秋天盛产的水果
一般来说,秋天是一年当中丰收的季节,这个时期盛产的水果有梨、柿子、柚子、山楂、板栗、猕猴桃、芭蕉等,其中的每一种水果都有自己独特的营养价值和功效。梨是秋天的代表性水果之一,含有丰富的营养成分,有滋养的食疗效果。对于上火体质的人来说,食用梨起到清热解毒、生津润燥的作用。
柿子
味甘涩,性寒。生食有润肺祛痰,止咳,解酒毒的作用,凡肺痨咳咳嗽日久不愈咳嗽痰多,虚劳略血,均可食用。红软熟柿有清肺胃蕴热、生津止渴作用,可治口干唇烂、心中烦热等症。取未成熟鲜柿,捣泥取果汁加蜜调服,对治疗甲状腺肿有效。
梨
性味甘寒。生食有清热解毒、生津润燥、清心降火作用。凡心中蕴热,或邪热作阴,口渴心烦,或热病后期,宜用以滋养食疗。煎水或加蜜熬膏,有清热润肺、化痰止咳的功效,可治阴虚肺燥、咳嗽、咽干音哑、喘促气急、便秘等症。
橘
橘甘酸性凉。橘瓤生食或取汁饮,有清热生津、理气和胃的作用,凡肺胃蕴热、口渴烦热、胸膈痞满、呃逆食少者,可为滋养食
品。做成蜜脯,有润肺化痰、止咳,对肺热咳嗽,痰多等症有辅助治疗作用。 柚:味甘酸,性寒。其果汁能生津止渴,和胃化滞,助消化,解酒毒。孕妇食少口淡,吃了可开胃,柚果煮烂加蜜成膏,能理气化痰,含食治慢性支气管炎、慢性咽喉炎。
柚子
柚子味甘酸、性寒,具有理气化痰、润肺清肠、补血健脾等功效。柚中含有大量的维生素C,可以降低血液中的胆固醇。柚子还有增强体质的功效,它帮助身体更容易吸收入钙及铁质,所含的天然叶酸,对于怀孕中的妇女们,有预防贫血症状发生和促进胎儿发育的功效。
山楂
山楂具有降血脂、血压、强心、抗心律不齐等作用,同时,山楂也是健脾开胃、消食化滞、活血化痰的良药。对胸膈脾满、疝气、血淤、闭经等症有很好的疗效。山楂内的黄酮类化合物牡荆素,是一种抗癌作用较强的药物,山楂提取物对癌细胞体内生长、增殖和浸润转移均有一定的抑制作用。
在秋季成熟的水果当中,其中有不少是具有清热降火的功效,适当食用对于身体是用好处的。当然,大家在选择水果类型的时候,最好是事先了解水果的属性,有些水果属于偏寒性,对于寒性体质的人来说是少吃为好,不然很容易引起腹泻。相对来说,热性水果对于每一个人都要适量食用,以免引起上火。
秋天有哪些水果成熟.
