篇一:毕业论文诚
西安工程
本科毕业设计(论
诚信声明
禀承学校优良传学风,保持我校学生一贯诚信风尚,本人重声明:所呈交毕业设(论文)是在指导老师的指导下独立成,无
特此声明。
学生签名:
指导教师签
日 期:
篇二:毕业论文诚信
毕业论文诚信
本人郑重声
我为完成毕业论文(设计)所做的工作和最终呈交的业
计)成果都是在导教师的指导下独立研究完成的。论中所引用的他人研究成果,无论以何种方式发布的,均论以
本声明的法律后果由本人独
毕业论文(设计)作
年月日
篇三:关于诚信的思
诚信之花,灼灼
——大学生诚信品质的树立
摘要
大学生诚信品质的培养是下值得关注的问题之一。本文叙述了大学生诚信品质缺的现象,从三个不同角度探讨诚信在大学生长中的重要作用,并最终针对诚品质树
关键词:大学生 诚信 培养
“信犹五行之土,无定位,无成名,而水木无不待是以生。”朱熹这样告诉我们诚信的重要性。诚信是华夏民族的传统美德,人际往必须遵循的准则,人无信而不立,国无信不宁。大学生作为接受等教育、承担时代重任的群体,更应该弘扬诚信意识,培养诚品质,让诚花在个体生命的
一(大学生诚信品质缺
在当代大学生群体中,大多数学生能够把诚信道德视做人的准则,但是情依然不容乐观,在大学教育的招生、在校习、毕业分配等同阶段都有不同程的诚信失问题,其中,“善恶标准模糊,耻感低下、规则识淡漠是当今社会最主要的问。”?要表现为:考作弊等现象屡禁不止,毕业后不还助贷,求过程使用虚人简历,在网络中发
人的信息材料,日常生活与人往时缺乏诚信等。基于上述种种情况,大学生诚信建已迫在眉睫,应着力通过各种方或渠道引导大生知、情、意、信、行的转化,造学的
二(诚信对大学生成长与发
首先,诚信是大学生树理想信念的基础。一个没有良好诚信品德的人,? 焦国成.守善寻本,
可能有坚定的理想信念。大生只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于国家民族的事业,牢固确立在中国产党领导下走国特色社会主义道路、为实现中民族大
其次,诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以实守信为重点,加强思想道德养,讲诚信、讲道德,言信、必果,诚心做事、诚实做人,言行一、表里如一,自觉端态度,坚守道德规范,才能不断提高思想道素质、学化素
最后,诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义市场济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需社会员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立信为本、操守为重的信意识和德观念,努力培养诚实守信的优良品质,能成为素的各
三(对大学生诚信品质培养
第一,加强个人道德修养,增强诚信品质教。在大学里,有分的学生心态浮躁,对他人、对社的责任意识淡薄,是非辨别能较差。有些大学生追求眼前利益,过于重视知识价,而忽视道德修养。这需要我加强个人道德修养,努力健全诚信品格。而些对于于青、知、新人的大学生必
第二,建立完善诚信档案度,增强舆论监督约束。建立完善的个人信用档案,对大学生会起到一定的约束用,档案内容应该涉及多方面,正确指导学生行诚为,
第三,构建良好社会环境,加强家庭和学校教育。良好社会环境有利于大学产生对诚信意识的追求。家长和老师的榜样用同样重要,他潜移默化的影响着学生。当今社会大众传媒、社会舆论、热点现实的复合作用,拜金、利己、结果至上观念断发酵,分家长也关注生个体成就远胜于道德品质的培养,些对大生诚品质的成生了负面影响。这些
“诚信品质的塑造在于道德教过程的点点滴滴、时时刻刻,而
?之前填一个所谓的‘诚信书’能够解决的。”大学生诚信品质的
但可以肯定的是,随着对诚信教育的重视度不断
花必能在大学生中灼灼
参考文献:
[1]焦国成.守善寻本,雕塑和谐社会中
