范文一:幼儿园学期工作总结
年,我始终按照市局党组提出的“以人为本、严管厚爱、关注基层、关爱民生”的总体 要求,在班长的带领下,在全体同志们的鼎力配合下,求真务实、大胆创新,廉洁高效地完 成了分局党组赋予的各项工作任务, 所分管的企业登记、 公平交易、市场监管、纪检监管等 工作也取得了较好成绩。现就一年来我的学习、思想、工作情况述职如下。
一、加强理论学习,不断提高决策能力
为适应新形势下工商工作的需要, 一年来, 我始终把学习放在重要位置, 努力在提高自 身综合素质上下功夫。在政治学习方面,通过学习**理论及“三个代表”的重要思想, 尤其是学习十七届四中全会精神, 在党性觉悟上有了很大提高, 增强了政治敏锐性和洞察力, 牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、 人生观、 价值观; 在业务学习方面, 经常挤出时间学习领导科学、系列法律法规等分管科室的业务知识,在学中干,干中学,不 断更新知识结构,提高理论层次,增强自身领导才能,努力向复合型人才转变。
二、强化责任意识,扎实工作,全面履行监管职能
坚持以整顿和规范市场经济秩序为重点, 以争创一流的工作业绩为目标, 以强化队伍建 设为核心,尽职尽责加强监管执法,较好地完成了各项工作任务。
(一) 以学习培训为手段,加强队伍建设,提升全员素质。始终坚持岗位大练兵与业务 工作双向互动,采取“集中培训、定期学习、积极自学”相结合,大力推进“素质工程”。 09年, 市局将分局确定为 “信息化建设示范点” , 分局党组高度重视, 挤出资金 7万余元, 购置微机并进行物理隔离, 建立健全了 oa 办公自动化系统设施, 全面实现了网上公文传输。 4月份,组织了全员参加的计算机培训, 7月份,对市场巡查人员、案件录入人员、中层领 导干部及党组成员进行了业务软件的应用培训,以达到熟练掌握网上办案流程及案件监管。 11月底,开展了计算机基本技能操作竞赛活动,进一步巩固了“信息化建设示范点”建设 的工作成效,为“两费”停收后各项工作的顺利开展提供了有力的人才保障。
(二)加大政策扶持,拓宽经济发展空间。一是进一步降低准入门槛,简化办事程序, 缩短办事时限, 努力提高注册登记水平和质量。 积极为下岗职工、 返乡农民和老弱病残等弱 势群体开通绿色通道,建立了办照联系点制度,努力把各项优惠政策落到实处。一年来,共 登记各类企业 163户、个体工商户 1755户,变更企业登记 139户,年检企业 404户,网上 年检率 100%。二是搭建发展平台,助推企业应对金融危机。积极开展“大走访”活动,深 入辖区企业和个体工商户, 分析研究应对措施, 帮助企业在危机中抢抓发展机遇。 共走访辖 区 50多家企业, 发放征求意见表 237份, 对 18户重点企业进行了跟踪服务, 帮助解决实际 问题 40余件,移交其他部门 5件,深受企业和广大经营者的好评和欢迎。努力拓宽融资渠 道, 办理企业动产抵押物登记 14件, 帮助企业融资 5.4亿元 , 为企业盘活资产, 应对危机发 挥了积极的作用。 三是发挥职能, 贴近实际, 服务新农村建设。 为促进农民增收、 农村和谐, 出台了《扎实推进社会主义新农村建设工作的实施意见》,推行了“零收费、近距离、无障 碍”服务, 为农民专业合作社的发展提供了有力的政策支持。 目前,全区成立农民专业合作 社 32家,有效地实现了农民就地择业,增加了农民收入。
(三)严格执法,科学监管,切实维护市场繁荣稳定。一是发挥市场监管职能,确保各 类活动期间辖区市场繁荣稳定。 按照市局的安排和部署, 先后组织开展了食品、农资、 成品 油、 黑网吧、 无照经营、 “两虚一逃” 、 “扫黄打非” 等专项整治行动, 特别是在牡丹花会、 林交会、两节、十一运期间开展的专项整治工作中,以加强食品“四制”为依托,对辖区内 主要街道的沿街门市进行拉网式检查, 着重对定点供应食品超市加强监管, 专门成品食品监
