范文一:生活老师工作总结
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生活老师工作总结
时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点:
一、在思想上,重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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范文二:生活老师工作总结
? ? ? ? ?生活老师?工作总结?
本学期?的工作任?务:主要?是负责毕?业班九年?级女生生?活区的管?理工作.?管理的班?级. “?千军万马?过独木桥?”曾经是?人们对高?考竞争之?激烈的形?象描述,?然而,现?在高考的?压力正在?逐渐向初?中、小学?甚至学前?教育转移?。人们发?现,中考?已渐渐成?为孩子教?育生涯中?又一座残?酷的独木?桥。我和?孩子们在?华茂的后?花园--?-温馨如?家的生活?区又是如?何度过的?呢?现将?本学期的?工作过程?归纳总结?如下: ?第一:安?全工作.?安全工作?重于”泰?山”.是?我们生活?老师的首?要职责.?那么我们?毕业班女?生的安全?工作主要?表现在那?些方面呢??1:重?点在于晚?寝晚归的?时间概念?,九年级?相对于初?三年级来?讲,时间?相对来说?比较宽松?一点,回?生活区的?时间早一?点,一般?情况下,?9:
? 40?分左右大?部分学生?开始回生?活区,1?0点之后?只有少数?的个别同?学尚未归?来,这个?时候,生?活老师可?要开始留?意了,是?否每天都?是这几位?学生晚回??有必要?时一定要?及时电话?联系班主?任确认.?因为根据?自己这些?年生活老?师的经验?,此时间?段为毕业?班回生活?区的安全?时间的盲?点,属于?事件高发?时段,故?应引起我?们的高度?关注.2?:天气炎?热,毕业?班女生已?习惯于晚?寝前洗头?、洗澡`?、洗衣服?,晚寝时?间相对来?说就要更?晚一点。?这样一来?,洗头后?使用吹风?机的现象?特别普遍?,如此所?带来的安?全隐患更?是令我们?生活老师?必须尤其?加强防范?.3:晚?寝点名,?一定要及?时准确无?误.因为?临近中考?前夕,学?生要求回?家住宿的?现象也开?始多了起?来,是否?住校每天?也不是固?定的,这?样在一定?程度上也?增加了我?们的管理?难度和安?全责任的?压力.因?此,我们?一定要仔?细点名,?认真核实?回家住宿?的学生,?确保不遗?漏任何学?生,使每?个学生都?在学校和?家长
的有?效管理范?围。
? 第?二:沟通?交流缓解?学生中考?的心理压?力是我本?学期的工?作重点.?长时间的?学习,学?生很容易?产生烦闷?、压抑等?不良情绪?.特别是?临近中考?的前夕,?这种不良?情绪也在?不断加重?.适时让?学生回生?活区进行?各种各样?的放松活?动,有利?于学生心?理恢复到?平和、宁?静的状态?.比如前?一段时间?,903?班方艳同?学跟我聊?天时,提?到她有一?些泄气,?感觉到中?考前夕,?就是再怎?么复习也?改变不了?什么了,?同时也觉?得没什么?好复习的?了,心已?经飞向了?考试结束?后。这样?的心态不?影响最后?的冲刺才?怪呢!对?于这样的?考生,帮?助她把浮?躁心态沉?下来是关?键。我采?取的办法?就是利用?空余时间?,接近她?,做一个?忠实的听?众,尽量?让她一吐?为快,驱?散或缓解?她心中的?紧张情绪?,一心一?意备考。?功夫不负?有心人,?张艳同学?这次中考?,以57?3分的中?考佳绩第?一个向我?汇报. ?第三,管?理学生人?性化。对?学生管理?既不能伤?失原则,?又不能死?搬硬套。?既要讲究?原则,又?要有一定?的灵活性?。这样,?学生愿意?接受你的?管理,不?会排斥你?,不会形?成比较严?重的冲突?和对立。?师生关系?比较融洽?,比较和?谐,学生?情绪好,?学生在生?活区的吃?饭就寝内?务卫生都?能比较到?位。我举?个例子,?就是学生?晚上洗头?并用电吹?风的事,?这是非常?严重违反?学校规章?的大问题?,不可迁?就,不能?纵容。但?是,学生?头已经洗?了,要是?头发不干?又会影响?她的睡眠?,第二天?的学习也?会跟着受?影响。遇?到这样的?问题,我?通常的做?法是,把?学生带到?自己的办?公室用电?吹风吹干?,电吹风?交老师统?一管理,?实行先暂?时扣分,?稍后用加?做卫生、?做好人好?事、拣垃?圾等方式?补回扣分?的办法对?待。如果?不从,很?简单,第?一,没收?电吹风,?第二报班?主任和校?学生处,?第三,报?家长。学?生一般乖?乖就范。?这样,管?住了电吹?风,安全?方面的隐?患大大降?低。自己?心理塌实?,学生认?为不被告?到班主任?和学生处?,觉得很?划得来。?学生认为?我比较通?融,做事?可以商量?,而且能?原谅她那?样大的错?误,很感?激我,更?愿
意服从?我的管理?。我正是?利用这种?比较人性?化的管理?方法,一?年来,生?活区安静?、稳定、?平和、和?谐,为学?生创造了?良好的学?习和生活?环境。 ?
