第一,益智玩具必须是无毒的,而且不要有过于有尖锐的边缘,这些是关乎到孩子安全的;
第二,益智玩具的玩法没有局限性,孩子能够根据自己的
想象去玩,而不是一成不变固定的模式;
第三,孩子对玩具的兴趣度会一直保持高兴致的状态,不会再短时间就腻掉。而且,孩子总是充满了好奇心,孩子会通过自己的想象力对玩具进行拆装;
第四,益智玩具能够更好地对孩子的感官进行刺激,孩子的听觉、视觉、嗅觉。味觉会得到更好的发展; 第五,不同年龄的孩子要玩不同的玩具,只有这样才能够看出玩具的功效。
优质的益智玩具所具备的特点希望能够引起家长朋友的注意哦,在平时,要懂得如何给孩子购买玩具,给孩子购买什么样的玩具这些哦。
益智玩具对于孩子的成长来说有着非常重大的意义,益智玩具的功能不仅仅局限在玩的方面,益智玩具能够锻炼孩子的智力,可以提升孩子的智商。那么,优质的益智玩具有哪些特点呢,
第一,益智玩具必须是无毒的,而且不要有过于有尖锐的
边缘,这些是关乎到孩子安全的;
第二,益智玩具的玩法没有局限性,孩子能够根据自己的想象去玩,而不是一成不变固定的模式;
第三,孩子对玩具的兴趣度会一直保持高兴致的状态,不会再短时间就腻掉。而且,孩子总是充满了好奇心,孩子会通过自己的想象力对玩具进行拆装;
第四,益智玩具能够更好地对孩子的感官进行刺激,孩子的听觉、视觉、嗅觉。味觉会得到更好的发展;
第五,不同年龄的孩子要玩不同的玩具,只有这样才能够看出玩具的功效。
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有哪些特点呢,
第一,益智玩具必须是无毒的,而且不要有过于有尖锐的边缘,这些是关乎到孩子安全的;
第二,益智玩具的玩法没有局限性,孩子能够根据自己的想象去玩,而不是一成不变固定的模式;
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第四,益智玩具能够更好地对孩子的感官进行刺激,孩子的听觉、视觉、嗅觉。味觉会得到更好的发展; 第五,不同年龄的孩子要玩不同的玩具,只有这样才能够看出玩具的功效。
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第二,益智玩具的玩法没有局限性,孩子能够根据自己的想象去玩,而不是一成不变固定的模式;
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边缘,这些是关乎到孩子安全的;
第二,益智玩具的玩法没有局限性,孩子能够根据自己的想象去玩,而不是一成不变固定的模式;
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子的智力,可以提升孩子的智商。那么,优质的益智玩具有哪些特点呢,
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玩具的功能不仅仅局限在玩的方面,益智玩具能够锻炼孩子的智力,可以提升孩子的智商。那么,优质的益智玩具有哪些特点呢,
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益智玩具对于孩子的成长来说有着非常重大的意义,益智玩具的功能不仅仅局限在玩的方面,益智玩具能够锻炼孩子的智力,可以提升孩子的智商。那么,优质的益智玩具有哪些特点呢,
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第四,益智玩具能够更好地对孩子的感官进行刺激,孩子
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益智玩具对于孩子的成长来说有着非常重大的意义,益智
玩具的功能不仅仅局限在玩的方面,益智玩具能够锻炼孩子的智力,可以提升孩子的智商。那么,优质的益智玩具有哪些特点呢,
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第四,益智玩具能够更好地对孩子的感官进行刺激,孩子的听觉、视觉、嗅觉。味觉会得到更好的发展; 第五,不同年龄的孩子要玩不同的玩具,只有这样才能够看出玩具的功效。
优质的益智玩具所具备的特点希望能够引起家长朋友的
