姓名___?_____?____
第 一 组
一、 我会看拼音?写词语。
yǐ jīng zhuàn?g lì píng guǒ huá dēng ( 已经 ) ( 壮丽 ) ( 苹果 ) ( 华灯 )
shù zhī yóu qí bō làng láo dòng
( 树枝 ) ( 尤其 ) ( 波浪 ) ( 劳动 )
zuò yè fēng shōu lànɡ huā yóu qí ( 作业 ) ( 丰收 ) ( 浪花 ) ( 尤其 ) 二、 比一比,再组词
区( 山区 ) 民( 民族 ) 刚( 刚才 ) 功(功劳 )
匹( 布匹 ) 名(名字 ) 钢( 钢琴 ) 助(帮助 )
川( 四川 ) 极( 太极 ) 相( 互相 ) 抬( 抬头 )
州( 广州 ) 吸( 呼吸 ) 泪( 眼泪 ) 治( 治病 ) 三、 我会变。
1、干—(汗)(汗水) 申—(伸 )( 伸手 )
及—( 吸 )( 吸取 ) 台—(胎 )( 二胎 )
2、次—(欠)(哈 欠) 校—(交 )( 交给 )
海—( 每 )( 每天 ) 过—( 寸 )( 尺寸 )
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四、 照样子,写一写。
例: 一块块(石头) 一串串( 葡萄 ) 一匹匹(马儿 ) 例: 神气极了: 快乐极了 兴奋极了
例: 绿油油: 黄澄澄 金灿灿
例: 议论纷纷: 白发苍苍 得意洋洋
例: 湖水像一面?镜子。
太阳像一个?火球。
五、 下面的短文?真有趣,我要赶快读?一读。
太阳花
你见过太阳?花吗,这是一种很?美丽的小花?,小小的花瓣?,粉红的,鲜艳极了,叶子呢,也是细细的?,像含着一包?绿汁,很嫩。
早晨,太阳一露出?笑脸,太阳花就兴?冲冲地开放?了。太阳越晒花?越红。它仰着脸蛋?,好像在跟太?阳说:“太阳,谢谢你把我?照得这样漂?亮。”
傍晚,太阳下山了?,太阳花就慢?慢合拢花瓣?,安安静静地?睡觉了。
太阳花还有?黄的、蓝的、紫的??五颜六色的?太阳花开起?来,那才好看呢?~
1、短文共有 4 段话。
2、太阳花是一?种很 美丽 的小花, 小小 的花瓣,
粉红的,鲜艳极了。
3、太阳花是什?么时候开放?的,
太阳花是在?早晨的时候?开放的。 六、 新年快到了?,你在新的一?年里有什么?愿望呢,写一写吧~
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第 二 组
一、 我会看拼音?写词语。
èr hú nào??zhōnɡ? nín????hǎo???? zǐ????xì???? qiān??shǒu ( 二胡 ) ( 闹钟 ) ( 您好 ) ( 仔细 ) ( 牵手 ) chí dào xiū?? xi yuàn zi chànɡ? ɡē?????qīn? qiè ( 迟到 ) ( 休息 ) ( 院子 ) ( 唱歌 ) ( 亲切 ) 二、 我会选择正?确的读音打?“?”
奋(fèn? fènɡ) 怦(pēnɡ? bēnɡ) 宁(nínɡ? línɡ) 弹(tánɡ tán?) 次(chì cì?) 青(qīnɡ? qīn)
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三、 给汉字加上?部首再组词?。
子( 仔 )( 仔细 ) 平( 评 )( 批评 ) 十( 针 )( 打针 ) 市( 闹 )( 闹钟 ) 合( 拿 )( 捉拿 ) 见( 现 )( 现在 ) 四、 用部首查字?法查下面的?字。
要查的字 部首 除去部首还有几画? 读音 组词
际 阝 5 jì 国际
庆 广 3 qìng 校庆
校 木 6 xiào 学校
围 口 4 w?i 周围 五、 我会用字组?词。
棋( 下棋 ) 休(休息 ) 困(困难 ) 钟(钟表 ) 吹(吹风 ) 旗(国旗 ) 体(身体 ) 因(原因 ) 种(种子 ) 次(每次 ) 外(外面 ) 包(面包 ) 样(样子 ) 找(寻找 ) 院(小院 ) 处(到处 ) 抱(抱头 ) 洋(海洋 ) 戏(游戏 ) 完(完成 ) 六、 阅读短文,回答问题。
小猴打算为?自己做一套?新衣。
他向大象伯?伯请教:“我做一套衣?服要用多少?布料,”大象伯伯说?:“我看最少也?得17米。”小猴有点不?相信。又向松鼠叔?叔请教,松鼠叔叔说?:“我看17厘?米就够了。”
究竟谁说得?对呢,小猴为难了?,决定向山羊?阿姨请教。山羊阿姨用?米尺在小猴?身上量了量?说:“不是17米?,也不是17?厘米,而是17分?米。”
小猴买了1?7分米布,请山羊阿姨?帮他做。新衣做好了?。小猴穿上新?衣来
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到湖边?一照,啊,真合适~
1、短文共有 4 个自然段。
2、小猴做新衣?,先请教 大象伯伯 ,再请教 松鼠叔叔 ,最后请教 山羊阿姨 。
3、小猴能穿上?合适的新衣?是听了( 3 )。
(1)松鼠的话 (2)大象的话 (3)山羊的话
七、 最想写什么?呢,请用日记的?形式写下来?吧。不会写的字?可以用拼音?代
替。
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第 三 组
一、 看拼音写词?语。
biǎo shì piào liàng? yōng bào gu? qìng
表示 漂亮 拥抱 国庆
tú huà zǔ ɡu? qí zhì huān qìnɡ
图画 祖国 旗帜 欢庆
mín zú yì wàn zhōnɡ? yānɡ hù xiānɡ?