测小组,全天 24小时“驻场式”监管,为全运会食品安全提供了有力保障,实现了标本兼 治,取得了明显成效,得到了全运组委会的充分肯定和高度赞扬。二是狠抓食品市场监管, 努力营造公平竞争的经营环境。 深入规范食品 “四制”活动, 强化食品市场整治工作的社会 实效。 分局成立专门检查小组对辖区食品 “四制” 开展情况进行督查, 针对查出的问题逐一 进行整改。同时,进一步加大宣传力度,散发食品“四制”宣传单和意见建议反馈表。在辖 区各市场制作《不合格食品退市制度》等五项制度公示牌,推动该项民心工程巩固发展。三 是保护注册商标专用权, 开展专项治理活动。 积极引导企业实施商标广告战略, 进行扶名创 优工作,推荐“皇圣”商标争创省著名商标,查处侵权商标案件 18起。 09年,丹阳工商所 被国家工商总局授予 “商标工作先进集体”荣誉称号。四是积极开展红盾护农活动,保护农 民的合法权益。按照上级要求,及时开展了“红盾护农”、 “农产品质量专项检查”等多次 专项行动, 取得了明显成效, 切实维护了广大农民群众的切身利益。 五是严厉打击非法传销 活动, 努力营造规范有序的市场环境。继续保持对传销活动的高压态势,一年来, 会同公安 机关联合端掉传销窝点、场所 14个、遣散传销人员 787人,切实打击了传销活动的嚣张气 焰。积极参与社会治安综合治理、安全生产大检查、专业市场大检查等专项活动, 及时圆满 完成了上级交办的各项工作任务,切实维护了社会繁荣稳定。
(四) 加强沟通交流,及时加强对基层所的指导帮助。及时保持工作联系和指导, 与基 层人员面对面交流, 积极帮助他们解决实际工作中遇到的问题, 两个基层所的各项工作一直 保持上升势头,圆满完成了各项工作任务。
(五) 在抓好纪检监察工作的同时, 抓好其他工作。一是强化效能建设,加大执法监察 力度。 为提升执法人员依法行政的水平, 加强对内部执法行为的监督, 积极开展案件回访活 动, 组织开展了 183次案件回访, 推动执法行为的进一步规范。 扎实开展廉政风险点防范管 理工作, 全体干部职工根据工作职责, 查找各自岗位上潜在的廉政风险点, 制订了具体的防 范措施, 牢固构筑了反腐倡廉防火墙。 二是牢固树立法制工作是工商行政管理工作的 “生命 线”和“总抓手”的观念,对案件严格把关,确保全局无行政复议和诉讼案件的发生。三是 认真做好群众来信来访工作, 以及群工办来信反映的问题, 对每个信访事件都注意跟踪和调 度,做到及时妥善处理;同时做好耐心细致的思想工作,做到一一有答复,件件有着落,把 不安定因素及隐患消灭在萌芽状态。 四是协助领导抓好财务管理及机关基础设施建设, 积极 配合审计部门对我局近年财务工作情况的审计, 重视抓好计生工作, 积极配合计生部门对流 动人口计划生育的管理整顿。
三、严于律己,切实加强党性修养和作风建设
今年以来, 我不断加强党风廉政建设有关理论和法规的学习, 认真落实党风廉政建设责 任制,全面实行“一岗双责”制度。带头执行“五项禁令”、“六项禁令”,牢固树立公仆 意识、廉政意识,坚持警钟长鸣,做到不贪不沾,不以权谋私。时刻注意维护大局、维护团 结,与班子成员相互学习,相互支持,加强沟通,不该说的不说,不该办的不办,对党组的 决定,无条件执行。时刻注意勤俭节约,在工作和生活上,不奢侈浪费,不追求享受,低调 做人,平和做官。
一年来, 虽然我做了不少工作, 也取得了一些成绩, 但离市局党组和广大干部职工的要 求还相差很远, 还存在着一些不足之处, 政治理论学习停留在浅层次上,深入基层不够,了 解情况少,大胆创新不够等。在新的一年里,我将竭尽全力,恪尽职守,在市局党组的正确 领导下,在分局班子成员的密切配合下, 在全局干部职工的大力支持下,振奋精神,开拓创 新,有信心、有决心把开发区工商事业继续推向一个新台阶!
谢谢大家!