众所周知,秋天是石榴、柿子、柚子、猕猴桃、板栗、柑橘、山楂、梨等水果成熟的季节。一般来说,不同成熟的水果成熟的季节是不一样的。秋季是一年当中丰收的季节,这个时候盛产的水果非常丰富,其营养价值比较高。梨是秋天成熟的代表水果,其中含有丰富的营养成分,能够满足人体对于某些营养的需求。同时,适当食用有利于清热解毒、清心降火的功效。
秋天成语有哪些
秋天成语有哪些
从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。下面是小编整理的秋天成语,欢迎来参考,
1、西风落叶,形容秋天景象。比喻事物已趋衰落。
2、春华秋实,华,同“花”。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
3、一叶知秋,从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。
4、落叶知秋,看到地上的黄叶就知道秋天来临。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化。
5、春花秋月,春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
6、春去秋来,春天过去,秋天到来。形容时光流逝
7、蝉不知雪,知了夏天生,秋天死,看不到雪。比喻人见闻不广。
8、春兰秋菊,春天的兰花,秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
9、叶落知秋,看到树叶落,便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
10、春蛙秋蝉,春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
11、橙黄桔绿,橙子黄熟,桔子还绿。指秋天宜人的景色。
12、春生秋杀,春天万物萌生,秋天万物凋零。
13、西风残照,秋天的风,落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”
14、盈盈秋水,盈盈,清澈的样子。秋水,秋天的水清,比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而传神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。
15、西风残照,秋天的风,落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。
16、春蛙秋蝉,春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
17、嬉皮笑脸,形容嬉笑不严肃的样子。
18、寒来暑往,盛夏已过,寒冬将至。泛指时光流逝。
19、蝉不知雪,知了夏天生,秋天死,看不到雪。比喻人见闻不广。
20、蒲柳之质,蒲柳,水杨,秋天凋谢早。多用来比喻身体衰弱或未老先衰。
21、情不自禁,禁,抑制。感情激动得不能控制。()强调完全被某种感情所支配。
22、落叶知秋,看到地上的黄叶就知道秋天来临。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化。
23、春兰秋菊,春天的兰花,秋天的菊花。比喻各有值得称
道的地方。
24、纷纷扬扬,扬,在空中飘动。形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬。
25、春生夏长,秋收冬藏,春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
26、秋毫无犯,秋毫,鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西,犯,侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。
27、金风玉露,泛指秋天的景物。
28、叶落知秋,看到树叶落,便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
29、秋荼密网,荼,茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花,网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。
30、望秋先零,零,凋零。望见秋天将到就先凋零了。比喻体质弱,经不起风霜。也比喻未老先衰。
31、合不拢嘴,指人高兴得关不住嘴。
[秋天成语有哪些]
秋天有哪些水果
一 秋天有哪些水果?__________________________________________________
我最愛吃的水果是___________,它看起來____________________________
聞起來_______________________,摸起來____________________________
吃進嘴裡_________________________________________________________
二 秋天開哪些花?____________________________________________________