民族 亿万 中央 互相
二、 给下列加点?字选择正确?的读音,画“——”。
首都(dū dōu) 因为(wèi wéi) 高兴(xīng?xìng) 都(dū? dōu)是 四海为(wèi wéi)家 兴(xīng?xìng)奋 困难(nán nàn) 欢乐(lè yuè)
难(nán nàn)忘 乐曲(lè yuè)
三、 填上合适的?词。
洁白的( 羽毛 ) 惊奇地( 说 ) ( 明亮 )的橱窗 宽阔的 ( 马路 ) 深情地( 笑 ) (热闹 )的商店 美丽的( 衣服 ) 微笑地( 点头 ) ( 绿色 )的地毯 绿( 树 )( 成 )阴 ( 名 )胜(古 )迹 (鲜 )花盛( 开 ) 风景(优 )( 美 ) (来 )(来 )往往 ( 高)( 楼 )大厦 中华世纪坛?人( 如 )( 海 ),( 歌)( 如)潮。
北京立刻变?成了(欢 )( 乐 )的( 海 )( 洋 )。
冬天,天上(飘 )(着 )雪花,地上(铺 )( 着 )雪毯,树上(披 )
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( 着)银装,到处一片( 洁 )(白 )。
四、 读下面一段?话,完成练习。
台湾是中国?的第一大岛?,自古以来就?是我国的神?圣领土,它和大陆息?息相通。
台湾不但景?色优美,物产丰富,还是一个闻?名世界的“蝴蝶王国”。岛上的蝴蝶?共有400?多种,其中不少是?世界稀有的?品种。 1、文中有( 2 )个自然段。(2分)
2、台湾是( 中国 )的第一大岛?。那里景色( 优美 ), ( 物产 )丰富,是一个( 闻名世界 )的“蝴蝶王国”。(5分) 3、在文中找出?下面词语的?近义词。(3分)
美丽—( 优美 )著名—(闻名 ) 稀少—(稀有 ) 五、 看图写话。
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第 四 组
一、 看拼音,写汉字。
jǐnɡ yán huí dá hù??xiānɡ? tù zi ɡào sù ( 井沿 ) ( 回答 ) ( 互相 ) ( 兔子 ) ( 告诉 )
hú li shānɡ? xīn?? xiānɡ? xìn hóu zi piào
liɑnɡ?
( 狐狸 ) ( 伤心 )( 相信 ) ( 猴子 ) ( 漂亮 ) 二、 比一比,组成词语。
补(补习 ) 颗(颗粒 ) 言(语言 ) 吸(呼吸 ) 礼(礼物 ) 课(上课 ) 信( 相信 ) 极(南极 ) 每( 每天 ) 候(时候 ) 瓜(西瓜 ) 娃(娃娃 ) 母(母亲 ) 猴(猴子 ) 狐(狐狸 ) 哇( 好哇 ) 三、 我会填。
( 尺 )有(所 )短 ( 寸 )有( 所 )长 坐( 井 )观( 天 )
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( 瓜 )熟蒂(落 ) 徒( 劳 )无(功 ) (拔 )苗(助 )长 一( 只)小鸟 一( 口 )井 一( 个 )朋友
一( 片 )叶子 一( 头 )牛 一( 座 )房子
四、 把句子补充?完整,并加上标点?。
1、 今天的天气? 多么晴朗 ~ 2、 我喜欢 这幅画。
3、 这只大公鸡?真 漂亮~
4、 我 在家认真学?习。
五、 读短文,完成练习。
青蛙能捉害?虫,保护庄稼,是人类的好?朋友。蜻蜓也能捉?害虫,保护庄稼,也是人类的?好朋友。啄木鸟能给?树木治病,让树木快快?长大。啄木鸟也是?人类的好朋?友。青蛙、蜻蜓和啄木?鸟都是有益?的动物,请小朋友一?定要爱护它?们。
1、文中共有 5 句话。
2、文中写了 青蛙 、 蜻蜓 、 啄木鸟 这三种有益?的动物。
3、青蛙和蜻蜓?的本领是 捉害虫,保护庄稼。啄木鸟用它 ?长长的嘴巴?捉树干里的?害虫,保护了 树木 。所以,我们都应该? 保护它们 。 六、 看图写话。
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第 五 组
一、 读拼音写词?语。
kuài??lè?????shù??zhī??????zhù??fú??????zhǐ? tiáo ( 快乐 ) ( 树枝 ) ( 祝福 ) ( 纸条 )
hé??hǎo??????sōng??guǒ?????hǎo??huài?????gū??niáng?
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( 和好 ) ( 松果 ) ( 好坏 ) ( 姑娘 ) shū??bāo?????zuó??tiān?????bāng??zhù????wèn??hòu
( 书包 ) ( 昨天 ) ( 帮助 ) ( 问候 ) 二、 比一比,再组词。
抓( 抓住 ) 还( 还有 ) 挂(挂钟 ) 外(外面 ) 狐(狐狸 ) 坏(好坏 ) 蛙(青蛙 ) 处(处理 ) 术(手术 ) 由(自由 ) 棵(一棵 ) 亚(亚军 ) 木(树木 ) 甲(甲虫 ) 课(课堂 ) 业(工业 ) 角(角落 ) 始(开始 ) 国(中国 ) 高(高兴 ) 用(用处 ) 抬(抬水 ) 周(四周 ) 亮(亮光 ) 三、 我会把句子?补充完整,并加上标点?。
1、我在操场上? 做游戏。
2、小青是 听话的好孩?子。
3、 你 怎么没来上?课,
四、 阅读
老师住院了?
