听觉学习者学习计划

简单地说，在第一次向学习者呈现所学内容时，对听觉型学习者以听单词、解释，或者讲座等形式介绍效果最好；对视觉型学习者以图画、图表或图片等形式介绍效果最好；对肌体感觉型学习者则以让他们亲自动手参与的形式效果最好。大部分人在学习过程中三种方法都会用到，但对其中一两种的适应性最强一些，特别是在学习自己感觉较难的东西时。许多父母没有意识到学习风格方面的这些差异。知道这些风格的存在可帮助父母明白为什么一个孩子看上去比别的孩子学习快。比如您孩子在第一次听别人解释什么东西时看上去比他的同学学习要吃力。这是因为信息不是按照您孩子最好的学习方式呈现的。多数人在向别人教授新知识时，通常会倾向于更多地采用自己学习的主要方法。如果你是听到了什么才学习快的父母，那你就会很自然地主要用口头指示的方式教孩子，就会较少地以视觉形式呈现你所教的信息。因为你听到某个单词解释后就会记住，所以就忽略了孩子在看到图画或图表时才能理解得更好。

　　孩子从出生来到这个世界，就是用他们的各种感官（视觉，听觉，嗅觉，触觉。。。）来感知他们周围的世界。这些能力是与生俱来的。有可能一些孩子有某一种感官感知方面的天赋，或者由于家庭教养和环境的关系，发展出某一种感官感知方面强一些，某一些感官感知弱一些。但是，对于孩子，可塑性非常大。对于孩子在某一阶段有某种偏好，应该不用担心孩子将来会有什么障碍。只要父母用一些方面的方法加强这个方面的训练，应该都不会有问题的。

孩子从出生，主要是通过听觉来接受语言的讯息。而父母观察孩子，评测孩子在语言方面的发展，用的几乎也是听的手段。单凭这一点，很难判断孩子就是听觉型的。我家孩子在很小的时候，也是儿歌读几遍，自己就可以整本背诵下来。。。慢慢的长大后，她自己说自己现在是视觉型的，听课不如自己读书能理解更多的东西。她小的时候，不管是幼儿园还是小学的老师，都特别夸过她听课的能力。所以，这种是什么型的，有的时候，还真的很难说。