范文一:2018宝山高三语文一模(附答案)
宝山区 2017学年度第一学期期末
高三年级语文学科教学质量监控试卷
(满分 150分,时间 150分钟) 2017.12
一 积累运用 10分
1. 按要求填空(5分)
(1)彼童子之师, ____________________,非吾所谓传其道解其惑者也。 (韩愈《师说》 )
(2)不知天上宫阙, ___________________?(苏轼《 ________·明月几时有》 )
(3)张养浩《潼关怀古》以“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”写王朝的盛衰兴亡; 李白《登金陵凤凰台》写王朝盛衰兴亡的句子是“ _______________,_______________。 ” 2. 按要求选择。 (5分)
(1) 一位歌唱家看到学生在舞台上的表现, 由衷赞叹。 下列最适合他引用的的诗句是 () 。
(2分) (最适合 2分,部分适合 1分)
A. 落红不是无情物,化作春泥更护花。 B.江山代有才人出,各领风骚数百年。
C. 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 D.桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。
(2)填入下面语段空白处的词句,最恰当的一项是() 。 (3分) (最恰当 3分,部分恰 当 2分,能连贯 1分,全不连贯 0分)
革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度, 给我们极大的教育。 他们并不认为自己提出 的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰” ,可以不接受实践检验的; _______________; 更 不要说那些根据个别情况作出的个别论断了。
A. 并不认为只要是他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变
B. 并不以为因是自己作出之结论则无论实情如何都不能加以改变
C. 从实践中来对实践总结概括的规律性理论也要接受实践的检验
D. 他们尊重从实践中来对实践高度概括的带有普遍规律性的理论
二 阅读 70分
(一)阅读下文,完成第 3-7题。 (16分)
对技术美学和美学的一点认识
钱学森
①我曾写文章谈论艺术和科学技术之间的关系 , 我说艺术创作也总要有个科学技术的基 础 , 没有纸张、 印刷 , 也就难有今天的文学; 没有摄影技术和电声技术, 也就不可能有今天的
电影。 这是一个方面的关系, 可以说是科学技术为艺术服务
.. , 现在我们的“技术美学”是一 门把美学运用到技术领域中去的新兴科学, 可以说是另—个方面的关系, 是美术为科学技术
的产品设计和制造服务
.. 。
②我那篇文字, 也讲到科学技术的产品设计和制造中的美术问题, 例如各种日用品, 杯、 碗、盘、瓶等,衣着服饰等,图书装帧等,以至产品包装等,要做到“美观大方”又经济实 用,这大概属于工艺美术。从经济效益看,这也不是件小事。例如目前在我国,—方面人民 手里有钱, 要穿得更好些;另一方面纺织工业却开工不足,纤维原料等库存积压。 原来是衣 料布匹花色品种太单调,不美观,所以人民不喜欢。这里工艺美术是可以帮助解决问题的, 从而创造出以亿元计的价值。因此工艺美术是件大事。
③其实这个领域还可以扩大些, 包括一切产品的设计,一台机器的外形、色彩,难道就 不需要搞得“美观大方”些吗?从前我国制造的机器总爱漆成暗灰色, 很难看。 现在色调浅 些,常常是淡灰色,是个进步。这样,工艺美术就该扩大成为“技术美术”,它更是社会主 义物质文明建设和社会主义精神文明建设的大事了。
④我以前曾把文学艺术分成六个大部门:小说杂文、诗词歌赋、建筑艺术、书画雕塑等 造型艺术、音乐,以及戏剧电影等综合性的艺术。现在看,这六大部门包括不了。出了一个 把科学技术产品和造型艺术结合起来的部门——技术美术; 艺术要分成七大部门了。 当然这 种分法的认识过程并没有结束, 还会有发展。 例如我最近也在考虑:有我国特色的园林艺术 应不应包括在建筑艺术之内?因为园林艺术是一种改造生活环境的艺术, 比建筑艺术综合性 更高。如果这样,那艺术又要再加一个大部门——园林艺术。
⑤厦门全国美学学会第二届年会中, 与会同志除了肯定了技术美学之外, 还对部门艺术 美学的问题展开了讨论, 强调美学的研究还应强调部门艺术美学的探讨, 更多地注意到文学 艺术各部门的特性。 从这一观点看, 我们这里说的技术美学应该是联系技术美术的部门艺术 美学。 有多少部门美学呢?有多少艺术的大部门, 就有多少部门美学。 照前面讲的,就该有 小说杂文美学、 诗词歌赋美学、 建筑美学、 造型美学、 音乐美学、 戏剧电影美学、 技术美学 , 或再加上一个园林美学。
⑥研究学问是一个人认识客观事物的过程, 这个过程总是从个别到一般、 再用上升到一 般的规律来指导更深入的对个别的研究。 部门艺术美学的研究是一条必须经历的道路; 从文 学艺术实践到理性认识、部门艺术美学 , 再到一般美学,最后到马克思主义哲学这一人类认
识的最高概括。 这条认识道路的顶峰
.. 是马克思主义哲学, 而不能是什么其他, 这也是马克思
列宁主义的论断。 根据这个思想, 我曾提出, 美学是艺术创作实践到马克思主义哲学的桥梁 .. 。
⑦以上这条思路也许是有助于美学的研究的。 目前大家对美学的见解还不很一致, 有同 志说美学现在还偏重于哲理性的探讨, 建议要从心理学等方面来研究美学。 走心理学的路于 是可取的。 但我认为如果要说得更完整些, 就应该引用思维科学这个概念, 因为美感是人思 维过程的结果。 这是从人的思维实践来研究美学, 所以我以前想把美学作为思维科学的一门 学问。但现在认为这不妥,这是基于以下的理由:
⑧人的美感与人的社会实践和社会意识有直接关系, 不完全决定于人脑思维方式和规律, 如抽象思维、 形象思维和灵感思维。 即便两个人的思维方法和规律相接近, 但社会实践不同 从而社会意识不同, 美感也很不一样。 在阶级社会中, 统治阶级的美感同被压迫被统治的劳 动人民的美感不一样; 而在今天, 有些人认为是美的东西, 而我们大多数人都说是精神污染 ! 真是天南地北, 绝然不同。 所以美的实践又是一项人的社会活动的产物, 必须从社会活动的 规律去理解。没有什么脱离社会实践的所谓美。
⑨这样, 研究美学还必须考虑又一条路子:考察艺术的创造和欣赏这项社会活动的规律。 3. 第①段加点词 “服务” 在文中的意思是 _____________________________________________ _________________________________________________________________________。 (2分) 4. 对第⑥段“顶峰” 、 “桥梁”比喻的作用,分析正确的一项是() (2分)
A. 阐明了技术美学和美学的研究思路。
B. 阐明了技术美学和美学的学科地位。
C. 阐明了技术美学和美学的研究宗旨。
D. 阐明了技术美学和美学的学科结构。
5. 依据本文,对“技术美学”的理解正确的一项是() (3分)
A. 技术美学是艺术与科技结合、把美学运用到技术领域的新兴科技门类。
B. 技术美学是研究科学技术产品设计和制造中美术问题的工艺美术学科。
C. 技术美学是一门把科学技术产品和造型艺术结合起来的综合艺术门类。
D. 技术美学是以研究技术美术的实践和理性认识为特性的部门艺术美学。
6. 第⑧段划线句是一个概括性事例,请分析这一事例是如何证明“把美学作为思维科学的 一门学问不妥” 。 (4分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
范文二:2018届宝山区中考语文一模
2017-2018学年第一学期宝山区期末考试
九年级语文试卷
(满分 150分,考试时间 100分钟)
一、文言文阅读(40分)
(一)默写(15分)
1. 草枯鹰眼疾, ________________。 (王维《观猎》)
2. ________________,却疑春色在邻家。 (王驾《雨晴》)
3. 几处早莺争暖树, ________________。 (白居易《钱塘湖春行》)
