物理继续教育学习计划

把每章的知识点都总结出来,归纳一下,列各表什么的,看到题要知道是考哪块的知识,每块知识之间有什么联系,比如求速度是有哪几种办法、公式能得出来,求加速度又跟什么有关,在联合体内所给的条件,就能正确的下手,其实主要考的就是综合能力,就是知识之间的联系.不要死记公式,概念,要明白最根本的原因
要重视观察和实验物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验.要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因.要认真做好物理学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法.要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力.
要重在理解学好物理,应该对所学的知识有确切的理解,弄清其中的道理.物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的.获得知识,要有一个科学思维的过程.不重视这个过程,头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也得不到训练.要重在理解,有意识地提高自己的科学思维能力.
要学会运用知识学到的知识,要善于运用到实际中去.不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的,而且不能在运用中学会分析问题的方法.要在不断的运用中,扩展和加深自己的知识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力.
要做好练习做练习是学习物理知识的一个环节,是运用知识的一个方面.每做一题,务求真正弄懂,务求有所收获.下面是我国物理学家严济慈先生的一段话,希望同学们能记住他的教诲.
“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力.一道习题做不出来,说明你还没有真懂；即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已.如果指导自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做.”
一、多作图
物理题目往往都是先给一个实际问题,然后要求学生将其物理背景分析出来,画出示意图无疑对迅速理解题目的意思有很大帮助.示意图能给我们一个非常直观的印象,比如力学里面的运动问题,受力分析问题,电磁学里面,线圈如何转动啊,磁力线方向啊,你不画出示意图根本就不能做出题目,除非你的脑子里有个图.图画出来了,自然要联系到要对这个图作标注,这就引出下个问题.
二、多标物理量
这个题目究竟用到了哪些物理量,你都要把它们标注在这个示意图上,大小,方向,施受性质,都要给出来.当然方向一般是假定的,你可以在最后求的结果中数值的正负来判断方向.
三、多导公式
公式在计算中是至关重要的,根据定理,还有刚才标注的物理量,列出方程,计算得到结果.但是有时候的最终计算公式实际是你自己推导出来的,这个就需要你理论基础比较扎实,其实只要多加练习,这个是没什么问题的.
四、少想当然
学习物理,千万不要自以为是,想当然的就得到什么结论,虽然我们现在的好多定理都是那些著名科学家猜,也可以说是蒙出来的,然后经过实验验证符合,就拿出来发表,但是我们毕竟是物理的初学者,还没这个本事,所以我们要老老实实的,按部就班的推导计算,不要自己乱猜.

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