范文一:说课ppt动态图片
说课pp?t?动态图?片?
?
篇一:? ?
p?pt课件?动态?小图?(?找了好?久的?可爱?会动?的?gif?) ?蝴蝶? ?篇二:? ?
说课课?件的??制作 ?说课课?件的?制作? ?当前,?多媒?体和??网络技术?已渗??透到课堂?教学?的每?一个?领域?,教??师制作了?大量?的为?教学?所需?的多?媒体??或网络课??件,教学?课件?在课?堂教?学中?的运?用,?提高?了学??生学习兴?趣和??效率。可?以预?见随?着教?师观?念的??更新,信?息技?术运?用水?平的?提高?,以??及学校软??硬件环境?配置?的提?升,?多媒?体网?络技?术能?为教??育教学提?供更??多的服务?。? ?
作为教?育教??学的一个?重要?环节?——?说课?,也?改变?了过?去传??统的方?式,采?用了?多媒?体形?式,?现在?很多?地区?都开?展了?不同?形式?的多?媒体?说?课课件?的评??比活动,?对培?养教?师和?推进?教育?教学?多媒?体化??的运用方?面?取得了?较好?的效?果,?可实?际操?作中?,由?于许?多教?师不?能正?确理?解多?媒?体说课??课件的制?作要?求,?从而?出现?了对?说课?课件?制作??的误解,?甚至?把?说课课?件当?作教?学课?件来?对待?。为?明确?要求?,对?教师?制作?多媒?体说?课?课?件有所帮?助,?使它?发挥?应有?的作?用,?本文?将从??以下几个?方面?阐述?如?何制作?多媒?体说?课课?件。? ?
一、多?媒体?说课?课件?要能?反映?说课?的五??要素 ?一般认?为,?说课?就是??以教师口?头语?言表?达为?主,?以教?育科?学理?论和?教材?为依?据,?针对?每节??课的具体?特点?,以?教师?为对?象,?在课?前备?课和?课堂?教学?之间?进行?的教??学研究系?统。?通过?说课?方式?对备?课和?教学?过程?的反?思,?利于?教师?认识??教学中的?不足?,?o到需?要改?进的?地方??,为优质?教学?打下?基础?,并?利于?教?师自身?成长?。多?媒体?说课?课件?是用?多媒?体手?段体?现如?何进?行教?学设?计?
与再现?教学?现场?情景?,以?及说?明如?何解?决教?学内?容中?的难?点重?点问??题。如此?看来?,多?媒体?说课?课件?与多??媒体教学?课件?的用?途是?不同?的,??主要是由?于课?堂上?的教?师和?说课?者所?面对?的客?观对?象不?一样?。前?者面??对的?是学生,?任务?是传?道、?授业?、解?惑,?为达?到此?任务?重点?是在?基于??现代教学?媒体?的基?础上?,运?用适?当的?教学??方法呈现?教学?材料?,讲?解教??学材料的?重难?点。?后者?面对?的是?同行?或专?家,?目的?是分?析、?解剖?、反??思教学,??为达此目?的应?该运?用现?代教?学媒?体说?教学?目标?、说?教材?分析?、说?教学?重点?难点?、说?教学?方法?、说?教学?过程??。 ?
1(说?教学?目标? ?教学目?标要?求是?一节??课的指导?思想?,教?学的?出发??点和归宿?。有?了明?确的?目标?要求?,教?师安?排教?材、?选择?教法?、设?计教??学程序就??有了依据?,教?学才?能有?的放?矢。?教学?目标?主要?是从?认知?、情??感和技能?等方?面对?一节?课的?教学?进行?总的?概括??和提出总?的要?求。?说教??学目标就?是要?求在?说课?时,?对教?学中?的教?学目?标是?如何?界定?的进?行阐??述,以此?作为??选择教学?内容?的参?考和?评价?教学?是否?达到?要求?的依?据。? ?
2?(说教?材分?析? 教学?材料?是教?学大?纲的??具体化,?是教?师教?、学?生?学的具?体材?料。?因此?说课??首先要求?教师?说课?堂教?学中?材料?的选?择和?筛?选。在??教学时,?不能?独立?地就?本节?的教?学内?容开?展教?学,?而要?有机?地?联系以?前章?节的?知识?,以?便引?入新?知,?促进?迁移?。对??教材分析?,就?能?明确如?何通?过组?织教?学内?容而?达到?教学?目标?的。?说分?析教?学材?料就?是?将如何?讲解?教学?材料?、如?何引?入教?学材?料的?实例?,如?何根??据学生的?年?龄特点?组织?教学?材料?等阐?述清?楚,?表达??恰当。? ?
3(说?重点?、难?点? 通过?对教?学材??料的分析?,发?现有?些内?容是?学生??在学习必?须掌?握的?关键?性内?容,?这些?内容?就是?教材?的重?点,?掌握?重点??内容?,对于学?生巩?固旧?知,?学习?新知?起着?决定?性作?用。?而有?些内?容是??
学生在认?识新?知时?难以?理解?的、?甚至?比较?抽象?的教?学内?容,?这些?内容??就是教材?的难?点,?掌握?难点??内容为学?生正?确理?解课?本知?识,?促进?认知??发展、提?高逻?辑思?维能?力等?能起?到积?极的?作用?。? ?
说课者?要根?据教?学内?容、?教学?目的?要求?不同?,在?备课?中确?定哪?些?教学内?容为?重点?和难?点内?容,?在课?堂上?又是?如何?讲解?这些?内容?,并?把?他们述?说清?楚、?具体?。目?前,?越来?越多?的教?育工?作者??认识到多?媒体?教?学课件?在课?堂?t学中?的作?用主?要体?现在?如何?解决?教学?中的?重点?、难?点内??容。?因此在说?课课?件制?作中?,把?借助?图片?、动?画和?影像?等解?决课?堂教??学的重难?点内?容呈?现出?来,?让同??行或专家?在听?取说?课过?程中?受到?启迪??。 ?