4. ________________,寻向所志?? (陶渊明《桃花源记》)
5. ________________,琅琊也。 (欧阳修《醉翁亭记》)
(二)阅读下面的诗,完成 6-7题(4分)
望岳
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6. 本诗作者是 _________________(人名)(2分)
7. 下列对本诗的理解正确的一项是()(2分)
A. 作者运用比较,突出了泰山的神奇秀丽。
B. 作者运用描写,写出了泰山的耸立险峻。
C. 作者运用设问,表达了自己的好奇疑惑。
D. 作者登临山顶,抒发了自己的豪情壮志。
(三)阅读下文,完成 8— 9题(9分)
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻 唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
8. 本文作者是 (朝代)的范仲淹,他是 家,文学家。(2分)
9. 下列对选段中加点词 理解正确的一项是 (3分)
A. 滕子京主政岳州政绩出色。
B. 滕子京重新修建了岳阳楼。
C. 滕子京决定扩大岳阳楼建筑规模。
D. 唐贤今人的诗赋被刻在岳阳楼上。
10. 围绕题目,本段既写了 ,也交代了 。(4分)(每空不超过 10个字)
(四)阅读下文,完成 11—— 14题(12分)
秦穆公任用百里奚
百里奚 ① 之未遇时也,亡虢而虏晋,饭牛于秦,传 ② 鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之,献诸缪公 ③ ,三日,请属事焉。缪公曰:“买之五羊之皮而属事焉,无乃为天下笑乎?”公孙枝对曰:“信贤 而任之,君之明也。让贤而下之,臣之忠也。君为明君,臣为忠臣。彼信贤,境内将服,敌国且畏, 夫谁暇笑哉?”缪公遂用之。
注释:①百里奚:虢国大臣,后到秦国任大夫,是秦穆公建立霸业的功臣。②传:传说③缪公:即 秦穆公,春秋五霸之一。
11.解释文中加点词语。(4分)
(1)无乃为 . 天下笑乎() (2)君为明 . 君()
12. 用现代汉语翻译文中的划线句,下列正确的一项是()。(2分)
A. 逃到虢国又被晋国俘虏,后来在秦国讨饭。
B. 逃到虢国又被晋国俘虏,后来在秦国喂牛。
C. 逃到虢国又被晋国俘获,在秦国放牛讨饭。
D. 逃到虢国又被晋国俘获,在秦国给牛喂食。
13. “ 信贤而任之”、 “让贤而下之”的主语分别是 _______________、 _______________。 (2分) 14. 公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是()(4分)
A. 提醒缪公任用百里奚会被人耻笑。
B. 暗示缪公百里奚是一个能干的人。
C. 希望缪公打消疑虑能信赖百里奚。
D. 告诉缪公百里奚是个能吃苦的人。
二、现代文阅读(40分)
(一)阅读下文,完成 15—— 19题(18分)
闲话咖啡
①关于咖啡的发源地,有一种说法认为是非洲的埃塞俄比亚,但历史上却找不到有关的记载比, 比较公认的看法是,阿拉伯人是最早种植咖啡的人,之后阿拉伯人将咖啡的豆晒干、烘培、研磨、 水煮,于是质纯味淳,香气独特的咖啡从此 (d ān sh ēng )了。
② 15世纪时,在也门的苏菲教派中,饮用咖啡成为一种仪式,并逐步传播开来。 16世纪中期, 叙利亚商人将咖啡引入奥斯曼帝国的首都伊斯坦布尔,咖啡在这里快速流行起来。
到 1566年, 伊斯坦布尔已有 600多家出售咖啡的店铺, 人们对咖啡的痴迷程度甚至到了没有咖啡可 以离婚的地步。
③ 17世纪,咖啡开始走向世界,当时,土耳其人在法国进行外交活动,他们带去的咖啡成了巴 黎上流社会的新时尚。 1683年奥斯曼帝国在“维也纳之国”的战役中失败。从此一蹶不振,走向衰 弱。维也纳人们不仅摆脱了围困,保住了城池,还获得了土耳其人留下的咖啡,并很快适应期爱上 了咖啡的味道。
(4)咖啡进入英国市场后则开启并促进了咖啡馆文化。这主要得益于当时新兴的中产阶级的需 要,尤其是文职人员和商人,他们需要得体的举止,优雅的风度和清醒的头脑。咖啡馆出现在牛津 之后,成为校园里最有人气的消遣场所。
(5) 咖啡在北美洲第一次出现是 1688年, 随后纽约、 费城、 波士顿和其他城镇都出现了咖啡馆。 今天人们所熟知的纽约证券交易所和纽约银行都是在咖啡馆里创办的。
(6) 20世纪 30年代,上海最早的咖啡馆开在外滩,供那些外国水手们过过咖啡瘾,当时的上 海人称咖啡为“咳嗽药水”,此后多少年里,咖啡之于大多数国人来说依然是电影中的一个道具, 直至 20世纪 80年代,中国人才开始从广告中“真正”认识了咖啡。其实,当时人们了解的咖啡, 是广告上的速溶咖啡,以至于很长一段时间里,人们把“速溶咖啡”等同于“咖啡”,直到诸如美 国的星巴克和香港的茶餐厅进入内地, 人们才开始意识到原来“咖啡”和“速溶咖啡”不是一回事。 (7)如今,喝咖啡已与时尚、现代生活相融合,咖啡消费量也呈逐年增长之势。不过,比起同 在亚洲的日本(人年均消费 200杯)和韩国(人年均消费 140杯)相比,北上广的人年均消费量不 过 20杯左右,但这也恰恰说明,
(8)所以,有业内人士预测, 2018年,中国咖啡消费将迎来井喷时代:10年之内,中国咖啡消 费市场将达到亿万元人民币。
15. 根据第①段中的拼音,“ ________________”上应填入的词语是 ________________。(2分) 16. 第②段到第 (5)段,作者主要介绍了哪两方面的内容?如何进行有序介绍的?(4分)
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 17. 下面这段文字应放入文中哪两个段落之间?请简述理由。(5分)
咖啡传入我国的历史并不长。 1884年, 英国人首先将咖啡传入我国台湾, 台湾人开始种植咖啡。 1892年,法国传教士将咖啡从越南带到云南宾川县,这是中国大陆最早的关于种植咖啡的记载。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 18. 简析第 6段加点词语的表达效果。
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 19. 联系上下文,第 7段横线上应填入的语句是()。(3分)
A. 我国的咖啡消费市场极具潜力。
B. 亚洲国家咖啡销量差异很明显。
C. 咖啡对于中国人而言还很陌生。
D. 国人没将咖啡与现代生活相融合。
(二)阅读下文,完成 20—— 24题(22分)
叫起立偏要趴下
①人的成长过程中,最令人感到恐怖的,莫过于“叛逆期”这个阶段,这个阶段的孩子世界上 既有的东西,无一不报之以怀疑的态度,为反对而反对,叫起立偏要趴下,恨不得长辈们所说的糖 是甜的、盐是成的之类的常识都给出不同的结论,这是成长的必由之路化像蝴蝶的成长必须经过破 桶的挣扎一般,这个过程,对挣扎者本人也并非是愉快的
②像所有人一样,我也有一个挣扎的叛逆期,不同的是,我的叛逆期比别人要长,也更猛烈一
些。
③我记得那是我 10岁的某个早晨,母亲像往常一样轻轻拉开房门,撩开蚊帐,在我耳边亲吻了 一下,然后小声说:“该起床了!我给你蒸了鸡蛋羹。”
④那天,我没像往常一样忍着,而是借着起床气,一阵闹腾,并最终把那碗鸡蛋羹成功打翻在 地。这一切的前因是我知道,在她看来,这就是一桩把好心当成驴肝肺的反叛。当然我也觉得自己 把碗打翻做得有点过分,但是我如果仍像往常一样,当面含笑接碗,转身就倒进泔水桶,对我也是 一种煎熬一一那时的鸡蛋并不易得,而“阳奉阴违”,在我的小男子汉词典里与“怯懦”同义,这 两样,都不是我乐意看到的。
⑤这件事令母亲伤心了很久,但至少鸡蛋羹算是永远退出了我的生活。
⑥我的第二次剧烈反叛,发生在 3年后与父母的三峡之旅途中,我们在从歌乐山下山途中,为 走哪条路能更快地到达公交车站发生了分歧。父亲认为应该原路返回,而我认为应该从旁边一条铁 路隧道穿出去,父亲没听我的,而且给我所认定的最优路线送上了“你懂个屁”几个字,再没有比 这更让人生气的了,我一怒之下头也不回地冲向铁路隧道,冲父亲甩出了一句“你不走我走,错了 也不用你管!”
