为自己熟悉的人写一篇传记作文
范文一：为自己熟悉的人写一篇传记作文指导(人教版七年级下册)
[训练目标]替别人写传。[写作指导]为别人写传记，除了记述其主要经历外，还可以做简要的评论，也可以侧重记述几个典型事例。写传记文章，内容要真实准确。传记语言，既可使用朴实的语言，也可富有文学色彩、生动活泼的语言。记事要突出重点，不必面面俱到。[例文]我要读书小学校就在太平村外小山坡上那座破庙里。这庙总有百十来年了，和尚不知哪里去了，菩萨也倒了，只剩三间正屋；开春以后，因为庄稼活不多，有些热心的庄户帮助修理了一番，把孤老头子周先生请来，想成立个私塾，两间作书房，一间小房作了周先生的卧房。保长周长安听见风声，插手进来，说是：既要办学，就办个小学，并且规定要周先生将来教日语。所以这学校就叫做“太平村小学”。玉宝母子来到学校，学生们都还没有到。周先生见玉
饭店案例分析
范文一：饭店案例分析
[案例分析]新顾问
上高中期间，每年暑假杰夫·史蒂沃特都在佛罗里达州离家不远的一个大型度假区打工。高中毕业后他考上了大学，学习酒店管理，主修餐饮经营。他又利用暑假到许多不同类型的酒店打过工。经过四年的努力，他以优异的成绩毕了业，满怀着对未来的憧憬，很快接受了一家正在筹备营业的公司的工作——W&A，这是一家酒店管理咨询与培训公司。
公司的最初运作只有两个人，沃尔克是一个极具领袖魅力的人，从事酒店业多年，尤其对餐厅的特许经营很有研究。他同国内两家大型连锁饭店保持着一定的联系，正在同他，签订长期的培训合同。沃尔克先生之所以聘任杰夫，是因为他十分看好杰夫所受的教育、他的工作经验和工作热情，此外，他们还是校友，毕业于同一所大学。由于W&A与那两家大客户的成功合作，以及卓有成效的口碑宣传，公司在杰夫加盟后的三年内发展迅猛。最
2012年出台的安全生产法律
范文一：2012年出台的安全生产法律法规
2012年出台的安全生产法律法规
作者：本刊编辑部来源：本站搜集发布时间：2013年01月10日
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法律
2012年2月29日，中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过并公布《关于修改〈中华人民共和国清洁生产促进法〉的决定》，自2012年7月1日起施行。新公布的《中华人民共和国清洁生产促进法》中涉及安全生产、劳动保护的以下条款，作了如下修改：
将第二十八条改为第二十七条，第二款、第三款作为第二款、第四款，修改为：“有下列情形之一的企业，应当实施强制性清洁生产审核：
(一)污染物排放超过国家或者地方规定的排放标准，或者虽未超过国家或者地方规定的排
重叠问题教学实录
范文一：重叠问题教学实录
教学内容,《义义育义程义准》三年义下教册108义角例数学广1
义义,第一义义
【材义析及义想】,教
《重义义》是义义育义程义准三年义下“角”第一义义的容～向生介叠教册数学广内学
义了有义集合的思想方法～使生用义些思想方法解一些义义的义义义义和数学学运数学决
数学义义。集合思想义三年义的生而言～熟悉又陌生。义熟悉～是因义生一义学既它从学始义～其义就已义在义和用集合的思想了。例如～生在义义义义～把学数学体运学学数数1
个人、2义花、3枝义用一封义的曲义圈起～再如生义行的各义分义活义～也无不笔条来学
义涵着集合思想的原型。义陌生～是因义生此前义集合只是无意义地形成了某些它学
零星感义却有主义、充分地感知义～
安全教育专项检查报告
范文一：安全教育专项检查报告
隆盛庄学校
开学第一周安全管理工作专项检查为了加强学校安全管理，进一步增强师生安全意识，切实有效地维护和保障学校广大师生生命和财产安全，创建平安、和谐校园。我校于开学第一周抽组人员对安全工作进行全面检查，现将检查情况汇报如下：
一、学校安全检查领导小组进一步明确责任，合理分工，与相关人员签订了安全工作管理责任状，组织师生认真学习安全工作计划及安全实施方案，安排并抽组人员对校园宿舍，周边环境进行专项检查，未发现安全隐患。
二、9月2日，安全领导小组抽组三人对学校住宿部、学生食堂进行全面检查。住宿部实行24小时昼夜值班制，专人管理，分工明确，责任到人，住宿宿舍，走廊设备完好无损，未见异常。食堂卫生整洁，所购物品经过检查，实属合法经营，从业人员做到持证上岗，按时开饭，学生不吃残饭，
解释就是掩饰，掩饰就是事实的
范文一：解释就是掩饰，掩饰就是事实的QQ签名
解释就是掩饰，掩饰就是事实的QQ签名
(“128815”);1.以为你会在乎我、是我太自以为是了吧。
2.有本事任性的女人，也会有本事坚强。
3.我多了一个哥哥、少了一个他。
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5.你的回眸有多少难分难舍在里头
6.一个女人可以有经历但不可有沧桑。
7.我放下了我的自尊却得不到你的一个肯定
8.一曲离别动了谁的心弦绝口不提的伤。
9.该放手了„这是我的游戏规则„„
10.不是什么事都能如我想象的那么完美。
11.是不是我早些说出我爱你<
自制玩教具在五大领域课程的研
范文一：自制玩教具在五大领域课程的研发与运用.doc
自制玩教具在五大领域课程的研发与运用
摘要:玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”，为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条件。幼儿园自制玩教具，是一种创造性的活动，由于材料形状各异、用途不固定和玩教具玩法不受限制，自制玩教具给家长提供了一个与幼儿沟通的桥梁，在制作过程中通过互相探讨、研究、交流，家长开始了解幼儿的想法，鼓励幼儿积极思考，能够独立解决困难。
关键词:玩教具自制设计开发
玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”，为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条件。幼儿对玩教具材料的操纵活动，是