[2]刘继荣.当前大学道德素质缺失现状及对策思考[j].未来与发展,2011,(3) ? 刘继.当前大学生道德素质缺失现状及对策思考[j].来发
[3]史瑞杰、魏胤亭. 诚信导论 [M].经济学
[4]王良. 社会诚信论[M].中共中
关于诚信教育的思考
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素 质 教 育
关于诚信 教育的
徐伟 东
在我国传统文化 中,“ 诚信”具有极其重要 的地位 ,人们 把它作为社会的基本为准则和人之为人的重要的品德 ,它 是一切德 的基础和根本 。“ 诚”先是 “ ,
真诚 、不欺 人 ,即人 与相处时应 当坦诚相待 ,言
约机制被弱化 ,撒骂 、攻 ,发表一些 不负责 的
出现一些 非法活动。
加强大学生诚信教育 ,有如下措
不做作 ,不掩饰。“ ’ 先是信守诺言 ,就是一言一行都 遵守 自己的诺 ,不论 对 自己和他人 ,凡 自己承诺 的 一 定要兑现 ;其次是信任信从 ,在
学 校的诚 信建 设
1 从教 师做起 。诚 信教育 中 , . 教师要做信为人的楷 模 ,为学生树立一个 好的榜样 ,师言
生产生直接的影 响。加强对 教师职业道德 的教育 ,高教 师思想 觉悟 和职业道德 品质 ,做到全育 与
信他 , 并服膺他的真知灼 见。 诚与信有着 密切 的联 系。铖 ” ‘ 不仅是为人处事的法和态度 ,而且是人的道德 素质借以 现 的重要方面。诚内在的德性 ,信则 诚 外 在表现。所 以,“ 诚信”既用来实现人的诚实无欺 、信守诺言 、言行一致 的美 ,也作为一个德规范 ,要求人们诚实无伪 、言而有 信。 其基本 内涵包括三个方面 : 先 , 信人立身处世 、 诚 加强道德修养的基本原 ;次 ,诚信是社会活中人与人 交往的基本 准则 ; 最 , 诚信是统治者治理 国家的基本准则 。 虽诚信在会 道德 系中有 如 重要的作 ,现实 状况却不容乐观 ,使尚未走 出校门的大学生也不
们 的诚信也存在诸多 问题 。
2 学校要加强诚信教育 。 . 首先是对刚入学的
诚信重要性 的认 识和诚信 内涵学 习的教育 。其是
E t 常生活中的诚信教育 ,
生中出现的不诚信行为要及 时地 给予批评指正 ,培
诚信的观念和行为。最后 , 化毕业班 的诚信教育 ,让学生 强 白诚信是 立业 之基 。 3 树立学生诚信管理的规 章制。通 规
性和导 向性 ,促 进校园 良诚 信观念 和 良好学风 的
而营造 ‘ 诚信 光荣 , 讲 不讲诚信 可耻 ;讲诚信
信 受损 ” 的校 园 氛
当前大 学
生的诚 信状 况存在 的 问题
1 考试作弊现象 日 . 趋严重 。 大学生作弊 的现象在大学里 已经普遍的无争的事实 ,考试作弊 、抄袭作业 、研究中的 数据造假 、袭别的论 文等等现都 很普遍 。大家对 弊 没有谴责和鄙视 ,甚至还在羡慕 ,就这点而言 ,校园中诚 实守信的价值观已经 不只是滑坡 ,是快要消失。 2 恶意欠学费 。 . 目前高校中大学生欠 费问题 E趋重 , t 甚至影响学的正常运作 ,一方面 ,育改革 国家
学生实行缴费上学 ;另一面 ,国家又强调不允许 一
4 建立学生 诚信 的奖惩制度 。 . 通奖惩 的实施 , 使诚信 的学生获得收益 , 鼓 大家诚 实守信 , 让失者加失信的 代价 ,当违规成本升至难 以 受的时候 ,才可能有遏制失 信行 为的发生 。 5 学校要主 占领 络想政 治
生动活泼的网络思想政 治教育 活动 ,成 网络思想政教育 工作体 系 ,牢牢 握 网络思想政治教育 动权 。加强校园网 络的管理 ,对网络出现的不 良行 为 ,要及 时进行查处 ,并 对 当事人给予评教育 ,节严
生 因为贫困缴不起学 费而辍学 。学校虽然实行 了奖 、 、 、 贷 缓
助 、减 、免等一系列政 策 ,但是 面对众 多困难 的学 ,学 校并没 有脱 困境 。特别 是毕业生 的欠 成 追
社会 环境 的建 设
1 政府应成为诚信的榜样 。 . 一个 国家秩序的维
