范文一:祖国,我的祖国
祖国,我的祖国
打开地图,第一眼就看到了我们的祖国,她就像一只金鸡,昂首挺胸站立在世界的东方。中国,是历史上四大文明古国之一,是中国人民的母亲。
中国,是历史悠久的国家,在国家境内,有着许多世界文明的建筑,如长城,它是我国历史上的奇迹,许多人为此而赞叹。有的人说,来北京而不去长城等于没来过北京,说明万里长城它象征着中华民族的荣耀。
中国地大物博,如西安出土的秦兵马俑,可以让我们知道过去的历史文化。还有北京的故宫,它是我国皇帝的宫殿,遗留着很多古文物,让我们对以前充满了好奇。祖国的大好山河,更是让人惊叹,有长白山五岳、云南石林、美丽三亚等地。
我们的祖国出了许多的英雄,像**、**、**等人,还有女性的杰出人物宋庆龄,他们都是为我们祖国繁荣昌盛做出贡献的人。在中国,最出名的古代人物当然是孔子了,孔子是我国的大思想家、教育家,他提出“仁”的学说,“仁”里面包涵了一切美德。现在,连国外的一些国家都修建了孔子的雕像。
长江、黄河是中国的母亲河。几千年来,我们的祖祖辈辈都是靠母亲河生活,没有母亲河,就没有我们。
这就是我的祖国,一个地大物博、繁荣昌盛的祖国。
评语:详略得当,主次分明,思路清晰。本文开头直接入题;中间部分抓住了中国的特色,多层次介绍祖国,展现祖国的魅力;结尾紧扣文题,抒发作者对祖国的热爱之情的。
范文二:祖国,我的祖国
祖国,我的祖国
捧起一把泥土,我说,这是我的祖国;
掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国;
翻开发黄的《四库全书》 ,我说,这是我的祖国; 弹一曲悠扬的《高山流水》 ,我说,这是我的祖国!
啊,祖国!
在圆明园里,我认识了您的屈辱、您的悲愤; 在八达岭上,我认识了您的磅礴、您的巍峨; 在大漠草原,我认识了您的宽广、您的辽阔 ; 在驿道古渡,我认识了您的悠久,您的坎坷。 面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽,
有无数忠贞的儿女,不怕洒尽热血,
抛却头颅,尸裹马革!
直到 60年前那个金秋十月,
一面鲜艳的五星红旗,
一位巨人的宣言,
使一个古老民族傲然屹立,纵情欢乐。
啊!祖国,我的祖国!
您是大树,我是树叶,一片叶子便是一片春色;
祖国!您是土壤,我是禾苗,
输出您全部血液为了我的收获;
祖国!您是长江,我是小河,
我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;
祖国!您是太阳,我是云朵,
终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁; 祖国!今天,终于看到了您新的振兴、新的开拓! 古老的文明,镌刻在残矛断戟上,
勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页, 而这一切,早已成为融在我心中永恒的情结。 苦,为了您!
甜,为了您;
生,为了您;
死,为了您!
您的忧虑便是我们的忧虑,
您的欢乐便是我们的欢乐!
啊!祖国!我的祖国!
您是希望,您是信念,
您是我们一切拼搏、进取的依托。
党的十六大的胜利召开,
揭开历史崭新的一页。
祖国,您在新世纪太阳的照耀下, 一定会更加欣欣向荣,生机勃勃 !
范文三:祖国,我的祖国
祖国,我的祖国
同学们,老师们:
你们好!
季羡林爷爷有一句话说的好:“我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”是啊,我们的生身母亲悉心哺育我们,给了我们生命。我们没有任何理由不热爱她。我们的祖国母亲,她给了我们一个健康的社会环境,组成了一个更大更和睦的大家庭。在这个大家庭里,我们快乐的学习,没有忧虑,也没有烦恼。难道我们能不热爱我们的祖国母亲吗?
我给你们讲一个关于爱国的故事吧!