动物幼儿园?的河马老师?生病住院了?,动物们很着?急。他们决定一?起去探望河?马老师。
下课后,动物们向医?院走去,小狐狸佳佳?的腿受了伤?,走路一颠一?颠的,走得很慢很?慢的。
动物们来到?医院,他们围着河?马老师旁边?问长问短。河马老师很?高兴,摸摸小羊的?脑袋,拉拉不狗的?手??忽然,河马老师问?:“小狐狸佳佳?的腿
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好了吗?,”
“佳佳~”动物们才想?走了佳佳。
小狗说:“他的腿还没?好,走得很慢。在后边呢~”
“啊~”河马老师收?起了笑容。
动物们全不?吭声了,一个个低下?了脑袋。一会儿小猪?惭愧地说:“我们应该帮?助佳佳。”
“对,我们应该帮?助佳佳~”小兔轻轻地?说。
小熊忽然地?站起来,向门外走去?:“我们去接佳?佳~”
“对,我们去接佳?佳~”动物们呼啦?一下都向门?口走去。
他们走呀走?,走了好久,碰见了一颠?一颠的佳佳?。佳佳奇怪地?问:“你们怎么回?来了,”
“佳佳,我们接你来?了~快,我来背你~”小熊说着蹲?下了身子。
动物们纷纷?向佳佳道歉?,佳佳感动得?眼泪都流出?来了。
小熊背着佳?佳向医院走?,小熊累了~小羊背:小羊累了,小猪背??。
医院到了。这回,动物们一个?不少,全来了。河马老师看?看这个,又看看那个?,连忙说:“好~好~你们都是好?孩子。”
1、短文中共有? 15 个自然段。
2、文中是 小狐狸佳佳? 生病住院,河马老师为?什么收起笑?容呢,
3、谁去接佳佳?呢, 小熊及其它?动物去接佳?佳。
4、佳佳为什么?会眼泪都流?出来了呢,
佳佳眼泪都?流出来了是?因为动物们?来接它并要?求背着它去?医院。
5、读了这篇课?文你喜欢谁?,为什么,
我喜欢河马?老师,因为它关心?别人胜过关?心自己。
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五、 看图写话。
第 六 组
一、 读拼音写词?语。(,,分)
tiāo??shuǐ????zhé??duàn???? dú lì mǎn??yì
(挑水 ) ( 折断 ) ( 独立 ) ( 满意 )
páng?biān????? gào sù lián máng zhù fú ( 旁边 ) (告诉 ) (连忙 ) (祝福 ) hóu zi?????xīng??qī???????pín?? fù xiàn zài
(猴子 ) (星期 ) (贫富 ) (现在 ) 二、 比一比,再组词。(,,分)
客(乘客 ) 跳(跳高 ) 始(始终 ) 飘(飘扬 )
容( 容易 ) 桃( 桃花 ) 抬( 抬头 ) 漂(漂浮 )
姑(姑娘 ) 高(高处 ) 外(外面 ) 没(淹没 )
故(故事 ) 亮(亮晶晶 ) 处(处处 ) 沿(井沿 )
注(注音 ) 乖(乖孩子 ) 笑(笑话 ) 抓(抓住 )
往(来往 ) 乘(乘法 ) 笔(铅笔 ) 狐(狐狸 )
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三、 照样子,用带点的词?语写句子。(,分)
1、气球上画着?一张可爱的?小脸。
2、科利亚望着?窗外高兴地?笑了。
四、 阅读
三只白鹤
一天中午,三只白鹤在?河里捉了许?多鱼。他们吃得饱?饱的,把剩下的一?条大鱼埋在?地里,留着明天吃?。
第一只白鹤?抬头看了看?太阳,记住大鱼埋?在太阳底下?。第二只白鹤?抬头看了看?天空,记住大鱼埋?在白云下面?。第三只白鹤?看了看河边?的大柳树,记住大鱼埋?在柳树旁边?。
第二天,太阳刚刚升?起,三只白鹤都?睡醒了。第一只白鹤?朝太阳飞去?。第二只白鹤?朝白云飞去?。第三只白鹤?飞到河边,落在大柳树?旁边。
哪只白鹤能?找到埋在地?里的大鱼呢?,
1、 读一读:画出不认识?的汉字,查一查字典?。
2、 文中一共写?了 三只白鹤。第一只白鹤?记住大鱼埋?在 太
阳底下 。
3、 第二只白鹤?记住大鱼埋?在 白云底下 。第三只白鹤?记
住大鱼埋?在柳树旁边? 。
3、第 三只白鹤能?找到埋在地?里的大鱼。因为柳树是?静止不动的? 4、你喜欢哪只?白鹤,为什么,
我喜欢第三?只白鹤,因为它善于?观察。
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五、 这个假期里?在你身边一?定发生过许?多有趣的事?,请你以日记?的形式把
最?有意义的一?天写下来吧?。
月 日 星期 (天气):
第 七 组
一、 我会读,也会写。
zǎo ch?n wān yāo xǐ huān láo fánɡ yǎn jinɡ
牢房 早晨 眼睛 弯腰 喜欢
bǎo hù zhǐ chuá?n jiǎn qǐ banɡ banɡ tiào tiào
保护 蹦蹦跳跳 纸船 捡起
mián bai wai dào rēng diào xǐ huān zài hū
味道 扔掉 棉被 喜欢 在乎
hu? yua ya wǎn qīng sōng zhu ō ch?ng?
第15页
a shí k
活跃 夜晚 轻松 捉虫 时刻
běn lǐng jī líng yǒng jiǔ qún zh?ng? zì ju?
机灵 永久 本领 群众 自觉
二、 比一比,再组词
从( 从前 ) 户(户口 ) 己(自己 ) 扔(扔掉 ) 丛( 草丛 ) 护(护理 ) 记(记住 ) 奶(牛奶 ) 眼(眼皮 ) 牢(牢记 ) 要(要求 ) 里(里面 ) 跟(跟头 ) 件(事件 ) 腰(弯腰 ) 理(道理 ) 三、 照样子改写?句子。
例:太阳会把浅?水洼里的水?蒸干了。
浅水洼里的?水会被太阳?蒸干。
1、他把小鱼扔?进大海里。 小鱼被他扔?进大海里。 2、弟弟把西瓜?都吃光了。 西瓜都被弟?弟吃光了。 四、 用下面的词?语说一句话?。
???一边??一边???
??像??
