范文一:分子运动论
www.jsyedu.cn 一切为了孩子,以德治教,育人为本
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中关村总部:62199669 62155346 亚运村分部:84831994 84832994 1
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A B C D
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物质 次数 质量m/kg 升高温度?t/? 加热时间t/min
1 0.1 10 2 水 2 0.2 10 4
112343 0.1 10 1 煤油 4 0.2 10 2
21324
1
2
180810 m
3 J
737.1×10J/m
8 7.1×10
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34.2×10J/kg?]
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737.1×10J/m
8 3.55×10
中关村总部:62199669 62155346 亚运村分部:84831994 84832994 3
www.jsyedu.cn 一切为了孩子,以德治教,育人为本 22082 kg 1898
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30.88×10J/kg?
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中关村总部:62199669 62155346 亚运村分部:84831994 84832994 4
范文二:教案《分子运动》
第一节 分子热运动
作者:佚名 资料来源:网络 点击数:
316 更新时间:2010-5-4 22:37:42
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m
第一节 分子热运动
教学目标
一、知识目标
1.知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4.知道分子之间存在相互作用力。
二、能力目标
1.通过对演示实验的观察,提高学生的观察实验能力。
2.从宏观现象推论分子特征,渗透物理学的研究方法,并培养学生想象力。
三、德育目标
用演示实验激发学生对大千世界的兴趣,使学生了解通过直接感知的现象,可以认识无法直接感知的事实。 教学重点
通过对演示实验的观察、分析、推理,了解分子动理论的初步知识。
教学难点
指导学生从对演示实验的观察、分析、推理,用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。
教学方法
演示法:通过演示实验,让学生有直观感觉,再进行分析、归纳,从而得出结论。
教具准备
香水、盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、多媒体课件等等。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入新课
我们生活的物质世界中,充满着各种各样的物质。在远古时代,人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的。 现代的科学技术已证实古人的猜想。请看投影:
表面上看起来连成一片的水,其实是由一个个具体的水分子组成。分子体积很小,我们肉眼看不到。
[师问 ]那我们怎么能知道分子是否运动 ?
[生 ]我们用显微镜。
这个方法可取,有没有其他方法呢?我们打开桌子上放的那瓶香水,有什么感觉 ?
[生 ]能闻到香水味。
问题:为什么能闻到香水的香味 ?
讨论得出:能闻到香水味,说明香水分子跑到了我们鼻子里,我们可以通过研究这种宏观现象来推知分子运动 情况,就是我们常用的一种物理研究方法 —— 转换法。下面我们就用这种方法来研究分子的运动情况。
二、新课教学
1.扩散现象
演示实验 1:我们将一个空瓶子,倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃
板。
观察并思考:上面空瓶有红色现象,说明了什么?
结论:上面空瓶有红色,说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中,分子是运动的。这个实验是一种扩散现象。 多媒体展示:不同的物质在接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。
在我们日常生活中,扩散现象很常见。请你们举出几个例子。
(到医院闻到消毒液味;在花园里闻到花香 …… )
提出问题:气体可以发生扩散,那么液体和固体是否可以发生扩散呢?
演示实验 2:向一个盛有水的烧杯中用滴管注入 2滴红墨水。
观察并思考:发生扩散现象,说明了什么?
多媒体展示:
(1) 在量简里装一半清水, 水下面注入硫酸铜溶液。 硫酸铜溶液开始时及静放 10天、 20天、 30天的对比图片。
(2)把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置 5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约 1 mm深。
观察并思考:固体、液体、气体都有扩散现象,在以上几个扩散实验中,扩散快慢为何不同?影响扩散快慢的 因素是什么?
演示实验 3:在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的冷水。用滴管先向冷水,再向热水中分 别注入 2滴红墨水。发现装热水的烧杯很快变红了。说明热水扩散得快,扩散现象与温度有关。
小组讨论:讨论 “ 想想议议 ” 中的三个问题:
1. 以上几个实验是否说明分子在不停地运动着?
2. 分子的运动快慢跟温度有关系吗?
3. 对分子的运动你能作出哪些推测?