靠两个 方面 :一是 德 ;二是法律 。前者是软 的手 ,后者 是硬的一手 。在这 两者 的背后还有一更
虽然学校实行 留置毕业证 和签担保协议 书措施 ,但 仍然有 不少毕业生工作
就诚 信。我们 要建立一个诚信 的社会 ,政府首先要带头诚 3 友情 淡化 ,感情不专。主是 同之间缺乏信任和相 . 实守 ,特别是党 的领导干部要做诚实信的模范 。 互之间缺少诚意 , 同学之的友情淡 化 ,为一 点小 事大动 2 加强社会 信用法制建设。缺失 了诚信 , . 法律就失去 干戈 。此外对恋爱问题的处理更 是缺乏 信 ,他 将 恋爱当 了精神支柱 ; 开了法制 , 信 的作用也难 充分发挥。所 成一种游戏 ,没有责任感 ,也很不严肃 。 以 ,我们要加快 信用 的制建 ,严格执 ,严惩 信者 , 4 业过程 中的不诚信现象增多。
逐年增多 ,大学 毕业 生频频毁约槽 ,已成为用 人单 位 使 失信 付出惨痛代价 ,守信者到惠。 3 建立社会信用评价体系 。建立个人信用记录码 ,实 . 的心病 。造成违约 、约的个 重
次是制造虚假履历。近来 ,大学 毕业 生在求 职过程的各 行 ~卡终身 制 ,每个公 民不管 怎样移
种不诚信行为引起人们极大关 注 ,如提供假的学 历 、学位证 终 身无 伪 造的社会安全 码 ,政府部 门、银行 、公司 、客 书 ,在求材料 中掺杂使假 ,“ 美化”简历 ,生编硬所获奖 户都可 以用 这个 号码查询公 民的信用记 录。通过社会信用 系的建设 ,提高全社会 的信用 识 ,形成信光荣 、失信可 项 和工作经历等等 。 5 网络中德缺 。网给大学带来丰富信和知 . 耻 、信用 即是财富 的共
识 。但在这无国界 、无法 律的虚拟世界中 ,存 不
题 。网络交往 中人们行为出格 ,使传 统道德关
作者单 位 : 广州金桥管理干
浅析关于加强大学生诚信教育的思考的论文
浅析关于加强大学生诚信教育的思考的文? 浅析关于加强大学生诚?信教
论文?
关键词:?
大学生? 诚信教育 校园风?气
?诚信即诚实守信,是一个具有普遍性的道?德规范。在的历史时??期,着力提高大学生的诚信素质和修养,形?守
设和谐校园有着非常重?要的义。本文结合当?前高校诚
,探讨了加强大学生诚?信教的紧迫性,提出?全面加强
育应和校园基础文明建?设以社会教育的大环?境相结合,
校园风气和育人环境相?结合,应和家庭教育相?结合,应
整体评价体系相结合。? ?诚是我们中华民族的传统美德。就个?人?而,诚信是高尚的人格量?;就单位而言 ,?诚信是宝贵的形资产?;就社会言,诚信是正常秩序的运行基?础?;就家而,信
一、高校诚信缺失的现状?
1?、言行缺乏诚信。据《中国青年报》一?次调查统计表明,在校??学生中未说的
6.2%,其中,幼儿小朋友?占?84%,学
1.3%,中学生占?20.1%,大学生占?0.48%。随着年
社会的机会增多,有些人受?社会不良因素的影响?,诚
乏,到大学阶段达到了不诚?实最低点。?
2?、信贷缺乏诚信。1999?年,国家行助学贷款,但此项活动?却?遭遇了“诚信危机”的重棒。有媒体报道?,各高在?5,10 年内的贷?款平均归还率不超过?80 %。据权威机构调显示?,有29. 71 %?的被调查者表示没有说过“?人信制”?,近两成的学
过还款的问题?,7 %的学生表示“
3、考试缺乏诚信。各高校?为严肃考场纪律,定?了严格的考纪?律。许多学校要求学生考试时?必须凭三证:身份证、?学生、考证?参加考试。对监考老师学校也?明确规监考时严禁看?书、玩机。但?学生的作弊方式还是层出不穷?,作弊的手也是防?胜。笔
?四、六级考试,计算机等考试等一系列考?试中存在
卖和聘请“枪手”等现?象。?
4、就业缺乏诚信。近年高校?毕业生人数逐递增,?给大学生来?了巨大的就业压力。为了在就业??中脱颖而出,部分学生利用各手段?“修饰”求职简历上,如修改成?绩、制造虚荣誉证书?、虚构社会?践经历。有用人单很无奈的?说,一场招聘会下来?以同接触?同校几名校学生会主
二、加强大学生诚信教育的紧迫性? ?