⑦我脑中设想了两个结局。一个是父母在我的胁迫之下,也追上来和我一起走隧道;另一个结 果是我飞快地从随道里穿出,抢先到达公交站,得意地以优胜者的姿态傲视他们汗流背的理身影。 ⑧但遗憾的是,这两个结局都没有出现,我冲进隧道不一会儿,就发现自己的选择是一个错误 一一前面黑茫茫的,一眼望不到尽头,但为了甩给父亲的那句话,我憋了一口气往前狂奔,身后的 洞口由大到小,直至变成了一个小小的亮点,然后终归于无,而面前始终只有一里望不到底的黑, 没有尽头的黑让我万分恐惧,我恐惧突然疾驰而来的火车,恐惧黑暗中蹲着坏人,更恐惧比坏人恐 怖 1000倍的别的意想不到的什么东西。不知不觉中,我已经跑了很远,但最终选择往回走,相比于 前方知的黑瞳,后方已知的距离终究要令人好受些虽然路的尽头很可能是父母对我“不听老人言吃 亏在眼前”的讥讽与得意的表情。
⑨但父母并没有在口等我,面对山城朦胧的夜色,我着口袋里仅有的两元钱,像个傻瓜一样地 大声哭了。
⑩但之后的日子,我的逆由家庭延到学校,直至社会,我带着全班同学唱国际歌,让我们不喜 欢的老师无法讲课:我们办了一份名为“刺头”的小报,发刊词就叫“反对——事实上,那些我们 觉得不对的东西,有一些确实是值得改进的,而更多的,是因为我们不懂而产生了误解,当然,这 都是在多年以后,当我们成为当初我们所反对的人时,才渐潮明白的。
? 叛逆是成长的一部分,我从那些否定,质疑甚至无理冲撞中,获得了不少成长的经验当然也 吃了不少苦头。而让我真正认识反叛真相的,是我高中毕业考大学填报志愿时,我又无反顾地填了 与父母期待的中文专业截然不同的石油专业,并最终走上了现在的人生之路并不是我有什么特异功 能,知道后者的发展前景强于前者,我仅仅是处于逆反心理而已—没按父母的要求,便是胜利。 ? 但这一次,我的逆反却落入了圈套。事实上,父母的真实心愿,就是希望我考石油专业,但 他们害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理,而选择了“想叫你起立,却偏叫你趴下”的策略。 20. 本文写了两次“我的剧烈反叛”。其中略写的事件是 ____________________________,详写的事 件是 _______________________________________。(6分)
21. 第段画线句的作用是 ___________________________________________________________(4分) 22. 第(8)段画线内容中,作者多次描写了当时的“黑”,这些描写的表达效果是
__________________________________________。(3分)
23. 对第(12)段的理解正确的一项是 ( ) (3分)
A. 表明考上大学标志我逆反的结束
B. 宣告我的逆反取得了决定性胜利
C. 写出父母巧妙地利用了我的逆反
D. 告诫天下父母不必害怕孩子逆反
24. 联系全文内容,“叫起立偏要趴下”其实是一种口口行为。对于这种行为,作为孩子应
该认识到 _____________________________________,作为家长应该认识到
_________________________________________________________________________。(6分) 三、 综合运用(10分)
阅读下面材料,完成第 25— 26题。
【材料一】对联是汉语特有的一种艺术形式,起源于古代悬挂“桃符”的习俗。相传古代到了 春节前一日,人们用“桃木板”写上“神荼”、“郁垒”,二神的名字悬挂或张贴于大门两旁,以 压邪驱魔。王安石有诗:“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。随着社会的进步和文化的发展, 桃符上书写的文字由二神变为驱祸祈福的吉祥话,进而发展为两句对偶句。
对联是根据汉字的音,形,义的特点构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相 同。词义相关、平仄(阴平、阳平为平声,上声,去声为仄声)相对,传统习惯是“仄起平落”、 上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声,对联以凝练著称,被誉为“浓缩的诗”。
——摘自《 <语文>九年义务教育课本九年级第一学期 P140页 >
【材料二】临近春节 , 佳慧同学书写了四副对联 :
A. 户纳春风人气高 , 门迎红日财源广 .
B. 比肩齐迈求知路 , 同窗共研修身经 .
C. 国泰民安人增寿 , 风调雨顺福临门 .
D. 教学相长育新秀 , 德才兼备泽后昆 .
25. 【材料一】依次介绍了对联的起源、 ________、发展和 _________。(4分)
26. (1) 【 材料二】 所列四幅对联中, 适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次是 _____、 _________ (2分)
(2)没有送出的两幅对联中,需要调整上下联位置的一副对联是 _____,理由是 ________,应 改为 _________(4分)
四、写作(60分)
27、题目:进步,就从这里开始
要求:(1)字数在 600字左右,文体不限(诗歌除外);(2)文中不能出现真实的姓名、校名 等,请用 A 老师、 B 学校、 C 学生等字样代替;(3)不能抄用本试卷中的阅读材料;(4)请注意字 迹端正,卷面整洁。
参考答案
一 . 文言文阅读
(一) 默写
1. 雪尽马蹄轻 2.蜂蝶纷纷过墙去 3.谁家新燕啄春泥 4. 太守即遣人随其往 5.望之蔚然而深秀者 6. (2分)杜甫 7. (2分) B
8.(2分,每空 1分)北未政治家
9.(3 分) B
10.(4分)(1) 重修岳阳楼的背景 (盛况) 本文写作缘由
11. (4分)(1) 被(2) 英明
12.(2 分) D
13.(2分)秦穆公 公孙技
14.(4 分) C
15. (2分)诞生
16. (4分)主要介绍了咖啡传播的过程以及对人们的影响 作者根据时间推移空间转换进行有序 介绍的
17. ⑤⑥ 本段写了咖啡传入我国的历史,说明咖啡传播的范闱不断扩大。对第⑤段,本段承接上 文的咖啡传播继续展开:对第⑥段,本段是下文写咖啡在上海情况的前提
18.(4分)用上海人对咖啡的比喻,生动地表现出当时人们对咖啡味道难以接受,形象地说明当时 的人们对咖啡并没有“真正”了解。
19.(3 分) A
20. (6分,每空 3分)家中我故意打翻母亲做的鸡蛋羹,让鸡蛋羹“退出”了我的生活 三峡游 中,我拒绝与父母同一路线下山,独行后因恐惧而失声痛哭
21.(4分)结构上过渡作用 内容上表明“我的叛逆”行为有所发展,程度更加厉害
22.(3分)写出由眼前的黑暗而引发恐惧的心理,表现了我的紧张,害怕,无助的内心活动,为下 文我决定往回走创设了氛围
23. (3 分) C
24. (6分)叛逆 叛逆是成长的一部分,为此是要付出代价的;叛逆是教育孩子必须面对的课题, 需要用智慧去化解
25. (4分 . 每空 2分)作用(用途) 结构要求(特点)
26. ?(2 分) C B
(2) (4分) A 上联尾字应该仄声, 却用了平声:下联尾字应该用平声, 却用了仄声, 不符合“仄 起平落”的要求,所以上下联应该对调 门迎红日财源广,户纳春风人气高
27. 作文略
范文三:宝山2016一模语文
2016宝山语文初三一模试卷
(满分 150分,考试时间 100分钟)
考生注意:
1.本试卷共 27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读 (39分 )
(一)默写(15分)
1.明月松间照, (王维《山居秋暝》 )
2. (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 )
3.不见去年人, (欧阳修《生查子 ·元夕》 )
4. ,锦鳞游泳。 (范仲淹《岳阳楼记》 )
5. ,寻向所志, (《陶渊明《桃花源记》 )
(二)阅读下面两首诗,完成第 6— 7题(4分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
6.下列内容正确的一项是() (2分)
A 两首诗的体裁都属七言律诗。 B 两首诗都体现了雨中的情景。
C 两首诗描写的都是西湖美景,即钱塘湖美景。 D两首诗的作者,都是我国唐代著名的 文学家。
7.《饮湖上初晴后雨》 中的 “ 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇 ” 运用了对仗手法。 《钱塘湖 春行》中运用同样手法的句子是 , 。 (2分)
(三)阅读下文,完成 8-10题(8分)
小石潭记