得出结论:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则的运动 叫做分子的热运动。温度越高,热运动越剧烈。
[即学即练 ]
1. 下列现象中,属于扩散现象的是 ---------()
A. 空气的流动形成风
B. 放一些粗盐到一杯水里,过了一段时间,整杯水都变咸了
C. 一滴墨汁落入水中,顿时变成了一长串竖直的墨迹
D. 老远就闻到饭菜的香味
2. 一切物体的分子都在()做无规则的运动,无论是()、()、()之间的分子都 会发生扩散现象。
答案:1. B D 2. 不停地 固体 液体 气体
2.分子间的作用力
拿一个铅块,用力拉,为什么拉不断?用力捏,为什么捏不扁?
演示实验 4:将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两块铅就会结合起来,教师在下面加挂钩 码,挂很多个都不能把它们分开。
观察并思考:这个实验说明了什么 ?
结论:这个实验表明分子之间存在引力。
[师问 ]分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积, 那么, 我想把粉笔压缩得短一些, 容易做到吗 ? 为什么 ? [生 ]不容易,因为分子之间存在斥力。
[师 ]是由于斥力的存在,使得分子已经离得很近的固体和液体很难进一步被压缩。
学生阅读课本, 老师加以解释:
分子之间既有引力又有斥力,这就好像被弹簧连着的小球。当分子间的距离很小时,作用力表现为斥力;当分子间
的距离稍大时,作用力表现为引力。如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略。
[即学即练 ]
通常情况下,将两块干燥、平整的玻璃片紧贴在一起也不能令它们结合成一块玻璃 , 这是因为 ------------( ) A. 玻璃分子之间没有引力作用 B. 两块玻璃片分子之间的距离过大
C. 温度一样高 D. 玻璃分子之间的斥力过大
三、课堂小结
本节课我们学习了以下内容:
1. 扩散:不同的物质在接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。
2.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高 , 分子的热运动越剧烈。
3.分子之间既有引力又有斥力。
四、布置作业
“ 动手动脑学物理 ” 的 2、 3题
五、板书设计
一、 分子热运动
快慢影响因素
扩散现象 ———————— →温度
分子间的作用力
设计点评:
本节课的设计体现了 “ 从生活走向物理 ” 的新课程理念,将微观的分子运动转化为宏观的、学生易感知的现象加 以研究,符合学生的认知规律。在知识学习中,充分发挥学生的主体性地位,让学生去观察、讨论,得出结论。做 好实验是本节课的关键,教学中灵活地对实验进行了处理,节约了时间,增大了知识容量。
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m
范文三:分子运动
分子运动
教学目标
一、知识与技能:
1.知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.
2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释.
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系.
4.知道分子之间存在相互作用力
二、教程与方法:
1.通过对演示实验的观察,提高学生的观察实验能力.
2.从宏观现象推论分子特征,渗透物理学的研究方法,并培养学生想象力.
三、情感、态度价值观:
用演示实验激发学生对大千世界的兴趣,使学生了解通过直接感知的现象,可以认识无法直接感知的事实.
教学重点
通过对演示实验的观察、分析、推理,了解分子动理论的初知识.
教学难点
指导学生从对演示实验的观察、分析、推理,用宏观的物理现象揭示物质的微观结构.
教学方法
演示法:通过演示实验,让学生有直观感觉,再进行分析、归纳,得出结论.
教具准备
香水;盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像.
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
我们生活的物质世界中,充满着各种各样的物质.在远古时代,人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的.现代的科学技术已证实古人的猜想,请看投影.
表面上看起来连成一片的水,其实是由一个具的水分子组成.
[生]我们肉眼看不到,分子体积很小.
[师]那我们怎么能知道分子是否运动?
[生]我们用显微镜.
[师]这个方法可取,有没有其他方法呢,我们打开桌子上放的那瓶香水或打开那盒香皂,有什么感觉?
[生]闻到香味.
[师]为什么能闻到香水或香皂的香味?
[生]是因为香水和香皂的气味跑到鼻子里.
二、新课教学
[师]不是气味,是一些带有香味的分子,从香水或香皂中跑出来,进入空气中,向各个方向散布开来.