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益智玩具对于孩子的成长来说有着非常重大的意义,益智玩具的功能不仅仅局限在玩的方面,益智玩具能够锻炼孩子的智力,可以提升孩子的智商。那么,优质的益智玩具有哪些特点呢,
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优质的益智玩具所具备的特点希望能够引起家长朋友的
注意哦,在平时,要懂得如何给孩子购买玩具,给孩子购
买什么样的玩具这些哦。
自制玩具
中五班自制玩具
玩具名称:小袋鼠
制作人:张娣
适合领域:健康 适用年龄:4岁~5岁
基本使用方法:
幼儿把袋子从脚部套入自己的身体上,然后双手抓住袋子的两边,双腿幷紧进行跳跃前进,如果两个幼儿比赛,跳的最快最稳的获胜。
主要作用:
小袋鼠这个玩具,可以促进孩子的双腿肌肉的发展,还发展了孩子的协调能力,更加锻炼了孩子双腿跳跃的能力。
玩具名称:套圈
制作人:田倩倩
适合领域:健康 适用年龄:4岁~5岁
基本使用方法:
幼儿拿着套圈在一定的距离内,将套圈往瓶子上套,直到把套圈套到瓶子上,套进去最多的获胜。
主要作用:
套圈这个玩具,可以促进幼儿手部肌肉的发展,还锻炼了幼儿手眼配合的协调能力。
玩具名称:蹦蹦球
制作人:张娣
适合领域:健康 适用年龄:4岁~5岁
基本使用方法:
两个幼儿拿着用呼啦圈做的蹦蹦床,然后把球放在上面,让球在上面蹦的同时,两个小朋友要一起合作不能让球掉下来。
主要作用:
蹦蹦球这个玩具,可以促进幼儿平衡能力的发展,同时还能让幼儿体验到与同伴合作的快乐。
玩具名称:喂果果
制作人:田倩倩
适合领域:健康 适用年龄:四岁~5岁
基本使用方法:
幼儿拿着小球,在一定的距离内,向箱子口中,投放纸球,投进去最多的获胜。 主要作用:
喂果果这个玩具,可以促进幼儿手部肌肉的发展,还锻炼了幼儿手眼配合的协调能力。
玩具名称:保龄球
制作人:张娣
适合领域:健康 适用年龄:四岁~5岁
基本使用方法:
幼儿拿着套圈球在一定的距离内,将球滚向瓶子,碰倒瓶子最多的获胜。
主要作用:
保龄球这个玩具,可以促进幼儿手部肌肉的发展,还锻炼了幼儿手眼配合的协调能力,提高了幼儿的观察能力和动手能力。
玩具名称:套圈小手掌
制作人:田倩倩
适合领域:健康 适用年龄:四岁~5岁
基本使用方法:
幼儿把小手掌套在自己的小手上,然后把手放在地上,屁股撅起,膝盖不能着地,然后往前行走,两人比赛时,走得最快最稳的获胜。
主要作用:
小手掌这个玩具,可以提高幼儿手臂肌肉的发展,还锻炼了幼儿的身体的协调能力。
自制玩具
我们班的自制玩具:
移动篮筐
目标:1、指导幼儿练习单手投准。 2、体验与同伴合作玩游戏,争取优胜的乐趣。 制作材料:纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带
制作过程:1.选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板,上下对称打四个孔
2.将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中,作球筐;在铁丝上用线绳编出球网。
3.将大贴花粘在球篮上方的纸板上,将松紧带穿过上下两个圆孔系好,作背带。 玩法:1、两位幼儿合作,一位幼儿背篮筐站在原地,一位幼儿投篮。
2、背篮筐的幼儿跑起来,另一位幼儿投篮。
太阳圈
目标:1、指导幼儿练习投准 2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏
制作材料:呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米
制作过程:1.根据玩具的大小,将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈
2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段,分别系在玩具上。再将六个塑料 等距离固定在呼啦圈上。
玩法:1、幼儿可以站在太阳圈里面,拿圈圈套外面的玩具。
2、把太阳圈悬挂起来,幼儿把球投在太阳圈内