范文二:幼儿园学期工作总结
幼儿园学期工作总结
一眨眼这个学期又接近了尾声。 一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上 要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一 学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又 充实而快乐。 现对本学期各个方面的工作进行总结与反思, 从而汲取 经验, 发现不足。 为了更好的完成以后的工作, 提高保教质量, 将 《纲 要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本 学期工作总结如下:
一、教育教学工作
1. 在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材 要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的 教育活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。 我们注重发挥班级的环境作用, 定期更换班级的主题墙内容, 为孩子 开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手 动脑的场所。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。 通过教师 一年的努力, 他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣, 能积极主动地 参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐 活动等, 并能学习用普通话进行简单的表达和交流, 大部分幼儿能大 胆地发表自己的意见, 对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充 满了兴趣和热情, 乐于勇敢地在集体面前发言和表演。 幼儿在兴趣爱
好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。 小班教学内容以游戏为主。 为了保证每节课的质量, 首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个 愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种 教育手段激发幼儿学习的兴趣。 在教学过程中, 我们努力成为孩子学 习活动中的合作者、支持者、 引导者。 我们把“课”当成 “游戏”上, 把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他 们学习的注意力。
2. 我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班 男孩子比女孩子多, 男孩子天性顽皮, 所以我班的安全教育也是重中 之重。 我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方, 并讲解正确的户 外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩 ? 认 真排查班级里的不安全隐患, 做到早发现早解决, 利用游戏让幼儿查 找班里不安全的地方, 教育幼儿不触摸危险的角落。 如:桌缝、 桌角、 门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人, 勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入 厕、入睡,养成喝水的习惯。
班级里常会出现两人抢一张椅子的情况, 于是我们给班里的椅子 贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈” , 爸爸妈妈要带好“椅子宝宝” ,要爱护“椅子宝宝” 。通过这样的问题 解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情 况也得到了明显的改善。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规, 在组织孩子们的一日生活 中, 我们常会碰到这样或那样的难题。 怎样才能进行有效地调整和控 制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧。
二、保育工作方面
1. 我们把保育工作放在较重的位置, 对每一个孩子都关注, 观察他们 情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他们的 爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。
2. 注重细节的观察,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长满意、 放心。
3. 严格执行班级卫生消毒工作。 我们两位老师每天必须按照规定的章 程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒 之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展, 除了靠老师的努力之外, 更 重要的是要得到家长们的支持和配合。 因此, 我们非常重视家长工作。 我们开设家园联系栏, 为家长提供各周教育教学内容、 各类教育信息、 保教知识等。当然,在课程实施时需要家长帮助的地方还真多,有了 这些在家长配合下的前期工作,我们预设的活动,目的性就更强了, 针对性也更加明显,且准备充分了,活动开展起来也会特别的顺利。 所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议,主动地与家长沟 通,共同探讨科学育儿的方法,交流经验,根据幼儿的个性特点因材 施教, 采取适当有效的方法引导教育他们, 使其在原有水平上得到进
步,我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。
1. 主动亲切地与家长沟通。
我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流, 使家长了解自己 孩子在园的情况。
2、定期进行电访。
3、让家长参与到我们的工作中。
通过大家一学年来辛勤工作, 无私奉献, 本班幼儿在学习和生活 上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识 快。动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调 ; 喜欢绘画和动手 操作活动 ; 口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达。有良 好的学习,生活、行为、习惯,有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级 的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有 不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在 午餐方面, 还有许多孩子比较挑食, 幼儿在卫生方面表现还不尽人意, 饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待 于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此,今后的努力方 向是:
1. 进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2. 加强对幼儿的研究, 熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点, 提高组织活 动的质量。
