己的想法。以幼儿为本,让孩子真正成为活动的主人。