吉鸿昌在外国留学时,看见那些外国学生们嘲笑中国人,瞧不起中国人,他既气愤,又伤心,回到家,吉鸿昌就拿起笔,在一块木板写上了五个字,就大胆地带着那块木板,走在街上,这时所有外国人都惊奇的望着他,夸他真勇敢。从此,外国人就不敢小瞧中国人了。吉鸿昌那块木板上写了什么呢?他原来写了他心中的自豪:“我是中国人!”他是多么有勇气啊!
听了这个故事后,我有所体会:吉鸿昌为了祖国的尊严,为了祖国的13亿人心中的自豪,写出了“我是中国人”五个震撼全国的字,说出了我们的心声。
吉鸿昌,好样的!我们中华人民的骄傲!
我还有一段歌想与同学们分享:
五星红旗
你是我的骄傲
五星红旗
我为你自豪
为你欢呼
我为你付出
你的名字比我生命更重要
这段歌曲也是有关于爱国的。我们每当想到它,就因该发奋读书,为中华之崛起而读书,不要让历史的悲剧重演。
我的演讲完毕,谢谢大家!
范文四:《我站在祖国地图前》全文
我站在祖国地图前
我站在祖国地图前, 看五颜六色, 都是形象语言。 金黄的是沙漠, 深褐的是高山, 碧蓝的是湖泊, 翠绿的是平原, 淡绿的是沼泽, 浅蓝的是海湾…… 祖国妈妈,我告诉您, 我长得这么健康, 是因为我有一个 九百六十万平方千米的
巨大摇篮。
珠穆朗玛峰, 举手能摩天。 南沙诸海岛, 撒开珍珠串。 五岳竞雄奇,
江河扬征帆。
沿江而下,
看三峡之险,
登上泰山,
望日出壮观,
祖国呀,妈妈, 您的怀抱,
这么宽阔而温暖!
我站在祖国地图前, 像看着母亲的相片。 妈妈,您不老, 正当青春盛年。 我向妈妈问好, 妈妈含笑不言, 无声更胜有声,
我懂得妈妈的深情一片。
看哪里铁路未通, 问何处还是荒原。 沙漠呼唤绿色, 河水正思念电站。 按照宏伟蓝图,
给妈妈做件衣衫!
我站在祖国地图前, 像依偎在妈妈的身边……
范文五:熟读并背诵全文 熟读、领悟、背诵――《把我的心脏带回祖国》教学后记
导读:就爱阅读网友为您分享以下“熟读、领悟、背诵――《把我的心脏带回祖国》教学后记”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!
熟悉,理解,诵读 - 我的心回到祖国教学后记
把我的心带回祖国是一个关于波兰的故事,是外国占领,音乐家肖邦异国外国人不要忘记征服仇恨,死亡要求把自己的心带回祖国故事,表达他的祖国爱。
我的心回到祖国~肖邦垂死的要求,是灵魂的灵魂是爱国的极端表现的感觉。是通过情感线的全文。肖邦拥有强烈爱国情感的份额,他在祖国的前夕离开,他的老师和学生专门为他送去了认真的,有着密切的关系。因此,文本离线部分是全文的关键部分,描述了具体细致,情感渲染最生动,人
1
的情感和灵魂具有强烈的影响。
在课堂教学的过程中,对于这段经文,我要求学生在老师的指导下阅读,理解,背诵。
第一步,第一读感觉。本段写什么样的场景, (免费阅读这三个场景的描述,看看特别感动你的地方,为什么。 第二步,指导产品阅读。唱歌告别;老师告诉提出了银杯。有一个深刻的期望表达:无论你去哪里,不要忘记自己的国家啊。
第三步,叙述性。指导学生抓住关键词,感受肖邦内心的变化感,体验文章包含学生的厚厚的感觉,深厚的师生感情,反复念诵,诵读。
在理解,叙述,叙述的基础上。既深化对文本内容的理解,又在微妙的影响力中表达的语言在表达的功能,而且非常有效,必要的语言的积累。
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
2