3. 发挥本班两老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量。
4. 加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。
5. 加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之, 紧张而繁忙的工作又将告一段落, 让我们在今后的工作中 面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真 做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼 !
范文三:幼儿园学期工作总结
幼儿园学期工作总结
随着新年的钟声敲响, 学期工作也接近尾声。 我在一个学期工作 中不断总结与反思,学到了很多知识,自我得到了提升。我的中五班 的小朋友们在各方面的能力上都有了不同程度的提高, 同时刚参加工 作的我和孩子们建立了深厚的感情,看到他们每天健康快乐的成长, 我也感到非常的快乐。我对本学期工作做了以下一些总结:
一、政治思想方面。
热爱教育事业, 全心全意为幼儿和家长服务, 并且将更加努力去 完善自己不足之处。我热爱集体,团结同事,服从领导分配的任务, 遵守园里规章制度, 对班级工作认真负责, 在工作中向师傅学到了许 多宝贵的经验, 在此我感谢我的师傅毕老师。 保育方面也向屈老师学 到了许多, 感谢她的帮助和照顾。 我以积极的心态去完成领导安排的 各项工作,但经验不足,还望领导给予批评指导。积极参加园里的集 体活动,在此感谢领导给予锻炼的机会。关爱孩子,希望能给孩子更 多的知识,让他们的世界更加丰富多彩,关心照顾他们,让他们健康 成长。同时自己也能在工作中完善自己的不足。
二、教学方面。
教学是幼儿园的重要工作之一。 本学期, 我主要承担字宝宝的教 学工作。在教学上,每周都认真备课,准备好教具给孩子们上好每节 课。 除了字宝宝课还有户外活动、 区域活动、 礼仪教育、 安全教育等。 这些我都备好课,这样才能给孩子们一个丰富、安全、愉快的课堂。 这学期与班里老师对区域活动角进行了创设布置和修改。 关于这些我
还很缺乏经验,需要向老教师们学习。在十二月份的公开课上,我试 讲了一节《傣族与孔雀》 ,得到了老师、领导的许多宝贵的建议,也 学到了老师们的许多知识, 让我受益匪浅, 在此深刻认识到了自己的 不足,但我相信在以后的工作中我会不断提高完善自己。
日常生活中,从常规抓起,培养孩子良好的行为习惯。教育孩子 勤刷牙漱口,勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。经常安排时 间让孩子多喝水,上厕所。刚开始工作时,我发现有个别孩子拉在裤 子上, 这也在于我关注不够, 往后我经常提醒胆小怯于不敢跟老师说 上厕所的孩子, 让他们大胆跟老师说想上厕所。 课堂上多给他们发言, 这样取得很好的效果。餐前做好准备,进餐安静,午睡安静,培养幼 儿良好的进餐和午睡习惯。保教结合,注意班里的卫生情况,跟保育 员老师一起为幼儿创建一个安全、卫生、舒适的环境。班里一些孩子 特别不爱讲话、挑食;不合群,会打其他小朋友;早上来幼儿园爱哭 闹,还让父母背着上楼等,这些不好的行为习惯,我会在课间单独跟 孩子聊天, 让他们改正那些不好的行为习惯, 这样经常会取得很大的 成效。 经常用小故事小例子教育孩子团结友爱、 诚实勇敢、 乐于助人、 热爱劳动等,让孩子们有一个好的品质。一个学期里,经过本班老师 的共同努力,孩子们都在各方面进步很大,学习习惯、进餐习惯、卫 生习惯、午睡习惯等都取得了很好的效果。
安全方面上,严抓安全问题,做好各种安全工作记录,每天坚持 课前 3分钟安全教育, 增进幼儿的安全知识。 配合园里每周五的安全 演练,增强幼儿防护意识。日常生活中时刻提醒幼儿注意安全,尽量
避免幼儿撞伤、跌伤、碰伤等。常抓上下楼梯安全问题,大型玩具安 全问题,幼儿打闹安全问题等。经常检查班里安全隐患,及时消除, 及时提醒幼儿, 本学期未发生安全事故。 虽然幼儿之间的打闹无可避 免,但是我们老师会尽量做最好的引导。
家长工作方面, 我与家长相处愉快, 工作上得到家长们的支持和 帮助,在此深表感谢。平时经常和家长沟通,了解孩子的情况,向家 长说一说孩子在园里的表现, 听取家长的想法与建议等。 和班里老师 共同组织好家长活动,班里每月一次的亲子活动、运动会、区域活动 材料投入等都得到家长的大力支持。
配班工作方面, 经常与班主任和保育老师沟通, 做到管理方式一 致,让班级更有秩序。配合好班主任的工作,班级有什么活动都主动 参与,主动配合, 一起为班集体努力。保教结合与保育老师一起抓孩 子生活常规。
三、认识不足努力进步。
刚参加工作, 还有非常多的不足之处, 我会加强学习, 不断反思, 随时总结,多向师傅和保育员老师请教,学习。也希望领导们批评指 导。新年新气象,经过总结,扬长避短发挥自己的优点,完善自己的 不足之处,希望在以后的工作中得到更多的提高。
范文四:幼儿园学期工作总结
幼儿园学期工作总结
第1篇:2015年大班学期工作总结
时间过得飞快,不知不觉,来到聚美中心幼儿园已经快一年了,在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚开始的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到现在能熟练的有序的开展每一堂课,在这里要感谢幼儿园的领导及老师们对我的信任支持及培养。
我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自己,认真履行岗位职责。在这学期,我认真钻研业务,努力学习专业知识,进步自身的水平,虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥优点,经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这学期的工作总结
一、教育教学方面:
在教学上我一直是以玩中学,学中玩的宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学
期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行电话交流,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。
二、常规方面:
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步,但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。
三、家长方面:
平时,我总是热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和宝贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我继续共同努力,共同配合,转变教育观念,以便较好地为我们的孩子所服务。
四、安全教育方面:
本学期,我们把安全工作放在首位,根据幼儿园安全教育目标,做好安全工作计划,
结合本班幼儿的特点和实际情况,有目的地向幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护能力。
通过不同的形式进行安全教育(晨间谈话,随机教育,游戏情景化教育等等),一个学期下来总的来说还算好,但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。
古人云:苟日新,日日新,又日新,在未来工作中,我会铭记此言,争取每天取得一点进步。我相信,随着岁月的流逝,我一定会取得更大的进步,把工作做的更出色。
第2篇:幼儿园教师学期工作总结
2015上半年已匆匆过去,它带给我太多的回忆,太多的感慨。它也是我正式踏入工作岗位的第一年,本学期我担任了大四班的配班工作,在这一学年中,我学会到了很多,懂得了很多,也成长了很多,本人现将本学期的工作总结如下;
一、保育方面
每天我一进教室,第一件事就是开窗通风。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。
二、教育教学方面