?至于,生?活区日常?管理,虽?然是毕业?班,但自?己认为,?日常管理?仍然是十?分到位的?。
? 总之?,一年来?,自己不?管是所负?责的二号?楼还是自?己负责的?楼层,工?作都是比?较出色的?,是十分?优秀的完?成了学校?交给我们?的任务。?当然,工?作质量从?来就没有?尽头的。?我将更加?努力,力?争将工作?做得更好?。谢谢~?
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范文三:生活老师工作总结
生活老师工作总结
本学期的工作任务 :主要是负责毕业班九年级女生生活区的管理工作 . 管理 的班级 <除 906以外的八个班及初三年级的="" 302班="">.
“千军万马过独木桥”曾经是人们对高考竞争之激烈的形象描述 , 然而,现 在高考的压力正在逐渐向初中、小学甚至学前教育转移。人们发现 , 中考已渐渐 成为孩子教育生涯中又一座残酷的独木桥。我和孩子们在华茂的后花园 ---温馨 如家的生活区又是如何度过的呢 ? 现将本学期的工作过程归纳总结如下 :
第一 :安全工作 . 安全工作重于”泰山”.是我们生活老师的首要职责 . 那么 我们毕业班女生的安全工作主要表现在那些方面呢 ?1:重点在于晚寝晚归的时间 概念 , 九年级相对于初三年级来讲 , 时间相对来说比较宽松一点 , 回生活区的时间 早一点 , 一般情况下 ,9:40分左右大部分学生开始回生活区 ,10点之后只有少数 的个别同学尚未归来 , 这个时候 , 生活老师可要开始留意了 , 是否每天都是这几位 学生晚回 ? 有必要时一定要及时电话联系班主任确认 . 因为根据自己这些年生活 老师的经验,此时间段为毕业班回生活区的安全时间的盲点 , 属于事件高发时 段,故应引起我们的高度关注 .2:天气炎热 , 毕业班女生已习惯于晚寝前洗头、 洗澡 `、洗衣服 , 晚寝时间相对来说就要更晚一点。这样一来 , 洗头后使用吹风机 的现象特别普遍,如此所带来的安全隐患更是令我们生活老师必须尤其加强防 范 .3:晚寝点名 , 一定要及时准确无误 . 因为临近中考前夕 , 学生要求回家住宿的 现象也开始多了起来 , 是否住校每天也不是固定的 , 这样在一定程度上也增加了 我们的管理难度和安全责任的压力 . 因此,我们一定要仔细点名,认真核实回家 住宿的学生,确保不遗漏任何学生,使每个学生都在学校和家长的有效管理范 围。
第二 :沟通交流缓解学生中考的心理压力是我本学期的工作重点 . 长时间的 学习 , 学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪 . 特别是临近中考的前夕 , 这种不良 情绪也在不断加重 . 适时让学生回生活区进行各种各样的放松活动 , 有利于学生 心理恢复到平和、宁静的状态 . 比如前一段时间 ,903班方艳同学跟我聊天时, 提到她有一些泄气 , 感觉到中考前夕,就是再怎么复习也改变不了什么了 , 同时
也觉得没什么好复习的了 , 心已经飞向了考试结束后。这样的心态不影响最后的 冲刺才怪呢 ! 对于这样的考生 , 帮助她把浮躁心态沉下来是关键。我采取的办法 就是利用空余时间,接近她 , 做一个忠实的听众,尽量让她一吐为快,驱散或缓 解她心中的紧张情绪,一心一意备考。功夫不负有心人 , 张艳同学这次中考,以 573分的中考佳绩第一个向我汇报 .