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清洌。 全石以为底, 近岸, 卷石底以出, 为坻, 为屿, 为堪, 为岩。 青树翠蔓, 蒙络摇 缀, 参差披拂。
②潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依。 日光下彻, 影布石上, 怡然不动, 俶尔远逝, 往 来 翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上, 四面竹树环合, 寂寥无人, 凄神寒骨, 悄怆幽邃。 以其境过清, 不可久居。 ⑤同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 8. 除本文外,我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章,篇名为《 ;还学过他写 的一篇寓言故事,篇名为《 》 。 (2分)
9. 下列理解不正确的一项是() (3分)
A 第①段,写发现小石潭的经过,主要描写小石潭的概貌。
B 第②段,写观赏小石潭的游鱼,主要写出了鱼儿的活泼。
C 第③段,写远望小石潭的西南,主要写出了岸势的曲折。
D 第⑤段,写感受小石潭的气氛,主要抒发了内心的忧思。
10. 对于第⑤段,下列理解不正确的一项是() (3分)
A .同游者中既有作者的亲戚,也有随从,还有朋友。
B .因为是游记,所以有必要交代同游者,以便读者了解。
C .虽然同游者关系亲近,但作者还是难以排解内心忧郁。
D. 由于同游者人数众多,所以大家游玩的兴致很高。
(四)阅读下文,完成 11-14题(12分)
太祖①马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死,议欲面缚首罪②,犹惧不免。冲谓吏曰:“ 待三日中,然后自归。 ” 冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色。太祖问之, 冲对曰:“ 世俗以为鼠啮衣者,其主不吉,今单衣见啮,是以忧戚。 ” 太祖曰:“ 此妄言耳, 无所苦也。 ” 俄而库吏以啮鞍闻③。太祖 曰:“ 儿衣在侧,尚啮,况鞍县④固柱乎? ” 一无 所问。
【注释】 ①太祖:曹操。 ②首罪:自首请罪。 下文的 “ 自归 ” 也有自首的意思。 ③闻:报告。 让 …… 听到。④县:通 “ 悬 ” 。
11.解释文中的加点词语。 (4分)
(1)其主不吉 其 ( ) (2)今单衣见啮 见 ( )
12. 用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。 (2分)
冲于是以刀穿单衣
13. 曹冲说 “ 忧戚 ” 的原因是 “ ,他这样说的目的是 (4分)
14. 联系上下文, “ ” 中填入合适的词语,应该是 。 (2分)
A. 惊 B.怒 C.问 D.笑
二、现代文阅读(40分)
(一)阅读下文,完成 15-19题(18分)
薯片的生意经
①关于薯片, 你可能有这样的切身体会:吃下第一片后,就会一口气把它们全吃光。 不 要奇怪, 实际上为了让消费者吃下更多的薯片, 从研发、 制造到营销, 食品公司可是花了 “ 狠 心思 ” 。
②对于吃薯片停不下来的原因, 德国的研究者将这种现象称为 “ 享乐性贪食 ” :不为饥饿, 而是为了获得愉悦感而进行过度摄食。 之所以愉悦, 是因为食用薯片后, 大脑奖赏系统的关 键结构伏隔核被强烈激活,并发出一种奖赏信号,诱导享乐性进食发生。另一方面, 原本 能够根据食物摄入量调节进食欲望的中枢饱腹感回路变得不再敏感, 导致摄入的热量超过实 际的能量需求。于是,当你吃下第一片后,就会一口气把所有薯片吃光。
③至于营养, 则不在食品巨头的考虑范围之内。 世界第六大食品公司通用磨坊、 同时也 是哈根达斯生产商的前 CEO 斯蒂芬〃桑格就曾说过:“ 不要和我谈营养, 跟我谈味道。 如果 这种东西更美味,就别费心思去推销那些难吃的东西。
④食品工业当然知道怎样诱惑消费者 —— 先从糖开始。 巧免力、 冰激凌、 饼干自不必说, 甚至某凉茶的配料表的第二位都是白砂糖, 仅次于水。 再没有比糖更让人上瘾的配料了。 实 验老鼠有两个选择:含糖饲料、含可卡因饲料。 94%的老鼠选择了糖,而不是可卡因,即便 是那些可卡因成瘾的老鼠, 也很快投向了糖的怀抱。 怪不得这是食品业一条颠扑不破的真理:不知道该怎么做时,请加糖。
⑤增加美味还有两个 “ 帮手 ”—— 脂肪和盐,盐负责刺激你的味蕾,脂肪让人感到满 足 和愉悦。它们会刺激你的大脑,生成内啡肽 —— 一种快乐荷尔蒙,让人倍感愉悦。
⑥实际上,早在 14年前,世界知名食品行业的高管们就开过一个私人会议,讨论肥胖 症的流行以及解决的办法。一部分高管试图制定一个计划,减少糖、盐和脂肪的用量, 改变 食品行业的营销方式, 特别是针对儿童的。 然而会议并没有成功。 一位 “ 受人尊敬 ” 的食品 公 司的 CEO 说,我们不会因为一帮穿白大褂的家伙担心肥胖就拿公司的宝贝配方开刀。 ⑦某薯片公司有一个强大的研发中心, 500多名化学家、心理学家和技术人员组成的研 究团队, 每年要花费逾 3000万美元开发完善产品的口感、 香味和松脆度, 他们还有一个 4 万 美元的咀嚼器,用来测试薯片的最佳崩裂点。
⑧ “ 人们可以指出糖太多了,盐太多了, ” 一位食品公司的前 CEO 说, “ 我们并没拿枪顶 着他们的脑袋逼他们吃,那就是消费者们想要的。 ”
⑨那些聪明的食品行业从业者总能把压力转化为营销的手段。 薯片行业也找到了应对之 策, 市场心理学的先驱欧内斯特〃迪希特曾经为薯片生产商菲多利公司撰写了一份报告, 应 对消费者对薯片又爱又怕的心理。 欧内斯特〃迪希特先列出了消费者对薯片的担心:让人发 胖、 对身体不好、 油脂很高、 吃不完难保存、 对孩子有害。 迪希特的建议是, 提到薯片时, 用 烘焙代替油炸, 听上去更健康。 但是真的如此吗?烘焙薯片确实非油炸, 但是并非没有用 到 油!我们看一下配料表就会清楚地看到 “ 氢化植物油扣精炼植物油 ” 。而其中的氢化植物 油 就含有通常所说的对人体心脑血管有不利影响的反式脂肪酸, 过多食用反式脂肪酸将增加患 冠状动脉心脏病的几率。
⑩多年以来,食品行业耗费了大量的金钱和人力生产出高糖、高盐、高脂肪的食物,然 后, 又花大把的金钱和精力把它们推销出去。 这是一个恶性循环, 对公众健康造成的影响 已 经无法挽回。
15.第⑨段中, “ 听上去 ” 不能删去的理由是 (2分)
16. 对第④段画线句的作用,下列理解正确的一项是 (2分)
A .生动形象并且强调说明了糖是所有食物中最受欢迎的。
B .具体准确并且突出说明了食品工业诱惑消费者的办法。
C .生动形象并且强调说明了糖对于老鼠具有巨大的诱惑。
D. 具体准确并且突出说明了糖是更容易上瘾的食物配料。
17. 第②段中,对于 “ 人们吃薯片停不下来的原因 ” 有两个,请分别概括回答。
18. 第①段中的词语 “ 狠心思 ” ,表现在:
(1)
(2) 花大力,斥巨资完善产品的口感,香味和松脆度
(3) 等做法上。 (每空字数不超过 15个) (4分)
19. 作者三次引用食品行业 CEO 原话的作用有哪些?请分条概括。 (6分)
(二)阅读下文,完成 20-24题(22分)
放学
①安安上小学了。 半年之后, 妈妈觉得他可以自己走回家, 不必再接了, 毕竟只是十五 分 钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了,又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后, 妈妈拎起汽车钥匙, 准备出门找安安。 门铃响了, 安安进门, 看 见妈妈生气的面孔,惊讶地问:“ 怎么啦? ” 妈妈生气地说:“ 怎么啦?还问怎么啦!你过来
给我坐下! ” 妄安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥,裤 膝上一团灰, 指甲里全是黑的。 “ 你到哪里去了? ” 审问开始。 “ 没有呀。 ” 安安睁大眼睛。 “ 只 要十五分钟、拐三个弯的路,你走了一小时零十分,你做什么了? ”“ 真的没有呀! ” 安安渐 渐生气起来,声音开始急促, “ 我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走,就这样一路走 回家, 哪里都没去,什么都没做呀! ” 他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。 “ 安安,妈 妈只是 担心,怕你被车子撞了,被坏人拐了,懂吗? ” 安安点点头:“ 我知道,可是我真的哪里都没 有去。 ”
④以后的日子里,妈妈又紧张过好几次,用电话追踪来追踪去,然后安安又一脸无辜 地 出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、拐三个弯的路程。