五、 阅读短文,回答问题。
送温暖
小山羊生病?了,小动物们都?来看望它。小牛送牛奶?,小白兔送白?菜,小蜜(mì)蜂(fēng)送蜂蜜,小猴送桃子?。小鸟唱起歌?:“祝你快快好?起来~”小山羊看着?满屋子的好?朋友,激(jī)动得说不出?话来。
第16页
1、全文共有(4 )句话。
2、 小山羊 生病了, 小牛 、 小白兔 、 小蜜蜂 、 和 小猴 来看望它。
3、第( 3 )句话是写小?鸟送温暖的?。
4、小山羊为什?么说不出话?来,
因为 小动物们都?来看它,跟它带来了?礼物和快乐? ,所以小山羊?说不出话来?。 六、 小朋友,说说哪些小?动物对人类?有益,怎么有益,我们应该怎?样保护
它们?,快快写下来?。
第17页
第 八 组
一、 我会读,也会写。
zāi hài bì xū h? àn fǎng zhī yǔ zh?u
纺织 灾害 宇宙 河岸 必须
piāo fú zhōu w?i jī qì lì shǐ shì qinɡ 历史 漂浮 周围 机器 事情
kē jì dào yǐng yǔ zh?u y?u xì zhí wù
倒影 宇宙 游戏 植物 科技
yùn d?ng jiǎn jia hēi ya bō w?n n?ng lì 运动 黑夜 波纹 简介 能力
háng kōng liǎng? àn xiāo mia jūn jiàn ka fú
军舰 航空 两岸 克服 消灭
二、 比一比,再组词。
灾(灾害 ) 圆(圆满 ) 到( 到达 ) 代(代表 ) 灭(消灭 ) 园( 果园 ) 倒(倒茶 ) 化(化学 ) 植(植树 ) 航(航行 ) 哭(哭闹 ) 飘(飘扬 ) 值(值日 ) 舰(军舰 ) 器(器重 ) 漂(漂亮 ) 三、 我会填,也会写。
引( 人 )注(目 ) (花 )言(巧 )语 各(种 )各( 样 ) ( 鲜 )( 花 )盛开 (四 )(海 )为家 (叫 )(苦 )连天 我也会写四?字词语:
四、 阅读短文,回答下列问?题。
第18页
有一次,我把没用完?的颜色扔了?。12还有一?次,我把用了一?半的橡皮扔?了。3爸爸捡起?来叫我继续?用。4我满不在?乎地说:“新的橡皮有?的是。”5爸爸生气?地说:“小孩子要珍?惜父母的劳?动成果。”6
1、短文有(6 )句话。
2、在文中找出?下列词语意?思相反的词?写下来。
浪费—(节约 ) 旧—( 新 )
3、爸爸讲了( 两 )次教育我的?话。
4、请用“ ”画出爸爸第?一次教育我?的话。
5、用“_____?”画出爸爸第?二次教育我?的话。
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二年级答案
参考答案
一、我能拼,我会写。(10分)
应该、敬爱、凤凰、呼唤、野草
泥泞、季节、浇花、小溪、追赶
二、给下列带点的字选择正确的读音,在下面打“√”(6分)
黑白相间(jiàn) 盛(chéng)米饭 水分(fèn)
好(hào)学 垂(chuí)着头 花骨(gū)朵
三、比一比,组成词语(8分)
便(方便) 摘(摘下) 提(提问) 够(能够)
使(使用) 滴(水滴) 题(问题) 沟(山沟)
四、我会选字填空(8分)
1、 密 蜜
甜(蜜) ( 密)切 茂( 密) ( 密)林
2、 沙 纱
(沙)发 (沙)土 (纱 )巾 泥( 沙)
3、 末 未
(未)来 周( 末) (末)尾 ( 未)必
4、 喝 渴
(喝)水 口( 渴) ( 喝)酒 ( 渴)望
五、照样子,我也会写。(6分)
洒水 洒水车 图书 图书馆
彩色 色彩 水滴 滴水
六、我能选出恰当的词语填入句子中。(4分)
1、 美丽 优美
2、发明 发现
七、按课文内容填空。(12分)
1、弯弯的月亮,圆圆的太阳
2、灯的海洋,光的世界。
3、绿千里,暖万家 。
4、人要人帮。
5、手有余香。
6、 一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
7、 飞入菜花无处寻 。
八、阅读课内短文,回答问题。(9分)
1、4句话
2、葡萄种在山坡的梯田上。
3、把枝叶比作绿色的凉棚
4、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿
5、秋季
九、课外阅读,我能行!(7分)
1、五个自然段
2、想有一副天生的好嗓子
3、要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功
4、害怕困难的人,什么也不会得到。
二年级答案
第一单元
趣味语文
1.蜜蜂 荷花
语文基础快乐城堡
1.于是 枫叶 尽情 丰收 美丽 劳动 尤其 巨大 如果
2.绿绿的 黑黑的 黄黄的 蓝蓝的
整整齐齐 干干净净 来来往往 高高兴兴 3.高高 云海 红红 层 尽 谷 丰 华 秋 4.答案不确定,语句通顺即可
5.(1).枫林 红于 (2).尽 雨 有 枝
阅读入门
1.秋天
2.蓝天 白云 稻田 池塘 最喜欢的景物略 3.高高多的蓝天 黄橙橙的稻子 洁白的云朵 4.略
第二单元
答案:猜一猜:袋鼠 西瓜
基础训练
1、hùn ling cū t?ng zhǔn pǐ 2、夕阳 歪斜 礼炮 脚尖 狂欢 归舟 焰火 神州
3、歌声 吹过 神州 小舟 家乡 加法 跑步
炮兵 炉子 灶台 检查 脸色
4、张 条 匹 只 把 个
5、婆婆想起往日难忘的欢乐。
宁宁是一个粗心的小画家吗,
秋天,候鸟 要飞往南方过冬。
阅读入门:1、大豆 高粱 稻子
2、柿子 葡萄 梨
3、白 乐 黄橙橙 红彤彤
写话训练:略
第三单元
趣味语文
2.鱼 牛 虎 鸟 狗 鸡 虎 马 鸡 牛
语文基础快乐城堡
