英语摘抄120词加阅读笔记
记(摘抄加赏析)
TheLittlePrince小王子
Excerpts:IfyoucouldflytoFranceinoneminute,youcouldgostraightintothesunset,rightfromnoon.Unfortunately,Franceistoofarawayforthat.Butonyourtinyplanet,mylittleprince,allyouneeddoismoveyourchairafewsteps.Youcanseethedayendandthetwilightfallingwheneveryoulike…
“Oneday,”yousaidtome,“Isaythesunsetforty-four
times!”
Andalittlel(来自:WWw.cssyq.Com:英语摘抄120词加阅</p
无水乙醇的制备
实验名称:无水乙醇的制备
学院:化学工程学院专业:化学工程与工艺班级:化工105班姓名:黄晓敏学号10402010515指导教师:沈梁均方烨汶日期:2011年11月10日
一、实验目的
1、了解氧化钙法制备无水乙醇的原理和方法。
2、熟练掌握回流、蒸馏装置的安装和使用方法。
二、实验原理
o普通工业酒精是含乙醇95.6%和4.4%水的恒沸混合物，其沸点为78.15C，用蒸馏的方法不能将乙醇中的水进一步除去。要制得无水乙醇，在实验室中可加入生石灰后回流，使水分与生石灰结合后再进行蒸馏，得到无水乙醇。CaO+HO?Ca(OH)22
三、主要试剂及物理性质
试剂名称外形、性状熔点/?沸点/?
乙醇无色透明液体,有愉快的气味
-114.378.5和灼烧味,易挥发(CHO)26
生石灰外形为白色(或灰色、棕白)，
25802850无定形,溶于
浅析《小王子》的象征意义
范文一：浅析《小王子》的象征意义
浅析《小王子》的象征意义
关屯乡赵集中学李士远
摘要：在童话《小王子》中，作家大量运用象征主义的写作手法，创造了多个意义丰富的意象，从而使得整部作品具有了深刻的象征意义。本文通过分析书中纷繁的意象，并结合主人公小王子的历险经历及作品的创造背景，来分析《小王子》所蕴含的象征意义，解读作品的深层内涵。
关键词：《小王子》；童话；意象；象征意义
《小王子》是法国当代一部著名的童话，是法国作家圣埃克絮佩里为大人们所写的童话故事。这是迄今为止，继《圣经》、《可兰经》之后，发行量最大的书，也是译本最多的法国文学名著。法国作家莫洛瓦揭示了其中奥秘：“在富有诗意的淡淡哀愁中蕴涵着一整套哲学思想”,二处包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。①这种象征意义主要是透过书中的意象，运用隐喻的手法体现出来的。
圣埃克絮佩里在《小王子》中创造了众多的意象，如小行星B612，猴面包树，落日，玫瑰花，国王，酒鬼，商人，爱慕虚荣者，灯和灯夫，地理学家，蛇，狐狸，沙漠，井，小王
凸透镜成像原理
范文一：凸透镜成像原理
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揭秘试题背后的真相
题文答案
考点梳理
举一反三
当前位置：魔方格＞物理＞凸透镜成像..＞如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立..
题文答案
题文
如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像．如果去掉光屏，眼睛在A处_________
（选填“能”或“不能”）
看到这个像，原因是___________________________________
___．
题型：填空题难度：中档来源：河南省中考真题
答案（找作业答案<
课时练阅读理解答案
范文一：课时练阅读理解答案
我那走过路的鞋子
1(文中提到母亲为我做的哪几种鞋,请分点回答。(3分)
2(下列加点文字极富表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。(6分)?经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏，任脚左右。((?看着我脚上的皮鞋，亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说:“这几年你没少吃苦，((
我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。”3(第?段中交代母亲为我做鞋的情景有什么作用,(3分)
4(文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话的含义是什么,(4分)
<
关于正确的教育方法名言
范文一：关于正确的教育方法名言
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。——章军
父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。
——吴鸣
慈母有败子。——《韩非子》
剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。——《韩诗外传》
世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。
——杜邦·纳姆洛
教育的目的是培养人的个性。——赫·斯宾塞