4(说?教学?方法? ?在课堂?教学?中,?可供?利用?的教?学方?法很?多,?有实??验法、讲?授法?、演?示法?等。??说课时应?该针?对这?些教?学方?法的?不同?特点??和用途,?阐述?清楚?。首?先,?就自?己是?如何?选择?教学?方法??的,选择?这些??教学方法?在教?学中?的作? ?篇三:??
动感图?文说?课稿? ?《动感?图文?——?设置?动画?效果??》说课? 各位??领导、评?委、?老师?你们?好,?今天?我说?课的?题目?是小?学四?年级?信息?技术?教材??第二册第?三单?元第?一课?《动?感图?文—?—设?置动?画效?果》?。? ?
我的说?课分?为以?下几?个部?分:??动感图文?——?设置?动画?效果?》说?课? ?各位领导??、评委、?老师?你们?好,?今天?我说?课的?题目?是小?学四?年级?信息??技术教材?第二?册第?三单?元第?一课?《动??感图文—??—设置动?画效?果》?。? ?
我的说?课分?为以?下几?个部?分》?演示?文稿?作品?。师?:?
这些?幻灯?片在?播放?的时?候,?幻灯?片中?的对?象都?是同??时出现的?,静??态的。老?师也?做了?一个?《颐?和园?半日?游》?的作?业,?请同?学们?看一?看。??
教师播放?设置?了动?画效?果的?《颐?和园?半日??游》范例?,创?设优?美的?情境?,学?生们?的兴??趣一下子?被调?动起?来。?师:? ?
为什么?同学?们都?喜欢?老师?的这?份演?示文?稿,?是因?为这?份演?示文?稿?中的文?字和?图片?都会?动,??为什么它?们会?动呢?,因?为老?师为?它们?设置??了动画效?果。? ?
我紧?接着?问:? ?
想?不想把自?己的?演示?文稿?设置?的如?此优?美呢??,回答是?肯定?的,?教?师顺势?导入?课题?:?
动感?图文?——?设置?动画?效果?。? ?
第二环?节? 任务?驱动?,明?确学?法?
?(一)教?师利?用网?络课?件出?示本?课学?习任??务:?
1. ?学习?使用?“预?设动?画”??命令对幻?灯片?进行?动画?效果?的设?置。? ?
2.? ?学习使?用用?“自?定义?动画?”命??令对?幻灯片进?行动?画效?果的?设置?。? ?
(?二)明确?本课?学习?方法?:?
自主?学习?、小?组合?作探?究? 按座?位分?成四?个学?习小??组,每组?推选?一?名同学?当小?组长?,组?织本?组同?学的?学习?。让?每位?学生?先利?用学?习网?站?中的学?习提?示、?自学?课本?、图?片演??示进行自?主学?习,?然后?小组?内讨?论?交流,?互相?学习?、共?同探?究,?有问?题的?同学?可以?请小?组内?其它?同学?帮?助,还?不能?解决??的,可以?请教?老师?。小?组内?所有?学生?都完??成了学习?任?务,组?长向?老师?汇报?,并?在黑?板上?进行?记录?。? ?
(三)?评价?方法?:?
为鼓?励学?生积?极参?与,?激发?学生??兴趣,教?师准?备了?小奖?品。?本课??中两个学??习任务,?采取?竞赛?评比?的方?法进?行,?每一??个任务环?节都?评出? ?
一、?
二、?三名?,最?终完?成最?好的?小组??教师进行?奖励?。? ?
第三环?节自?学尝?试? 合作?交流? ?探求新?知? 第一?步,?用自?主探?究法?,?学习预?设动?画。? ?
这一?环节?的内?容较?容易?掌握?,我?充分?发挥?学生?参与??、乐于探?究的??特点,让?学生?对幻?灯片?的文?字和?图片?设置?进行?尝试?。通?过电?子教?室的??功能?让学生演?示、?反馈?自主?学习?中的?新知?。再?进行?归纳?、提?炼,?让学??生轻松愉?悦地?掌握?本课??教学中的?基础?内容?。(?设计?意图?:?
通过??学生主动?的探?索学?习内?容中?的新?知识?、新?技能?,发?现问?题和??解决问题?的规?律,?体验?制作??幻灯片的?乐趣?,从?而提?高了?学习?信息?技术??的主动性?、探?究性?和发?现问?题的?能力?。)? ?第?二步,学?生自?学尝?试、?小?组合作?交流?与教?师随?机指?导相?结合?,学?习自?定义?动画?。这??一环节是?本?课的难?点,?学生?较难?掌握?,我??设计的专?题学?习网?站发?挥了?作用?,学?生?依?次采用看?学习?提示?、自?学课?本、?图片?演示?—尝?试操?作小?组交?流学?习?—尝试?、请?教老?师几?种学?习方?法,?最终?掌握?自定?义动?画的?方法??。通过?学生的?练习?情况?的反?馈,?教师?进行??一定的评?点和?归纳?。? ?
(设计?意图?:?
1?、运用?网络?课件?中图?片演??示的直观??演示可以?把教?学内?容形?象直?观?的展示?给学??生,使学?生在?学习?过程?中起?到了?事半?功倍?的效?果。? ?
2?、专题?学习?网站?中设?计多?个练?习内?容,?既可?面向?全体?学生?,实?现?基本的?目标?要求?;同?时也?可以?满足?学习?能力?较好??的同学,?使自?我的?表?现欲和?创新?能力?得到??满足和发?挥。? ?
3?、小组?合作?让优?秀生?充当??“小老师?”辅??导困难生?,既?发挥?的他??们的主动?性,?满足?了他?们的?表现?欲,?又减?轻了?教师?的负?担,?起到?了事?半?功倍的?效果?。)? ?第四环?节? 小组?汇报? ?展示交?流? ?
1、各?小组?选派?代表?到前?台将?本组?的优?秀作?品在?班上?展示?,其?它小??组评价。? ?