全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的氛围,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势、智能,建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮肋孩子找差矩与不足,找到继续教育引导的方向。
三、业务学习方面:
幼儿教育的改革逐步在更新,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、教师培训等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;尤其是教师培训活动,我在翁老师带领下学到了很多,学会了如何规范的备课,以前我备课时总是对教材分析比较苦恼,不知道如何写,通过翁老师我知道了在备课的过程中,教材分析是极为重要的,首先要明白它涉及了哪些领域,并且自己要熟知这些领域的目标,然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析透彻了,我才能开展好这个教学活动。
四、学习方面
在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,学习幼教杂志上的文章,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。
总之,这学期来,我努力做好本工作,但在工作中也难免存在不足,我会在工作中加以改进,扬长避短,继续努力,努力把工作做好,努力让孩子们每天都能挂着笑脸。
第3篇:幼儿园小班下学期教师个人工作总结
2015年幼儿园小班下学期教师个人工作总结
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过往了。我班有幼儿37人,有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,进步保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
一、思想工作
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同道,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态往完成园里安排的各项
工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二教育工作
在教学中我深知要进步教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注进新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操纵材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决题目的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯串于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以进步自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动,并主动往学习,更好地因材施教,因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
三。保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有聪明、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和练习,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿昼寝的治理及巡视,保证昼寝时室内的空气质量。培养幼儿良好的昼寝习惯,进进昼寝室后,不吵闹,尽快进睡,会整理床展,衣服折叠整洁放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
四。安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1。教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,稳定爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2。加强一日活动各个环节的治理,加强幼儿日常生活的治理,做到了人到心到,严
防意外事故的发生。
3。做好交***工作,认真填写***内容。
五。家长工作
1。真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育题目,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。
2。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家上进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,进步了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的题目。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力进步思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力进步自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好~
第4篇:幼儿园教师第一学期工作总结
岁月如流,在不知不觉中自XX年毕业于温师院来到马屿镇幼儿园工作将近4年半的光景了。自工作以来,我一直坚持踏踏实实为人,兢兢业业做事。总的感觉是:劳有所得,一份耕耘,一份收获。在这一学期中,我担任了小二班班主任工作以及小班段教研组长工作。面对全新的面孔(孩子)以及非常优秀的5位小班段成员,如何才能完成工作呢,下面我就简单地将自己的工作总结如下:
一、不断学习,提高自身素质
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每次政治学习和业务学习,认真记笔记,数量足,内容丰富,积极参加党组织的各项活动,关心国家大事,忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想,
不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极努力组织好教研活动,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。
除了积极参加组内、园内、学区内的各项学习活动外,本学期,我还积极参加了外出学习。2015年10月31日,前往温州参加了:教学的智慧、名师的风采(幼儿园主题教学(温州)现场交流会)幼教专场研讨活动,通过三天的学习,观摩了特级教师们的现场教学水平、临听了特级教师们的互评、恭听了特级教师、教研员们精彩的讲座,在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,以更高的要求来要求自己,鞭策自己。2015年12月25日还参加了学科中心组组织的一次活动。在塘下镇幼参加了《建构幼儿园教育互助体的实践研究》课题研讨活动。本次学科组活动围绕如何开展教研活动展开,给我留下深刻的印象,更深入地了解了教研活动开展的扎实性的原因。在案例剖析中,大家能现场点评、现场急中生智、发挥独特见解等;让我真正感觉到教研活动互助体的存在,感觉到集体的力量大无比。从中我也剖析了平日我们开展教研活动的不足。通过活动,真正意义上解决了如何科学、合理地安排幼儿园教研活动,避免和减少老师的消极等待
问题。
此外,我还会利用一切空余的时间,如:幼儿午睡、晚上等不断的学习新知识,阅读新《纲要》理论知识,《心理学》、《教育学》《幼儿教育》《早期教育》等等,为的是让自己不断的进步、提高自身素质。
二、教育教学情况