⑥ 11点半,放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来,叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子 往千百个不同的方向奔跑跳跃,坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安,还有安安的 “ 死 党 ” 。四个小男生在前头走,妈妈在后头跟着,隔着一段距离。
⑦经过一截短墙,小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊险 地走几步,跳下来 ……11点 45分。
⑧经过一个大铁门,里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯,现在只有三个男生 了。 三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖 叫声中 混着刺激的狂喜。狼狗安静下来,小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门 …… 狂喜尖 叫着撤退。 妈妈看看手腕, 12点整。
在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上,背上突出着正方形的书包,像乌龟背着硬壳。 地面上有一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖 走。 死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上 20倍,蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。 12点 11 分。
⑩史提方转弯。安安踽踽独行,背着他花花绿绿的书包,两只手插在裤袋里,嘴里吹着 不成调子的口哨。 差不多了吧! 妈妈想, 再转弯就是咱们的麦河街。 安安停下来。 他看见了 一 片美好的远景:一块工地。他奔跑了去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟,木板、油漆桶、 铁 钉、 扫把、 刷子 …… 安安用脚踢来翻去, 聚精会神地搜索宝藏。 他终于看中了什么 —— 一 根 约两米长的木条。他握住木条中段,继续往前走。 12点 25分。
11 在离家还有三个门的地方,安安停在一株大松树下,仰头往上张望。这一回,妈妈知 道等什么。 松树上住着两只红毛松鼠,它们经常在树干上来来去去地追逐。 有时候,它们一 动也不动的,就贴在那树干上, 瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在, 两只松鼠就这么 定在树干上, 安安仰首立在树下, 他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方, 安静得好像可以听 到彼此的心跳。
12在距离放学时间二一个小时零五分之后, 七岁半的安安抵达了家门口。 他把一根两米 来长的木条搁在地上,腾出手来按了门铃。
20. 第①段 —— 第⑤段中, “ 十五分钟、拐三个弯 ” 反复出现。 下列各项中, 对其作用理解 错 误的一项是 ____ (3分)
A. 交代安安放学回家应花时间很短。 B.为引发母子间的矛盾冲突做铺垫。
C .引发了下文母亲想要探寻真相的行为。 D. 表现了安安珍惜同学之间深厚的友情。 21. 第③段画线句的作用是 (2分)
22. 第⑨段画线句运用了动作描写,其表达效果是 2分) 23. 第⑦段 —— 第 11段, 写了安安和其 “ 死党 ” 在放学路上做的五件事, 它们依次是跳短墙、 口 口 口 、 口 口 口 、 口 口 口 、 口 口 口 。 这 一 系 列 的 事 , 反 映 了 孩 子 们
一 的特点。 (10分)
24.第⑥段 —— 第 11段中,有关时间的画线部分内容可否删去?请简述理由。 (5分)
三、综合运用
材料一:每逢年至,小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿。男孩子们 的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然,最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具,用 掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条,往头上一套, 自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的,眼睛处挖两个孔,可以从里边往外看。 但鼻子和嘴的地方不通气儿,一戴上,好闷,还有股臭胶和纸浆的味儿;说出话来,声音变 得低粗,却有大将威武不凡的气概,神气得很。 (摘自冯骥才《花脸》 )
材料二:京剧花脸是其它角色不能替代的一种特殊表现形式, 是戏曲演员面部化妆的一 种谱式, 是从唐代乐舞
25、某校拟组织 “ 京剧花脸与中国戏曲 ” 为主题的系列活动。请完成以下相关任务。 (8分) (1)【系列活动之一】 “ 花脸 ” 趣味我来说 —— 、 、 、
用笔在脸上勾画笔(4分)
(2)【系列活动之二】 “ 花脸 ” 故事我来讲 ——“ 材料二 ” 中列举了三位历史人物,他们各 有故 事。下列故事中与三位历史人物没有丝毫关系的一项是 (3分)
A. 败走华容道 B.温酒斩华雄 C、醉打蒋门神 D.桃园三结义
(3)【系列活动之三】 “ 花脸 ” 宣传我来写 —— 结合系列活动的主题,为本次系列活动设计 一 条简洁、生动的宣传标语。 (字数不超过 15个,必须运用一种修辞方法) (2分)
26.以下是征集到的宣传 “ 京剧花脸 ” 的活动策略。其中目前不适合学校开展的两项 是 (2分)
A. 学校组织学唱京剧的演唱比赛。 B .开展 “ 中国文化 ” 主题征文活动。
C .穿着印有花脸图案的 T 恤衫。 D·校园网上墨裂耋角名段作品。
E .美术课程增设学画花脸的内容。 F.组团赴京参观北京戏曲博物馆。
四、写作(60分)
27. 题目:终于找到了答案
要求:
(1)字数在 600字左右,文体不限(诗歌除外) ;
(2)文中不能出现真实的娃名、校名等,请用 A 老师、 B 学校、 c 学生等字样代替;
(3)不能抄用本试卷中的阅读材料;
(4)请注意字迹端正,卷面整洁。
宝山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案
一、文言文 (39分)
(一) (15 分)
1、清泉石上流 2、沉舟侧畔千帆过 3、泪湿衣衫袖 4、沙鸥翔集 5、太守即遣人随其往 (二) (4分)
6、(2分) C
7、 (2分 ) 几处早莺争暖树,谁家新燕琢春泥 (或者 “ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 ” ) (三) (8分)
8、 (2分 ) 捕蛇者说 黔之驴 9、 (3分 )B 10、 (3分) D
(四)
11、 (1)它的⑵被
12、 (2分,关键词 “ 以 ” 、 “ 穿 ” )曹冲于是拿着刀戳穿(自己的 ) 单衣
13、 (4分 ) 单衣见啮(迷惑太祖 ) 为库吏解围做准备
14、 (2分) D
二、现代文 (40分)
(一) (18 分)
15、 (2分) “ 听上去 ” 表明 “ 更健康 ” 并非是事实,而是食品经销商营销手段 (心理暗示入 所以 不能删去。
16、 (2分) D
17、 (4分,每空 2分) (2)愉悦感得到满足 (2)饱腹感回路不敏感
18(4分,每空 2分) (1)配料中加糖、脂肪和盐 ;(3)用虚假广告蒙蔽消费者
19(6分 ) 说明这些们只关心自己的利益,牺牲公众的健康利益;同时说明这种现 象并非个 例,而是蔓延到食品行业 ; 表明作者揭露并谴责这类 “ 生意经 ” ,引发公众 的警惕。
(二) 〈 22 分)
20、(3分) D
21、(2分 ) 写出了安安脏兮兮的样子 , 为下文描写安安放学路上的经历做了铺垫。
22、(2分 ) 生动形象地描写出安安和他的伙伴们专注研究蚂蚁的样子
23、(10分 ) 逗狼狗观蚂蚁捡木条望松鼠爱冒险寻刺激、有童真童趣、活泼好动、充满好奇 等〉
24、(5分 ) 不能这些语言都是表示时间的,时间是故事情节展开的线索 ; 时间中隐含着妈妈 对孩子的关切。
三、综合运用(11分)
25、 (1)(1X4分 ) 历史悠久 与历史故事相关人物识别度高 可做成面具戴在脸上 培养男孩 英雄气概
(2) (3分 )C