1、诚信是社会主义市场经济对大?学生的现实要求。我国?于?201X年1月正式加入世界贸易组织,?中国经在与世界接轨?的同时,须?为建立在法制础上的经济,?即?"制经济"或"诚信经济?"。经过多年的经贸合作,我们发现?"诚信?"便是赢得合作伙伴,赢得国际市场?重要条件。对即将入世的?大生来说,肩负着建?立健全全社会信用制?的任,他的诚信?质直影社会主义?市场经济能
2、诚信是大学生成长成才的根?本要求。“十年树,?百年树人”,?学是人生成长的黄金时期,是?人生重要的折点,更?是诚教育的?重要阶段。在这关键时期缺乏?针对性的诚信教育,就?可能导致人?缺陷或偏离,甚至可能使其入??歧。近年来,犯的年轻化、高学?历化从其根本上来,重要?因一就没接受良?好系统的诚
3、诚信是加强和改进大学生思想政?治教育基本要求。在?《于?加强和改进大学生思想政治教育意见?》中提出:?"以思想道建设?为基础","培养德智体美全面发展的?社会义合格建设者和?可靠接?人",这就明确告我们:人才是有?德之人,而高培养人?必须?诚个做人的基本行为
三、加强大学生诚信教育的措?
1、加强大学生诚信教育应和校?园基础文明建设以及社?会教育的大?环境相结合。“诚”“信”作?为学校行为的本准则?,通过开展?校园基础明建设,逐渐培养大学?生文明意和为人事?的道理。例?如展“说实话、办实事”主题?育活动,“青年志愿者?”活动等,?在校园内形成讲诚信的气氛,让大?学生感觉何事都可?也应该依赖?诚信来办。另一方面,大学生应?走出校门,积宣传和?实践公民道?建设和诚信教育,使助人者受到??表扬,受助者受到感染鼓舞,形?成一明礼诚信、友爱互助的好?氛,为形成一个守诚?的良好
2、加强大学生诚信教育应?和良好的校园风气和育?人环境相结合校?园文化对大学生人文修养的形?具有很好熏陶作用?。华中理工大学?涂又光先生提出“泡菜论?”,他认泡菜水的?道定了所浸泡?的萝卜、白的味道。学校的?文化氛围也影响陶着?学生的品质。学?校是培养学生诚信品德重?要场所,利用健康、高?雅、积极向上的?校园文化对大学生有着潜移默??化的导作用。营造好的育人环境,?首先高校自身要树立良好形象?;次师要以身作则?,谨治学,为?人师表;最后高还应建设具?本校特点的积极健康?的校园文化生活,?加深学生对信这一本道?德规的理解,使生?能渐渐学宽?尊重,寻求人与人之间的
3?、加强大学生信教育应和建立合理的整体?评价体系相结合。为?学生建立诚信档案。记录?学生在校表现况包括?曾得荣誉和处分、?学习成绩、助学款以及?各类素质表现。分学?校也可行信息化管?理,增加诚信教育的透?明度和效性。建诚?信奖惩机制。将诚信?状况与大学生素质拓展?、综合素质测相结合?,将其入奖学金评?定、升学考试、年度评优?、助学贷款等相关评优?推荐活动的重要指标,?对失行为采取限制?优、暂缓贷款等措施,?对诚信的先进典型进行?通报扬,正起到制?约作用,帮助大学生建?立诚信意识。? 总之,?高校诚信教育事关国家的前途命运、繁荣?发展的大事。我们全体??教育作者都该重大学生诚信道建设,?运用色的文化生?活,营造良好的学风?风,积极索适合各大?高校的诚信
法、新举措,为培养出?新一诚实守信、德才?兼备的高
创新时期健康文明的和?谐校园。?
?参考文献
?:
[1]?许瑞芳.大学生诚信道德状况的
[2]?聂影. 论大学生考试作
?