当它们到达我们的鼻子里时,我们就会闻到香味,我们再来通过实验证实分子是运动的.
1.扩散现象
[生甲]我们组是往盛有水的烧杯中,滴入红墨水,过一会儿,观察到烧杯中水变红.
[生乙]我们组是将一个空瓶子,倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板,过一会儿,发现上面空瓶有红色.
[师]同学们做得很好,我们看录像.
[录像]
在量简里装一半清水,水下面注入硫酸铜溶液.硫酸铜溶液的密度比水大,沉在量筒下部,可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面.一天天过去,发现界面逐渐模糊不清了.
[师]我们上面做的实验是一种扩散现象.不同的物质在接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散.在我们日常生活中,扩散现象很常见.举出几个例子.
[生甲]到医院闻到消毒液味.
[生乙]在花园里闻到花香.
[生丙]……
[师]从这些可以看出气体和液体都有扩散现象.固体有没有扩散现象?看投影.
[投影]
把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1 mm深.
[生]从投影看出固体也有扩散现象.
[师]固、液、气体都有扩散现象,想想对同样的一个扩散实验,能否改变一个因素,从而改变扩散进行的快慢呢?
[生]在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的凉水.用滴管分别在两个杯底注入蓝墨水,发现装热水的烧杯很快变蓝了.说明热水扩散得快,扩散现象与温度有关.
[师]请看投影,通过议论回答问题.
[投影]
想想议议
[生甲]从前面的几个实验能说明分子是在不停地运动着的.
[生乙]分子的运动快慢跟温度有关.扩散进行得快,是由于分子运动得快;扩散进行得慢,是由于分子运动得慢.
[师]一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动.请看录像.
[录像]
展示扩散现象发生的过程中两种物质的分子是如何进行扩散的.蓝色小球代表一种分子,粉色小球代表另外一种分子.分子都在不停地做无规则的热运动,由图可以看到分子的运动方向是杂乱无章的,有时两个分子会撞到一起.正是分子的无序运动的宏观效果,一种分子混入另一种分子中去,宏观上就是扩散现象.
2.分子间的作用力
[师]这是一个铅块,我们知道它是由铅分子组成的,组成它的分子在不停地运动着,那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢?
[生]分子之间有引力.
[师]请看演示实验,这个实验说明了什么?
[演示]
将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两块铅就会结合起来,下面吊一个重物都不能把它们分开.
[生]这个实验表明分子之间存在引力.
[师]分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积,那么,我想把粉笔压缩得短一些,容易做到吗?为什么?
[生]分子之间存在斥力.
[师]是由于斥力的存在,使得分子已经离得很近的固体和液体很难进一步被压缩.请看投影.
[投影]
课本图15.1-6
分子之间既有引力又有斥力,这就好像被弹簧连着的小球.当分子间的距离很小时,作用力表现为斥力:当分子间的距离稍大时,作用力表现为引力.如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略.
三、小结
本节课我们学习了以下内容
1.扩散现象.
2.分子间的作用力.