(3)(2分 ) 略 (示例花脸 ” ,从历史深处走来 ; 让我们认识这位 “ 新 ” 朋友 )
26、(2分) BF
四、写作《 (60分 )
27\参照 2015年中考作文评分标准
范文四:2014宝山一模语文
2013学年度第一学期宝山区初三质量调研语文试卷
(满分 150分,考试时间 100分钟)
考生注意:
1. 本卷共 27题。
2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(42分)
(一)默写(18分)
1.夜来成为一尺雪,______。
2.______,一览众山小。
3.心在天山,______。
4.酿泉为酒,______。
5.回看射雕处,______。
6.______,必先苦其心志……
(二)阅读下面的词,完成第 7— 8题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃臵身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
7.作者是唐代家、哲学家,我们七年级时还学过他写的一篇文章。题目为《》。
8.下列理解不准确的一项是()(2分)
A .首联,作者点明被贬的地点和时间,表达了心酸和愤懑。
B .颔联,作者借用两则典故,表达了惆怅之余对故人的怀恋。
C .颈联,作者运用反衬突出了勃勃生机,展现出豁达的胸襟。
D .尾联,作者点明题意,既表达了谢意,又对友人进行劝勉。
(三)阅读下文,完成第 9— 11题。(8分)
卖油翁
陈康肃公尧咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。 见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢 轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦臵于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入, 而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.本文作者是(填写人名),下列与本文作者同为“唐宋八大家”的是。(2分)
A .《岳阳楼记》作者范仲淹 B .《记承天夜游》作者苏轼
C .《桃花源记》作者陶渊明 D .《口技》作者魏学洢
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
见其发矢十中八九,但微颔之。
11.本文主要描写了卖油翁()()和 陈康肃()()这两个重要场景, 揭示了______的道理。(3分)
(四)阅读下文,完成第 12— 15题。(12分)
渑池道中,有车载瓦瓮 ① ,塞于 . 路。属天寒,冰雪凌滑,进退不得。日向 ② 暮,官私客旅群队,铃铎 ③ 数千,罗拥在后,无可奈何。有客刘颇者,扬鞭而至,问曰:“车中瓮值几钱?”答曰:“七八千。” 颇遂开囊取缣 ④ ,立偿之。命童仆登车,断其结络 ⑤ ,悉推瓮于崖下,须叟,车轻得进,群噪而前。 【注释】①陶制的小口大腹容器。②向:将近。③铃铎:原系在牲口颈下铃,此处代指“牲口”。 ④缣:细绢。⑤结络:捆扎用的绳网。
12.根据要求完成下列两题。
(1)文中,两处加点词“于”的意思是的;两处加点词“得”的意思是的。(2分)
A .相同 B .不同
(2)根据文意,“属天寒”中“属”一词的解释,应选的一项是(2分)
A .同“嘱”。嘱托。例——“嘱予作文以记之”(《岳阳楼记》)
B .类,一类。例——“忠之属也”(《曹刿论战》)
C .适逢,适才。例——“天下属安定,何故反乎?”(《史记·留侯世家》)
13.用现代汉语翻译文中的划线句,注意加点词的含义。(3分)
颇遂开囊取缣,立偿之 . 。
14.用自己的语言回答,载瓦瓮车“进退不得”的原因是______、______和____ __。(3分)
15.从刘颇的言行中,可以看出他个性特征中的两大亮点:______、______。(分别 用四字词语概括回答)(2分)
二、现代文(48分)
(一)阅读下文,完成第 16— 20题(22分)
浓茶解酒
①“浓茶解酒”是一个在民间流传甚广的说法。近年来许多专家又说浓茶不仅不能解酒,反而伤身。 茶与酒,到底是怎样的一对冤家?
②通常说的“解酒”,一般是指减轻喝酒过多的反应,比如头痛、呕吐、动作失调、反应缓慢等等。 这种看得见摸得着的反应,必须要“解酒物”被迅速吸收并且发挥作用才能显示出来。
③酒精进入人体之后,会被转化为乙醛,然后转化为乙酸,最后分解为二氧化碳和水以及转化为脂 肪。如果喝下的酒精不多,这个处理流程
...... 运行良好,人体就不会有太 大的反应。反之,短时间内喝入大 量酒精,超过了这一流水线的处理能力,就会有一些中间产物累积下来。多数人是乙醛转化为乙酸的那 一步“窝工”了,导致体内乙醛含量升高。人体对乙醛比酒精还要敏感,于是就面红耳赤、头晕目眩, 手脚也不听自己使唤了。
④要“解酒”,就需要加强这条流水线的运行。茶水中有不下几十上百种的物质,最重要的是咖啡 因和茶多酚等抗氧化剂。然而,这些成分对这条“酒精代谢流水线”的运行无能为力。实际上,不仅是 茶水不行,迄今为止科学家们也没有发现吃什么东西能够促进这条流水线的运行。
⑤不过这并不意味着喝茶对喝酒没有影响。我们知道,酒精的作用是让人晕眩、虚弱、运动能力失 调,而咖啡因却可以刺激人兴奋和清醒。茶中含有大量的咖啡因,是不是可以“对抗”醉酒反应呢?这 方面的研究还不少,比如 2006年《酒精中毒:临床与实验研究》上就发表了一项研究结论:喝下同样的 酒之后,同时喝运动饮料的人在头痛、虚弱、口干以及运动能力失调这些“醉酒征兆”方面都要明显低
于单纯喝酒的人。运动饮料中含有咖啡因,运动饮料的这种“对抗作用”
........ 被归结于咖啡因的功劳。不过, 人们会根据这些主观感觉来确定自己有没有“喝多”,这种“对抗作用”干扰了人对体内酒精量的判断, 从而不知不觉喝得更多。因为有统计数据支持这一结论,所以美国甚至禁止了在酒精饮料中添加咖啡因 的运动饮料。
⑥那一项研究
..... 中还检测了试验中志愿者的运动灵敏性,结果是虽然咖啡因使得喝了同样多酒的人感 觉“好一些”,但是却没有帮助恢复运动灵敏性。一杯常规的茶比一杯咖啡中所含的咖啡因要少,但茶 水的咖啡因含量跟茶叶本身、茶叶量、水温和冲泡时间密切相关。一杯“浓茶”,其中的咖啡因含量也 就不容小视。
⑦茶中不仅有咖啡因,更有大量的抗氧化剂。这些成分对喝酒又有什么样的影响呢?当酒精代谢不 畅,体内乙醛含量增加,在其他酶的作用下产生大量超氧阴离子。超氧阴离子会引发一连串的氧化反应,
最终损害细胞膜、蛋白质和 DNA
。而抗氧化剂的作用,是制止这种过氧化反应的进行,因而起到保护细胞 活力的作用。
⑧这种损害与保护都不是立竿见影,而是长期作用的结果,因此对“解酒”也没有明显的作用。不 过对于长期喝酒的人,这种保护作用可能就有相当的价值。不过目前的结论只是,“如果不得不经常喝 酒,那么经常喝茶可能有助于减少酒精对身体的氧化损伤”。但是,“减少”也不是“消除”。要健康, 16. 第②段画线句运用的说明方法是,其作用是______。(3分)
17. 联系第①段内容,简要说说这一段的作用是______。(4分)
18. 对文中加点短语梭织带的内容判断正确的一项是( )(3分)
A .第③段中的加点短语 “这个处理流程”指的是“酒精进入人体后,会被转化为乙醛,然后转化 为乙酸,最后分解为二氧化碳、水和脂肪”。
B .第④段加点短语“这些成分”值得是咖啡因和茶多酚。
C .第⑤段加点短语“这种‘对抗作用’”值得是咖啡因可以“对抗”醉酒反应。
D .第⑥段加点短语“那一项研究”值得是 2006年关于究竟的研究。
19. 第⑤段画线句“不过这并不以为这喝茶对喝酒没有影响”中的“影响”,从下文看,积极的“影 响”有和;消极的“影响”有。(6分)
20. 下表是医学专家对饮酒的相关研究。根据下表内容,分析文末画线句,完成下列题目。(6分)
(1)表格内容说明了______
(2)文末画线句在语言表达上存在的问题是______
(3)文末画线句应改为______
(二)阅读下文,完成第 21— 26题(26分)
最美人瑞这样走来
柳鸣九
① 早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,于是比起别人,我 便 多了一些熟悉与就近景仰的机会。按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,对她这样的旧时 代过来的海归大家,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。