浅析关于加强大学生诚信教育的思考的论文
浅析关于加强大学生诚信教育的思
论文关键词:大学生 诚信教育 校
论文摘要:诚信即诚实守信,是一个具有普遍性的道德规范。在的历史时期,着力高大学生的诚信素质和修养,形成诚实守信的风,对建设和谐校园有非常重要的意义。本结合当高校诚信缺失的现状,探讨了加强大学生诚信教育的紧迫性,提出全面加强大学生诚信教育应和园基础文建设以及社会教的大环境相结合,应和良好的校园风气和人境相结,应和庭教育,应和建立合理的整体
诚信是我们中华民族的统美德。就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就单而言 ,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,信是正常秩序的运行基础;就国而,信
一、高校诚信缺失的
1、言行缺乏诚信。据《中国青年报》的一次调查统表明,在校学生中未说过假话的均只有6.2%,其中,儿园朋友占84%,小学生占51.3%,学生占20.1%,学生占0.48%。随着年龄的增长及接触社会机会多,些
之变得匮乏,到大学阶段达到了不诚实最
2、信贷缺乏诚信。1999年,国家推行助学贷,但是此项活动却遭了“诚信危机”的重棒。有媒体报道,各校在5,10 年的贷款平均归还不超过80 %。据权威机构调查显示,有29. 71 %被调查者表示没有听说过“人资信制”,近两成的生甚至没有考虑过还款的问题,7 %的生表“是还款很
3、考试缺乏诚信。各高校为严肃考场纪律,制定严格的考场纪律。许多校要求学生考试时必须凭三证:身份证、生证、考试证参加试。对监考老师校也明规定监考时严禁看书、玩手机。但学生的作弊方式还层出不穷,作弊的手段也是防胜防。笔经过调查还发,在国家英语四、六级考试,计算机级试等系列考中存严的答案买卖和聘请“
4、就业缺乏诚信。近年高校毕业生人逐年递增,给大生带来了巨大的就业压力。为了就业中脱颖而出,部分学生用各手段“修饰”求职简历上,如修改成绩、造虚假荣誉证书、虚构会实经历等。有用人单位很无奈的说,一场招会下来以同接到
二、加强大学生诚信教育的
1、诚信是社主义市场经济对大学生的现实要求。国于2002年1月正式加入了世界贸易组织,中国经世
须成为建立在法制基础上的经济,即”法制济”或”诚信济”。经过多年的经贸合作,们发现”诚信”便是赢得合伙,赢得国际市场的重要条件。对即将入的大学生来说,肩负建立健全全社会信用制度的重任,他们的诚信质直接响社主
2、诚信是大学生成长成才的根本要求。”年树木,百年树人”,大学是人生成长的黄金时期,是人生要的转折点,更是诚信教育的重阶段。这个关键时期缺乏针对性的诚信教育,就可能导人格缺陷或偏离,甚至可使其误歧途。近年来,犯罪的年轻化、高学历化从其根上来探究,重要因之是没有接受良好系统
3、诚信是加强和改进大学生思想政治教的基本要求。在《关于加强和改进大学生思想政治教的意见》中提出:”以思想德建为基础”,”培养德智体美全面发展的社会义合格建设者和可靠接人”,就明确告诉我们:人才是有德之人,而高培养人才须诚信做人的基本行为
三、加强大学生诚信教育
1、加强大学生诚信教育应和校园础文明建设以社会教育的大环境相结合。“诚”和“信”作为学校为的本准则,通过开展校园基础文明建,逐渐培养大学生文意识和为人处事的道理。例如开展“说实话、办实事”主教
在校园内形成讲诚信的气氛,让大学生感觉何事都可以也该依赖诚信来办。另一方面,大生应该走出校门,积极宣和实公民道德建设和诚信教育,使助人者受表扬,受助者受到感和鼓舞,形成一种明礼诚信、友爱互助的良好气,为成一守
2、加强大学生诚信教育应和良好的校园风气和育人环境相结合校园文化对大学生人文修养形成具有好的熏陶作用。华中理工大的涂又光先生提出“泡菜理论”,认为泡菜的道决定了所浸泡的萝卜、白菜的道。学校的文化氛围也响熏陶着学生的品质。学校是培大学生诚信德的重要场所,利用健康、高雅、积极向上的校园文化对大学生有着潜移默化的向作用。营良好的育人环境,首先高校自身要树立良好形;次教师要以身作则,严谨治学,为人师表;最高校还应建设具有本校特点的积极健康的校园文化生活,加深学生诚信一基本道德范的理解,使学生能渐学容和尊重,寻求人与人之理解与诚,建立和谐的人际
3、加强大学生诚信教育应和建立合理的整体评价体相结合。为学生建立信档案。记录学生在校表现情况包括曾获得荣和处分、学习成、助学贷款以及各素质表。部分学校也可进行信息化管理,以增加诚信教育的透度和实效性。建立诚信奖惩机。将诚信状况与大学生质拓展、综合素质测评相结合,将其纳学金评、升考试、优、助学贷款等相关