范文四:分子运动练习
《分子热运动》
一、选择题
1. 如图 1的示意图形象反映物质气、 液、 固三态分子排列的特点, 下列说法正确的是 ()
A .甲是气态 B.乙是气态 C.丙是气态 D.甲是固态
答案:C
解析:利用分子动理论的初步知识解释气态、 液态和固态的特征。 在这三种状态中,气体分 子间距离最大, 分子间几乎没有作用力, 分子可以在任意空间内自由运动, 没有一定的形状 和体积;固体分子间距离小,分子间作用力较大, 分子间的排列紧密, 具有固定的形状和体 积;液体分子间距离介于气体和固体之间,有一定的体积,但无固定形状。
2.下面是一首完整的古诗,其中反映了“分子不停地做无规则运动”这一物理事实的一句 是()
A .绿树荫浓夏日长 B.楼台倒映入池塘
C .水晶帘动微风起 D.满架蔷薇一院香
答案:D
解析:分子不停地做无规则运动在宏观上体现在扩散现象, 两种接触的物体, 彼此进入对方 的现象。本题中 C 选项中的水晶帘的运动是宏观的机械运动,不是分子运动。 D 选项中的花 香分子在空气中无规则运动,使远离花的地方也能闻到香味。
3.中国的文学作品中蕴含着大量的与物理有关的情境描写,下面摘录的一部分语句都是描 述我国大好河山的,其中能说明分子在永不停息地做无规则运动的是()
A .初春的果园鸟语花香
B .盛夏的海滩微风轻抚
C .深秋的塔山红叶纷飞
D .隆冬的田野大雪茫茫
答案:A
解析:分子的运动与宏观的机械运动不同, 无论物体是否运动, 其内部分子都在不停地做无 规则运动, 是一种永不停息的运动。 本题 A 选项中的花香就是由于分子运动造成的, 无论是 否有风,都能闻到香味。而 B 选项中的微风是冷热空气的对流形成的; C 选项中红叶是受到 风的作用力飞舞; D 选项中的大雪是受到重力落下。
4.下列现象解释正确的是()
A .石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小
B .空气能被压缩,说明分子间有引力
C . “破镜不能重圆” ,说明分子间有斥力
D .把蔗糖放在水中变成糖水,说明分子做无规则运动
答案:D
解析:分子很小,其直径约为 10-10m ,肉眼无法直接看到单个分子。石灰石能被粉碎成粉 末,粉末颗粒是由大量分子构成的, 人所看到的不是单个分子。气体分子间距离很大, 分子 间几乎没有作用力, 所以空气没有一定的形状和体积, 并且分子间有空隙, 因此气体容易被 压缩。 分子有较强的作用力是有条件的, 分子间的距离不能过大, 气体分子间由于距离过大 分子间几乎没有作用力, 液体和固体间分子距离较小, 分子间作用力较大, 破碎的玻璃再拼 到一起, 由于只有极少数的分子间距离能达到分子间有作用力的大小, 所以分子间作用力几 乎没有。把蔗糖放在水中变成糖水,属于扩散现象,说明了分子在不停地做无规则运动。
5.在公众场所,一个人吸烟,其他人都会“被动吸烟” ,因此公众场所一般禁止吸烟。这是 因为()
A .一个人吸烟,其余人羡慕也跟着吸烟
B .这个人抽烟,烟雾扩散在周围空间,空气中含有烟的分子,并在不停地运动
C .烟雾分子保持静止,人自己主动吸入烟雾
D .被动吸烟是因为烟雾分子比较大,人容易吸入肺中
答案:B
解析:吸烟时会向外释放出含有有害物质的分子, 在空气中不停地做无规则运动, 会充满整 个空间,其他人就会吸入有害物质。
6.下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是()
A .用胶水把邮票粘贴在信封上
B .要用很大的力才能把铅丝折断
C .两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银
D .磁铁能吸引铁钉
答案:D
解析:分子间的作用力是分子的作用力, 与宏观是否对物体施加力无关。 邮票与信封之间分 子距离太大,分子作用力几乎没有,胶水分子与邮票、信封分子间距离较小,具有分子力, 当胶水凝固后分子力更大, 使邮票粘贴到了信封上。 铅丝不容易被折断是因为分子间有较强 的吸引力; 两滴水银能自动结合成较大的一滴水银, 是由于水银分子间有引力; 磁铁吸引铁 钉是磁体周围的磁场产生的磁力,与分子力无关。
7.如图 2所示,将两个铅柱削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来, 甚至下面吊一个重物也不能把它们拉开,这个实验说明了()
A .物质的分子间存在引力
B .一切物质的分子在不停地做无规则运动
C .物体的分子间存在斥力
D .物体的分子间存在间隙
答案:A
