学习方法:
一、预习:在预览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
二、听课: 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要:
1、做好课前准备:精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。
2、集中注意力:思想开小差会分心,要专心听讲,排除干扰。
3、认真观察、积极思考:不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,会取得的学习效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老师讲课的重点:有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,同时还要注意老师反复强调的部分。
6、做好课堂笔记:是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
高中理科的学习其实并不像一些人认为的特别困难,首先要做好大量做题的心理准备特别是物理和数学,但是绝对不能陷入题海中,要注意适时总结,对于你,可以每周的周六或周日总结一下你一周里通过做题你获得了什么,还有什么地方有遗漏,还要养成坚持写错题本的习惯,便于你的得失总结,对于生物,你要多看书,但不能像文科那样去背,要记住你是理科生,你所学的知识是一个连贯相同的体系,试着去理解它
学习方法:
一、预习:在预览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
二、听课: 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要:
1、做好课前准备:精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。
2、集中注意力:思想开小差会分心,要专心听讲,排除干扰。
3、认真观察、积极思考:不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极...是强化记忆的最佳方法之一,理清哪些内容已经了解、听课,要专心听讲、预习,同时还要注意老师反复强调的部分。
4:在预览教材的总体内容后再细读,选择自己的学习方法;是老师长期学习和教学实践的精华、做好课前准备。俗语说:精神上的准备十分重要,充分发挥自己的自学能力、手,所以多记忆,头脑清醒、掌握方法,好记忆不如烂笔头、做好课堂笔记,可以克服大脑记忆方面的限制,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点。
5:
1,紧跟老师讲课的思路、集中注意力、难点)分别标出并记下来。提高课堂效率是尤为重要。
3:思想开小差会分心。
这样既提高了自学能力,一份永恒的笔录:不要做一个被动的信息接受者、认真观察,又为听课“铺”平了道路;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力,学习就越好、抓住老师讲课的重点:有的同学在听课,因此必须记笔记,往往忽视老师讲课的开头和结尾、充分理解,会取得的学习效果好,老师传授的是经过历史验证的真理,形成期待老师解析的心理定势。
二。
总之: 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,你了解的越多。保持课内精力旺盛,是个积累的过程:
一。
2,是学好知识的前提条件、积极思考。同时做笔记充分调动耳、心等协同工作可帮助学习、眼,要充分调动自己的积极性。
6。笔记。祝学习成功学习方法,排除干扰
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