第三,管理学生人性化。对学生管理既不能伤失原则,又不能死搬硬套。 既要讲究原则,又要有一定的灵活性。这样,学生愿意接受你的管理,不会排 斥你,不会形成比较严重的冲突和对立。师生关系比较融洽,比较和谐,学生 情绪好,学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。我举个例子,就是 学生晚上洗头并用电吹风的事,这是非常严重违反学校规章的大问题,不可迁 就,不能纵容。但是,学生头已经洗了,要是头发不干又会影响她的睡眠,第 二天的学习也会跟着受影响。遇到这样的问题,我通常的做法是,把学生带到 自己的办公室用电吹风吹干,电吹风交老师统一管理,实行先暂时扣分,稍后 用加做卫生、做好人好事、拣垃圾等方式补回扣分的办法对待。如果不从,很 简单,第一,没收电吹风,第二报班主任和校学生处,第三,报家长。学生一 般乖乖就范。这样,管住了电吹风,安全方面的隐患大大降低。自己心理塌 实,学生认为不被告到班主任和学生处,觉得很划得来。学生认为我比较通 融,做事可以商量,而且能原谅她那样大的错误,很感激我,更愿意服从我的 管理。我正是利用这种比较人性化的管理方法,一年来,生活区安静、稳定、 平和、和谐,为学生创造了良好的学习和生活环境。
至于,生活区日常管理,虽然是毕业班,但自己认为,日常管理仍然是十 分到位的。
总之,一年来,自己不管是所负责的二号楼还是自己负责的楼层,工作都 是比较出色的,是十分优秀的完成了学校交给我们的任务。当然,工作质量从 来就没有尽头的。我将更加努力,力争将工作做得更好。谢谢!
范文四:生活老师工作总结
本学年,我担任了小学男生的生活老师。在一年的工作中,我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下:
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次,尤其是晚自习结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比较安静,整洁的良好休息环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任和他们及时进行沟通,由于升学考的临近,学生都很抓紧时间学习,基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用中午和晚上的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主任联系。同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁、融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生多多沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体男生,范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的对象,对他们给予额外的关注。六年级考试频繁,课业负担较重,学生
一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己,显得特别重要。给孩子以特别的指导,帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中,发现学生的交往能力比较欠缺,因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现,处理好人际关系也体现着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女,从小优越感强,唯有在与别人的比较中才能充分认识自己,离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他对自己的认识就缺乏了“参照系”,也发现不了别人身上有好或不好的东西,也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高,如增加交往频率。在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系。平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要尽己所能,满足对方的要求;当看到别的同学有困难时,要主动去帮助。此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中,同学们也要经常互帮互助,建立深厚的友谊。一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
范文五:生活老师工作总结
本学期我担任六年级三个班的生活老师,刚接三个六年级,我心里有点害怕,不是所有班级,是有个别班级很乱,不了解孩子的生活习性,摸不清孩子的性格脾气,管理起来就很难。首先,我不断地向班主任了解学习各方面的情况,对学生的脾气性格摸清楚,更重要的是关注孩子的内心世界,和他们一起感受喜怒衰乐,并及时引导他们,这样才能管理好孩子,我要尽最大努力,这学期马上就要结束了,我把工作情况如实向领导浅淡一下:
岁月匆匆,我在生活的岗位上工作九年了,我也经历了很多很多的事,在我的脑海中永远抹不去的影子,提起这事很伤心,在工作中伴随着欢笑声,有汗水,有泪水陪伴我,我作为一名生活老师,说起来很简单,便做起来很难,我想要做好生活老师最大的秘诀就是一个爱字。