高尔基曾经说过:谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。我们也总是在说,要做好一名幼儿老师,最基本的素质就是要有爱,用心去爱每一个孩子。那么怎样才算是爱孩子呢,如何教育孩子就是其中的一种途径。于是,在教育教学工作中,我注意做到以下几点:
1、作为教研组长,虽然本学期检查老师备课本的次数不多,但每次检查完老师们的备课本后,吸取其中的精髓,化为己有。之后,深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调游戏。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的学习兴趣和常规教育,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3、注意观察幼儿的学习需要,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行教育。
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好、吃好、睡好,每人的能力在原有基础上有所提高。我根据班级情况以新纲要为准则,制订班级计划、每周计划等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们(www.suibi8.com)。我注重观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅爱那些活泼聪明的孩子,同时也对那些特别的孩子给予更多的关爱。
平时,我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中,当孩子们提出要求时,我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言,在我的鼓励下,我们班小朋友的自信心和语言表达能力有了明显的提高。
四、组织各种活动,丰富多彩
本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查,为我们小班段两个班级专门准备了一个活动室作为小班幼儿区域活动室。作为小班段教研组长,我起着带头作用,积极寻找相关的理论资料和碟片组织教师们学习。经过我们集体的力量再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角:我的家聪明屋小巧手拼拼搭搭童话访小医院。孩子们在其中尽
情的玩耍、成长着,收获很大,由一点都不懂的如何玩区域角到现在不用老师说就能熟能生巧的玩起各区域活动中的各个活动。通过教研组活动,使我对如何布置区域角在点滴的积累中逐渐提高。在这里我们还是要用古人的教导鞭策自己学而不思则罔,思而不学则殆教研组工作任重而道远,我们当努力上下而求索。
第5篇:幼儿园中班上学期班级工作总结
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本学期的的工作进行小结如下:
一、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育,杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话,不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据中班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富有趣的教育教学活动。
根据本班幼儿的年龄,教师的责任不仅仅在于文化知识的传授,更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流,归纳为:
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境,教师则以耐心、细心、爱心来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园,和老师建立深厚的感情。同时,与好朋友一起玩游戏,学会分享,同伴间的友爱,谦让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿,这时
我们就鼓励他自己动手,或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外,我们还以各种有趣的游戏形式开展学习:穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服,不依赖老师。同时,我们还加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动,并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中,恰逢圣诞节、元旦,因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式,以及新年的由来,欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事,培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解、配合我们的工作,如:在开学前,每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。
(3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。
第6篇:幼儿园大班学期工作总结
三年的辛勤耕耘后,我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最后的一学年里,孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们认真的观察,有问不完的为什么,他们好奇的探索;他们自信、自立,喜欢表现,在班级开展的每个活动及表演中,他们都非常的投入,因为他们都认为舞台上我最棒;,在大家的掌声中体验到了喜悦心情,明白了三十六个孩子是一个大集体,我们应该热爱它。就是在这样宽松自由的环境里,形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下,较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下:
一、保教结合,促进幼儿全面发展
(一)、做好幼小衔接工作,让幼儿更快的适应新的学习生活。
1)、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存,采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作,教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念,让幼儿知道什么时候做什么事,什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2)、学习方面的准备。在大班下学期,我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动,在一系列的模拟小学生活的活动中,在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会,为他们做好入小学的心理的准备。同时运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲,我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动,以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛,激发幼儿热爱学习的兴趣,调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中,幼儿的学习积极性被调动起来,他们知道自己长大了,不能依耐父母和老师。
(二)、教师、保育员密切配合,共同搞好班级工作