2?、评选?出最?佳小?组,?教师?发给?小奖?品。? ?
3?、学生?总结?,谈?学习?体会?、收?获。? ?
板书?设计?:?
动感?图文?—设??置动画效?果? ?
1、预?设动?画?
2?、自定?义动?画? 板书?设计?为的?是让?学生?很清?楚的?知道?本节?课的?重?点。? ?
?
范文二:化学动态图片(ppt用)
文章来源:http://chem8.org/viewthread-4443.html
这些动态图片可能是您的报告锦上添花。(http://facweb.eths.k12.il.us/weinerj/)
a.gif
QUOTE:
Chemistry Animations And PowerPoints
Joel Weiner, Evanston Township High School, Evanston, IL
weinerj@eths.k12.il.us
GIF Animations : All open in a new window; to download right click and save target as.
*? ?? ?Enzyme Catalysis
*? ?? ?Heat Flow
*? ?? ?Isotope Illustration
*? ?? ?Kinetic Energy
*? ?? ?Redox (Single Replacement)
*? ?? ?Rutherford's Gold Foil Experiment
PPT Presentations : All open in a new window; If you do not have PowerPoint installed on you computer, you can download and install a viewer from here. To download these presentations, right click and save target as.
*? ?? ?Bonding pt. III Polar
*? ?? ?Covalent Bonding
*? ?? ?Enzyme Catalysis
*? ?? ?Enzyme Specificity
*? ?? ?Formula Naming
*? ?? ?Heat Flow
*? ?? ?Introduction to Conversions
*? ?? ?Ions
*? ?? ?Isotope Illustration
*? ?? ?Kinetic Energy Distribution: Evaporation and Sweat
*? ?? ?Limiting Reagents
*? ?? ?Mole Conversions
*? ?? ?Net Ionic Equations
*? ?? ?Orbitals (with metaphor)
*? ?? ?Orbitals (without metaphor)
*? ?? ?Periodic Trends and Reading Trend Graphs
*? ?? ?Polyatomic Ions
*? ?? ?Redox (single replacement)
*? ?? ?Rutherford's Gold Foil Experiment
(From纳米科技世界,纳米研究者的乐园! )
[ 本帖最后由 sally208 于 2007-5-14 17:41 编辑 ]
b.gif
范文三:“谢谢”图片
谢谢
|???|
甭客气呀-感谢拜托 ...
|???|
磕头跪谢的木木猫-感谢...
|???|
谢谢
|???|
拜托了
|???|
卡通和尚拜托你了-感谢...
|???|
谢谢
|???|
温柔的低头感谢-感谢拜...
|???|
非常的感谢你-感谢拜托...
|???|
感谢
|???|
低头感谢,thank ...
|???|
谢谢
|???|
感谢
|???|
版求你啦-感谢拜托 ...
|???|
第2页
感谢你了,给你低头-感...
|???|
拜托
|???|
拜托土死了
|???|
谢谢
|???|
对不起,我错啦-感谢拜...
|???|
拜托
|???|
举个牌子感谢你-感谢拜...
|???|
双手合一拜托你了-感谢...
|???|
谢谢
|???|
感谢
|???|
在此深深的向你表示感谢...
|???|
不要客气哦-感谢拜托 ...
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
第3页
谢谢捧场
|???|
感谢
|???|
谢谢
|???|
感激
|???|
拜托
|???|
非常的感谢你-感谢拜托...
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
拜托了
|???|
感谢
|???|
拜托你了
|???|
感动感谢
|???|
猪猪说谢谢-感谢拜托 ...
|???|
拜托
|???|
第4页
低头谢谢唷-感谢拜托 ...
|???|
嘿嘿,我拜托你啦-感...
|???|
谢谢了
|???|
谢谢
|???|
多谢你的夸奖-感谢拜...
|???|
谢谢
|???|
我在这里拜托你了-感...
|???|
谢谢
|???|
非常谢谢你-感谢拜托 ...
|???|
论坛系列 - 谢谢 ...
|???|
小松鼠拜托了-感谢拜托...
|???|
流着泪求你了-感谢拜托...
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
第5页
拜托了
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
拜托了
|???|
谢谢
|???|
举双手向你表示感谢-感...
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
感谢啊
|???|
谢谢
|???|
表情之谢谢
|???|
谢谢你了-感谢拜托
|???|
表情之拜托
|???|
敬礼、谢谢
|???|
第6页
谢谢
|???|
感谢
|???|
感谢
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
拜托了
|???|
谢谢帮忙
|???|
坏人也有低头的时候-...
|???|
拜托
|???|
谢谢
|???|
感谢大家!
|???|
谢谢
|???|
谢谢
|???|
第7页
谁给我介绍情人,...
|
你让我感动到流泪,我...
|
向你低头,深深感...
|
韩版风格屈身道谢
|
美女笑着谢谢
|
美女拱手,多谢多谢
|
转动的心形版谢谢
|
太好了,激动得流眼泪
|
用鲜花代表谢意
|
3q,谢谢
|
拜托啦,帮帮我吧
|
笑脸兔点头感谢,th...
|
我激动死了
|
双手抱拳,谢谢了
|
范文四:说声谢谢ppt 说声"谢谢"
说声谢谢ppt 说声:谢谢:
说声:谢谢: 在:,(,,:大地震中,绵阳遭受了惨重损矢,同时也受到了全国各地乃至世界的援助,帮助我们度过了:震撼世界的七日:重建家园(我们要向所有关心,帮助灾区的人们说一声::谢谢~:
在抗震抢险中,有十多万解放军,武警,消防官兵在第一时间赶赴灾区(参与排除险情,疏通道路,抢险救人,运送物资,他们夜以继日,冒着余震的危险,排除一切艰难险阻,有的步行几十公里翻山越岭深入到孤岛,盲区救人,没有水喝,没有饭吃,及时将受伤群众送到医院抢救,将群众转移到安全地方(他们是新时代可爱的人,我们要向他们说一声::您们辛苦了,谢谢您们~:
在灾后重建的时刻,来自山东,辽宁,上海等地的援建队伍,深入到北川,平武等极重灾区和盐亭,三台等重灾区,冒酷暑,战高温,远离家乡,为灾区搭建板房学校,板房医院,保证了灾区孩子正常上课,病人得到及时医治,恢复了生产,重建家园(我们也要向他们道声::您们辛苦了,谢谢您们~:
我们还要向各级政府,志愿者,记者和不知名的好心人说声::谢谢:(我们一定发扬团结友爱,自强不息的抗震救灾精神,自力更生,艰苦奋斗,重建美好家园(
说声:谢谢:相关内容:向抗震救灾英雄少年学习 向抗震救灾英雄少年学习...