3、把太阳圈放在地上,让幼儿进行跳圈
大三班的自制玩具:
抬轿子
目标:1、提高幼儿的合作能力。 2、体验与同伴合作玩游戏,愿意与同伴交换角色
感受其中的乐趣。
制作材料:纸箱、两根竹棒、
制作过程:1.选一个大点的纸箱,在纸箱两端对称打四个孔
2.将两根竹棒传过孔眼,调整竹棒长度加以固定。
3.将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法:1、三、四位幼儿合作,一位幼儿钻在纸箱内做轿中人,其他幼儿扮演轿夫抬轿。
2、箱内幼儿报所去的地点,其他幼儿则抬轿送去。到后交换。
平衡板
目标:1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力 2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏
制作材料:木板一块、圆木一小段、钉子若干
制作过程:1.将圆木固定在木板的一面。
2.将木板简单装饰,避免在游戏中被刺伤。
玩法:1、幼儿可以一人游戏,两脚分别站在木板两边,随身体往一边倾斜木板就往那
一边倒。
2、两人一起游戏,木板两端一人站一边,两幼儿两手相抓,如翘翘板一般
3、把多个平衡板放成一排成桥状,幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。
TOP
击球组合
目标:1、培养幼儿手眼协调能力。2、鼓励幼儿对体育活动的兴趣。
制作材料:旧报纸、布,纸箱两个、即时贴
制作过程:1、做纸球:将一张旧报纸揉成圆球,用红布或绿布包裹,缝好。
2、做纸棍:将五六张报纸重叠起来卷成棍状用彩色即时贴进行装饰。
3、用铁丝缠绕可乐瓶颈一圈,将铁丝交叉,使铁丝两段相向穿过纸棍与瓶棍贴近的同一位置,再绕过可乐瓶颈缠绕一圈,固定好。
玩法:1、幼儿把球对准球门打进去。2、幼儿可以用纸棍赶着球往前跑,看谁的球儿跑着快。
3、可以设置障碍物让幼儿两个两个的合作把球打出球门。
拉力器
活动目标:
1、发展幼儿手部机肉。2、培养幼儿在体育活动中的兴趣。
制作材料:
1.卷桶纸里面的桶芯两个。
2.松紧带。
3.金色、红色自粘纸。
4.各色皱纹纸、双面胶。
制作方法:用金色、红色自粘纸包桶芯,再用松紧带从两个桶芯中穿过,两头打结,呈一圆圈,最后用双面胶在松紧带上粘各色皱纹纸的小花。
玩法:1.两手前平举或上平举握住桶芯向两侧拉。
2.一手侧平举一手用力拉。
3.两个幼儿分别握住一个桶芯,向两侧拉。
4、把拉力器放地上,一个个排排好,让幼儿一个一个跳过去。
猫捉老鼠:
目标:
1、通过这个游戏锻炼幼儿的反应能力。 2、锻炼幼儿的体力。
制作材料:1、硬板纸头,布,纽扣等。
制作过程:1、做老鼠;用一块大布把小布包裹,前小,后大,纽扣做眼睛。
2、用一根长度相当的绳子把老鼠头和老鼠尾相连。
玩法:猫捉老鼠的游戏,当小老鼠钻进老鼠洞时,(操场的毛毛虫做老鼠洞)小猫只能放弃。
太阳圈
目标:1、培养幼儿的手眼协调能力 2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏
制作材料:呼啦圈或铁环一个、饮料瓶5——6个、绳1米
制作过程:1.根据玩具的大小,将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈
2.把等长线绳的一头系在呼啦圈上,另一头将六个饮料瓶固定。
玩法:1、手拿太阳圈,把它作为小汽车来行驶。
2、多名幼儿站在太阳圈内,拿手上的小圈套外面的目标物。
3、让幼儿站在太阳圈的放射线旁边,以太阳圈为中心,等距离跳绳。
4、多个圈组合,幼儿连续跳圈运动。
小跨栏
目标:
1、指导幼儿练习双脚或单脚向上、向前跳和纵跳触物。
2、培养幼儿乐于合作、勇于争先的精神。
材料准备:报纸、竹竿、装饰绳、大小一样的瓶子四个
制作过程:
1. 用三张报纸卷成纸棍
2. 用包装绳变成两根长约50厘米的绳子。
3. 用胶带将两个瓶子并列捆绑在一起。
4. 用细绳将两对瓶子分别与报纸棍的两端连接好。
玩法:幼儿尝试用双脚跳过小跨栏。2、幼儿尝试用单脚跳过小跨栏。3、幼儿尝试跨越10
米栏。
梅花桩:
目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿乐于参与体育游戏。
材料准备:旺仔易拉罐、宽的透明胶带、绳
制作过程:
1、 选择3个大小一样的旺仔易拉罐。
2、 用宽的透明胶带或绳进行绕圈捆绑。
玩法:1、幼儿练习走梅花桩挑水喝。2、把梅花桩排成一条,让幼儿尝试用双脚或单脚跳过
梅花桩。
小推车
目标:
1、 指导幼儿练习步幅均匀、自然地走。
2、 引导幼儿体验大家一起做游戏的快乐。
材料准备:易拉罐、竹竿、铁丝
制作过程:
1、 选择一个易拉罐,在头尾处分别戳两个小洞。
2、 用铁丝穿过洞口,并绕圈绑在竹竿上。
玩法:1、幼儿尝试用小推车练习直线走。2、幼儿尝试用小推车练习绕曲线走,并绕过一些
障碍物。
手脚并进
目标:1、锻炼幼儿的大肌肉群,发展腿部力量。2、培养幼儿手脚协调的能力
制作过程:两块大小一样的木板,分别在木板上钉上一个门把手即可。
玩法:1、幼儿将手穿在把手里,并放在地上手脚并进。(往前走时膝盖不能弯)
2、也可手穿在把手里,并放在地上并且腿也跪在地上爬行。
3、手穿在把手里,身体直立,进行小青蛙跳荷叶的游戏。
穿大鞋
目标:1、用来练习双脚跳或单脚跳 2、锻炼幼儿的平衡能力
制作材料:两个一样大的鞋盒
制作过程:将幼儿的鞋盒两个(一样大),在盒面上按照孩子脚的大小分别挖两个洞,其余的地方用透明胶封死即可。
玩法:1、两只脚穿在大鞋里走、跑或双脚跳。
2、也可一只脚穿在大鞋里进行单脚跳。
3、两人三足
4、当障碍物跑或跳
抬轿子
目标:1、练习跑,锻炼幼儿大肌肉群 2、学会合作并体验与同伴合作玩游戏的快乐心情。 制作材料:纸箱、两根竹棒、
制作过程:
1、选一个大点的纸箱,在纸箱两端对称打四个孔
2、将两根竹棒传过孔眼,调整竹棒长度加以固定。
3、将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法:1、幼儿合作,一位幼儿钻在纸箱内做轿中人,其他幼儿扮演轿夫抬轿。模仿民间的娶亲游戏。
2、纸箱可以单独当投篮筐,进行投篮游戏。
3、还可以把纸箱当小汽车的车身,幼儿合作进行开汽车的游戏。
平衡木
目标:1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力 2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏 制作材料:木板一块、木头一小段、钉子若干
制作过程:将木头固定在木板的一面即可。
玩法:
1、幼儿一人游戏,两脚分别站在木板两边,随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。
2、两人一起游戏,木板两端一人站一边,两幼儿两手相抓,如翘翘板一样。
3、把多个平衡板放成一排成桥状,幼儿从桥上通行体验游戏的刺激。
好玩的瓶子
目标:1、培养幼儿手眼协调的能力及平衡能力 2、培养幼儿的合作意识
制作材料:旺仔瓶
玩法:1、可以将多个组合成梅花桩,进行游戏。
2、可以当障碍物进行跑跳。
3、可以与抬轿子进行赶小猪的游戏。
4、多个瓶子组合,还可以进行打保龄球的游戏。
沙包
目标:1、培养幼儿手眼协调的能力
制作材料:布、米
制作方法:拿一小块布,里面放上沙子或米,并把布的四周封死即可
玩法:1、当投篮的工具
2、顶在头上走过梅花桩,锻炼平衡能力。
3、丢沙包游戏
4、两人或一人抛接。
大二班
小鼹鼠钻地
游戏目标:
1、培养幼儿钻爬,发展灵活反应能力。
2、培养幼儿按指令游戏的能力。
3、训练幼儿手、眼动作协调。
制作材料:3——4米的废旧床单。
制作过程:将床单剪成适合幼儿双手距离的各种不同的形状。
玩法:1、根据老师的口令,用身体不同部位钻出地。
2、将床单四个角拴住,用来投篮。
小小坦克兵
游戏目标:
1、练习在滚动的物体内进行手膝爬,发展钻爬技巧。
2、锻炼幼儿身体动作协调性。
3、训练幼儿滚动的技巧。
制作材料:大一些的纸箱
制作过程:将纸箱上底和下底剪掉,再在纸箱表面贴上装饰物。
玩法:1、幼儿将整个身体钻进坦克里,用力向前爬行。
2、套住身体,来挡住投射物。
杠铃
游戏目标:
1、训练幼儿双腿弹跳能力,发展小腿肌肉。
2、双手举物,发展幼儿手部力量。
制作材料:易拉罐、木棍。