1.qíng lan qān chān shuàn hǔi 2.及 级 计 记 伸 身 家 加 细 戏 园 元 3.头发 闹钟 学校 香甜 甜美 长发 4.(1).抬头 观看 做事 打扫 选择 抓住
(2).完成 认真 读书 高兴 哭 仔细 5.(1)我最喜欢的活动是跳绳。
(2)小明跑向开来的公共汽车。
(3)从会场上传来一片掌声。
阅读入门
1.两句 2.古时候 3.从来没有人理会它 起了报时钟的作用 4.是否有用
第四单元
词语接龙
发现-----现身----身体-----体验------验证
尊敬-----敬礼---礼仪-----仪表------表格 基础训练:1追逐 机场 秋风 肚皮 野菜 老师 歌唱 此刻
2、日月如梭 一望无边 光阴似箭 你追我赶 3、晴朗的天空 馋嘴的猫咪 美丽的故事 显眼的花朵 火红的高粱
金黄的稻子 白白的云朵 蓝蓝的天空
4、生——熟 安全——危险 冷——热 厚——薄 5、略
二、阅读入门:1、两句话 颜色 形状 2、贝壳 小动物
3、小马 山羊 水牛 千姿百态
写话训练:略
第五单元
趣味语文
2.摇 摆 风 浪 红 绿 红 紫 吹 雷 吃 喝
语文基础快乐城堡
1.故事 争取 讲话 手指 拥抱
洁白 城市 流泪
2.山川 滨州 欢呼 吹气 跑步 拥抱 样子 海洋 3. (1)专心 (2)用心 (3)辽阔 (4)宽阔 4.聚集 集合在一起。
矗立 高高地立着。
不约而同 没有事先商量而行动一致。
高楼大厦 高大的楼房
5.答案不一,语句通顺即可
阅读入门
1. “福娃”是五个亲密的小伙伴,它们融入了鱼、大熊猫、藏羚(líng)羊、燕子以及奥林匹克圣(shang)火的形象,色彩与奥林匹克五环一一对应。
2. “贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”。写出喜欢的原因,意思对即可
3.亲切 喜爱 动听
第六单元
巧记成语:三四七 三七十 九三六 五一四 四两八 万白白
一字开花:数科校习 思究试验
基础训练:1、x 溪 小溪 s 驶 驾驶 b 瓣
花瓣
2、做 摘 吹 看 打 修 拍 写 跑 唱 跳 每天放学到家,我总是先做作业,然后再去玩。今年寒假我讲到少年宫学习吹笛子。
3.今天你去不去学校,
这是一只会唱歌的蝈蝈。
请问去 人民公园怎么走,
阿姨,请您把那本书拿给我看看。
写话训练:略
阅读入门:略
第七单元
趣味语文
2.言 信 信 河 河 下
语文基础快乐城堡
1.告诉 狐狸 无边无际 坐井观天 衣服
思想 白兔 伤心 补丁
2.跑 跑步、 会 开会、 旗 国旗 、语 语文 3.(1).一个 (2).一只 ( 3).一口 (4).一头 ( 5).一只 一条
4.(1)(~ (2)., (3).。
阅读入读
1.五彩缤纷
2.四个自然段、没吭声、静静地、一声不响 3.“腰弯得就像个驼背的小老头”
第八单元
唱反调:大 衰败 斗志昂扬 买 贫穷 慢
基础训练:1、登山 盘旋 失望 总算 吃惊 展现 摇头 弄脏 思考 圆盘 看望 2、chà chā zhuàn zhuǎn dào dǎo 3、狡猾 上气不接下气 轻快 勤奋 直蹦 大声 4、2 1 4 3
写话训练:略
阅读入门:1、第三次 黑色的 难看 很粗哑 让乌鸦张开嘴唱歌,好让肉掉下来。
2、不理睬 动了心 嘴里的肉就掉了下来。
第九单元
趣味语文
1.小菜一碟 白送 有借无还 内行 有借无还 2.间 封 条 个 轮
语文基础快乐城堡
1.(1).qīng cǎi (2).jiào jiāo (3).ran lì
ng 4.piāo qiáo
2.命令 幸福 铅笔 课桌 容易
满足 好坏 独立 现在 风
3.一只蜜蜂 一个书包 一个扇子
一块橡皮 一条小鱼 一盘菜
4.美丽的风景 可爱的妹妹 蓝蓝的天空 香甜的苹果
吹泡泡 踢足球 打篮球 采松果
5.(1).飞 飞 (2).滑 滑 (3).夏天到了,孩子们在雨中跑来跑去。
阅读入门
1. 4 1
2.绿色 碧绿 蓝蓝 洁白 黄黄
3.森林 天空 云朵 小鸟
第十单元
趣味阅读:2、鼠 蛇 鱼 雁 龙 兔 基础训练 :1、饱满 塞北 骄阳 翠竹 闻名 滑冰 跳绳 吃饱
2、t tǔ 口 左右 吐气 吐字
ě sh?ng 纟左右 绳子 绳索
3、冰天雪地 雪窖冰天 骄阳似火 鹅毛大雪 滴水成冰
雪兆丰年
4、灯火 水流 丁香 窗花
5、小亭边 停步 不见鸟 鸟鸣声
小金鱼 荷花苞 吐泡泡 荷花 嘴笑 写话训练:略
阅读入门:1、只
2、深林指茂密的树林,林深指树林的深处 。不同。
第十一单元
趣味语文
2.弹 和 作
语文基础快乐城堡
.1.温暖 病床 雨过天晴 丰富 开始 寻找 哭笑不得
2.心爱的裙子 真诚的问候 寒冷的北风 快乐的成长 3.(1)林园园看着这些蓝树叶不由得脸红了。
(2)王强今天没怎么没来上课,
(3)苗家小姑娘那么想读书啊~
3.(1)六一儿童节,爸爸给我的节日礼物是一本《故事大全》,我觉得很幸福。
(2)春天来了,小草在明媚的阳光下欢快的舞蹈。
阅读入门
1.看了看,走开了。跑出来大声喊:“谁没把水龙头关好,真浪费~”
二话不说,关好水龙头
2.小华做得对,因为他真正制止了浪费。
第十二单元
趣味阅读:1、变色龙 地头蛇 笑面虎 井底蛙 中山狼
老黄牛铁公鸡 替罪羊
基础训练:1、延安 革命 治理 手心 注视 笨鸟先飞
2、沙 洒 渐 谈 话 说 雨 雾 霞 草菜芭 3、略
4、明明会用草叶吹起欢快的歌曲。
他是一位勤奋的小画家。
写话训练:略
阅读入门:1、注视 闻名
2、经过我和爸爸的努力,我们终于把航模飞机修好了‘ 3、略
第十三单元
趣味阅读
1.一 一 三 四 五 七 九 十
一 三 六 八 四 八 一 十
语文基础快乐城堡