我看开幕式的打油诗 我看开幕式的打油诗奥运会的开幕式
全球瞩目一件事我没买奥运门票做在家里看电视二十九个脚印上鸟巢两千零八支缶倒计时孔子三千弟子读竹简古丝绸之路上飞天舞一幅长卷五千史四大文明全在内造纸印刷活字术指南针来指航行太极工夫太极阵腾飞...
奥运盛典百年梦圆 奥运盛典百年梦圆...
奥运火炬在九洲体育馆展示 奥运火炬在九洲体育馆展示...
奥运来了 高庄完小一年级——程贤人人都在说奥运,你到大街上去听吧,家家户户都在谈呢。我的爸爸妈妈是教师,这下可好了,放假了,他们整天都抱着电视看奥运;这会地里农活不忙,爷爷奶奶也跟着看。没有办法,我也只好看了。
阳光屋 阳光屋一个烟雨蒙蒙的早晨,大地平静,小河泛起微波,分不清哪里是河哪里是岸~“孩子,你知道吗,只要努力,只要有信心,就能看到那间充满快乐、充满欢笑的阳光屋~”妈妈告诉我说。
可怜的鸡 可怜的鸡因为我家新养的一只不吃饭,晚上我和妈妈吃完饭后就和妈妈去灌鸡。那只鸡似乎穿了一件黄色领子黑色衣裳。妈妈开始灌鸡了,妈妈一脚踩着鸡的双脚,左手的后三只手指抓着鸡的一对翅膀,右手把鸡的头翻过来,左手的大姆指和食指掐着...
向往童年 每当我听见童年这首歌,那样的声音是多么的清脆~不由自主的就会怀念起童年无拘无束和小朋友们玩耍的情景~我听着这首童年就会思念起了童年生活~那时的无拘无束这让我
向往~整天和小伙伴在一起玩,打打闹闹~露出了天真的笑容~
范文五:推荐信结尾,谢谢
精品文档
推荐信结尾,谢谢
推荐信虽然会因为推荐人的不同而在内容上有不同的侧重点,但模式上大体来说还是有规律可循的。一封推荐信应该提供如下信息:who you are, your connection with the
person you are recommending, why they are qualified and
the specific skills they have。此外,还应该包括联系方式,以便用人单位可以了解、确认情况。
下面是一个推荐信模版,它可以帮助你写好一封推荐信。
Salutation
如果你的推荐信是要给某一个人的,你应该加上称呼,例如Dear Dr. Smith, Dear Mr. Jones,等等。如果你的推荐信非常general,你在称呼的地方写To Whom it May
Concern 或者不写称呼也可以。
Paragraph 1
推荐信的第一段应该说明你和被推荐人的关系,包括你是怎么认识他/她的,还有你写这封推荐信的资格。
Paragraph
推荐信的第二段应该包括被推荐人的个人信息,说明他/她的资格、能力,还有你为什么要为他/她写推荐信。如果必要的话,可以分几段来描述细节。
Paragraph
1 / 28
精品文档
如果是推荐被推荐人应聘某个职位,推荐信应该描述这
个人的能力能适合他/她所要求的职位。可以参考招聘广告
上对职位的要求和被推荐人的简历一起来写。
Summary
主要内容叙述清楚后,还应该加一个简短的总结。总结
部分应该再简述一下你为什么要推荐这个人。可以写上I highly recommend the person,I recommend the person without reservation 或者其他类似的话。
Conclusion
推荐信的结尾部分应该写上你愿意提供更多的详细信
息,要注明你的电话号码,联系方式和email address。
最后,还要写上下面这一段:
Sincerely,
Writer's Name
Title
该信息出自应届毕业生求职网YJBYS.COM:
15,006
dear sir or madam:
as an associate professor of shanghai university
of sport, i am writing the recommendation letter with
great sincerity to furnish you with my knowledge of my
2 / 28
精品文档
student yang xiao in support of his admission to your honorable program. should this letter be of any assistance of your
processing of his application, i will be much delighted.
he is now studying at our university, and i taught him the courses of modern management methods and human resource development and management in his third academic year. now, i am tutoring his graduation thesis. both in the two courses and the writing of the thesis, he exhibits diligent and industrious research spirit. in class, with agile thinking, he positively devoted himself to the lectures and treated every specialized training carefully and earnestly. in the finals, he obtained excellent scores. in writing the thesis, he displays positive attitude, asks me for advices modestly, and puts forward various originative opinions.
during studies at university, he is enthusiastic for every specialized course. adopting a diligent and surefooted attitude and striving for excellence, he answers questions actively in class and brings forward
3 / 28
精品文档
his own ideas, cultivating his own ways of study. with strong abilities in perception and creation, he is especially good at analyzing, thinking and solving difficult problems. he completes each specialized exercise excellently, and in particular, he gave his novel ideas on the essay concerning the impact of large-scale sports competitions on cities. his advantages were displayed in the two courses i delivered, and he gained good records and praises of professors in other courses. with strong abilities in writing, reading and communicating, he pays great attention to the improvement of his comprehensive qualities and energetically takes part in social practices.
