语文主题学习实施计划

开展语文综合性学习，首先要让学生学会确定研究主题，制订好实施计划。而主题的选择要注重与实际生活的联系，与自我爱好的联系。实际上，语文综合性学习的主题、方案、计划以及具体实施，最好自始至终由学生自己完成。

　　这个嘛，我是个学生，就从自己的感受谈谈吧。
生活本身就是语文。所以，我觉得可以这样来尝试：在中小学时代，语文的教学大概是围绕培养学生的常识基础，基本的文字运用和观察生活在运用到学习中。高中和初中又有一定的差异，但大部分是相同的。要观察学生的学习过程的话，这个可能需要在细节上做的较好些才能达到目标。要了解一个学生是否学习和学习的效果怎么样，可以这样试试看。
在你的课堂上，要想使你的一堂课起到作用，关键是学生上课的思路是否与你的一致。如何提高学生的兴趣，关键就是你的咯。对于中小学生，可以注重在基础上，比如说在考察上课听课的状况时，你可以选择让学生课堂写作文。你可以选择一篇适合学生的作文，在课堂上将范文读给大家听，完了之后就让学生写。他们可以将刚才听到的写下来，也可以写与之相类似的文章。通过这样的方法就可以考察学生听课的效率。在这里面，有一点事非常重要的，那就是学生的积极性，这就需要你经常对学生进行适当的鼓励。每周都可以让学生在课下自己写关于生活的作文，必须是生活中的实例。在其他方面，可以组织一个小活动，用一堂课的时间来对一个星期的学习情况做总结，让学生们讲述自己在一周类所做的事情，所学到的东西，所看见啊的生活中的事情又什么看法。在对过去一周进行总结的时候，自己对于下一周是怎么样安排的，要怎么来实施自己的小计划，如果遇到问题会怎么处理。在中学时期，是基础积累的重要时期，必须抓好学生语文基础常识的学习。必要的背诵是必须的，这个可以选择在每天早上或者选择单双周的早上提前一小时集体自习以及检查学生的背诵情况，这样坚持一个月就可以看到不错的成果。
其实，最重要的一点就是要与学生进行好沟通，但这不是要说，每次把学生叫到办公室里谈话，这样是完全没有必要的。建议你可以这么来做: 经常与学生打成一片，可以选择尽可能多的在一起做活动的时间，比如打篮球什么的。这样大家相互的理解增多，一切问题都不在是问题了。记得我的中学时期就是这样的，经常和老师一起打球，大家的联系也就拉近了。什么问题都可以得到解决。每次和同学谈到老师的时候，那段经历总是让人最羡慕的。
我觉得要考察一些东西，未必就得在它上面做文章。就如考察学生吧，能起到更好作用的不是在课堂上死死的监督，而是在课下愉快的活动中。我能说的就是这么些了。有什么不到位的地方多多见谅哦。祝你愉快。

　　首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学，由于中学生的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。