制作过程:1、把5——6易拉罐绑在一起,插在木棍两端。
玩法:1、并排放置5——7个杠铃,幼儿连续跳过障碍物。
2、双手起举杠铃超过头顶。
本班的自制玩具还可以结合在一起玩
1、梅花桩和跨栏相结合
幼儿走过梅花桩后跳过跨栏,增加了难度
2、跨栏与梅花桩、相结合
幼儿把跨栏挑的肩上走过梅花桩挑水喝
3、太阳圈和移动篮筐相结合
幼儿站在太阳圈内拿球对准有一定距离的篮筐投篮
4、小推车与梅花桩相结合
幼儿推着小推车绕过梅花桩
作用:这些玩具相结合的形式,在难度上有所增加,让幼儿不断的挑战,增强了幼儿的自信心,锻炼了幼儿的胆量。并且不同玩具相结合后,保持了玩具的可玩性,让幼儿保持对玩具
的高度兴趣。
布制器械:沙包、飞盘、民族服饰、尾巴、彩辫等。
纸卡器械:滚筒、小汽车、小火车、小火箭、纸盒、积木、纸球、拖拉玩具、山洞等。
铁制器械:铁环、铁圈、铁筒、高跷、梅花桩等。
瓶类器械:保龄球、手榴弹、可乐抛接器、电话、滚瓶、障碍瓶、拉力器等。
竹类器械:大竹竿、钓竿等。
混合类器械:轮胎车、编织袋、玉半皮等。
自制玩具
自制玩具 水果在上面
孩子通常喜欢动感玩具。动感玩具不仅能吸引孩子反复操作,也有助于培养孩子的视觉追踪能力和专注观察的好习惯。玩具“水果在上面”很受孩子喜爱。游戏时,孩子可以追视旋转的奶粉桶,当桶停止旋转时,则可以认认贴在桶面上不同水果的照片。
制作方法如下:
一、先用蓝色、紫色等深色即时贴将奶粉桶包起来,然后用其他颜色的即时贴适当加以装饰,最后贴各种水果的图片。
二、先在奶粉桶桶底和塑料盖中央分别打洞,再用细竹竿穿起来。将用同样方法制作好的若干个奶粉桶依次排列固定在玩具架上。
玩法:
1. 鼓励孩子用手拨弄奶粉桶身,让桶转动起来,引导孩子追视并观察桶在旋转中的变化。
2. 转动奶粉桶,待桶停下时,说出一种水果的名称,鼓励孩子找找上面是否有相应的照片。
3. 转动奶粉桶,待桶停下时,鼓励孩子说说哪些水果的照片在上面。 另外,还可以将水果的图片换成孩子的 大头贴 ,制成玩具 宝宝在哪里 ,让宝宝认认贴在桶面上自己或同伴的照片,有助于促进孩子社会性的发展。
自制玩具
幼儿教师自制玩教具:不倒鸡
2011-02-28 16:01:04
制作意图:
为了让幼儿掌握物理学上的有关平衡知识,根据幼儿喜欢看一看,摸一摸的天性,让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的知识,因此制作了这个不倒鸡。
教育价值:
1、不倒鸡可供幼儿玩耍和观赏。
2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度,打下了感性的知识基础,在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重,上部较轻,而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。
选择材料:大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球。
制作方法:
将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来,其中一个下半部分做鸡身的底部,上半部分当作鸡尾,另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身,把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头,鸡身的底部放上天然泥,能够自然竖立,鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好,粘贴牢固,用彩带剪成羽毛,有层次的粘贴好,即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。
操作方法:
用手任意方向扳倒鸡头,一会儿鸡都能自然挺立起来,如果两手操作两只不倒鸡,还可
以呈现出斗鸡的有趣情景。
应用年龄:大、中、小班均可。 地点:摆放在玩具厨内和区角内
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