i fully support his idea of overseas studies, which will certainly facilitate his further development. he has detailed plans and accumulated certain social experience for your program. australia is
world-renowned for high academic level and favorable learning environment. especially, your higher education institution boasts the wonderful program he applies for, which is rather suitable for him. i believe
4 / 28
精品文档
that he will make brilliant records in future studies.
i will appreciate if you take his application into
serious consideration.
respectfully yours,
chen xiyao
associate professor
shanghai university of sport
推荐信
我是上海体育学院体育管理系副教授陈锡尧,我很荣幸地向您推荐我系学生杨小榆。
该同学现在就读于上海体育学院公共事业管理系,学习体育管理
专业课程,并已经完成了三年的学业。在大三的专业学习中我教授其现代管理方法和人力资源开发与管理两门专业课程,现在正在指导该同学进行毕业论文的写作。该同学在上课以及论文的写作过程中表现出刻苦努力的钻研精神,课上积极投入,思维活跃,对待每一次专业课程训练都是一丝不苟,在2005年度的期末考试中,该同学的这两门课程都取得了非常有益的成绩;在论文的写作过程中,该同学态度积极,曾多次虚心求教,并在一些问题上提出很多新颖独到的见解。在过去的三年专业学习中,杨小榆同学对每一门课程都投入同样的学习热情,在学习方面精益求精,
5 / 28
精品文档
努力踏实,课堂上能踊跃回答问题,提出自己独到的见解;能够探索出最适合自己的学习方法。学习中善于自己分析思考解决难题,且具有很强的理解力和创新意识。每次专业课程的练习他都完成得非常出色,另外,在大型体育赛事对城市影响力的论文中,他提出了一些新颖的观点。他的这些优点不仅体现在我所教授的这两门专业课程上,在其他课程的学习中他也取得了非常好的成绩,深受其他教师的赞扬。该同学有很好的写作功底,良好的阅读能力和沟通能力,非常注重提高自己的个人素质,多次积极参加社会实践活动。
作为一个教授,同时也是该同学的论文指导老师,我非常赞成他到澳洲学习体育管理硕士的打算。在自己的专业知识达到一定程度后到一个自己向往的国家去学习一个热门专业课程对将来的发展是有很大促进作用的,且该同学为达到这一目标作了周密的计划,在学习体育管理专业知识的同时还注意积累一定的社会经验。澳大利亚的学术水平和学习环境在全世界都是有名的,尤其作为一个体育大国,澳州大学更是设有出色的体育管理专业,我相信该同学在澳洲的学习一定能取得令人满意的成绩。
如果校方能考虑录取该生我将不甚感激。
二、近来有虫友索要推荐信模板,但一一答复很难满足众多需要而效果不佳;根据网络,我在准备推荐信时参考了以下一般模式,并根据个人实际做了修改和补充;现分享如
6 / 28
精品文档
下:
To Whom it May Concern,
I'm writing this reference letter on behalf of xxx. I've been his/her supervisor for xxx years in **** University. In just those xxx short years, I've watched him/her rapidly advance from an entry-level position to a Senior **** Representative. I've never hesitated to recommend him/her for promotion when his/her time came.
XXX derives satisfaction from helping his/her classmates troubleshoot problems. Many of those who've received help from xxx specifically ask for him/ her when they again contact support, and for good reason: he/She is professional, courteous and quick to help. His/Her skills are sharp and without prompting, he/she keeps them honed to a razor's edge. I often see xxx in our lab before or after work hours, replicating problems. Additionally, xxx doesn't abandon his/her friends when the whistle blows. He/She sticks to it even after hours, until he/she resolves the problems.
XXX is a team player who is always willing to share the knowledge her sponge-like brain soaks up. For
7 / 28
精品文档
example, thanks to his/her willingness to share the trouble-ticket notes he/she so meticulously recorded and compiled, our ****Department was able to manage/craft "xxxxxxx," step-by-step, online troubleshooting guides for our field engineers. Consequently, we've seen an increase in customer satisfaction, a reduction in ***calls, and a significant savings on the department's bottom line.
I have nothing but good things to say about xxx and I'd strongly recommend him/her for any endeavor he/she chooses. Please don't hesitate to contact me if you'd like to hear more good things about xxx.
Sincerely,
[Signature] 中、英文手写签名
***@***.com
请注意:
1.其中一封必须是现导师来写,其他要找对自己熟悉的
人,如果是你所在系的主任或院长或单位领导,更好~说话
语气要像老师,对你比较或非常了解,而且热诚推荐;切记:
即使这信是你自己的写的,不要夸大事实~~一旦漏出破绽,
难免被动甚至失败;
2.不要罗列形容词“diligent,honest,capable”,要以
8 / 28
精品文档
数据或事例说明你的能力或成就,取得了怎样的效果或反响如何,增加推荐的可信度;
3.篇幅不宜过长,一页或一页半为佳;
4.最好中英文手写签名,并留下联系方式如E-mail;
5.开头与结尾呼应,强调推荐的力度;
6.内容不要面面俱到,可突出几个方面。
7.跟推荐人协商谁来发信;可以E-mail、传真或将scans 以e-mail发过去。
[ Last edited by 卡卡21on011-1-2at 11:1]
作者:ppzzssff
1页或者1页半已经很长了。我在法国这边拿到的教授自己写的推荐信都是不超过2/3页的。
而且现在中国学生遍布全球,推荐信的重要程度降低很少~~~狠多招过或者了解的教授都知道这个推荐信是学生自己写的。
我也不明白为什么中国的教授不能花点时间,给学生写写推荐信呢
我也 ...