教妇初来，教儿婴孩。——《颜氏家训》
孤犊触乳，骄子骂母。——《后汉书》
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃
关于国防知识的论文
范文一：关于国防知识的论文
关于国防知识的论文
摘要：“兵者，国之大事，不可不察也”。党和政府是历来重视国防教育的。《中华人民共和国国防法》第六十条明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容”。党的十五大也发出了：“加强国防教育，增强全民国防观念。”的号召。加强对中小学的国防教育，是全民国防教育的基础，是落实国防法的重要举措。在广大中小学生中树立居安思危、奋发进取、自强不息的民族精神，克服和平麻痹思想，就会在他们中间形成一种强大的精神动力。
在当今国际竞争激烈形势下，各国都在积极进行国防现代化建设的同时重视国防教育。我国现代化建设需要稳定和平的国际环境，不仅需要加快国防建设，也需要相应的国防教育跟进
鲁迅作品《故乡》中的闰土形象
范文一：鲁迅作品《故乡》中的闰土形象分析.doc
鲁迅作品《故乡》中的闰土形象分析鲁迅作品《故乡》中的闰土形象分析
鲁迅的小说《故乡》是二十年代初发表在《新青年》上的一篇反映中国帝国主义的侵略、封建主义的压榨和辛亥革命前后农民深沉的困难的一篇小说。小说主要表现了两方面的内容:揭露中国在辛亥革命失败后的社会现实;我对人性的呼唤，表现出鲁迅对国民性的拯救，体现了鲁迅的爱国思想。1闰土的前后变化1.1外貌来看，判若两人小时候的闰土在我们心中留下深刻的印象:少年闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，红活圆实的手......骨子里透着淳朴的灵性。现实中的闰土和小时候相比那就判若两人了，身上只穿了一件极薄的破棉衣，冷得瑟瑟缩缩的，手里提着一个纸包和一支长烟管，那手又
“青蓝工程”师傅代表发言
范文一：“青蓝工程”师傅代表发言
泗水县卞桥小学
“青蓝工程”师傅代表发言
徐海波
各位领导、师傅徒弟们:
大家好～
今晚我很荣幸地作为青蓝工程师傅代表发言，心情很激动，同时也深感身上的责任和压力。心里是忐忑不安的，因为我从事教育教学工作的时间也不算很长，相对于刚工作一两年的老师来说，只不过工作的年头长了些，遇到的学生多了些，经历的事情多一些而已。“青蓝工程”是我校全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，营造学习型学校的一项长期而深远的举措。学校组织师徒结对，表明了学校领导对青年教师的重视和殷切期望，同时也促进了老教师进一步发展。以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高是青蓝工程师徒结对的重要目的。
教学艺术是博大精深的，正所谓
《学会关心》读后感
范文一：《学会关心》读后感
读《《学会关心——教育的另一种模式》有感最近，我有幸读了由美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士写的《学会关心——教育的另一种模式》，在书中，内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己，关心身边最亲近的人，关心动物、植物和自然环境，关心人类制造出来的物品，以及关心知识和学问。诺丁斯以生动细腻的笔触探讨了这个以“关心”为核心的新教育模式所涉及到的各种理论上和实践上的问题，我想这不仅对教育工作者有特殊的意义和重大的价值，而且任何关心孩子的人也都有必要阅读此书。
首先：学校教育究竟要培养怎样的人？
书中指出：我们更愿
基于模糊互补判断矩阵和直觉模
范文一：基于模糊互补判断矩阵和直觉模糊熵的决策研究（可编辑）
基于模糊互补判断矩阵和直觉模糊熵的决策研究
独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过
的研究成果,也不包含为获得旒大亭或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与
我一同工作的志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
签字日期:‘口弓年一月扩日
学位论文作者签名:台雾乙恕
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解獬关保留、使用学位论
旅行社主要业务流程
范文一：旅行社主要业务流程
旅行社主要业务流程
1.3旅行社主要业务流程目录
◆国内散客组团社业务流程◆国内门市（销售）业务流程◆国内地接计调业务流程◆国内组团计调业务流程◆地陪导游带团流程◆全陪导游带团流程◆营销部业务操作流程◆财务部(出纳)业务流程
◆办公室业务流程◆企划部业务流程
门市销售流程：
1、掌握本社所有旅游产品的最新报价及具体内容。2、接听咨询电话，耐心回答游客咨询。
3、接待上门游客，提供茶水，产品报价及相关宣传。
4、针对游客需求推荐相关的旅游产品，并予以热情、细致地介绍。
5、确定旅游产品后，仔细询问对方的
不属于行政案件受案范围
范文一：不属于行政案件受案范围
篇一:行政法与行政诉讼法学2013春第一套作业
篇二:行政诉讼选择题
第十三章行政诉讼概述
1(我国最高人民法院公布的行政诉讼司法解释对各级法院的行政审判起到的作用是(A)。
A(依据作用
B(参照作用
(来自:WWw.xlTkwj.com小龙文档网:不属于行政案件受案范围)C(参考作用