1.保护 牢记 立刻 弯腰 气味 在乎 扔掉 清晨 活跃 2.从前 草丛 户口 保护 自己 记忆 在乎 呼吸 3.机灵的小鸟 翠绿的树苗 蓬松的羽毛 快乐的节日 崭新的木牌
梳理头发 捕捉害虫 更换衣服 跨不上岸 惊动燕子 4.一堆堆棉絮 小妹妹的脸蛋像红苹果
阅读入门
1.五 2. 鼻子上 身上 舌头上 小猪 脚掌上
第十四单元
趣味阅读:1、三一四 五一四 五两三 十十七八三二 2、管问 三四 群群 页页
基础训练:1、钻研 所以 春暖花开 遥远 商量 无忧无虑
2、 凉爽 善良 乌黑
3、火红火红 研究研究 商量商量:快快乐乐 高高兴兴 许许多多 :白茫茫 亮晶晶 黑乎乎
4、知了 蝴蝶 春雨 菊花
5、~ , , ,~ ,。
阅读入门:1、两 颜色 形状
2、贝壳 小动物
3、小狗 小马 小猫 有趣
写话训练:略
第十五单元
趣味语文
1.一 一 , 一 两 , 三 四, 五 六,七 八,十 九,
十 十,千 百,千 万
2.目 目光,公 公斤 ,王 大王 ,体 身体 ,拆 拆迁,环 环境
语文基础快乐城堡
1.jia pang h? zhuó
2.宇宙 机器 纺织 倒影 灾害
3.又高又瘦 又细又长 又黑又瘦 胖嘟嘟 黑乎乎 水
淋淋
4.(1).你知道宇航员在天空中怎样生活吗,
(2).青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。
5.答案不确定。例:小强和小明一起扫地。小强和小明一起认认真真地扫地。
阅读入门
1.爱科学、爱科学,为科学发展而努力的理想。
2.爸爸妈妈小时候科学技术还不够发达,他们的玩具很少,视野很小。
“我们眼前的世界”科学技术突飞猛进,信息技术发达,视野开阔。
二年级答案
一、填空(每空2分,共20分)
1、《荷塘月色》的作者是 朱自清 ,他是我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
2、 语体 是人们针对不同用途、不同对象、不同环境、使用语言进行交际时所形成的 风格模式 。
3、 演讲又称 演说 和 讲演 。它是指演讲者面对听众,就某一个问题系统地阐述自己的 观点和主张 的社会活动。
4、 《雷雨》的作者是 曹禺 他是中国现代著名的 剧作 家。
二、不定项选择题。(每题3分,共15分)
1、阅读完《画里阴晴》一文后,下列判断中正确的两项是( B、F )。
A、水彩画是水墨画的变种。
B、作者对“江南不宜画油画”的说法有不同见解。
C、西洋画崇尚阳光,不表现风雨。
D、文章的中心,是为了说明阴雨美要胜于晴日美。
E、“默看细雨湿桃花”,写出了桃花强烈的色彩。
F、写“湿衣服穿在身上不舒服”,其主要作用是反衬。
2、下列读音的字形读音有误的一项是( D )
A、汗涔涔(cén) 伺(cì)候 谛(dì)听
B、窟窿(lóng) 见地(dì) 江堤(dī)
C、墓冢(zhǒng) 蓊蓊(wěng)郁郁 袅娜(nuó)
D、倩(qiàn)影 梵(fàn)婀玲 桎梏(gào)
3、戏剧的三要素是(ABC )
A、舞台说明B、人物台词C、矛盾冲突D、情节发展
4、下列加点的词语解释有错误的一项是 (C)
A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。(大致的轮廓)
B.但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。(指美好的姿态)
C.树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。(远远看去)
D.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。(情态、样子)
5、对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是 (B )
A.作者用比喻的手法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。
B.在宁静的月夜中,作者可摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。
C.在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格,想说就说,想做就做。
D.作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。
三、判断题(每题2分,共10分)
1、《世间最美的坟墓》是奥地利著名作者茨威格所写的一篇游记散文。( √)
2、《画里阴晴》抒写的是画家对“阴”与“晴”的独特感受和艺术主张。( √ )
3、语体按语体色彩可以分为谈话语体和演讲语体。(× )
4、讲演的语言具有准确性、通俗性和鼓动性的特点。( √ )
5、《雷雨》通过周朴园与鲁侍萍两家错综复杂的矛盾冲突,鲜明地展现了剧中人物的思想性格。( √ )
四、分析题
1、戏剧人物的语言往往具有潜台词,体会下列语言的丰富性。
周朴园 什么?鲁大海?他?我的儿子?
(这四个短句表达的意思,可以说成是“鲁大海原来是我的儿子”,但表达的感情却不同,试作分析。)(5分)
说“鲁大海原来是我儿子”,只是平淡的叙述,看不出说话者的感情。用四个短句,形成急促的语气,表现了周朴园极度不安、激动的心情;连续上升的语调,又使他的不安、激动中带上了几分惶惑,真实地在线了他当时的心境。
2、鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,······凭——凭什么打我的儿子?