一页或一页是指带有写、收信人的完整地址的。
因此,篇幅和您说的差不多;谢谢关注与提醒。
请虫友一并参考。
作者:lzyname
9 / 28
精品文档
我谈一下我的经验。我看过很多美国土著的
applications,前面有cover letter,中间有resume和一些statement,后面是reference letters。我相信美国学生附加的推荐信应该都是教授们自己写的,没有人会大胆到自己写rl然后找教授签字,所以他们的格式应该是可信的。
我不清楚欧洲的情况,但是我看到的推荐信都超过1页,至少2页,如果教授是学生的导师会写得更详细,我见过用小号字密密麻麻地写了4页纸的,而且还分类,可见非常认真。推荐信对于申请人的作用,中国学生在出国之前很难体会,认真地写出一封推荐信,既是对推荐人负责,也是对写信人本身的声誉负责,他们会很重视。如果想模仿美国人的风格,我的建议反而是尽可能多写,至少不要只拿1页纸应付了事。
另外几乎所有的推荐信页首都是以所在学校的信纸为底板的,会有学校的校名,校徽之类的标志,而且彩色居多。我不清楚国内的学校是否提供这样的电子信纸模板,反正我在国内的学校好像没有。如果不提供,大家可以自己动手,把校名校徽什么的组合一下变成图片贴上去。手写的签名也是如此,扫描一下。
另外salution之前要加上写信人的地址和联系方式,最好还有收信人的地址和联系方式,sincerely后面除了签名,还要写上作者的职称,头衔,单位之类的。email写在
10 / 28
精品文档
开头,不要放在末尾。还有一些杂七杂八的注意事项,没时间写了。我觉得最好的方式不是参照模板,而是从网上下载一些真正美国教授写的推荐信,模仿起来会显得更“地道”。
a little mistake
To Whom it May Concern,
改逗号地道些
单位推荐信的写法
推荐信的结构、写法
推荐信一般包括称谓、正文、结尾、落款和日期几部分。
称谓
第一行顶格写收信单位的名称或个人的姓名,个人姓名后可加“先生”、“经理”等,再加上冒号。
正文
第二行前空两格写正文。一般包括:
被推荐者的基本情况,包括姓名、性别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等。
说明推荐的理由。要求写得具体、充分。另外还要写明推荐者和推荐者的关系。
推荐信一般是第三者写的,也有自我推荐信。写自荐信要客观全面地评价自己,要求如实地介绍自己的优点,客观的叙述自荐的理由,以便供有关人员参考。 结尾
用“此致敬礼”、“祝工作顺利”等语,表达问候之意。
11 / 28
精品文档
落款和日期
在右下方署上姓名,姓名之前可以加上工作单位。署名的下方写上具体时间。 推荐信的写作要求
应如实地介绍情况,让用人单位对被荐者能有比较全面的了解。 语气要诚肯。既不可自高自大,又不可卑躬屈膝。
范文
尊敬的贵单位领导:
兹有我院xxx专业的XXX学生去贵单位进行实习,实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节,是学生获得实践经验,适应社会的有效途径,学院高度重视学生实习工作。为此,诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助,使学生切实圆满完成实习任务。同时,在实习过程中,请按照贵单位规章制度的要求,对学生严格教育管理,并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。
此致
敬礼~
xxx学院 系
20xx年x月xx日
单位推荐信范文-推荐信
范文一
12 / 28
精品文档
XXX先生/女士:
我谨作为蒋龙先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。 今天的蒋龙与四年前的他相比,已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个公司所有工程事务的管理者来讲,这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。
对于他这四年来在公司所作出的实际贡献,如完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6S优异奖等,我不作赘述,因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他作出适当评价,以期您能对他有更全面、更深入的认识。 他首先是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生,但他能够直面自己的不足,而主动改善沟通方式,加强与服务对象、与工程部的沟通,从而改变并形成了一种较为民主的工程事务管理模式。这种改变产生了巨大的粘合力,把生产与行政管理紧密结合起来,以行政管理来支持生产,并在生产促进中发挥更大的作用。
他还是一位乐于学习且善于学习的管理者。作为一名基础管理者,他这四年来的学习实践集中在三个方面,一是从失误中学习,一是从同
事的成功经验中学习,一是从外界培训及自我学习中学习。他把所学在实践中加以运用,从他所取得的成就直
13 / 28
精品文档
接且充分显示了他在学习上谦虚与勤奋,充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结,充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心~更为难能可贵的是,他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试~
他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。耐心传授并不断升华管理理念,是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。他已经在实践中,且有所成效,比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这方面持续加强,但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与工程实践上的专注与专业。
作为蒋龙先生曾经的领导、永远共勉的朋友,我期望蒋龙先生在将来通过全面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰~
顺颂
商祺~ 沈东枫
范文二
某某于2003年进入我公司担任工程管理人员。***立场坚定,能够同党中央保持高度一致,并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。
他学习认真刻苦,钻研进取,完善公司具体行政管理制
14 / 28
精品文档
度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6S优异奖。工程设计基本知识掌握牢固,具有较强的素质,同时善于发现问题和解决问题,具有较强的独立工作能力,管理工作中能够做到理论联系实际,并善于与客户和同事合作,乐于助人。
完成各种工程项目期间,运用科学的思维方法和严谨的思路进行设计,在管理实践过程中对学习的不断检验与总结,充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心。通过工作培养了沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新,已经是个合格的领导管理者和工程项目负责人,
在既往工作中严格要求自己,视客户如亲人,深得客户及同事信任。工作中无任何差错和事故发生,具有管理和技术双方面综合能力。 某某有很多具体工程管理的经验,能胜任实践工作。还注重总结经验,撰写论文4篇,其中某某杂志发表论文2篇。
经过在公司的学习和锻炼,某某已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的技术和管理复合型人才。
作为他的领导,我愿意推荐他到贵单位工作。
谢谢~
范文三
兹有实习生xx,于2006年x月x日至x月x日在我单
15 / 28
精品文档
位实习。实习期间,表现xx。特此推荐。
申请人单位
年 月 日
尊敬的先生或女士:
您好,我是XXX,XXX公司的总经理。得知我公司优秀员工XXX想要出国深造,我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此,我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