1、进一步养成幼儿的卫生习惯,在培养良好的行为习惯的同时做到:1)、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求,并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实;2)、每一项活动作到要求在先,巩固检查在后3)、发动小小管理员、小组长及班长、守门
员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性,又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规,使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、情绪,促进幼儿各个方面的发展。
1)、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规,我们提出问题,引导幼儿讨论,并总结制定出规则。如:班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我纠正。
2)、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如,我们通过社会性活动分析对与错我的优点等活动引导讨论、个别交谈,让幼儿明白自己应怎样做,为什么要这么做,并在日常生活中互相提醒、帮助,而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑,让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上,他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。
3)、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由,允许他们自由选择不同的游戏或学习活动,而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中,他们专心致志操作,没有功夫违反常规,这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
3、创设良好的环境,促进孩子的成长。
为了创设一个干净整洁的环境,我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫,定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥,当炎热的夏季悄悄来临时,他们又仔细的给小朋友换上了草席,每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净,为了改善盥洗室干燥的环境,我们班还自己添置了海绵拖把,随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时,乐乐要服中药,王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水,我们都毫无怨言。
二、教研工作
1、在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中,我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章,本着对《纲要》的理解,不断的专研和探讨,并积极的寻找时间互相听课,参考有关资料,分析教材,在教育教学过程中不断的尝试,提高自身的教研水平。
2、配合大组科研思路,我们根据大班幼儿的特点开展了《思维游戏课程和艺术健康领域的结合》这一课题的研究中,我们注重观察了解,不断的反思,根据幼儿的需要及时调整《思维游戏课程》活动课程及目标。在教育教学过程中,我们提供的材料,给幼儿自由的空间。我们寻找幼儿的兴趣点和生长点,扩展新的主题。在教育教学过程中,捕捉教育的最佳时机,促进幼儿的活动纵深发展。
1)、在课题实施当中,我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。如,通过创
造性游戏,互动的对抗游戏引导幼儿交往,将交往融入到游戏中。
2)、把促进幼儿社会交往,明确列入系统教学计划中,作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间,在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人,感受到行动后的满足与愉快,老师成了组织者,设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣,找到有共同爱好的伙伴,玩得饶有兴趣。
3)、通过讨论、个别交谈、引导等方法教给幼儿基本的社会交往技巧。在《思维游戏》的课程中幼儿会碰到困难、碰到挫折,如何正确的对待失败、对待挫折,让幼儿在活动中寻找答案、发表意见、为自己得出结论提供机会,在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法,从而提高幼儿辨别是非的能力。
3、在艺术教育中培养幼儿的思维的创造性。艺术它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
1)、将思维的创造性理念融入艺术教育,为幼儿提供更多的探索、创造的机会,大胆放手让幼儿参与艺术的创造活动。如,在学习舞蹈《春雨沙沙》时,教师的一句启发语言:谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告诉我们什么呢,或者在学习队形时,让幼儿也大胆的参与设计并画下来分小组进行排练。这样激发了幼儿的思维及参与意识,使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考,勇于创新,真正成为学习的主人。
2)、激发创造动机,适时引导。创造动机是创造思维的动力,因此,老师要精心设计每项活动,使其富有趣味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极、主动的参与活动。如,在美术活动《我的漫画》时,先让小朋友欣赏一些大作家的作品,在幼儿找找教师提供的作品中哪些是自己的同伴。在寻找的过程中发现漫画和平常画的画有什么地方不一样,在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画。有了动机才是创造的源泉。
。3、区域活动和课程的结合。
1)、围绕开展的课程主题丰富区域活动。在每一个主题开展的同时有许多的经验积累、活动延伸。将课程主题和区域内容的结合后,使课程可以在游戏活动中得以延伸而对于知识经验也是一个巩固积累的过程、对于幼儿来说可以将上个主题的兴趣继续在游戏中得以满足。如主题活动,《春天到》中将课程与区域活动结合,孩子们在区域中自由的搭建春天的事物,手工区里做做杨柳和桃花等。在《走进小学》活动中,孩子们在区域活动中开展一些写写数字,写写名字
等自主的活动。
2)、让幼儿成为区域活动的主人。为了让幼儿大胆的动手操作,展示自己的作品,我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品,自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论,根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料,让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如,在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶,有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述,这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快
乐,还促进幼儿动手、动口、动脑。同时围绕主题引导幼儿参与收集活动,幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持,我们作好宣传工作,争取得到家长的理解,并参与收集活动。如,我们的昆虫主题中,在家长的支持配合下,收集到多种多样的材料。同时课程和区域的结合后,能将繁琐的游戏材料的准备和递进变的简单,更好的将课程上材料和资源进行再次利用,而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新。