(第一句反映了侍萍怎样的思想变化?第二句的语言巧妙在哪里?表现来了侍萍怎样的复杂感情?)(5分)
侍萍听了周朴园的表白,起初还抱着幻想,但当她看到周朴园对鲁大海的态度,特别是看到周萍打鲁大海后,她的幻想破灭了,于是愤怒地喊出“这真是一群强盗”,表明了他思想的转变。第二句利用同音词语的转折,巧妙地表达了侍萍母子相见去不能相认的痛苦、复杂的心情。
3、在《世间最美的坟墓》一文中,标题说是托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”,但是,课文所描写的却是“一个长方形的土堆而已”“它只是树林中的一个小小的长方形土丘。”这些描写是否与标题想矛盾?为什么?(4分)
不矛盾。因为文中写托尔斯泰墓的“美”,写“宏伟”并不是指墓地的建筑规模和豪华装饰,而是由于墓地逼人的朴素,更显示出墓主人品格的伟大崇高,因为它是世间最美的,也是最宏伟、最感人的坟墓。
五、阅读理解(共13分)
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过
处, 送来缕缕清香 , 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
1.将文中划横线的句子在空白处补充完整,并分析这句话使用了( 通感 )修辞手法。
2.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是 ( c )
A.弥留之际 B.欲盖弥彰 C.弥天大谎 D.弥补过失
3.把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是 ( c )
A.翠绿欲滴 B.轻盈飘逸 C.舒然展放
D.高高耸立
4.这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析,分析不当的一项是( b )
A.开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化。
B.因微风吹开密密地挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水。
C.因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。
五、根据下列要求完成一篇作文。(28分)
题目是:要珍惜 (如时间、机会、友情、 青春、 生命等)
要求是:1、将题目补充完整。
2、体裁不限。建议最好运用所学的知识写成一篇议论文,建议理论论据不少于两个,要准确而全面地理解引语的愿意;事实论据也不少于两个,要具有代表性。
3、字数600字左右。
二年级假期总结
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二年级假期总结
二个月的暑假生活转眼过去了,洋洋正式进入三年级的学习生活了,现将这两个月的暑假生活作一下总结。
白天因家里没人照顾洋洋,所以洋洋的白天都是在托管班里度过的。那里的老师很负责,对洋洋也很用心。除了督促洋洋认真完成暑假作业外,还帮助洋洋纠正一些不好的学习习惯。例如洋洋的握笔姿势一直不正确,很难纠正,这次在这位老师的帮助下终于给纠正过来了,另外洋洋的看书习惯不好,老师不厌其烦的一次次提醒洋洋。经过老师两个月时间的引导,应该说跟以前比较有所好转。在这里还真得很感谢这位老师。
在家里,小家伙是妈妈的好帮手。自从我动完手术后,身体在康复中,小家伙很心疼妈妈,经常主动帮妈妈干家务。在两个月里,每天帮妈妈收衣服,叠衣服,擦席子等等,干家务的能力有所提高,看来还是要家长放手,相信他,他确实能够干得很好。
在暑假里,洋洋的乐高开始学习编程。这对洋洋来说是全新的,他以前重来没有接触过。他的老师在第一节编程课时跟洋洋说:“你的搭建是我们班最好的,但是编程是新的课程,你现在的重心应该转移到编程上来。”小家伙在几节课后慢慢适应了,同时也暴露了一些问题,在做编程时经
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常顾头不顾尾,不够仔细,还有就是涉及到了一些数学知识,让他知道其实学校里的知识也很重要。只有小家伙自己体会到了他才会去用心学习学校里的知识。
在这个暑假,洋洋过得很充实,希望他好的方面继续保持,不足之处能够好好努力,争取在三年级里有更大的进步。 2二年级暑假总结
一、作业完成情况:
1、作业:认真完成了三本暑假作业并认真改错。
2、练字:按字帖掌握了钢笔的写法,认真练习了纲笔字。
3、日记:认真完成了16篇日记,并将其发表到博客上。
4、背诗:《小学生80首古诗》背了40首。
5、复习了英语单词。
二、假期收获:
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1、学会了游泳,锻炼了身体。
2、假期到海南玩,学到了许多课外知识。
3、提高了阅读量,读了《法布尔昆虫记》、《十万个为什么—身体旅行记》、《一千零一夜》部分、《我的野生动物朋友》、《杨红樱小说》等书。
4、基本上做到了自己的事情自己做,包括收拾房间、洗澡、洗小衣服等,能自己在家,独立性比以前加强了许多。
三、需进步的地方:
1、计划执行的不好,按照暑期计划钢琴要考七级,但因换钢琴老师,又因指法基本功还不够扎实,考虑再三,还是不考了,希望在新的钢琴老师的教导下把弱的地方抓紧补上来。
2、快板:本假期暂停了对快板的学习,是因为你自己的原因暂停的,因为学习中有为难情绪,所以还是暂时取消对快板的学习为好。
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四、妈妈的话:
三年级了,小学阶段三年级是个转折,希望继续保持以往认真、端正的学习态度和良好的学习习惯,学习的时候认认真真地学,玩的时候痛痛快快的玩,珍惜大好的学习时光,争取在三年级取得优秀的成绩。
3小学二年级寒假小结
时间过得真快,鞭炮声声还犹在耳边,快乐的寒假却已结束,小朋友们都长了一岁了。二十几天的寒假生活显得短暂但又那么地快乐而有意义。
一、寒假作业情况:
大部分学生都能认真完成寒假作业,遇到不认识的都能请教家人,可见孩子们的学习态度是端正的,学习态度也是良好的。对于里面的小练笔也能够认真完成。其中完成的较好的同学有:汪琦、康盛缘、王冬冬、王雨虹、郑伊笑,有进步的同学有:俞天乐、杨梅艳、钱思彤。