解析:由于铅块质地较软,把表面削平、削干净后,用力紧压在一起,铅分子间距离可以很 近,达到了分子间作用力的范围,铅分子间的引力使两个铅块紧紧地结合在一起。
8. 人们常说 “破镜重圆” , 但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来, 其原因是 ()
A .分子间引力太小
B .玻璃碎片间只有少数几点接触,大部分断面处分子间距离很大,分子间没有作用力
C .分子在不停地做无规则运动
D .玻璃镜断面处靠得太近,分子间力的作用主要是斥力
答案:B
解析:分子间的作用力只有在分子间距离小到一定程度时才会体现出来, 破碎的镜子玻璃对 在一起, 只有极少数的分子能靠得很近, 产生分子间的作用力, 所以很难使玻璃再靠分子引 力重新结合起来。
9. 通过可直接感知的现象, 推测无法直接感知的物理规律, 这是物理学中常用的探究方法。 小明观察到以下的现象,并进行了初步推测,其中不符合事实的是()
A .现象:用手很难将固体压缩,推测:固体分子之间没有间隙
B .现象:两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,推测:分子间有引力
C .现象:酒精和水混合后总体积变小,推测:分子间存在空隙
D .现象:红墨水滴入水中,一段时间后整杯水都变红,推测:分子在不停地做无规则运动 答案:A
解析:微观粒子无法直接用肉眼或普通显微镜直接观察到, 只能通过分子对外表现的宏观现 象来感知微观规律, 再利用此物理规律解释实际中的现象。 本题中涉及的几个现象及推测中, A 选项中固体很难被压缩,是因为分子间存在斥力,并不能说明分子之间没有间隙。在解释 固体扩散时, 固体分子在不停地无规则运动, 同时也可以说明分子间有空隙, 因为分子间没 有间隙,分子就无法彼此进入对方。所以由固体很难被压缩,推测固体分子之间没有间隙, 无法解释扩散现象,所以推测不合理。
二、填空题
10.两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子之间存在着 ________, 物体不能无限地被压缩, 说明分子间存在 ____________,一匙糖加入水中, 能使 整杯水变甜, 这是 _______________现象, 该现象说明 _____________________________, 酒 精和水混合后,总体积会 ______,说明 ___________________________。
答案:引力 斥力 扩散 分子在不停地做无规则运动 变小 分子间存在空隙
解析:本题是根据宏观的实验现象来推测微观的规律, 涉及分子动理论初步知识的分子在不 停地做无规则运动,分子间存在间隙等知识点。
11. 我国交通法规定不准酒后驾车, 司机如果是酒后驾车, 一般警察只要一靠近司机就能够
知道,这是根据 ________________的原理。
答案:分子在不停地做无规则运动
解析:司机饮酒后, 酒精分子会不停地做无规则运动,身上就会散发出酒精的味道,警察靠 近后就能闻到味道。一般情况下,人闻到的味道都是由于分子无规则运动造成的。
12.如图 3所示,甲、乙、丙分别表示物质三种状态的分子模型结构,则分子间距离最 远的是 ______,分子间作用力最大的是 ______。
答案:丙 甲
解析:利用分子间的作用力从微观的角度来解释物质的状态, 固体分子间距离小, 分子间作 用力大,分子只能某一位置附近运动,固体具有一定的形状和体积;气体分子间距离大,分 子间几乎没有作用力, 分子可以任意运动, 气体能充满整个容器; 液体分子间距离介于固体 和气体之间,分子间有较大的作用力,具有一定的体积,但没有固定的形状。
三、解答题
13.下图是一组实验,观察实验完成填空。
(1)如图 4,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满。封闭管口, 并将玻璃管反复翻转, 使水和酒精充分 ____________, 观察液面的位置, 混合后与混合前相 比,总体积变 ______。
(2)图 5是 ______现象,说明 ____________________________________。图 6是把墨水滴 入冷水和热水的情况,此实验还说明 ____________________________________。
(3)如图 7,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,在离开水面时,观察到 ______,说明 了 ______________________________。固体和液体很难被压缩说明 __________________。