D(约束作用
2(以下原则属于行政诉讼法特有原则的是(D)。
A(独立审判原则
B(当事人诉讼地位平等原则
C(使用本民族语言文字的原则
D(审查具体行政行为合法性的原则
3(我国《行政诉讼法》是什么时候通过的,(
《人教版语文八下配套答案》
范文一：《人教版语文八下配套答案》
《人教版语文八下配套答案》
——日照市经济开发区实验学校教学专用,2012,01活雷锋友情提供
第一单元
第1课藤野先生
一1、fēijìpájiésùdìngpōuqīpiē
蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺2鉴
新朝的人。(3)这里是反语,丑陋。(4)这里是反语,指十分熟知一些无聊的事。(5)这里是反语,指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。(6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海
滤布滤池,设计规范
范文一：滤布滤池,设计规范
篇一:5000吨中水回用滤布滤池
深度处理过滤设备
(SCDF滤布滤池)
吨/天中水回用项目
技术方案
北京安力斯科技发展有限公司
2011年09月06日
5000
Wasaftech(沃安特)SCDF系列滤布滤池
技术方案
1.项目概况
本项目为5000吨/天中水回用项目，中水回用主要用于绿
化浇灌和清洗道路，部分直接排放，处理量为5000吨/天，
出水标准SS,10mg/L。
2.设计参数
依据项目要求，系统设计依据如下参数:
2.1进水水质
处理流量:
1
进水SS:
2.2出水水质
在峰值流量下，可以保证出水SS,10mg/L，满足《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)其中一级A的标准
液压系统的图形符号
范文一：液压系统的图形符号
液压系统的图形符号
在图1-1中，组成液压传动系统的各个元件是用半结构式图形绘制出来的。用半结构式图形绘制的原理图直观性强，容易理解，但绘制起来比较麻烦，特别是在系统中的元件数量比较多时更是如此。所以，在工程实际中，除某些特殊情况外，一般都用简单的图形符号来绘制液压传动系统原理图。图形符号的画法应采用国家标准GB,T786(1—1993规定的画法，参看附录。元件图形符号只表示其功能、操作(控制)方法及外部连接口，并不表示具体结构、性能参数、连接口的实际位置和元件的安装位置。例如，图1-2中的元件3只表示单向定量泵，实际上可以是单向定量柱塞泵或单向齿轮泵等(又有不同规格和型号之分)。元件图形符号表示元件的静元件图形符号的大小可根据图纸幅面大小按适当比例增大或缩小绘制。原则是清
党组织介绍信怎么写
范文一：党组织介绍信怎么写
党组织介绍信怎么写
篇一:党组织关系介绍信样式1
附件4
《中国共产党党员组织关系介绍信》
填写说明及样本
一、党员组织关系介绍信一式三联，第一联为存根联，学校党委组织部留存;第二联为党员组织关系介绍信，党员本人携带。第三联为回执联，由接收党组织回执学校党委。
第一联、第二联要逐项填写，特别是第二联在书写上要求字迹工整，不得涂改;第三联不需填写。
二、第二联第一行内容:具有转接组织关系权限的所属党组织全称，参照附件三《毕业生党员组织关系转移具体办法》填写。
三、第二联中“党员基本情况及党员联系电话或其他联系方式”，由党员所在党支部负责如实填写;“党员原所在基层党
【四年级课外】四年级品德与社
范文一：【四年级课外】四年级品德与社会试题ppt模版课件
2011-2012学年度第一学期期末教学质量检测
四年级品德与社会期末检测题
,共50分,
一、结合学习与生活实际填空:,每空1分～共10分。,
1、买食品要看产品说明和生产厂家～还要特别看食品的,,日期和,,期。
2、三无产品是指,,的产品、,,的产品、,,的产品。3、我知道的少数民族的节日有,,、,,。
,、,,、,,三种颜色。4、交通信号灯有,
二、根据自己的学习与生活实际选择正确答案～将序号填在括号里。,每题2分～共10分,
1、如果消费者的利益被侵犯了～应该靠,,来保护。
,1,《消费者权益保护
职业生涯规划小结
范文一：职业生涯规划小结
篇一:大学生职业生涯规划总结报告
大学生职业生涯规划总结报告
学校:中国地质大学(北京)
姓名:王孟醒(来自:WWw.cssyq.Com:职业生涯规划小结)
学号:1019131120
专业:数学与应用数学
2014年5月
一，前言
二，自我探索
1，价值观探索
2，职业兴趣探索
3，学习风格探索
4，技能探索
5，性格探索
6，自我探索小结
三，个人感受
1
四，职业目标
五，附录
1，个人情况
古诗两首教后反思
范文一：古诗两首教后反思
《古诗两首》教后反思：古诗词的教学一直用这样的模式：诵读诗歌——理解字词句的意思——感悟诗歌的意境——体会诗人的情感。课前布置学生预习了，孩子们的预习也准备得十分充分，课堂交流的时候，也很热烈，诗歌的节奏，诗歌中字词的意思，对诗句的理解，同学们都是通过自主学习或课堂讨论习得的，课堂上我只点拨了几处难以理解的地方，如《望洞庭》中的“镜未磨”“白银盘”“青螺”《峨眉山月歌》中的“半轮秋”“流”“君”“下”、、；、、、。从课堂效果看学生的理解是比较到位的，但疑惑的是做习题的时候孩子们有些一知半解，特别是对诗句意思的理解出现了两种情况：一是自己不能组织连贯通顺的语言说清诗句的意思。二是题目的形式一变，就无从下笔。如《补充习题》上有一道题出示“峨眉山月半轮秋，影入平