②初见时,季康先生年过半百,精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高 挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。和其夫君锺书先生的不拘小节、有时穿着背心短 裤就见客不同,她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。至于冬天,季康先生 常披一件裘皮大衣,很是高雅气派。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊重别人”的习 惯,每次在公共场合露面,都对面部做了不同程度的上妆,这在上世纪五六十年代的北京,是极罕见的。 不过,季康先生的妆容几乎不着痕迹,似有似无。
③在公众场合,季康先生从来都是低姿态的,她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他 重要的场合中,季康先生极少发言、表态,实在不得不讲几句的时候,她总是把自己的语言压缩到最少。 多年后看到她以“点烦”原则(即把用词精简到不可能再精简的程度)翻译《堂吉诃德》,才发现,这 不仅是真正发自内心地尊重人,而且真正做到了会尊重人。
④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然 有时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨。
⑤但这个看似低调谦恭的阿姨, 也有吃了熊心豹子胆的时候, 且这个时候出现得无比不合时宜。 “文 革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行 了反抗, 而且怒目而视。要知道,不少老战士都 没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。
⑥“**”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。更多像我们这样的“小 人物”,也在苦等“落实政策”,精神备受煎熬。同是天涯沦落人,处境谁也不比谁强到哪儿去。但对 于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理 解、宽容和无私帮助。
⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天, 她的助手递给我一个小纸包,里面有二十元人民币,“这是先生要我交给你们的,补贴你们的家用,要 你们收下,什么道谢的话都不要讲。”先生雪中送炭,我们只好恭 敬不如从命。没有想到,到了第二个 月,又有一个小纸包。然后,第三个月,第四个月……
⑧后来我还获知,研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人。也 就是说,两位先生每月的工资,大部分都用于接济施舍了,且持续了好几年。经历了人生的磨难,却能 如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。
⑨先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。 20世纪 80年代初,我访法归来写的两本书准备出版, 因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然,敬赠给钱、杨二 位先生,抱的心态自然不同。很快,杨先生回信了,还是一贯的低调谦恭与幽默:“假如你抛出一块小 砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不敢出来了……天气酷热,希望你和朱虹同志都 多多保重……杨绛八月十三日锺书同候。”
⑩先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰 的声音时,我仿佛又回到了三十年前的那个夏天,依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分 伤感,因为再不可能有“锺书同候了”。
【相关链接】①人瑞,长治百岁以上德高望重的人。
21. 第②段画线句描写杨绛先生肖像时,注重突出杨绛的性格特征。(2分)
22. 第③段画线句“这不仅是真正发自内地尊重人,而且真正做到了会尊重人”,前后两个半句能不 能颠倒的理由是。(3分)
23. 第⑤——第⑧段中:
(1)第⑤段化纤句运用的修辞方法是,其表达效果是
(3分)
(2)作者谢了两件事,其一是;其二是。(用简洁的语言概括回答)(4分)
(3)上述两件事,作者写的顺序是,作者详写后一件事的理由是
(结合全文内容回答)(3分)
24. 第⑨段,从杨先生的回信中,可以看出她对后辈抱有和之情,联系全文,“我”对杨先生则怀有 和 之情。(4分)
25. 下列理解不正确的一项是(3分)
A .“最美人瑞”美在季康先生气质高雅 B .“最美人瑞”美在季康先生谦恭低调
C .“最美人瑞”美在季康先生宽厚仁慈 D .“最美人瑞”美在季康先生无私奉献
26. 下面这段文字是从“百度”中下载的。这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从 思想内容
.... 和表达方式
.... 两个方面说明理由。(4分)
杨绛,钱钟书的夫人,本名杨季康,生于 1911年 7月 17日,祖籍江苏无锡, 1932年毕业于苏州东 吴大学。 1935年— 1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。 1949年后,在 中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家, 主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》,另有《堂吉诃德》等译著。
三、写作(60分)
27. 题目:其实,这不难
要求:(1)数字在 600字左右,文体不限(诗歌除外);(2)文中不能出现真实的姓名、校名等, 请用 A 老师、 B 学校、 C 学生等字样代替;(3)不能抄用本试卷中的阅读材料;(4)请注意字迹端正, 卷面整洁。
2013学年第一学期期末考试九年级语文试卷评分参考
(一)默写(18分)
1.晓驾炭车辗冰辙。 2.会当凌绝顶 3.身老沧洲。 4.千里暮云平 5.泉香而酒洌 6.故天将降大任于是人也 (二)课内古诗词阅读理解(4分)
7.文学 陋室铭 8. D (“劝勉”——其实是与友人共勉)
(三)课内文言文阅读理解(8分)
9.欧阳修 C
10.(卖油翁)看见康肃公射十箭能中八九箭,(对此)只是微微地点了点头。
11.酌油 善射 熟能 生巧(实践出真知)
(四)课外文言文阅 读理解(12分)
12.(4分,每小题各 2分)(1) B A (2) C
13.(3分)刘颜于是打开行囊拿出缣(货币代用品),马上偿还(抵补)给那个人(瓦瓮主人)
14.(3分)道路峻滑 车马太多 车身太重
15.(2分)当机立断(处事果断) 慷慨大度(豪爽大方)
二、现代文阅读(48分)
(一)(22分)
16. (3分)举例子 具体说明了喝酒过多后的多种常见反应
17. (4分)写出民间说法和专家们说法之间的矛盾(看法不一),引发读者对茶与酒之间关系的好奇(思考), 引出本文说明的中心问题:浓茶是否可以解酒
18. (3分) C
19. (6分,每空 2分)茶水中的咖啡因能让喝酒的人感觉好一点 茶水中的茶多酚可以起到保护细胞活力的作 用 茶水中咖啡因的“对抗作用”干扰人对体内究竟量的判断,从而不知不觉喝得更多
20. (6分)(1)(2分)就的不同种类 ,每天适量饮用,对人体健康有不同作用
(2)(2分)“最好”、“不”字用得太绝对,不符合说明文语言准确性要求
(3)(2分)要健康,比较好的选择是(根据自己的体质和需求)适量饮酒
(二)(26分)
21. (2分)坚毅刚强
22. (3分)作者想强调的是后者“做到”——做到会尊重人比内心想尊重人更难,因为既要设身处地为对方着 想,又要在具体的外显行为中表现出来(前者是杨绛先生的内心意愿,后者则是杨绛先 生的行为能力)
23. (1) (3分)夸张 形象生动地写出了季康先生对造反派反抗时的勇气和胆量,与她平时的谦恭形成了极大 反差
(2)(4分)反抗造反派,维护自己人格阻延 接济年轻人,帮助他们度过难关
(3)(3分)时间 因为经历了人生的磨难,却能如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是 作者在“翰林院”所见到的唯一一例,给作者留下了深刻印象
24. (4分)鼓励 体贴 敬佩(景仰) 感激
25. (3分) D (本文中没有对杨先生无私奉献方面的具体描写)