二、帮助父母做些力所能及的事
寒假和我国最重要的节日春节相重合,春节前夕,家家户户都忙着打扫卫生,置办年货等。许多小朋友在这期间帮助父母做了许多力所能及的事,如钟君娅、杨露冰、蒋炳帮家人带弟弟妹妹,给家人倒茶倒水,这也是让学生们称之为自己做的些有意义的事,我觉得他们都是孝顺的孩子,能
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够体谅父母的难处,给父母减轻了负担,真的是长大了。
三、存在的共性问题
1、部分学生的书写字迹潦草、不工整,还有待提高。
2、学生对课外知识的了解不够广,需要培养多读书扩展自己的知识面。
3、在完成小习作方面待提高。
4、个别学生没有完成作业:赵渝峰、董佳平、王灿。
总体来说,小朋友的寒假过的都是丰富多彩,我相信在我的呵护下,他们会一天天健康的成长起来。 4二年级暑假假期总结
转眼间已经是三年级的学生了,回顾二年级的这个暑假,昭昭过得很充实很快乐,玩与学结合得很好,收获真是很大~
因为上半年的过敏经历,虽然计划了很多次,云南、大连、草原、九寨沟之行,都看着同事朋友去了,没有带昭同去,我们的原则是不跟团,自助游,给昭吃最安全的食物,不赶景点,中午尽量休息,最后去了近处的几个地方,威海大乳山渡假区二日游,蓬莱长岛文登五日游,回了东营老家,去看了黄河入海口,还去爬了鲁山,这是昭今年以来运动量最大的一天,我们完成了从提心吊胆到完全放心的过程。开学前几天,又带昭去了上次没玩够,早就说好暑假再去一次的星期八小镇,昭玩得很开心~
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昭这个假期看了好几部好看的电影,7.7号和焦琬淇看了《赛尔号之雷伊与迈尔斯》,7.21日和哥哥、妹妹看了《猪猪侠之冏冏危机》,7.24日和妹妹看了《麦兜当当伴我心》,8.17号小区看《车在囧途》,8.19号和爸爸看《冰川时代4》,8.24日小区看《夜店》。6.30日放假第一天,和妹妹一家去TOP唱歌,7.23日,和好友陈佳洁去麦乐迪唱歌。K歌、看电影,都是昭和同龄好友的爱好之一。
这个假期,昭看了不少的课外书,其中有:和孙佳琦交换的7本幻想小说《超级冒险王》1-7集,和孟锦添交换的《长袜子皮皮》、《笨狼旅行记》,好友淇妈买的“我的第一本科学漫画书”之《病毒世界历险记》《极地冰河历险记》《大海历险记》《火山历险记》这四本书,班级漂流书:曹文轩的《野风车》,还断断续续读了一些其他的书。从二年级时起,不知不觉养成了这个爱读课外书的好习惯。
最好的习惯要数每天坚持写日记了,记忆犹新的是那次去大乳山游玩时,在海边玩了一天很累了,昭在宾馆洗漱后,还会坚持写完当天的日记,而且写得很认真。除了写其它的语文、数学作业,昭假期共写了54篇日记,用了大半个日记本,值得表扬~
放假之初,昭还在博山剑桥英语学校报了一个英语培训班,集中学了三周的英语,除了读一些简单的口语和单词外,还学会了书写二十六个字母,也算是不小的收获。
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细细数来,昭这一假期真是收获颇丰啊~ 5二年级一班暑假活动总结
在学校的精心安排下,家长的大力支持下,我班学生在暑假中开展了丰富多彩的活动,每一个学生都真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假。现将活动情况小结如下:
1、暑假的时间比较长,很多同学们把握时间,利用这个暑假,针对自己薄弱的环节,强化训练,报辅导班、特长班,看课外书、自学古诗、学习成语、练口算、写日记R22;R22;还有很多很多。根据统计,学生都能够按时、按量完成每天的暑假作业。开展了“好书伴我行”活动。每位同学至少读一本好书。并且很多同学以不同形式表现出来,如制作读书卡,做读书笔记等。
2、在假期很多同学在家长带领下,积极参加社区组织的“小虎子”活动,,观看爱国主义影片,了解防震防灾知识,深刻体会自己的事情应该靠自己的力量,受到了爱国主义教育。
3、有很多同学均能在家积极主动承担力所能及的家务劳动,减轻父母的负担,真正做到“孝敬父母,在家做个好孩子”。有的孩子在家主动承担了收拾房间的工作;有的孩子饭后主动捡碗、洗碗;有的孩子主动为父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗R22;R22;很多家长在给学生的评
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语中写到:谢谢学校老师给了孩子机会,小孩懂事了,的确是“在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个好公民”。
4、学生完成作业情况。开学已经四天了,因为各种繁杂的事情一直没有时间坐下来看学生假期中的作业。上完三节课后,我有点疲惫地坐在椅子上,看到了摆在眼前的两摞作业。说实在的,真不愿去翻,一是有点累,二是学生交上来的作业有点乱,本子有大的,有小的,有厚的,有薄的,还有只用几张纸的。不管怎样,学生的作业还是要认真批阅的,静下心来一本一本地去翻阅,当看到一少半的时候,我的内心已满是惊讶,满是感动了。
我完全没想到,我的只有二年级的学生能有这么出色的表现。暑假中我布置的作业有一项是写周记,简单地把假期中难忘的事情记下来,还可以配上插图,也就是文配画。二年级的小学生,能写几句话就不错了,但令我惊讶的是很多学生都写得是一段话,字数都在一百字以上,还有个别的每篇都是两三段话,真是太了不起了。再看看下面的插图,都是根据周记的内容来的,色彩鲜艳,形象生动,还有学生制作了精美的封面,给周记本起上了好听的名字??他们的作业各个异彩纷呈,令人惊叹~暑假中另一项作业是每天读书半小时,可以简单地记读书笔记,有些学生不但记录了读书中积累的好词好句,还简单地写了自己的收获,有些同学
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还专门制作了表格,读书时间、篇目、内容,让人一目了然。所有的作业都看完后,我又小心翼翼地看了第二遍,唯恐漏下一份精彩的作业。
我想,这次作业的成功
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