我最喜歡的花是_____________,它看起來像__________________________
聞起來_______________________,摸起來____________________________
我在哪裡看過它?__________________________________________________
三 秋天的台灣吹什麼風?______________________________________________
它吹在我臉上的感覺是_____________________________________________
我覺得秋風像_____________________________________________________
因為_____________________________________________________________
四 如果秋天有味道,我想它會像_______________________________________
因為_____________________________________________________________
五 我最想在秋天做的事是_____________________________________________
_________________________________________________________________
六 關於秋天,我還想到了什麼?(星象、傳說、一首詩、一幅畫、一首歌、一件
事…)
家長簽章:_______
教育常识有哪些
教育常识有哪些?
李镇西
在这个喧嚣的时代,越来越多清醒的教育者呼吁,教育要回到原点,遵循常识。
所谓“常识”,我认为简单地说,就是人所共知的真理。百度上的解释是:“普通的知识,众所周知的知识,一般的知识,与生俱来、毋须特别学习的判断能力,或是众人皆知、无须解释或加以论证的知识。”当然,认真推敲,这个解释也不绝对严密,因为任何“无须解释或加以论证的”可能会随着时代的发展而需要“解释或加以论证”甚至成为“非常识”。比如,过去“太阳围绕地球转”是常识,而现在“地球围绕太阳转”才是常识。但我这里说的“常识”,当然是指相对正确而且得到公认的真理性教育命题。
那么,教育有哪些常识呢,
“没有爱,就没有教育。”这是老得不能再老的常识了,但往往被人遗忘。教育是师生双方心灵交融的过程,充满着浓浓的人情味。但现在许多人越来越把教育仅仅当做“技巧”的操作或“艺术”的施展。我们不是否认智慧和专业能力的重要性,但是,爱是必不可少的前提,没有了爱,“水平”再高,没用。
“只有爱,也没有教育。”缺乏爱的教育是伪教育,但用爱取代一切,也不可能有真正的教育。教师还要有职业精神,要有民主与平等的现代意识,要有渊博的学科素养和厚重的文化底蕴——一句话,要有不可替代的专业能力。虽然对学生的爱能够促使教师不断提升自
己的专业水平,但爱本身不是专业水平。对孩子的爱,教师超不过家长,但家长不一定都能搞好教育。
“一分耕耘,一分收获。”这话的意思就是做什么都得付出艰辛劳动,只有勤奋,才有成功。但我们现在不少教育者恰恰喜欢“发明”捷径。一些校长或专家时不时会宣称自己创立了什么“模式”或什么什么“几步法”之类的“科研成果”,从而“迅速提升了教学质量”,“创造了教育的奇迹”云云。对此我嗤之以鼻。方法无论多么科学,都需要刻苦精神。“梅花香自苦寒来”永远都不会过时。
“最好的教,就是让学生学会学;最好的学,就是让学生给别人讲。”现在各种名目的自主学习课堂,被冠以这样名称那样名称,并都以改革创新的面目出现在媒体。但在我看来,其实这些都是常识的胜利。从孔子与弟子的对话,到陶行知的“教学做合一”“小先生制”,再到八十年代上海育才中学段力佩校长的“茶馆式教学”,一直到今天山东杜郎口中学的“小组合作”??贯穿其中的都是对学生的尊重,只要学生动起来了,教学自然“高效”;否则无论表面上多么热闹,都是“搞笑”。
“一把钥匙开一把锁。”这话的意思就是教育没有“万能钥匙”。任何一个孩子都是独一无二的世界,任何班级都是一个与众不同充满个性的集体,任何学校也都有属于自己的地域文化、社区环境、办学传统、生源特点,因而成为一个具有鲜明独特性的“精神共同体”。所以,无论一个人,还是一个班,或是一个学校,都不可能用什么“放之四海而皆准”的技巧、方法、模式去“搞定”。教育当然有着普遍
的原则,但所有的“绝招”都具有“针对性”、“现场性”、“临时性”甚至“一次性”。
“任何一个孩子首先是其家庭的产物。”我们常常不切实际地夸大学校教育的作用,夸大教师对学生的影响。其实,一个孩子能否成才,和其父母有直接的关联。最起码孩子的智力就取决于其父母的遗传基因,这点我们始终不愿意公开承认。我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。以品行而言,孩子做人的高下,最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。一个孩子举止粗俗,言行不一,满口脏话,不讲卫生,懈怠懒惰??不能说和学校一点关系都没有,但关系实在不太大,而和他家庭教养太糟糕有关。对这样的孩子,做教师的只能出于职业良知而尽量引导和教育。希望把所有的责任都担在肩上,企图单凭学校力量而彻底改变一个孩子,这就违背了常识。