答案:(1)混合 小 (2)扩散 分子在不停地做无规则运动 温度越高,分子无规则运动 越剧烈 (3)弹簧测力计示数变大,离开水面后变小 分子间存在引力 分子间存在斥力
解析:由宏观实验现象来推测微观的物理规律, 再利用物理规律解释实际现象。 水和酒精混 合后体积变小, 说明分子间存在空隙。 扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动, 并且温 度越高,扩散现象越明显,说明分子运动越剧烈。 把玻璃板从水中提出时, 水与玻璃分子间 存在引力, 使弹簧测力计的示数变大,当离开水面后,弹簧测力计的示数变小。本题中的弹 簧测力计的示数变大,并不是由于水对玻璃板的浮力变小造成的,因为玻璃板离开水面后, 弹簧测力计的示数会变小。
14.如图 8所示, a 是一个铁丝圈,中间较松弛的系着一根棉线,图中是浸过肥皂水的铁丝 网, 图 c 表示用手指轻碰一下棉线的左边, 图 d 表示棉线左边的肥皂膜破了, 棉线被拉向右 边,这个实验说明了 。
答案:分子间存在引力
解析:浸过肥皂水的铁丝
上会有一层肥皂膜, 棉线在肥皂膜中, 左右两边的肥皂膜对棉线都有拉力, 使棉线处于松弛 状态。 当用手指捅破一侧时, 另一则肥皂膜分子对细线分子的拉力使棉线被拉向一侧。 所以 此实验说明了分子间存在引力。
《分子热运动》
1.写出下列物理现象说明的物理原理:
①两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银:______________________
②固体和液 体很难被压缩 ______________- ③墙角的煤堆 长了后墙角会变 黑 _________
2.对下列现象的解释,正确的是()
A .打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息的运动
B .封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有引力
C .用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
D .铅笔笔芯用了一段时间后会变短,说明分子间有斥力
3.下列现象中能说明分子在运动的是 ( )
A .扫地时,灰尘满屋
B .煮饭时,米粒翻滚
C. 洒水时,水雾飞舞 .炒菜时,满屋飘香
E .春天沙尘暴,飞沙满天
F .擦黑板时,粉笔灰四处飞扬
G .槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味
H .甲型 H1 N1流感病毒通过飞沫传播
I .细雨濛濛 U.桂花飘香 P.雪花飞舞 Y.树叶凋落
4.将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面,手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触 后,慢慢提起弹簧秤,观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数 _________,其原因是 _________.
5.密闭的房间里打开香水瓶的盖子,一会儿整个房间都能闻到香味.下列说法正确的是 ( )
A .温度越高,香味扩散得越慢
B.若温度低于 0℃,这个现象就消失
C .这个现象能说明分子间有相互作用力
D .这个现象能说明分子运动是无规则的
6.下列现象中,与分子热运动有关的是????()
A .尘土飞扬 B.烟雾缭绕 C.花香扑鼻 D.余音绕梁
7.电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”,请你从屋里角度分析,食物“窜味”属 于 现象,电冰箱里的食物主要是通过 方式失去水分的。
10.茶叶蛋是人们喜爱的食品,把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料 配制成的汤中煮 成“茶蛋”,煮好的“茶蛋”,外壳和蛋清颜色都发生了明显交化,这主要是因为分的无规 则运动使酱油中的色素分子 到了鸡蛋里面; 除此之外, 茶蛋变成的速度要比用冷水腌 制咸蛋快很多,这主要是因为分子无规则运动的速度与 有关。
8.把萝卜腌成咸菜通常需要几天,而把萝卜炒熟,使之具有相同的咸味,仅需几分钟。造 成这种差别的主要原因是
A .萝卜分子间存在空隙,易扩散
B .盐分子与萝卜分子间 存在相互作用的引力
C .炒菜时萝卜是运动的,盐分子更容易进入萝卜中
D.炒菜时温度高,分子热运动更激烈