XXX曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍,虚心向其他员工请教。渐渐地,他开始精通各项业务,并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反,遇到难题,他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现,我公司招收他为正式员工。 现在,做为我公司的一名业务精英,XXX工作更加认真,负责,努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得,他因此被评为本公司优秀员工,并享有高额奖金。
虽然从某种程度上来说,如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失,但是考虑到他的前途,我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他,给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。
总经理:XXX009年4月01日
16 / 28
精品文档
产品推荐信
[日期:2009-02-16] 随着我国现代化进程越来越快,新一代办公一族的工作习惯日益国际化,大量标签应用于日常工作中,由于国内市场上专门办公型标签打印设备踪迹难寻,许多企业只能购买标准A4幅面标签纸,通过各种通用打印设备打印,标签的设计和实用效果不理想;另一些企业虽然在国外购买了专业办公标签打印设备,但软件界面非中文、昂贵的价格及耗材的订购等问题,对于设备的日常使用带来极大的不便。
为了满足日益扩大的市场需求,北京力码科信息技术有限公司研制开发了国内第一款专门针对办公领域的标签打印机——L-MARK标签机,不但可满足办公一族的日常需要,还结合国内实际需求扩展了应用范围;真正达到了专业.效率.乐趣的目标。
我们本着“安装简单、操作方便、实用实惠、轻松乐趣”的设计理念,结合国人计算机 操作的习惯。采用了usb接口方式即插即用,全中文安装编辑软件除了便捷多变的图文编辑方式,还特别简化了数据库连接方式,可以让使用者快捷方便的调用已有的数据,不但支持直接应用Excell、Access数据文件,而且支持dbf、txt等格式数据,以满足不同使用者的实际需求。
另外,超高的性价比和过硬的质量是LK560另一优势,
17 / 28
精品文档
除了以实惠的价格提供给用户外,我们还提供十余种常用规格的标签纸,并可根据批量用户需求定制耗材,提供完善的全程服务,解决用户的后顾之忧。
LK-560应用领域广泛,大致可应用于以下几大方面:
包装:麦头标签、邮政包裹、信件包装、运输货物标示、信封地址标签。
电器:手机内部标签、各种电器标签、笔记本电脑标签、机电产品标签。
商品:价格标签、产品说明标签、货架标签、条码标签、药品标签。
管理:图书标签、车检标签、安检标签、财产标签。
办公:文件公文标签、档案保存标签、各种物品及文具标签。
生产:原材料标示、加工产品标示、成品标签、库存管理标签。
化工:油漆材料标示、汽油机油产品包装标示及各种特殊溶剂产品的标示。
其他:停车场票、高速公路收费票。
衷心希望LK560成为您工作和事业的最佳伴侣~
毕业生推荐信
[日期:2009-03-06] 您好~
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生的推荐
18 / 28
精品文档
信~
**同学是南京航空航天大学200*年应届毕业生,专业是系统仿真与控制。该学生是我在200*年招收的本硕连读的硕士研究生,明年6月他将会顺利毕业并获得硕士学位。
该学生在大学期间,在各方面都能严格要求自己,积极要求上进。在专业学习过程中,该学生学习态度端正,学习踏实努力,专业成绩优异,多次获得校级奖学金。 该同学业务能力强。精通C/C++编程语言,能够熟练运用上述语言进行软件开发;掌握Visual C++6.0编程软件,有丰富的基于Windows平台编写软件的经验;他还了解TCP/IP协议,熟悉数据库基本原理;具有较为丰富的网站设计开发经验,曾经协助建设和维护学院网站。学习期间,积极参与多项科研项目。如参与XX项目,参与XX项目,参与XX项目等。充分证明其具有很强的业务能力。
在专业学习的同时,该学生还努力提高思想政治觉悟,是一名合格的共产党员;他还积极参加各种社会实践活动。该生团结同学,尊敬师长,具有很强的团队合作精神。
总之,我愿意推荐**同学到贵单位工作,同时,我也相信他能胜任以后的工作岗位~
推荐人:
日 期:
申请入党推荐信
19 / 28
精品文档
[日期:2009-04-09] 我带着无比诚恳的态度,并且以观察生活,感悟生活的观点,秉承公正公平的评选原则,发自内心的向组织强烈推荐优秀的***同学入党,理由如下:
一,党员觉悟性好,其于昨天发扬主动自觉的精神,帮我把来不及整理的旧书整理了。此等精神在今天这社会是多少的少见以及宝贵。而且极度符合党员热心帮助他人的宗旨,是深入贯彻八荣八耻的原则,代表着党员的先进性,向党的三个代表的伟大目标努力靠近的体现。所以此等优秀人才应该在党这个优秀的集体中进行潮头,充分发挥其优秀潜质,为党和国家储备栋梁之材,为日后中国腾飞做准备。
二,前些天,我驾照考试没过的时候,其表示充分的同情和安慰,并且通过关系找来车辆陪伴我进行练习,帮助我在补考中顺利通过。其同情心是值得嘉许的,特别是在中国多灾多难时刻,正是需要此等充满爱心和同情心的人挺身而出,起到先锋表率作用。而且此等行动同时也响应了同家消除贫富差距,达到共同富裕的目标,为实现伟大的共产主义社会打上了坚固无比的基础。
综上所述,强烈要求党组织认真阅读此文,仔细考察,不要辜负党和人民的殷切期望,也希望我的推荐能被组织采取。
20 / 28
精品文档
此致
敬礼
推荐人:XX
*年*月*日
推荐信范文
发布时间:2010-06-10 14:12:11 ? 联系人:
匿名
具体描述
作为**大学**学院一名教授,本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中,发现该生有扎实的专业知识,并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强,反应敏捷,善于接受新生事物,动手能力、实验技能不错。
可以看出,该生综合表现突出,对科研有浓厚兴趣,并逐渐获得了科研的素质与能力,有相当好的科研潜质,故推荐到贵所,望审核通过。
推荐人: 回复1:推荐信范文
推荐信
本人是**大学**学院一名教授,很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营 。
在与该生的接触过程中可以发现,该生勤奋努力,踏实
21 / 28
精品文档
认真,积极主动,有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问,表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃,工作能力出色,团队合作能力强,科研兴趣浓,有一定科研潜质和好的培养前景。 该生综合表现突出,故予以推荐,望审核通过。
推荐人:
推荐信
本人应**同学请求,推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任,曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中,可以发现,该生做事刻苦勤奋,认真负责,有极强的责任心;思维活跃,能运用现有知识,并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强,工作能力十分出色。
在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解,可以看出,该生对科研有一定兴趣,并逐渐获得了科研的素质与能力,故推荐到贵校,望审核通过。
原文:
22 / 28
精品文档
我是财经大学会计学院的博士生导师,盛桦是我校会计专业辅修课学生,我曾担任该学生的审计学老师和实习指导老师。她上课很用心,我讲过的很多案例,在她参与资信评估的实习时,能得到运用。
实习期间,盛桦给我留下了非常好的印象。为了能学习更多的评估专业知识,她主动承担了更多的工作,像正式员工一样主动留下来加班。并且不论工作难度高低,她都能尽心尽力地做好,这样的敬业精神实属难得。她会计基础牢固,核心课程平均成绩85分,加之学习能力较强,因此实习期间她已能较好地掌握评估的一些基本业务,而这又进一步使她对会计有了更深的领悟。25天工作日,她共参与调研了包括上海建桥学院、海航酒店集团等15家公司。在参与撰写评估报告时,她思路清晰、有较强的逻辑性;在独立完成一部分工作的同时,能较好地与老师沟通、合作,并能提一些有深度的问题,得到了大家的一致好评。
出国留学导师推荐信对于申请美国研究生的学生来说是非常关键的,一封具有说服力的导师推荐信对于录取结果是有很大影响作用的。下面给大家分享三篇出国留学导师推荐信范文,供大家参考。 出国留学导师推荐信范文1 您好!我是柳红红的导师XXX,柳红红同学是我最欣赏的学生之一。她最吸引我的是她的学习天赋与上进心,她是我见过的最聪明的学生,学习成绩卓著,人文科学与自然科学同样精
23 / 28
精品文档