“班级的魅力就是班主任的魅力。”就课堂教学而言,一堂课的所有吸引力都源于教师对学生的吸引力,许多孩子因为喜欢某个老师而喜欢上了相应的学科,所谓“亲其师信其道”。同样的道理,一个孩子是否喜欢他的班级,主要还是取决于他是否喜欢班主任老师。因此,班主任要明白,让自己的班级充满魅力的主要途径,就是让自己富有魅力。有爱,平易,博学,多才,幽默,敏锐,点子多,有感染力,会讲故事,善于走进孩子的心??这些都是班主任让孩子佩服的魅力所在,也是班级的魅力所在。
“学生的成长不能仅仅分数,少年的生活应该丰富多彩。”我想没有谁会反对这个常识。但现实情况是,不少学校的校园生活只剩下
考试和分数。什么“德智体美全面发展”,什么“以人为本”,什么“为了学生的一切”,什么“为了学生的未来”云云,大多是写在墙上的标语,而实际上音体美课被挤压,课外活动被取消,春游秋游更是以“安全”的名义禁止。教育所应有的浪漫、情趣、感动、开心统统让位于考试,因为“分数才是硬道理”。如此畸形的教育,只能造就孩子畸形的人生。到了高三,他自然而然地便接受了“只要学不死,就往死里学”“提高一分,干掉千人”等雷人的励志口号。这样的教育多可怕~
“教育科研是做出来的,而不是写出来的。”这本来是不言而喻的,可现在不得不作为常识来强调。因为在现在一些的校长和老师眼中,教育科研似乎就是写论文,所以谁写得多谁的教研科研就搞得好。一些学校搞教研科研实际上是这样的操作的:先找一个比较时尚的“课题”(比如最近就可以选“关于中国梦教育与学科教学互相渗透的实践研究”),然后写开题报告,再请教育专家来进行课题论证,一旦通过,便束之高阁,平时无人问津,也不会有人真搞研究的;两年或三年之后,待结题时间快到的时候,赶紧集中精力写结题报告,参研人员也抓时间时间写课题论文;最后再请来专家进行课题验收,一旦验收合格,万事大吉,把课题证书陈列于校史馆,将有关论文汇集成煌煌大作屹立于学校图书馆的书架上??这样的“科研”和学校发展一点关系都没有,因为真正有效的科研必须是源于本校实际的“做”。这是常识。没有做只有写的科研,是不折不扣的假科研。
“名师名校无法速成。”不知从什么时候起,我们渐渐习惯了这样的说法:“三年打造名校~”“五年培养名师~”??我不知道这“三年”“五年”的期限有什么科学依据,我知道名师名校无法速成,这是常识。很简单,名校也好名师也好,都是学校发展和教师成长自然而然水到渠成的结果,揠苗助长就违背了规律,而违背规律却偏要去做,而且还做得声势浩大,这就成了笑话。和这个笑话相关的还有一个笑话,就是名校和名师都可以由教育行政部门来任命~其实,名校名师之“名”就是“影响”,而“影响”或大或小都是一种客观的社会现象,而不应该由教育局教育厅来“认定”。所以我一直认为,所谓评选“名校”“名师”是很可笑的,因为这样做违背了常识。真正的名校名师都是有口皆碑的结果,请问当年的晓庄师范是否被授予过“名校”的荣誉称号,钱梦龙是否又当选过“国家级名师”, ??
教育常识还有很多,当然不止上面随便例举的这些。其实,常识就存在我们的日常教育生活中,存在于我们的课堂上和我们的班级里。但是,越显而易见的道理,却越容易视而不见;或者即使见了也觉得“过时”“老一套”而抛在一边。于是,在我们追逐“新理念”“新模式”的时候,教育却失落了。
这篇文章了无新意,因为常识本身就没有“新意”,相反它往往朴素得让你看过就忘。但如果我们紧紧抓住这些朴素的常识,并在每一天的教育生活中体现出这些常识,那么真正的教育便回到我们的身边了。
´乘机常识:秋天乘坐飞机需要注意的相关事项主要有哪些?
十一黄金周即将来临了,相信很多朋友已经做好了出行旅游的准备了吧,刚好是秋高气爽的季节。秋天天气凉爽,是旅行较好的季节选择。很多朋友都会选择乘坐飞机进行旅行,由于飞机这种交通工具比较特殊,秋天季节的气流与温度变化性比较强,在乘坐飞机时需要对相关的事项进行充分的了解。很多朋友在秋天乘坐飞机,由于夏季刚刚过去,总是喜欢将夏天乘坐飞机的注意方案在秋天中使用,在乘坐飞机往往会出现不适的现象。在乘坐飞机时,需要掌握以下几点注意事项:
一、市民在秋天乘坐飞机前,一定不能喝太多的水,这也是这个季节乘坐飞机最大的特殊性。秋天季节较为干燥,温度虽然不是很低,但由于气流因素很大程度上会影响大气压的变化,在气压变化不定的推动下,如果引水过多,会很大程度上影响乘机者的身体自我排解因素,可能会出现呕吐等不良现象。
二、秋天乘坐飞机尽量携带一些棉衣乘机,特别是出境旅行的市民,如果未携带一定的棉衣。飞机在海面或西洋上飞行时,由于海面温度同地面温差比较大,尽管飞机的密封效果比较严密,但也会感到一定的清凉,在海洋凉风气流的作用下,机舱内的温度会有一定的变化,温度瞬间发生改变,如果不及时加衣,很容易引发感冒等症状。
三、携带适量的滋润霜也是非常重要的,秋天机舱内的湿度相对较低,干燥性比较强。飞机在高空中运行时,在大气压的作用下,机舱内的氧气含量会明显降低,氧气量较低,在比较干燥的环境中,对皮肤的外表面会有非常大的影响,严重时可能会有皮肤表面缺水破裂等现象,如果没有响应的护肤品,可能会感到一定不适。
四、秋天乘机之前,尽量多吃一些面类食品,这类食品有助于消化,对身体各个机能的调节都会有一定的促进作用,对加快脑部血液循环也有一定的作用,这样很大程度上会避免晕机现象的发生。
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