9.对下列常见现象的解释,正确的是()
A .热胀冷缩,是因为分子的大小随温度的变化而变化
B .破镜难圆,是因为分子间有斥力
C .花香四溢,是因为分子在不停地做无规则运动
D .尘土飞扬,是因为分子在不停地做无规则运动
10.下列说法中正确的是
A .吸盘能牢牢吸在玻璃上, 说明分子间存在引力
B.尘土飞扬,说明在不停地运动
C .弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙
D .糖在热水中溶解快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈
11.关于微观粒子的下列说法中正确的是()
A .分子间存在着相互作用的引力和斥力
B . 0℃所有物质的分子都停止了运动
C .组成固体的分子式静止的
D . . 固体和液体分子间没有空隙
12. “破镜”不能“重圆”的原因是 ( )
A .分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B .玻璃表面太光滑
C .玻璃的分子间只有斥力没有引力
D .玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离
13. 下列现象中,不能用分子间存在引力作用来解释的是()
A .要橡皮绳拉长,必须施加拉力的作用
B .擦黑板时,粉笔灰纷纷落下
C .用胶水很容易将两张纸粘合在一起
D .折断一根铁丝需很大的力
14. 下列说法错误的是()
A .小强的爸爸已经发誓戒烟很久了,小强的妈妈出差回家闻了闻被子,小强爸不得不承 认吸过几口, 这是分子热运动保留了证据
B .打气筒的活塞处于中部位置时,封住出气口,发现压缩气体很费劲,说明分子间存在 引力,外抽活塞使气体体积增大也很费劲,说明分子间存在斥力
C .水面上漂着一块木板,双手水平提起木板,木板离水时特别费劲,离水后很轻松, “费 劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用
D .小时候我们吹过的肥皂泡泡,弹性好不易破,主要是分子引力起了作用
15. 分子很小看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感 知的现象经过合理的推测来认识分 子,下列推测 既合理又符合事实的是()
A .现象:花香扑鼻;推测:分子在做无规则运动
B .现象:空气中沙尘飞舞;推测:分子在做无规则运动
C .现象:注射器内的水很难被压缩;推测:水分子之间没有间隙 D .现象:磁铁上吸住 了很多铁屑;推测 :分子之间存在引力作用
16. 机场安检过程中,防暴犬功不可没.即使隔着多层包装,防暴犬也能嗅出炸药的气味, 这说明组成炸药的分子()
A.一直处于静止状态
B .处于永不停息的运动中
C.相互之间存在排斥力
D .相互之间存在吸引力
17. 如右图所示, 液压机活塞 A 、 B 处于平衡状态, 活塞 B 的面积是活塞 A 的 20倍。 现用 20N 的力竖直向下压活塞 A ,为使活塞仍在原位置保持平衡,竖直向下压活塞 B 的力应为 N. 施加压力后发现液体很难被压缩,是因为液体分子间存在 力 .
18. 在杭州市虎跑泉的 茶室里,一批旅客带着奇异的目光看服务员表演,桌上一只 盛满 虎跑泉水的碗,服务员轻轻地把硬币投入 碗内.她一口气投了好几枚,水 面已经高出碗边好几毫米.可就是不溢出.看到这一切游客惊奇地叫了起来.虎 跑泉水满而不溢,是由于水中含有多种矿物质,水的表面张力特别大的缘故: (1)原来,液体表面层分子的分布要比内部稀疏些,分子之间的吸引力和排斥 力都减弱了,其中 减弱更多,所以表面层分子之间有相互 ,这种 力叫表面张力,甚至它能使液面形成一层弹性薄膜把缝衣针托住而不会沉. (2)由于表面张力的作用,请 你猜想:液面总是尽可能 (填“增大”或 “缩小”),设计实验证明猜想是否正确.
19. 1克食盐中约 有 1.04×1022个分子,把 1克食盐投入一个水库中,已知水库的蓄水量为 4×109米 3,如果食盐分子均匀分布在水库的水中,那么每立方厘米的是中约含有多少个食 盐分子?
范文五:分子运动论
一、 选择题(共21分,每题3分)
1、 水蒸气分解成同温度氢和氧气,内能增加了百分之几?(不计振动自由度) [ ]
(A) 66.7% (B) 50% (C) 25% (D) 0
2、有两种理想气体,温度相等,则 [ ] (A) 内能必然相等; (B) 分子的平均能量必然相等; (C) 分子的平均动能必然相等; (D) 分子的平均平动动能必然相等.