通。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是,依旧刻苦地对待每一项学习任务,力争成为整个团队中的最佳。体现了她对自己和爱她的人负责的态度。 中国有句俗话:“梅花香自苦寒来”,经过她持之以恒地付出,她的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出,连续获得学校三好学生。特别是对英语,她具有天生的天赋与逐渐培养起的热情,据我所知,她的雅思成绩非常高,并获得许多中学生英语竞赛的奖项。能在英语国家学习,是她很久以前的梦想,为此她早已经作好了准备。我总是情不自禁的感慨:她说的英语与我说的汉语一样棒! 姜不光是我的学生,还是我的朋友。因为她的个性与理想深深的吸引了我。她总是无私地为团队奉献自己的聪明才智,主动为大家服务,任劳任怨,不计较个人得失,成为我们眼中的英雄。她又非常幽默乐观,用她微笑传递给大家一天的好心情。她又是一名体育健将,长跑、游泳、野外探险是她生活的一部分,从中她的意志得到了锻炼。我们交往非常愉快,她特别乐于与我一起分享她成长中的喜怒哀乐。还常常与我谈论电影艺术和旅游,美国的文化与风景深深地吸引了她,那里有她一个梦想。 真舍不得她离开祖国,但我尊重她的选择,相信她会学有所成,正如我相信我们的友谊天长地久一样。谢谢。 出国留学导师推荐信范文 To whom it may Concern,
I am writing this letter to attest to Paul’s skills
24 / 28
精品文档
in language and public relations. In the four years I have known him, I have been consistently impressed with his ability not only to negotiate complex ideas in other languages, but also to relate these things in a personable, conscientious fashion. His manner in these cases is both professional and personal, two qualities which I find particularly valuable in a professional setting. He has personally helped me in professional negotiation for everything from train tickets to contract information, and I have always been able to count on him. I first met Paul in school, where he was a student at the university at which I taught. He was well-known to most of the westerners in town, who could call from different universities to ask for his help. Sometimes this help in
volved translation of professional documents, and sometimes it involved personal help in making phone calls. Many of these westerners continue to call him today, even though they live quite far away from him, because they have come to trust him very much. From this foundation in public relations Paul has found positions in various professional capacities and has been
25 / 28
精品文档
highly-valued in each place. He is generally the sort of employee a company finds most valuable in its dealings with both foreign and domestic clients. He puts people at their ease with his language ability and manner, both of which communicate to people that they can relax and simply communicate. I would highly recommend Paul as an employee. His experience and manner are rare and very valuable. Robert Moore Mentor 出国留学导师推荐信范文 Dear Colleagues: MS.
XXX requested a letter of reference from me to support her application for graduate studies at your university. As her research adviser when she was a graduate student in my school of science Beijing University of Chemical Technology, I am pleased to comply with her request. ( UI have known Ms. Zhang since003, when she was admitted as a Master of Science candidate into the school. As her research adviser, I directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity. During her first year, she got a very good record in major courses and earnd good scores major and general GPA.3. She particularly enjoyed challenging areas of studies such as Quantum
26 / 28
精品文档
Chemistry and Theory of Electrochemistry. During the following two years, Ms. Zhang worked on a
computational theory study of inorganic functional materials project for his degree thesis “Theoretical
Study of Electronic Structures of Several
Representative Metal Element in the Hydrotalcite Slabs”. To make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques. Working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence. During her M.S. period, she had three papers published in international journals. Judging by her o
utstanding performance while she studied with me, I am convinced that Ms. Zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which she can undertake world-class training. I therefore lend her my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of her application. 通过上面对出国留学导师推荐信范文的解
27 / 28
精品文档
读,相信对于很多计划申请美国研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好出国留学导师推荐信的准备和规划。
28 / 28