3)、注重区域中评价。在指导幼儿活动时,合理运用赏识的原则,我们耐心倾听幼儿的发现,投以幼儿赞赏的目光,用欣赏的口吻夸奖孩子激励幼儿更积极地投入活动。同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定。在游戏中我们经常发现,孩子们对自己的作品非常的珍惜,往往教师一句现在收玩具了。|会听到孩子们的叹息声,于是在区域活动中我让幼儿给同伴的作品打分。当讲评的时候,让每个区域的孩子把自己的作品展示出来,其它的幼儿投赞成票,得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励。运用了这样的评价方式,使幼儿共同参与了评价,在活动中孩子们的活动更有主题性和更投入了。
三、家园配合,共育新苗。
《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所,父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的。因此,我们通过《家长园地》、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流,增进家园之间的沟通和理解,在教育幼儿上形成合力,共同促进幼儿发展。
1)、通过期初家长会、家长开放日、亲子活动,幼儿成长册开展交流,引导家长学习新《纲要》的理念,更好的配合班级开展活动。如,让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引
导幼儿关注社区环境或身边发生的事件或是课程主题中关注的热点问题。在课程《需要帮助的人》的活动开展中,我们还将主题进行延伸,举行了为福利院孩子的捐赠活动。在活动中得到了家长的大力支持。
2)、组织家长参与《思维游戏课程》教育活动,一起体验《思维游戏课程》,并指导家长开展思维课程的活动,比如在每个《思维课程》主题的开展的时候初介绍该主题的目标及具体内容简介,在一个主题末提供一些孩子在该主题中的学习的情况及弱势并针对性的指导家长开展《思维游戏课程》的有关家庭开展的亲子游戏。引导家长参与《幼小衔接》的准备工作,与孩子一起探讨上小学了我该准备什么,并通过让部分家长来评价班级的工作,做到尊重家长的意见和观点,进一步完善班级工作。
)、加强交流。利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法,或是全托的孩子短信的交 3
流,我们将孩子最近的发展情况告知家长,随时让家长知道孩子的进步。在家园交流中,难免会谈到孩子的缺点,而家长担心的不是孩子犯下的错误,是老师对于孩子错误的认识与态度。因此,我们要淡化孩子的缺点和错误,不要去给错误定性、定论,关键是要表达一种愿望,让家长明白与她交流孩子的不足,目的不是批评,而是希望得到支持,将孩子往良好方面引导。我们更好的配合班级工作,促进幼儿各种能力的发展。
4)、开展年级组的亲子活动。在这次的亲子活动中,我们班作到了征求家长意见在先,有计划有组织的开展活动,评价和反馈在后。首先在班级家长会的时候征求了大家的意想,其次在活动的组织中做到有明确的活动内容,有序的组织。最后对活动的建议和意见用反馈信的形式发放。
在发放的20张亲子活动的反馈单中,收回18张,100%的家长表示满意,愿意参加这样的活动。在建议和意见中,家长们也诚恳的表示希望多组织这样的活动,最好能一个学期组织二、三次,活动的形式能让更多的孩子参与丰富的集体活动,促进孩子的成长。通过反馈信的信息中让我们更好的了解一个活动做得好的和做的不足,有助于今后更好的开展这样的活动。
四、存在不足和今后努力的方向。
我们班级工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足如1、班级的卫生工作还不是很好,要提高两位保育员教师的沟通和配合工作。2、通过社会性活动加强教育,提高幼
、更加细致的观察和了解幼儿,有针对性的开展寻访儿分辨是非的能力,提高道德评价。3
和家访有待于提高。送走了一批孩子,紧接着又将迎来新的孩子,让我们不断的完善自我迎接新的挑战。
范文五:幼儿园学期工作总结
2012— 2013学年度下学期班级工作总结 本学期的工作很快要结束了,在班内三位老师的努力下, 我班顺利完成了本学期的工作任务,并取得了一定成绩,现做 以下总结。
一、教学工作总结
本学期班上的三位老师能团结协作,相互支持配合,处处 以班工作为重,把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放 在首位,认真完成园内布置的各项工作,一学期的工作能有计 划地开展和落实,收到了良好的工作效果,保育老师能很好的 把幼儿日常生活照顾到最好,帮助配合老师很好的进行教育教 学,。各班教师也能以身作则,保证幼儿的日常行为习惯、学 习习惯,教育教学活动顺利进行。
本学期, 我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合 理的学期教学目标,做到分步实施,并有计划地落实在教学活 动中,注重为幼儿创设良好的教育环境,发挥幼儿主体性,注 重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯,发挥幼儿的想象力、创造 力,考虑到在教学活动中,促进幼儿的全面发展,并结合教材 上所涉猎的教育教学活动对幼儿进行德智体美等各方面的教 育,本学期,我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展,在许多方 面有了明显进步。
二、德育工作总结
幼儿园的德育工作不是单独的说教, 它是渗透在幼儿一日生活的 各个环节之中的, 它每时每刻都影响着孩子们的成长。 例如在晨间活 动时, 我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼, 来得早的幼儿还会主 动关心班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。自由活动时,我们引 导孩子学会互相谦让, 学习与人交往的语言, 并乐意和同伴分享自己 的玩具。午餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、 不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好等,抓住有利的教育时机, 有的放矢地进行教育。 每两周的升旗仪式也是我园的亮点, 因为它也 是对幼儿进行德育教育的有利途径, 在活动前我们会结合相应的季节 和月教育重点, 以及社会上的重大事件制定相应的方案, 并选择幼儿 喜欢的形式,如儿歌、歌曲、表演等形式,在宽松、幽默、愉悦的氛 围中使幼儿受到启迪。
三、保育工作总结
我认真把好晨检关口,注意幼儿是否带有危险物品入 园,并及时制止及时提醒幼儿饭前饭后要洗手漱口,帮助幼 儿养成良好的饮食卫生习惯搞好班级卫生工作,做到勤通 风,日日消毒,为幼儿创设一个舒适卫生的学习环境。在日 常生活中提醒幼儿多喝水,注意预防季节性疾病,是幼儿在 一个愉快的环境中学习游戏。
四、家长工作总结
为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标, 配合幼儿园教 育,我们做到了
标,每周公布一周活动安排。以及幼儿生活小常识。
开展平等对话、交流,这是增进家园了解、促进沟通的有效 方法。 在现实生活中, 家园之间往往存在一定的距离和各种不协 调,教育效果必然受到影响。因此,我园改进了 家长会 方式,家 长有什么疑问直接向老师提出, 其目的就是拉近教师和家长之间 的距离,让他们在平等对话中产生共鸣,从而消除隔膜,有效解 决幼儿教育中出现的问题。 进行网上和家长讨论并交流, 通过幼 儿成长手册, 让家长和教师进行交流总之, 在儿童教育这个系统 工程中, 家长工作有着不可替代地地位和作用。 衡量一所幼儿园 保教质量的高低, 家长工作是一把重要的尺度。 今后我们将努力 发挥家长的主动性,密切家园关系,促进家园共育。
幼儿园 2013.6.30