26. (4分)从“思想内容”角度分析:这段文字主要交代杨绛重要的个人信息和主要成就,而本文主要是赞扬 杨绛的人格美、气质美、精神美,两者内容不统一;从“表达方式”角度分析:这段文字主要运用叙述、说明的表 达方式,语言简洁、平实;本文主要运用叙述、描写等兼有抒情的表达方式,语言生动形象,将前者放入不协调。
范文五:2018宝山高三数学一模
上海市宝山区 2018届高三一模数学试卷
2017.12
一 . 填空题(本大题共 12题, 1-6每题 4分, 7-12每题 5分,共 54分) 1. 设集合 {2,3,4,12}A =, {0,1,2,3}B =,则 A
B =
2. 57lim 57n n
n n
n →∞-=+3. 函数 22cos (3) 1y x π=-的最小正周期为
4. 不等式
2
11x x +>+的解集为 5. 若 23i
z i
-+=(其中 i 为虚数单位),则 Im z =
6. 若从五个数 1-, 0, 1, 2, 3中任选一个数 m ,则使得函数 2() (1) 1f x m x =-+在 R 上单 调递增的概率为 (结果用最简分数表示) 7. 在 23
(
n x
+的二项展开式中,所有项的二项式系数之和为 1024,则常数项的值等于
8. 半径为 4的圆内接三角形 ABC 的面积是 116
, 角 A 、 B 、 C 所对应的边依次为 a 、 b 、 c , 则 abc 的值为
9. 已知抛物线 C 的顶点为坐标原点,双曲线 22
125144
x y -=的右焦点是 C 的焦点 F ,若斜率
为 1-,且过 F 的直线与 C 交于 A 、 B 两点,则 ||AB =
10. 直角坐标系 xOy 内有点 (2, 1) P --、 (0,2) Q -,将 POQ ?绕 x 轴旋转一周,则所得几何 体的体积为
11. 给出函数 2() g x x bx =-+, 2() 4h x mx x =-+-,这里 , , b m x R ∈,若不等式
() 10g x b ++≤(x R ∈)恒成立, () 4h x +为奇函数,且函数 () ()
() () ()
g x x t f x h x x t ≤?=?>?恰有
两个零点,则实数 t 的取值范围为
12. 若 n (3n ≥, *n N ∈)个不同的点 111(, ) Q a b 、 222(, ) Q a b 、 ???、 (, ) n n n Q a b 满足:
12n a a a <><,则称点 1q="" 、="" 2q="" 、="" ???、="" n="" q="" 按横序排列,设四个实数="" k="" 、="" 1x="" 、="" 2x="" 、="">,则称点>
使得 312() k x x -, 2
3x , 222x 成等差数列,且两函数 2y x =、 1
3y x
=
+图像的所有交点 111(, ) P x y 、 222(, ) P x y 、 333(, ) P x y 按横序排列,则实数 k 的值为
二 . 选择题(本大题共 4题,每题 5分,共 20分)
13. 关于 x 、 y 的二元一次方程组 341
310
x y x y +=??-=?的增广矩阵为( )
A. 3411310-??
?-?? B.
34
11310?? ?--??
C. 3411310?? ?-??
D. 3411310??
???
14. 设 1P 、 2P 、 3P 、 4P 为空间中的四个不同点,则“ 1P 、 2P 、 3P 、 4P 中有三点在同一条 直线上”是“ 1P 、 2P 、 3P 、 4P 在同一个平面上”的( ) A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件
C. 充要条件 D. 既非充分也非必要条件 15. 若函数 (2) y f x =-的图像与函数 3log 2y =+的图像关于直线 y x =对称,
则 () f x =( )
A. 223x - B. 213x - C. 23x D. 213x + 16. 称项数相同的两个有穷数列对应项乘积之和为这两个数列的内积,设: 数列甲:125, , , x x x ???为递增数列,且 *i x N ∈(1,2, ,5i =????) ; 数列乙:12345, , , , y y y y y 满足 {1,1}i y ∈-(1,2, ,5i =????) 则在甲、乙的所有内积中( )
A. 当且仅当 11x =, 23x =, 35x =, 47x =, 59x =时,存在 16个不同的整数,它们 同为奇数
B. 当且仅当 12x =, 24x =, 36x =, 48x =, 510x =时,存在 16个不同的整数,它 们同为偶数
C. 不存在 16个不同的整数,要么同为奇数,要么同为偶数 D. 存在 16个不同的整数,要么同为奇数,要么同为偶数
三 . 解答题(本大题共 5题,共 14+14+14+16+18=76分)
17. 如图,在长方体 1111ABCD A B C D -中,已知 4AB BC ==, 18DD =,
M 为棱 11C D 的中点 .
(1)求四棱锥 M ABCD -的体积;
(2)求直线 BM 与平面 11BCC B 所成角的正切值 .
18. 已知函数 2() 12sin 2
x f x =-. (1)求 () f x 在 3[,
]22
ππ
上的单调递减区间;
(2)设 ABC ?的内角 A 、 B 、 C 所对应的边依次为 a 、 b 、 c ,若 2
1141
1
1
c
a b ---=-且 1
() 2
f C =
,求 ABC ?面积的最大值,并指出此时 ABC ?为何种类型的三角形 .
19. 设数列 {}n a , {}n b 及函数 () f x (x R ∈) , () n n b f a =(*n N ∈) .
(1)若等比数列 {}n a 满足 11a =, 23a =, () 2f x x =,求数列 1{}n n b b +的前 n (*n N ∈) 项和;
(2)已知等差数列 {}n a 满足 12a =, 24a =, () (1) x f x q λ=+(λ、 q 均为常数, 0q >且 1q ≠) , 123() n n c n b b b =++++???+(*n N ∈) ,试求实数对 (, ) q λ,使得 {}n c 成等比 数列 .
20. 设椭圆 22
22:1x y C a b
+=(0a b >>)过点 (2,0) -,且直线 510x y -+=过 C 的左焦点 .
(1)求 C 的方程;
(2)设 () x 为 C 上的任一点,记动点 (, ) x y 的轨迹为 Γ, Γ与 x 轴的负半轴、 y 轴的 正半轴分别交于点 G 、 H , C 的短轴端点关于直线 y x =的对称点分别为 1F 、 2F ,当点 P 在直线 GH 上运动时,求 12PF PF ?的最小值;
(3)如图,直线 l 经过 C 的右焦点 F ,并交 C 于 A 、 B 两点,且 A 、 B 在直线 4x =上的 射影依次为 D 、 E ,当 l 绕 F 转动时,直线 AE 与 BD 是否相交于定点?若是,求出定点的 坐标,否则,请说明理由 .
21. 设 z C ∈,且 (Re0)
() (Re0) z z f z z z ≥?=?
-<>
.
(1)已知 2() () 429f z f z z i +-=-+(z C ∈) ,求 z 的值;
(2)设 z (z C ∈)与 Re z 均不为零,且 21n z ≠-(*n N ∈) ,若存在 *0k N ∈, 使得 00
1
|(()) |2(()) k
k f z f z +
≤,求证:
1|() |2() f z f z +≤; (3)若 1z u =(u C ∈) , 2
1(1) n n n z f z z +=++(*n N ∈)
,是否存在 u ,使得数列 12, , z z ??? 满足 n m n z z +=(m 为常数, 且 *m N ∈) 对一切正整数 n 均成立?若存在, 试求出所有的 u , 若不存在,请说明理由 .
参考答案
一 . 填空题
1. {2,3} 2. 1- 3.
13 4. {|1}x x >- 5. 2 6. 25
7. 405 8. 1 9. 104 10. 4π 11. [2,0) [4,) -+∞ 12. 1
二 . 选择题
13. C 14.A 15. C 16. D
三 . 解答题 17. (1)
128
3
; (218. (1) () cos f x x =,在 [, ]2
π
π递减; (2.
19. (1) 3
(91) 2n -; (2) (-. 20. (1) 22
143
x y +=;
(2) 115-; (3) 5(,0) 2. 21. (1) 23i -; (2)略; (3) i ±.
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