一、要关爱学习,给学生一个温馨的家
虽然我不是一个有文化的老师,但这里的孩子平日远离父母在校寄宿,作为负责他们日常生活的老师、朋友,我们要留观察他们的情绪,感受他们的喜怒衰乐,让他们感受到老师时刻和他们一起,感受家人一般的亲情,朋友一般的友情,增强他们对老师的信任,让他们在校园里不可缺少的亲情,我的一言一行都影响着他们,做学生成长的指示灯,培养健全的人格和良好的行为是生活教育的重要内容,孩子需要母爱,渴望老师像妈妈一样关心自己生活的点点滴滴,孩子的衣服破了,鞋子坏了,首先做生活老师给缝补,衣服脏了,按时洗,让孩子每天穿的干干净净,每日三餐给打饭菜,让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜,天气逐渐凉了,袜子每天老师给他们洗,晚上给孩子打热水洗刷,每当孩子进宿舍时候,宿舍里变成了快乐的天堂,夜里给孩子掖被子,时时刻刻注意孩子的一举一动,作为生活老师,我们与孩子同吃同住,对孩子进行全天24小时跟踪监护,看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神,我的心也被感动了,心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满足孩子,用心呵护每个孩子的健康成长。
平时的工作中,我严格要求孩子的生活习惯的养成,按照学校的教育要求高起点,高标准,培养孩子的生活能力,每天不厌起烦地督促检查学生的衣食住行,关心爱护每个孩子是我的责任,学生吃得香,睡得好,自然感受到学校浓浓“家”的气氛。
二、母受,学生心灵中的一缕缕阳光
平时,我总是把这些学生真正当成自己的孩子,聪明听话的孩子人人都喜欢,这是人之常情,但对那些调疲,任情表现欠佳的孩子,我投入了更多的关爱,例如,我们宿舍一个叫===同学,也就是在大唐学府最有名的孩子。他一进宿舍打打闹闹在床上又蹦又跳,在宿舍里来回转动,不知他想干什么,还出口就说脏话,不知那来的钱,天天零食不断,吃饭的时候不吃,自己的事情自己不去做,指示同学给他干,睡觉时衣服不脱,脚也不洗,生活用品也不买,拿别人的东西问都不问,就给使自己的一样,我观注这段时间,他的缺点太多,还带动好几个孩子不听话,很难管,俗话说,好孩子带动整体,坏孩子带动一片,他唯一的优点是镜子不离身,爱打扮,整天梳头照镜子,有时身上喷上香水,对这样的孩子要加强教育,严格执行学校的规定《生活教师职责》,坚持做好清点人数,特别是晚上要认真决不马虎,让他们掌握一些自我保护的技能,提高孩子们的积极性。
有一次,我在午休期间当着全宿舍学生给他谈话,他还不服气,还和我发生冲突,嘴里还唠叨着,你神经病,你怎这样人,当时我很生气,我用严励的语气告诉他,开导他,把他说的心服口服,他眼泪都流下来了,同学们都说他哭了,我当着同学们的面说:“知错改错就是好孩子,以后就看他的表现。”整整好了一天,又恢复了原来的他,他的坏毛病已经养成了,这孩子真拿他没办法,好说孬说他不听,跟本不入耳,他该怎样做还是怎样做,他就按自己的计划去做。管他严了,他给对着干,有时张开口就骂老师,我很生气,我告诉他班主任,班主任说他把学校的网线都给拔掉了,只要违犯学校的规章制度就有他一个,我们有这样的学生,班主任都不光彩,为班级抹灰。班主任说,正好通知他爸爸来的,咱们和他沟通一下,,我和班主任把他所做的一切,还有骂老师的事,统统说给他爸爸听,当时,他很气愤,朝着
脸就打,我说你打也解决不了什么问题,关键是还得想办法怎样一起教育孩子,如果不好好管理,你这孩子慢慢会走下跛路,我和他爸爸在交谈中,他眼晴瞪着我和他爸爸,他爸爸在看着韩乐乐的眼神说:“你看他的表情,还是口服心不服。”他爸爸看着他不服接着又打,还告诉我和班主任说,只要不打成残疾,他们尽量打,又说了很多客气的话语,我想:“你都拿自己的孩子没办法,我们也没什么方法,经过这几个月我摸透了孩子的性格疲气,他一进宿舍,我就关注他鼓励他,表扬着他,我的疲气也被磨和的也没有了,等他高兴时和他谈知心话,有时在午休期间我讲了一个故事《孩子不笨》,有些孩子受到了不少启发。经过给他谈完话和讲了一个故事之后,等到起床的时候,上前跟我说:“老师我听你话,不惹你生气了,我一听很高兴,说明了他反省了,功夫不负有心人,我的出发点也就有希望了。
三、友爱师生之间的一座彩虹
记得大休回来的头一天,很多孩子带来好吃的,有的给我吃,我说:“我不吃,我告诉同学们我也有带来的,你们的心情我很理解,老师不吃也很高兴,我记得韩乐乐同学也拿了一个鸡蛋糕给我吃,我说谢谢,我不吃,他还是放在我的桌面上,我告诉他,老师不准吃学生的东西,要吃我可以给你们交换着吃好吗?他很爽快地答应了。
我们班还有叫姜雨洁、张会民这两个同学,他们晚上加餐加的大米花,他们都拿来给我吃,当时我感动,告诉他们,你们好不容易吃回加餐,你们就吃了吧!老师不吃你们的东西,只要你们好好听活,不惹老师生气,好好学习,老师就是对你们的感谢了!
生活中有忧伤,也有快乐,有付出就有回报,有成功就有收获,以后,我每天多给孩子交流,沟通,掌握学生的心里和心态,时常表扬他们安慰他们。
一滴水能折射太阳的光芒,一位生活老师看起来那么平凡,那么不起眼,但我仍然尽心尽职,为校争光,我们尽心孩子欢心,家长们自然放心,学校也就会开心,我想,我会努力珍惜这份工作,并一如既往地把它做好。
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