指标,对失信行为采限制评优、暂缓贷款等措施,对诚的先进典型进行通报表扬,真正起到制约作用,帮助学
总之,高校的诚信教育事关国家的前途运、繁荣发展的事。我们全体教育工作者都应该重大学生诚信道德建设,运用特的校文化生活,营造良好的学风校风,积极探适合各大高校的诚信教的新方、新举措,为培养出新一代诚实守信、德才备的高质才,新时期健康文明
参考文献:
[1]许瑞芳.大学生诚信道德状况的
[2]聂影. 论大学生考试作与诚信道德教育[j].黑龙江教
【论文资料】-关于小学诚信教育的几点思考-(word)可编辑
关于小
诚信,即“诚实守信”,它要求我们忠诚可,又要求我守践约。它是中华民族传统美德,最出于《论语.学而》中言有信一词。我们的祖先一直将之作为处理人与人、人与社会、人与自然关系信条之一,历经岁月的不断归纳、总结,诚信现已为具有普遍的伦理道德规。这个历经千年发展词,在走过的历史长河何其显赫和尊贵。然而现在就其国做之事:小到学生抄作业,大到假文凭、假
追根究底“诚信”流失的原因,除了社会和家庭两方面的影响之外,学校也有着不可卸的责任,特别是小学阶段。。虽然学校开展了种各样的德育工作,教育学生要信。是生的诚信教育都是老师品德与社会这本书中学到的。然而 ,了抓分数,又因每堂课的内容不一。因此,针对学生诚信育的内容少之又少,并老师们上课的方法主要是空洞的说教和灌输知识,学生这样的诚信教育下,能了解什么是诚信吗,不能。学校的诚信教育在现行育形势下显得苍白力。就我们身边的例,我随处可看到:因想睡觉而愿上学的同学装生病、因不交作业的同学在编各种理由、因得到高的同学在袭他人的试卷。。。。。。对这些现象,很多师不以为然,认为那是小事,这些是小事吗。我相信中国的一句古话“以见大”,有时,从小事中就可以体现一个人的道德水准。记得孔子说过:“因而为”,我想,学校应该本着这样思想:时常教育
小学生是社会中最具可塑性的群,他们的后习惯还形成,部分对生活、对外界等的认识主要来源于教师和书本。他们承载着未来、望。诚教育该从他们抓起,而如何把学的诚信教育作到位、作到实,我认为应
1 师为范
如果把每一个学生看成需要我们帮助的个体,这些个体对提供给们帮助的老师多会移情的心理,这种移情的心理主要现为期的情感生活验对特定人(尤其是父母)的殊感受反应投射到老师的身上,把其当着们早期的情感生经验中的某特定人看待,这一种潜意识的心理促使学生会把老成至少像他们父母一样的人,特别高年级的学生,这种移情的表现尤突出。在学生的心中,老师不是老师了,他父母与老师相结合过程中一种念的产,这种产物更趋于完美。因此,师平常生活中的一言一行、一举一动都在潜移默化影着学生,所以,作为教师的我们平时更应该严格要求自己,何情都要做到严必行、行必果,为学
2事为先
生活其实就是一部很好的教科书,从不同活现象中,只要们用心,以发现生活予们各种各样的知识。我们要善于从身边的小事做文章,引导学生从不同方面理解诚信。我们班几个同学在路上打子玩,常来迟,且编了各种迟的理由。对他们这种行为,如果不让他们改正,那他们
远。我用了一节班会课,让这些孩子们比比的手最干净,当然是那几个学生了。表扬他们,表扬为家里做事连手都不及就来上课。第一次,我问:你们帮家里做了什么是呢?他们没有一个能回答我。次,我问:你们今天帮家里做了些什么呢?任然没人回答我。次,我问:这帮家里做了什么事来了,一个同学回答了我的题。我知道,这些孩子们他们正在逐的改正他们身上所犯的小错误。联系他们,
3 教为辅
“不是锤的敲击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石日臻完美”。在这里,除了你的,除了现的教育,还要有一套整教方法。你的生时是日臻完美的“鹅卵石”,而教的教育方法就是这载歌载舞的“”了。如何用“水”把“鹅卵石”打造得更完美,靠的不是“锤”,不是洞一的、枯燥乏味的说教。靠的是们在对待不同的学生时,能使用些如“水”如“”手段,情感的心理。果我们在教育的时候能改变下态度,能改变一下方法:比如开展课活动、表演场景片等,你会发现达到的效果其实教要好得多。 三字经上说:人之初,性本善。是的,孩子们还善良,就赶快教会你的孩
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