3.一个容器贮有1摩尔氢气和1摩尔氦气,若两种气体各自对器壁产生的压强分别为p1和p2,则两者的大小关系是 [ ] (A) p1>p2 (B) p1
4、已知一定量的某种理想气体,在温度为T1与T2时的分子最概然速率分别为vp1和vp2,分子速率分布函数的最大值分别为f(vp1)和f(vp2),若T1>T2,则
[ ]
(A) vp1 > vp2 , f(vp1) > f(vp2); (B) vp1 > vp2 , f(vp1) < f(vp2);="" (c)="" vp1="">< vp2="" ,="" f(vp1)=""> f(vp2); (D) vp1 < vp2="" ,="" f(vp1)=""><>
二、填空题(共18分,每题3分)。
1、. 说明下列各式的物理意义:
1
kT表示_平衡态下一个分子一个自由度的平均动能 23
(2) RT表示_平衡态下1mol单原子分子理气内能
2mi
RT表示_______________理想气体内能_________ (3) M2
(1)
2、如果氢气和氦气的温度相同,摩尔数相同.那么这两种气体的下列物理量值是否相等:
(1) 平均动能___不同_______; (2) 平均平动动能__相同________; (3) 内能_________.
3、在平衡态下已知理想气体分子的麦克斯韦速率分布函数为f(v),分子质量为m,最概然速率为vp.说明下列各式的物理意义: (1) (2)
?
?
vp
0v2
f(v)dv表示 一个分子速率出现在[0,Vp]速率区间内的概率
1
mv2Nf(v)dv表示 [v1,v2]区间内分子总平动动能 2
v1
4、两瓶不同类的气体,设分子平均平动动能相同,但气体的密度不同,则它们的温度___相同_______,压强___不相同_______.(填:“相同”,“不相同”)
5.在相同温度和压强下,各为单位体积的氢气(视为刚性双原子分子)与氦气的内能之比为
_5:3_________;各为单位质量的氢气与氦气的内能之比为___10:3__. (E=
Mii
RT=PV) μ22
三、计算题(共61分)
1、(8分)一篮球充气后,其中氮气8.5g,温度为17℃,在空中以65km/h的高速飞行.求:
(1) 一个氮气分子(刚性)的热运动平均平动动能、平均转动动能和平均总动能; 2)球内氮气的内能.
解: (1) εt=kT=?1.38?10-23?290=6.00?10-21J (2分)
t3
22r2
εt=kT=?1.38?10-23?290=4.00?10-21J (2分)
22
ε=kT=?1.38?10-23?290=10.00?10-21J (2分)
i252
(2) E=RT=?
i258.5
?8.31?290=1.83?103J (2分) 228
2、(9分) 温度为27℃时,1mol氦气、氢气和氧气各有多少内能?1g的这些气体各有多少内能?
解: Em,He=RT=?8.31?300=3.74?103J/mol (2分)
Em,H2=Em,O2
i
232
i5
RT=?8.31?300=6.23?103J/mol (2分) 22i5
=RT=?8.31?300=6.23?103J/mol (2分) 22
对1g的气体
1
?3.74?103=0.935?103J (1分) 41
EH=νEm,H2=?6.23?103=3.12?103J (1分)
21
Eo=νEm,O2=?6.23?103=0.195?103J (1分)
32EHe=νEm,He=
4、(6分)
1mol氢气,在温度为27℃时,它的分子的平动动能和转动动能各为多少?
3解: T=300K, 则 Et=, (3分) 2RT=3.74?10J
Er=RT=2.49?103J (3分)
6-21 1mol氢气,在温度为27℃时,它的平动动能、转动动能和内能各是多少?
解:理想气体分子的能量
E=υRT 平动动能 t=3 Et=?8.31?300=3739.5J 转动动能 r=2 Er=?8.31?300=2493J 内能i=5 Ei=?8.31?300=6232.5 J 3(9分)
计算在300K温度下,氢、氧和水银蒸气分子的方均根速率和平均平动动能.
解: 由方均根速率公式化 v2=
3RT
, (2分) M
8.31?300
=1931m/s.(2
2?10-3
52
2232
i2
2
氢分子M=2?10-3kg/mol,vH=1.73?
2
分)
2氧分子M=32?10-3kg/mol,vO=1.73?
2
8.31?300
=483m/s.(2
32?10-3
分)
2
水银蒸气分子M=0.201kg/mol,vHg=1.73?
8.31?300
=193m/s. 0.201
(2分)
因为平均平动动能只和温度有关,所以三种分子的平均平动动能相等,均为
-233
t=3?300=6.21?10-21J. (2分) kT=?1.38?10